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好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿

時(shí)間:2023-11-01 18:20:08 金磊 廣播稿 我要投稿

好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿(精選12篇)

  有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿,一份漂亮的廣播稿能提高節目效果,那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿(精選12篇),希望能夠幫助到大家。

好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿(精選12篇)

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 1

  甲:親愛(ài)的老師、同學(xué)們。當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)

  乙:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天

  付出一份真誠,打造愛(ài)的世界。

  帶走一片笑容,永遠與我們同行。

  丙:在這碩果累累的秋季,

  在這收獲的季節,

  “雛鷹廣播”又和大家見(jiàn)面啦!

  甲:我是主持人,

  乙:我是支持人,

  丙:我是支持人,

  甲:,你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

  乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:

  1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

  4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  甲:你還挺不錯!

  乙:當然啦!

  甲:咱們言歸正傳吧!

  乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄,伴我成長(cháng)。

  丙:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應當成為我們全校師生堅定的信念和永恒的追求。

  甲:讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

  乙:一日之計在于晨,早晨是我們讀書(shū)的好時(shí)光,為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們雛鷹廣播倡議大家做好以下幾點(diǎn):

  丙:一、讀好自己手中的書(shū)

  許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味!弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì ),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

  甲:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

  我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

  乙:三、珍愛(ài)每一本書(shū)

  不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。

  丙:讀書(shū)要講究方法,只有方法對頭,才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些,愿您從中獲得教益。

  甲:一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“書(shū)在手頭,不管它是什么,總要拿來(lái)翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁(yè)內容!贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅(shū)的欺騙,還有開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識等好處。

  乙:二是設問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結構和內容,然后合上這書(shū),先自己想想。一邊散步,一邊自問(wèn)自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著(zhù)這些問(wèn)題再去細讀全書(shū)。

  丙:三是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到!靶牡健笔侵讣芯,全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書(shū),讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細瀏覽,目光專(zhuān)注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。

  甲:四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn),當然應該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方,那么無(wú)論看到多久就不會(huì )懂的。所以跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是連以前的`地方也明白了”。

  乙:五是添線(xiàn)法。讀書(shū)時(shí)有紅、藍鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線(xiàn),思想好的地方用籃筆做記號。

  六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū),隔些日子再重讀書(shū)中標記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。

  丙:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。

  甲:書(shū)是知識的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗的總匯,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書(shū)為友,天長(cháng)地久,營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的成長(cháng),學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,好書(shū)伴君側,居高聲自遠!

  乙:最后,送大家一首詩(shī),題目是《走進(jìn)書(shū)里去》:“書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者,它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標!

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 2

  紅領(lǐng)巾廣播現在正式開(kāi)始:

  甲:敬愛(ài)的老師們!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家早上好!

  乙:D2之聲又在星期四的早晨愉快地和大家見(jiàn)面了。

  甲:我是今天的主持人來(lái)自五4正責中隊的史文宜。

  乙:我是今天的主持人來(lái)自五4正責中隊的王嘉蔚。

  甲:上周,我們聽(tīng)到了五3正和中隊向我們發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū),沒(méi)想到同學(xué)們表現的都很積極,都想要跟大家分享自己喜歡的書(shū)籍。

  男:沒(méi)錯,并且很多同學(xué)都把自己讀完之后的感受化成了語(yǔ)言,用非常動(dòng)人的文字表達了書(shū)籍的精髓。

  甲:而且有些同學(xué)推薦的是同一本書(shū),但是他們的體會(huì )卻不一樣哦!

  乙:是嘛!看來(lái)不同的人看了同一本書(shū)也可以收獲不同的精彩!

  甲:這不,所以我們五4正責中隊的幾位同學(xué)來(lái)和大家一起分享。

  乙:我已經(jīng)迫不及待地想看看同學(xué)們都推薦的哪些好書(shū)了。

  甲:我也是,大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧!首先我們歡迎陸炘聿同學(xué)。

  我先來(lái)介紹,我是來(lái)自五(4)正責中隊的陸忻聿。

  劉向說(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。我喜歡看書(shū),我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》,它的作者是E.B.懷特,出自于上海譯文出版社。我推薦《夏洛的網(wǎng)》的理由是:

  承諾的分量是無(wú)比之重的,只要給了別人一個(gè)承諾,就必須盡心盡力地去完成它。然而,誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美呢?當然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊,她用一張張寫(xiě)著(zhù)字的網(wǎng)證明了這一點(diǎn)。她的網(wǎng)上有什么?是那一點(diǎn)一滴的承諾。通過(guò)幾個(gè)晚上的辛苦編織,終于完成了這個(gè)對小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾,這個(gè)承諾改變了它的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝,夏洛就因為過(guò)度勞累和生孩子死去。這是一篇凄美的故事,深深打動(dòng)了我。

  看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心和辛苦時(shí),我不禁為她擔心起來(lái),害怕她會(huì )突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?吹较穆迤届o地死去時(shí),我為她能用畢生的心血完成承諾而感動(dòng),流下了淚水,對她十分佩服。當看到夏洛給了威爾伯承諾后,我認為一只蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運的承諾,可看到夏洛想出了這樣一個(gè)好主意時(shí),我又體會(huì )到她的機智。

  看完書(shū)后,我自己反思:我能做到和夏洛一樣信守承諾嗎?我能做到不求回報嗎?我似乎才開(kāi)始真的明白“誠信”一詞的含義。這本書(shū)真的讓我受益匪淺。

  這就是我推薦《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的理由。

  乙:其實(shí)在現實(shí)生活中,真正像夏洛一樣的人并不多,但我們可以銘記:以誠信為榮,以失信為恥,做一個(gè)守信用的人。

  甲:是的,誠實(shí)守信是做人的一項基本原則,除此之外,我覺(jué)得還有一個(gè)原則也很重要。

  乙:是什么呢?

  甲:是知錯能改,我覺(jué)得如果我們同學(xué)們都能做到這一點(diǎn),那么我們肯定能取得到很大的進(jìn)步。

  男:真的嗎?我想請楊雅涵同學(xué)來(lái)跟我們分享一下她的故事,看是不是真的像你說(shuō)的那樣,歡迎楊雅涵同學(xué)。

  我最近讀了一本書(shū),名字叫《小布頭奇遇記》,我非常喜歡著(zhù)本書(shū),把它介紹給大家。書(shū)的作者是著(zhù)名作家孫幼軍,是由春風(fēng)文藝出版社出版的。

  小布頭是蘋(píng)蘋(píng)的一個(gè)布娃娃,他呀膽子有點(diǎn)兒小,連爆竹聲都怕,他下決心做一個(gè)勇敢孩子?墒鞘裁词怯赂夷?從醬油瓶上跳下來(lái)算不算?誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了蘋(píng)蘋(píng)的飯碗,蘋(píng)蘋(píng)批評他不愛(ài)惜糧食。小布頭生氣了,從蘋(píng)蘋(píng)家逃了出來(lái),從此開(kāi)始了他的奇遇歷程。一路上,他認識了小電動(dòng)機、小蘆花、大鐵勺、小金珠、黃珠兒······這些朋友,經(jīng)歷了許多事情,有危險的,有困難的,也有開(kāi)心的'。經(jīng)歷了一系列的奇遇后,他學(xué)到了許多的知識,交了不少的好朋友,同時(shí)也認識到了自己的錯誤并改正了。

  看了這本書(shū)以后,我覺(jué)得小布頭很可愛(ài)。他能發(fā)現自己的缺點(diǎn)并努力改正,他從不愛(ài)惜糧食到懂得了農民伯伯種糧食的辛苦。以上就是我介紹這本書(shū)的原因。

  乙:史文宜,聽(tīng)完楊雅涵同學(xué)的介紹,你是不是也很想看這本書(shū)呢?

  甲:是啊,我有空也要找來(lái)看看。

  乙:對于我們來(lái)說(shuō)知錯能改真的很重要呢,但是并不是所有人都能有這樣的勇氣啊。

  甲:對啊,勇氣真的很難得,所以今天胡啟帆同學(xué)想給我們介紹一本有關(guān)勇氣的書(shū)籍,大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!

  今天,我向大家推薦一本驚險有趣的書(shū)《八十天環(huán)游地球》,這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納,由安徽少年兒童出版社出版。

  許多人可能無(wú)法想象,沒(méi)有飛機,沒(méi)有汽車(chē),如何環(huán)游地球?

  但書(shū)中的主人公?讼壬龅搅,而且是在八十天內,環(huán)游路上,?讼壬退幕锇,途經(jīng)地中海、紅海、印度洋、太平洋;游歷印度、新加坡、中國、日本、美國……;馬車(chē),輪船,火車(chē),大象,雙腳無(wú)所不用;一路上,被人跟蹤、遭人暗算;在火車(chē)上遭遇強盜襲擊,在海上遭遇狂風(fēng)暴雨,九死一生上了岸又被海關(guān)囚禁……幾乎所有的苦難和意外都讓?瞬恍业赜錾狭。然而,他還是奇跡般地完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄,分秒必爭,又妙趣橫生的旅行呀!

  我想每個(gè)人都有著(zhù)環(huán)游地球的夢(mèng)想,但又有多少人有勇氣去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想,看看這本《八十天環(huán)游地球》吧!相信你會(huì )被感動(dòng),你會(huì )被鼓舞,你會(huì )增添克服困難的勇氣,行動(dòng)起來(lái),你一定會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想!

  甲:對啊,無(wú)論我們的夢(mèng)想有多么遙遠,只要我們有實(shí)現它的勇氣,我們就能離夢(mèng)想越來(lái)越近!

  乙:對于我們小學(xué)生而言一定要確立自己的目標,并且要嚴格要求自己來(lái)為實(shí)現它做準備,這一點(diǎn)不僅僅體現在學(xué)習上,更是在我們無(wú)處不在的日常的生活中。哎,史文宜你不是也想給大家推薦一本書(shū)的嗎?

  我推薦的書(shū),書(shū)名叫做《胡小鬧日記之爸媽不是我的傭人》,是由朝華出版社出版的。作者是一個(gè)北漂多年的大女孩,名叫樂(lè )多多,她的寫(xiě)作宣言是“讀出快樂(lè )、受益終身”。

  我推薦這本書(shū)的原因是:這本書(shū)告訴我們要獨立,自己的事情自己做。一個(gè)只懂得學(xué)習,事事都要父母代勞的孩子,即使取得高學(xué)歷,在走上工作崗位后,也會(huì )因為沒(méi)人可以依靠而苦惱,甚至工作、生活也會(huì )出現一團糟的情況。只有那些獨立能力強,自律能力出眾的孩子才能夠更好地適應社會(huì )這個(gè)大熔爐。

  從現在開(kāi)始,我們要自己安排學(xué)習、生活,不再依賴(lài)父母,生活有規律、有計劃、有條理,我們是一個(gè)獨立的個(gè)體,我們要有自己獨特的想法,有自主選擇的能力。

  乙:這本書(shū)所講的真的很有道理,一個(gè)人獨立思考的能力決定著(zhù)這個(gè)人的未來(lái)。這句話(huà)很值得我們深思。

  甲:確實(shí)是的,大家給我們推薦的書(shū)籍真的很值得我們去看一看。王嘉蔚,聽(tīng)了這么多同學(xué)的介紹,你有什么書(shū)要給我們推薦的嗎?

  乙:恩,讓我想想。那我要給大家推薦《神奇的警犬》這本書(shū)。

  兒童文學(xué)出版社出版的《神奇的警犬》,是沈石溪所著(zhù)。以警犬拉拉為主人公,通過(guò)沉重的追逐、失重的榮譽(yù)、死亡游戲、智破拐嬰案、神秘的導盲犬等9個(gè)相對獨立的故事,間接描繪出了人類(lèi)的生活,刻畫(huà)了拉拉忠誠、機警、忍辱負重、勇于犧牲等多方面的優(yōu)秀的品質(zhì),令人對它不由自主的產(chǎn)生由衷的喜愛(ài)和敬意!渡衿娴木肥且槐炯群米x又富有教育意義的動(dòng)物小說(shuō)。

  下面我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)的作者:沈石溪,原名:沈一鳴。上海人,生于1952年10月。他還寫(xiě)過(guò)《第七條獵狗》《退役軍犬黃狐》《狼王夢(mèng)》《一只獵雕的遭遇》《天命》《象母怨》《殘狼灰滿(mǎn)》《紅奶羊》等動(dòng)物小說(shuō),我都建議大家去看一看。

  我推薦這本書(shū)的原因是:這本書(shū)深深的打動(dòng)了我。拉拉在我心中是偉大的,它是一個(gè)名副其實(shí)的英雄。它的聰明與機智解決了許許多多的案件和難題;它的勇敢使自己受了很多傷,但這些傷疤,就是拉拉勇敢的證明;它的忠誠讓它和主人大漫始終不離不棄,一起渡過(guò)難關(guān),解決難題,抓住狡猾的罪犯。

  拉拉驚險的故事讓我很感動(dòng)。

  讀完這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:在生活中,我們人類(lèi)也應該像警犬拉拉一樣,做人要忠誠,做事要永不放棄、沉著(zhù)冷靜、不怕困難、勇敢而執著(zhù)。

  乙:我們今天一直都是推薦正能量的好書(shū)啊,那我們就繼續正能量來(lái)推薦最后一本好書(shū)吧,有請王旭航同學(xué)。

  我想為大家介紹一套書(shū),書(shū)的題目是《貓頭鷹王國》,這套書(shū)共有15本。寫(xiě)這套書(shū)的作者是被稱(chēng)為美國“動(dòng)物奇幻小說(shuō)女王”凱瑟琳·拉斯基。這套書(shū)是接力出本社出版的。

  我之所以想為大家介紹這本書(shū)的原因是這樣的。

  這套書(shū)里寫(xiě)的貓頭鷹生動(dòng)有趣,它們會(huì )思考、用火、寫(xiě)字、看書(shū)、做夢(mèng),甚至還會(huì )做鐵器、烤肉,就和人類(lèi)一樣聰明呢!它們帶給了我不懼怕黑暗的勇氣,因為我自小就怕黑暗。在睡覺(jué)時(shí),我也會(huì )打開(kāi)小臺燈。它們還教會(huì )了我無(wú)論做什么事都不要魯莽,要學(xué)會(huì )思考,還要講究策略。它就是一套帶給我勇氣的書(shū)。

  它們還讓我學(xué)會(huì )了怎么樣面對現實(shí)。在我跑步跑累了,但還沒(méi)有到達終點(diǎn)時(shí),我就會(huì )想貓頭鷹們是怎樣在颶風(fēng)里面逃脫現實(shí)的危險。它就是一套帶給我力量的書(shū)。

  在一只貓頭鷹命懸一線(xiàn),要被殺害時(shí),有幾只貓頭鷹就會(huì )挺身而出,趕跑壞貓頭鷹。所以它也是帶給我團隊精神的書(shū)。

  我推薦它的原因你們也知道了吧!反正,它就是一套“萬(wàn)能之書(shū)”。

  甲:王旭航同學(xué)推薦的真的是一本很好的書(shū),貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物告訴我們很多生存的方法,教會(huì )我們很多道理。

  乙:看來(lái)書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)真的很有益!

  甲:今天我們推薦了很多的好書(shū),希望同學(xué)們可以去看看,同時(shí)我們也歡迎其他同學(xué)給我們介紹更多的書(shū),讓我們一起學(xué)習,共同進(jìn)步!

  甲:是的,書(shū)是知識的寶庫,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活。

  乙:書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步。

  甲:書(shū),是快樂(lè )的源泉,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。

  合:同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  甲:時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué),這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!

  乙:Thanksforyourattention.seeyounexttime!

  合:seeyou!

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 3

  合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小伙伴們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本周的紅領(lǐng)巾廣播由我們四年級二班為大家播音。我是——,我是——。今天我們?yōu)榇蠹也ヒ舻膬热菔恰蹲尯脮?shū)伴我們成長(cháng)》。

  甲:隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天天地長(cháng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū),一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:

  猿是人類(lèi)的祖先;恐龍高大而可怕;遠古時(shí)代,人們鉆木取火……(瑋)哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!

  乙:我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)像一條時(shí)空隧道,打開(kāi)它,就仿佛來(lái)到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處,與他們一起載歌載舞

  甲:我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。

  乙:當白雪公主逃脫了惡人的詭計,我們禁不住大聲叫好;

  甲:當神農氏重獲新生,我們快樂(lè )無(wú)比;

 。ê希┊敻柲λ骨擅畹亟掖_局,我們懸著(zhù)的心才漸漸平靜……

  乙:我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我開(kāi)闊眼界,讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,

  甲:它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,

  乙:它讓我們知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)……

 。ê希┳x書(shū)似嗅著(zhù)春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,聽(tīng)著(zhù)夏季的雷鳴雨飄看著(zhù)秋季的梧桐落葉,欣賞著(zhù)冬季的冰封雪雕。

  甲:讀書(shū),是一種享受,更是一種快樂(lè )。

  乙:捧起它,是圣潔的.,

  甲:翻開(kāi)它,是萬(wàn)能的,

  乙:閱讀它,是美妙的,

  甲:擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!

  乙:“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。

  甲:?jiǎn)?wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!

  合:同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者!

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 4

  冰心奶奶說(shuō):“多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好!泵慨斪x到這句話(huà)時(shí),我眼中就會(huì )浮現這樣一本書(shū):它由許多個(gè)溫馨的小故事組成,每個(gè)故事的背后都隱含著(zhù)一個(gè)哲理,讓我不僅為故事中的人物所感動(dòng),更令我不由自主地反思自己的人生!這本書(shū)的名字叫做《智慧背囊》。

  對我而言一本好書(shū)會(huì )有這樣幾個(gè)特點(diǎn):

  首先,在閱讀它的過(guò)程中是一種美好的體驗,這種美好可能是快樂(lè )的,也可能是悲傷的。閱讀《智慧背囊》時(shí),我似乎走出了現實(shí)世界,而來(lái)到故事中的世界,體驗主人公的情感,他的幸福與悲傷、堅韌與掙扎深深地牽動(dòng)著(zhù)我的'思緒,讓我忘記現實(shí)的煩惱及眼前的茍且,使我的胸懷可以延伸到更為廣闊的世界。

  其次,一本好書(shū)是可以讓人浮想聯(lián)翩的。同樣是故事,電影和電視也是講述故事,而且畫(huà)面感強,又有聲音以及各種特效來(lái)演繹故事,這難道不比看一本書(shū),一堆文字更有意思嗎?我認為每一種方式都有它的優(yōu)勢,而文字的力量絕對不可忽視!吨腔郾衬摇防镂淖直M管沒(méi)有聲音,沒(méi)有畫(huà)面,可它卻能為讀者創(chuàng )造一個(gè)聲情并茂的世界,這里的世界是由作者的文字與讀者的想象力共同創(chuàng )造的,它的文字從不華麗,卻與人安慰,從不張揚,卻動(dòng)人心弦,以樸素的文字傳達生活的哲理,這本身就是一種智慧。而它更為智慧的做法是它充分發(fā)揮了人的想象力,再美的畫(huà)面,再美的聲音也比不上人的想象力,《智慧背囊》中的文字給予人更多想象力的空間,如果說(shuō)影視作品是一個(gè)精雕細琢的成品,那么這本書(shū)就是一定是一個(gè)“半成品”,因為它需要讀者運用他的人生經(jīng)歷,他的想象力共同創(chuàng )造,最后的成品是屬于讀者的,當然一個(gè)成品都沒(méi)有固定的形狀,就像“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”一樣。

  最后,一本好書(shū)并不是做出一個(gè)正確的結論,而是引發(fā)人的思考。世間萬(wàn)物何其復雜,誰(shuí)敢說(shuō)自己的結局是正確的,隨著(zhù)年齡的成長(cháng),我們心中的答案在不斷的變化,那么如果我的認識超出了作者的境界,那么這本書(shū)就將被我拋棄?墒恰吨腔郾衬摇肥且槐景槲页砷L(cháng)的“好書(shū)”,我之所以視其為珍寶,就是因為它從不曾“霸道”地硬性塞給我一個(gè)所謂真理,它總是用樸素的語(yǔ)言講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人物的內心世界,一個(gè)個(gè)曲折離奇卻又扣人心弦的故事。

  讀一本好書(shū)就是一個(gè)既需要現實(shí)世界參與又遠離現實(shí)世界的生命體驗。讀一本好書(shū)是一種素質(zhì)的提高、心靈的成長(cháng),讀一本好書(shū)讓我心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 5

  書(shū)是歷史的烙印,是智者的耳語(yǔ)。讀書(shū)可以與古人交朋友,汲取先賢的智慧,反省自己,成就美好的人生!睹嗣浴肥且槐竞芎玫臅(shū),它和我一起度過(guò)了整個(gè)暑假。

  文學(xué)作品是中外文學(xué)經(jīng)典,其影響不可估量。一本書(shū)可以使一個(gè)人終生受益,甚至可以刺激一個(gè)人的成長(cháng)。

  當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí),我發(fā)現它是一座智慧無(wú)限的寶庫。有著(zhù)深厚的智慧,有著(zhù)閃光的思想,有著(zhù)名師名師的真情。它們就像黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光。它們總能讓我的眼睛在不經(jīng)意間突然睜開(kāi)。它們生長(cháng)在高山和重水中。毫無(wú)疑問(wèn)。另一個(gè)村莊的感嘆是,它們總是會(huì )與我的理解發(fā)生沖突,讓我與之產(chǎn)生共鳴。他們有一種春風(fēng)拂面的.感覺(jué)。這就是名言的魅力所在。

  名人名言是文化領(lǐng)域的一朵奇葩。它們深深扎根于人類(lèi)文化的沃土中。它們融合了思想洞察力、知識信息和語(yǔ)言美。它們是人類(lèi)幾千年知識和智慧的沉淀。所以對我來(lái)說(shuō),花時(shí)間品嘗是值得的。

  任何離開(kāi)思想指導的人都將是他一生中最大的損失。名言是大多數人思想的搖籃,是大多數人前進(jìn)的動(dòng)力。生活就像在海上航行,我是舵手。如果我忽視了生活的方向,缺乏生活的力量,我將無(wú)法到達夢(mèng)想的另一邊。有了思想,生活就不會(huì )平庸。有了權力,就有可能走出一條通往成功的道路。成功的因素很多,善于借鑒經(jīng)驗,善于站在巨人的肩膀上把握世界,,特別是從名人名言中汲取足夠的思想營(yíng)養,結合自己的實(shí)際加以咀嚼和消化,是我今后成功的必備素質(zhì)。

  人創(chuàng )造書(shū),書(shū)創(chuàng )造人。一本好書(shū)可以勝過(guò)五位名師手中的課本。

  愿好書(shū)與我一起成長(cháng)!

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 6

  高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,夸美紐斯也說(shuō)“書(shū)籍是培植智慧的工具”,杜甫的詩(shī)中提到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽艺J為讀一本好書(shū),就像交了一位好朋友,能讓我喜、怒、哀、樂(lè )。為之感動(dòng)時(shí),讓我流下淚水,為之欣喜時(shí),能讓我眉開(kāi)眼笑,為之生氣時(shí),能讓我捶胸頓足。我讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》、《哈里波特》、《神話(huà)故事》、《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》……而今天,我要為大家介紹的是曾獲“五個(gè)一工程獎”、“冰心兒童圖書(shū)獎”、“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”、“中華優(yōu)秀出版物獎”的楊紅纓作家,寫(xiě)的《笑貓日記——小貓出生在秘密山洞》。

  我當時(shí)買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候,是好奇出生在秘密山洞的小貓是什么樣的.?可當我讀完后,我哭了,這是一個(gè)非常感人的故事。

  虎皮貓和笑貓住在秘密山洞里,后來(lái)虎皮貓懷孕了,生下四個(gè)孩子,虎皮貓分別給他們取名為:胖頭、二丫、三寶和小可憐。之所以第四只小貓叫小可憐,是因為他瘦得皮包骨似的,而且遲遲不肯睜開(kāi)眼睛。在虎皮貓精心的照料下,幾天后,小可憐終于張開(kāi)了他的雙眼。但它睜開(kāi)眼后,身體還是非常虛弱,連站都站不穩。哥哥姐姐們天天都為小可憐祈禱,虎皮貓也對它寵愛(ài)有加,每天都抱著(zhù)小可憐睡覺(jué)。

  冬天到來(lái)的時(shí)候,小可憐的身體更加虛弱了,哥哥姐姐們想了很多幫它去病的好方法,終于,在春季的一天里,小可憐漸漸地恢復了正常,它可以獨自走路了。于是,虎皮貓就讓小可憐和哥哥姐姐一起睡覺(jué)了,可是,在暴風(fēng)雨來(lái)臨的一天夜晚,小可憐呼吸急促,不久,便死去了;⑵へ埍е(zhù)小可憐遲遲不肯放下,哥哥姐姐也一直在痛哭,可小可憐卻再也沒(méi)有醒來(lái)。

  我為小可憐悲慘的命運所傷心,也被小可憐的哥哥姐姐的真誠的親情所打動(dòng),更被虎皮貓這種偉大的母愛(ài)深深地打動(dòng)了。

  這也讓我聯(lián)想到了,在我發(fā)燒生病時(shí),媽媽一直在我床邊守護我,不停地用濕毛巾幫我降溫,給我做可口的飯菜,還給我講故事聽(tīng)。在一班這個(gè)大家庭中,盧老師是我們最好的媽媽?zhuān)脦状味际菐Р∨惆槲覀。有一次,她咳嗽得特別厲害,一聲接一聲的,嗓子都已經(jīng)變啞了,但還堅持為我們上課。還有一次,她正在領(lǐng)我們練字,突然,她跑去洗手間,后來(lái)才知道她吐了。但她從洗手間回來(lái),還繼續領(lǐng)我們練字。

  我喜歡《小貓出生在秘密山洞》這本書(shū),也愛(ài)我的媽媽和盧老師。

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 7

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)是一杯甘甜的美酒,令人回味無(wú)窮;一本好書(shū)是美妙的音樂(lè ),令人心情舒爽;一本好書(shū)是太陽(yáng),溫暖人心……真正的好書(shū)是百看不厭,令人久久回味的。

  剛開(kāi)始讀《狼圖騰》時(shí),我覺(jué)得也沒(méi)什么特別,夸張又不符合實(shí)際,跟奇書(shū)差遠了;再讀時(shí),就覺(jué)得書(shū)中語(yǔ)言?xún)?yōu)美,狼是無(wú)比聰明的動(dòng)物。而在我十二歲時(shí),再讀《狼圖騰》時(shí),又是一番新景象——。在 廣闊的草原上,一只草原狼在奔馳,多么壯美啊!我對書(shū)中的故事也有了自己的看法:在漢人心中,狼是多么可恨的動(dòng)物,像狼心狗肺,狼狽為奸等等?擅晒湃藚s不這么認為,他們認為狼是天派下來(lái) 保護草原的,狼沒(méi)了,草原也保不住了。漢人恨狼,卻把狼的本事恨丟了,真正學(xué)到狼的英勇的.是蒙古人。成王敗寇,只有真正的王者才可以生存,不被人欺負,不像羔羊們,一天只顧吃喝,一見(jiàn)敵人 就跑,膽小如鼠不可理喻。狼們英勇殺敵,三十六計樣樣精通;狼們顧全大體,不會(huì )因為自己而損失了整個(gè)狼群;狼們渴望自由,寧可死去也不做人的囚徒;狼們團一結一心,不會(huì )放棄一只受傷狼的生 命……

  總而言之,書(shū)是我們的朋友,好書(shū)伴我們成長(cháng)。一本好書(shū)一定有它的好處,多讀書(shū),才會(huì )讓知識更廣。

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 8

  書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。徜徉在書(shū)的海洋里不僅給我帶來(lái)樂(lè )趣,還讓我讓我獲得更多的知識。

  在我小的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷里聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地為我講故事,每一次我都能聽(tīng)得身臨其境。一個(gè)個(gè)神奇的故事為我插上了想象的翅膀,飛向故事的王國。其中的一篇寓言故事《龜兔賽跑》給我印象最深刻。在這個(gè)故事里我很喜歡烏龜,為兔子感到惋惜。從這個(gè)故事中使我明白了:毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。我們做任何一件事不能懷有一顆驕傲之心,而要踏實(shí)地去做,這樣才能見(jiàn)到勝利的曙光。

  現在我長(cháng)大上小學(xué)了,媽媽就不再給我講故事,而讓我自己看,去品味書(shū)中的韻律。久而久之我就與書(shū)結下了不解之緣。我從讀薄薄的.故事書(shū)開(kāi)始漸漸地讀厚厚的世界名著(zhù)。美國作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》故事中的主人公海倫凱勒的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我。她出生不久就被病魔糾纏住了,雖然她生活在盲、聾、啞的世界里,但她在沙利文與凱薩老師的關(guān)心幫助下,面對生活十分樂(lè )觀(guān),靠頑強的毅力獲得了成功。正是海倫凱勒這種對生活充滿(mǎn)了希望的精神讓她在漫長(cháng)的人生旅途中克服了種種挫折與困難,也讓我明白了無(wú)論遇到任何挫折與困難不能退縮而要鼓起勇氣去樂(lè )觀(guān)的面對......

  記得一年暑假,我去外婆家幫外婆去玉米地鋤草,走到地邊就感到熱氣襲人,讓人難以忍受正想放棄時(shí)是海倫凱勒的身殘志堅勇于挑戰挫折的精神激勵了我不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄,于是我咬咬牙堅持了下來(lái),外婆夸我長(cháng)大了。

  冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!钡囊痪渲晾砻,讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話(huà),書(shū),是知識的源泉,是快樂(lè )的伙伴。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,擁有書(shū)我們就擁有更多的知識財富,擁有更美好的人生。

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 9

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽覑(ài)看書(shū),漫步在茫茫書(shū)海中,幸福伴我左右。書(shū)成為我不可缺少的精神食糧。

  我喜歡讀充滿(mǎn)奇幻色彩的童話(huà)故事,在這里,我與書(shū)里的童話(huà)人物暢游童話(huà)世界,放飛我那童真的夢(mèng)想。

  在書(shū)里,我開(kāi)始追尋歷史足跡。穿越時(shí)空,打開(kāi)歷史長(cháng)卷,拾綴起散落在歷史長(cháng)河里猶如一顆顆珍珠般的記憶,傾聽(tīng)來(lái)自遠古時(shí)代的聲音!妒澜缥唇庵i》中太陽(yáng)神銅像失落背后的秘密,希臘古代巨人的真實(shí)面紗等神秘事件讓我驚嘆不已,激發(fā)著(zhù)我的'好奇心。在誦讀《絕句三百首》中我感受到了中國有著(zhù)五千年歷史文化的博大精深。在觸摸文化的底蘊中,敬畏之情油然而生。

  讀書(shū)更是讓我勇氣倍增,奧地利作家托馬斯。布熱齊納的作品《冒險小虎隊》給我留下了深刻的印象。書(shū)中三個(gè)主人公個(gè)個(gè)機智勇敢,從他們身上我不僅學(xué)到了縝密的觀(guān)察與思考問(wèn)題的能力,更學(xué)到了遇到困難絕不退縮,迎難而上的勇氣。

  現在我又愛(ài)上了黃培佳傾情小說(shuō)系列!段绎w了》、《小船,小船》、《飄來(lái)的狗兒》……那一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事,仿佛一部部流動(dòng)的電影,那一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的形象,仿佛從他們各自精彩的童年世界中跳出,帶著(zhù)快樂(lè )和溫暖來(lái)到我身邊,向我講述他們成長(cháng)的故事,告訴我--愛(ài)是成長(cháng)的動(dòng)力。

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)令我開(kāi)心,讓我感動(dòng)。好書(shū)是我的良師益友,一路有好書(shū)伴我成長(cháng)真好!

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 10

  在人生之舟剛剛拔錨起航之時(shí),書(shū)籍是你對遠方的渴望;在暴風(fēng)驟雨中孤立無(wú)助之時(shí),書(shū)籍是不遠處指引你方向的燈塔;在身為掌舵手的你孤獨寂寞之時(shí),書(shū)籍是你心靈的慰藉……

  時(shí)間之輪緩緩向前,載著(zhù)我駛入回憶的大門(mén)……

  我看到那個(gè)懵懂無(wú)知的我,倚在母親的懷里,聽(tīng)她讀童話(huà),對真善美的追求漸漸在我幼小的心靈萌芽;我看到那個(gè)年幼求知的我,靜靜地端著(zhù)書(shū)本,享受著(zhù)知識的甘霖帶來(lái)的滋潤;我還看到現在的我,手不釋卷,徜徉在圖書(shū)館那片知識的浩瀚海洋之中。書(shū)是我的啟蒙老師,我的知心姐姐,我的親密伙伴。正如高爾基所說(shuō):“我覺(jué)得,當書(shū)本給我講到聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到一個(gè)不可思議的新世界!

  倘徉于詩(shī)海,它的清涼浸入我的心房,融入我的生命——“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”中,我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅,它告訴我,人生的路崎嶇坎坷,要勇于面對,敢于挑戰;“生當做人杰,死亦為鬼雄”中,我感受到李清照的那種個(gè)性,那種英雄氣概,它告訴我做人要有骨氣,有志向;“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”中,我看到了人生之路的曲折漫長(cháng),它啟迪我,要有堅持不懈,勇于探索的精神……是書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

  品讀世界名著(zhù)《雙城記》,感受那個(gè)復雜的年代,需要用愛(ài)來(lái)感染這個(gè)世界,讓世界不再血腥,而是充滿(mǎn)希望;品讀文學(xué)瑰寶《繁星·春水》,感受那個(gè)才華橫溢,富有愛(ài)心的.冰心奶奶,聽(tīng)她感悟人生;品讀古典巨作《紅樓夢(mèng)》,感受榮國府的興衰,寶黛愛(ài)情的永恒……

  怎樣的生命才有意義?《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾·柯察金用其本身的行動(dòng)做出了完美詮釋。他雙目幾乎失明,只剩下手還能動(dòng),然而,他并沒(méi)有自暴自棄,而是憑著(zhù)自己頑強不屈的毅力、樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度、百折不撓的精神,勇敢地活了下去。他雖然無(wú)法改寫(xiě)自己的一生,但至少他能夠在精神上戰勝所有的坎坷。在生命將要終結的時(shí)候,他能夠驕傲地說(shuō):“我的整個(gè)生命全部經(jīng)歷,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭!

  我將會(huì )在書(shū)海中揚帆起航,在飛揚的文字里思索。書(shū),意蘊悠長(cháng)……

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 11

  高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  波羅果夫說(shuō):書(shū)是社會(huì ),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚。

  是啊,從呀呀學(xué)語(yǔ)起,我就喜歡上了,每讀一本書(shū),就好像與一位大師對話(huà),讓我受益匪淺......

  很小的時(shí)候,我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講故事,媽媽講的《西游記》深深吸引了我,機智勇敢、降妖伏魔的孫悟空,菩薩心腸的'唐憎,好吃懶做的豬八戒。還有忠厚老實(shí)的沙憎......至今,還深深印在我的腦海里。

  上了小學(xué)一年級,媽媽又買(mǎi)了《格林童話(huà)》給我,每天我都堅持讀一個(gè)童話(huà)故事,心地善良的小紅帽,漂亮的白雪公主,兇惡的女巫婆……從這些童話(huà)故事中,我懂得了真善美。知道了假、丑、惡……

  到了二三年級時(shí),媽媽又給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)。我從中懂得了樹(shù)葉吸收二氧化碳,通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣,起到了凈化空氣的作用。知道了生命的起源,風(fēng)雨電的產(chǎn)生,鯨魚(yú)是最大的哺乳動(dòng)物......

  我還愛(ài)看《幽默大師》,里面有許多幽默的笑話(huà),一則則笑話(huà)常常讓我捧腹大笑,給我帶來(lái)快樂(lè )……

  書(shū)是我的朋友,已伴我過(guò)了十歲,我在書(shū)的海洋里遨游,我從書(shū)中品出了做人的道理,豐富了知識,陶冶了情操,得到了快樂(lè ),F在,我更離不開(kāi)書(shū)了,書(shū)將永遠陪伴著(zhù)我。

  好書(shū)伴我成長(cháng)廣播稿 12

  ——小魚(yú)喜歡大海。因為每一朵浪花中,都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

  ——小鳥(niǎo)喜歡天空。因為每一片白云里,都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。

  ——我,喜歡好書(shū)。因為每一本好書(shū)里,都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。

  對于每一本好書(shū),我都將它們視為珍寶,看作摯友。

  原來(lái)是很小很小的我,躺在大人們的懷抱中,聽(tīng)著(zhù)他們講述那些古老的民間故事。

  慢慢地我長(cháng)大一點(diǎn),開(kāi)始進(jìn)行我的.童話(huà)生活,必然,格林童話(huà)就是我的最?lèi)?ài)。

  我想走進(jìn)群芳爭艷的森林,與白雪公主和小矮人們一起歡度時(shí)光;

  我想走進(jìn)富麗高貴的海底皇宮,去尋找美麗的美人魚(yú);

  我想走進(jìn)安徒生的大腦,找到丑小鴨。

  對,就是這樣,童話(huà)告訴了我一個(gè)五彩繽紛的世界,讓我明白真善美和假惡丑,同時(shí),它就像老師一樣給我上了人生的第一課。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我開(kāi)始古詩(shī),現代文,文言文的影子。

  愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻;戀上蘇軾的瀟灑豪邁;體味東坡的才氣飄逸。

  我開(kāi)始學(xué)習“床前明月光”;

  之后我進(jìn)入“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”;

  隨之我來(lái)到“兩情若是長(cháng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮”。

  故事讓我陶醉,而散文小說(shuō)讓我癡情:

  我伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中去搏擊強敵;

  我陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》;

  我跟著(zhù)冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈;

  我看著(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間;

  我一個(gè)跟斗云,隨著(zhù)吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì ),盡情游玩;

  我望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁;

  我看著(zhù)劉備、曹操、孫權的三國鼎立……

  書(shū)讓我有了一個(gè)偉大而充實(shí)的理想,書(shū),它永遠都在伴隨著(zhù)我成長(cháng)!

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