- 娛樂(lè )廣播稿 推薦度：
- 娛樂(lè )廣播稿 推薦度：
- 娛樂(lè )游戲廣播稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
娛樂(lè )廣播稿（精選12篇）
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的娛樂(lè )廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
娛樂(lè )廣播稿 1
播音時(shí)間：20xx年4月13日
男：hello，大家好，歡迎來(lái)到幽默一刻，我是xx。
女：嗨，大家好，我是xx。
男：國慶長(cháng)假很快過(guò)完了，同學(xué)們都來(lái)上學(xué)了。
女：哎，說(shuō)起上學(xué)，我想起來(lái)許多有趣的事。上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)睡著(zhù)了，同桌突然叫醒他，小聲的說(shuō)“別做夢(mèng)了，老師讓你讀課文第三段”
男：��？我看到父親那肥胖的身影越過(guò)月臺......
女：這時(shí)候，正在黑板上寫(xiě)字的老師回頭問(wèn)：“同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”
男：額，我覺(jué)得這段寫(xiě)得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈）
女：這同學(xué)反應可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題�！靶�，你造一個(gè)疑問(wèn)句�！�
男： “老師，你是問(wèn)我嗎？”
女： “很好，那再造一個(gè)祈使句�！�
男： “老師我沒(méi)聽(tīng)清，請再說(shuō)一遍！”
女： “不錯，請造一個(gè)感嘆句吧�！�
男： “太難了！我不會(huì )�！�
女： “小強同學(xué)回答得很好，請坐吧�！保ü�
男：這，這同學(xué)運氣也忒好了吧，要是考試的時(shí)候能有這運氣那該多好��！
女：唉，你還別說(shuō)，有的人運氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個(gè)人及格，老師就想讓他和大家分享一下學(xué)習經(jīng)驗，這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
男：那個(gè)，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。
女：我的方法就是抓緊時(shí)間看書(shū)。
男：嗯，說(shuō)的很好，最主要的就是抓緊時(shí)間看書(shū)，能不能說(shuō)具體點(diǎn)？
女：考試時(shí)趁老師不注意，抓緊時(shí)間看書(shū)。（哈哈哈哈）
男：唉，原來(lái)是這經(jīng)驗啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對象了。說(shuō)到考試，我想起來(lái)還有這么一同學(xué)，在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候需寫(xiě)“恩惠”兩字，可“惠”字不會(huì )寫(xiě)，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來(lái)。咦，突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng)，竊喜。
女：雪碧？開(kāi)心啥？
男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。于是，這同學(xué)假裝喝水，慢慢擰開(kāi)瓶蓋，頓時(shí)狂暈！
女：咋了？
男：只見(jiàn)蓋內赫然印著(zhù)“再來(lái)一瓶”�。ü�
女：那同學(xué)運氣不錯，中獎了嘛，只是不是時(shí)候。老師也有很悲催的時(shí)候，一
天，老師拿著(zhù)一本濕透了的作業(yè)本問(wèn)學(xué)生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？”
男：“掉水里了�！�
女：“掉水里了？好好的怎么會(huì )掉水里呢？”
男：“上廁所的'時(shí)候不小心”
女：“掉在廁所的水里了？”
男：“掉進(jìn)便池里了�！�
女：“我是蘸著(zhù)口水一頁(yè)一頁(yè)翻的��！”哈哈哈哈
男：我估計這老師估計很快就會(huì )瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過(guò)，體重下去了就當減肥了，可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。
女：怎么說(shuō)？
男：還是一個(gè)語(yǔ)文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問(wèn)同學(xué)們：“請大家用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我現在的樣子”。
女：“聰明絕頂”
男： 不是
女：“地薄苗稀”
男：不是
女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）
男：哎，這班學(xué)生估計把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過(guò)之后還在那心安理得的講個(gè)不停，學(xué)生們都很有怨言。
女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”
男：“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì )有效率？該講的講不完，只有延長(cháng)時(shí)間了！”
女：第二天，學(xué)生們在課上積極配合，整節課進(jìn)行得相當順利。下課鈴響過(guò)，同學(xué)們以為會(huì )立即下課，那知老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)。
男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會(huì )吧”。（哈哈哈哈）
女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會(huì )忽悠學(xué)生。暑假開(kāi)學(xué)，第一節課上，老師拿起班里成績(jì)最差學(xué)生的書(shū)，問(wèn)道：暑假你看書(shū)了嗎？
男：看了。
女：那11頁(yè)和12頁(yè)怎么還粘在一起？
男：那個(gè)，我也不清楚。
女：我就知道你不會(huì )看，放假之前特意把11頁(yè)和12頁(yè)用膠水粘上了。（哈哈哈哈）
男：學(xué)生低下頭，小聲的說(shuō)：老師。我沒(méi)看。
女：老師把書(shū)還給他，他翻開(kāi)一看，傻了。11頁(yè)和12頁(yè)根本沒(méi)粘。
男：哈哈哈哈......
女：時(shí)間過(guò)得飛快，又到了節目尾聲了。
合：老師們、同學(xué)們再見(jiàn)啦
娛樂(lè )廣播稿 2
姍：娛樂(lè )天天訊娛樂(lè )無(wú)極限，歡迎大家收聽(tīng)《娛樂(lè )快訊》的首播，我是小姍
朱：我是小朱
姍：哎，小朱你怎么這么興奮啊
朱：高興唄，今天是我們節目的首播，當然興奮了！
姍：哦，原來(lái)是這樣啊，那應該的吧
朱：姍姍啊，你說(shuō)我這人怎樣？
姍：你呀？我，我從不評價(jià)一個(gè)人(無(wú)奈，笑)
朱：呵呵，還挺老實(shí)，那我問(wèn)你，你能保證和我做十年的朋友嗎？
姍：不能！
朱：你竟然說(shuō)不能！給個(gè)面子好不好，你這人也太那啥了吧，我告訴你你應該跟優(yōu)秀模范學(xué)一學(xué)
姍：跟誰(shuí)學(xué)��？
朱：比如說(shuō)羽泉，看人家倆人兒是怎么處的。9月4日他們在知名飲料品牌百事舉行的“百事我創(chuàng )13億激情公告”活動(dòng)中稱(chēng)，兩人已合作了十年，但這才只是開(kāi)始，無(wú)論是從音樂(lè )還是從友誼說(shuō)起，他們都堅信這一結論。陳雨凡表示，兩人走到今天才是個(gè)好的開(kāi)始。一時(shí)的榮幸并不是我們想要的成就，未來(lái)還有更長(cháng)的時(shí)間。你聽(tīng)聽(tīng)，��！多感人吶！
姍：是啊我都被感動(dòng)了
朱：胡海泉說(shuō)他們將會(huì )延續簡(jiǎn)單的音樂(lè )路線(xiàn)，希望繼續可以還原到最初自然的心態(tài)還說(shuō)他們有信心讓大家信任雨泉這個(gè)品牌。聽(tīng)，多好！他們都有那么大的信心，而你對我卻沒(méi)有一釘點(diǎn)兒的信心——太悲哀拉。
姍：小朱你先別生氣，都怪我們女生太細心了 ，做事老看重細節！影星周迅就是挺細膩的一位。9月7日周迅在北京王府井白貨大樓為所代言的美白產(chǎn)品宣傳造勢，當記者問(wèn)她是否考到了駕照的'時(shí)候，她回答的很利索，還說(shuō)自己的是C本，而別人問(wèn)她考駕照是否很難的時(shí)候 她只是笑，正要回答時(shí)主辦方繞過(guò)了該問(wèn)題
朱：不對 啊，你說(shuō)作為一個(gè)女生當別人問(wèn)啥你就說(shuō)啥，這還叫細心嗎
姍：你怎么老給我過(guò)不去呀
朱：呵呵，好了我們不鬧了， 下邊就讓我們來(lái)一起看最后一組快訊吧
姍：影音大哥級人哥級人物成龍與劉德華帶領(lǐng)群星9月6日在北京助陣殘奧會(huì )，說(shuō)到成龍大哥呢我們都很熟悉，他不僅僅是影星而切也是歌星，他的歌代表著(zhù)自己的人生，充滿(mǎn)靈氣
朱：其實(shí)，成龍大哥也是我的偶像，我喜歡他那拼搏的精神，我個(gè)人收集的有成龍大哥的專(zhuān)輯，就讓我們一起分享一下他那壯志胸心的氣魄吧
(壯志胸心)
朱：伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌曲《壯志胸心》今天的節目就要結束了
姍：本節目由周口幼師高中創(chuàng )辦
朱：本次播音小朱，小馮！
合：我們下次再見(jiàn)！
娛樂(lè )廣播稿 3
開(kāi)首語(yǔ)
在激揚文字的青春里，展示自我橫溢才華，抒發(fā)幽深內藏情感，書(shū)寫(xiě)眼中別樣景觀(guān)。在揮斥方穹的年華里，發(fā)現青春獨特風(fēng)景，追蹤校園社團動(dòng)向，拍攝大學(xué)生活百態(tài)。讓青春飛揚激情，讓聲音定格時(shí)光。這里是校園之聲，讓我們用一小時(shí)的美麗時(shí)光揮灑青春的光芒。
新聞新語(yǔ)
縱觀(guān)體壇風(fēng)云，評說(shuō)世相萬(wàn)千，最新鮮的流行資訊，最熱辣的娛樂(lè )八卦，最犀利的熱點(diǎn)評說(shuō)。盡在17點(diǎn)35分為您開(kāi)播的新聞新語(yǔ)。
朝花夕拾
青春像是一條河，源頭不知方向，順勢而流。一月河水淌過(guò)，空氣緊密水面凄涼，岸邊的礁石堅硬皎白，樹(shù)梢清零迎著(zhù)風(fēng)在空中晃動(dòng)，一切都是那么寧靜，樹(shù)枝頂著(zhù)蒼白的天空，一切顯得那么沉寂，就像童年下的夢(mèng)想在遠空暫放�，F在是下午5點(diǎn)45分，朝花夕拾，帶您走進(jìn)文學(xué)的青春殿堂。
歲月如流，光陰邁著(zhù)一成不變的腳步，不急不緩的走著(zhù)，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是，我知道，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚起遠航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆，無(wú)法將曾經(jīng)有過(guò)的一切塵封在記憶的城堡中，重生日緊鎖，每天走過(guò)日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過(guò)我之后成為下游的水，任憑未來(lái)流經(jīng)我的現在成為過(guò)去，我卻因為過(guò)分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無(wú)所有。常常想象，當春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿(mǎn)頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣感覺(jué)？
潮流驛站
愛(ài)情永遠是人類(lèi)追尋與表現的主題，然而又有多少愛(ài)經(jīng)得住滄桑與流年�？捎雠c可求之間，只在太過(guò)年少的時(shí)地看來(lái)，才仿佛隔著(zhù)滄海桑田。偏偏又是年少，才會(huì )為一束日光、一盞窗臺、一級臺階的微涼而哽咽。誰(shuí)又能想到，這哽咽竟能這樣頑強地蹣跚過(guò)歲月，恍恍惚惚，清濁相間，一點(diǎn)一點(diǎn)鑿穿世間最頑冥的時(shí)間之石。直至透亮透亮，凝成哀而不傷的漬。生命正因此不輕不重、卻獨一無(wú)二的痕，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)生生不息又遙不可及的希冀�，F在是下午5點(diǎn)45分，潮流驛站帶你走進(jìn)光影世界。今天為您介紹日本純愛(ài)電影《情書(shū)》。許多人看《情書(shū)》，許多人寫(xiě)《情書(shū)》，一遍又一遍不厭其煩地梳理著(zhù)年少，回味著(zhù)愛(ài)的博大與徒勞。也許只有到了可以追憶的時(shí)候，愛(ài)才稱(chēng)其為愛(ài)。它永恒、它不朽，因為它深植記憶。它可以分享、可以遺忘，卻無(wú)法互相替代。無(wú)法爭搶?zhuān)瑹o(wú)法偷竊，無(wú)法模擬，因而具有天然的神圣性。 96年冬天的日本神戶(hù)飄雪不斷，老式的打字機敲出一個(gè)個(gè)的字符，寄往那個(gè)與藤井樹(shù)同名自己卻并不熟識的人。
渡邊博子因為強烈的思念而去尋找死去戀人青年時(shí)代的記憶，卻誤將戀人國中時(shí)的同學(xué)藤井樹(shù)的地址記了下來(lái)，并試探地寄出了那封寄往天國的信。為了幫助博子找尋死去男友曾經(jīng)的記憶，
樹(shù)開(kāi)始點(diǎn)點(diǎn)滴滴地回憶十年前另一個(gè)與自己同名男子的國中時(shí)代：同學(xué)的`捉弄，少年的堅持，那一張張只有“藤井樹(shù)”的借書(shū)卡。
剝落下歲月的塵埃，那些沉封的往事一幕幕地清晰起來(lái)，一個(gè)男孩羞澀的單戀情懷深深觸動(dòng)了兩個(gè)女人的內心。博子恍然明白男友曾愛(ài)她的理由，因為她有著(zhù)一張與他初戀的女孩相同的面孔，她退回了樹(shù)寄給她的信件和照片，也放下了那份過(guò)于沉重的追悼，決定接受新的生活，新的愛(ài)情。而樹(shù)悄然發(fā)現了那段未能表白的感情，在她亭亭玉立的年華里一個(gè)男孩曾默默地愛(ài)她。
96年的片子，有些陳舊的味道，巖井的唯美清新卻依舊通過(guò)膠片傳遞給我們。老式的日本木屋上落滿(mǎn)了雪，雪山上升起的朝陽(yáng)染紅了地面，唯美的令人想起《四月物語(yǔ)》中街道的櫻花雨，《莉莉周》中綠色的麥田，清澈純凈的藍天，細若游絲的白云，站在麥田中央，身著(zhù)白襯衫聽(tīng)著(zhù)CD的少年。影片的基調清澈而唯美，關(guān)于博子的主色調是以白雪為依托的，是那樣的素靜與恒遠，也埋藏著(zhù)一份缺憾與沉重的哀悼。而樹(shù)回憶里的中學(xué)時(shí)代卻充滿(mǎn)著(zhù)浪漫的櫻花和青春的氣息，仿佛那年少的純情依舊蕩漾，十年歲月的漂洗后，仍在某個(gè)深藏的角落兀自散發(fā)著(zhù)遙遠的芬芳。
兩扇記憶的閘門(mén)在關(guān)閉與開(kāi)啟間跳躍、回溯。記憶中那個(gè)少年，站在圖書(shū)館的窗邊，靜靜地看著(zhù)書(shū)，春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)白色的窗簾將陽(yáng)光下少年姣好的面孔變得若隱若現。十年后，當樹(shù)打開(kāi)《追憶似水年華》的扉頁(yè)，看到那張借書(shū)卡背面女孩的素描——那張熟悉的自己的面孔，一個(gè)少年羞澀的感情表白在十年后清晰的傳遞給了她，白色的雪簌簌地下著(zhù)。
《情書(shū)》以其脈脈的溫情和雋永的感懷向我們展現了一個(gè)童話(huà)般唯美、動(dòng)人的愛(ài)情故事。它那溫柔的筆觸和淡淡的悵惘情思牽動(dòng)了人們心底貯存的繁華與夢(mèng)想。一些不經(jīng)意間忘卻的和記起的瞬間拼湊出某些早已久遠卻依稀完整的情感與追憶，它們在影片感而不傷、空靈、玄妙的敘事氛圍里逐漸被喚醒、清晰、放大。朦朧的情感卻執著(zhù)地穿越了生死和流年，那些瞬間的記憶也許會(huì )帶著(zhù)我們找到生命的意義。經(jīng)歲月沉淀的愛(ài)也許早已無(wú)關(guān)激情，成為生命中積累的無(wú)法忘懷的情愫。死亡不是遺忘，而是未知，是無(wú)助，是傷痛。渡邊博子靜靜地躺在浩瀚的雪地中凝住呼吸，她試圖通過(guò)這種親近死亡的方式緩解兩年以來(lái)的強大孤獨感，試圖走出這段無(wú)果的愛(ài)情企盼。
深情的女子，像沉默的雪，綿延浩瀚。在她的眼神中，投影的不僅僅是她無(wú)措的命運感，更有她企盼能夠互通情感的對話(huà)世界。情書(shū)，是最為古典的傳情方式。它不需要直面，不需要聲音。它承載著(zhù)等待、承載著(zhù)希望。它是自我敘述，也是自我認識。
我只愿在心里，再為你投遞一封情書(shū)，最后一次忘記你。
“你好嗎？”“我很好�！�
生活聊吧
金秋季節，秋高氣爽，天氣轉涼，晝夜溫差較大，氣候變化無(wú)規律，是各種疾病的多發(fā)季節。而大家都知道北方雨水稀少，天氣干燥，容易出現“秋燥癥”。那什么是“秋燥癥”？“秋燥癥”又如何預防呢？現在是6點(diǎn)5分，生活聊吧教您如何增強體質(zhì)，預防秋季疾病。等待著(zhù)我們不變的問(wèn)候，生活聊吧帶您一起踏上健康之旅。
音樂(lè )步行街
靜簌的秋葉，月兒盈照，青蛙難鳴，蟋蟀不驚。用耳機堵住耳朵，放一段音樂(lè )，輕按播音鍵，那天籟之音猶如緩緩而行的女模，腳步輕輕不失其美，聲音盈盈不失其韻�，F在是18點(diǎn)10分，讓我們伴隨著(zhù)音樂(lè )聲享受一段愜意時(shí)光。
結束語(yǔ)
光陰邁著(zhù)一成不變的腳步，不急不緩的走著(zhù)，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一路的聚散與悲歡都成絕版。今天的校園之聲就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，今天的記者是xx。今天為您編輯的是xx，為您播音的是xx。感謝您的收聽(tīng)，我們明天再見(jiàn)。
娛樂(lè )廣播稿 4
輕音樂(lè )......（The Rain-A Girl With Smile）
男：同一片藍天，有不同的心情，同一個(gè)校園，有不同的祝福。
女：傾聽(tīng)你的聲音，傳遞你的祝福，在這里讓愛(ài)心傳遞，讓?xiě)n愁減半。
男：一曲音樂(lè )，一個(gè)故事。
女：一份祝福，一絲關(guān)愛(ài)。
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好，這里是每周和你準時(shí)相約的《愛(ài)心點(diǎn)歌臺》欄目。我是播音員xx
女：今天是20xx年xx月xx日，星期五。我是播音員xx。又是一個(gè)周五，我在這里和你一起分享校園的'好音樂(lè )。
男：彈指一揮，塵埃漂浮。冬日的陽(yáng)光下，帶著(zhù)這份余韻，我們將和本學(xué)期的第17周揮手告別。
女：“我輕輕的來(lái)，正如我輕輕的走.......”
男：好了、好了。你就別輕輕的走了，時(shí)間都如流水一樣溜走了，在輕輕的走，這個(gè)學(xué)期都要過(guò)完了，你應該邁開(kāi)腳步，趕緊的跑，只有這樣才能追趕上時(shí)間的腳步，走在時(shí)間的前面。
女：月考成績(jì)出來(lái)之后，來(lái)自班的 同學(xué)今天為他的同學(xué)點(diǎn)播一首《奔跑》，希望同學(xué)們不要因為一次的失敗而喪失學(xué)習的信心，祝同學(xué)們在剩下的學(xué)習時(shí)間中成績(jì)能像這首歌聲中所言一路狂奔而上。
歌曲《奔跑》播放
男：正如同歌詞一樣，“哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險再大的浪，我們也要勇
敢的去面對”4/3月考已經(jīng)落下帷幕，可謂“幾家歡喜幾家憂(yōu)”。同學(xué)們，不論我們這次月考成績(jì)如何，我們都應該積極的去面對考試中的不足，爭取在期末考試中揚長(cháng)避短，取得更大的進(jìn)步！ 男：本期的《愛(ài)心點(diǎn)歌臺》欄目也要告一段落了，又是一個(gè)周末的來(lái)臨，祝全校師生周末快樂(lè )。感謝大家收聽(tīng)這一期的節目，讓我們下周五，同一時(shí)間不見(jiàn)不散。
娛樂(lè )廣播稿 5
朋友們：
大家好！歡迎收聽(tīng)今天江夏之聲廣播電臺的《音樂(lè )之聲》，我是主播xx。最近天氣轉涼，希望親愛(ài)的同學(xué)們多添點(diǎn)衣物，保暖過(guò)冬。大家都是出門(mén)在外的學(xué)子，萬(wàn)一生病了，家里人會(huì )很擔心的！所以希望親們在大學(xué)都可以過(guò)得健康、開(kāi)心、快樂(lè )！好了，接下來(lái)進(jìn)入我們今天的《音樂(lè )之聲》。
插入陳綺貞《旅行的意義》
“你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其”陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最后以“說(shuō)不出你愛(ài)我的原因，說(shuō)不出旅行的意義”為結尾，卻也打動(dòng)了我們的心。細細品味，我們可以嘗到旅行中的歡樂(lè )、分手后的遺憾。靜下心來(lái)，置于音樂(lè )的意境中，五味雜陳的感覺(jué)涌上心頭，先是開(kāi)心然后難過(guò)是啊，在愛(ài)情中，誰(shuí)不希望另一半可以用真心去感受戀愛(ài)中的一點(diǎn)一滴。只有坦誠相待的戀愛(ài)才是最美的，分了心的戀愛(ài)或許只能成為對方內心的傷吧！
插入《夏天的味道》
“我想你知道夏天的味道，刻在我心里永遠抹不掉，就請你給我最后的訊號，我會(huì )安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉”這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的旋律讓人不禁跟著(zhù)輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，充滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)了美好。夏天向來(lái)是一個(gè)可以有許多情愫的季節，那布滿(mǎn)繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午后，那微風(fēng)拂過(guò)的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽(yáng)一切愛(ài)戀仿佛就被這些令人心動(dòng)的事物催生了。騎著(zhù)單車(chē)，一起游覽風(fēng)景；牽著(zhù)彼此的手，一起披著(zhù)黃昏的顏色散步；背靠背，對著(zhù)天上眨眼的小星星一顆一顆地數就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人艷羨的愛(ài)戀是靠?jì)蓚�(gè)人拼湊出來(lái)的，缺斤少兩會(huì )留下遺憾。珍惜身邊所愛(ài)的人吧！能在一起就是緣分，能牽手就應該握緊！相互包容，相互體貼，人生路上有兩個(gè)人共同扶持才更完滿(mǎn)！
插入陳淑樺《笑紅塵》
“紅塵多可笑，癡情最無(wú)聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無(wú)所擾，只想換得半世逍遙”，這是首氣勢滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態(tài)度讓人深深著(zhù)迷。若是只有一個(gè)人過(guò)，人生的一般都可以做到“愛(ài)恨一筆勾銷(xiāo)，對酒當歌我只愿開(kāi)心到老�！笔幸恢芯辰�，無(wú)人能敵的境界。能夠淡泊名利、看淡愛(ài)恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張虛偽的笑臉對人笑，說(shuō)話(huà)不用多想不用圓滑，做一個(gè)純粹的.單純可愛(ài)之人，這樣該有多好！
孤單對于這類(lèi)人來(lái)說(shuō)只是一道人生很好的調味劑罷了，縱然形單影只，也不用在乎別人的眼光。獨行俠是最自由的，他們可以“長(cháng)夜漫漫不覺(jué)曉，將快樂(lè )尋找”是��！紅塵多
可笑，目空一切也好！但是，在現代社會(huì )，又有誰(shuí)能真正做到呢？我們要承擔的責任有那么多，我們要在乎的人事物是那么地重要。各種挑戰、各種競爭擺在我們面前。我們不得不去面對，我們需要很多勇氣在社會(huì )上打拼�；蛟S很多選擇與決定只是為了生存的無(wú)奈之舉吧！
插入牛奶咖啡《明天你好》
“長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑，越美好，越害怕得到”多么深入人心的歌詞，這首歌唱出了我們內心的害怕與迷茫。離家上大學(xué)，算是每個(gè)中國學(xué)生人生中很重要的階段之一。離開(kāi)了從前的好友，離開(kāi)了疼愛(ài)我們的父母，家的溫暖從熟悉的距離變成了陌生的路途，知根知底的環(huán)境轉眼變成了有些令人畏懼有些令人驚奇又有些令人激動(dòng)的新地方。這時(shí)候，我們就像處在一個(gè)黑暗的階段，不停地摸索、艱難地前行。
我們害怕在黑暗中跌倒，所以在剛開(kāi)學(xué)的各種組織選拔的時(shí)候，我們努力展現出自己最好的一面。我們害怕被淘汰，晚上等錄取短信時(shí)，我們的情緒總是起起伏伏，失落與驚喜相互交錯。我們害怕跌倒害怕受傷害，但我們不得不讓自己堅強起來(lái)，努力奔跑向前�！懊魈炷愫�，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么�！蔽蚁嘈�，所有大一新生都一定能勇敢起來(lái)，積極去適應全新的大學(xué)生活。
人生有很多迷茫的時(shí)候，有時(shí)候，我們多么希望迷霧中可以出現一盞明燈，照亮我們前方的路，指引我們向正確的方向前進(jìn)，不再荒廢人生
插入許慧欣《威尼斯迷路》
“讓我在威尼斯迷路，獨自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出。就把自己放逐，在直覺(jué)的地圖，也不必去在乎，誰(shuí)會(huì )是，幸福歸宿”這首歌充滿(mǎn)異國風(fēng)情，那饒人的曲調久久纏繞在我們的心間。人是一種很奇怪的動(dòng)物，很多時(shí)候會(huì )跟著(zhù)感覺(jué)走，在下一個(gè)路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來(lái)才知道。累了就防空自己，輸了就告訴自己下次還有機會(huì )贏(yíng)回來(lái)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們沒(méi)必要把自己的人生搞的太累，整個(gè)世界能站在金字塔頂端的人只有那么幾個(gè)名人。就讓直覺(jué)帶著(zhù)我們走，喜歡做什么去就做什么，不應該自己給自己太多的束縛。大學(xué)思念應該是我們最美好的四年之一，剛剛擺脫了高中三年繁重的學(xué)習壓力，迎接我們的應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大學(xué)生活。什么考研、找工作之類(lèi)的煩心事就先放一邊。我們父母好不容易培養出個(gè)大學(xué)生，正準備享受幾年清福呢，我們應該讓他們過(guò)幾年美好生活。
人生在世就是一場(chǎng)經(jīng)歷，戀愛(ài)也好，失戀也好，高考也好，上大學(xué)也好，都是我們這靈魂需要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就當人生是一場(chǎng)閱歷，我們去享受已經(jīng)安排好或自己創(chuàng )造出來(lái)的一切。高中語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴我們：“李白、杜浦這些大詩(shī)人會(huì )寫(xiě)出那么好的詩(shī)歌來(lái)，是因為他們都被貶官被流放過(guò)，人生遭受幾多磨難。如果一個(gè)人的人生一帆風(fēng)順，不坎坷，那他絕對寫(xiě)不出好的文章，因為這個(gè)人沒(méi)有感受和經(jīng)歷，體會(huì )不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水�！彼�，請大家盡情地享受人生吧！
最后，歡迎收聽(tīng)今天的《音樂(lè )之聲》，同學(xué)們，我們下期再見(jiàn)！
娛樂(lè )廣播稿 6
片頭：（One Mans Dream）
總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠方。一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香。
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！現在是潤德之聲校園廣播站《沉睡的音樂(lè )》欄目播音時(shí)間，我是主播小虎
歌曲快訊
接下來(lái)是我們的歌曲快訊
第一首張杰的`最接近天堂的地方
第二首五月天的星空
第三首DEC的Tell me why
好歌欣賞
甲：一首好歌，就是一道溫暖的陽(yáng)光，照耀我們的童年；
乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉。
甲：讓靈動(dòng)的音符，叫醒耳朵和雙腳
乙：讓活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡樂(lè )
合：讓跳動(dòng)的旋律活躍在寬廣的校園，飛揚的熱情撞擊我們的心靈
下面我們來(lái)欣賞第一首歌
一、最接近天堂的地方 《最接近天堂的地方》是大陸歌手張杰發(fā)行的一張音樂(lè )專(zhuān)輯，2011年11月16日海內外同步發(fā)行，分大陸版和海外版。
下面是第二首歌
二、星空
“星空” 五月天的一首歌，是臺灣的音樂(lè )組合，由樂(lè )隊團長(cháng)兼吉他手怪獸、主唱阿信、吉他手石頭、貝斯瑪莎和鼓手冠佑組成，在1997年3月29日改名為“五月天”。
下面是第三首歌
三、tell me why
演唱者DEC，被英國媒體推崇為「終生難得一見(jiàn)的歌唱奇才」的DEC。 四片尾：（One Mans Dream）
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，今天的沉睡的音樂(lè )到這里就結束了，希望我們的節目給您帶來(lái)了收獲與喜悅
合：同學(xué)們，再見(jiàn)！
娛樂(lè )廣播稿 7
a：尊敬的教師，
b：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：早上好！
a：我是主持人xx
b：我是主持人xx
a：伴著(zhù)春姑娘輕快的腳步，乘著(zhù)校園首屆風(fēng)箏節的東風(fēng)，我們一起“查找春天，放飛夢(mèng)想”，走進(jìn)了開(kāi)心、充實(shí)的第7周。
b：細心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)覺(jué)，最近我們的學(xué)校變化很大。
a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建立得初具規模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是教師們加班加點(diǎn)努力的結果。
a：就拿我們每個(gè)班級的教室來(lái)說(shuō)，在輔導員教師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級都裝飾得多姿多彩，置身于這樣美麗的環(huán)境中，我們感覺(jué)學(xué)習起來(lái)也更有信念了。
b：校園綠化也在悄然的進(jìn)展著(zhù)，更為漂亮的校園增加了一道道亮麗的風(fēng)景！
a：男：其實(shí)不光校園風(fēng)光美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建立。瞧，每天早晨，同學(xué)們清掃得多仔細呀！漂亮的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追趕打鬧的現象少了，校園里寧靜了很多。就餐時(shí)，每個(gè)班級都在教師帶著(zhù)下，排著(zhù)整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期播送的主題是“牽手文明禮儀”。
a：文明禮儀無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準則來(lái)標準自己的文明禮儀呢？
b：我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話(huà)，表達出雙語(yǔ)開(kāi)發(fā)區學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于穿著(zhù)、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。
a：升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴厲仔細、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b：課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與分散力，表達這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要用一般話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
b：我們還應當愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)惜清潔衛生，聽(tīng)從教師治理和承受值周學(xué)生的.批判勸阻。受到教師的幫忙，應主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。
a：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。假如有沖突，多進(jìn)展自我反省，相互理解、寬容待人，培育較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友情更深厚。
b：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀標準，告辭陋俗，走向文明，攜手向往青春的幻想，在成長(cháng)的路上并肩前行！
a：另外，從本周開(kāi)頭，學(xué)校少先隊大隊部在二至五年級同學(xué)中，開(kāi)展了“學(xué)標準禮儀，展中隊風(fēng)采”主題實(shí)踐活動(dòng)。盼望全體隊員們在教師的帶著(zhù)下，積極行動(dòng)起來(lái)，仔細訓練，做到：紅領(lǐng)巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊唱歌準、唱響；入場(chǎng)、退場(chǎng)快、齊等。下周二，學(xué)校將進(jìn)行“十佳禮儀中隊”評比活動(dòng)。
b：本周，一年級還將進(jìn)行“憧憬少先隊，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊前教育活動(dòng)，請各位班主任利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展隊前教育主題班會(huì )，填寫(xiě)入隊申請書(shū)。并組織學(xué)生加強訓練，爭取在競賽中比出成績(jì)，賽出風(fēng)采。
a：下面，請各班組織召開(kāi)主題班會(huì )。（一年級——“憧憬少先隊，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊前教育；二至五年級——溝通風(fēng)箏的學(xué)問(wèn)、詩(shī)詞、傳奇等）
b：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
a：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此完畢，我們下周三不見(jiàn)不散。
音樂(lè )響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
娛樂(lè )廣播稿 8
單：敬愛(ài)的老師們
舟：親愛(ài)的同學(xué)們
單舟：大家中午好，王莊中心小學(xué)第12期雛鷹小喇叭節目又和大家見(jiàn)面了。
單：本期節目的主題是《團結就是力量》，由我們一（3）一（4）班為大家主持，希望大家喜歡。
沈：我是一（4）班的沈燦成，我有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說(shuō)：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們的學(xué)校正是這一片大海，而我們不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
小陽(yáng)：團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……請聽(tīng)歌曲《團結就是力量》
錢(qián)：世界上有很多的成功之人，但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。
邵：造物主在創(chuàng )造人類(lèi)時(shí)，就要讓我們明白團結的道理，因為他創(chuàng )造的是一群人，而不是一個(gè)人。
舟：人生路上，難免會(huì )有挫折、失敗和困難。這時(shí)候不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
錢(qián)：2008年5月12日，四川汶川縣發(fā)生7.8級大地震，數萬(wàn)同胞處在水深火熱之中，災情之嚴重，情況之緊急，多少志愿者，武警，他們緊緊團結在一起，救助傷員，撫慰難人，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，真所謂患難與共，眾志成城！
邵：蛇天生就是老鼠的天敵，然而許多老鼠團結在一起抵抗蛇的侵略，蛇也會(huì )退縮恐懼的逃跑。真所謂樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線(xiàn)多搓繩挑千斤！
小陽(yáng)．一根筷子，輕輕被折斷，十根筷子緊緊抱成團，要想折斷就很難。真所謂眾人拾柴火焰高！
舟：其實(shí)不僅是很多大事需要團結協(xié)作，很多小事也需要團結。
單：是呀，小制作需要合作，玩游戲也需要合作。
小陽(yáng)：學(xué)習需要合作，勞動(dòng)也需要合作！
錢(qián)：在合作中我們學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了融入集體，將個(gè)人的'力量和集體融合，幾十、幾百個(gè)人的力量是驚人的，是無(wú)所不能的。
邵：是呀，團結的力量是多么巨大！同學(xué)們，當你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應該學(xué)會(huì )團結與合作。因為我們是相親相愛(ài)的一家人�。ㄒ魳�(lè )欣賞）
單：同學(xué)們，老師就是我們的父母親人
小陽(yáng)：同學(xué)就是我們的兄弟姐妹
單和小陽(yáng)齊：讓我們在團結中乘風(fēng)破浪，讓我們在團結中奮勇向前吧！
舟，燦：各位老師，各位同學(xué)。本次雛鷹小喇叭節目到此結束，本次播音有我陳佳舟，有我沈燦晨，有我單佳敏，有我陳小陽(yáng)，有我錢(qián)靖雯，有我邵，指導老師秦老師，須老師，配樂(lè )秦老師，我們下期見(jiàn)。
娛樂(lè )廣播稿 9
甲：各位老師、各位同學(xué)，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！本周是這學(xué)期的第4周，今天是9月23日，星期五，我是來(lái)自xx班的，我是xx。
乙：這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是“五水共治”我也來(lái)出力，為大家安排了《主題播報》、《為你解答》、《伸出小手，為五水共治出力》和《兒歌》這四個(gè)欄目。甲：首先開(kāi)始今天的《主題播報》
乙：水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。
甲：浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達地區，浙江的經(jīng)濟發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著(zhù)極大的壓力。江南水鄉，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時(shí)為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車(chē)在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼請環(huán)保局長(cháng)下河游泳，乍看似笑談，細思之下，是群眾對污水橫流的痛心，對清清河水的留戀，對全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會(huì )，作出了“五水共治”決策，并明確提出，要以治水為突破口推進(jìn)轉型升級。
乙：哎，xx，你知道五水指什么嗎？
甲：五水是指污水、洪水、澇水、供水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的.關(guān)鍵之策。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。浙江是著(zhù)名水鄉。古有大禹治水，今有五水共治。
乙：“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，自浙江省啟動(dòng)“五水”共治行動(dòng)以來(lái)，各級政府部門(mén)紛紛出臺相關(guān)政策、措施。那么，作為小學(xué)生的我們能為此做些什么呢？甲：為此，我們向各位同學(xué)發(fā)出如下倡議：
乙：1、爭當治水的宣傳者。
每一位同學(xué)都要發(fā)揚主人翁精神，積極響應縣委縣政府的號召，共同愛(ài)護生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶(hù)曉，形成濃厚的社會(huì )氛圍。
甲：2、爭當治水的踐行者。
積極為“治水”獻計獻策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節約用水。積極保護水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線(xiàn)，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設施。
乙：3、爭當治水的監督者。
積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為，構建全民監督機制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
甲：同學(xué)們，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，構建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境！
乙：我們倡議大家能夠用真誠共同守護我們的一片碧水藍天。同學(xué)們，希望通過(guò)所有義烏兒女的共同努力，讓義烏的水變得更干凈，環(huán)境變得更好。
甲：接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞一首《節水兒歌》
乙：每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜。
甲：讓我們手牽手，肩著(zhù)肩。一起在童心花園里快樂(lè )遨游！
乙：這次的紅領(lǐng)巾廣播站就到此結束了，我們下星期二再見(jiàn)！
娛樂(lè )廣播稿 10
合：敬愛(ài)的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！
楊：今日是20xx年12月17日，星期四。
張：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四（4）班來(lái)主持。
楊：我是主持人小楊。
張：我是主持人小張。
張：小楊，你明白每個(gè)人一生中最珍貴的是什么嗎？
楊：生命！
張：是啊，每個(gè)人唯一珍貴的就是生命！可是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，馬路上多了一個(gè)殺手，它們瘋狂地掠奪著(zhù)我們寶貴的生命，你明白是什么嗎？
楊：我明白了！汽車(chē)！
張：是的，車(chē)，是人類(lèi)的智慧結晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見(jiàn)它的身影。
楊：可是由車(chē)引發(fā)的事故、奪走的生命數字也是令人觸目驚心的！張：我在新聞中看到公安部、建設部“暢通工程”專(zhuān)家組成員、著(zhù)名交通問(wèn)題專(zhuān)家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會(huì )上作出介紹，說(shuō)根據全球各交通和警察部門(mén)的統計，去年全世界交通事故死亡人數為50萬(wàn)人。其中，中國交通事故死亡人數為10.4萬(wàn)人，超過(guò)總人數的20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬(wàn)人、4萬(wàn)人和2.6萬(wàn)人。數據證明我國平均每一天5分鐘就有一個(gè)人死在車(chē)輪之下！居世界第一位！
楊：這么多人��！是��！到底為什么給我們生活帶來(lái)便捷的汽車(chē)會(huì )奪走這么多人的生命呢？
張：我們不能怪汽車(chē)，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規則。另外，這么多車(chē)禍除了酒駕的危害大點(diǎn)，其次就到超速！貪快！
楊：也就是說(shuō)司機和路人都有職責哦！
張：沒(méi)錯！俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門(mén)制定了一些法規法則，但依舊有人因違規違法而喪失了生命。有的.人認為闖一次紅燈沒(méi)事的，結果卻被飛速奔跑的汽車(chē)奪了性命；有的人為了方便，橫穿馬路，結果卻釀成了一場(chǎng)杯具；有的人認為自我的酒量大，喝一點(diǎn)開(kāi)車(chē)沒(méi)問(wèn)題的，結果卻在迷迷糊糊中制造了嚴重的車(chē)禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。
楊：真是車(chē)禍猛于虎��！看來(lái)車(chē)禍來(lái)源于路人不珍愛(ài)生命、不遵守交通規則呢！
張：其實(shí)除了交通安全，生活中的很多時(shí)候也會(huì )因我們的粗心大意而發(fā)生意外。
A：我同意你的說(shuō)法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》，節目講的是一個(gè)四歲的小孩從自家陽(yáng)臺窗戶(hù)處墜落，當場(chǎng)死亡。十四樓��！爸媽怎樣會(huì )把一個(gè)四歲的孩子獨自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什么來(lái)彌補？當時(shí)我就看哭了……這是家長(cháng)的疏忽和對安全的無(wú)知��！
張：真是一個(gè)慘痛的教訓呀！這個(gè)故事告誡我們必須要注意安全，珍愛(ài)自己的生命！因為它太脆弱了！
楊：對！在家中，學(xué)校里，上下學(xué)的路上都有各種安全隱患，我們得時(shí)時(shí)刻刻注意安全！珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在學(xué)校里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學(xué)校，更不要傷到他人，在上下學(xué)的路上，注意交通安全，遵守交通規則。
張：生命就像手中的玻璃球，你一不細心它就會(huì )從你手中溜走，永遠地破碎，然而安全就是生命的保障，它能讓生命在這個(gè)世間永遠地綻放……
楊：人的生命僅有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時(shí)的大意而葬送了完美的前程，明天等著(zhù)我們去創(chuàng )造、去開(kāi)拓，讓我們用安全做完美前程的保障吧！
張：時(shí)間過(guò)的真快��！在那里，我們再一次提醒全體同學(xué)要注意安全！遵守《小學(xué)生安全守則》，高高興興上學(xué)，平平安安回家！
楊：最終我們一起欣賞一首安全歌曲吧！
合：同學(xué)們，讓我們在歌聲中，牢記珍愛(ài)生命，平安出行！
合：今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感激各位同學(xué)的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
娛樂(lè )廣播稿 11
合：親愛(ài)的同學(xué)們：
男：歡快地音樂(lè )如同林中百靈鳥(niǎo)的歌聲，這預示著(zhù)將是一個(gè)美好的下午，大家下午好，我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：我是主持人xx，伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？
女：我知道，今天是12月3日，世界殘疾人日。
男：同在一片藍天下，殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
女：“國際殘疾人日”的確立，說(shuō)明在世界范圍內，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項崇高而又光榮的事業(yè)，是人類(lèi)進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝世界殘疾人日給人們提供了一個(gè)機會(huì )，使其改變對殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來(lái)的`障礙。
男：目前全球共有6億多殘疾人，約占全球總人口的10%，其中80%分布在發(fā)展中國家。在中國，約有6000萬(wàn)殘疾人，約占我們國家人口總數的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導致個(gè)人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著(zhù)一個(gè)正常人想象不到的困難。
女：給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè )，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾人，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè )。
男：那么我們怎樣關(guān)愛(ài)殘疾人呢？我認為應該從以下四個(gè)方面來(lái)努力：首先，基本的態(tài)度應該是尊重殘疾人。從人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的角度看，自有人類(lèi)開(kāi)始就有殘疾人，殘疾人同其他社會(huì )成員一樣，是人類(lèi)的組成部分，就如年齡、性別、種族一樣，是人的多樣性、差異性的一種表現。各個(gè)民族應該相互尊重，不同性別應該相互尊重，不同年齡的人應該相互尊重，人與人之間都應該相互尊重。健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。
女：第二，要承認殘疾人的價(jià)值和能力。歷史和現實(shí)都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴和權利，而且也有能力成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者、社會(huì )進(jìn)步的推動(dòng)者。
男：第三，要了解和走近殘疾人�？创龤埣踩�，不能只盯著(zhù)他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，積極參與社會(huì )生活，就能克服自卑感和依賴(lài)心理，適應社會(huì )，融入社會(huì )。
女：殘奧會(huì )是一個(gè)大舞臺。在這個(gè)舞臺上，上演了殘疾人運動(dòng)員頑強拼搏、挑戰生命極限的壯歌，無(wú)論在北京的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”，還是在香港的賽馬場(chǎng)、青島的碧海藍天，大家都目睹了殘疾人運動(dòng)員的英姿。他們在天地之間書(shū)寫(xiě)出一個(gè)閃爍著(zhù)人道主義光輝的大寫(xiě)的“人”字。
男：第四，要關(guān)愛(ài)和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問(wèn)題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權利的實(shí)現和能力的發(fā)揮都離不開(kāi)社會(huì )的補償條件。
女：同學(xué)們，大家肯定不會(huì )忘記我們曾經(jīng)接受過(guò)社會(huì )及身邊許多好心人的關(guān)愛(ài)和幫助，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報，當看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛(ài)心獻給他們。
合：同學(xué)們，讓我們用一起行動(dòng)起來(lái)，用真心來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)殘疾人！今天的播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
娛樂(lè )廣播稿 12
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：我是主持人——崔xx
乙：我是主持人——張xx
甲：三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習雷鋒的熱潮。
乙：說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生，1963年的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
甲：下面，就讓我們先來(lái)回顧一下這位時(shí)代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧！
一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒忍著(zhù)剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。
望花區號召動(dòng)員大生產(chǎn)，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠(chǎng)和部隊攢的200元錢(qián)，跑到望花區黨委辦公室要捐獻，為建設祖國做點(diǎn)貢獻。接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻給了遼陽(yáng)。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為建設災區捐獻出自己的積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
乙：雷鋒是一個(gè)無(wú)私奉獻的人，有著(zhù)一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，可是他永遠留在我們的心里。他的那種艱苦樸素、一心為國的精神值得我們學(xué)習；那種自強不息、舍己救人的精神值得我們學(xué)習；那種助人為樂(lè )、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習。在這次“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)中，我們全校同學(xué)都進(jìn)積極地參與進(jìn)來(lái)了。
甲：在我們學(xué)校里，總能看到那些主動(dòng)彎腰將垃圾撿起的同學(xué)；大掃除的時(shí)候，同學(xué)們都不怕苦、不怕累，擦玻璃、拖地，忙得不亦樂(lè )乎。在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿(mǎn)生機的春天，在我們振華小學(xué)的學(xué)校里，每一個(gè)同學(xué)都以自己的行動(dòng)、自己的方式發(fā)揚著(zhù)雷鋒精神。
乙：不難發(fā)現，這些事情都是十分十分微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆善良、誠實(shí)的心，幫忙身邊每一個(gè)需要幫忙的人，為他人、為團體做一些力所能及的.事。
甲：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記“一滴水僅有放進(jìn)大海才永遠不干涸，一個(gè)人僅有把自己融入團體，才有力量�！弊屛覀儚纳磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)瑢W(xué)習他對人民無(wú)比忠誠，學(xué)習他對敵人毫不留情，學(xué)習他為祖國獻出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身。毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘�！睘榻ㄔO具有中國特色的社會(huì )主義國家多做奉獻。
合：接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)卒h是我們的好榜樣，接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)f(wàn)個(gè)雷鋒在成長(cháng)……
甲：雷鋒的一生永不停息的，是全心全意地為他人做事。同學(xué)們，我們要以全心全意為人民服務(wù)的雷鋒為榜樣，讓他的精神永駐心間！
甲：三月春風(fēng)暖，三月陽(yáng)光魅，三月雷鋒多，三月喜洋洋。
乙：同學(xué)們，在這春滿(mǎn)人間的日子里，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做歡樂(lè )的小雷鋒！
甲：今日的廣播到此結束，多謝大家的收聽(tīng)。
乙：期待著(zhù)下次的相會(huì )，再見(jiàn)！
【娛樂(lè )廣播稿】相關(guān)文章：
娛樂(lè )廣播稿06-13
娛樂(lè )廣播稿范文03-25
娛樂(lè )游戲廣播稿10-29
娛樂(lè )廣播稿8篇12-16
娛樂(lè )廣播稿6篇07-24
娛樂(lè )笑話(huà)06-28
娛樂(lè )新詞燈謎10-01
室內游戲娛樂(lè )項目07-27