三年級廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的三年級廣播稿，希望對大家有所幫助。
三年級廣播稿1
播音員：
A:敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
A：今天是20xx年9月9日，星期五。
B:歡迎收聽(tīng)xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站“師恩情深，感謝有您”教師節特別節目我是播音員xxx
A:我是播音員xxx。滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
B：新學(xué)期，老師們都在期待著(zhù)我們健康地成長(cháng)，希望著(zhù)我們長(cháng)得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì )用自己的行動(dòng)回報培育我們的老師們。
A：明天就是9月10日了，在第xx個(gè)教師節之際，我代表紅領(lǐng)巾廣播站全體少先隊員。預祝我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè )！
B：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)傳授知識、呵護心靈的崇高使命。
A：如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子，你就會(huì )發(fā)現：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；
B：在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無(wú)私的精神。
B：在此，我們特地選了一首小詩(shī)——《獻給老師的歌》，來(lái)表達自己的心聲，并獻給所有的老師們，祝他們節日快樂(lè )！
A：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛(ài)的老師；
B：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(cháng)成參天大樹(shù)打好根基？是您，親愛(ài)的老師；
A：是誰(shuí)對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛(ài)的老師；
B：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數蒙昧的心靈。
A：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
B：我們信任您，親愛(ài)的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，
合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè )，永遠年輕！
A：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
B：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢？
A：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài)；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候??不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
B：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
A：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
B：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
A：放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
B：認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
B：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現和優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！
A：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站師恩情深、感謝有您教師節特別節目到此結束，感謝您的收聽(tīng)，我們周一再見(jiàn)！
三年級廣播稿2
播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：小河紅領(lǐng)巾廣播站
乙：小河紅領(lǐng)巾廣播站
合：小河紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始廣播
我是校園動(dòng)態(tài)欄目主持人宋惠中 、我是佳文共賞欄目主持人薛嘉慧、
我是百科沙龍欄目主持人白家瑩 、我是有獎競猜欄目主持人揚羚彤。
本周校園動(dòng)態(tài)播報：
一、新一屆大隊部競選工作已經(jīng)結束，少先隊員們在 紅領(lǐng)巾人才招聘 活動(dòng)中，通過(guò)各中隊民主選舉推薦、個(gè)人素質(zhì)小報展示、競選就職演講、個(gè)人才藝展示，以及現場(chǎng)答辯，經(jīng)過(guò)激烈的競爭，層層選拔，現在后小河小學(xué)大隊部共產(chǎn)生了20名大隊干部，他們分別是：
大隊長(cháng)：張雋(6、6)
副大隊長(cháng)：白家瑩(5、3) 喬熙達(4、5) 劉重辰(5、2)
組織委員：馮子芯(6、2) 楊羚彤(4、1) 鄭中欣(5、6)
宣傳委員：宋惠中(5、3) 劉宇航(3、1) 盛佳馨(5、1)
學(xué)習委員：張亞奇(6、2) 張書(shū)涵(4、3) 姜凡祎(3、1)
文娛委員：楊 昕(5、2) 雷治國(4、5) 薛家慧(4、1)
體育委員：王昊淵(4、6) 馬欣楠(4、1)
勞動(dòng)委員：閻如玉(4、2) 翟逸洲(5、5)
二、神舟七號飛船已經(jīng)在9月25日21時(shí)07分至22時(shí)27分擇機發(fā)射，進(jìn)行載人航天飛行。
我校開(kāi)展了 聚焦航天員 、 神七探秘 的主題中隊活動(dòng)。
三、后小河小學(xué)在9月24日開(kāi)展了班級文化的評比活動(dòng)。
四、后小河小學(xué)開(kāi)展了杏花嶺區優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員、十佳的評比活動(dòng)。
優(yōu)秀中隊：二年一班、四年三班、五年四班、五年六班、六年五班
優(yōu)秀輔導員：焦越紅、李杉杉、高慧芳、陳彤彤、周亦飛
優(yōu)秀少先隊員：盛佳馨、劉重辰、楊樂(lè )羽、張珺彥、馬業(yè)博、韓青峰、劉皓楠、楊皓天、
尚靖蕃、陳燕華、段鑫月、曹師羿、解星晨、張亞奇(十佳)
五、后小河小學(xué)圖書(shū)館將在近日即將開(kāi)放，老師、同學(xué)們可以開(kāi)始閱覽借閱圖書(shū)了。
六、同學(xué)們我們剛剛歡渡了建國59周年的長(cháng)假，馬上迎來(lái)了我們少先隊建隊59周年的日子，學(xué)校將近日舉行后小河小學(xué)少先隊建隊59周年的活動(dòng)。
以上校園動(dòng)態(tài)是由播音員： 宋惠中 為大家播報。
下面是佳文共賞欄目。
佳文共賞：
升國旗多么神圣、多么莊嚴，升旗儀式在校園里是一項莊嚴而又隆重的愛(ài)國主義教育活動(dòng)，站在國旗下我們少先隊員要挺起胸，抬起頭，向國旗敬禮，少先隊隊禮表示人民利益高于一切。
請聽(tīng)美文《凝望升旗》
凝 望 升 旗
藍天下，迎著(zhù)初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式.我們眺望著(zhù)國旗冉冉升起，耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動(dòng).
我們是新世紀的孩子.浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史.但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續著(zhù)我們中華民族的偉大傳統，凝聚著(zhù)新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋.國旗的光輝伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗.一面國旗，招展著(zhù)一種象征：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;
一面國旗，書(shū)寫(xiě)著(zhù)豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強.國旗照耀航程，國歌催人警醒，那 起來(lái)、起來(lái) 的吶喊，鼓舞著(zhù)我們中華民族的新一代不斷創(chuàng )新，激勵著(zhù)每一個(gè)炎黃子孫自強不息.你看，奧運健兒在一屆屆奧運會(huì )上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿(mǎn)含淚花的凝視里，從自豪激昂的 起來(lái) 聲中，從挺直腰桿、溢滿(mǎn)喜悅的容顏上，體會(huì )到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學(xué)習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來(lái)需要我們!
三年級廣播稿3
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!
甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，
乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律;
甲：淄博高新區實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。
講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。
學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：
人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，
要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。
學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。
愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。
同學(xué)間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節，講禮儀，社會(huì )生活鋪路基。
甲：剛才我們講到的社會(huì )文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。
校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。
讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢?我們先來(lái)收聽(tīng)一首歡快的樂(lè )曲，接下來(lái)我們一起繼續收聽(tīng)廣播臺的節目。
乙：同學(xué)們，見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。
尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。
我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。
高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。
我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便，同時(shí)讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。
愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。
甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。
愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。
清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結束，我們明天再見(jiàn)!
三年級廣播稿4
朋友們：
讀過(guò)美國著(zhù)名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話(huà)：“當最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了……”�？釔�(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著(zhù)這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì )真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐？亨利自我的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過(guò)深刻的歷史教訓嗎？著(zhù)名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點(diǎn)小小的總統私人利益出發(fā)，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規模掃蕩，大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數迅猛增長(cháng)，十幾萬(wàn)只伸特長(cháng)脖子的可愛(ài)精靈們，吃光了樹(shù)上的葉子，仿佛只在轉眼問(wèn)，著(zhù)名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò)，杯具是把完美的東西毀滅給人看。
聰明的作家歐？亨利是以其“歐？亨利式的結尾”著(zhù)稱(chēng)于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì )創(chuàng )造出另一個(gè)歐？享利式的結尾，迎來(lái)人類(lèi)新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類(lèi)的選取，人類(lèi)既已覺(jué)臣，就會(huì )在危機面前用心行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機遇，化壓力為動(dòng)力，保衛綠色，保護我們共有的家圈。
應對現實(shí)，我們迎接挑戰，展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心
三年級廣播稿5
各位同學(xué)：
大家上午好!
一個(gè)美麗干凈的校園讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。
同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著(zhù)你們，美好的明天在期待著(zhù)你們。為了更好地生活和學(xué)習，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2、遵守交通規則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防意外事故發(fā)生。
3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習好，又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。保護環(huán)境，凈化校園。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。
三年級廣播稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見(jiàn)面了，我是廣播員xx。!
因為感恩才會(huì )有多彩的世界。因為感恩才會(huì )有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。今天是主題是“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”。
每次聽(tīng)到歌曲《感恩的心》熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……�！�
是啊!是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會(huì )給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。
愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們在關(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切!請聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌!
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成
我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
一腔感激之情永駐心間
一顆感恩的心包容于天地
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
三年級廣播稿7
畢：一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè )；張：一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情；畢：快樂(lè )屬于我們。張：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。
畢：今天我們給大家講一個(gè)故事，名字叫《被人拒絕了1009次》。
張：桑德斯上校退休后擁有的所有財產(chǎn)只是不定期有靠在高速公路旁邊的小飯店。飯店雖小，但頗具特色，與眾不同�？勺钍軞g迎的，也是客人最?lèi)?ài)吃的一道菜就是他發(fā)明烹制的香酥可口的炸雞，僅此就給他帶來(lái)了一筆可觀(guān)的財富�？墒橇钏f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，由于高速公路改道別處，飯店的生意突然也一落千丈，最后只好關(guān)門(mén)歇業(yè)。被逼無(wú)奈，桑德斯上校決定向其他飯店出售他制作炸雞的配方，以換取微薄的回報。
畢：在推銷(xiāo)的過(guò)程中，沒(méi)有一家飯店愿意購買(mǎi)他的配方，并且還不時(shí)地嘲笑他，但他始終沒(méi)有放棄，在沒(méi)有找到買(mǎi)主之前，他開(kāi)著(zhù)車(chē)走遍了全國，吃住都在車(chē)上，就在被別人拒絕了1009次后，才有人終于同意采納他的想法，購買(mǎi)他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界；也被載入了商業(yè)史冊。這就是肯德基的由來(lái)。
張：人們?yōu)榱思o念這位桑德斯上校，就在所有的肯德基店前樹(shù)立一尊他的塑像，以此作為肯德基的形象品牌。俗話(huà)說(shuō)：“神槍手是一槍一槍打出來(lái)的！”缺乏堅持不懈的毅力或者認為自己不能得到自己想要的東西，兩者都是阻礙大多數人勇于改變的關(guān)鍵原因。畢：如果你能夠緊緊抓住自己的目標并堅持不懈，那么很快你就會(huì )超過(guò)大多數人。記住，是你掌握著(zhù)自己的生活。如果你一心想達到一個(gè)目標，就一定會(huì )有辦法取得成功。
合：今天的紅領(lǐng)巾小廣播到此結束。
三年級廣播稿8
合：“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節目開(kāi)始廣播啦�！�
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)
齊：大家下午好!
甲：我是三(1)中隊的(王燕妮)
乙：我是三(1)中隊的(王 磊 )
甲：今日，校園紙幣漸漸盛行起來(lái)，你瞧，下課了，同學(xué)們三五成群圍在一起，拿著(zhù)紙幣，玩得不亦樂(lè )乎。這種行為是否正確呢?請聽(tīng)校園小記者帶來(lái)的新聞《校園紙幣泛濫，家長(cháng)、老師、商家眾說(shuō)紛蕓�！�
乙：看來(lái)，這玩紙幣的行為是對國家尊嚴的一種傷害。我們小學(xué)校園要堅決制止。聽(tīng)了這么沉重的話(huà)題，下面請大家輕松一下，由我為大家講一則故事，故事的名字是《狐貍與山羊》。
甲：聽(tīng)了這則故事，我才知道了不能被別人的外表所迷惑，自己要有判斷分析的能力。
乙：好了，給大家送上一首歡快的歌《課間十分鐘》，請大家欣賞。
甲：歡樂(lè )的日子總是那么短暫，在這美妙的歌聲我們要結束今天的播音了。謝謝大家的守候。
乙：同學(xué)們，下次再見(jiàn)!
三年級廣播稿9
甲：大家新年好，我們在這里給全校師生拜年了!
乙：這是我們新年中第一次與你們見(jiàn)面，好新年想念你們啊!
丙：是啊!俗話(huà)說(shuō)"新年新氣象"大家在新的一年中都有什么愿望呢?把你的愿望都給我們，有機會(huì )會(huì )在廣播中播出哦
甲：嗯!過(guò)了一個(gè)寒假，大家還記得我們嗎?大家好，我是五(2)顧安
乙：hello!我是張夢(mèng)!
丙：大家中午好!我是劉賢
甲：接下來(lái)進(jìn)入我們的第一站《校內外新聞》
乙：這些都是國內外大事哦!在我們廣播之前你都知道嗎?
丙：如果不知道，就每天抽20分鐘看看新聞吧!
甲：嗯!沒(méi)錯!接下來(lái)進(jìn)入《好人好事》
乙：我們要向他們學(xué)習哦!
丙：時(shí)間如水，一下子就流走了
合：拜拜
三年級廣播稿10
如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問(wèn)題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會(huì )發(fā)生在本地的環(huán)境中。
可是，仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當地，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時(shí)，作為社區的成員和現在的或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區發(fā)展的負責人，有責任對社區的可持續發(fā)展作出貢獻
如果把可持續發(fā)展的道路比作一條跑道的話(huà)，那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀(guān)眾的，所有的人都是運動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，更是大家的事，個(gè)人的事。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養。
根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開(kāi)發(fā)區中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)。
把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的`環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動(dòng)、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等各領(lǐng)域對學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀(guān)念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。
(一)學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì )，由校長(cháng)主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作;
政教處主任負責專(zhuān)題教育;教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透;團委書(shū)記負責環(huán)境保護宣傳;環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì )每年根據實(shí)際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效，受到了省市區各級有關(guān)部門(mén)的一致好評。
(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容，培養學(xué)生的環(huán)保意識。在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向學(xué)生滲透環(huán)保知識。
在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。
同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)�；顒�(dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
此外，學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心。
三年級廣播稿11
女:各位組員；
男:各位老師；
大家下午好！今天是12月12日星期三！XX小學(xué)紅領(lǐng)巾電臺再次遇見(jiàn)你。
女:我是主持人XXX
男:我是主持人XXX
女:為你的天空畫(huà)出燦爛明亮的顏色；
男:為你的世界放一首好歌；
女:伸出你的手。
男:伸出我的手。
我們在紅領(lǐng)巾聯(lián)播里見(jiàn)面吧。
女:同學(xué)們，你們知道上周是不尋常的一周嗎——全國普通話(huà)推廣周。
m:嗯，每年九月的第三個(gè)星期是全國推送周，今年是xx推送周。
女:語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì )最偉大的發(fā)明，也是我們日常生活中最重要的交流工具。它和我們賴(lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣重要。
M:普通話(huà)是中國的通用語(yǔ)言，也是人們日常交流、文明和進(jìn)步的象征。使用普通話(huà)不僅可以顯示個(gè)人修養，還可以促進(jìn)人與人之間的交流。
女:普通話(huà)作為漢語(yǔ)的標準語(yǔ)言，就像一塊“名片”，用這個(gè)“名片”，可以與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們更自由的交流，更接近文明！
(音樂(lè )開(kāi)始)
m:普通話(huà)也是我們的校園語(yǔ)言。普通話(huà)的規范使用和漢字的書(shū)寫(xiě)，不僅可以改善學(xué)生、教師和學(xué)生之間的交流，提高每個(gè)人的文明意識，美化校園的教育環(huán)境，而且可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
女:當我們說(shuō)著(zhù)標準的普通話(huà)，寫(xiě)著(zhù)標準的漢字時(shí)，那些音符和畫(huà)面仿佛在用我們的血液跳動(dòng)。
m:這個(gè)時(shí)候，我們的心里往往有一種非常親近的感情，就是對祖國和民族的深厚感情！
女:現在普通話(huà)和漢字像我們的祖國一樣，在世界上占據著(zhù)越來(lái)越突出的地位——它已成為聯(lián)合國六大工作語(yǔ)言之一，是港澳同胞和外國人學(xué)習的通用語(yǔ)言。
m:普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！
女:學(xué)生作為中國娃娃，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范漢字，是我們每個(gè)人的責任。我們不僅要在課堂上學(xué)習，還要在校園里交流。要說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。也要求大家在家里和社會(huì )上推廣普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的積極分子。
男:“說(shuō)普通話(huà)，做一個(gè)文明人”希望通過(guò)普通話(huà)的推廣，讓普通話(huà)每天陪著(zhù)我們快樂(lè )的生活學(xué)習！
女:我相信，在老師和學(xué)生的積極推動(dòng)下，我們學(xué)校一定會(huì )形成學(xué)習和使用普通話(huà)的濃厚氛圍，成為一個(gè)充滿(mǎn)文明之花的美麗校園。
(音樂(lè )開(kāi)始)
組合:陽(yáng)光列車(chē)到站。歡迎下次光臨！我們下周三預約吧。再見(jiàn)！
三年級廣播稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期和大家見(jiàn)面了。
我是XXX，這一次的紅領(lǐng)巾廣播由三（１）班為大家播音，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司实墓澞�，有隊史介紹、健康樂(lè )園、科技天地、尊師園地。首先請XXX同學(xué)介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史：
中國少年先鋒隊的光榮歷史
中國少年先鋒隊的革命組織，是在中國共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的，已經(jīng)有五十六年的光榮歷史了。早在一九二四年到一九二七年北伐戰爭時(shí)期，黨就在武漢等地，建立了勞動(dòng)童子團。
一九二七年到一九三六年土地革命戰爭時(shí)期，又在革命根據地建立了共產(chǎn)主義兒童團。
一九三七到一九四五年抗日戰爭時(shí)期，在抗日根據地建立了抗日兒童團。
一九四六年到一九四九年解放戰爭時(shí)期，在黨領(lǐng)導的解放區建立了少年先鋒隊，在統治區建立了地下少先隊。新中國成立后，建立了全國統一的組織――中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。這六十年來(lái)，我們的少年兒童組織，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，在共青團帶領(lǐng)下，培養了一代又一代的少年兒童成為革命接班人，有著(zhù)光榮的革命傳統。
五十六年的奮斗，五十六年的跋涉，我們才有了今天的輝煌，讓我們牢記歷史，繼承遺
志，用自己的汗水和智慧為少年先鋒隊再添上絢麗的一筆，再寫(xiě)下不朽的一頁(yè)吧！
在下面的健康園地里由我和同學(xué)們聊聊喝牛奶的好處。
喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀(guān)念上的誤區，現在，由我來(lái)為大家介紹一些科學(xué)飲乳的小常識。
1.晨起空腹喝奶不宜。因為人體空腹時(shí)胃腸蠕動(dòng)快，牛奶中營(yíng)養物質(zhì)往往來(lái)不及被吸收就匆匆進(jìn)入大腸。喝牛奶前最好先吃些餅干、糕點(diǎn)等，或邊吃點(diǎn)心邊喝牛奶。
2.晚上喝奶更有利�？茖W(xué)研究發(fā)現：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會(huì )出現一個(gè)"低谷"。牛奶中含鈣豐富，因此臨睡前喝杯牛奶，可補償人體夜間對鈣的需求。
3.牛奶不宜加糖煮沸。煮沸的牛奶非但不能為人體消化吸收，反而影響人體健康，牛奶最好新鮮飲用，如太冷稍稍加熱即可。
4.不喜歡牛奶可飲酸奶，但酸奶不能加熱飲用。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹飲用。
喝酸奶主要吃它的營(yíng)養和活菌，如酸奶加熱，人體只能喝到營(yíng)養卻失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加熱后飲用。
在"科技天地"欄目里，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)XXX同學(xué)對微波爐知識的介紹。
許多同學(xué)的家里都用上了微波爐，如果你平時(shí)留意觀(guān)察父母用微波爐燒煮食物，一定會(huì )產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎么會(huì )把食物煮熟了呢？要弄清這
個(gè)問(wèn)題，得了解微波爐的"奇異功能"。微波爐實(shí)際上是一臺產(chǎn)生微波的振蕩器。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見(jiàn)。微波有一個(gè)非常奇特的習性，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類(lèi)、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就會(huì )"停留"下來(lái)，并且"拖住"食物中的水分子跟它一起振蕩，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩２４．５億次，這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內，里外各個(gè)部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學(xué)們，現在你知道了微波爐靠什么燒煮食物了吧？如果你的父母還不知道其中的奧秘，那你回家就可以當一次他們的小老師嘍。
教師節已經(jīng)過(guò)了，我們很多同學(xué)沒(méi)有給親愛(ài)的老師獻上禮物�？墒且雷鹁磶熼L(cháng)不一定要送禮，送禮不一定表示敬重老師。真誠無(wú)邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實(shí)地努力學(xué)習，才是對老師的辛勞最好的報答。白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢？讓我們用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè )觀(guān)、謙虛編織成最美麗的花朵給我們的老師送上一份遲到的禮物！
時(shí)間很快，在紅領(lǐng)巾廣播結束之前，我代表三（１）班的同學(xué)，祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)！再見(jiàn)！
三年級廣播稿13
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
三年級廣播稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
和煦的秋風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。
今天，結合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習活動(dòng)、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規則，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防意外事故發(fā)生。
(2)做好秋季防病�，F在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，整理飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫(xiě)晨檢午檢表，一旦發(fā)現有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
3)安排好作息時(shí)間，既要習好，又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。
(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。
三年級廣播稿15
徐金鑫：敬愛(ài)的老師們！
劉暢：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
徐金鑫：我是廣播員三（3）班的徐金鑫。
劉暢：我是三（3）班的劉暢。
合：新學(xué)期、新氣象，紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)播了。
劉暢：祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習更上一層樓！
徐金鑫：同學(xué)們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假，當你再次踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室時(shí)，你有什么感受呢？
劉暢：請聽(tīng)《開(kāi)學(xué)后的感受》
徐金鑫：《開(kāi)學(xué)后的感受》
徐金鑫：開(kāi)學(xué)已經(jīng)有幾天的時(shí)間了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。我相信你們有同感，大人一定時(shí)常叮囑你，開(kāi)學(xué)了，應該好好的把自己的一切全放在學(xué)習上，不要總想著(zhù)電腦里的游戲，那樣會(huì )對你的成績(jì)有一定的影響；大人們一定還會(huì )說(shuō)，你看電視看得這么晚，那明天怎么有精神學(xué)習呢，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！他們一定還對你們說(shuō)了很多很多。的確，我也有同感，但是我事后一想，覺(jué)得大人說(shuō)的這一切，都是為了我們好，不然他大可以不對我們說(shuō)這些話(huà)，大人們的一片苦心如果不聽(tīng)，有時(shí)往往會(huì )因此而吃虧，所以我們一定要聽(tīng)大人的話(huà)，你要記�。核麄兯f(shuō)的一切都是為了你好。
劉暢：是的，家長(cháng)、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學(xué)習、生活作一下打算。
徐金鑫：下面請聽(tīng)《新學(xué)期的打算》
劉暢：《新學(xué)期的打算》
劉暢：親愛(ài)的同學(xué)們，我們也迎來(lái)了盼望已久的新學(xué)期。盡管我們還有很多的知識不能完全領(lǐng)悟，盡管我們現在還不知道自己將來(lái)能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊呼號“時(shí)刻準備著(zhù)！”，勇敢地去迎接挑戰。我們要向學(xué)校全體師生、向家長(cháng)、向自己、向所有關(guān)心我們成長(cháng)的人們展示我們的學(xué)習成果，交上一份滿(mǎn)意的答案。
徐金鑫：在今后的學(xué)習過(guò)程中我們應該做到：
劉暢：第一、要有進(jìn)步的信心和決心。認真總結過(guò)去，如果你感覺(jué)上學(xué)期自己在各個(gè)方面表現得都不錯，請你千萬(wàn)不要驕傲，你應該在新學(xué)期再接再厲，力爭取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現自己有好多不足或問(wèn)題的話(huà)，請你也不要太難過(guò)，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會(huì )比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
徐金鑫：第二、要有明確的目標和科學(xué)的計劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應在老師和家長(cháng)的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學(xué)習上、紀律、衛生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現的奮斗目標，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計劃，以便在今后的學(xué)習生活中有方向，有目標。
劉暢：第三、要特別注意良好學(xué)習生活習慣的養成。老師、家長(cháng)都很關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養成良好的生活、學(xué)習習慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣？課上與課后又是不是一個(gè)樣？我們不僅要通過(guò)自己的腳踏實(shí)地，取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，還要在紀律、衛生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺(jué)學(xué)習、有效地學(xué)習，與人友好相處、誠實(shí)守信，我們在努力學(xué)習過(guò)程中，一定要培養良好的生活、學(xué)習習慣，這樣我們會(huì )終生受益！
徐金鑫：最后，要通過(guò)“勤奮和認真”來(lái)完成本學(xué)期的各項任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補拙”�？梢�(jiàn)勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng )新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”這兩個(gè)字，對待學(xué)習要認真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言，學(xué)以致用、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng )新，提高素質(zhì)、加強修養、接受挑戰。
劉暢：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币湎�，必須首先珍惜光陰；而要珍惜光陰，最重要的就是要從現在開(kāi)始�！扒Ю镏�，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現在開(kāi)始，聞雞起舞，只爭朝夕，積累知識，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習吧！
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