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好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿（精選12篇）
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 1
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)
乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天
付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
帶走一片笑容，永遠與我們同行。
丙：在這碩果累累的秋季，
在這收獲的季節，
“雛鷹廣播”又和大家見(jiàn)面啦！
甲：我是主持人，
乙：我是支持人，
丙：我是支持人，
甲：，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯��！
乙：當然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。
丙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們全校師生堅定的信念和永恒的追求。
甲：讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
乙：一日之計在于晨，早晨是我們讀書(shū)的好時(shí)光，為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們雛鷹廣播倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
丙：一、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
丙：讀書(shū)要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些，愿您從中獲得教益。
甲：一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內容�！贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅�(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識等好處。
乙：二是設問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結構和內容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著(zhù)這些問(wèn)題再去細讀全書(shū)。
丙：三是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到�！靶牡健笔侵讣芯�，全神貫注；“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細瀏覽，目光專(zhuān)注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。
甲：四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當然應該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦？魯迅先生認為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì )懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的`地方也明白了”。
乙：五是添線(xiàn)法。讀書(shū)時(shí)有紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線(xiàn)，思想好的地方用籃筆做記號。
六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
丙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
甲：書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(cháng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側，居高聲自遠！
乙：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標�！�
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 2
紅領(lǐng)巾廣播現在正式開(kāi)始：
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！
乙：D2之聲又在星期四的早晨愉快地和大家見(jiàn)面了。
甲：我是今天的主持人來(lái)自五4正責中隊的史文宜。
乙：我是今天的主持人來(lái)自五4正責中隊的王嘉蔚。
甲：上周，我們聽(tīng)到了五3正和中隊向我們發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)，沒(méi)想到同學(xué)們表現的都很積極，都想要跟大家分享自己喜歡的書(shū)籍。
男：沒(méi)錯，并且很多同學(xué)都把自己讀完之后的感受化成了語(yǔ)言，用非常動(dòng)人的文字表達了書(shū)籍的精髓。
甲：而且有些同學(xué)推薦的是同一本書(shū)，但是他們的體會(huì )卻不一樣哦！
乙：是嘛！看來(lái)不同的人看了同一本書(shū)也可以收獲不同的精彩��！
甲：這不，所以我們五4正責中隊的幾位同學(xué)來(lái)和大家一起分享。
乙：我已經(jīng)迫不及待地想看看同學(xué)們都推薦的哪些好書(shū)了。
甲：我也是，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！首先我們歡迎陸炘聿同學(xué)。
我先來(lái)介紹，我是來(lái)自五（4）正責中隊的陸忻聿。
劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。我喜歡看書(shū)，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》，它的作者是E.B.懷特，出自于上海譯文出版社。我推薦《夏洛的網(wǎng)》的理由是：
承諾的分量是無(wú)比之重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡心盡力地去完成它。然而，誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美呢？當然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊，她用一張張寫(xiě)著(zhù)字的網(wǎng)證明了這一點(diǎn)。她的網(wǎng)上有什么?是那一點(diǎn)一滴的承諾。通過(guò)幾個(gè)晚上的辛苦編織，終于完成了這個(gè)對小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了它的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因為過(guò)度勞累和生孩子死去。這是一篇凄美的故事，深深打動(dòng)了我。
看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心和辛苦時(shí)，我不禁為她擔心起來(lái)，害怕她會(huì )突然從網(wǎng)上掉下來(lái)�？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生的心血完成承諾而感動(dòng)，流下了淚水，對她十分佩服。當看到夏洛給了威爾伯承諾后，我認為一只蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運的承諾，可看到夏洛想出了這樣一個(gè)好主意時(shí)，我又體會(huì )到她的機智。
看完書(shū)后，我自己反思：我能做到和夏洛一樣信守承諾嗎？我能做到不求回報嗎？我似乎才開(kāi)始真的明白“誠信”一詞的含義。這本書(shū)真的讓我受益匪淺。
這就是我推薦《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的理由。
乙：其實(shí)在現實(shí)生活中，真正像夏洛一樣的人并不多，但我們可以銘記：以誠信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。
甲：是的，誠實(shí)守信是做人的一項基本原則，除此之外，我覺(jué)得還有一個(gè)原則也很重要。
乙：是什么呢？
甲：是知錯能改，我覺(jué)得如果我們同學(xué)們都能做到這一點(diǎn)，那么我們肯定能取得到很大的進(jìn)步。
男：真的嗎？我想請楊雅涵同學(xué)來(lái)跟我們分享一下她的故事，看是不是真的像你說(shuō)的那樣，歡迎楊雅涵同學(xué)。
我最近讀了一本書(shū)，名字叫《小布頭奇遇記》，我非常喜歡著(zhù)本書(shū)，把它介紹給大家。書(shū)的作者是著(zhù)名作家孫幼軍，是由春風(fēng)文藝出版社出版的。
小布頭是蘋(píng)蘋(píng)的一個(gè)布娃娃，他呀膽子有點(diǎn)兒小，連爆竹聲都怕，他下決心做一個(gè)勇敢孩子�？墒鞘裁词怯赂夷�？從醬油瓶上跳下來(lái)算不算？誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了蘋(píng)蘋(píng)的飯碗，蘋(píng)蘋(píng)批評他不愛(ài)惜糧食。小布頭生氣了，從蘋(píng)蘋(píng)家逃了出來(lái)，從此開(kāi)始了他的奇遇歷程。一路上，他認識了小電動(dòng)機、小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒······這些朋友，經(jīng)歷了許多事情，有危險的，有困難的，也有開(kāi)心的'。經(jīng)歷了一系列的奇遇后，他學(xué)到了許多的知識，交了不少的好朋友，同時(shí)也認識到了自己的錯誤并改正了。
看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得小布頭很可愛(ài)。他能發(fā)現自己的缺點(diǎn)并努力改正，他從不愛(ài)惜糧食到懂得了農民伯伯種糧食的辛苦。以上就是我介紹這本書(shū)的原因。
乙：史文宜，聽(tīng)完楊雅涵同學(xué)的介紹，你是不是也很想看這本書(shū)呢？
甲：是啊，我有空也要找來(lái)看看。
乙：對于我們來(lái)說(shuō)知錯能改真的很重要呢，但是并不是所有人都能有這樣的勇氣啊。
甲：對啊，勇氣真的很難得，所以今天胡啟帆同學(xué)想給我們介紹一本有關(guān)勇氣的書(shū)籍，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
今天，我向大家推薦一本驚險有趣的書(shū)《八十天環(huán)游地球》，這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納，由安徽少年兒童出版社出版。
許多人可能無(wú)法想象，沒(méi)有飛機，沒(méi)有汽車(chē)，如何環(huán)游地球？
但書(shū)中的主人公�？讼壬龅搅�，而且是在八十天內，環(huán)游路上，�？讼壬退幕锇�，途經(jīng)地中海、紅海、印度洋、太平洋；游歷印度、新加坡、中國、日本、美國……；馬車(chē)，輪船，火車(chē)，大象，雙腳無(wú)所不用;一路上，被人跟蹤、遭人暗算；在火車(chē)上遭遇強盜襲擊，在海上遭遇狂風(fēng)暴雨，九死一生上了岸又被海關(guān)囚禁……幾乎所有的苦難和意外都讓�？瞬恍业赜錾狭�。然而，他還是奇跡般地完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，分秒必爭，又妙趣橫生的旅行呀！
我想每個(gè)人都有著(zhù)環(huán)游地球的夢(mèng)想，但又有多少人有勇氣去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，看看這本《八十天環(huán)游地球》吧！相信你會(huì )被感動(dòng)，你會(huì )被鼓舞，你會(huì )增添克服困難的勇氣，行動(dòng)起來(lái)，你一定會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想！
甲：對啊，無(wú)論我們的夢(mèng)想有多么遙遠，只要我們有實(shí)現它的勇氣，我們就能離夢(mèng)想越來(lái)越近！
乙：對于我們小學(xué)生而言一定要確立自己的目標，并且要嚴格要求自己來(lái)為實(shí)現它做準備，這一點(diǎn)不僅僅體現在學(xué)習上，更是在我們無(wú)處不在的日常的生活中。哎，史文宜你不是也想給大家推薦一本書(shū)的嗎？
我推薦的書(shū)，書(shū)名叫做《胡小鬧日記之爸媽不是我的傭人》，是由朝華出版社出版的。作者是一個(gè)北漂多年的大女孩，名叫樂(lè )多多，她的寫(xiě)作宣言是“讀出快樂(lè )、受益終身”。
我推薦這本書(shū)的原因是：這本書(shū)告訴我們要獨立，自己的事情自己做。一個(gè)只懂得學(xué)習，事事都要父母代勞的孩子，即使取得高學(xué)歷，在走上工作崗位后，也會(huì )因為沒(méi)人可以依靠而苦惱，甚至工作、生活也會(huì )出現一團糟的情況。只有那些獨立能力強，自律能力出眾的孩子才能夠更好地適應社會(huì )這個(gè)大熔爐。
從現在開(kāi)始，我們要自己安排學(xué)習、生活，不再依賴(lài)父母，生活有規律、有計劃、有條理，我們是一個(gè)獨立的個(gè)體，我們要有自己獨特的想法，有自主選擇的能力。
乙：這本書(shū)所講的真的很有道理，一個(gè)人獨立思考的能力決定著(zhù)這個(gè)人的未來(lái)。這句話(huà)很值得我們深思。
甲：確實(shí)是的，大家給我們推薦的書(shū)籍真的很值得我們去看一看。王嘉蔚，聽(tīng)了這么多同學(xué)的介紹，你有什么書(shū)要給我們推薦的嗎？
乙：恩，讓我想想。那我要給大家推薦《神奇的警犬》這本書(shū)。
兒童文學(xué)出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著(zhù)。以警犬拉拉為主人公，通過(guò)沉重的追逐、失重的榮譽(yù)、死亡游戲、智破拐嬰案、神秘的導盲犬等9個(gè)相對獨立的故事，間接描繪出了人類(lèi)的生活，刻畫(huà)了拉拉忠誠、機警、忍辱負重、勇于犧牲等多方面的優(yōu)秀的品質(zhì)，令人對它不由自主的產(chǎn)生由衷的喜愛(ài)和敬意�！渡衿娴木肥且槐炯群米x又富有教育意義的動(dòng)物小說(shuō)。
下面我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)的作者：沈石溪，原名：沈一鳴。上海人，生于1952年10月。他還寫(xiě)過(guò)《第七條獵狗》《退役軍犬黃狐》《狼王夢(mèng)》《一只獵雕的遭遇》《天命》《象母怨》《殘狼灰滿(mǎn)》《紅奶羊》等動(dòng)物小說(shuō)，我都建議大家去看一看。
我推薦這本書(shū)的原因是：這本書(shū)深深的打動(dòng)了我。拉拉在我心中是偉大的，它是一個(gè)名副其實(shí)的英雄。它的聰明與機智解決了許許多多的案件和難題；它的勇敢使自己受了很多傷，但這些傷疤，就是拉拉勇敢的證明；它的忠誠讓它和主人大漫始終不離不棄，一起渡過(guò)難關(guān)，解決難題，抓住狡猾的罪犯。
拉拉驚險的故事讓我很感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們人類(lèi)也應該像警犬拉拉一樣，做人要忠誠，做事要永不放棄、沉著(zhù)冷靜、不怕困難、勇敢而執著(zhù)。
乙：我們今天一直都是推薦正能量的好書(shū)啊，那我們就繼續正能量來(lái)推薦最后一本好書(shū)吧，有請王旭航同學(xué)。
我想為大家介紹一套書(shū)，書(shū)的題目是《貓頭鷹王國》，這套書(shū)共有15本。寫(xiě)這套書(shū)的作者是被稱(chēng)為美國“動(dòng)物奇幻小說(shuō)女王”凱瑟琳·拉斯基。這套書(shū)是接力出本社出版的。
我之所以想為大家介紹這本書(shū)的原因是這樣的。
這套書(shū)里寫(xiě)的貓頭鷹生動(dòng)有趣，它們會(huì )思考、用火、寫(xiě)字、看書(shū)、做夢(mèng)，甚至還會(huì )做鐵器、烤肉，就和人類(lèi)一樣聰明呢！它們帶給了我不懼怕黑暗的勇氣，因為我自小就怕黑暗。在睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì )打開(kāi)小臺燈。它們還教會(huì )了我無(wú)論做什么事都不要魯莽，要學(xué)會(huì )思考，還要講究策略。它就是一套帶給我勇氣的書(shū)。
它們還讓我學(xué)會(huì )了怎么樣面對現實(shí)。在我跑步跑累了，但還沒(méi)有到達終點(diǎn)時(shí)，我就會(huì )想貓頭鷹們是怎樣在颶風(fēng)里面逃脫現實(shí)的危險。它就是一套帶給我力量的書(shū)。
在一只貓頭鷹命懸一線(xiàn)，要被殺害時(shí)，有幾只貓頭鷹就會(huì )挺身而出，趕跑壞貓頭鷹。所以它也是帶給我團隊精神的書(shū)。
我推薦它的原因你們也知道了吧！反正，它就是一套“萬(wàn)能之書(shū)”。
甲：王旭航同學(xué)推薦的真的是一本很好的書(shū)，貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物告訴我們很多生存的方法，教會(huì )我們很多道理。
乙：看來(lái)書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)真的很有益��！
甲：今天我們推薦了很多的好書(shū)，希望同學(xué)們可以去看看，同時(shí)我們也歡迎其他同學(xué)給我們介紹更多的書(shū)，讓我們一起學(xué)習，共同進(jìn)步！
甲：是的，書(shū)是知識的寶庫，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
乙：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。
甲：書(shū)，是快樂(lè )的源泉，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。
合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
甲：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！
乙：Thanksforyourattention.seeyounexttime!
合：seeyou!
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 3
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本周的紅領(lǐng)巾廣播由我們四年級二班為大家播音。我是——，我是——。今天我們?yōu)榇蠹也ヒ舻膬热菔恰蹲尯脮?shū)伴我們成長(cháng)》。
甲：隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天地長(cháng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)，一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：
猿是人類(lèi)的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火……（瑋）哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
乙：我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞
甲：我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。
乙：當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我們禁不住大聲叫好；
甲：當神農氏重獲新生，我們快樂(lè )無(wú)比；
�。ê希┊敻柲λ骨擅畹亟掖_局，我們懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
乙：我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，
甲：它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，
乙：它讓我們知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)……
�。ê希┳x書(shū)似嗅著(zhù)春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)著(zhù)夏季的雷鳴雨飄看著(zhù)秋季的梧桐落葉，欣賞著(zhù)冬季的冰封雪雕。
甲：讀書(shū)，是一種享受，更是一種快樂(lè )。
乙：捧起它，是圣潔的.，
甲：翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的，
乙：閱讀它，是美妙的，
甲：擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
乙：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
甲：?jiǎn)?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
合：同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者！
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 4
冰心奶奶說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！泵慨斪x到這句話(huà)時(shí)，我眼中就會(huì )浮現這樣一本書(shū)：它由許多個(gè)溫馨的小故事組成，每個(gè)故事的背后都隱含著(zhù)一個(gè)哲理，讓我不僅為故事中的人物所感動(dòng)，更令我不由自主地反思自己的人生！這本書(shū)的名字叫做《智慧背囊》。
對我而言一本好書(shū)會(huì )有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
首先，在閱讀它的過(guò)程中是一種美好的體驗，這種美好可能是快樂(lè )的，也可能是悲傷的。閱讀《智慧背囊》時(shí)，我似乎走出了現實(shí)世界，而來(lái)到故事中的世界，體驗主人公的情感，他的幸福與悲傷、堅韌與掙扎深深地牽動(dòng)著(zhù)我的'思緒，讓我忘記現實(shí)的煩惱及眼前的茍且，使我的胸懷可以延伸到更為廣闊的世界。
其次，一本好書(shū)是可以讓人浮想聯(lián)翩的。同樣是故事，電影和電視也是講述故事，而且畫(huà)面感強，又有聲音以及各種特效來(lái)演繹故事，這難道不比看一本書(shū)，一堆文字更有意思嗎？我認為每一種方式都有它的優(yōu)勢，而文字的力量絕對不可忽視�！吨腔郾衬摇防镂淖直M管沒(méi)有聲音，沒(méi)有畫(huà)面，可它卻能為讀者創(chuàng )造一個(gè)聲情并茂的世界，這里的世界是由作者的文字與讀者的想象力共同創(chuàng )造的，它的文字從不華麗，卻與人安慰，從不張揚，卻動(dòng)人心弦，以樸素的文字傳達生活的哲理，這本身就是一種智慧。而它更為智慧的做法是它充分發(fā)揮了人的想象力，再美的畫(huà)面，再美的聲音也比不上人的想象力，《智慧背囊》中的文字給予人更多想象力的空間，如果說(shuō)影視作品是一個(gè)精雕細琢的成品，那么這本書(shū)就是一定是一個(gè)“半成品”，因為它需要讀者運用他的人生經(jīng)歷，他的想象力共同創(chuàng )造，最后的成品是屬于讀者的，當然一個(gè)成品都沒(méi)有固定的形狀，就像“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”一樣。
最后，一本好書(shū)并不是做出一個(gè)正確的結論，而是引發(fā)人的思考。世間萬(wàn)物何其復雜，誰(shuí)敢說(shuō)自己的結局是正確的，隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，我們心中的答案在不斷的變化，那么如果我的認識超出了作者的境界，那么這本書(shū)就將被我拋棄�？墒恰吨腔郾衬摇肥且槐景槲页砷L(cháng)的“好書(shū)”，我之所以視其為珍寶，就是因為它從不曾“霸道”地硬性塞給我一個(gè)所謂真理，它總是用樸素的語(yǔ)言講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人物的內心世界，一個(gè)個(gè)曲折離奇卻又扣人心弦的故事。
讀一本好書(shū)就是一個(gè)既需要現實(shí)世界參與又遠離現實(shí)世界的生命體驗。讀一本好書(shū)是一種素質(zhì)的提高、心靈的成長(cháng)，讀一本好書(shū)讓我心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 5
書(shū)是歷史的烙印，是智者的耳語(yǔ)。讀書(shū)可以與古人交朋友，汲取先賢的智慧，反省自己，成就美好的人生�！睹嗣浴肥且槐竞芎玫臅�(shū)，它和我一起度過(guò)了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品是中外文學(xué)經(jīng)典，其影響不可估量。一本書(shū)可以使一個(gè)人終生受益，甚至可以刺激一個(gè)人的成長(cháng)。
當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現它是一座智慧無(wú)限的寶庫。有著(zhù)深厚的智慧，有著(zhù)閃光的思想，有著(zhù)名師名師的真情。它們就像黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光。它們總能讓我的眼睛在不經(jīng)意間突然睜開(kāi)。它們生長(cháng)在高山和重水中。毫無(wú)疑問(wèn)。另一個(gè)村莊的感嘆是，它們總是會(huì )與我的理解發(fā)生沖突，讓我與之產(chǎn)生共鳴。他們有一種春風(fēng)拂面的.感覺(jué)。這就是名言的魅力所在。
名人名言是文化領(lǐng)域的一朵奇葩。它們深深扎根于人類(lèi)文化的沃土中。它們融合了思想洞察力、知識信息和語(yǔ)言美。它們是人類(lèi)幾千年知識和智慧的沉淀。所以對我來(lái)說(shuō)，花時(shí)間品嘗是值得的。
任何離開(kāi)思想指導的人都將是他一生中最大的損失。名言是大多數人思想的搖籃，是大多數人前進(jìn)的動(dòng)力。生活就像在海上航行，我是舵手。如果我忽視了生活的方向，缺乏生活的力量，我將無(wú)法到達夢(mèng)想的另一邊。有了思想，生活就不會(huì )平庸。有了權力，就有可能走出一條通往成功的道路。成功的因素很多,善于借鑒經(jīng)驗,善于站在巨人的肩膀上把握世界,，特別是從名人名言中汲取足夠的思想營(yíng)養，結合自己的實(shí)際加以咀嚼和消化，是我今后成功的必備素質(zhì)。
人創(chuàng )造書(shū)，書(shū)創(chuàng )造人。一本好書(shū)可以勝過(guò)五位名師手中的課本。
愿好書(shū)與我一起成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 6
高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，夸美紐斯也說(shuō)“書(shū)籍是培植智慧的工具”，杜甫的詩(shī)中提到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽艺J為讀一本好書(shū)，就像交了一位好朋友，能讓我喜、怒、哀、樂(lè )。為之感動(dòng)時(shí)，讓我流下淚水，為之欣喜時(shí)，能讓我眉開(kāi)眼笑，為之生氣時(shí)，能讓我捶胸頓足。我讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》、《哈里波特》、《神話(huà)故事》、《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》……而今天，我要為大家介紹的是曾獲“五個(gè)一工程獎”、“冰心兒童圖書(shū)獎”、“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”、“中華優(yōu)秀出版物獎”的楊紅纓作家，寫(xiě)的《笑貓日記——小貓出生在秘密山洞》。
我當時(shí)買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，是好奇出生在秘密山洞的小貓是什么樣的.？可當我讀完后，我哭了，這是一個(gè)非常感人的故事。
虎皮貓和笑貓住在秘密山洞里，后來(lái)虎皮貓懷孕了，生下四個(gè)孩子，虎皮貓分別給他們取名為：胖頭、二丫、三寶和小可憐。之所以第四只小貓叫小可憐，是因為他瘦得皮包骨似的，而且遲遲不肯睜開(kāi)眼睛。在虎皮貓精心的照料下，幾天后，小可憐終于張開(kāi)了他的雙眼。但它睜開(kāi)眼后，身體還是非常虛弱，連站都站不穩。哥哥姐姐們天天都為小可憐祈禱，虎皮貓也對它寵愛(ài)有加，每天都抱著(zhù)小可憐睡覺(jué)。
冬天到來(lái)的時(shí)候，小可憐的身體更加虛弱了，哥哥姐姐們想了很多幫它去病的好方法，終于，在春季的一天里，小可憐漸漸地恢復了正常，它可以獨自走路了。于是，虎皮貓就讓小可憐和哥哥姐姐一起睡覺(jué)了，可是，在暴風(fēng)雨來(lái)臨的一天夜晚，小可憐呼吸急促，不久，便死去了�；⑵へ埍е�(zhù)小可憐遲遲不肯放下，哥哥姐姐也一直在痛哭，可小可憐卻再也沒(méi)有醒來(lái)。
我為小可憐悲慘的命運所傷心，也被小可憐的哥哥姐姐的真誠的親情所打動(dòng)，更被虎皮貓這種偉大的母愛(ài)深深地打動(dòng)了。
這也讓我聯(lián)想到了，在我發(fā)燒生病時(shí)，媽媽一直在我床邊守護我，不停地用濕毛巾幫我降溫，給我做可口的飯菜，還給我講故事聽(tīng)。在一班這個(gè)大家庭中，盧老師是我們最好的媽媽?zhuān)脦状味际菐Р∨惆槲覀�。有一次，她咳嗽得特別厲害，一聲接一聲的，嗓子都已經(jīng)變啞了，但還堅持為我們上課。還有一次，她正在領(lǐng)我們練字，突然，她跑去洗手間，后來(lái)才知道她吐了。但她從洗手間回來(lái)，還繼續領(lǐng)我們練字。
我喜歡《小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)，也愛(ài)我的媽媽和盧老師。
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)是一杯甘甜的美酒，令人回味無(wú)窮;一本好書(shū)是美妙的音樂(lè )，令人心情舒爽;一本好書(shū)是太陽(yáng)，溫暖人心……真正的好書(shū)是百看不厭，令人久久回味的。
剛開(kāi)始讀《狼圖騰》時(shí)，我覺(jué)得也沒(méi)什么特別，夸張又不符合實(shí)際，跟奇書(shū)差遠了;再讀時(shí)，就覺(jué)得書(shū)中語(yǔ)言?xún)?yōu)美，狼是無(wú)比聰明的動(dòng)物。而在我十二歲時(shí)，再讀《狼圖騰》時(shí)，又是一番新景象——。在 廣闊的草原上，一只草原狼在奔馳，多么壯美啊!我對書(shū)中的故事也有了自己的看法：在漢人心中，狼是多么可恨的動(dòng)物，像狼心狗肺，狼狽為奸等等�？擅晒湃藚s不這么認為，他們認為狼是天派下來(lái) 保護草原的，狼沒(méi)了，草原也保不住了。漢人恨狼，卻把狼的本事恨丟了，真正學(xué)到狼的英勇的.是蒙古人。成王敗寇，只有真正的王者才可以生存，不被人欺負，不像羔羊們，一天只顧吃喝，一見(jiàn)敵人 就跑，膽小如鼠不可理喻。狼們英勇殺敵，三十六計樣樣精通;狼們顧全大體，不會(huì )因為自己而損失了整個(gè)狼群;狼們渴望自由，寧可死去也不做人的囚徒;狼們團一結一心，不會(huì )放棄一只受傷狼的生 命……
總而言之，書(shū)是我們的朋友，好書(shū)伴我們成長(cháng)。一本好書(shū)一定有它的好處，多讀書(shū)，才會(huì )讓知識更廣。
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 8
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。徜徉在書(shū)的海洋里不僅給我帶來(lái)樂(lè )趣，還讓我讓我獲得更多的知識。
在我小的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷里聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地為我講故事，每一次我都能聽(tīng)得身臨其境。一個(gè)個(gè)神奇的故事為我插上了想象的翅膀，飛向故事的王國。其中的一篇寓言故事《龜兔賽跑》給我印象最深刻。在這個(gè)故事里我很喜歡烏龜，為兔子感到惋惜。從這個(gè)故事中使我明白了：毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我們做任何一件事不能懷有一顆驕傲之心，而要踏實(shí)地去做，這樣才能見(jiàn)到勝利的曙光。
現在我長(cháng)大上小學(xué)了，媽媽就不再給我講故事，而讓我自己看，去品味書(shū)中的韻律。久而久之我就與書(shū)結下了不解之緣。我從讀薄薄的.故事書(shū)開(kāi)始漸漸地讀厚厚的世界名著(zhù)。美國作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》故事中的主人公海倫凱勒的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我。她出生不久就被病魔糾纏住了，雖然她生活在盲、聾、啞的世界里，但她在沙利文與凱薩老師的關(guān)心幫助下，面對生活十分樂(lè )觀(guān)，靠頑強的毅力獲得了成功。正是海倫凱勒這種對生活充滿(mǎn)了希望的精神讓她在漫長(cháng)的人生旅途中克服了種種挫折與困難，也讓我明白了無(wú)論遇到任何挫折與困難不能退縮而要鼓起勇氣去樂(lè )觀(guān)的面對......
記得一年暑假，我去外婆家幫外婆去玉米地鋤草，走到地邊就感到熱氣襲人，讓人難以忍受正想放棄時(shí)是海倫凱勒的身殘志堅勇于挑戰挫折的精神激勵了我不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，于是我咬咬牙堅持了下來(lái)，外婆夸我長(cháng)大了。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡囊痪渲晾砻�，讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話(huà)，書(shū)，是知識的源泉，是快樂(lè )的伙伴。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，擁有書(shū)我們就擁有更多的知識財富，擁有更美好的人生。
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 9
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覑�(ài)看書(shū)，漫步在茫茫書(shū)海中，幸福伴我左右。書(shū)成為我不可缺少的精神食糧。
我喜歡讀充滿(mǎn)奇幻色彩的童話(huà)故事，在這里，我與書(shū)里的童話(huà)人物暢游童話(huà)世界，放飛我那童真的夢(mèng)想。
在書(shū)里，我開(kāi)始追尋歷史足跡。穿越時(shí)空，打開(kāi)歷史長(cháng)卷，拾綴起散落在歷史長(cháng)河里猶如一顆顆珍珠般的記憶，傾聽(tīng)來(lái)自遠古時(shí)代的聲音�！妒澜缥唇庵i》中太陽(yáng)神銅像失落背后的秘密，希臘古代巨人的真實(shí)面紗等神秘事件讓我驚嘆不已，激發(fā)著(zhù)我的'好奇心。在誦讀《絕句三百首》中我感受到了中國有著(zhù)五千年歷史文化的博大精深。在觸摸文化的底蘊中，敬畏之情油然而生。
讀書(shū)更是讓我勇氣倍增，奧地利作家托馬斯。布熱齊納的作品《冒險小虎隊》給我留下了深刻的印象。書(shū)中三個(gè)主人公個(gè)個(gè)機智勇敢，從他們身上我不僅學(xué)到了縝密的觀(guān)察與思考問(wèn)題的能力，更學(xué)到了遇到困難絕不退縮，迎難而上的勇氣。
現在我又愛(ài)上了黃培佳傾情小說(shuō)系列�！段绎w了》、《小船，小船》、《飄來(lái)的狗兒》……那一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事，仿佛一部部流動(dòng)的電影，那一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的形象，仿佛從他們各自精彩的童年世界中跳出，帶著(zhù)快樂(lè )和溫暖來(lái)到我身邊，向我講述他們成長(cháng)的故事，告訴我--愛(ài)是成長(cháng)的動(dòng)力。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)令我開(kāi)心，讓我感動(dòng)。好書(shū)是我的良師益友，一路有好書(shū)伴我成長(cháng)真好!
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 10
在人生之舟剛剛拔錨起航之時(shí)，書(shū)籍是你對遠方的渴望;在暴風(fēng)驟雨中孤立無(wú)助之時(shí)，書(shū)籍是不遠處指引你方向的燈塔；在身為掌舵手的你孤獨寂寞之時(shí)，書(shū)籍是你心靈的慰藉……
時(shí)間之輪緩緩向前，載著(zhù)我駛入回憶的大門(mén)……
我看到那個(gè)懵懂無(wú)知的我，倚在母親的懷里，聽(tīng)她讀童話(huà)，對真善美的追求漸漸在我幼小的心靈萌芽；我看到那個(gè)年幼求知的我，靜靜地端著(zhù)書(shū)本，享受著(zhù)知識的甘霖帶來(lái)的滋潤;我還看到現在的我，手不釋卷，徜徉在圖書(shū)館那片知識的浩瀚海洋之中。書(shū)是我的啟蒙老師，我的知心姐姐，我的親密伙伴。正如高爾基所說(shuō)：“我覺(jué)得，當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界�！�
倘徉于詩(shī)海，它的清涼浸入我的心房，融入我的生命——“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中，我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅，它告訴我，人生的路崎嶇坎坷，要勇于面對，敢于挑戰；“生當做人杰，死亦為鬼雄”中，我感受到李清照的那種個(gè)性，那種英雄氣概，它告訴我做人要有骨氣，有志向；“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”中，我看到了人生之路的曲折漫長(cháng)，它啟迪我，要有堅持不懈，勇于探索的精神……是書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
品讀世界名著(zhù)《雙城記》，感受那個(gè)復雜的年代，需要用愛(ài)來(lái)感染這個(gè)世界，讓世界不再血腥，而是充滿(mǎn)希望；品讀文學(xué)瑰寶《繁星·春水》，感受那個(gè)才華橫溢，富有愛(ài)心的.冰心奶奶，聽(tīng)她感悟人生；品讀古典巨作《紅樓夢(mèng)》，感受榮國府的興衰，寶黛愛(ài)情的永恒……
怎樣的生命才有意義？《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金用其本身的行動(dòng)做出了完美詮釋。他雙目幾乎失明，只剩下手還能動(dòng)，然而，他并沒(méi)有自暴自棄，而是憑著(zhù)自己頑強不屈的毅力、樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度、百折不撓的精神，勇敢地活了下去。他雖然無(wú)法改寫(xiě)自己的一生，但至少他能夠在精神上戰勝所有的坎坷。在生命將要終結的時(shí)候，他能夠驕傲地說(shuō)：“我的整個(gè)生命全部經(jīng)歷，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
我將會(huì )在書(shū)海中揚帆起航，在飛揚的文字里思索。書(shū)，意蘊悠長(cháng)……
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 11
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
波羅果夫說(shuō)：書(shū)是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
是啊，從呀呀學(xué)語(yǔ)起，我就喜歡上了，每讀一本書(shū)，就好像與一位大師對話(huà)，讓我受益匪淺......
很小的時(shí)候，我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講的《西游記》深深吸引了我，機智勇敢、降妖伏魔的孫悟空，菩薩心腸的'唐憎，好吃懶做的豬八戒。還有忠厚老實(shí)的沙憎......至今，還深深印在我的腦海里。
上了小學(xué)一年級，媽媽又買(mǎi)了《格林童話(huà)》給我，每天我都堅持讀一個(gè)童話(huà)故事，心地善良的小紅帽，漂亮的白雪公主，兇惡的女巫婆……從這些童話(huà)故事中，我懂得了真善美。知道了假、丑、惡……
到了二三年級時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)。我從中懂得了樹(shù)葉吸收二氧化碳，通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，起到了凈化空氣的作用。知道了生命的起源，風(fēng)雨電的產(chǎn)生，鯨魚(yú)是最大的哺乳動(dòng)物......
我還愛(ài)看《幽默大師》，里面有許多幽默的笑話(huà)，一則則笑話(huà)常常讓我捧腹大笑，給我帶來(lái)快樂(lè )……
書(shū)是我的朋友，已伴我過(guò)了十歲，我在書(shū)的海洋里遨游，我從書(shū)中品出了做人的道理，豐富了知識，陶冶了情操，得到了快樂(lè )�，F在，我更離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)將永遠陪伴著(zhù)我。
好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 12
——小魚(yú)喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
——小鳥(niǎo)喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書(shū)。因為每一本好書(shū)里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
對于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。
原來(lái)是很小很小的我，躺在大人們的懷抱中，聽(tīng)著(zhù)他們講述那些古老的民間故事。
慢慢地我長(cháng)大一點(diǎn)，開(kāi)始進(jìn)行我的.童話(huà)生活，必然，格林童話(huà)就是我的最?lèi)?ài)。
我想走進(jìn)群芳爭艷的森林，與白雪公主和小矮人們一起歡度時(shí)光；
我想走進(jìn)富麗高貴的海底皇宮，去尋找美麗的美人魚(yú)；
我想走進(jìn)安徒生的大腦，找到丑小鴨。
對，就是這樣，童話(huà)告訴了我一個(gè)五彩繽紛的世界，讓我明白真善美和假惡丑，同時(shí)，它就像老師一樣給我上了人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始古詩(shī)，現代文，文言文的影子。
愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻；戀上蘇軾的瀟灑豪邁；體味東坡的才氣飄逸。
我開(kāi)始學(xué)習“床前明月光”；
之后我進(jìn)入“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”；
隨之我來(lái)到“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。
故事讓我陶醉，而散文小說(shuō)讓我癡情：
我伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強敵；
我陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》；
我跟著(zhù)冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈；
我看著(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間；
我一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩；
我望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁；
我看著(zhù)劉備、曹操、孫權的三國鼎立……
書(shū)讓我有了一個(gè)偉大而充實(shí)的理想，書(shū)，它永遠都在伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
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