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廣播稿作文

時(shí)間:2021-02-25 14:24:03 廣播稿 我要投稿

有關(guān)廣播稿作文合集十篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的廣播稿作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)廣播稿作文合集十篇

廣播稿作文 篇1

  合:敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)少先隊員們,早上好!

  周:一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè );

  丁:一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情;

  張:一聲?shū)B(niǎo)鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。

  總:快樂(lè )屬于我們。

  周:又是一次快樂(lè )時(shí)光的開(kāi)始,今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。

  丁:讓我們開(kāi)始快樂(lè )之旅吧。

  張:同學(xué)們,你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎?告訴你們吧,是父親節。再過(guò)幾天,也就是6與21日,就是全天下父親的節日了。你們知道這個(gè)節日有些什么習俗嗎?

  節日習俗

  張:讓我來(lái)介紹一下在父親節這天的節日習俗吧,人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對父親的敬意。采納了杜德夫人建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴,佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。父親節在全美國作為節日確定下來(lái),比母親節經(jīng)過(guò)的時(shí)間要長(cháng)一些。因為建立父親節的想法很得人心,所以商人和制造商開(kāi)始看到商機。他們不僅鼓勵做兒女的給父親寄賀卡,而且鼓動(dòng)他們買(mǎi)領(lǐng)帶、襪子之類(lèi)的小禮品送給父親,以表達對父親的敬重。

  另外,在父親節的那一頓早餐是由子女們做的,父母早上不必早起,可以繼續睡,子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。

  丁: 在我們的成長(cháng)的道路上,父母無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)一切,而作為子女,我們最應該做的就是懂得感恩。下面就請聽(tīng)由朗誦的文章《學(xué)會(huì )感恩》。

  《學(xué)會(huì )感恩》

  周:“可憐天下父母心!庇姓l(shuí)能感受到,胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰(shuí)能感受到,一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,父母是滿(mǎn)懷激動(dòng)的歡笑;當襁褓中的嬰兒不停地啼哭,父母表現最多的是耐心;當我們咿呀學(xué)語(yǔ),叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,父母回贈我們的是無(wú)數的親吻;當我們受到挫折或充滿(mǎn)委屈時(shí),父母的寬慰會(huì )及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng )傷,賦予我們重新站起來(lái)的勇氣??可以說(shuō),父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè ),父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(cháng),父母是庇佑我們一生的“神”。

  “百善孝為先!备改笩o(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報,但做子女的卻不能忘本,失去了一顆感恩的心,缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當父母步入中年、逐漸衰老時(shí),他們需要我們的幫助和支持。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候,父母感覺(jué)是很香很香的;當你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的父母時(shí),父母喝起來(lái)是很甜很甜的;當你學(xué)會(huì )洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí),父母會(huì )感覺(jué)到你長(cháng)大了??孝敬父母是一種親情,是一種愛(ài),是一種美德,是家庭和諧、社會(huì )和諧的音符,是天下所有子女應遵循的道德規范。

  在父親節即將到來(lái)之季,讓我們給父親送上最美好的祝福吧!

  一年一度您的日子,在沒(méi)有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂(lè )樂(lè )過(guò)每一分每一秒。老爸,辛苦了!

  女兒對父親的感激是無(wú)法言語(yǔ)的,謝謝你,爸爸!

  爸爸,在這特殊的日子里,所有的祝福都帶著(zhù)我們的愛(ài),擠在您的酒杯里,紅紅深深的,直到心底。父親節快樂(lè )!

  爸爸不論何時(shí)你都是我的拐杖,給我支持,給我方向,給我力量,讓我可以走好今后的每一段路。也許有一天,你老到無(wú)法再給我支持,但在我心里那份濃濃的父愛(ài)仍然會(huì )幫助我直到永遠!

  雖然您不輕易表露,但我知道您一直都在關(guān)心著(zhù)我。謝謝您,爸爸!

  張:父愛(ài)是深沉的,是一份支撐,在無(wú)數次的關(guān)愛(ài)之后,兒女的感激還是無(wú)法隨口而出。6月15日,這個(gè)特定的日子,是我們與父親心靈溝通的契機,就讓我們帶上稱(chēng)心的小禮物作為這次溝通的催化劑吧!祝全天下的好爸爸壞爸爸們,父親節快樂(lè )!

  合:我們紅領(lǐng)巾廣播到此結束,再見(jiàn)!

廣播稿作文 篇2

  蔚藍的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場(chǎng)上,有你堅定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!你的颯爽英姿,你的頑強拼搏, 你的永不屈服,你的自我挑戰,都深深地烙在每個(gè)人的心中,!拼搏者,你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。拼搏者,你是生命樂(lè )章中最響的音符。場(chǎng)上的拼搏者,你是我們永遠的`驕傲!

  朋友,在你踏上跑道的那一刻,

  告訴自己,無(wú)論成功與否,微笑著(zhù)跑完全程,

  只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng),

  就要大聲告訴自己將信心進(jìn)行到底。

  無(wú)論成功與否,我們永遠銘記這充滿(mǎn)奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子

  無(wú)論你成功與否,剎那屬于你。而你,一定屬于永恒!

  只要你拚搏了奮斗了,你就不必失望, 你的生命已放出了閃光!

  成功屬于每一個(gè)勇敢者!

  我們?yōu)槟銋群,希望給你力量給你信心,因為我們知道那開(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。

  我們?yōu)槟銋群,雖然喊的火熱朝天,但卻希望給你送去蔭涼。

  你帶來(lái)的,是拚搏的精神;你帶走的,是悅耳的吶喊;你付出的,是淋漓的汗水;你收獲的,是轟鳴的掌聲。運動(dòng)的盛會(huì )為你們而召開(kāi),觀(guān)眾的掌聲為你們而拍響,雄壯的號角為你們而擂起,成功的花朵為你們而芳香!

廣播稿作文 篇3

  (開(kāi)始音樂(lè ))

  男:給你的天空劃一道絢麗的亮色;

  女:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;

  男:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì )在廣播中;

  女:傳播校內外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;

  男:這里是“百靈鳥(niǎo)”紅領(lǐng)巾廣播站。我是主持人袁成駿,來(lái)自2.4班

  女:我是支持人李由,來(lái)自3.3班

  男:我們今天廣播的欄目有:七彩作文、安全在線(xiàn)、生活小百科

  女:七彩作文品讀你我的好文章,首先請聽(tīng)賞五(3)班王千卉同學(xué)來(lái)稿——讀小桔燈有感《小桔燈的光芒》

  男:小桔燈的光雖然那么微弱,但是它照亮了作者的心。讀了《小桔燈》這篇課文后,文章里小女孩是那么聰明、善良,深深地打動(dòng)了我。在作者將要回家時(shí),小女孩把作者送給她的桔子,做成了一盞小桔燈,留給作者在回家的路上照明用,雖然它并不能照亮多遠的路程,但它包含了小女孩的心靈手巧和善良,是她善解人意、關(guān)心他人品格的自然流露,作者被她這種品德深深吸引著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。

  女:我也被她的善良和真誠打動(dòng)了,雖然她過(guò)著(zhù)那么苦的日子,但這絲毫沒(méi)有影響她樂(lè )觀(guān)、善良、樂(lè )于助人的心境,對照小女孩,我發(fā)現了平時(shí)我總是過(guò)多地想著(zhù)自己的感受,疏于去關(guān)心他人,疏于想著(zhù)去幫助那些需要幫助的人并以我的幫助帶給別人一些溫暖和光明,讀了這篇文章后,我想我應當努力該去我從前那個(gè)無(wú)情又有一點(diǎn)冷漠的毛病,應當向小女孩學(xué)習,給別人送去歡聲笑語(yǔ)。

  男:小桔燈的光,照亮了全世界人民心中的一個(gè)愿望——那就是人與人和平、和諧共處。小桔燈的光,能讓我們看見(jiàn)小女孩的樂(lè )觀(guān)、鎮定,不怕生活中的種種困難,勇敢地面對現實(shí),所以,小桔燈的光芒是來(lái)自小女孩的品德和她發(fā)自?xún)刃牡膶κ澜、對生活的美好憧憬和愿望的。我想讓小桔燈的光照亮我以后的人生道路,在遇到挫折、困難時(shí),讓這束光指引我前進(jìn)的路。

  男:同學(xué)們,接下來(lái)的一個(gè)節目是安全在線(xiàn)

  女:同學(xué)們,我們的生命只有一次,我們要學(xué)好安全常識,不要讓寶貴的生命因不該發(fā)生事故而失去。

  男:在生活中,我們會(huì )經(jīng)?吹礁鞣N事故的發(fā)生,令人發(fā)指心痛;在學(xué)校,也會(huì )發(fā)生一些意外,比如,在上下樓梯時(shí)被撞到,從樓梯上摔下去;在操場(chǎng)上鬧著(zhù)玩,把別人壓倒,有可能造成骨折等等,這些活動(dòng)都隱藏著(zhù)安全隱患。所以要注意在日常生活中不要隨意打鬧,做游戲時(shí)要小心,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)……

  女:生命重要,時(shí)刻警醒;

  男:安全常識,謹記在心

  女:最后一個(gè)欄目是生活小百科

  男:同學(xué)們,相信你一定在生活中遇到過(guò)各種各樣的困難吧,比如,買(mǎi)回來(lái)的水果不熟沒(méi)法吃,扔掉怪可惜的,其實(shí)不用急,我有一個(gè)好辦法:當你買(mǎi)回來(lái)的水果不熟或不太熟時(shí),你可以把它們放進(jìn)壇子或罐子內,然后用75%的酒精或白酒灑在水果上,蓋上蓋子,大約經(jīng)過(guò)2-3天,水果就會(huì )變成鮮艷的顏色,果味大增,澀味消失。這樣就不會(huì )再浪費了。怎么樣,試試吧!

  女:時(shí)間過(guò)得真快啊,又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。愿我們的真誠能給你帶去歡樂(lè )和希望,愿我們的節目能給你帶去收獲和啟迪。再見(jiàn)!

  男:再見(jiàn)!

 。ńY束曲)

廣播稿作文 篇4

  老師、同學(xué)們: 早上好!

  “安全無(wú)小事,預防是關(guān)鍵 ” 。元旦將至,為了使大家能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )、祥和的元旦, 請大家切實(shí)遵守以下要求.:

  一、交通方面

  1、元旦期間,我們外出活動(dòng)頻繁,是各類(lèi)交通事故的多發(fā)期,我們要注意外出安全,嚴格遵 守交通規則,做到惡劣天氣盡量不外出,外出行走不違章。

  2、同學(xué)們往返學(xué)校、家庭時(shí),一定 要注意交通安全,乘坐有營(yíng)運資質(zhì)的車(chē)況好的車(chē)輛,不乘超載車(chē)、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛,注意遵 守交通規則。

  3、乘公共汽車(chē)要停穩后上下車(chē),在車(chē)上要抓好扶手,頭、手等身體部位不能伸出 窗外,管好身邊物品,防止扒竊;乘高速汽車(chē)要系安全帶。

  4、不打傘騎車(chē);不脫手騎車(chē);不騎 車(chē)帶人;不騎“病”車(chē);不騎快車(chē);不與機動(dòng)車(chē)搶道;不平行騎車(chē);不在惡劣天氣騎車(chē)。

  5、不 在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

  6、去城市時(shí),行人須在人行道內行走,沒(méi)有人行道 靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有效通信號控制的人行道,須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi) 有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意來(lái)往車(chē)輛,不準追逐,奔跑;沒(méi)有行人橫道的,須直 行通過(guò),不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準 爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄。

  7、注意防雪、防凍、防滑方面的問(wèn)題,在大雪天,盡量不外 出,在冬季要注意防止凍傷,路滑跌到。

  二、消防方面

  1、冬季風(fēng)干物燥易發(fā)生火災,同學(xué)們一定要提高防火意識,不隨意使用明火,不隨意焚燒物 品。

  2、掌握有關(guān)防火安全知識,嚴禁玩火、違規用電,以免發(fā)生火災事故。

  3、特別要注意 電烤箱問(wèn)題,歐陽(yáng)老師在大會(huì )上多次講過(guò),人一離開(kāi),就要撥掉電源。還有電熱毯。

  4、你還沒(méi) 成去睡的話(huà),不要老早去開(kāi)高檔。

  5、用炭火烤火注意房間通風(fēng)。

廣播稿作文 篇5

  〈實(shí)例〉一

  聯(lián)合國官員和專(zhuān)家對新都

  中學(xué)人口教育工作十分贊賞

  邱晉南 陳四益 陳至崇

  本站消息:新都中學(xué)人口教育教師吳天海今天在他的辦公室里,拿著(zhù)一本厚厚的筆記本告訴本站記者:聯(lián)合國官員和專(zhuān)家對新都中學(xué)五年多來(lái)的人口教育工作十分贊賞。人口教育是貫徹“計劃生產(chǎn)”基本國策的戰略措施。早在七十年代初,周總理就倡導在中學(xué)生中進(jìn)行人口教育。1980年3月,根據我國政府與聯(lián)合國人口活動(dòng)基金會(huì )簽訂的中學(xué)人口教育項目協(xié)定,新都中學(xué)被列為全國十所試點(diǎn)中學(xué)之一。五年多來(lái),這所中學(xué)已經(jīng)有1200多名高中學(xué)生系統接受了人口科學(xué)基礎知識和人口政策教育。去年底,學(xué)生寫(xiě)的5份專(zhuān)論被提交聯(lián)合國教科文組織亞太區教育處。

  1984年3月17日,聯(lián)合國教科文組織人口教育顧問(wèn)沙爾馬博士來(lái)新都中學(xué)視察,他作了這樣的評價(jià):“我對你們卓有成效的人口教育表示十分贊賞”。

  去年10月16日。聯(lián)合國人口活動(dòng)基金審評小組全面審評新都中學(xué)人口教育工作后,一致表示滿(mǎn)意。當審評小組成員海迪〃斯溫德?tīng)査古柯?tīng)了幾位學(xué)生用英語(yǔ)匯報

  學(xué)習人口教育知識的體會(huì )后,高興地說(shuō):“我要把你們寫(xiě)的心得帶回紐約,讓我的女兒拿到學(xué)校去念,使他們更好地了解你們”。

  今年3月,聯(lián)合國人口活動(dòng)基金審評小組在給聯(lián)合國的審評報告中寫(xiě)到:“政府官員、教員和學(xué)生的高度主動(dòng)性是非凡的”!澳切┙處熀蛯W(xué)生將人口教育的信息傳遞到他們的村莊,例如,勸說(shuō)他們的親屬遵循一對夫婦一個(gè)孩子的政策”。

  今年9月23日。聯(lián)合國計劃開(kāi)發(fā)署駐華代表孔雷風(fēng)委托他的夫人訪(fǎng)問(wèn)新都中學(xué)后,稱(chēng)贊這個(gè)學(xué)校的人口教育搞得好,寫(xiě)下了熱情洋溢的題詞:“向新都中學(xué)學(xué)習”。

廣播稿作文 篇6

  食品安全廣播稿

  “紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!我是** 讓我們一起走進(jìn)我們今天的小學(xué)生食品衛生與安全特別節目!保爾.柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次!倍覀兩倌陜和纳褚欢浜诺幕▋,嬌嫩纖弱,應該珍愛(ài)。然而,在我們身邊,隨時(shí)都可能因為某些舉動(dòng)而發(fā)生危及我們生命的事,所以,我們從小就應該提高安全意識。食物是我們人類(lèi)生活中必不可少的,但食物的質(zhì)量問(wèn)題和人在飲食時(shí)的不注意也會(huì )導致一些疾病甚至食物中毒,而我們小學(xué)生由于幼稚無(wú)知可能是最大的受害者。

  食品的安全關(guān)乎人的生命健康。在校園生活中,我們時(shí)常會(huì )與老師、同學(xué)一起開(kāi)展一些戶(hù)外活動(dòng),而在活動(dòng)中有時(shí)會(huì )帶一些零食,為了求方便,有些同學(xué)會(huì )從路邊的小攤隨意買(mǎi)一些。有賣(mài)羊肉串的、炸排的、烤雞翅的。同學(xué)們只為了一時(shí)的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來(lái)自地下工廠(chǎng)、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物,容易損傷胃粘膜,輕則拉肚子,重則胃腸炎、膽囊炎等。

  另外,有的同學(xué)剛玩過(guò),手弄得臟兮兮的,便吃東西;有的同學(xué)吃東西的時(shí)候不注意節制,暴飲暴食。這樣都可能會(huì )危害我們的健康。所以,我們首先就應該注意食品安全。 曾經(jīng),一篇新聞一度轟動(dòng):劣質(zhì)奶粉與“大頭娃娃”頭大,嘴小,浮腫,低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養料”的安徽阜陽(yáng)生產(chǎn)的奶粉。造成171名嬰兒致病,13名嬰兒死亡的事例,著(zhù)實(shí)讓我感到心寒與心痛:現在的生產(chǎn)廠(chǎng)家太缺德了,不管

  對別人的身體健康會(huì )造成怎樣的傷害,只顧著(zhù)賺錢(qián),F在,食品安全管理存在的標準不統一、多頭管理問(wèn)題,成為擺在食品安全上建設面前的首要難題。處于我們現在這個(gè)開(kāi)放的時(shí)代,超市的食品架上增加了許多新品種,擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的副食品;農貿市場(chǎng)里蔬果的顏色,紅的紅,紫的紫,黃的黃,五花八門(mén)的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂?墒请y道它們真的是讓人可以放心的食品嗎?從它們表面看上去是要多好有多好,但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。

  食品安全是我們老百姓日益關(guān)心的話(huà)題,工商部門(mén)積極管理的同時(shí),也常常實(shí)施著(zhù)食品的檢查工作。在人的生活當中,衣食住行,樣樣都不得。古人云:“民以食為天,食以安為先”,由此可見(jiàn)食品在生活中的重要性。因此,食品安全要警鐘長(cháng)鳴,不容忽視。稍不留神就會(huì )影響健康,甚至危及生命。一句話(huà),為了大家的利益、健康和安全,我們呼吁: “讓全社會(huì )都來(lái)重視食品安全吧!”

  本次播音到此結束,我們下一期節目再見(jiàn)。

廣播稿作文 篇7

  農貿市場(chǎng)廣播稿篇二:廣播稿寫(xiě)作

  廣播稿作為一種新聞稿,同報紙、通訊社發(fā)的新聞稿在寫(xiě)作上有若干相同之處,但是廣播稿寫(xiě)出來(lái)不是直接給人看的,而是給人聽(tīng)的,因此在寫(xiě)作上就與報紙通訊社發(fā)表的新聞稿又有若干不同之處。

  這些不同之處主要源于一個(gè)“聽(tīng)”字。聲音具有易逝性,往往一聽(tīng)而過(guò)。因此,人們聽(tīng)廣播很難像讀報紙那樣,沒(méi)明白可以回過(guò)頭來(lái)再讀一遍,甚至還可以一段一句慢慢讀,聽(tīng)廣播沒(méi)有反復聽(tīng)、仔細思考、咀嚼的機會(huì )。這樣,廣播要取得最佳的收聽(tīng)效果,廣播稿的寫(xiě)作就必須盡可能地克服上述弱點(diǎn),作品要力求符合人們的聽(tīng)覺(jué)習慣。寫(xiě)作過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節都要把握住廣播自身的特點(diǎn)。

  一、內容宜精練概括,忌紛紜龐雜。廣播稿最好是一事一報,單一主題。

  內容紛繁的報道,即使都很重要也很難叫人都記住,所以應善于擇其要。再豐富的素材,也要高度提煉濃縮,做到抓住基本內容,闡明基本觀(guān)點(diǎn),報道基本事實(shí)。有些人寫(xiě)稿常常忽略這一廣播稿寫(xiě)作規律,總喜歡全一點(diǎn),常常出現多主題或主題分枝的情況,這樣反而影響了宣傳效果。

  例如,最近一篇賓縣全縣優(yōu)先補發(fā)拖欠中小學(xué)教師1995年度工資的稿件,主要反映賓縣“再窮不能窮教育”、尊師重教落到實(shí)處的主題,這本來(lái)就夠了,可作者卻筆鋒一轉,又寫(xiě)了“目前,社會(huì )有人對教育重視不夠,腦體倒掛,分配不均”等問(wèn)題,在編輯這篇稿件時(shí),只好把這一部分刪掉。

  二、篇幅宜短小,忌長(cháng)篇大論。

  廣播稿應以短新聞為主,提倡多寫(xiě)二三百字的新聞,最多不宜超過(guò)五六百字。因為長(cháng)新聞多數情況下不可能取得好的收聽(tīng)效果。洋洋千言的報道,聽(tīng)眾往往記住這部分而忘了那部分,記住后面的而忘了前面的,真正耐心聽(tīng)到底的是極少數的。

  三、結構宜時(shí)間順序,忌倒敘、插敘。

  在文章結構上,常常運用倒敘、插敘的手法,這在報刊雜志上很普遍,但在廣播稿寫(xiě)作上卻是一大忌。因為倒敘、插敘不符合人們的聽(tīng)覺(jué)習慣。這樣寫(xiě)往往叫人聽(tīng)不明白,如有的報道一開(kāi)篇就用很長(cháng)一段文字描繪一個(gè)精彩的場(chǎng)面,或者一個(gè)曲折的事件,然后概括一 句話(huà):這就是記者在某某工地見(jiàn)到的勞動(dòng)場(chǎng)面,或者這件事就發(fā)生在某某農貿市場(chǎng)等等。這樣的寫(xiě)法往往使聽(tīng)眾一開(kāi)始就莫名其妙,聽(tīng)半天不知怎么回事,如果精力稍不集中,即使聽(tīng)完了也稀里糊涂。1992年,筆者采寫(xiě)的《王大娘趕“財神”》一稿,全文不到三百字,開(kāi)頭寫(xiě):農歷臘月廿三這天,寧遠鎮南祥街居民王化珍,正忙著(zhù)為全家人趕做小年飯。接著(zhù)寫(xiě)進(jìn)來(lái)一個(gè)送“門(mén)神”、“財神”的人,然后寫(xiě)王大娘如何趕走“財神”。這篇稿件受到同行和聽(tīng)眾的好評。一些聽(tīng)眾聽(tīng)后來(lái)信說(shuō):“這篇文章短小精悍,順序合理,聽(tīng)后感到還沒(méi)聽(tīng)夠!彼,廣播稿一般情況下都要按時(shí)間順序寫(xiě),盡可能讓聽(tīng)眾一聽(tīng)就明白。同時(shí),段落也要力求簡(jiǎn)潔明了,每段都具有完整的意義。

  四、語(yǔ)言宜通俗簡(jiǎn)短,忌生澀冗繁。語(yǔ)言通俗、句子簡(jiǎn)短、一聽(tīng)就懂是廣播語(yǔ)言最基本的特點(diǎn),也是廣播稿寫(xiě)作的最基本要求之一。為了讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂,寫(xiě)廣播稿要盡量用主謂結構的順句少用倒裝句,多有單句少用復句,多用標準語(yǔ)言、常用詞匯,少用文言、方言和冷僻生造字詞。 為了讓人聽(tīng)得清,避免造成同音近音歧義,應盡量多用雙音節詞。如“但是”、“曾經(jīng)”、“因為”,而少用單音節詞,如“但”、“可”。標題語(yǔ)言應盡量選用能夠表達一個(gè)完整意義的句子,而少用含義不清或不完整的字、詞或詞組。 為了讓人愿意聽(tīng),廣播稿的語(yǔ)言還要注意音節的抑揚頓挫,適當講究平仄,避免播起來(lái)拗口,聽(tīng)起來(lái)別扭,如“孤山云峰映于水中”仄聲字太少,語(yǔ)調缺少變化,感染力就不強。

廣播稿作文 篇8

  涼爽的風(fēng)一陣陣拂過(guò),卻難以撫平公益健兒們心中的激情,蹲在起跑線(xiàn)摩拳擦掌,迫不及待那剎那間釋放的力量,那如風(fēng)的速度如龍騰,如虎躍,小學(xué)生廣播稿作文。立夏的陽(yáng)光仍是如此的在高空上普照大地,和煦的風(fēng)帶著(zhù)一種溫度披在每個(gè)人身上,場(chǎng)下的同學(xué)屏住呼吸直至“砰”的一聲。400米跑開(kāi)始的槍聲響起,許久,同學(xué)們安靜著(zhù),更是一種冷靜,期待著(zhù)運動(dòng)員們成功的歸來(lái)。

  一棒又一棒,一程又一程,那是生命的環(huán)環(huán)鏈接,那是靈魂的風(fēng)雨兼程。4X100,讓人怦然心動(dòng)的名字;四顆心,與無(wú)數顆心緊緊相連。呼嘯的是耳邊的風(fēng)聲;緊握的,是手中的接力棒;咬咬牙,踉蹌著(zhù)將棒遞給下一位蓄勢待發(fā),劃過(guò)終點(diǎn)的那一刻,那嘴角浮起的微笑,無(wú)比明朗。

  小小接力棒

  一棒傳一棒

  第一棒傳第二棒

  第二棒傳第三棒

  第三棒傳第四棒

  棒棒傳友誼

  友誼傳四方

  走四方路迢迢

  看運動(dòng)員多風(fēng)光!!

  四百米心路歷程

  頭一百米:心急如焚,落后就要挨打。

  次一百米:心神不定,我是不是該安靜的走開(kāi)?

  再一百米:心理斗爭,生存還死亡。

  末一百米:心有余而力不足,想說(shuō)“沖刺”不容易。

  No7五言寄校運動(dòng)會(huì )

  跑步,跳躍,透支,項項奪冠;

  獲獎,頒獎,領(lǐng)獎,個(gè)個(gè)歡喜;

  參賽,助威,擬稿,人人努力;

  冠軍,淘汰,輸嬴,重在參與。

  世事我曾抗爭,成敗不必在意!

  致400*100米接力運動(dòng)員

  這是速度與毅力的接力,

  這是期望與祈盼的接力,

  時(shí)間在這里凝固,

  幾分幾秒也變得如此漫長(cháng)。

  千百雙眼睛注視著(zhù)你那矯健的身影,

  近了,近了,

  你可曾聽(tīng)到

  那山呼海嘯般的加油聲?

  近了,近了,

  前方就是終點(diǎn),

  加油啊,運動(dòng)員,

  成功和失敗就在轉瞬之間。

  接力棒紅與白截然不同的兩個(gè)世界在手中傳遞傳遞著(zhù)成功或失敗你充滿(mǎn)激情地顛簸著(zhù)在運動(dòng)員手中你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖牽動(dòng)著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾的心弦終點(diǎn)處——你被成功者激動(dòng)地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠但你——毫無(wú)怨言.

  致3000米運動(dòng)員

  走過(guò)荒山野嶺高峽低谷,

  我們在沿途燃起篝火,

  一站一站的路被拋在身后,

  我們感到疲憊感到困惑。

  還有那么長(cháng)的路伸向遠方,

  遠方那片星光藏在哪兒,

  遠方那顆童話(huà)樹(shù)躲在何處,

  努力吧,

  奮斗吧!

  遠方有我們的理想,

  由我們的希望!

  致長(cháng)跑運動(dòng)員

  人類(lèi)的力量在那一剎那展現,

  拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn),

  在那一須臾萬(wàn)物化為虛有,

  只知道,勝利并不遙遠,

  抬起頭望望前面,

  終點(diǎn)線(xiàn)已依稀可見(jiàn),

  無(wú)數個(gè)日日夜夜的辛勞,

  將在今日兌現。

  灑一把艱辛的汗水,

  繼續抬起疲倦的腳步,

  爆發(fā)的一吼氣貫長(cháng)虹,

  繼續向前,

  不論成功與否,

  你已曾經(jīng)擁有,

  曾記否,

  在終點(diǎn)歡呼,

  震驚四周。

  無(wú)悔的選擇

  無(wú)論結局是好是壞

  無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇

  每當運動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí)

  我們?yōu)槟阕8槟愫炔?/p>

  不到最后一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰

  也成了我們的信仰

  運動(dòng)員們

  飛吧!翅膀屬于你

  致中長(cháng)跑運動(dòng)員

  倘若力量來(lái)自呼吸,呼吸來(lái)自生命

  生命的真諦注釋力量的永恒

  呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值

  南無(wú)呼吸的艱難,力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋

  將這美堅持到底,即使失敗,也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔

  將這美永駐心底,即使深鎖,也永不會(huì )退色

  所有的這一切,都將在心靈的空中,如彩虹一般

  留下美的而永恒的瞬間

  此生無(wú)悔

  致長(cháng)跑運動(dòng)員

  磨煉的是非凡的毅力,

  較量的是超常的體力,

  拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力.

  把長(cháng)長(cháng)的跑道跑成一段漫漫的征途,

  聽(tīng)!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,

  看!獵獵的彩旗在為你加油,

  加油吧!

  為了到達終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!

  了不起啊

  可以出現在比賽場(chǎng)上,在我認為是一件極為了不起的事,身邊是一個(gè)個(gè)強大的競爭對手,誰(shuí)不會(huì )恐懼?但我仍會(huì )默默對自己說(shuō):“我能行!”微笑,喝彩,我都不會(huì )廢棄,為實(shí)現那生命中不可缺少的目的!了不起啊,了不起!

  像火焰一般--致運動(dòng)員

  你像火焰一樣永不滿(mǎn)足地燃燒著(zhù),消耗著(zhù),你發(fā)出的是光輝,丟棄的是灰燼。但你仍不滿(mǎn):快,還要更快更高,還要更高;遠,還要更遠。你有你的目標:用盡你的力量,只為更快、更高、更遠、更強!

  致全體運動(dòng)員

  天有無(wú)窮高,還有無(wú)尺深,世界有無(wú)限大。而此刻,只有這個(gè)賽場(chǎng)是展現你才華的地方。命運時(shí)刻掌握在你手中,相信只要有付出就會(huì )有收獲,加油吧!為了勝利,努力沖吧。

  贊運動(dòng)員

  少年不畏難,立志獻五環(huán),今日露鋒芒,他日定得冠

廣播稿作文 篇9

  運動(dòng)場(chǎng)上,吶喊聲、歡呼聲不絕于耳!有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿(mǎn)記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利?傇诠奈枳约,要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,彩旗在上方飄起。相信自己,你將贏(yíng)得勝利,創(chuàng )造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地。當一切過(guò)去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!致短跑運動(dòng)員

  你和紅色的地面有個(gè)約定,那上面,總有你奔跑的身影;

  踏著(zhù)春天的氣息,邁著(zhù)輕盈的腳步,我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn);你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群,我們(yōu)槟阕院,我們(yōu)槟惘偪瘛?/p>

  青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我,挑戰自我,戰勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

廣播稿作文 篇10

  五彩繽紛的童年里有許許多多有趣的事,而與好友“種雪”的這件事卻讓我難以忘懷,現在想起,仍不禁讓我哈哈大笑。

  那是一個(gè)紛紛揚揚的雪天,我望著(zhù)窗外銀白的世界,滿(mǎn)心歡喜。

  避開(kāi)媽媽?zhuān)阍谝粋(gè)角落,去“搶”那些美麗、潔白的“雪姑娘”。

  不一會(huì )兒,我的手里已經(jīng)抓到了許多雪姑娘。

  她們形態(tài)各異,我的心里別提多高興了。

  可過(guò)了片刻,她們全都變成了水不見(jiàn)了,我很傷心。

  正當我在獨自傷心時(shí),我的好友菲菲來(lái)找我玩。

  她看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,問(wèn)我為什么犯愁,我把事情原原本本地告訴了她,她便安慰我,并答應同我一起想辦法。

  “對了,農民伯伯把糧食種在土地能長(cháng)出來(lái),我們?yōu)槭裁床话蜒┮卜N到地里,等明年春天,雪不就長(cháng)出來(lái)了嗎?菲菲的主意一下子提醒了我。

  說(shuō)干就干,我回家拿了一把小鏟子和一個(gè)塑料袋,菲菲還回家偷拿了姐姐的一根紅頭繩。

  我們在我家的西南角挖了一個(gè)拳頭大的坑,打開(kāi)塑料袋,每人往里放了一把雪,我還對著(zhù)雪在心底許下了個(gè)愿望:希望你快點(diǎn)長(cháng)大。

  然后我們用紅頭繩扎住塑料袋口,把它埋在了小坑里。

  雪種好了,我們很高興,盼著(zhù)再見(jiàn)到那些可愛(ài)的“雪姑娘”

  最終這個(gè)美好的愿望被我們淡忘了,現在每當我與菲菲回憶起這件事,都會(huì )為兒時(shí)天真的想法而逗笑。

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