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校園廣播稿 匯編15篇
有在廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？以下是小編收集整理的校園廣播稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園廣播稿 1
甲：大家好，歡迎大家收聽(tīng)周四的小葵花廣播。我是......
乙：我是主持人。那么，首先進(jìn)入我們的《經(jīng)典詩(shī)文誦讀》，今日向大家推薦的是我們熟知的詩(shī)人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》
甲：《送韓十四江東覲省》
兵戈不見(jiàn)老萊衣，嘆息人間萬(wàn)事非。
我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪(fǎng)庭闈？
黃牛峽靜灘聲轉，白馬江寒樹(shù)影稀。
此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。
乙：這首七律，寫(xiě)于唐肅宗761年（上元二年）深秋，當時(shí)杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢正熾。江東（長(cháng)江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發(fā)生大饑荒，再加上統治者嚴加盤(pán)剝，于是四起，餓殍遍野。此詩(shī)是詩(shī)人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫(xiě)的，在深沉的別情中流露出蒿目時(shí)艱、憂(yōu)心國難的浩茫心事。
甲：詩(shī)發(fā)端即不凡，蒼勁中蘊有一股郁抑之氣。詩(shī)人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個(gè)時(shí)候，干戈遍地，已經(jīng)很難找到。這就從側面扣住題意“覲省”，并且點(diǎn)示出背景。第二句，詩(shī)的脈絡(luò )繼續沿著(zhù)深沉的感慨向前發(fā)展，突破“不見(jiàn)老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著(zhù)眼于整個(gè)時(shí)代。
乙：三、四兩句，緊承“萬(wàn)事非”而來(lái)，進(jìn)一步點(diǎn)明題意。送友人探親，不由勾起詩(shī)人對骨肉同胞的懷念。在動(dòng)亂中，詩(shī)人與弟妹長(cháng)期離散，生死未卜，有家等于無(wú)家，這也正是“萬(wàn)事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句，描寫(xiě)分手時(shí)詩(shī)人的遐想和悵惘。詩(shī)人佇立白馬江頭，目送著(zhù)韓十四登船解纜，揚帆遠去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。
甲：這是一首送別詩(shī)，但不落專(zhuān)寫(xiě)“凄凄戚戚”之情的俗套。詩(shī)人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂(yōu)，個(gè)人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩(shī)中的上乘之作。欣賞了經(jīng)典詩(shī)文，我們來(lái)看看今天的《校園安全專(zhuān)欄》預防火災應該注意什么？
1、不玩火。有的青少年對火感到新奇，常常背著(zhù)家長(cháng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度，堅決杜絕吸煙。
3、愛(ài)護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護消防設施，保證安全通道的暢通。
乙：接下來(lái)是來(lái)賞一賞同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀文章，第一篇是來(lái)自x班的xx
乙：同學(xué)們的文章寫(xiě)的真的很棒，希望同學(xué)們能寫(xiě)出更好的作品，接下來(lái)是《童話(huà)樂(lè )園》，今天的童話(huà)故事題目叫......
甲：時(shí)間過(guò)的很快，今天的小葵花廣播已進(jìn)入尾聲了，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。
校園廣播稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是四（2）班的王xx。今天我為大家廣播的是——徐小燕的讀書(shū)筆記：
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
書(shū)名：《蒲公英的夢(mèng)》
好詞：愁眉苦臉、嘰嘰喳喳、震耳欲聾。
佳句：“唉！一聲輕輕的嘆息，從街心公園傳了出來(lái)，驚醒了夢(mèng)中的椰子樹(shù)�！薄八龎�(mèng)見(jiàn)自己住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著(zhù)她，微風(fēng)帶著(zhù)她做體操，蝴蝶和蜜蜂圍著(zhù)她飛來(lái)飛去，她快樂(lè )地笑了�！�
感想：讀了這篇文章，我的環(huán)保意識增強了。
今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。
校園廣播稿 3
男：各位老師、女：各位同學(xué)：合：大家好！
女：太陽(yáng)和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩(shī)篇；一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫(huà)卷……
歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)本期的“之聲”節目，我是......
男：童年無(wú)暇，是初升的太陽(yáng)，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過(guò)后，激情永存。下面請你欣賞詩(shī)歌《記憶》。
吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè )器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家帶來(lái)溫馨與歡樂(lè )，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。
女：看著(zhù)兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái)！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著(zhù)，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會(huì )朝向我們，我們必須向他挑戰！可面對各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無(wú)法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂(lè )觀(guān)呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習方法，今天我們把學(xué)生會(huì )的學(xué)習部長(cháng)。同學(xué)請到我們節目中來(lái)，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習方法！
主持人：xxxxxx,同學(xué)，你好！
�。耗愫�！
主持人：歡迎你到我們節目中來(lái)，首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習這件事？
�。郝�
主持人：接下來(lái)你再給大家介紹一下，在學(xué)習的過(guò)程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。
�。郝�
主持人：同學(xué)們，你們仔細想一想,這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習方法。左棟梁同學(xué)，在你學(xué)習的過(guò)程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當你遇到學(xué)習困難是你怎樣對待它呢？
�。郝�
主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰的戰士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分數，想的是成績(jì)，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏？愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！敬愛(ài)的父母、老師請你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績(jì)結果如何，最重要的是不放棄自己。
�。ū尘耙魳�(lè )）男：好了，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，隨著(zhù)談話(huà)的結束，我們的節目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來(lái)，祝他在以后的學(xué)習、生活中萬(wàn)事如意，勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂(lè )！
女：天是晴朗的，音樂(lè )是優(yōu)美的，人的心情是會(huì )變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè )之窗”，把復雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì )！
校園廣播稿 4
A:用心吐字，用愛(ài)歸音，發(fā)現身邊好榜樣，傳播校園正能量，這里是鎮平玉都實(shí)驗學(xué)校校園之聲廣播時(shí)刻，我是今天的主播——
B:我是主播——小故事大道理，今天的節目是幾則有趣的小故事。
A:第一則故事是：被殼所害的海螺
海螺的殼相當堅硬，它生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為它深信，只要它不把頭伸出來(lái)就無(wú)人傷害得了它。好友蝶魚(yú)羨慕地說(shuō)：“螺兄，你的要害實(shí)在保護得相當嚴密，只要蓋上外殼，誰(shuí)也無(wú)法傷到你，這的確是十分美妙的構造�！�
B:海螺很自信地說(shuō)：“只要我這樣，就不會(huì )有任何苦惱�！贝藭r(shí)，突然傳來(lái)“�！钡囊宦�，海螺立即緊閉外殼：“到底是什么聲音呢？難道是魚(yú)鉤嗎？以前曾經(jīng)有過(guò)這種事情，千萬(wàn)不可大意。也許，蝶魚(yú)已經(jīng)被捉走了，不曉得它現在如何了？幸好，我還能平安地活著(zhù)，真該感謝我這堅硬的外殼��！”
A:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，海螺心想：“現在打開(kāi)外殼，應該沒(méi)問(wèn)題了吧！”于是就把頭伸出來(lái)，看看四周，可是覺(jué)得周遭的環(huán)境相當陌生。仔細一看，原來(lái)自己身上已經(jīng)貼著(zhù)“50元”的牌子，被擺在海鮮店的攤位上。
B:【啟示】人生無(wú)常，沒(méi)有永遠不變的事物，守著(zhù)固定的觀(guān)念，則永遠無(wú)法突破自我，臻至完美。我們應該騰出頭腦的一角，用以接納朋友的意見(jiàn)。
A:第二則小故事呢，是：咬人的死蛇
美國亞利桑那州盛產(chǎn)響尾蛇，那里毒蛇咬人的事情時(shí)有發(fā)生。響尾蛇有劇毒，如果傷者不能立即接受治療，便有生命危險。亞利桑那州的菲尼克斯醫院曾對被響尾蛇咬傷的急診病人作過(guò)統計，意外發(fā)現很多病人是被死蛇咬傷，甚至喪命的。
B:那些死蛇有的是被槍打死的，有的是被刀砍死的，蛇身已經(jīng)被砍成兩截，沒(méi)有經(jīng)驗的人用手一碰，死蛇的頭卻突然彈起，狠狠地咬他一口。在醫學(xué)上這叫“條件反射”。實(shí)驗證明，蛇頭被切下一個(gè)小時(shí)后，它的肌肉仍然可以做出強有力的撲咬動(dòng)作。
A:【啟示】沒(méi)有經(jīng)驗、疏忽大意的人最容易被“死蛇”傷害。惡習、對手也像死去的毒蛇，看似被鏟除，卻暗藏著(zhù)最大的危險，我們一定要提高警惕。
B:接下來(lái)是：錯了又錯的老山雞的故事
老山雞發(fā)現自己少了一只雞崽，經(jīng)過(guò)分析，最后斷定是小白兔偷吃了。理由是：
一、小白兔離它很近，顯然是為了偷雞崽；
二、俗話(huà)說(shuō)“兔子不吃窩邊草”，它草都不吃，當然是吃肉的；
三、它耳朵那么大，便于傾聽(tīng)八方，這正是行竊的需要；
四、它有一雙紅眼睛，紅眼當然不是什么好事情；
五、它尾巴很短，肯定是偷小山雞時(shí)被獵夾子夾掉了半截。
A:就在老山雞斷定小白兔偷吃了雞崽時(shí)，它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來(lái)了。原來(lái)小雞崽是在外面游玩時(shí)迷了路，沒(méi)能及時(shí)回來(lái)。老山雞悔悟了：“我真冤枉了小白兔！它是一個(gè)被強暴凌辱的小動(dòng)物，我怎能懷疑它呢？”
B:于是，老山雞又有了新的思路和判斷。
一、小白兔離我這樣近，大約是它害怕豺狼，想和我做伴；
二、俗話(huà)說(shuō)“兔子不吃窩邊草”，連“窩邊草”都不吃，這正是它的善良；
三、它的大耳朵一定是為防止強盜傷害它才長(cháng)那么大的；
四、它那雙眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭紅的；
五、它的尾巴一定是被追趕它的豺狼咬去了半截。
A:【啟示】不難看出，老山雞對小白兔的兩次分析與判斷都錯了。其實(shí)，小白兔的一切特征都是兔類(lèi)適應生存環(huán)境，一代一代演變而成的，與老山雞沒(méi)有什么必然的關(guān)系。老山雞僅以自己的得失、好惡為尺度去分析事物，它也就必然找不到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
B:最后一則是：變成雄鷹的小鳥(niǎo)
一只受傷的鳥(niǎo)盡力地從籠子里面飛了出來(lái)。它徘徊在天空中，憂(yōu)郁而彷徨，堅定而快樂(lè )。它拍著(zhù)自己久已不用的翅膀，尋找一種最佳的飛行方式，但很快就發(fā)現另一種痛苦替代了籠中之苦。于是，它停止了飛翔，停歇在一根樹(shù)枝上。
A:“你想在這兒搭窩嗎？”樹(shù)枝說(shuō)話(huà)了。
B:“哦？”鳥(niǎo)兒吃了一驚。
A:“對不起，請你到別處去停留吧，這兒已經(jīng)有只鳥(niǎo)住下來(lái)了�！睒�(shù)枝沒(méi)容它解釋?zhuān)蛟S它也沒(méi)打算解釋什么。
B:“唉！”鳥(niǎo)兒嘆了一口氣。
A:“一只會(huì )嘆氣的鳥(niǎo)兒，一定是與眾不同的吧�！睒�(shù)枝想。于是，它說(shuō)：“你可以歇一下了，我同意了�！�
B:“唉！”鳥(niǎo)兒又嘆了一口氣，心想：“原來(lái)樹(shù)枝是不可以停歇的呀，那么，也許只有天空才是我最后的家園了！”
A:于是，鳥(niǎo)兒裹緊它的傷口，奮力飛往天空。據說(shuō)，這只鳥(niǎo)兒最后終于變成了一只雄鷹。
B::【啟示】遇到困難時(shí)，不要寄希望于別人，不要把自己的命運交在別人手上，“求人不如求己”。裹緊傷口，飛往天空，你也能變成一只雄鷹。 A:好了，今天的故事講完了，我們的節目也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！拜拜??
校園廣播稿 5
�。ㄒ魳�(lè )……）
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒下希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
甲乙：大家好！
甲：樂(lè )曲依然熟悉，旋律依舊動(dòng)聽(tīng)，相聚在校園廣播站，又是一次快樂(lè )時(shí)光的開(kāi)始。我是主持人……
乙：我是主持人……
甲：本期廣播我們安排了“校園資訊”“佳篇名作”“成長(cháng)搖籃”三個(gè)欄目與大家一起分享，希望能給大家帶來(lái)更多的收獲。乙：風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。首先讓我們一起走進(jìn)“校園資訊”。
甲：11月9日，黨的第十八屆三中全會(huì )在北京盛大開(kāi)幕，這次會(huì )議明確以全面深化改革為主要議程，是黨中央在我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，召開(kāi)的一次十分重要的會(huì )議，會(huì )議將就我國全面深化改革作出新的重大部署，相信此次全會(huì )的召開(kāi)將推動(dòng)我國改革開(kāi)放全面深化，推動(dòng)我國發(fā)展全面升級，祖國的明天將會(huì )更加美好。
乙：10月22日，一年級語(yǔ)文教研組舉行了寫(xiě)字教學(xué)主題研討
活動(dòng)。王艷慧老師針對基本筆順的寫(xiě)作要領(lǐng)、寫(xiě)作規范進(jìn)行了詳細說(shuō)明，語(yǔ)文教師針對寫(xiě)字教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行了交流。研討結束后，老師們擬定了詳實(shí)的學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)計劃、寫(xiě)字交流計劃，為一年級學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)的進(jìn)行打下了堅實(shí)基礎。
甲：近日，為了培養一年級學(xué)生的閱讀興趣，一年級舉行了讀繪本故事活動(dòng)。在此活動(dòng)前老師對學(xué)生進(jìn)行了充分地了解，并幫助學(xué)生們選擇他們所要讀的繪本故事，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )選經(jīng)典書(shū)籍閱讀，在指導學(xué)生讀繪本故事時(shí)，傳授學(xué)生讀繪本的方法等等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，一年級的同學(xué)們有的已經(jīng)能夠很流暢的讀完一本繪本書(shū)。
�。ㄒ魳�(lè )……）
乙：生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴，在水一樣幽深的風(fēng)景里，優(yōu)美的文章如音樂(lè )般回蕩。
甲：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳篇名作帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。請您靜靜地聆聽(tīng)“佳篇名作”——《傾聽(tīng)冬天的聲音》。乙：一片葉子，這是秋天最后的樹(shù)葉，從枝頭飄落了下來(lái)，落在地上。清脆的聲音，寫(xiě)著(zhù)大自然的音符，在風(fēng)中飄啊飄。甲：天空很高很藍，大地一片茫茫。帶著(zhù)安靜，牽著(zhù)陽(yáng)光，傾聽(tīng)冬天的聲音。
乙：冬天，沒(méi)有夏天的炎熱，卻有著(zhù)一種自然的冷靜和堅韌。冬天，沒(méi)有秋天的收獲和豐盛，卻有著(zhù)蓄勢待發(fā)的內斂和睿智。冬天，就是一幅黑白素描。線(xiàn)條簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)深奧的生命真諦。
甲：冬天像一首優(yōu)雅的古典音樂(lè )，在靜靜的訴說(shuō)，猶如那湖面泛起的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，又似枝頭掛滿(mǎn)的音符。在靜靜的流淌中，沉淀出心底那份沉靜和純潔。
乙：冬天，最喜歡那漫天飛舞的雪花，隱藏著(zhù)生命的秘密，冬天是靜靜飄雪下那傲然綻放的美麗花朵。那份孤傲，那份沉淀，厚重得讓人心疼，讓人歡喜。
甲：走在冬天的大地上，找尋冬天的聲音。那是陽(yáng)光融化雪花的清脆，那是小草在大地的竊竊私語(yǔ)。那是一顆顆大樹(shù)寫(xiě)滿(mǎn)年輪的聲音，那是湖水流淌的歡笑。
乙：仿佛聽(tīng)到了空氣中的涼爽，仿佛聽(tīng)到了泥土中小蟲(chóng)子的嬉笑追逐。
甲：走在冬天的大地上，傾聽(tīng)冬天的聲音，你聽(tīng)到了嗎？（音樂(lè )……）
乙：欣賞完這篇美文，忽然間發(fā)現，不知不覺(jué)中，寒冷的冬天真的已經(jīng)到來(lái)了。
甲：是啊，現在已經(jīng)過(guò)了立冬節氣，我發(fā)現最近同學(xué)們也都穿上了漂亮的厚衣服，戴上了棉手套，圍起了長(cháng)長(cháng)的圍巾，好一派冬天的氣息。
乙：那好，今天我們倆就借用《成長(cháng)搖籃》欄目，談?wù)劧斓陌踩⒁馐马棸�，希望幫助大家度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè )的冬天。甲：冬季是火災的高發(fā)季節，由于冬季嚴寒，用火用氣比較多，風(fēng)干物燥，所以冬季容易發(fā)生火災。因此，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如果發(fā)現火情，要及時(shí)撤離，并撥打“119”火警電話(huà)。
乙：冬季也是凍傷的高發(fā)季節，冬天隨著(zhù)氣侯逐漸變冷，同學(xué)們要適時(shí)添加衣服，注意保暖，出門(mén)最好戴上口罩、手套，防止凍傷或感冒。
甲：出行或戶(hù)外運動(dòng)時(shí)，由于天寒地凍，所以要格外注意防滑摔傷，步幅要小，走路不要太快。特別提醒大家，早晨打掃衛生時(shí)，不要用濕拖把拖地，防止地面結冰滑倒。
乙：另外，冬季氣溫較低，天氣惡劣，會(huì )削弱人體防御功能和抵抗力，因此我們還應多了解一些“冬季衛生小知識”，注意多吃一些含維生素A、C豐富的食物，不要挑食。
甲：每天要保證一定時(shí)間的開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣的流通。被子要經(jīng)常曬太陽(yáng)，利用紫外線(xiàn)消毒。
乙：有時(shí)間多到戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強心肺功能。多曬太陽(yáng)，促進(jìn)體內鈣的吸收，增強體質(zhì)。
甲：希望這些小常識可以對同學(xué)們有所幫助，祝愿大家度過(guò)一個(gè)輕松愉快的冬季。
�。ㄒ魳�(lè )……）
乙：踏著(zhù)青春的節拍，一路歡歌，一路笑語(yǔ)。
甲：激揚著(zhù)青春的風(fēng)采，一路笑語(yǔ)，一路歡歌。
乙：又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，希望我們的節目大家能夠喜歡，再次祝愿大家天天開(kāi)心，讓我們下期再見(jiàn)吧！
甲：再見(jiàn)！
校園廣播稿 6
你的汗水灑在跑道上，澆灌成功的花朵；你的笑聲在競技場(chǎng)上飛揚，為你的班級贏(yíng)得榮耀，把你算作最好的。跑啊，追啊，在這廣闊的田野里，你像一匹馬，一枝箭遠離玄�？炫�，追，你比老虎和豹子都強。走t臺是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。運動(dòng)員們，用你們的力量，用你們的精神，去開(kāi)拓一條屬于你們的400米跑道！年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是你精彩的舞臺，聲聲加油是你的最高獎！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！
一根小木棍，一根連接團結和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠回蕩在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿(mǎn)了你的記憶，也只有因為你一直堅信，努力奮斗才能勝利�？偸枪膭钭约�，你要努力才能成功。血在競技場(chǎng)沸騰，巨人在競技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì )贏(yíng)，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì )超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動(dòng)員，相信自己。
校園廣播稿 7
同學(xué)們好！
今天是我們的節日——國際兒童節。國際兒童節是為了保護兒童的生命權、健康權、受教育權和監護權，改善兒童生活，反對虐待兒童和兒童中毒而設立的節日。
每年，我們都伴隨著(zhù)許多節日，只有兒童節是我們自己的節日。在這個(gè)快樂(lè )的日子里，首先送上我們的祝福，表達我們對節日的祝賀，向所有努力培養我們的老師表示衷心的感謝。6月1日國際兒童節是全世界兒童的節日，也是為兒童爭取生存權、健康權、受教育權的日子。它始于1949年11月，將6月1日定為國際兒童節。1949年12月23日，新中國決定將6月1日定為兒童節，毛澤東主席親自為“慶祝兒童節”寫(xiě)了賀電。同學(xué)們，在節日的歡聲笑語(yǔ)中，讓我們一起來(lái)談?wù)勎拿�、禮儀、新格調；讓我們一起讀經(jīng)典，在優(yōu)秀的民族傳統文化中徜徉。讓我們參加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開(kāi)闊視野，讓我們沐浴在歷史悠久的文明之風(fēng)中。同學(xué)們，在節日里，讓我們快樂(lè )學(xué)習，蓬勃成長(cháng)，在爭創(chuàng )三好少年的活動(dòng)中展示自己的才華。讓我們每一個(gè)人都珍惜美好時(shí)光，強身健體，全面發(fā)展，不負社會(huì )、老師、父母的期望。同學(xué)們，在節日的喜悅中，我們應該意識到我們肩上的重任，因為我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望。我們要努力學(xué)習，天天向上，做一個(gè)品德高尚、誠實(shí)守信、講道理守法、勇于創(chuàng )新的祖國接班人。
同學(xué)們，在這歡樂(lè )的日子里，讓我們用優(yōu)美的歌聲唱出快樂(lè )與喜悅，用悠揚的琴聲奏響純真與活力，用優(yōu)美的舞蹈唱出理想與追求，用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達勤奮與進(jìn)取。最后，再次衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )，不斷進(jìn)步，祝愿老師們青春永駐，童心未泯！今天的廣播就到這里。再見(jiàn)！
校園廣播稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，歡迎收聽(tīng)今天的那看中學(xué)校園廣播。我是本期主播王瑩瑩。
我是本期主播陸全峰。一段音樂(lè )過(guò)后讓我們一起來(lái)關(guān)注今天的《生活百寶箱》。
4月29日星期五，我一走進(jìn)課堂，就有學(xué)生問(wèn)我，昨天夜里你看英國王室婚禮了嗎？我說(shuō)沒(méi)有，隨即是一片夸張的惋惜聲，這是學(xué)生們喜歡開(kāi)玩笑的方式。但是，許多美國人還真是對威廉王子和凱特的婚禮非常著(zhù)迷。英國有評論道，美國人著(zhù)迷程度甚至超過(guò)了英國人。29日一大早就有晨間新聞報道，俄亥俄州一個(gè)小鎮上舉行了“王室婚禮派對”(Royal Wedding Party)，參加者雖然只是在半夜里觀(guān)看電視轉播，但卻是盛裝打扮，猶如親身參加這一“盛典”。
美國人對英國王室事件有高度興趣，是一種大眾文化現象，這種興趣是“媒體事件”的渲染結果，但與其他國家，如中國，對這種事件的大眾興趣卻又有所不同。這是因為美國與英國之間有著(zhù)特殊的歷史淵源關(guān)系，而美國許多民眾對英國王室的那種若即若離的情結，便成為這種關(guān)系的象征性表現。
美國文化不僅深受英國影響，而且在許多方面簡(jiǎn)直就是英國文化的延續和發(fā)展。美國人喜愛(ài)閱讀，重視辦學(xué)校，都是英國的傳統，早在美洲殖民地時(shí)期，美國人要讀的書(shū)，英國人已經(jīng)都替他們寫(xiě)好了。1660年以前，英國有444所學(xué)校，每12英里就有一所學(xué)校，新英格蘭人在沒(méi)有自已作家的情況下，照樣可以有讀不完的書(shū)籍，耶魯大學(xué)校長(cháng)德懷特曾對當時(shí)美洲情況這么說(shuō)：“幾乎每一種類(lèi)型、每一種題材的書(shū)都已經(jīng)有人為我們寫(xiě)就。在這方面我們是得天獨厚的，因為我們和大英帝國的人說(shuō)著(zhù)同一種語(yǔ)言，而且大多數時(shí)候能與他們和平相處。和他們之間的貿易關(guān)系長(cháng)期為我們帶來(lái)大量的書(shū)籍，藝術(shù)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)以及文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，這些書(shū)大大地滿(mǎn)足了我們的需要�！�
一個(gè)國家的“禮儀”(civility)文化，若能在傳統中持續傳承，無(wú)不以王室為頂端向下流布�！岸Y儀”不僅包括行為舉止、衣著(zhù)、言談，還包括人際權力關(guān)系的方式和價(jià)值。禮儀來(lái)自教育，因此古代君王教育同時(shí)又對貴族和民間的教育有示范作用。文藝復興時(shí)期，伊拉斯謨的《一個(gè)基督教王子的教育》(1516)和60年后馬基雅維里的《君王論》都是為君王教育寫(xiě)的，但卻有著(zhù)完全不同的價(jià)值觀(guān)。伊拉斯謨要求君王以仁義治理國家，而馬基雅維里則認為，君王統治人民，讓他們害怕比讓他們愛(ài)戴更為有效。在美國人心目中，英國的君主立憲使得馬基雅維里式的君主統治難以得到維持。
英國不是沒(méi)有過(guò)暴君，而是人民的反抗能夠有效地遏制國王的暴政，而王室則從這種反抗中汲取了充分的教訓。今天的英國王室已經(jīng)不再擁有統治的權力，王室事件也不再有國家主義和政治內容，成為單純的表演文化象征，例如，凱特出身平民，她穿的婚紗不足9英尺長(cháng)(已故王妃戴安娜的長(cháng)達25英尺)，表現了王室親民和節儉的姿態(tài)。這種表演文化帶有時(shí)尚和審美的色彩，經(jīng)由媒體渲染，成為大眾娛樂(lè )的談資。
英國王室的宮廷文化對許多美國人有相當的吸引力，美國人羨慕的是英國王室代表的那種具有傳統的優(yōu)雅文化，未必是它以前的君主統治模式。美國人越是自己沒(méi)有這樣的文化傳統，就越是對它抱有一種神秘的好奇。普通人用去政治化的方式對待宮廷文化，這是大眾文化的典型特征，在其他國家也有類(lèi)似情形。在西方，宮廷文化對社會(huì )的影響至今猶存，從文藝復興時(shí)期開(kāi)始，宮廷文化對社會(huì )就一直有一種文明、禮儀教化的作用。一些宮廷文化的書(shū)籍至今仍然是人們閱讀的經(jīng)典。意大利的卡斯蒂格朗所著(zhù)的《廷臣論》便是一個(gè)例子，作者根據他自己在宮廷任職的經(jīng)驗，從1508年開(kāi)始，花了多年時(shí)間寫(xiě)成這本書(shū)，1528年出版，后來(lái)被翻譯成歐洲的多種文字。
今天，人們閱讀此書(shū)，從中了解16世紀意大利貴族的文化風(fēng)尚，也感受到一種非貴族階級并不陌生的內心向往，那就是追求人的自身完美。近年來(lái)，英國王室的丑聞和麻煩不斷，對許多美國人來(lái)說(shuō)，這反倒增加了他們對這個(gè)王室的可認同感。就像對他們自己的人生一樣，美國人對英國王室并不抱道德完美主義。在經(jīng)歷了不少丑聞和麻煩以后，威廉王子和凱特的婚禮成為一個(gè)新的開(kāi)始，就像剛剛過(guò)去的復活節一樣，也是有象征意義的。
下面看看戴安娜和凱特有什么相似和不同之處。20xx年11月16日晚，威廉王子攜未婚妻凱特·米德?tīng)栴D宣布訂婚的消息。凱特一襲藍色晚禮服，無(wú)名指上一枚18克拉的藍寶石訂婚戒指，這是當年威廉王子的父親查爾斯向戴安娜求婚時(shí)的那枚戒指，而這身藍色晚禮服，也與戴安娜1981年訂婚時(shí)穿的那件藍色套裝依稀相似。出身貴族的戴安娜因優(yōu)雅和親民被稱(chēng)為“大眾王妃”，在戴妃遇難10年后，英國王室迎來(lái)了一位真正的平民王妃，“所有這一切，都逃不出戴安娜的陰影，”戴安娜的傳記作家安德魯·莫頓說(shuō)，“將戴妃的婚戒傳給凱特，雖然浪漫煽情，但那是一個(gè)黑色預兆�！�29年過(guò)去了，歷史仿佛輪回，一直被英國媒體拿來(lái)與戴妃比較的凱特，不得不再次沿著(zhù)戴安娜的足跡，踏上威斯敏斯特教堂的婚堂。
凱特與戴妃之間，最容易比較，也是最為人津津樂(lè )道的就是她們的時(shí)尚品位。從兩人尚未出名時(shí)被人抓拍的透明裝，到滑雪勝地時(shí)穿的紅色羽絨衫，以及訂婚時(shí)的藍色禮服，在時(shí)尚領(lǐng)域，凱特常被人指為學(xué)習戴妃好榜樣，亦步亦趨地跟在戴安娜的陰影后面。但一不小心成為“中產(chǎn)階級平民時(shí)尚”代表的凱特，依然有她、自己的平民風(fēng)格，她喜歡傳統、簡(jiǎn)單及稍顯保守風(fēng)格的衣服，喜歡穿長(cháng)身的純色套裝，對于品牌和設計師，凱特沒(méi)有固定選擇，可能更偏好丹尼拉·海勒耶的作品，比如，宣布訂婚時(shí)的這件藍色晚禮服。英國《電訊報》的時(shí)尚編輯希拉里·亞歷山大評價(jià)說(shuō)：“在時(shí)尚方面，凱特有著(zhù)女性特有的感覺(jué)，從來(lái)不過(guò)分招搖。她不是盲目跟隨時(shí)尚潮流，她是為自己穿衣打扮。 ”盡管已經(jīng)28歲，但凱特的容貌這幾年并未有太大的改變，她身高1.78米，拿時(shí)尚博客的話(huà)說(shuō)，是“標準的模特身材”�；旧�，她穿各種款式的衣服都顯得合身，無(wú)論是正式的晚禮服，裙裝，牛仔休閑裝，或者絨線(xiàn)衣。
雖然是平民出身，但凱特也算不上“灰姑娘”，她的父母是空管調（diào）度，母親是空姐，典型的中產(chǎn)之家，但凱特的父母后來(lái)自己開(kāi)了一家禮儀宴會(huì )服務(wù)公司，多年打拼，資產(chǎn)超過(guò)數百萬(wàn)英鎊，凱特小時(shí)候上的學(xué)前班，僅學(xué)費一年就超過(guò)4.5萬(wàn)美元。但在時(shí)尚品位上，凱特基本上還是保持平民本色，經(jīng)常光顧的是一些中檔品牌的專(zhuān)賣(mài)店和百貨公司。在她25歲生日的時(shí)候，媒體抓拍到她在Topshop店里買(mǎi)了一件很便宜的衣服，一夜之間，這款裙裝成為英國最熱門(mén)的時(shí)裝，一天就賣(mài)斷貨。伴隨著(zhù)明年4月29日婚期的臨近，凱特近來(lái)的穿著(zhù)也講究了許多，基本上是定做的套裝，以配合她準王妃的身份。
不過(guò)，最大的懸念還在于她在這場(chǎng)世紀婚典上究竟穿什么樣的婚紗？對此，連《新娘》雜志都說(shuō)不準，唯一可以確定的是，凱特可能會(huì )選擇較為輕柔飄逸的婚紗面料，如薄紗、絲質(zhì)網(wǎng)格紗等，而不是戴安娜當年婚禮服所用的塔夫綢。原因可能在于，28歲的凱特想顯得青春活潑亮麗一些，她比威廉要大5個(gè)月。而戴安娜結婚時(shí)才19歲，她用綢緞面料顯得莊重成熟優(yōu)雅，跟老氣的查爾斯王儲比較般配�！缎履铩冯s志編輯約瑟芬說(shuō)，在國人的壓力下，凱特肯定會(huì )選擇英國服裝設計師的婚紗作品，“這是英國王室的婚典，肯定不會(huì )去找外國服裝師。對婚紗樣式，有各種各樣的猜測，但最終還是取決于凱特本人。她可能會(huì )選擇戴安娜當年婚紗禮服的設計師，如布魯斯·歐菲爾德，或者阿蔓達·沃克雷，也有可能她自己另找他人，給大家一個(gè)驚喜。 ”但不管如何，凱特的婚紗禮服風(fēng)格將決定未來(lái)10年英國婚紗設計的走向，就像戴安娜1981年穿的婚紗被后人無(wú)數次抄襲模仿一樣。對于凱特一頭烏黑長(cháng)發(fā)，婚禮上究竟是讓它自然垂下，還是盤(pán)起來(lái)做發(fā)型？約瑟芬說(shuō)：“還是像現在這樣垂下來(lái)比較好，因為大多數新娘都不想在婚禮變得跟平常截然不同，反差太大。 ”
盡管戴著(zhù)同樣的訂婚戒指，穿著(zhù)同一色系的禮服，但在時(shí)尚領(lǐng)域，凱特想要追上戴安娜，還是有點(diǎn)難度，她缺乏戴安娜的偶像氣質(zhì)和領(lǐng)導魅力。更重要的是，戴妃那場(chǎng)不幸的婚姻，讓如今的威廉和凱特更加成熟，凱特永遠不想成為戴妃的翻版。戴安娜的傳記作家蒂娜·布朗說(shuō)，經(jīng)過(guò)媒體這么多年的狂轟濫炸，相對于戴安娜當年訂婚時(shí)的羞澀，凱特已經(jīng)成熟許多，也更加自信。威廉在談到凱特與戴安娜的差異時(shí)也說(shuō)，發(fā)生在母親身上的悲劇不會(huì )在凱特這里重演，因為他們等了這么長(cháng)時(shí)間才決定正式訂婚，就是為了在外界壓力過(guò)大時(shí)，兩人都有機會(huì )退后一步，重新審視他們的關(guān)系。從20xx年拍拖到現在，威廉王子和凱特的愛(ài)情長(cháng)跑歷時(shí)8年，20xx年曾短暫分手。凱特回憶這段分手經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“那段日子，我對我們的關(guān)系很不滿(mǎn)意。分手讓我變得更堅強，讓我重新找回我自己。過(guò)于年輕時(shí)就陷入愛(ài)河，你很容易迷失方向。 ”而戴安娜卻沒(méi)有這么多時(shí)間來(lái)思考她與查爾斯王儲的愛(ài)情，嫁入王室時(shí)，她才19歲，僅僅是一名助理護士，對于查爾斯，他們只談了6個(gè)月的戀愛(ài)，除了幾十年的王儲身份，她對他幾乎一無(wú)所知。
英國老百姓，看的是王子贏(yíng)取灰姑娘如何演繹浪漫愛(ài)情故事，而經(jīng)濟學(xué)家們關(guān)心的則是，在金融危機的陰影下，這場(chǎng)花費5000萬(wàn)英鎊的皇家婚禮，能夠為復蘇乏力的英國經(jīng)濟帶來(lái)多大的起色。應該說(shuō)，威廉王子這場(chǎng)婚禮并沒(méi)有趕上英國經(jīng)濟的好光景。經(jīng)受了20xx年金融危機和20xx年歐債危機的雙重打擊，還有高達4%的通脹率的困擾，英國正彌漫著(zhù)失望的情緒。很多經(jīng)濟學(xué)家，希望
借助這場(chǎng)隆重的皇家婚禮提振英國經(jīng)濟。這么想絕不是異想天開(kāi)。威廉王子的父母——查爾斯王子與戴安娜王妃的婚禮就是最好的例子。
時(shí)光倒退30年。 1981年，英國經(jīng)濟經(jīng)歷著(zhù)嚴重的經(jīng)濟衰退。當時(shí)，英國廣播電視公司向全球7億多觀(guān)眾轉播了這場(chǎng)婚禮，整個(gè)婚禮花費超過(guò)3000萬(wàn)英鎊，時(shí)任首相撒切爾夫人利用這場(chǎng)世界矚目的婚禮極大拉動(dòng)了英國經(jīng)濟，緩解了當時(shí)的困境。威廉王子能否如他父母一樣幸運？據經(jīng)濟學(xué)家估計，婚禮將令英國各行業(yè)總共創(chuàng )收至少62億英鎊，拉動(dòng)英國經(jīng)濟增長(cháng)0.25%，其中零售業(yè)、旅游業(yè)獲利最多。英國零售協(xié)會(huì )表示，對大婚拉動(dòng)消費信心所帶來(lái)的提振效應十分震驚，因為不僅是食品和飲料消費量激增，就連園藝店、玩具店和IT店鋪也能沾到“喜氣”。英國啤酒與酒吧協(xié)會(huì )也表示，婚禮以及連續兩個(gè)周末假期將為酒吧業(yè)額外帶來(lái)6億英鎊收入，80%的酒吧已經(jīng)申請延長(cháng)周末開(kāi)放時(shí)間。一場(chǎng)婚禮、一天假期就可以讓英國人額外消費4.8億英鎊，這比政府的任何補貼政策都管用。
英國旅游局已經(jīng)將20xx年定為皇室主題旅游年，預計專(zhuān)為觀(guān)看婚禮而光臨現場(chǎng)的人將把倫敦的日均游客數量從50萬(wàn)人抬升至110萬(wàn)人，為英國直接貢獻5000萬(wàn)英鎊以上的旅游收入，這種旅游勢頭可能會(huì )持續18個(gè)月。但也有一些反對聲音：由于王子大婚英國多放假一天，一些研究機構預測，全國停產(chǎn)一天將使產(chǎn)出減少60億英鎊。他們還以20xx年英國女王登基50周年全國放假一天為例。事實(shí)證明，女王登基的“金年慶�！被顒�(dòng)并沒(méi)有對經(jīng)濟產(chǎn)生多大的刺激作用。反對者的觀(guān)點(diǎn)聽(tīng)著(zhù)也挺有道理。那么，究竟這筆經(jīng)濟賬應該怎么算？最好還是交給時(shí)間檢驗吧。不過(guò)，威廉王子大婚不光要算經(jīng)濟賬，還要算筆政治賬。想象一下，王子大婚吸引了20億觀(guān)眾觀(guān)看、8000名記者現場(chǎng)報道，這產(chǎn)生了多么大的國家影響力啊。這是對英國綜合國力的一次絕好展現，也是對英國民眾信心的一次提振。
今天的那堪中學(xué)校園廣播就到這里，我們下期節目再會(huì )�。ㄒ魳�(lè )）
校園廣播稿 9
男：歡迎回來(lái)，各位同學(xué)，您現在正在收聽(tīng)的是“學(xué)業(yè)新動(dòng)態(tài)”版塊兒。喜慶祥和的新春佳節伴隨著(zhù)短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到。我們滿(mǎn)載著(zhù)20xx豐收的喜悅，迎來(lái)了滿(mǎn)懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
女：新學(xué)期，無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地，決心學(xué)習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，高遠的志向和學(xué)習的熱忱。面對新的征程，我們也應想想歷史狀態(tài)的我們。細想上一學(xué)期，我們會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題。比如說(shuō)許多大一同學(xué)還沒(méi)有找準學(xué)習方向，對于學(xué)校的情況還沒(méi)有深入的了解和考察，或者個(gè)人學(xué)習方法還沒(méi)有形成，處在隨機狀態(tài)，課內課外都是一個(gè)模式，存在學(xué)而不解的問(wèn)題。還有的同學(xué)手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學(xué)習造成了很大的負面影響�；蛘邆�(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據了大部分的思維活動(dòng)，使得學(xué)習進(jìn)程大為減慢，也影響了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。
男：現在看來(lái)，這好像也說(shuō)的是我呀，看來(lái)我們上學(xué)期的學(xué)習有點(diǎn)失誤哦。
女：呵呵，知道錯了就好我們總不能沉浸在舊跡的灰暗中，需要用我們的雙手打開(kāi)一個(gè)嶄新的局面。一次失誤引出一個(gè)提醒，這樣的失誤就提醒我們要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習，處處加強觀(guān)察和思考，全面的掌握客觀(guān)實(shí)際。有計劃有目標的規范學(xué)習和生活秩序，從而更有信心的去鉆研和創(chuàng )新。
男：下面，我們學(xué)業(yè)新動(dòng)態(tài)就來(lái)給大家支招啦，新的學(xué)期就要有新的學(xué)習目標，比如說(shuō)，這學(xué)期要對多少本書(shū)呀，考試要進(jìn)年級前幾名呀，計算機考級呀，目標真是太多太多啦。學(xué)習目標的設置是整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。所以，學(xué)習目標的設置，應注意到這個(gè)特性，根據自身的實(shí)際能力設置階段性的目標，而這些目標設置的終點(diǎn)就一定要符合專(zhuān)業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是南轅北轍，誤入歧途了。
女：談到學(xué)習呀，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，對于優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習意味著(zhù)多方面的發(fā)展，書(shū)本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而興趣的主人我們無(wú)一例外都再受興趣的左右所以，我們建議大家對各個(gè)科目都要抱有求知心和熱愛(ài)心，努力的去探索他們，從觀(guān)察入手，在與各方交流中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會(huì )周?chē)挛锎嬖诘囊饬x，這對于學(xué)習專(zhuān)業(yè)本身是分廠(chǎng)有意的，對于人的學(xué)習能力的提高有很強的促進(jìn)作用。
男：對于具體的學(xué)習方法，可以根據當天的課程安排而定，對于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習要靠不斷的擴張和積累，只有把學(xué)習的方法和實(shí)際的行動(dòng)結合起來(lái)，才有可能學(xué)好專(zhuān)業(yè)
女：說(shuō)到專(zhuān)業(yè)課呀，我覺(jué)得應把基礎知識和重點(diǎn)課題結合起來(lái)學(xué)習研究最好啦。這樣可以做到同時(shí)互補。學(xué)習專(zhuān)業(yè)，要了解該專(zhuān)業(yè)的宏觀(guān)知識體系，并制定出大致的課程結構，以便在以后的學(xué)習中有條理的學(xué)習，有系統的掌握。也要始終圍繞專(zhuān)業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習，特別是基礎知識的溫習，更要貼近專(zhuān)業(yè)的所需，這樣，專(zhuān)業(yè)才學(xué)的透徹，牢靠，精深。
男：還有哦，學(xué)習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)，年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習的重要天體和保障。心態(tài)源自心靈的反應，人都必須具備良好的心態(tài)。如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟，意識的強化在學(xué)習中，這是非常應該注意的，因為我們態(tài)度的好壞取決著(zhù)我們對知識認識的深度。新學(xué)期，希望大家都有一個(gè)嶄新的心態(tài)，美麗的心態(tài)。讓這良好的心態(tài)幫助我們奪取專(zhuān)業(yè)知識的制高點(diǎn)。
女：在現代社會(huì )，除了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，我認為其他學(xué)習技能的發(fā)展也是特別重要的呀，這剛開(kāi)學(xué)，我就聽(tīng)到我周?chē)S多同學(xué)關(guān)于這方面的計劃了，我們隔壁寢室經(jīng)貿學(xué)院的一個(gè)同學(xué)就準備學(xué)習聲樂(lè )知識，學(xué)習歌唱。這雖與專(zhuān)業(yè)不符，但對自身素質(zhì)的提高絕對是有百利而無(wú)一害呀。我還聽(tīng)說(shuō)班上有準備學(xué)習速寫(xiě)和水彩，研究外國美術(shù)史呢。
男：主意都不錯，我聽(tīng)大一的一個(gè)同學(xué)說(shuō)他這學(xué)期要利用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)再結合課堂把英語(yǔ)學(xué)會(huì )，練一口流利地道的口語(yǔ)，再備戰英語(yǔ)四級呢。還聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)要學(xué)習詩(shī)歌創(chuàng )作，研究古代小說(shuō)，在參考魯迅先生的著(zhù)作寫(xiě)雜文呢。那誰(shuí)，我還聽(tīng)說(shuō)你準備搞一個(gè)網(wǎng)站呢，對吧？
女：你耳朵怎么這么靈，是有這個(gè)想法的，不過(guò)，同學(xué)們的.想法也真不錯，都是好選擇啊�？磥�(lái)我們只有祝同學(xué)們圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的新目標，勇攀學(xué)術(shù)的新高峰了。
男：新學(xué)期，新征程，新目標，新面貌。此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著(zhù)奮進(jìn)的激情。讓我們把握住2 012這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳。與學(xué)校同舟共濟，破浪前行，展現學(xué)子的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。
校園廣播稿 10
進(jìn)我們的校園，一排排樹(shù)直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。
前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著(zhù)春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著(zhù)我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。
學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學(xué)共同的家園。
讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝.
X：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家下午好.您現在正在收聽(tīng)到的是天一實(shí)驗學(xué)�！靶@之聲”廣播臺每周二、四下午為你準時(shí)送上的精彩校園廣播節目，今天是20xx年1月16號，星期二，我是主持人辛詩(shī)弈。
Y：我是楊召遠。度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，大家又再次回到這忙碌的校園生活中，再過(guò)一個(gè)多星期就要期末考試，“校園之聲”廣播臺友情提醒“用心復習，一份耕耘，一份收獲”，一首李宇春的《冬天快樂(lè )》送給大家，祝所有的老師們、同學(xué)們快樂(lè )每一天。
六．五班廣播稿甲：快樂(lè )無(wú)處不在乙：快樂(lè )無(wú)處不有甲：什么是快樂(lè )呢？同學(xué)們在什么時(shí)候最快樂(lè )？小記者為此做出采訪(fǎng)問(wèn)：請問(wèn)你在什么時(shí)候最快樂(lè )？同學(xué)甲：在一家人最幸福是最快樂(lè )。同學(xué)乙：再出去旅游放松心情時(shí)最快樂(lè )。同學(xué)丙：在獲獎時(shí)最快樂(lè )。同學(xué)�。涸诳磿�(shū)時(shí)最快樂(lè )。小男孩：在勞動(dòng)時(shí)最快樂(lè )。甲：我們怎么才能獲得快樂(lè )呢？請聽(tīng)《快樂(lè )是一種能力》 《快樂(lè )是一種能力》只有適合自己的生活，才是正確的生活。想要活的快樂(lè )一些輕松一些就必須改變凡事一定堅持到底的說(shuō)法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個(gè)缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。記�。褐挥羞m合自己的生活才是幸�？鞓�(lè )的生活。乙;聽(tīng)了這個(gè)故事你是否悟出了一些道理呢？下面再讓我們聽(tīng)一篇散文吧！《讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光》男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景女：品一曲高山流水讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光男：人生平安就是你我之福，何必太多計較/女：放松自我，回歸自然，世界那么美麗，那么快樂(lè )！男：何必讓?xiě)n愁煩惱獨據你我心房。女：倘若讓心裝滿(mǎn)陽(yáng)光平凡的日子也是最美！甲：時(shí)間又從我們身邊溜走了乙：希望大家喜歡我們六（5）班的廣播合：今天的廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)
青春·理想
大家好，今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
校園廣播稿 11
開(kāi)場(chǎng)白
理解你的人生路途
了解你我身邊的感動(dòng)
用我們的聲音牽動(dòng)你的思緒
用我們的真情撥動(dòng)你心靈的港灣
敬愛(ài)的老師
親愛(ài)的同學(xué)們
紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了
今天我們廣播的主題是《營(yíng)養與健康》。
很高興和大家在一起，分享這段快樂(lè )的時(shí)光。
一分鐘新聞：
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心。
現在是“一分鐘新聞”，聚焦新聞，網(wǎng)羅天下。
中新網(wǎng)北京11月9日報道，中國教育部今日在中國人民大學(xué)召開(kāi)“網(wǎng)絡(luò )文明進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)即高校網(wǎng)絡(luò )文化建設推進(jìn)會(huì )，組織師生圍繞網(wǎng)絡(luò )安全意識、網(wǎng)絡(luò )文明素養、網(wǎng)絡(luò )法律法規、網(wǎng)絡(luò )防護技能等主題，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )文明教育，
倡導良好的校園文明道德風(fēng)尚。
中新網(wǎng)江西新聞報道：11月10日，鄱陽(yáng)交警大隊組織民警走進(jìn)各中小學(xué)校開(kāi)展秋季交通安全宣傳活動(dòng)，傳授了交通安全常識，傳承了交通安全理念，擴大了宣傳教育影響范圍，共同推進(jìn)交通安全進(jìn)學(xué)校工作，切實(shí)體現了“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的效果，受到了廣大師生和家長(cháng)的歡迎。
中新網(wǎng)北京11月4日報道：在廣西第一所希望小學(xué)，近兩成小學(xué)生每周只能吃到一次肉，且學(xué)生們能吃到的食物結構單一，這是其生長(cháng)發(fā)育遲緩的重要原因，衛生習慣不良和營(yíng)養搭配不合理仍是中國貧困地區兒童身體健康的兩大隱患。
教育部發(fā)文指導家庭教育：家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，教育部發(fā)布指導意見(jiàn)，明確指出家長(cháng)要嚴格遵循孩子成長(cháng)規律，做到因材施教，切忌不問(wèn)興趣，盲目報班，不做“虎媽狼爸”。
主要內容：
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，人們對食品營(yíng)養與健康倍加關(guān)注。合理的營(yíng)養是人類(lèi)智力，身體潛能和社會(huì )活動(dòng)能力充分發(fā)回的先決條件。
兒童的生長(cháng)發(fā)育和健康成長(cháng)離不開(kāi)營(yíng)養，兒童、青少年生長(cháng)發(fā)育較快，體內合成代謝旺盛，所需的能量和各種營(yíng)養的量比成人高，尤其是能量、蛋白質(zhì)、脂類(lèi)、鈣鐵鋅等營(yíng)養素。
目前，我國學(xué)生營(yíng)養狀況不容樂(lè )觀(guān)，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質(zhì)供給量偏低，城市中小學(xué)生一日三餐普遍是早餐馬虎，午餐湊合，晚餐豐富，而實(shí)際上應該是早餐豐富才對。
隨著(zhù)生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食偏食者日益增多，很多學(xué)生都養成了喜歡吃零食、不愛(ài)吃主食的習慣，導致學(xué)生中營(yíng)養不良者日益增多。
另外，由于很多學(xué)生和家長(cháng)缺乏合理營(yíng)養知識，學(xué)生片面地攝入高脂肪，高蛋白食物，加上運動(dòng)量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，而青少年不良的飲食習慣和生活方式，為成年后患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時(shí)炸彈”。
為了青少年茁壯成長(cháng)，應大力普及學(xué)生營(yíng)養知識，為學(xué)生提供合理的飲食結構。中小學(xué)校應根據不同食物所含的營(yíng)養素和不同年齡段學(xué)生的營(yíng)養標準，合理調配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。
而食品的安全也關(guān)乎著(zhù)我們的身體健康。在校園生活中，我們時(shí)常會(huì )看見(jiàn)一些同學(xué)隨身帶一些零食，為了求方便，有些同學(xué)會(huì )到小攤上隨意買(mǎi)一些油炸的、燒烤的食物，同學(xué)們只為了一時(shí)的饞嘴，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠(chǎng)，非法制作的，有的食品用的油還是反復使用的，吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等，有的還會(huì )危害到我們的生命。
另外，有的同學(xué)剛玩過(guò)，手弄得臟兮兮的，便拿起東西就吃；有的同學(xué)吃東西時(shí)不注意節制，暴飲暴食，這樣都可能危害我們的健康，所以，我們一定要注意食品的安全。遠離不健康的食物。
身體健康是學(xué)習的保障，青少年面對繁重的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有強壯的體魄是不行的，有的家長(cháng)溺愛(ài)孩子常買(mǎi)一些豐富的保健品給孩子吃，結果非但不健康反而吃出肥胖癥。父母以為足夠的營(yíng)養可以養出一個(gè)健康的身體，可事與愿違，吃成小胖墩的體型對身體負面影響很大，如好吃懶做，無(wú)心學(xué)習，長(cháng)大以后易得心血管等疾病。
家長(cháng)給孩子豐富的營(yíng)養很重要，鍛煉身體更重要。一日三餐，合理營(yíng)養只是滋補身體的高級食品，但最佳方式并非只是豐富的營(yíng)養而是天天運動(dòng)。
學(xué)生身體強壯了，經(jīng)歷充沛了才能全心投入到學(xué)習中去，學(xué)習才會(huì )有所提高，家長(cháng)放心，自己也開(kāi)心，運動(dòng)有益身體各個(gè)系統的健康，免疫力提高，體質(zhì)增強。精力充沛，還可以使人有健美的體態(tài)。
人生最重要的是健康，擁有健康就擁有希望，擁有健康就擁有一切。生命在于運動(dòng)，愿我們能高呼：我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )！
結束語(yǔ)：
時(shí)光飛逝，又到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間不見(jiàn)不散。
下面進(jìn)入快樂(lè )歌唱的時(shí)間，讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )的歌唱吧！
校園廣播稿 12
女：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
男：Good morning, boys and girls. Nice to see you again!
女：伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我們D2之聲又如約而至了。我是今天的主持人來(lái)自五(10)正仁中隊的。
男：我是今天的主持人，來(lái)自五(10)正仁中隊的。
女：今天的D2之聲的板塊有新聞袋袋褲、“幫助別人是快樂(lè )的”及健康茶餐廳。下面讓我們一起走進(jìn)新聞袋袋褲，知曉天下事。
男：12月4日下午，僅僅做了兩個(gè)月新娘的蘭州二十四中代課教師李成環(huán)不幸永遠地離開(kāi)了人世。上個(gè)月，她和丈夫龔大錟等5人，為青海省玉樹(shù)縣結石鎮孤兒院的藏族孩子們送去愛(ài)心棉鞋，孰料返程途中遭遇車(chē)禍意外受傷。這對新婚夫婦放棄蜜月之旅，毅然加入公益行動(dòng)，其愛(ài)心義舉感動(dòng)了甘肅，也感動(dòng)了青海。
女：石家莊醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生張志鵬“火”了。今年10月20日，在解放軍261醫院實(shí)習的張志鵬三闖火海，冒著(zhù)生命危險救出鄰家4歲男孩，并用自己掌握的急救知識，將男孩從生死線(xiàn)上拉了回來(lái)。直到半月之后，男孩家長(cháng)將錦旗送到醫院，張志鵬火場(chǎng)救人的事跡才被大家知曉。京城各大媒體就張志鵬的事跡進(jìn)行了報道，張志鵬也被網(wǎng)友稱(chēng)為“最帥90后”。 12月6日上午，石家莊醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校將張志鵬請回來(lái)作報告，號召全校師生向張志鵬學(xué)習。
男：幫助別人是快樂(lè )，接下來(lái)與大家分享從古至今一些名人助人的故事。
女：王羲之助人賣(mài)扇。著(zhù)名書(shū)法家王羲之的書(shū)法天下聞名，但是他不肯輕易給人寫(xiě)字。有一天，王羲之在路上遇見(jiàn)了一位貧苦的老婆婆，提著(zhù)一籃竹扇在集市旁叫賣(mài)，卻沒(méi)有什么人去買(mǎi)。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來(lái)?yè)屩?zhù)購買(mǎi)，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著(zhù)買(mǎi)米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂(lè )于助人的大書(shū)法家。
男：雷鋒故事。一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車(chē)站的路上，看到有一位大嫂背著(zhù)小孩，手還拉著(zhù)一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車(chē)。天淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭�？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來(lái)到火車(chē)站。雷鋒替她買(mǎi)好了票，又一同上了火車(chē)。在車(chē)上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒(méi)有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開(kāi)外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來(lái)，給那個(gè)小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們母子三人早晨沒(méi)吃飯就出來(lái)了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車(chē)到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著(zhù)小女孩，把他們母子三人一直送出車(chē)站。
男：聽(tīng)了我們的介紹，相信大家以后也會(huì )對需要幫助的人伸出援助之手。下面我們一起放松一下，來(lái)欣賞音樂(lè )《感恩的心》。
女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。下面有請許醫生來(lái)向大家講講健康小常識。
男：感謝許醫生。時(shí)間過(guò)得真快呀!轉眼間，D2之聲又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
合：期待我們下次再見(jiàn)!
校園廣播稿 13
一：開(kāi)場(chǎng)
男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長(cháng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂(yōu)。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
�。ㄒ唬┬@新聞
男：趙春漪，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯��！
女：當然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。
男：下面請聽(tīng)由我三（2）中隊向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
女：親愛(ài)的同學(xué)們：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，成為我們小海小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì )經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍，與大師對話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園。
男：我校的書(shū)香校園計劃為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū)，還是同學(xué)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓我們讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識的海洋，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側，居高聲自遠！
�。ǘ┪脑沸强�
女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：《走進(jìn)書(shū)里去》
書(shū)是一扇沉重的門(mén)，
它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書(shū)里去，
從書(shū)里走出來(lái)，
讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標�！�
男：相信在大家的共同努力下，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級。讓書(shū)香陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)。
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a：生活中的小常識，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會(huì )讓你收益不少哦！少年兒童是祖國的花朵，我們如何保護好自己的身體呢？
1、鋅是孩子成長(cháng)必須的元素，孩子補鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類(lèi)及水果等食物。
2、水果營(yíng)養豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素d被消耗掉，導致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì )被細菌污染，不利于身體健康，還會(huì )誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點(diǎn)歌臺
a：聆聽(tīng)你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂(lè )傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì )更好》
送給所有的同學(xué)和老師們！
二、結束語(yǔ)
a：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結束了。
b：希望我們的節目給大家帶來(lái)收獲和喜悅。下周同一時(shí)間，再會(huì )！
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結束，再見(jiàn)！
男：再見(jiàn)！
校園廣播稿 14
“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲！
甲：下面請聽(tīng)今天廣播內容：
1、小竅門(mén)
2、故事寶箱
請聽(tīng)一個(gè)小竅門(mén)：治感冒
每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒(méi)過(guò)腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴（位于鼻溝內、橫平鼻外緣中點(diǎn)）10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對著(zhù)熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對著(zhù)太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數次，可減輕癥狀。
乙：今日，故事寶箱又會(huì )為大家準備什么節目呢？
釘子：
有一個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。
父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因為一些彼此無(wú)法釋?xiě)训膱猿�，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....
甲：最后讓我們在美妙的詩(shī)歌中結束今天的廣播吧
輕流著(zhù)翠色
風(fēng)揉在青草里，萬(wàn)樹(shù)熱鬧著(zhù)嫩綠
淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧
繚繞于如海的竹林
和花香纏綿成
彎彎的夢(mèng)
乙:
立在微曦與藍煙之間
三月的鳥(niǎo)鳴
不知在晨風(fēng)里，正在刻意著(zhù)一幅工筆
還是寫(xiě)意著(zhù)一幅水墨
三月，誰(shuí)也說(shuō)不清楚
有多少春事
蠢蠢欲動(dòng)
悄悄成熟
校園廣播稿 15
軍訓場(chǎng)上有很多優(yōu)美的聲音，比如學(xué)生們整齊劃一的腳步聲，教官們響亮的口令，休息時(shí)那排唱歌的聲音，但我覺(jué)得最優(yōu)美的還是學(xué)生們的喊叫聲。
跑步或踏入團隊時(shí)，他們經(jīng)常大聲喊口號:“一！兩個(gè)！三！四！——一！兩個(gè)！三！—四！”在這里，為了整齊部隊的步伐，提高士氣，增強士兵的訓練熱情和士兵之間的合作意識，我們的軍事訓練也是如此。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們響亮整齊的喊叫聲，我在想同學(xué)們的心里是不是有一種自豪感，一種發(fā)自?xún)刃牡淖院栏�，一種軍人般的生活感，一種發(fā)自?xún)刃牡呢熑胃小?/p>
聽(tīng)著(zhù)大家嘹亮的軍號，突然覺(jué)得比任何時(shí)候都更加驚天動(dòng)地，震撼人心。雖然我們不是真正的軍人，我們已經(jīng)有了幾個(gè)軍人的陽(yáng)剛之氣和風(fēng)范，只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們已經(jīng)開(kāi)始融入集體，成為一個(gè)擁有無(wú)限力量的巨人。
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