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文明禮儀廣播稿

時(shí)間:2021-11-19 08:55:43 廣播稿 我要投稿

文明禮儀廣播稿集錦15篇

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有更好的節目效果,快來(lái)參考廣播稿是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編收集整理的文明禮儀廣播稿,希望能夠幫助到大家。

文明禮儀廣播稿集錦15篇

文明禮儀廣播稿1

  一、開(kāi)場(chǎng)白

  男:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  女:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè )與我們同行。

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!

  女:紅領(lǐng)巾廣播節目開(kāi)始啦!

  男:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。

  女:我是主持人________

  男:我是主持人_________

  二、禮儀小知識

  女:中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河,閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統,把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。今天為大家帶來(lái)的禮儀小知識。

  1:?jiǎn)?wèn)候禮儀

  平時(shí)見(jiàn)到老師、客人,要面帶微笑,行禮問(wèn)好;遇見(jiàn)一位老師或客人老師,說(shuō)“老師好”或“客人老師好”;遇見(jiàn)幾位老師或客人老師,說(shuō)“老師們好”或“客人老師們好”;與同學(xué)相處要和睦友善,語(yǔ)言文明,不講粗言臟話(huà);常用文明禮貌用語(yǔ)14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”;使用體態(tài)語(yǔ)言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

  2:集隊禮儀

  集隊要做到快、靜、齊,去專(zhuān)用教室、階梯教室、飯堂、操場(chǎng)的過(guò)程中要排隊,不講話(huà),行走樓梯間時(shí)腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學(xué)習和休息;做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿(mǎn);升旗時(shí),要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽(tīng)到國歌響起,升旗儀式正在進(jìn)行時(shí),不能隨意走動(dòng);如果遲到,應在原地立正站好,面向國旗敬禮;唱國歌時(shí)要莊重、音調、歌詞準確,聲音洪亮;聽(tīng)國旗下講話(huà)時(shí),要專(zhuān)注,要尊重發(fā)言人,對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。

  三、故事講壇

  女:又到了今天的故事講壇欄目,我向大家推薦的是一則童話(huà)故事:

  《粗魯的小老鼠》

  從前有一只小老鼠,總覺(jué)得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái),擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,滾開(kāi),別擋我的路”小老鼠說(shuō)著(zhù)一腳踢了過(guò)去,把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次,小老鼠到河邊喝水,覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō):“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說(shuō)著(zhù),一腳踢了過(guò)去!班亍钡匾宦,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒(méi)什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來(lái),原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對小老鼠說(shuō):“你對別人傲慢無(wú)禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗(zhù)受傷的腳,羞愧地低下了頭。

  男:同學(xué)們,想一想,你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?

  女:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái)。

  男:如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。

  女:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。男:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。

  女:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學(xué)習,你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè )而不為呢?

  四、結束語(yǔ)

  男:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );

  男:愿它能給你留下美好的回憶。

  女:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結束,再見(jiàn)。

  男:再見(jiàn)!

文明禮儀廣播稿2

甲:敬愛(ài)的老師,

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家中午好!

  甲:芍藥山鄉中心完小希望之聲小廣播又與你相約,我是主持人xxx。

  乙:我是主持人xxx。

  甲:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

  乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

  甲:說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來(lái)分享一下:

  人人從我做起來(lái)

  要讓大地綠起來(lái),

  要讓花兒開(kāi)起來(lái),

  要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái),

  要讓環(huán)境好起來(lái),

  人人從我做起來(lái)。

  學(xué)習爭先雖重要,

  文明禮貌也要好。

  學(xué)校規定都遵守,

  見(jiàn)到老師有禮貌。

  同學(xué)之間相友愛(ài),

  友誼小手牽的牢。

  愛(ài)護公物放心上,

  樹(shù)立新風(fēng)我做到。

  乙:我這兒也有一首,非常精彩。

  學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

  “您好”“謝謝”“對不起”,文明語(yǔ)言通情理。

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀。

  同學(xué)間,鄰里情,民族習慣要尊重。

  見(jiàn)外賓,要大方,彬彬有禮樹(shù)形象。

  重禮節,講禮儀,社會(huì )生活鋪路基。

  甲:剛才我們講到的社會(huì )文明,其實(shí),作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人,從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

  乙:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(cháng),老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

  甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒!备咚刭|(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng )造方便,同時(shí)讓遠離身邊。

  乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生,人人有責,我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng )造我們美好的家園。

  甲:用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時(shí)間。

  乙:做值日時(shí),你會(huì )偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

  甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結束,我們下周再見(jiàn)!

文明禮儀廣播稿3

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我廣播的內容是《文明禮貌在校園》。

  文明禮貌不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,還能給自己帶來(lái)溫馨,帶來(lái)快樂(lè )。在學(xué)校,文明禮貌表現出的不僅是個(gè)人形象,在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。 親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現在做起,從自身做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。堅決做到:管住自己的腳,不沖崗翻墻,不上網(wǎng)游戲,按時(shí)作息;管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住自己的口,不污言穢語(yǔ),不出口傷人,不說(shuō)是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食。老師們,同學(xué)們,讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,開(kāi)展批評與自我批評,進(jìn)行自查自糾的同時(shí)互相監督,互相指正。讓我們共同努力,播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開(kāi)遍北中校園! 今天的播音到此結束,謝謝大家的收聽(tīng)!

文明禮儀廣播稿4

  一、開(kāi)場(chǎng)

  (背景音樂(lè ))

  曾:尊敬的老師

  程:親愛(ài)的同學(xué)們

  曾、程:大家中午好!

  (背景音樂(lè ))

  曾:總有一種聲音讓你溫暖。

  程:總有一種聲音讓你回味。

  曾:我們把真誠融入電波,我們把真情化為祝福。

  程:放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢(mèng)于遠方

  曾:一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。

  程:很高興我們能在廣播中相約,愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。

  (背景音樂(lè ))

  曾:我是主持人曾艷婷

  程:我是主持人程喆,這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《養成良好的文明禮儀》,我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎@直通車(chē)》、《讀書(shū)星空》、《故事講壇》和《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺》這四個(gè)欄目。

  (背景音樂(lè ))

  曾:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,這里是《校園直通車(chē)》欄目。

  1、程:今日我們全校師生都暢游在了古詩(shī)樂(lè )園,本周周二周三,我們進(jìn)行了古詩(shī)詞背誦考級過(guò)關(guān),同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小能手,每個(gè)人都印上了光榮的過(guò)關(guān)印章。

  2、曾:前不久我們還進(jìn)行了仰臥起坐比賽,操場(chǎng)上每位參賽的同學(xué)都竭盡全力地起著(zhù),經(jīng)過(guò)努力,大家都取得了好成績(jì),尤其是獲得冠軍的班級:302班,402班,501班,602班,做得最好。

  3、程:體育在風(fēng)風(fēng)火火舉行,我們的科學(xué)也如火如荼地進(jìn)行著(zhù),五年級組綠豆芽研究實(shí)驗組任務(wù)今天完成,他們將要參加一次競爭更加激烈的比賽,讓我們預祝他們試驗成功吧!

  4、曾:校園是我們成長(cháng)的樂(lè )園,也是我們增長(cháng)知識的學(xué)園,期中考試就要接近了,校園里每個(gè)班級都在抓緊時(shí)間認真地復習著(zhù),老師們也在一堂堂的公開(kāi)課中進(jìn)行學(xué)習和磨練,讓我們一起學(xué)習共同進(jìn)步吧!

  (背景音樂(lè ))

  程:一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章,能把我們帶往多姿多彩的春天,一本好書(shū),又會(huì )給我我們帶來(lái)怎樣的啟迪與收獲呢?今天我們503班的同學(xué)為大家推薦的好書(shū)是《假如給我三天光明》。

  曾:這是一個(gè)集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫.凱勒寫(xiě)的一本書(shū),這本書(shū)中無(wú)不洋溢著(zhù)她對生活的熱愛(ài),她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛,看自然景觀(guān)……海倫.凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了,三天光明,對于常人來(lái)說(shuō)只是人生長(cháng)河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫.凱勒來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的。海倫.凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)中,用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。

  程:《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺,我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力,找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)。真的,一部好書(shū)能讓我們受益終生,它不但讓我們增長(cháng)知識,還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我很高興能與《假如給我三天光明》這本書(shū)交上朋友!今天也把這本書(shū)介紹給大家,同學(xué)們,拿起書(shū),讓我們一起走進(jìn)海倫.凱勒的世界吧,讓海倫.凱勒的精神成為我們學(xué)習的動(dòng)力。

  (背景音樂(lè ))

  曾:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。下面我們進(jìn)入本期的主題——養成良好的文明禮儀

  程:中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河,閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作華為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統,把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。下面我們就為大家來(lái)介紹一些禮儀小知識,相信它一定會(huì )在我們怡小每個(gè)同學(xué)的心中生根發(fā)芽,開(kāi)花結果,讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。

  曾:?jiǎn)?wèn)候禮儀

  平時(shí)見(jiàn)到老師、客人,要面帶微笑,行禮問(wèn)好;遇見(jiàn)一位老師,要說(shuō)“老師好”;遇見(jiàn)幾位老師要說(shuō)“老師們好”,與同學(xué)相處要和睦友善,語(yǔ)言文明,不講粗言臟話(huà);常用文明禮貌用語(yǔ)14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”;使用體態(tài)語(yǔ)言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

  程:集隊禮儀

文明禮儀廣播稿5

  大家好,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是四年級三班的 。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《文明禮儀,從我做起》。

  文明由細節構成。在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。

  說(shuō)文明話(huà),做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。在我們身邊,有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為!,F在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養,完善了自身的道德品質(zhì),擁有文明,我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。讓我們一起宣誓:

  我會(huì )將文明帶進(jìn)校園,遵紀守法,懂得禮儀

  我會(huì )將微笑帶給同學(xué),互助友愛(ài),學(xué)會(huì )謙讓

  我會(huì )將孝心帶給長(cháng)輩,尊敬長(cháng)輩,和睦鄰里

  我會(huì )將愛(ài)心帶給社會(huì ),善待他人,樂(lè )于奉獻

  播種行為收獲習慣 ,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學(xué)生!

  今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束!謝謝大家的收聽(tīng)!

文明禮儀廣播稿6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我們廣播的內容是《文明禮貌在校園》。

  源遠流長(cháng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路,頗知禮節,才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,尊敬長(cháng)輩,長(cháng)期以來(lái)令人贊不絕口;楊時(shí)程門(mén)立雪,尊師重道,終成大器……這一切充分體現了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,莘莘學(xué)子,我們更應該處處崇尚文明,讓一言一行、音容笑貌展現出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。

  文明是什么呢?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的人,才會(huì )從知識中升華做人的道理。

  文明禮貌不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,還能給自己帶來(lái)溫馨,帶來(lái)快樂(lè )。在學(xué)校,文明禮貌表現出的不僅是個(gè)人形象,在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。

  中國有“文質(zhì)彬彬,而后君子”的古訓,儀容儀表是個(gè)人涵養的外在表現,打眼一看,穿著(zhù)是否得體,舉止是否有度,反映出一個(gè)人精神風(fēng)貌。在日常交往中,這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。

  因此,為爭做文明學(xué)生,創(chuàng )造和諧校園,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

  1、要用語(yǔ)文明。如果我問(wèn)你“你會(huì )說(shuō)話(huà)嗎?”你一定會(huì )說(shuō):“說(shuō)話(huà)誰(shuí)不會(huì ),張口就來(lái)!逼鋵(shí)不然,說(shuō)話(huà)的學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢,一個(gè)人所說(shuō)的話(huà)總是和他的人品與修養聯(lián)系在一起的,優(yōu)美的語(yǔ)言首先建立在尊敬他人的基礎上。因此,日常生活中我們應當自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ),如見(jiàn)到長(cháng)輩、老師、同學(xué)、朋友要問(wèn)“好”;做錯了事應該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應說(shuō)“請”;受到幫助則要說(shuō)聲“謝謝”。此外,我們還應尊重他人,避免臟話(huà)謊話(huà),不嘲笑、不諷刺、不挖苦,而應互相鼓勵、互相贊賞。

  2、要儀表文明。清潔衛生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。不管長(cháng)相多好,服飾多華貴,若滿(mǎn)臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個(gè)人的美感。因此,每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣,做到勤洗臉、勤洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。不要在人前“打掃個(gè)人衛生”,比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應該避開(kāi)他人進(jìn)行,否則,不僅不雅觀(guān),也不尊重他人。另外,作為學(xué)生,應該做到不化妝、不戴首飾、不留長(cháng)發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā),著(zhù)裝應自然得體,協(xié)調大方,體現出北漍學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。

  3、要舉止優(yōu)雅、端莊、穩重、自然大方。交談時(shí),態(tài)度要誠懇、親切,聲音大小要適宜,語(yǔ)調要平和沉穩,互相正視、互相傾聽(tīng);站立時(shí),身體應與地面垂直,重心放在兩個(gè)前腳掌上,挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容;坐著(zhù)時(shí),腰背挺直,肩放松,女性應兩膝并攏,男性雙膝距離一般不超過(guò)肩寬,雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場(chǎng)合,入座時(shí)要輕柔和緩,起座要端莊穩重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,以免造成尷尬氣氛。

文明禮儀廣播稿7

  付出一份真誠,打造愛(ài)的世界。

  帶走一片笑容,永遠與我們同行。

  紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

  我是主持人徐銘爽

  大家中午好!

  今天的主要欄目有《校園新聞》,《德育之窗》

  下面的欄目是《校園新聞》

  1. 今天又是星期一了,同學(xué)們周末是否洗好自己的鞋子、襪子、書(shū)包、紅領(lǐng)巾等物品呢,希望能看到同學(xué)們干凈整齊的著(zhù)裝風(fēng)貌。

  2. 我們少先隊在檢查中發(fā)現,有一些同學(xué)的手甲很長(cháng),請各班主任認真檢查一下,請同學(xué)們自檢。今天下午第六節課下后進(jìn)行衛生大檢查,請各同學(xué)做好衛生保潔工作。

  下面的欄目是《德育之窗》

  同學(xué)們,

  中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現出個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則寧!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習和生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀,是民族素質(zhì)、國體形象的體現。文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行 中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助是與人相處時(shí)的親切真誠,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學(xué)習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養。人字的結構很簡(jiǎn)單,一撇一捺,但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以,我們要經(jīng)常性地思考,“我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?”做怎樣的人,一百個(gè)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚,推進(jìn)校園和諧,希望我們大家共同做到:

  1.參加升國旗儀式,做到快、靜、齊,衣著(zhù)整潔、脫帽肅立,行注目禮。

  2.參加集會(huì )嚴格守紀,觀(guān)看演出、比賽做文明觀(guān)眾,不起哄,適時(shí)適度鼓掌致意。

  3.講究衛生,不隨地吐痰,不隨手丟垃圾。

  4.不打罵人,不說(shuō)臟話(huà),不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號,不欺負弱小。

  5.要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因為儀容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養,作為學(xué)生,除了在學(xué)校學(xué)習科學(xué)文化知識之外,還要學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時(shí)候,理應有一顆悔過(guò)之心,去面對自己的錯誤,改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長(cháng)輩、尊重他人,是我們每個(gè)小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。

  同學(xué)們,“天下大事,必行于細”,講文明懂禮儀重在行動(dòng)!皣 尚禮則國昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦,應為禮儀之民。知書(shū)達禮,待人以禮,當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創(chuàng )造者,每位同學(xué)都是 小學(xué)的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái),共同努力,使黑龍泉小學(xué)的明天更加文明有禮,和諧美好! 紅領(lǐng)巾廣播到此結束,謝謝大家。

文明禮儀廣播稿8

  社會(huì )正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民,我們就必須講禮儀,有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。古人云:"自修齊,至治平"。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)"沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人"。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著(zhù)知識教育,更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設社會(huì )主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的"道德的基礎并不是對個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求。"

  "孔融讓梨"-- 一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂(lè ),懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文,卻只懂得說(shuō),不會(huì )做的大人要強百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個(gè)有修養的人,不會(huì )自夸自大,相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人,將會(huì )到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣"無(wú)道德,是狗材。無(wú)知識無(wú)道德,是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德,是殺材。"

  而一個(gè)不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校,我們應該做到尊敬師長(cháng),認真聽(tīng)講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒撔⒕锤改,要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)一切生命。能以"謙"、"儉"、"勞"三字為立身之本,而補余之不足。

  生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

  讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )。

文明禮儀廣播稿9

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!

  乙:泥溪中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播第九期節目開(kāi)始啦!

  乙:我是主持人()

  甲:我是主持人()

  乙:今天的節目就由我們倆為大家主持。

  甲:《校園動(dòng)態(tài)》,首先請聽(tīng)安全、紀律、文明、衛生檢查結果。......

  乙、拾一片紙,凈一方土

  甲:當我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì )給他一些評語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養,談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會(huì )呢?

  乙: 所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。還是那句老話(huà):“少成若天性,習慣成自然!庇械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學(xué)認為,現代社會(huì )講個(gè)人自由,懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系,只要學(xué)習好、有真本事就行了。其實(shí),只要我們留心一下周?chē)宋,注意一下大眾傳媒,就?huì )發(fā)現,事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?

  甲:也有些爸爸媽媽認為,小孩子天真無(wú)邪,想怎樣就怎樣,長(cháng)大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。想一想,現在有些同學(xué)說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小,家里來(lái)客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人,渾身汗味不洗,指甲老長(cháng)不剪……

  乙:如果我們現在不矯正,會(huì )在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面,在我們小時(shí)候培養文明禮儀習慣,與我們天真無(wú)邪表現并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。

  甲:下面請聽(tīng)一組文明禮儀童謠

  一分錢(qián),一滴汗,父母辛苦掙回來(lái)。小朋友,要珍惜,用心用好每分錢(qián)。

  乙:早上早,中午好,下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)面主動(dòng)打招呼,千萬(wàn)不要不理又不睬,做個(gè)文明懂事的好小孩。

  甲:同學(xué)見(jiàn)面打招呼,耳邊響起:你好你好!有了困難大家幫,得到幫助說(shuō):謝謝!生活當中起摩擦,不忘說(shuō)聲:對不起!圓圓的臉蛋,彎彎的睫毛,穿衣、洗臉、理書(shū)包,掃地、撿菜、擺筷子,爸爸媽媽夸我做得好,乘上“文明規則”的小火車(chē),奔馳在成長(cháng)的大道上。

  乙:和氣微笑對朋友,文雅熱情對同學(xué),恭謹禮貌對師長(cháng),真誠友好對周?chē)?/p>

  父母操,祖輩勞,父母愛(ài)兒女,父母疼兒女,兒女可知道,兒女何時(shí)才回報,

  就從今日起,就從小事起,為父減點(diǎn)憂(yōu),為母分點(diǎn)愁,養育之恩永難忘,永難忘,中華民族傳統代代傳。

  甲:下面是請你參加節目,歡迎()同學(xué)給同學(xué)們帶來(lái)......

  乙:規劃的寓言:把一張紙折疊51次。想象一下,你手里有一張足夠大的白紙,F在,你的任務(wù)是,把它折疊51次。那么,它有多高?

  一個(gè)冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是,差太多了,這個(gè)厚度超過(guò)了地球和太陽(yáng)之間的距離。

  甲:心理點(diǎn)評

  一般人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。

  折疊51次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?

  這個(gè)對比讓不少人感到震撼。因為沒(méi)有方向、缺乏規劃的人生,就像是將51張白紙簡(jiǎn)單疊在一起。今天做做這個(gè),明天做做那個(gè),每次努力之間并沒(méi)有一個(gè)聯(lián)系。這樣一來(lái),哪怕每個(gè)工作都做得非常出色,它們對你的整個(gè)人生來(lái)說(shuō)也不過(guò)是簡(jiǎn)單的疊加而已。

  乙:當然,人生比這個(gè)寓言更復雜一些。有些人,一生認定一個(gè)簡(jiǎn)單的方向而堅定地做下去,他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。

  切記:看得見(jiàn)的力量比看不見(jiàn)的力量更有用。

  甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束,謝謝收聽(tīng)!

文明禮儀廣播稿10

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

  今天,我播音的主題是《文明禮儀伴我行,校園常開(kāi)文明花》。大家看,校園里花香四溢,老師們精于事業(yè),全心從教,同學(xué)們猶如拔節的竹子!學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。身為同盛小學(xué)的一份子,試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼?

  但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠這些是遠遠不夠的,它需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出同盛小學(xué)高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。

  我們知道,我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來(lái)就有勤勞、勇敢、誠實(shí)、謙遜的美德,所以素有禮儀之邦的美譽(yù)。而我們敬愛(ài)的周總理更為我們作出了榜樣,無(wú)論對上級、下級或老百姓說(shuō)話(huà)總是誠懇親切、平易近人。古人說(shuō):言為心聲.在我們日常生活中,講文明、講禮貌,多使用禮貌用語(yǔ),往往是消除誤解,緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語(yǔ),能體現出一個(gè)人的思想品德、道德修養水平,讓我們的心靈更純潔,更受人歡迎!

  有同學(xué)會(huì )問(wèn):什么是文明禮儀?

  我們身在社會(huì )中,身份、角色在不停地變化之中。

  當我們身為游客的時(shí)候,總是依著(zhù)自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;這文明嗎?

  當我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì )埋怨同學(xué)的不拘小節,地上你扔一張小紙屑,我扔一張小紙屑,今天你打我一下,明天我鬧騰一下,想象一下,教室里會(huì )是什么狀況?

  當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起;當我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;請想一下:當我們有一天,成為白發(fā)蒼蒼的老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車(chē)上,會(huì )不會(huì )總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座呢?

  因此,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。

  送大家一首文明歌謠:

  中隊長(cháng):報告輔導員老師,五(4)中隊共有少先隊員65人,在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊會(huì )上全部出席,我們一切準備就緒,請您批準并參加我們的隊會(huì ),報告完畢!

  學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

  中學(xué)生首先要衣著(zhù)整潔、樸素、得體、協(xié)調,按要求穿規定的校服,扣齊紐扣或拉齊拉鏈,不隨意更改校服,不外露內衣,不披衣散扣,不把上衣捆在腰間;衣服干凈整潔;不得穿奇裝異服;校牌或團徽佩戴在左胸前。提倡平時(shí)穿衣服,參加升旗儀式和重要集體活動(dòng),一律穿校服。

  乙:文明禮貌不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,還能給自己帶來(lái)溫馨,帶來(lái)快樂(lè )。在學(xué)校,文明禮貌表現出的不僅是個(gè)人形象,在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。這一點(diǎn),越來(lái)越成為我們全體師生的共識。作為一名小學(xué)生,怎樣來(lái)講文明禮貌呢?

  “您好”“謝謝”“對不起”,文明語(yǔ)言通情理。

  中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。

  想必我們的父母或者老師,曾告訴我們,人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)講文明的人。人若是不講文明再富有的人也會(huì )變成窮人,官再大的人也會(huì )被貶成為平民。我們有些同學(xué)認為做一個(gè)講文明的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì )發(fā)現它很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人就要尊老愛(ài)幼,關(guān)愛(ài)一切需要關(guān)愛(ài)的人。

  我們從小就接受文明禮儀的.教育,在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),父母教導我們如何禮貌待人。進(jìn)入學(xué)校后,老師教育我們如何講文明、有道德,可以說(shuō)我們很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒窃谖覀兊纳

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀。

  同學(xué)間,鄰里情,民族習慣要尊重。

  見(jiàn)外賓,要大方,彬彬有禮樹(shù)形象。

  重禮節,講禮儀,社會(huì )生活鋪路基。

  樓梯上,有些同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,有些同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  同學(xué)們,讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來(lái),比一比,誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己,你一定行!

  孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立!笨追蜃拥倪@句話(huà)意思是就是說(shuō)不學(xué)會(huì )禮儀禮貌,就難以有立身之地。由此可見(jiàn)文明禮儀是有多么的重要。所以我們必須要從小學(xué)習禮儀!禮儀是反映一個(gè)人的修養,禮儀無(wú)孔不入,如果你在重要場(chǎng)合口吐臟話(huà),衣衫襤褸,那就有可能受到別人的鄙視;但若如果你衣冠楚楚,談吐大方,就肯定會(huì )得到別人的好感,甚至會(huì )引起對方對你的重視!

文明禮儀廣播稿11

  甲:敬愛(ài)的老師!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  甲:伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲,

  乙:聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律;

  合:天福實(shí)驗小學(xué)七彩童年紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

  甲:我是四年級一班的主持人林耕寧。

  乙:我是四年級一班的主持人李嘉瑋。

  甲:同學(xué)們,中國自古以來(lái)就是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統。今天咱們就一起來(lái)聊聊文明禮儀的話(huà)題吧。

  乙:周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來(lái)總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對不起!敝芸偫硇χ(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系”。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  甲:周總理都能做到如此,我們小學(xué)生更應該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。對長(cháng)輩,對老師表示尊敬時(shí),要稱(chēng)呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請”,別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,當你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對不起”。

  乙:早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō) “你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。

  甲:同學(xué)們,現在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì )從知識中升華做人的道理。

  乙:然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的校園內總有我們隨手扔下的塑料袋;長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

  甲:作為一名小學(xué)生,從小養成好習慣會(huì )使我們受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中做得怎樣呢?

  乙:見(jiàn)到老師、客人,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(cháng),老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。見(jiàn)到客人主動(dòng)問(wèn)好,代表的是我們天福學(xué)子的風(fēng)采,更是我們學(xué)校文明的縮影。

  甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習的地方!白放艽螋[少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒!备咚刭|(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng )造方便,同時(shí)讓遠離身邊。

  乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生,人人有責,我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng )造我們美好的家園。

  甲:用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時(shí)間。

  乙:做值日時(shí),你會(huì )偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

  甲:其實(shí),每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。

  乙:我們相信,經(jīng)過(guò)大家的努力,一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序,有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!

  合:今天的廣播到此結束,感謝大家的收聽(tīng),下周同一時(shí)間我們再見(jiàn)!

文明禮儀廣播稿12

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我廣播的內容是《文明禮貌在校園》。

  源遠流長(cháng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路,頗知禮節,才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,尊敬長(cháng)輩,長(cháng)期以來(lái)令人贊不絕口;楊時(shí)程門(mén)立雪,尊師重道,終成大器……。這一切充分體現了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,莘莘學(xué)子,我們更應該處處崇尚文明,讓一言一行、音容笑貌展現出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。

  文明是什么呢?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的人,才會(huì )從知識中升華做人的道理。

  今天的播音到此結束,謝謝大家的收聽(tīng)!

文明禮儀廣播稿13

  甲:敬愛(ài)的老師們!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家早上好!

  甲:今天是x月xx日,星期x,我是播音員。

  乙:我是播音員。

  甲:同學(xué)們,今天繼續播送本周主題“牽手文明禮儀”內容。

  乙:美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止!

  甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà),禮貌用語(yǔ)常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  乙:文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便丟飲料瓶、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾垃圾等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  甲:文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木和一切設施,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。

  乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放整齊,會(huì )自覺(jué)排隊出操、安靜就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習。

  甲:文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……

  乙:文明禮儀無(wú)處不在,體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準則來(lái)規范自己的文明禮儀呢?

  甲:我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅持講普通話(huà),體現思陽(yáng)鎮小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為穿著(zhù)、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

  乙:升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  甲:課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  乙:活動(dòng)禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。

  甲:文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。

  乙:同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們共同遵守禮儀規范,告別陋習,走向文明,攜手憧憬青春的夢(mèng)想,在成長(cháng)的路上并肩前行!

  甲:本次廣播已經(jīng)接近尾聲,感謝您的收聽(tīng)。讓我們在音樂(lè )聲中結束今天的播音。咱們下周星期二早上再見(jiàn)。

文明禮儀廣播稿14

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我廣播的內容是《文明禮貌在校園》。文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止??一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì )從知識中升華做人的道理。

  然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭吵聲??這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。讓我們共同努力,把這項活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去,愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園! 今天的播音到此結束,謝謝大家的收聽(tīng)!

文明禮儀廣播稿15

  一、開(kāi)場(chǎng)白

  男:采擷一束鮮花陽(yáng)光,點(diǎn)綴五彩的生活。

  女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  女:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè )與我們同行。

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!

  女:小蜜蜂廣播站《養成教育》欄目又與您見(jiàn)面了啦!

  男:本期廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。

  女:我是主持人??

  男:我是主持人??

  女:今天的節目就由我們倆為大家主持。

  二、禮儀小知識

  男:中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河,閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統,把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。請大家聽(tīng)聽(tīng)我們生活中的禮儀小知識。

  女:?jiǎn)?wèn)候禮儀

  平時(shí)見(jiàn)到老師、客人,要面帶微笑,行禮問(wèn)好;遇見(jiàn)一位老師或客人老師,說(shuō)“老師好”或“客人老師好”;遇見(jiàn)幾位老師或客人老師,說(shuō)“老師們好”或“客人老師們好”;與同學(xué)相處要和睦友善,語(yǔ)言文明,不講粗言臟話(huà);常用文明禮貌用語(yǔ)14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”;使用體態(tài)語(yǔ)言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

  男:集隊禮儀

  集隊要做到快、靜、齊,去專(zhuān)用教室、多功能教室、操場(chǎng)的過(guò)程中要排隊,不講話(huà),行走樓梯間時(shí)腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學(xué)習和休息;做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿(mǎn);升旗時(shí),要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽(tīng)到國歌響起,升旗儀式正在進(jìn)行時(shí),不能隨意走動(dòng);如果遲到,應在原地立正站好,面向國旗敬禮;唱國歌時(shí)要莊重、音調、歌詞準確,聲音洪亮;聽(tīng)國旗下講話(huà)時(shí),要專(zhuān)注,要尊重發(fā)言人,對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。,

  三、故事講壇

  女:今天我向大家推薦的是一則童話(huà)故事題目是:

  《粗魯的小老鼠》

  從前有一只小老鼠,總覺(jué)得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學(xué),一只蝸牛

  迎面走了過(guò)來(lái),擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,滾開(kāi)別擋我的路”小老鼠說(shuō)著(zhù)一腳踢了過(guò)去,把蝸牛踢得滾出去很遠。

  男:有一次,小老鼠到河邊喝水,覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō);“知道我的厲害了吧”。

  女:一天晚上,小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說(shuō)著(zhù),一腳踢了過(guò)去!班亍钡匾宦,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒(méi)什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來(lái),原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。

  男:小豬站起來(lái)對小老鼠說(shuō):“你對別人傲慢無(wú)禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗(zhù)受傷的腳,羞愧地低下了頭。男:同學(xué)們,想一想,你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?

  女:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái)。

  男:如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)多少。

  女:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  男:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,二是維護公眾利益、公共秩序。

  女:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學(xué)習,你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè )而不為呢?

  四、結束語(yǔ)

  男:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:小蜜蜂廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );

  男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

  女:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結束,再見(jiàn)。

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