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與法制同行廣播稿（通用11篇）
如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì )知道我們廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有好的節目效果，那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢？下面是小編精心整理的與法制同行廣播稿，希望能夠幫助到大家。
與法制同行廣播稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家下午好！
我是九（1）班的xxx。今天的主題是：成長(cháng)路上與法同行。
知法、學(xué)法、守法……生活處處有法。那么，什么才是“法”呢？
法就是由國家制定或者認可的，受?chē)覐娭屏ΡＷC執行的行為規范。法律時(shí)刻提醒著(zhù)我們，約束著(zhù)我們，衡量著(zhù)我們的行為。
法律是春，帶給我們光明與希望;法律是夏，帶給我們保護和綠蔭;法律是秋，公平正義是它的'準則;法律是冬，鐵面無(wú)私，毫不留情。法律是正確規范人們行為的社會(huì )標準。
作為21世紀的中學(xué)生，我們應該思考：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們。但是，你可曾知道，因為不懂法，不規范自己的行為，我們就像大海中迷失航向的一葉小舟，漫無(wú)目的的亂闖，遇到一點(diǎn)風(fēng)雨，就很容易被大海吞沒(méi)。
6月9日凌晨，成都的一座高壓電力輸送塔突然攔腰倒塌，事故造成直接經(jīng)濟損失200余萬(wàn)元。倒塌原因竟是電塔底部被人偷走了68塊鋼條，而下手的竟是9個(gè)未成年的孩子！他們了解過(guò)法律嗎？他們想到過(guò)事情的后果嗎？
悲劇總是不斷發(fā)生著(zhù)。同年，杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女又因“口角之爭”，將一名17歲少女殺害并分尸。8月21日，杭州市中級人民法院對此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無(wú)期徒刑，1人有期徒刑15年。這是多么沉痛的教訓��！同學(xué)們，是什么造成了這些悲��？是什么奪去了這些鮮活的生命？
對！是這些人對法律的無(wú)知，才使他們犯下了不可饒恕的錯誤！是這些孩子霎時(shí)的沖動(dòng)才導致了如此嚴重的后果！這一切，正是法律意識的淡薄，一朵朵正在綻放的生命之花才在瞬間凋謝。
我們完全有能力戰勝自己！我們完全有能力主宰自己！遵紀守法，從我做起；遵紀守法，從現在做起。從認真聽(tīng)課做起，從遵守自習課紀律開(kāi)始，從同學(xué)之間的互相監督，到能夠嚴格自律；從杜絕抄襲作業(yè)到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想……
同學(xué)們，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。請從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法制同行廣播稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則新聞：一名年輕的女教師“為了讓孩子們好好學(xué)習”，就用削鉛筆的小刀在42名孩子的手心劃，其中一名被嚇得大小便失禁，最后暈了過(guò)去，他是42名學(xué)生中唯一沒(méi)有被劃傷的。
至今還記得讀罷新聞的不寒而栗。難道這個(gè)老師真的忘了，在成績(jì)背后，還有人格與尊嚴？在教育中，愛(ài)才是最根本的語(yǔ)言？她受到了嚴懲，法律以它的莊嚴和神圣，捍衛了每一個(gè)學(xué)生的權利和尊嚴。
身為一名普通的中學(xué)教師，我知道這只是一個(gè)個(gè)案，我的同行中更多的是這樣的人：他們和孩子們朝夕相處，學(xué)生的成長(cháng)是他們最大的心愿，家長(cháng)的肯定是對他們最好的褒獎；他們平等地愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，接納他們的優(yōu)點(diǎn)，也包容他們的缺點(diǎn)；他們真誠地期待著(zhù)每一個(gè)孩子，祝賀他們的成功，也寬容他們的失誤。他們用“愛(ài)”把法律的莊嚴化作溫暖的關(guān)懷，在孩子們心中涓涓流淌。
我的班里有這樣一個(gè)男孩，他上網(wǎng)、打架、亂花錢(qián)，從不寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)一路紅燈。當所有的苦口婆心都無(wú)法走入他的心靈、所有的批評教育都無(wú)以建樹(shù)的時(shí)候，我想到了放棄。這時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了普法教育，法律學(xué)習讓我懂得：“對品行有缺點(diǎn)，學(xué)習有困難的學(xué)生，耐心教育、幫助”，這是老師的責任。
后來(lái)我了解到，這個(gè)孩子的'父親“發(fā)達”后離開(kāi)了家，母親為了讓他爭口氣用盡了包括毒打在內的所有方式。在親眼看到媽媽用紅酒瓶子在他身上打出的斑斑傷痕后，作為老師，作為母親，我對他有了深深的憐惜。我開(kāi)始慢慢明白：他需要的不是批評和指正，而是慰藉與支持。
一個(gè)早晨，他媽媽給我打來(lái)了電話(huà)，聲音平靜而又陰郁：“谷老師，我又打他了，兩頓沒(méi)有給他吃飯，你說(shuō)他死了該多好？要是放學(xué)的時(shí)候出場(chǎng)車(chē)禍把他撞死，那該多好？”我感到一股寒意從心底升起，孩子的確錯了，但是和其他孩子一樣健康而又尊嚴地活著(zhù)，是法律賦予他的權利！學(xué)校和家庭不能就這樣的把他推出去。
穩住了媽媽?zhuān)屹I(mǎi)來(lái)了牛奶和面包，然后到把男孩帶到了辦公室。我對他說(shuō)：“吃點(diǎn)東西吧�！彼粍�(dòng)，我又說(shuō)：“可以跟我說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么嗎？”眼淚從這個(gè)倔強的男孩眼里決堤而出，沖開(kāi)了他對自己的閉鎖，也一點(diǎn)點(diǎn)沖開(kāi)了我們的隔膜。
后來(lái)，我把學(xué)校印發(fā)的《未成年人保護法》送給了這位媽媽?zhuān)⒃凇敖箤ξ闯赡耆耸褂眉彝ケ┝Α钡葪l款下加了批注。在接下來(lái)的近一年的時(shí)間里，通過(guò)多次地溝通交流，媽媽慢慢接受了孩子暫時(shí)落后的成績(jì)，孩子也開(kāi)始明白自己的責任。幾天前，這個(gè)男孩在隨筆中寫(xiě)到：“老師，告訴你一個(gè)好消息，現在，我跟媽媽非常融洽�！�
看到自己的良苦用心有了結果，我從心底感到高興。這件事情讓我深刻認識到：平等地看待每一個(gè)孩子，尊重孩子的權利，是愛(ài)的根本，更是老師的責任。
一個(gè)孩子在畢業(yè)留言里寫(xiě)道：乾圓樓的每一級樓梯還記得，是您最早踏碎清晨的靜寂；教室里的講臺還記得，是您用透支的身體，揮灑辛勤的汗滴；走廊里通明的燈火還記得，晚自習的窗外，是您和學(xué)生促膝談心；綠草如茵的操場(chǎng)還記得，百日誓師大會(huì )上，是您和我們一起振臂高呼“我在初三，重任在肩”。
親愛(ài)的朋友們：天底下還有什么比這發(fā)自肺腑的感激與贊美更讓人動(dòng)容嗎？讀著(zhù)這些文字，我猛然發(fā)現：是平等與尊重，創(chuàng )造了美好的境界；是真情地付出，讓愛(ài)變成了我們共同的語(yǔ)言。
教育是公眾的事業(yè)，需要廣泛的關(guān)注和支持，更需要法律的規范，我堅信：只要愛(ài)與法同行，就能蘊和煦春風(fēng)，養浩然正氣，建和諧校園，育天下英才。
與法制同行廣播稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。
守法，要從小做起作為學(xué)生，從開(kāi)始上小學(xué)的那一天起就意味著(zhù)脫離父母構筑的溫暖的家，卻獨自面對世界了。我們這個(gè)年齡階段是很容易被犯罪分子侵害；還有、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學(xué)生身上。作為家長(cháng)和老師還有一個(gè)擔心就是孩子在外惹是生非或跟著(zhù)別人學(xué)壞，你們探索末知世界的欲望是強烈的，但是非觀(guān)念卻十分淡薄。當欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)不泊青少年便控制不住自己。
在學(xué)校里，我們常常講要遵紀守法�？梢�(jiàn)，遵紀是基礎。從認真聽(tīng)課做起，從保證每一節自習課紀律開(kāi)始；從同學(xué)之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律；從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的.養成遵紀的習慣；從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想，與社會(huì )不良風(fēng)氣做斗爭。不要忽視遵紀的作用，以小見(jiàn)大的道理人人都懂�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之“‘現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！
與法制同行廣播稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，黨和國家歷來(lái)重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件和環(huán)境；青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會(huì )環(huán)境復雜，存在著(zhù)不利于青少年健康成長(cháng)的因素，青少年合法權益和身心健康受到侵害的現象時(shí)有發(fā)生。因此，加強對青少年的.法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)15歲的始興縣花季少年，學(xué)習優(yōu)異，屢受表?yè)P。家境也不貧寒。但在短短的兩個(gè)月里，盜竊摩托車(chē)8輛。將所得的賬款全部用于上網(wǎng)，后被民警發(fā)現，方知他將賬款全部用于“地下城與勇士”這一個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò )游戲中。
雖然這個(gè)花季少年未滿(mǎn)18周歲，可以減少一些刑期。但是這個(gè)孩子已經(jīng)踏上了一條不歸路，給孩子的生活蒙上了很大的陰影。
讀了上面的故事，你是否也受益了呢？遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：
1、嚴格要求自己，在校遵守法律法則，養成良好的學(xué)習、生活習慣。
2、樹(shù)立法律意識，學(xué)習用法，學(xué)會(huì )用法律保護自己，維護自身的合法權益。
3、提高識別是非能力，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀(guān)念不強，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫(huà)面離我們遠去。
21世紀，一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，作為祖國的未來(lái)，我們不可忽視法律，因為它的存在，我們的社會(huì )秩序才更加井然有序；因為它的存在，我們的生活才更加自由；因為它的存在，我們攀登的腳步才更加堅實(shí)。
與法制同行廣播稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是五年級的楊佳鑫，今天廣播的題目是：《與法同行》。
當今社會(huì )，人與法律結下不解之緣，正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。法律為我們創(chuàng )建了一個(gè)良好的社會(huì )秩序，給予了我們一個(gè)安定的工作學(xué)習環(huán)境。今天，學(xué)法、用法、守法、護法已逐步成為大多數公民的自覺(jué)行為，作為當代社會(huì )中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度�！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》的先后頒布實(shí)施，充分體現了黨和國家對青少年合法權益的關(guān)注，我們學(xué)校一向重視對同學(xué)們的法制宣傳教育，營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數同學(xué)年少氣盛，法制觀(guān)念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學(xué)正經(jīng)受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規校紀、損害了學(xué)校的'形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。
借此機會(huì )，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先，要樹(shù)立正確的道德觀(guān)、人生觀(guān)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對社會(huì )有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價(jià)值。
其次，要提高法制觀(guān)念，認真學(xué)習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。我們要從學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》入手，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。此外還要認真學(xué)習相關(guān)的法律法規如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。
第三，要從小事做起。古人云：勿以惡小而為之。任何丑惡的、不良的行為和習慣，不管它是多么的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團結，愛(ài)護公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。
法無(wú)處不在，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的中學(xué)生作起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的`好公民。
我的演講結束了。謝謝大家！
與法制同行廣播稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我叫xxx，來(lái)自南部縣司法局，今天的題目是《與法同行，無(wú)悔青春》。
南充，是聞名遐邇的川北重鎮，歷史悠久的文化名邦，舉足輕重的中心城市。這里物華天寶、這里人杰地靈。市委高瞻遠矚，站在南充發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上，提出了“155”發(fā)展戰略，確立了將南充打造為“成渝第二城”的目標，為南充未來(lái)的發(fā)展描繪了壯麗藍圖，拉開(kāi)了大城崛起的宏偉大幕。
作為一名土生土長(cháng)的“南充人”，能夠服務(wù)于家鄉人民、能夠參與這個(gè)偉大工程，我由衷地感到驕傲與榮幸。作為一名基層司法行政工作者，我殷切地期盼能在自己的崗位上為這一宏偉藍圖助力添瓦、不懈奮斗。
我是一名普通的司法助理員，基層工作是站在與人民群眾打交道的第一線(xiàn)，我們肩上承載著(zhù)黨和政府賦予的重要使命和責任。普法宣傳事關(guān)依法治國大局，社區矯正事關(guān)社會(huì )和諧穩定，人民調解事關(guān)人民安居樂(lè )業(yè)，法律援助事關(guān)社會(huì )公平正義，正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的基層司法工作者，堅守在平凡的工作崗位上，不忘初心、不負使命，才有了中國今天良好的法治環(huán)境。
猶記得年少時(shí)，老師曾問(wèn)我，你的信仰是什么？對此，我頗感疑惑，直至我考上政法干警，重回校園學(xué)習、體會(huì )法的精神，心里這份疑惑才找到了答案。
我此生最重要的信仰，便是法律。
畢業(yè)后，懷揣著(zhù)對法律的信仰，我走上司法行政工作崗位，三年多的工作實(shí)踐讓我下定了決心：法律信仰既是法治工作者的信仰，更是社會(huì )民眾的信仰，司法行政人員要帶頭守護神圣的法律信仰。當前，基層法治環(huán)境存在一些困難，尤其是在農村地區，民眾的法治意識不盡人意、教育文化水平不高，鄉土人情的社會(huì )氛圍比較濃厚，給我們的工作增加了一定的難度。例如，在執行社區矯正工作中，個(gè)別社區服刑人員對社區矯正的嚴肅性不以為意，希望我能夠“照顧”一下他們。遇到這樣的“嬉皮士”，在入矯時(shí)，我都在第一時(shí)間對其進(jìn)行嚴厲的批評教育，徹底糾正其錯誤認識，端正其服刑態(tài)度，始終維護法律尊嚴，做法律堅定的執行者、忠誠的捍衛者。
在嚴格的執法基礎上，我還組織了豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。利用重陽(yáng)節，開(kāi)展“感恩家書(shū)德法同行”的親情教育。讓我印象深刻的，有一名社區矯正對象汪某，犯盜竊罪，被判刑四年十個(gè)月，因表現良好，服刑三年后假釋到我所接受社區矯正。入獄期間，妻子離家出走，留下年幼的女兒，由年邁患病的父母照顧。汪某洋洋灑灑寫(xiě)下了幾千字家書(shū)，訴說(shuō)了對父母妻兒的掛念、關(guān)愛(ài)和愧疚，也表達了對美好生活的期盼和洗心革面重新做人的`決心。字里行間，不難體會(huì )他感情的真摯。雖然他的文化水平不高，但有著(zhù)和大家共通的情感需求，與其枯燥地說(shuō)教讓他們心生抵觸，不如以情動(dòng)人、以法服人，用一顆真心喚起他們情感的共鳴。
年初，我所接收了一名情況特殊的服刑人員，年僅17歲的梁某，梁某犯盜竊罪，被判有期徒刑1年，緩刑1年半，報到時(shí)他獨自一人前來(lái)，我很是詫異，便要求他聯(lián)系父母前來(lái)陪同辦理手續，他低著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“我爸媽離婚了，媽媽在貴州生活，爸爸再婚，之前做了一些事傷透了他們的心，現在都不管我，任我自生自滅�！币环徽勎腋惺艿搅怂氖湟约皩Ω改傅男┰S怨恨。對此我是感同身受的，我也來(lái)自一個(gè)破碎的家庭，能理解孩子那顆渴望得到父母關(guān)懷的心，為了引導他走上正途，對他講述了我自己的經(jīng)歷與感受，并主動(dòng)聯(lián)系他父親，安排了一場(chǎng)親情會(huì )見(jiàn)�！斑^(guò)去的就讓它過(guò)去吧，不提了�！备赣H的第一句話(huà)讓梁某淚流滿(mǎn)面。父子間幾次溝通后，心結慢慢打開(kāi)了。目前梁某在我所接受矯正已滿(mǎn)三月，表現良好，看到他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我深感欣慰。
我們的工作就是這樣瑣碎且平凡。忘不了在烈日炎炎的夏天，我們行走在鄉間田壩為調解矛盾糾紛而來(lái)回奔走的背影，忘不了在寒風(fēng)刺骨的冬天，我們?yōu)榱烁愫靡粓?chǎng)法制宣傳，連吃三頓泡面，卻依然滿(mǎn)足的笑臉，此刻我為自己是一名光榮的基層司法行政工作者感到自豪。
與法同行，真情不泯，在法律中體會(huì )人間溫情；與法同行，青春無(wú)憾，把最好的年華獻給法律；與法同行，信仰不滅，讓法律的天平挑起人間正義！我是幸運的，因為我在最美的年紀遇到了最好的時(shí)代，與我摯愛(ài)的家鄉共同成長(cháng)，一起享受豐收的喜悅。我相信，我們一定能夠在平凡的崗位上，讓我們揮灑過(guò)汗水的土地，開(kāi)出平安美麗的法治之花；我相信，我們一定能夠在“155”發(fā)展戰略的指引下，創(chuàng )造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于自己的業(yè)績(jì)！
大城崛起，未來(lái)已來(lái)！南充，讓我們攜手奮斗，乘風(fēng)破浪，共同成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
與法制同行廣播稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家中午好!下面請聽(tīng)廣播《學(xué)法、知法、做守法的好學(xué)生》。大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校沒(méi)有嚴格的規定，就不能得到長(cháng)久的發(fā)展。前面，新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》已經(jīng)實(shí)施了，新的《小學(xué)生守則》共有十條，這十條，作為小學(xué)生要人人會(huì )牢記，并且所有同學(xué)都要按照《守則》的要求去做，新的《規范》共有二十條，同樣要學(xué)，并且要按照《規范》的要求，規范自己的行為，養成良好的生活、學(xué)習習慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的.東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架或盜取別人的錢(qián)財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡(luò )。要充分地認識現代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè )、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長(cháng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。自覺(jué)不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上養寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(cháng)錢(qián)財和影響學(xué)習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護。
三、不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀(guān)念和生活觀(guān)念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過(guò)度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲(chóng)思想，得不到滿(mǎn)足就去偷去搶?zhuān)瑝嬋脒`法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆”只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多事件，又何必逞一時(shí)之強，釀終身大錯呢?一些案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，最終同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是“義氣用事”，沒(méi)有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！� 任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺(jué)抵制各種不良現象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng )和諧校園。 紅領(lǐng)巾廣播站投稿。
與法制同行廣播稿 篇8
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )伴我們同行。
合：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
男：本期節目由我們四(1)班主辦，我是主持人(xxx)
女：我是主持人(xxx)
合:本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《與法同行》
甲：首先請大家聆聽(tīng)上周校園動(dòng)態(tài)：
乙：為了不斷提高我校班主任工作的能力，提高晨會(huì )課教育質(zhì)量。本周繼上周開(kāi)始繼續開(kāi)展優(yōu)秀的晨會(huì )課展示。本次活動(dòng)各位班主任精心準備，給大家總體的映象是：短小精悍、形式多樣、寓教于樂(lè )、精彩不斷、各有亮點(diǎn)，解決了晨會(huì )課虛設、無(wú)序的難題，進(jìn)一步規范了晨會(huì )活動(dòng)，真可謂"小晨會(huì )，大課堂"。
甲：為了提高學(xué)生思想意識，規范學(xué)生日常行為，使學(xué)生的養成教育真正落到實(shí)處。11月26日早上利用晨會(huì )課時(shí)間，新區第二小學(xué)三至六年級舉行了《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》知識競賽，活動(dòng)的目的是加深學(xué)生對小學(xué)生日常行為規范的了解，并能以"規范"作為自己的日常生活準則，從小養成良好地學(xué)習、生活習慣。此次活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)生的行為習慣的養成，很大程度上規范了學(xué)生行為，使全校形成了"人人爭做四好少年"的熱潮。
甲：唉，項玲琳。你知道12月4日是什么日子嗎?
乙：12月4日是我國的法制宣傳日，希望同學(xué)們也能記住這個(gè)日子。
甲：是的，法律法規很重要，有句話(huà)說(shuō)得好，"無(wú)規矩不成方圓"，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。
乙：鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：法制教育要從娃娃抓起。法律與習慣、紀律一樣。都是約束人們行為的一種規范，同時(shí)法律也為我們創(chuàng )建了一個(gè)良好的社會(huì )秩序、給予了我們一個(gè)安定的學(xué)習、生活環(huán)境。
甲：你說(shuō)得不錯，近年來(lái)，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀(guān)念得到普遍提高，遵紀守法的自覺(jué)性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績(jì)。
乙：青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)、希望。我們就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線(xiàn)的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的.穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的小學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
甲：下面，我給大家帶來(lái)一些生活中的法律。
在我們生活中，發(fā)現很多同學(xué)在回家的路上不能做到遵守交通規則，這樣是很危險的。大家都知道鳥(niǎo)在空中飛翔，魚(yú)在水中嬉戲，它們都是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人在路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，有可能會(huì )被車(chē)撞倒，那就失去了行走的自由。
還有就是我們都知道撥打110是很正常的，但你知道嗎?用電話(huà)亂打110是違法的。據有的城市統計，在警察所接到的110報警電話(huà)中，有相當一部分竟然是中小學(xué)生撥著(zhù)玩的。根據《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：謊報火警、匪警的可以處以警告、罰款、拘留15天的刑事處罰，可見(jiàn)這種行為的嚴重性。
乙：你帶來(lái)的這些生活中的法律看來(lái)我們真的要遵守。我們每天在學(xué)校的時(shí)間也有很多，這里有沒(méi)有一些法律的學(xué)問(wèn)呢?
甲：在學(xué)校里，我們最主要的就是要遵守《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》。比如說(shuō)，有的'同學(xué)故意破壞學(xué)校的課桌椅，有的在門(mén)、窗上亂圖亂畫(huà)，有的隨意
采摘、破壞校園里的花草樹(shù)木等等，這些都是破壞公物的行為。我國《憲法》規定：國家和集體的公共財產(chǎn)，神圣不可侵犯。我國公民必須熱愛(ài)公共財產(chǎn)，愛(ài)護公物既是美德，又是每個(gè)人的責任。同時(shí)當見(jiàn)到有人損害公共財物時(shí)我們要能勸阻。
乙：在生活中，有的同學(xué)錯誤地認為法律離我們很遙遠，其實(shí)法律就在我們的身邊。遵紀守法要從自己身邊的每一件小事入手，從認真聽(tīng)課做起，從保證每一節課的紀律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想，與社會(huì )不良風(fēng)氣做斗爭。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"這句話(huà)要牢牢地記在了我們的心中。
甲：現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集合體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
乙：為了達到這樣的目的，我們四(1)中隊向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
甲：1、遵守校園交通規則，不在校園內騎車(chē);
乙：2、不無(wú)故曠課、不夜不歸宿;
甲：3、不打架斗毆，不辱罵他人;
乙：4、不強行索要他人財物;
甲：5、不偷竊，不故意毀壞財物;
乙：6、不攜帶管制刀具進(jìn)入校園;
甲：7、不參與與賭博或變相賭博;
乙：8、不看、不聽(tīng)色情音像，不讀無(wú)益身心健康的讀物;
甲：9、不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳;
乙：10、不做違背社會(huì )公德的事情;
甲：11、遵紀守法、遵守學(xué)校各項規章制度，爭做文明學(xué)生。
乙：12、樹(shù)立崇高的理想，增強學(xué)習的進(jìn)取心，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，做社會(huì )有用之材。
甲：我們作為二十一世紀的陽(yáng)光少年，應該遵守學(xué)校的各種規章制度，遵守社會(huì )上的各類(lèi)法制法規，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無(wú)知地跟著(zhù)他人犯法。
乙：與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;
甲：與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重;
乙：與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
甲：同學(xué)們，就讓我們從今天起，從這里開(kāi)始，與法同行，真正成為一名知法，懂法，守法的小公民。
甲：一首《好少年》送給大家，希望大家長(cháng)大后都能成為一名對國家有用的好少年。
與法制同行廣播稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很榮幸能走進(jìn)辛集人民廣播電臺《走進(jìn)直播間》欄目，也很高興通過(guò)這個(gè)平臺讓廣大聽(tīng)眾朋友了解我市司法行政工作。
辛集市司法局是負責司法行政工作的政府職能部門(mén)，主要承擔法律宣傳、法律服務(wù)、法律保障工作。與人民群眾息息相關(guān)的主要有：律師服務(wù)、公證服務(wù)、法律援助、人民調解、司法鑒定等。為了拉近司法行政工作與廣大社區居民群眾的距離，加深廣大群眾對司法行政工作職能的了解，我市司法局開(kāi)展了司法行政進(jìn)社區(鄉村)活動(dòng)。如果您需要法律服務(wù)，我們就在您身邊。下面就司法行政進(jìn)社區(鄉村)活動(dòng)開(kāi)展情況向聽(tīng)眾朋友做一介紹：
一、為什么開(kāi)展司法行政進(jìn)社區(鄉村)?
司法行政進(jìn)社區，是加強和創(chuàng )新社會(huì )管理的重要舉措，是社會(huì )管理創(chuàng )新的重要內容，是全市司法行政服務(wù)走進(jìn)群眾，融入基層社會(huì )建設，為廣大人民群眾提供最便捷法律服務(wù)的最佳平臺，是全市司法行政工作踐行“急群眾之所急、幫群眾之所需”的莊嚴承諾，是積極探索構建司法行政大服務(wù)格局的重要組成部分。根據加強社會(huì )主義新農村建設的.要求，使司法行政服務(wù)職能更貼近村鎮群眾，充分發(fā)揮司法行政部門(mén)在創(chuàng )新農村社會(huì )管理，化解社會(huì )矛盾，促進(jìn)社會(huì )和諧的職能作用，為全市農村經(jīng)濟發(fā)展、和諧社會(huì )建設創(chuàng )造良好的法制環(huán)境，結實(shí)上級要求，我市決定實(shí)施“司法行政進(jìn)社區(鄉村)”工作。
二、此項活動(dòng)的指導思想
認真貫徹落實(shí)“學(xué)習推廣肅寧經(jīng)驗暨加強和創(chuàng )新社會(huì )管理工作現場(chǎng)會(huì )”會(huì )議精神，以維護穩定、促進(jìn)和諧為根本，以貼近群眾，服務(wù)百姓，樹(shù)立司法行政新形象為宗旨，創(chuàng )新服務(wù)方式，增強服務(wù)功能，把服務(wù)送到鄉村，送到農村百姓身邊，使農村群眾得到便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的司法行政服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，為實(shí)現轉型升級、跨越趕超、建設繁榮富裕文明幸福辛集宏偉目標提供堅強有力的法律支撐。
三、我們主要做法
我們把“司法行政進(jìn)社區(鄉村)工程”作為創(chuàng )新農村社會(huì )管理、夯實(shí)司法工作基層基礎、提升司法工作群眾滿(mǎn)意度的重要抓手，抓住機遇，借勢而為，確保收到實(shí)實(shí)在在的效果。一是迅速組織學(xué)習。9月4日全市司法行政系統重點(diǎn)工作安排部署電視電話(huà)會(huì )議后，我們迅速組織全體干部進(jìn)一步學(xué)習王局長(cháng)重要講話(huà)精神，特別是深刻領(lǐng)會(huì )“司法行政進(jìn)社區(鄉村)工程”的重要意義，統一思想認識，結合辛集實(shí)際，明確目標任務(wù)，為工作開(kāi)展奠定了思想基礎。二是健全組織機構。堅持把“司法行政進(jìn)社區(鄉村)工程”切實(shí)擺上位、牢牢抓在手，成立了“司法行政進(jìn)社區(鄉村)工程”領(lǐng)導小組，局長(cháng)趙玉杰任組長(cháng)，副局長(cháng)李萍、張永輝、馮麗丁、黨組成員政治處主任陳保銀等任副組長(cháng)，辦公室主任孫廣、基層科長(cháng)李曼為成員，明確工作職責，形成整體合力。領(lǐng)導小組多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究工作方案，逐級分解責任，切實(shí)做到目標清、思路明、責任實(shí)。三是爭取領(lǐng)導支持。為確�！八痉ㄐ姓M(jìn)社區(鄉村)工程”扎實(shí)推進(jìn)，我們積極主動(dòng)向我市市級分管領(lǐng)導市委副書(shū)記、政法委書(shū)記李志勇、副市長(cháng)張立明匯報，爭取領(lǐng)導支持，把“司法行政進(jìn)社區(鄉村)工程”與我市開(kāi)展的“五城同創(chuàng )”(爭創(chuàng )國家級園林城、國家級衛生城、國家級文明城、國家級生態(tài)旅游城、國家級環(huán)境友好城)和幸福鄉村建設結合起來(lái)，與加強和創(chuàng )新社會(huì )管理、維護信訪(fǎng)穩定工作結合起來(lái)，與著(zhù)力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、著(zhù)力優(yōu)化生態(tài)環(huán)境結合起來(lái)，統一安排、統一布置，真正把“司法行政進(jìn)社區(鄉村)工程”融入到了中心工作之中。
四、活動(dòng)中克服的困難及取得的成效
在推進(jìn)“司法行政進(jìn)社區(鄉村)”工程中，我們不等不靠，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力克服各種工作困難，確保工程順利推進(jìn)。一是克服資金困難。針對制作安裝經(jīng)費多的問(wèn)題，我們積極主動(dòng)與辛集聯(lián)通公司聯(lián)系，達成制作安裝合作協(xié)議，由聯(lián)通公司出資，按照“司法行政法律服務(wù)公示牌”內容要求進(jìn)行制作，既解決了資金問(wèn)題，又使提示牌符合要求，方便群眾觀(guān)看。二是克服場(chǎng)地困難。針對安裝場(chǎng)地多、小區鄉村情況不一等問(wèn)題，我們深入各個(gè)安裝點(diǎn)現場(chǎng)察看，逐個(gè)制定安裝方案，在市區廣場(chǎng)游園、各個(gè)小區社區，與物業(yè)管理部門(mén)、先前設置櫥窗的相關(guān)單位進(jìn)行協(xié)商，合作設立司法宣傳櫥窗;在各鄉村，與村委會(huì )公示欄等櫥窗合作設立司法宣傳櫥窗，促進(jìn)了司法櫥窗安裝覆蓋面不斷擴大。
在“司法行政進(jìn)社區(鄉村)”工程中，搭建平臺暢渠道，整合資源提動(dòng)力，解決問(wèn)題強效果，讓廣大社區群眾及時(shí)更好的享受法治陽(yáng)光，社區民主法制建設不斷加強，廣大群眾法律意識明顯增強，依法表達利益訴求能力逐步提高，社區幸福指數、安全感進(jìn)一步提升。一是積極搭建工作平臺，暢通普法渠道。在社區人口密集、規模較大的居民社區醒目位置設置“司法行政進(jìn)社區服務(wù)櫥窗”、在規模較小、人口較少的居民樓宇醒目位置懸掛“法律服務(wù)提示牌”，將司法行政主要服務(wù)職能及聯(lián)系方式公示于眾。我單位集中人力物力，全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破，工作初見(jiàn)成效。一是提示牌安裝到位500個(gè)。按照市局《關(guān)于實(shí)施“司法行政進(jìn)社區(鄉村)工程”的意見(jiàn)》提出的提示牌內容要求，制作完成500個(gè)“司法行政法律服務(wù)公示牌”，已全部安裝到位。安裝區域分別為，市區22個(gè)居住社區、辛集鎮34個(gè)村安裝300個(gè);新壘頭鎮、田家莊鄉、和睦井鄉、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區等市區周邊鄉村安裝200個(gè)。二是宣傳櫥窗安裝正加緊推進(jìn)。目前，已經(jīng)安裝宣傳櫥窗5個(gè)，安裝區域為市區內的部分居住社區、廣場(chǎng)游園等。同時(shí)，正在制作5個(gè)，預計12月份安裝到位。暢通普法渠道，將法律送到千家萬(wàn)戶(hù)，方便社區群眾學(xué)法問(wèn)法，由此使普法工作開(kāi)展的更廣泛、更深入，群眾也更得實(shí)惠。二是整合資源提動(dòng)力。我們組織司法所長(cháng)、公證員、律師、法律援助中心工作人員、司法醫學(xué)鑒定中心工作人員，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，由局主管副局長(cháng)親自培訓，提高認識，提高素質(zhì)，加強紀律，電話(huà)必接，態(tài)度誠懇，服務(wù)完善，增強效果。組織動(dòng)員社區調解信息員、人民調解員、了解社情民意，排查化解矛盾糾紛，切實(shí)收到了實(shí)實(shí)在在的效果，更好地為群眾搞好法律服務(wù)。三是解決問(wèn)題強效果。利用“節點(diǎn)日”宣傳專(zhuān)門(mén)法律等，廣泛宣傳憲法、人民調解法、社區居委會(huì )組織法、婚姻法等法律法規。有針對性的加強社區干部、物業(yè)人員、流動(dòng)人口、青少年、退休居民、社區矯正對象、刑釋解教人員的普法教育，進(jìn)一步深化了社區普法工作。組織開(kāi)展各種法律咨詢(xún)活動(dòng)。由律師、公證處、司法局工作人員參與的“司法行政服務(wù)進(jìn)社區”活動(dòng)截至目前在社區已經(jīng)組織各種法律咨詢(xún)活動(dòng)10余場(chǎng)，共為社區居民提供法律咨詢(xún)300多人次，真正在讓司法行政走到群眾身邊，讓群眾信任司法行政服務(wù)，讓司法行政與法律服務(wù)扎根社區、扎根百姓。
五、為方便群眾，將司法行政幾個(gè)業(yè)務(wù)科室向大家做一介紹：
市公證處電話(huà)：xxxxx，地址：辛集市交警大隊東鄰。公證業(yè)務(wù)包括涉外公證業(yè)務(wù)和國內公證業(yè)務(wù)，涉外公證業(yè)務(wù)有：出生公證、結婚公證、離婚公證、未婚公證、親屬關(guān)系公證、學(xué)歷公證、成績(jì)單公證、工作經(jīng)歷公證、未受刑事處分公證、職務(wù)公證、機動(dòng)車(chē)駕駛證公證，國內公證業(yè)務(wù)有：買(mǎi)賣(mài)合同公證、合伙協(xié)議公證、保全證據公證、提存公證、送達公證、股權轉讓合同公證、委托書(shū)公證、聲明書(shū)公證、繼承、贈與公證、財產(chǎn)分割公證、遺贈撫養協(xié)議公證等。
市法律援助中心電話(huà)：xxxx，地址：辛集市交警大隊東鄰。法律援助中心是為經(jīng)濟困難和其他符合法定條件的公民提供必要的法律服務(wù)的機構。公民對需要代理的某些事項，因經(jīng)濟困難沒(méi)有委托代理人的，可以向法律援助機構申請法律援助。
市司法醫學(xué)鑒定中心電話(huà)：xxxx
辛集司法醫學(xué)鑒定中心從事法醫病理和法醫臨床鑒定，重點(diǎn)是運用法醫臨床的理論和技術(shù)，對涉及與法律有關(guān)的醫學(xué)問(wèn)題進(jìn)行鑒定，其主要內容包括：人身?yè)p害程度鑒定，道路交通事故受傷人員傷殘程度鑒定，職工工傷與職業(yè)病致殘程度評定，勞動(dòng)能力評定。
與法制同行廣播稿 篇10
主播：給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
合：同學(xué)們，老師們，大家下午好，
主播：小蜜蜂廣播臺開(kāi)播了，我是今天的主播xxx，我是今天的播音員xxx，今天，我們?yōu)槟鷾蕚涞臋谀坑校?/p>
1、《學(xué)法、懂法、做守法的小公民》
2、好書(shū)推薦；
甲：xxx你知道今天是什么日子嗎？
乙：我知道，今天是12月4日，全國法制宣傳日。同學(xué)們，12月4日是我國的法制宣傳日。我國的法制宣傳日從2001年開(kāi)始，今年已經(jīng)是第13個(gè)法制宣傳日了。
甲：我們應該大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神，深入推進(jìn)法制宣傳教育，更好地服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
乙：接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)二個(gè)故事。在今年開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)都高高興興的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了。但是五年級的學(xué)生——張華，卻沒(méi)去學(xué)校，在家里很不開(kāi)心。原來(lái)爸爸不讓他上學(xué)，讓他去打工賺錢(qián)。
乙：張華只是小學(xué)五年級的學(xué)生，屬于未成年人。根據《未成年人保護法》，張華的爸爸已經(jīng)觸犯了法律。同學(xué)們，我們都有享受九年義務(wù)教育的權利，都有學(xué)習的權利。任何人都沒(méi)有任何的理由剝奪我們接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學(xué)們想一想，這時(shí)張華應該怎么做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來(lái)保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來(lái)教育爸爸，奪回自己的學(xué)習機會(huì )。
甲：還有一個(gè)故事：程浩是個(gè)非�；顫姾脛�(dòng)的男孩子。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己，特別的調皮。為此他爸爸經(jīng)常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之后，還把他關(guān)在房間里不準他吃飯。
乙：根據《未成年人保護法》，父母對未成年人有撫養教育的職責。程浩的爸爸應該以適當的方法去教育他。而不能以暴力去體罰他。更不能經(jīng)常性地體罰，用不文明的語(yǔ)言去罵他。程浩的爸爸沒(méi)有尊重程浩的人格，已經(jīng)違反了《未成年人保護法》。
甲：剛才，我們在兩個(gè)故事中都提到了《未成年人保護法》。未成年人指的是未滿(mǎn)18周歲的青少年。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，《未成年人保護法》是一部保護我們的法律。
乙：今天，我們就是希望通過(guò)廣播讓同學(xué)們知道《未成年人保護法》和同學(xué)們關(guān)系是非常密切的'。知道如何用《未成年人保護法》去保障自己的合法權利。
甲：同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
乙：接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目：
甲：......
主播：時(shí)間過(guò)的真快，到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎您周二同一時(shí)間繼續收聽(tīng)我們的欄目，再見(jiàn)！
與法制同行廣播稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，知道今天是什么日子嗎？對，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，所以，今天星期一，我們要莊嚴地舉行升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們共同來(lái)拉開(kāi)本次法制宣傳教育日各項活動(dòng)的序幕，今天廣播的題目是“學(xué)法、知法、守法、護法，為你為我為大家”。
同學(xué)們知道嗎？國家確定每年12月4日為法制宣傳教育活動(dòng)日，意義重大，目的。是要求大家在“124”前后集中開(kāi)展學(xué)法、用法、守法、護法活動(dòng)，從而不斷提高每個(gè)公民的法律意識和法律素質(zhì)。
為什么要全民學(xué)法呢？俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會(huì )每個(gè)人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學(xué)習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著(zhù)我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》、《中學(xué)生守則》等也都作了相應的規定；在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在對待殘疾人的.關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話(huà)，我們的學(xué)習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為著(zhù)最大多數人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀守法，那我們的社會(huì )就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學(xué)習生活中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
同學(xué)們，青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護法，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應祖國和人民的殷切期望吧。舉起右手，握拳，跟我宣誓：“我宣誓：我立志做一名新時(shí)期中華人民共和國的好公民，忠于憲法，遵守法紀，認真學(xué)習，掌握本領(lǐng)，今天做好學(xué)生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮斗！”
廣播到此結束，謝謝大家！
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