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文明禮儀廣播稿

時(shí)間:2023-01-13 10:00:06 廣播稿 我要投稿

文明禮儀廣播稿14篇

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有更好的節目效果,如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的文明禮儀廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀廣播稿14篇

  文明禮儀廣播稿 篇1

  一、開(kāi)場(chǎng)白

  男:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  女:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè )與我們同行。

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!

  女:紅領(lǐng)巾廣播節目開(kāi)始啦!

  男:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。

  女:我是主持人________

  男:我是主持人_________

  二、禮儀小知識

  女:中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河,閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統,把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。今天為大家帶來(lái)的禮儀小知識。

  1:?jiǎn)?wèn)候禮儀

  平時(shí)見(jiàn)到老師、客人,要面帶微笑,行禮問(wèn)好;遇見(jiàn)一位老師或客人老師,說(shuō)“老師好”或“客人老師好”;遇見(jiàn)幾位老師或客人老師,說(shuō)“老師們好”或“客人老師們好”;與同學(xué)相處要和睦友善,語(yǔ)言文明,不講粗言臟話(huà);常用文明禮貌用語(yǔ)14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”;使用體態(tài)語(yǔ)言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

  2:集隊禮儀

  集隊要做到快、靜、齊,去專(zhuān)用教室、階梯教室、飯堂、操場(chǎng)的過(guò)程中要排隊,不講話(huà),行走樓梯間時(shí)腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學(xué)習和休息;做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿(mǎn);升旗時(shí),要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽(tīng)到國歌響起,升旗儀式正在進(jìn)行時(shí),不能隨意走動(dòng);如果遲到,應在原地立正站好,面向國旗敬禮;唱國歌時(shí)要莊重、音調、歌詞準確,聲音洪亮;聽(tīng)國旗下講話(huà)時(shí),要專(zhuān)注,要尊重發(fā)言人,對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。

  三、故事講壇

  女:又到了今天的故事講壇欄目,我向大家推薦的是一則童話(huà)故事:

  《粗魯的小老鼠》

  從前有一只小老鼠,總覺(jué)得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái),擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,滾開(kāi),別擋我的路”小老鼠說(shuō)著(zhù)一腳踢了過(guò)去,把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次,小老鼠到河邊喝水,覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō):“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說(shuō)著(zhù),一腳踢了過(guò)去!班亍钡匾宦,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒(méi)什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來(lái),原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對小老鼠說(shuō):“你對別人傲慢無(wú)禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗(zhù)受傷的腳,羞愧地低下了頭。

  男:同學(xué)們,想一想,你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?

  女:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái)。

  男:如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。

  女:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的'真諦。男:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。

  女:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學(xué)習,你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè )而不為呢?

  四、結束語(yǔ)

  男:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );

  男:愿它能給你留下美好的回憶。

  女:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結束,再見(jiàn)。

  男:再見(jiàn)!

  文明禮儀廣播稿 篇2

  甲:敬愛(ài)的老師,

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家中午好!

  甲:伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲,

  乙:聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律;

  甲:芍藥山鄉中心完小希望之聲小廣播又與你相約,我是主持人***。

  乙:我是主持人***。

  甲:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

  乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

  甲:說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來(lái)分享一下:

  人人從我做起來(lái)

  要讓大地綠起來(lái),

  要讓花兒開(kāi)起來(lái),

  要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái),

  要讓環(huán)境好起來(lái),

  人人從我做起來(lái)。

  學(xué)習爭先雖重要,

  文明禮貌也要好。

  學(xué)校規定都遵守,

  見(jiàn)到老師有禮貌。

  同學(xué)之間相友愛(ài),

  友誼小手牽的牢。

  愛(ài)護公物放心上,

  樹(shù)立新風(fēng)我做到。

  乙:我這兒也有一首,非常精彩。

  學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

  “您好”“謝謝”“對不起”,文明語(yǔ)言通情理。

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀。

  同學(xué)間,鄰里情,民族習慣要尊重。

  見(jiàn)外賓,要大方,彬彬有禮樹(shù)形象。

  重禮節,講禮儀,社會(huì )生活鋪路基。

  乙:人的內心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來(lái)的'。同學(xué)們,讓我們從生活細節做起,從生活的點(diǎn)滴細節中追求文明,發(fā)現文明,創(chuàng )造文明。

  甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結束,我們下周再見(jiàn)!

  文明禮儀廣播稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們知道文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀!怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,我們學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因為儀容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養。在課堂上,課堂禮儀對老師的教育影響很大,它直接關(guān)系到一個(gè)班的`榮譽(yù)和凝聚力,體現出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,不講臟話(huà),上下樓梯一律右行。

  我們還應該愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,維護清潔衛生,服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí),應主動(dòng)誠懇地向他們說(shuō)聲謝謝!同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級更團結,友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養出來(lái)的,它體現在細微之處,關(guān)鍵是靠自覺(jué)。

  在學(xué)校里,我們經(jīng)?梢钥吹讲晃拿饔谜Z(yǔ)的現象。一件事情,本來(lái)互相是有商量的余地的,可是因為你一句、我一句的臟話(huà),導致事情惡化,最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人,以此為戒!

  最后,讓我們一起牢記一首歌謠吧:

  文明禮貌

  學(xué)習爭先雖重要,文明禮貌也要好。

  學(xué)校規定都遵守,見(jiàn)到老師有禮貌。

  同學(xué)之間相友愛(ài),友誼小手牽的牢。

  愛(ài)護公物放心上,樹(shù)立新風(fēng)我做到!

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落,為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!謝謝大家。

  甲:親愛(ài)的同學(xué)們

  乙:敬愛(ài)的老師們

  合:大家早上好!

  甲:紅領(lǐng)巾廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了

  乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持,我是主持人。

  甲:我是xxx。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

  乙:中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河,閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統。在禮儀源遠流長(cháng)的`中華大地,作為新世紀接班人的我們,更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。

  甲:是!當我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì )給他一些評語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養,談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于學(xué)習和工作的開(kāi)展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會(huì )呢?周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來(lái)總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對不起!笨偫硇χ(zhù)寬慰他。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  乙:我們小學(xué)生就應該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。對長(cháng)輩,對老師表示尊敬時(shí),要稱(chēng)呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請”,別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,當你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。

  甲:可是,有的同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對長(cháng)輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對老師不理不睬,甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架,罵人,說(shuō)臟話(huà)的現象,到處可見(jiàn)。明明是自己不對,卻死不承認,當別人不對時(shí),不能原諒別人的過(guò)失,當別人對自己表示歉意時(shí),更是得理不讓人。

  乙:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方,學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應該先敲門(mén),喊報告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人?墒,我發(fā)現有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

  甲:先請聽(tīng)公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見(jiàn);如見(jiàn)到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話(huà),不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓?zhuān)嗄耆酥鲃?dòng)給長(cháng)者讓路,健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽(tīng)道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問(wèn)”等,年輕人問(wèn)路應選適當稱(chēng)呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路,則應認真、仔細回答,自己不清楚,應說(shuō):

  “很抱歉,請再問(wèn)問(wèn)別人!钡缴痰曩徫,不可以“上帝”自居,要用禮貌語(yǔ)言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應說(shuō)“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點(diǎn)兒到場(chǎng)、入座,如果遲到,入座時(shí)走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演員,適時(shí)禮貌鼓掌;演員謝幕時(shí),不能提前退場(chǎng)。乘坐公共電、汽車(chē)、火車(chē),人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語(yǔ),要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車(chē)上衛生環(huán)境,不亂扔東西;學(xué)生上車(chē)不要搶座。

  乙:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,使同學(xué)們的日常行為真正規范起來(lái)。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭當新世紀的文明少年吧!

  甲:那我們在學(xué)校又應該以怎樣的準則來(lái)規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢。下面就請聽(tīng)校園文明拍手歌

  你拍一我拍一,校園安全意義重,關(guān)系全體師與生。

  你拍二我拍二,人人有責靠人人,一時(shí)一刻不放松。

  你拍三我拍三,上下樓梯要注意,不可推搡和擁擠。

  你拍四我拍四,校園內,教室里,切勿追逐打鬧急。

  你拍五我拍五,小心腳下臺階路,一不小心出事故。

  你拍六我拍六,欄桿處,要遠離,推靠踩越危旦夕。

  你拍七我拍七,樓臺上,莫扔、吐,小心下邊有人過(guò)。

  你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習,亂丟亂扔不允許。

  你拍九我拍九,出言不遜是非惹,打架斗毆要杜絕。

  你拍十我拍十,校園安全文明歌,勤學(xué)勤記細斟酌。

  活學(xué)活用落實(shí)處,安全文明結碩果。

  希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)“創(chuàng )建文明校園,爭做文明學(xué)生。

  乙:時(shí)間真快,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

  同學(xué)們,請記住我們的服務(wù)準則:傳授知識,播撒歡樂(lè )

  本期紅領(lǐng)巾廣播到此結束,同學(xué)們再見(jiàn)。

  文明禮儀廣播稿 篇4

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天是xx月xx日,星期x。

  鹽池三小紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人:五(5)班XX

  今天我們廣播的主題是禮儀和文明。首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例:

  第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):不文明行為也是國恥。夢(mèng)境的亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已,夢(mèng)的飄渺、夢(mèng)的美妙不斷地陶醉著(zhù)夢(mèng)中人,這種精神現象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往,多少志士仁人為之奮斗。正是夢(mèng)的存在使我們倍加前進(jìn)的勇氣和取勝的信心,因為夢(mèng),我們的世界更加多彩和美好。

  面對壓力,屈原秉持寧折不彎,寧為玉碎,不為瓦全的思想,在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節操,赤誠的愛(ài)國之心。

  師愛(ài)是一種奉獻,師愛(ài)是一顆愛(ài)心,師愛(ài)一份責任。人民教師使命崇高,責任重大;人民教師鐵骨錚錚,擲地有聲;人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師,從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)心育人,以德育有,服務(wù)育有,是我們永恒的主題,也是教師職業(yè)道德的靈魂。

  相信我們每個(gè)人都一定能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到:天更藍了,水更清了,我們的校園更潔凈了。第二個(gè)事例是:據中央電視臺報道,國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細節構成的,通過(guò)這些細節,我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣,做文明學(xué)生。尤其是對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其中午這段時(shí)間,教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律,不講衛生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。

  今天,我們歡聚一堂,熱烈慶祝中國人民解放軍建軍周年。首先,我代表市委、市人大常委會(huì )、市政府、市政協(xié)和全市600多萬(wàn)各族人民,向軍區、空軍、××市軍區、武警××市總隊的各位領(lǐng)導,向人民解放軍部隊全體指戰員、武警、預備役軍人和廣大民兵,致以節日的祝賀,向軍隊離退休干部、革命傷殘軍人、轉業(yè)復退軍人以及烈軍屬,表示誠摯的慰問(wèn)和良好的祝愿!祝大家節日快樂(lè )、身體健康、工作順利!

  我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì),F在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢,所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  無(wú)數事例表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準,去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的`口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。小學(xué)生廣播稿關(guān)于文明禮儀小學(xué)生廣播稿關(guān)于文明禮儀。我相信,我們全體師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家。 中國自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!

  親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果,那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好!

  讓我們共同行動(dòng)起來(lái),共同來(lái)呵護我們的美麗校園。再見(jiàn)!

  當你踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì )想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那些拖拉機車(chē)的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

  文明禮儀廣播稿 篇5

  男:同學(xué)們,人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。 女:校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人,從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

  男:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?

  女:你在樓道追跑、喧嘩嗎?

  男:你隨地亂扔垃圾嗎?

  女:用完?yáng)|西,你歸位了嗎?

  男:做值日時(shí),你會(huì )偷懶嗎?

  女:每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責,我們應該用我們的`雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。

  男:下面請聽(tīng)歌曲《咱們從小講禮貌》

  女:說(shuō)了這么多!那么文明是什么?

  男:文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……

  女:然而,在我們這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭聲……這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

  文明禮儀廣播稿 篇6

  各位老師各位同學(xué):早上好!

  今天我廣播的題目是:講文明、守禮儀,做一名禮貌的小學(xué)生,講文明、守禮儀,做一名有禮貌的小學(xué)生廣播稿。

  講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統,同時(shí)更富有時(shí)代的新。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和諧學(xué)校,是我們義不容辭的責任。

  有這樣一句話(huà):如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。

  講到文明,有人會(huì )問(wèn):“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等,文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的`行為。

  說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶(hù)曉,中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說(shuō):我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽(tīng)從桌長(cháng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話(huà)、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。

  如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現象發(fā)生:比如說(shuō):一些高年級的學(xué)生從樓上往下吐痰,這種舉止對不對?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭吵,飯菜隨意浪費,這種現象有沒(méi)有?排隊出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?走路時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序,這種習慣對不對?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣,雖然都是一些小的細節,但是,我們要認真反思自己,及時(shí)加以改正!

  文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的基礎。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì )處處盛開(kāi)。

  文明禮儀廣播稿 篇7

同學(xué)們好:

  文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候親切,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈高雅的心,才會(huì )從知識中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì),是一種修養,是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  九月份開(kāi)展文明禮儀主題活動(dòng)月以來(lái),我們班就有很多文明的學(xué)生,比如楊詩(shī)慧、呂克菲、楊云芳等一些同學(xué),從周一到周五,每天都穿著(zhù)干凈整潔的校服,給我們留下了文明禮儀的好印象;李燦等一些同學(xué),見(jiàn)到師長(cháng)都能問(wèn)好;成一諾在同學(xué)鬧矛盾時(shí),能替他們解決矛盾,和好如初。一些學(xué)習好的同學(xué)經(jīng)常會(huì )幫助學(xué)習不好的同學(xué),讓他們能夠學(xué)到他們沒(méi)有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛(ài)的同學(xué),他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

  做文明之人,就要會(huì )用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統,就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學(xué)問(wèn)都重要,禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,如果有矛盾,應該多進(jìn)行自我反省,互相理解、寬容待人。

  同學(xué)們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,按學(xué)校要求堅持訓練,發(fā)現自己的不足,及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,才能使自己逐步養成文明禮儀習慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。同學(xué)們,讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

  廣播稿四:小學(xué)生文明禮儀廣播稿

 。ê希海┯H愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,中午好,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了

 。祝海┪沂遣ヒ魡T劉丁瑤

 。ㄒ遥海┪沂遣ヒ魡T徐曼翔

 。ê:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

 。祝海┤藗兂Uf(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。作為新世紀接班人的我們,更應走進(jìn)歷史,了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽(tīng)古人尊師禮儀故事《程門(mén)立雪》。

 。ㄒ遥海┏填、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí),為了豐富自己的學(xué)問(wèn),毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來(lái)程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。

  于是,他便和他的.朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著(zhù)睡著(zhù)了。這時(shí)候,外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前,吃了一驚,說(shuō)道:“!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候,門(mén)外的雪已經(jīng)積一尺多了,而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱(chēng)贊。正是由于他能夠尊敬師長(cháng),虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,后來(lái)終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人,都不遠千里地來(lái)拜他為老師,大家尊稱(chēng)他為“龜山先生”。

 。祝海┞(tīng)了這個(gè)故事,我被楊時(shí)的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動(dòng)了。

  其實(shí)在我們日常生活中當我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì )給他一些評語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養,談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于學(xué)習和工作的開(kāi)展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會(huì )呢?

 。ㄒ遥海┧晕拿鞫Y儀要從小培養,形成良好習慣。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規范》,這里,就最重要的文明禮儀和大家一起來(lái)學(xué)習。

 。祝海┫日埪(tīng)公共場(chǎng)所禮儀.公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見(jiàn);如見(jiàn)到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話(huà),不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓?zhuān)嗄耆酥鲃?dòng)給長(cháng)者讓路,健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽(tīng)道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問(wèn)”等,聽(tīng)完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語(yǔ)言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應說(shuō)“謝謝”。乘坐公共汽車(chē)、火車(chē),人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語(yǔ),要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車(chē)上衛生環(huán)境,不亂扔東西;學(xué)生上車(chē)不要搶座。

 。ㄒ遥海┠俏覀冊趯W(xué)校又應該以怎樣的準則來(lái)規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

 。祝海┪覀冃W(xué)生要著(zhù)裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅持講普通話(huà),體現出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為穿著(zhù)、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

 。ㄒ遥海┥靸x式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

 。祝海┱n堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  (乙:)課余活動(dòng)禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好。

  (甲:)我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。

  (乙:)這么多禮儀都要學(xué)習和注意啊,讓我們用一個(gè)好方法來(lái)記一下,下面請聽(tīng)校園文明禮儀歌,大家來(lái)分享一下:

  教學(xué)樓,真熱鬧。綠樹(shù)蔭,花兒俏。

  同學(xué)們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。

  見(jiàn)老師,問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲好。

  愛(ài)環(huán)境,要環(huán)保。有垃圾,要撿掉。

  護環(huán)境,人有責。校園美,齊歡笑。

  (甲:)文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學(xué)習,你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè )而不為呢?

  (合:)時(shí)間過(guò)得真快,希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽(tīng)!

  文明禮儀廣播稿 篇8

  一、開(kāi)場(chǎng)

  (背景音樂(lè ))

  曾:尊敬的老師

  程:親愛(ài)的同學(xué)們

  曾、程:大家中午好!

  (背景音樂(lè ))

  曾:總有一種聲音讓你溫暖。

  程:總有一種聲音讓你回味。

  曾:我們把真誠融入電波,我們把真情化為祝福。

  程:放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢(mèng)于遠方

  曾:一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。

  程:很高興我們能在廣播中相約,愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。

  (背景音樂(lè ))

  曾:我是主持人曾艷婷

  程:我是主持人程喆,這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《養成良好的文明禮儀》,我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎@直通車(chē)》、《讀書(shū)星空》、《故事講壇》和《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺》這四個(gè)欄目。

  (背景音樂(lè ))

  曾:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,這里是《校園直通車(chē)》欄目。

  1、程:今日我們全校師生都暢游在了古詩(shī)樂(lè )園,本周周二周三,我們進(jìn)行了古詩(shī)詞背誦考級過(guò)關(guān),同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小能手,每個(gè)人都印上了光榮的過(guò)關(guān)印章。

  2、曾:前不久我們還進(jìn)行了仰臥起坐比賽,操場(chǎng)上每位參賽的同學(xué)都竭盡全力地起著(zhù),經(jīng)過(guò)努力,大家都取得了好成績(jì),尤其是獲得冠軍的班級:302班,402班,501班,602班,做得最好。

  3、程:體育在風(fēng)風(fēng)火火舉行,我們的科學(xué)也如火如荼地進(jìn)行著(zhù),五年級組綠豆芽研究實(shí)驗組任務(wù)今天完成,他們將要參加一次競爭更加激烈的比賽,讓我們預祝他們試驗成功吧!

  4、曾:校園是我們成長(cháng)的樂(lè )園,也是我們增長(cháng)知識的學(xué)園,期中考試就要接近了,校園里每個(gè)班級都在抓緊時(shí)間認真地復習著(zhù),老師們也在一堂堂的公開(kāi)課中進(jìn)行學(xué)習和磨練,讓我們一起學(xué)習共同進(jìn)步吧!

  (背景音樂(lè ))

  程:一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章,能把我們帶往多姿多彩的春天,一本好書(shū),又會(huì )給我我們帶來(lái)怎樣的`啟迪與收獲呢?今天我們503班的同學(xué)為大家推薦的好書(shū)是《假如給我三天光明》。

  曾:這是一個(gè)集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫.凱勒寫(xiě)的一本書(shū),這本書(shū)中無(wú)不洋溢著(zhù)她對生活的熱愛(ài),她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛,看自然景觀(guān)……海倫.凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了,三天光明,對于常人來(lái)說(shuō)只是人生長(cháng)河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫.凱勒來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的。海倫.凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)中,用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。

  程:《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺,我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力,找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)。真的,一部好書(shū)能讓我們受益終生,它不但讓我們增長(cháng)知識,還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我很高興能與《假如給我三天光明》這本書(shū)交上朋友!今天也把這本書(shū)介紹給大家,同學(xué)們,拿起書(shū),讓我們一起走進(jìn)海倫.凱勒的世界吧,讓海倫.凱勒的精神成為我們學(xué)習的動(dòng)力。

  (背景音樂(lè ))

  曾:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。下面我們進(jìn)入本期的主題——養成良好的文明禮儀

  程:中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河,閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作華為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統,把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。下面我們就為大家來(lái)介紹一些禮儀小知識,相信它一定會(huì )在我們怡小每個(gè)同學(xué)的心中生根發(fā)芽,開(kāi)花結果,讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。

  曾:?jiǎn)?wèn)候禮儀

  平時(shí)見(jiàn)到老師、客人,要面帶微笑,行禮問(wèn)好;遇見(jiàn)一位老師,要說(shuō)“老師好”;遇見(jiàn)幾位老師要說(shuō)“老師們好”,與同學(xué)相處要和睦友善,語(yǔ)言文明,不講粗言臟話(huà);常用文明禮貌用語(yǔ)14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”;使用體態(tài)語(yǔ)言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

  程:集隊禮儀

  文明禮儀廣播稿 篇9

  給你的天空劃一道絢麗的亮色,給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。

  傳播校內外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,繁榮校園文化,豐富課余生活。

  各位老師,各位同學(xué),大家好!今天是20xx年2月19日,星期三,這里是貫溪中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,我是播音員---------。今天我為大家準備的是文明禮貌方面的內容,希望你能夠喜歡,并從中受益,做一個(gè)文明的小學(xué)生。

  親愛(ài)的同學(xué)們:文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞倒對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止??一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì )從知識中升華做人的道理。 然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭吵聲??這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

  中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的禮儀之邦。 一位名人說(shuō)過(guò):如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;如果你失去了禮儀與文明,你就徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 在21世紀,禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(cháng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話(huà),那么你還是會(huì )遭人討厭,你的形象也會(huì )非常失敗。

  記得老師說(shuō)過(guò):一個(gè)社會(huì )的'公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明,小的會(huì )影響自身形象,大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。

  在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾,聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”嗎? 那么,我們怎樣才能更好地做到,讓生活充滿(mǎn)文明禮儀的氣息呢?

  首先,我們應嚴于律已,做到穿戴整潔,樸素大方。抵制攀比等不良風(fēng)氣。對待他人應彬彬有禮,用語(yǔ)文明。一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人,你會(huì )發(fā)現天很藍,花很紅,其他的人也很友善,世界是多么的美好,這就是禮貌的魅力所在了。

  其次,生活經(jīng)驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。

  校道上,同學(xué)們向老師的一聲聲問(wèn)好,那一張張可愛(ài)的笑臉,使冬季從此不再?lài)篮;課堂上,老師的一個(gè)笑容,讓課堂的氣氛變得更活躍了起來(lái);早晨,對著(zhù)鏡子給自己一個(gè)微笑,讓一天的學(xué)習生活不再枯燥??

  最后,作為學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛(ài)護公共財物,不人為損壞桌椅,節約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除,為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就)都應該自覺(jué)遵守紀律,鐵一般的紀律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。隨時(shí)隨地,我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長(cháng),團結同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。

  革陋習,講文明,不是一時(shí)的風(fēng)采,而應是長(cháng)久的風(fēng)景。紅旗飄飄,迎風(fēng)展,文明禮儀記心間。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開(kāi)遍我校的校園!

  同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結束!

  文明禮儀廣播稿 篇10

  甲:敬愛(ài)的老師們!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家中午好!

  甲:又一期紅領(lǐng)巾xx廣播和大家見(jiàn)面了!

  甲:我是今天的主持人xxx。

  乙:我是今天的主持人xx。

  乙:當燦爛的晨曦暖著(zhù)整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  甲:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

  乙:帶走一片笑容,永遠與我們同行。

  甲:我很激動(dòng),我們在xx廣播站相遇。

  乙:我很高興,我們相聚在這美好的時(shí)刻。

  甲:今天,我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河,閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統。在禮儀源遠流長(cháng)的中華大地,作為新世紀接班人的我們,更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。

  甲:是啊!當我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì )給他一些評語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養,談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于學(xué)習和工作的開(kāi)展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會(huì )呢?

  乙:所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。還是那句老話(huà):“少成若天性,習慣成自然!庇械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學(xué)認為,現代社會(huì )講個(gè)人自由,懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系,只要學(xué)習好、有真本事就行了。其實(shí),只要我們留心一下周?chē)宋,注意一下大眾傳媒,事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?現代社會(huì )的確尊重個(gè)人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會(huì )文明程度的重要標志。

  甲:現代社會(huì )大雅之堂越來(lái)越多,難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長(cháng)認為,小孩子天真無(wú)邪,想怎樣就怎樣,長(cháng)大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。想一想,現在有些同學(xué)說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小,家里來(lái)客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人,渾身汗味不洗,指甲老長(cháng)不剪……如果我們現在不矯正,會(huì )在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?

  乙:我們是新時(shí)代的小學(xué)生,是未來(lái)科技發(fā)展的接班人,所以,我們要從小做起,養成良好的學(xué)習習慣和文明做人的好習慣。其中養成良好的品德習慣更為重要,因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學(xué)會(huì )做人,例行小學(xué)生日常行為規范上的`每一條規定。其中有一條這樣說(shuō)道:

  尊敬師長(cháng),見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好,要用尊稱(chēng),不直呼姓名。

  甲:每天在學(xué)校里,我們會(huì )見(jiàn)到非常多的老師,有教語(yǔ)文的,有教數學(xué)的,有教科學(xué)的,還有教音樂(lè )的……我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來(lái),這時(shí)候,我們便可以禮貌的說(shuō)一句:“老師好!”這句話(huà),包含了我們對老師的尊重,也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽(tīng)到這滿(mǎn)含深情的一句話(huà)時(shí),心情將是怎樣的激動(dòng)啊!

  乙:在學(xué)校,辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方,學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應該先敲門(mén),喊報告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人?墒,我發(fā)現有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

  甲:所以讓我們行動(dòng)起來(lái),首先先來(lái)學(xué)習《文明禮儀之歌》

  我是文明小學(xué)生,行為規范記心中;家長(cháng)送到校門(mén)口,進(jìn)了校園自己走;

  見(jiàn)到老師有禮貌,大大方方問(wèn)聲好;記得早餐要吃飽,書(shū)聲朗朗效率高;

  讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;上課聽(tīng)講要專(zhuān)心,遇到困難走在前;

  課間活動(dòng)要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;

  愛(ài)護整潔講衛生,果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊,緊緊跟隨不落下;

  班級規則要遵守,先后順序排隊走;過(guò)馬路要左右看,不搶先來(lái)慢慢走;

  互相幫助齊努力,各項活動(dòng)爭第一;好習慣要早養成,有教養呀益終生。

  乙:下面讓我們來(lái)學(xué)習怎樣才是良好的行為習慣

  1、按時(shí)上學(xué)、放學(xué),不遲到,不早退,不曠課,不逃學(xué),有事或生病要向老師請假。

  2、尊敬老師,團結同學(xué)。見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼、問(wèn)好。

  3、愛(ài)護環(huán)境,美化校園。見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái),做到自己不扔垃圾,見(jiàn)到別的同學(xué)扔垃圾要制止、批評、教育,不聽(tīng)勸告的要向老師匯報。見(jiàn)到桌、凳不整齊就主動(dòng)整理。

  4、愛(ài)護公物,不在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫(huà),見(jiàn)到不愛(ài)護公物的行為要主動(dòng)制止、批語(yǔ)、教育,不聽(tīng)勸告的,向老師匯報。

  5、勤儉節約,熱愛(ài)勞動(dòng),隨手關(guān)水龍頭,不剩飯剩菜,不把飯菜撒在桌上、地上。

  6、在校時(shí)每天佩戴紅領(lǐng)巾,忘了戴時(shí),要通過(guò)借、買(mǎi)等方法彌補。

  7、上、下樓梯輕輕靠右走,做到不跑、不搶、不推。課間文明活動(dòng)、游戲,不追逐打鬧,不上升旗臺、花臺、乒乓球臺、籃球架,主動(dòng)制止違反紀律的行為。

  8、愛(ài)惜圖書(shū),愛(ài)護公物,損壞要主動(dòng)賠償。

  9、放學(xué)后及時(shí)回家,不在學(xué)校附近逗留,不買(mǎi)學(xué)校周邊流動(dòng)攤販的小食品。

  甲:上周我們學(xué)校領(lǐng)導對我校的學(xué)生購買(mǎi)校外臨時(shí)小攤位上的不衛生食品進(jìn)行了暗訪(fǎng)調查。每天學(xué)校下午一放學(xué),在距離學(xué)校校門(mén)口不過(guò)50米道路兩邊就擺滿(mǎn)了攤販,賣(mài)烤腸的、賣(mài)麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學(xué)都都把目光放到了各色的小吃攤上,有些學(xué)生徑直走到油炸攤邊,開(kāi)始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據觀(guān)察,每個(gè)攤位前都非;鸨,隨著(zhù)學(xué)生越來(lái)越多,攤販們開(kāi)始推銷(xiāo)吆喝起來(lái),各種小吃的味道開(kāi)始在空氣中彌漫。在學(xué)校附近看到,獨自回家正在等車(chē)的二三十個(gè)孩子中,只有兩三個(gè)孩子手中沒(méi)有零食,其他的`孩子手里全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃,每個(gè)孩子都吃得津津有味。

  乙:放學(xué)后的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。這些路邊攤多是用三輪車(chē)或支架架起的臨時(shí)攤點(diǎn),商販的操作更談不上規范,經(jīng)常用剛收了錢(qián)的手去拿直接進(jìn)口的食物,根本不具備衛生條件,更不用說(shuō)什么營(yíng)養。同學(xué)們,你們覺(jué)得這些食品衛生嗎?

  甲:學(xué)校門(mén)口旁的小商店里賣(mài)的小食品也是五花八門(mén),有“牛排”、“烤肉”等,名字均十分誘人,而價(jià)格卻都只要5角錢(qián)。細看食品外包裝,原來(lái)配料都是大麥、玉米、大豆等,沒(méi)有一點(diǎn)兒真正的肉類(lèi)。有的商家說(shuō):“小學(xué)生的辨別能力很差,很容易就能誘惑他們來(lái)買(mǎi)!边@些小包裝食品包裝簡(jiǎn)易,有的密封根本不嚴,更有甚者,有的包裝袋已經(jīng)破損,里面的食品全都霉變了,但攤販仍然在賣(mài)。后來(lái)具了解,這種產(chǎn)品的批發(fā)價(jià)格只有0.22元。粗略一算,這種商品的零售利潤竟然高達112%。

  乙:商店老板表示,學(xué)生們普遍缺乏辨別食品質(zhì)量的基本知識,特別是小學(xué)生,很多都不清楚“三無(wú)”的定義,因此在購買(mǎi)食品時(shí),大多只憑感覺(jué),基本認識不到這些食品的危害!靶W(xué)生買(mǎi)零食,多是考慮價(jià)格的高低,不去想這些入嘴的東西是否衛生,而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子,再加上一些食品還送小玩具,所以這樣的零食都還賣(mài)得不錯!

  甲:而質(zhì)量低劣的問(wèn)題食品,特別是一些無(wú)廠(chǎng)名、廠(chǎng)址、生產(chǎn)日期的“三無(wú)”食品,會(huì )給孩子們的身心健康帶來(lái)極大的危害。所以同學(xué)們,我們應該引以為鑒,吃零食最好去超市和正規食品店購買(mǎi),千萬(wàn)不要在學(xué)校周邊的小商店、流動(dòng)攤販購買(mǎi)。購買(mǎi)食品要做到三個(gè)“不要”。一不要在路邊小攤點(diǎn)購買(mǎi)食品;二不要購買(mǎi)沒(méi)有廠(chǎng)名、廠(chǎng)址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的三無(wú)產(chǎn)品;三不要購買(mǎi)包裝有問(wèn)題的食品。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染。

  乙:哇,這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學(xué)們,從今天起再也別去買(mǎi)這些三無(wú)食品了,吃這些東西就等于在慢性自殺啊。

  甲:說(shuō)的對。下面讓我們有請學(xué)校領(lǐng)導陸書(shū)記給我們提出要求和希望。

  乙:同學(xué)們,讓我們播下一個(gè)行動(dòng),將收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),養成良好的習慣——愛(ài)學(xué)習、會(huì )生活、懂文明、講衛生、常運動(dòng)、能自護。相信經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

  甲:今天的xx廣播就到這里,愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

  合:同學(xué)們——再見(jiàn)!

  文明禮儀廣播稿 篇11

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  早上好!今天我在紅領(lǐng)巾廣播站下為大家播音,我播音的題目是《規范行為,爭做文明小學(xué)生》。

  十一月是行為規范月,我們應該人人爭做一名語(yǔ)言文明、行為規范的學(xué)生,“講文明、懂禮儀,規范自己的言行”。

  一、行為規范在細節。我校絕大多數同學(xué)都能根據《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)約束自己的言行,做到尊重他人,不給他人起外號;文明禮讓?zhuān)舷聵翘菘坑倚;講禮貌,見(jiàn)到老師或長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好;同學(xué)之間談吐文明;在家里孝敬長(cháng)輩,主動(dòng)幫家長(cháng)做一些力所能及的事情;在學(xué)校愛(ài)護花草樹(shù)木,不隨手采摘;愛(ài)護校園衛生,在校園里不亂涂亂畫(huà)、不隨地亂扔果皮紙屑。我們希望每位同學(xué)都能樹(shù)立文明的思想,規范自己的行為,從細節處嚴格要求自己,做到校內校外一個(gè)樣、課內課外一個(gè)樣、有無(wú)監督一個(gè)樣,充分展示自己的文明形象。

  二、言行需規范。儀容儀表、課堂禮儀、學(xué)生與教師間的禮儀、同學(xué)之間接觸的禮儀、集會(huì )禮儀??都滲透在我們學(xué)習和生活的方方面面。見(jiàn)到老師和長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好;主動(dòng)幫助有需要的同學(xué);在校期間必須穿著(zhù)干凈的校服,少先隊員必須配戴紅領(lǐng)巾;不在樓梯里瘋狂打鬧,不攀高爬低,課間不開(kāi)展危險的游戲。大型集會(huì )時(shí)做到快、靜、齊;上課認真聽(tīng)講,舉手回答問(wèn)題;每天按時(shí)到校,不遲到、不早退,上學(xué)、放學(xué)不在公路兩旁瘋狂打鬧,過(guò)馬路走人行天橋或斑馬線(xiàn)。 在校外乘坐公共汽車(chē)時(shí)不隨車(chē)奔跑,主動(dòng)給老弱病殘孕和抱小孩子的'同志讓坐;乘車(chē)、出入公共場(chǎng)所要排隊、謙讓?zhuān)辉谟皠≡、?chē)站、商場(chǎng)等場(chǎng)所要不大聲喧嘩,注意公共衛生,遵守社會(huì )公德、不隨地吐痰,不亂丟果皮、紙屑和雜物。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),規范我們的言行,人人爭做文明小學(xué)生!

  今天的播音到此結束,謝謝大家的收聽(tīng),我是紅領(lǐng)巾廣播站播音員:XX!

  文明禮儀廣播稿 篇12

  保護地球,凈化校園,我們經(jīng)?吹皆S多的“環(huán)保小衛士”手提塑料袋,在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;許多的同學(xué)當起了粉刷匠,親手粉刷墻壁;用自己的雙手去保持了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃涸绮秃,操場(chǎng)上有牛奶袋,午飯后樓梯上有水果皮,中午走廊上有紙屑、食品袋。課間,有同學(xué)在走廊上踢足球。同學(xué)們,我們是二十一世紀的主人,環(huán)保意識是現代人的標志。我們要有時(shí)代責任感。心系全球,著(zhù)眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化我們的校園。

  什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現,也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的`重要途徑。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。

  例如,在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位,而常常忽略了社會(huì )公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。 事實(shí)上,良好的行為習慣,是保證我們順利學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律,不講衛生,擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校 的學(xué)生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。

  現在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養,那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以,我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣,做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強,祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  文明禮儀廣播稿 篇13

  各位同學(xué):

  下午好!“

  校園之聲”廣播又和大家見(jiàn)面了。我是王攀,開(kāi)學(xué)以來(lái),我們學(xué)校為全體同學(xué)制定了《中學(xué)生禮儀規范》《中學(xué)生一日行為規范》與大家探討了如何做一個(gè)文明的中學(xué)生,但從本周的表現來(lái)看,效果不是很好,我們的身邊仍然出現了許多不文明現象,因此本期內容為文明禮儀專(zhuān)題。首先請大家聽(tīng)一首詩(shī)歌:

  文 明 之 歌

  B:曾為校園文明的欣欣向榮而倍感欣慰的精靈

  在如今,卻為曾為之自豪的家園和被稱(chēng)為“天之驕子”的學(xué)子, 而蒙羞,他們朝氣蓬勃,他們意氣風(fēng)發(fā) 他們前程似錦……

  他們,他們有著(zhù)人們所給予的,許多天使般美好的贊譽(yù)。 他們曾是我心中的驕傲,是他們,充實(shí)了校園的生活, 是他們美化了校園的環(huán)境,是他們,譜寫(xiě)了校園的新曲, 有時(shí)他們推動(dòng)著(zhù)社會(huì )文明的進(jìn)步…… 也同樣是他們,留下了令人汗顏的“事跡”

  A:是誰(shuí),在草地上“閑情信步” 是誰(shuí),在墻壁上妙筆生“花”, 是誰(shuí),在桌椅“奮筆疾書(shū)” 又是誰(shuí),在考試時(shí)“眉飛色舞”? 是他們,是他們!

  我為之自豪的“天之驕子”,在破壞著(zhù)校園的文明,在侵蝕著(zhù)校園的美麗! 我嘆息,我流淚

  我想以啼血的聲音和滴血的嘴唇吶喊, 請珍視自己的行為,請珍愛(ài)自己的靈魂

  莫讓圣潔的校園,沾染世俗的塵埃, 莫讓校園的文明,因你而流淚!

  B:中華民族自古以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統。在禮儀淵遠流長(cháng)的中華大地,更應將將這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。

  A:當我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì )給他一些評語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養,談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人,必須有良好的'文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。

  B:這里有個(gè)身邊的故事講給大家聽(tīng)。 兩個(gè)新分配的名牌大學(xué)的畢業(yè)生甲和乙,學(xué)業(yè)成績(jì)是同樣的優(yōu)秀。但試用期過(guò)后,單位只留下了甲,卻沒(méi)有給乙轉正的機會(huì )。

  A:為什么呢?

  B:我們來(lái)看一看甲乙的表現: 甲到辦公室后,微笑而有分寸地與同事和領(lǐng)導打招呼,在工作中言語(yǔ)有禮,尊敬每一個(gè)同事。工作之中常常熱心幫助大家,大到電腦故障的解決,小到提重物,擦桌掃地,樣樣能干。同事們也因此都樂(lè )于在工作中教導和提示這個(gè)新來(lái)的小伙子…… 乙呢?不論是到達還是離開(kāi)辦公室對誰(shuí)也不打招呼。對于單位的長(cháng)輩直呼其名,態(tài)度隨便。周?chē)滦枰獛兔r(shí),他往往是視而不見(jiàn)。就連午餐也是大家都點(diǎn)好菜后,他才來(lái),還有人未吃完時(shí),就無(wú)故提早退席。常常令大家感到另類(lèi)、不易交流、不好合作。

  A:甲乙的差別實(shí)際上就在于有沒(méi)有接受過(guò)基本的、點(diǎn)滴的、做人的教育。乙的職場(chǎng)生涯從一開(kāi)端就跌跤了。

  B:這僅僅是一個(gè)小例子。從小培養文明禮儀習慣,其對人生和社會(huì )的影響遠比上面的故事所表述的要重大且深廣得多。這正所謂“少成若天性,習慣成自然”。

  A:的確,文明禮儀要從小培養,要從小形成良好習慣?捎械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習慣沒(méi)有引起重視。有的同學(xué)認為,現代社會(huì )講個(gè)人自由,懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系,只要學(xué)習好、有真本事就行了。其實(shí),只要我們留心一下周?chē)宋,注意一下大眾傳媒,事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?現代社會(huì )的確尊重個(gè)人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求卻更高了,因為文明禮儀是社會(huì )文明程度的重要標志。

  B:我們學(xué)校有《中學(xué)生日常行為規范》等文明禮儀制度,對這些制度的貫徹落實(shí)情況,將成為今后一段時(shí)間學(xué)校德育督查工作的重點(diǎn)。下來(lái)我們一起共同學(xué)習文明禮儀知識。

  A:一、課堂禮儀 遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。

  B:(1)上課:上課的鈴聲一響,應端坐在教室里,恭候老師上課,當教師宣布上課時(shí),全班應迅速肅立,向老師問(wèn)好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。

  A:(2)聽(tīng)講:在課堂上,要認真聽(tīng)老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí),應該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮。

  B:(3)下課:聽(tīng)到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應當安心聽(tīng)講,不要忙著(zhù)收拾書(shū)本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后,學(xué)生方可離開(kāi)。

  A:(4)下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。

  B:一、公共場(chǎng)所禮儀:

  A:公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見(jiàn);如見(jiàn)到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話(huà),不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓?zhuān)嗄耆酥鲃?dòng)給長(cháng)者讓路,健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽(tīng)道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問(wèn)”等,問(wèn)路應選適當稱(chēng)呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語(yǔ)言,忌諱用“喂”等字眼,購物之后也應說(shuō)“謝謝”。乘坐公共電、汽車(chē)、

  火車(chē),人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語(yǔ),要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車(chē)上衛生環(huán)境,不亂扔東西;學(xué)生上車(chē)不要搶座。

  B:二、待客禮儀:

  家中來(lái)客人,要事先有所準備,把房間收拾整潔。我們也要學(xué)會(huì )以主人身份招待客人。迎接客人進(jìn)屋,幫助客人放衣物,請客人在合適的位置落座。問(wèn)客人喝什么飲料,主動(dòng)送上。要雙手呈、接物品。要主動(dòng)、大方地與客人交談?腿艘邥r(shí)應禮貌挽留,說(shuō)“您再坐一會(huì )兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離,說(shuō)“再見(jiàn)”、“歡迎您再來(lái)”。

  A:以上我們介紹了生活中一些基本禮儀,只要我們提高自己的禮儀意識,按要求去堅持訓練,這樣就能逐步養成文明禮儀的好習慣。讓我們肩負起傳承文明禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于美麗的校園。讓文明禮儀的芳香彌漫我們每個(gè)人的心田!

  歌聲中結束播音。

  文明禮儀廣播稿 篇14

  X:敬愛(ài)的老師們,

  X:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  X:時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家見(jiàn)面了。

  X:我是XX。

  X:我是XX。

  X:今天的欄目有:校園短信播,好書(shū)推薦,禮儀小知識,笑話(huà)哈哈樂(lè )。

  X:首先是校園短信播。

  X:XX月XX日晚,我校XX班XX個(gè)家庭在學(xué)校一樓大廳舉行主題為“海上生明月,天涯共此時(shí)”的中秋親子派對。七點(diǎn)半,派對準時(shí)開(kāi)始。吳校長(cháng)首先發(fā)言,表示學(xué)校將全力支持各班舉行家庭派對,德育處、各班主任都盡力協(xié)助跟進(jìn)派對,力求每次派對都能成功。隨后,派對正式開(kāi)始。德育處X主任、德育干事X老師、XX班班主任X老師也參與了派對活動(dòng)的組織。本次活動(dòng)由XX班XX媽媽策劃、組織,XX個(gè)家庭參與了活動(dòng);顒(dòng)內容豐富多彩:有中秋相關(guān)的知識問(wèn)答、藏族舞蹈、拉丁舞、中英文歌唱、三句半、葫蘆絲表演、猜燈謎等等。孩子們在活動(dòng)中寓教于樂(lè ),融知識性、趣味性一體,使孩子們了解了科普知識,了解了祖國的傳統文化,更難的是使家庭之間更多教育交流,使孩子享受到更智慧的教育。家庭派對就是要家庭與學(xué)校聯(lián)手搭建更開(kāi)放的.平臺,讓孩子們由老師們指引著(zhù),家長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù),在這平臺上且歌且舞且演且行,不斷強壯心靈,美化言行,追求卓越與幸福,茁壯成長(cháng)......

  同學(xué)們,你們準備好家庭派對了嗎?

  X:這套書(shū)由浙江少年兒童出版社出版。它是一套拼音閱讀書(shū)籍,既適合低年級看,也適合高年級看。一共10本。它介紹了古代中外名人如居里夫人、愛(ài)迪生、成吉思汗、拿破侖、牛頓、孔子等20位名人的故事,經(jīng)歷,著(zhù)作以及傳說(shuō)。例如成吉思汗:“一代天驕”成吉思汗是世界歷史上最具影響力的人物之一,他戎馬一生,搏擊一世,創(chuàng )建了世界最大、橫跨歐亞大陸的蒙古帝車(chē)。他的成就堪稱(chēng)中國乃至世界歷史上最豐沛的奇跡,就連桀驁不馴的拿破侖提到成吉思汗時(shí)也自嘆不如:“能夠使自己的民族凌駕于世界所有民族之上的,唯有成吉思汗!

  X:小學(xué)生領(lǐng)先一步識名人,既了解了中外名人的故事,又為自己增長(cháng)了歷史知識,真是一套好書(shū)!

  接下來(lái)的欄目是禮儀小知識,

  X:同學(xué)們,禮儀對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“惻隱之心,仁也,羞惡之心,義也,恭敬之心,禮也,

  是非之心,智也!币馑际牵簯z憫心屬于仁德,羞恥心屬于義行,恭敬心屬于守禮,是非心屬于明智。孟子就講究仁、義、禮、智!

  X:是啊,孟子是鼎鼎大名的儒家思想家、教育家。孟子所說(shuō)的“禮”,其中,一是要尊敬長(cháng)輩,二是要尊敬幼小者,也就是所謂“尊老愛(ài)幼”。那么,我們怎樣做到“尊老愛(ài)幼”呢?

  X:在公共汽車(chē)上給老,弱,病,殘,幼及孕者讓座,這是最基本的公共禮儀。

  X:下面給大家講一個(gè)小故事。

  X:小麗是個(gè)很不講禮貌的孩子,遇到老師不叫老師好,就連見(jiàn)到熟人都一聲不吭。她的媽媽非常擔心,想法教她怎樣做好禮儀,可小麗總是不聽(tīng)。于是,媽媽決心讓她做好最基本的禮儀——公交車(chē)上的禮儀。

  X:第二天,小麗和她的爸爸、媽媽坐上了公交車(chē)。不一會(huì )兒,一個(gè)步伐蹣跚的老人上了車(chē)。她正好見(jiàn)到一個(gè)小男孩連忙站起身,對老人說(shuō):“請您坐這兒吧!”在回家的公交車(chē)上,小麗又見(jiàn)到1個(gè)小女孩給一位帶著(zhù)3歲孩子的婦女讓座,那3歲的孩子連聲說(shuō):“謝謝姐姐!”

  X:小麗回到家,感到非常慚愧。于是,她決心做1個(gè)尊老愛(ài)幼,講文明,講禮貌的好孩子。

  合:同學(xué)們,尊老愛(ài)幼是我們中華的傳統美德,讓我們共同做到尊老愛(ài)幼吧!

  X:說(shuō)了這么多,我們來(lái)放松一下吧!

  X:我來(lái)給大家講個(gè)笑話(huà)吧。

  某人愛(ài)和人抬杠,一天他問(wèn)一個(gè)教數學(xué)的教師:為什么兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短?教師被這一問(wèn)題搞暈了,想了一會(huì )說(shuō):如果我把一根骨頭扔出去,你認為狗是繞一圈去撿呢,還是直接跑過(guò)去?

  當然是直接跑過(guò)去了。教師說(shuō):狗都知道的問(wèn)題,你還問(wèn)為什么?

  X:哈哈,你講的笑話(huà)可真有趣。

  X:美好的時(shí)光總是短暫的,紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

  合:老師同學(xué)們再見(jiàn)!

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