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校園廣播稿【匯總15篇】
在廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果,那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢?以下是小編為大家整理的校園廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園廣播稿1
青春,不畢業(yè)
仿佛,時(shí)間如初。
抬頭望著(zhù)漸漸清亮的藍天,我們屬于同一個(gè)年代里的少年,躺在寬大的草坪上,分享著(zhù)自己幼時(shí)懵懂童年。三年了,三年的友情,已經(jīng)在心里生根發(fā)芽,怎么也不會(huì )忘掉。我相信,十年后的我們,怎么也不會(huì )忘掉這如金子般無(wú)法抹去的記憶。那一天,我流淚了,我舍不得你們,舍不得,這團結的三班。
小鳥(niǎo)清脆的.叫聲打斷了我朦朧的思緒,一切猶如幻影在我腦海里閃爍。影子繁密的交叉在了一起。
還記得圣誕節那一天,班長(cháng)買(mǎi)了個(gè)大蛋糕,以慶祝我們的友誼地久天長(cháng)。
友誼萬(wàn)歲,朋友友誼
萬(wàn)歲舉杯痛飲。
不知是哪個(gè)同學(xué)唱起了《小時(shí)代》里的歌曲,熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。
雖然,馬上就要分離了,雖然,馬上就要畢業(yè)了。
但我卻堅信,即使青春未在。
三班,還是會(huì )永不畢業(yè)的,猶如,三年前。
校園廣播稿2
人生不可能一帆風(fēng)順。我們在生活中難免會(huì )遇到困難和挫折,我們難免會(huì )有憂(yōu)郁痛苦的時(shí)候;這時(shí),一個(gè)微笑便能代替所有安慰的話(huà)語(yǔ),包含所有的痛苦。
記得小學(xué)時(shí),一次考試,我在做題的時(shí)候,不知為什么,我總感覺(jué)暈暈乎乎的,于是那張卷子,我做得非常糟糕。試卷交上去后,我才發(fā)現我竟然把自己最拿手的科目,考得慘不忍睹。其實(shí)試卷上的題并不很難,可是我卻做得這樣糟糕。
我惴惴不安地想:老師會(huì )不會(huì )批評我?一定會(huì )吧,我做得這么差,她怎么會(huì )原諒我呢?怎么辦,老師會(huì )怎么批評我呢?我覺(jué)得我好想走進(jìn)了一個(gè)峽谷,四周變得昏暗,一股難以擺脫的恐懼籠罩著(zhù)我。 怎么會(huì )不害怕呢?我從來(lái)沒(méi)有在這門(mén)科目上失過(guò)手,我從未這樣狼狽過(guò),可現在卻發(fā)生了這樣的事。就算現在后悔,可又能怎樣呢?唉!
第二天,我有惶恐不安地來(lái)到學(xué)校。老師走進(jìn)教室,手上抱著(zhù)一沓試卷。
開(kāi)始發(fā)卷了。老師并沒(méi)有像往常一樣念出分數。我的心更加不安了。終于念到我的名字了,我走上講臺,抱著(zhù)必死的.決心從老師的手里接過(guò)試卷,然后靜候著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
“咦,你怎么了?快回到座位上去!”老師并沒(méi)有批評我,反而一臉微笑地讓我回座位。
回到座位,我十分詫異地打開(kāi)試卷。本以為會(huì )看到一個(gè)個(gè)觸目驚心的紅叉,可是——試卷上并沒(méi)有判分,只是有一行小字:發(fā)生什么事了嗎?考試的時(shí)候可不能這么心不在焉,這次先放過(guò)你,下次一定要認真!
我感到心里一陣暖意。迅速地抬頭望向老師,她也正看著(zhù)我。發(fā)現了我在看她,老師又給了我一個(gè)燦爛的微笑。頓時(shí),圍繞在我身邊的一切恐懼不安消失了,取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。我也笑了。 “多少分?笑得這么開(kāi)心!蓖榔^(guò)頭來(lái)想看我的試卷。我急忙遮住,回頭對她說(shuō):“不許看,這是一個(gè)秘密!比缓笥謱λα诵。 老師的這個(gè)微笑,在我害怕與失落的時(shí)候,讓我感到了溫暖。 從那以后,再也沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事。每當我失落或是感到不順的時(shí)候,我都會(huì )想起老師的那個(gè)微笑。我永遠也不會(huì )忘記。
微笑是人類(lèi)最美的表情,老師的動(dòng)作完美地詮釋了這句話(huà)。 我們需要微笑,生活需要微笑,世界更需要微笑。我微笑,因為我堅信:微笑,讓生活更美好!
校園廣播稿3
給你的天空劃一道絢麗的亮色,給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。傳播校內外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,繁榮校園文化,豐富課余生活。各位老師,各位同學(xué),大家好!這里是紅領(lǐng)巾廣播站。 大家知道有什么關(guān)于父親的節日嗎?
對了,有父親節。
內地民眾習慣上使用6月第三個(gè)星期日當做父親節;中國臺灣的父親節訂于每年的八月八日,又稱(chēng)為“八八節”。這是因為“八八”和爸爸相近,而且“八八”兩字連綴起來(lái),又好象一個(gè) “父”字,所以父親節特別被定于八月八日。據說(shuō),選定6月過(guò)父親節是因為6月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的,象征著(zhù)父親給予子女那火熱的愛(ài)。
首先,我給同學(xué)們講一講父親節的由來(lái)。世界上的第一個(gè)父親節,1910年誕生在美國。1909年,華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人,在慶賀母親節的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:既然有母親節,為什么不能有父親節呢多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母,他們由慈愛(ài)的父親一手養大的。許多年過(guò)去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會(huì )回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下,她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信,呼吁建立父親節,并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。
政府采納了她的建議,倉促間將父親節定為19日,即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日,市長(cháng)宣布了父親節的文告,定這天為全州紀念日。以后,其他州也慶父親節。
有人說(shuō):"父愛(ài)是深沉內斂的,母愛(ài)是直接了當的,母親因為孩子可以在孩子面前放聲大哭,而父親卻在深夜暗自落淚。"是的,父愛(ài)只能體會(huì ),難以描繪。父愛(ài)厚重無(wú)聲,但絕不亞于母愛(ài)。
記得四川地震中有這樣一個(gè)故事:綿竹漢旺鎮有個(gè)女孩叫楊倩,武都小學(xué)是她清華夢(mèng)開(kāi)始的地方。地震后她猝然被埋在了廢墟中。當時(shí)的父親在離學(xué)校六里遠的田地里干農活,地震發(fā)生的剎那父親首先想到了女兒,當父親到時(shí)已經(jīng)是一片廢墟,因為地震突然襲擊,沒(méi)有任何救援工具,父親就用雙手使勁地挖,顧不得十指流血,顧不得指甲破翻,顧不得煙塵滾滾,顧不得瓦礫灰燼,鋼筋玻璃的戳傷,顧不得從頭到腳的大汗,就是拼命地挖。在挖出第二個(gè)孩子的時(shí)候,他一邊挖一邊哭喊著(zhù)自己女兒的名字,但是廢墟下卻沒(méi)有傳來(lái)一聲倩倩的回應,這個(gè)大男人一屁股跌坐在灰磚廢瓦上,絕望地痛哭,這時(shí)候倩倩的媽媽也趕過(guò)來(lái)了,她驚恐得癱軟在那堆廢墟上了,倩倩爸爸告訴他自己:"不行,我不能松懈。"3個(gè)小時(shí)后終于找到了女兒,倩倩的右手已經(jīng)烏黑了,父親焦急地告訴女兒:"倩倩,爸爸愛(ài)你,你是爸爸最?lèi)?ài)的寶貝,你千萬(wàn)千萬(wàn)不能睡覺(jué),睡著(zhù)了就聽(tīng)不見(jiàn)爸爸媽媽的呼喊了,我的倩倩最勇敢,倩倩一定可以堅持的,女兒,加油啊,爸爸無(wú)論如何都要把你救出去。
父親很少用語(yǔ)言表達對子女的`愛(ài),甚至沒(méi)有,但父親會(huì )用行動(dòng)告訴我們他是愛(ài)我們的,而且這愛(ài)深切,這愛(ài)深不可測!
父親像一座山,所以在很多時(shí)候,感受父愛(ài)就像爬山。山越高越
雄偉,則越難爬到頂峰,越不容易看到他的全部,越無(wú)法領(lǐng)悟他的真諦,因而、對父愛(ài),我們總是說(shuō)不出口,感觸不深。
很多情況下,感受父愛(ài)又像是在進(jìn)行一次長(cháng)途跋涉,只有經(jīng)歷時(shí)空的轉換才能夠找到,但是,找到后你又會(huì )發(fā)現,這些又都在很遙遠的地方,因為曾經(jīng)的父愛(ài)早已被我們遠遠地拋在身后。
有一些事情,當我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得,當我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。今天我們的父親老了,也許他們再沒(méi)有能力給我們更多富足或奢侈的生活。但是,我們應該知道,富足的物質(zhì)生活并不是父親給予我們的最偉大的禮物。我們應該記住和珍愛(ài)父親的辛勞與付出,哪怕只是很小的一個(gè)付出。
接下來(lái)讓我們把一首詩(shī)送給天下的父親:
是誰(shuí),用虬勁的臂膀,為我們撐起一片燦爛的天空?是誰(shuí),用勤勞的雙手,為我們構建一個(gè)幸福的家園?
是您,父親,一個(gè)平凡而又偉大的名字!
校園廣播稿4
男:當清脆的鳥(niǎo)鳴聲劃破校園的寂靜,我們又迎來(lái)新的一天。
女:我們制作一份真誠,與你們同行。
男:我們網(wǎng)羅一片快樂(lè ),與大家分享。
女:敬愛(ài)的老師們!
男:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家早上好!
男:今天是12月18日,第十六周星期四。
女:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,歡迎你的收聽(tīng)。
我是主持人譚君文,我是主持人賴(lài)妍雨。
男:本期節目的主要內容有:新聞袋袋庫,同學(xué)心聲、期末復習指導,佳文共賞、點(diǎn)歌臺五個(gè)欄目。
。ㄒ唬
女:首先是新聞袋袋庫欄目。
男:現在播報學(xué)校新聞。本周星期一,縣安全年度檢查組來(lái)我校檢查工作,受到了檢查組的高度評價(jià)。
女:星期二上午,市級檢查驗收組來(lái)我校檢查驗收遠程教育、圖書(shū)管理及實(shí)驗工作,同樣受到了檢查組的高度評價(jià)。
男:為了慶祝元旦佳節,學(xué)校決定各中隊開(kāi)展游園活動(dòng),同學(xué)們將用自己喜歡的方式表達對新年的祝福,充分體現“我的活動(dòng)我做主”的民主氛圍。大隊部溫馨提示各中隊:以班為單位,從本周開(kāi)始在班內征集游園活動(dòng)方案,大家要根據班級的實(shí)際情況,集思廣益,群策群力,力爭將此項活動(dòng)開(kāi)展得既豐富又有意義。下周星期五之前請各班將活動(dòng)擬定方案上交一份到大隊部。
男:現在播報班級新聞。微笑是生活的調節劑,它能化解矛盾,增進(jìn)感情;微笑是樂(lè )觀(guān)的象征,它能激勵我們勇敢的面對困難。近日,在一年級(6)班,一塊“微笑小天使”的牌子在小朋友中間互相傳遞著(zhù)。他們每天評出的一名“微笑小天使”,將用自己可愛(ài)的笑容感動(dòng)身邊的小伙伴,用自己最會(huì )心的微笑送給老師和同學(xué)。同學(xué)們,讓我們也行動(dòng)起來(lái),傳遞微笑,分享快樂(lè )!
女:大家知道,在12月份,《勁爆戰士》的動(dòng)畫(huà)片再次在少兒頻道播出,同學(xué)們便卷起一股“陀螺風(fēng)暴”。四(6)中隊搶抓機遇,立即舉行了一次“陀螺大戰”活動(dòng)。同學(xué)們積極參與,始終遵循“友誼第一,比賽第二”的.原則,結束后,大家受益匪淺,感慨萬(wàn)千!
男:四(4)中隊的同學(xué)們在《我能行》的班隊課上,充分展示了才藝。賽車(chē)表演、經(jīng)典小品、情景劇、走模特、中國功夫等節目讓樸實(shí)而熱烈的班隊課充滿(mǎn)無(wú)限生機。通訊員張進(jìn)、馬小荔報道。
女:二(6)中隊在臨近期末關(guān)鍵時(shí)候,全班同學(xué)都制定了一份期末計劃,他們希望期末考試考出好成績(jì),以回報老師,同時(shí)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜!
。ǘ
女:下面給大家安排的是“同學(xué)心聲”欄目。
男:三(1)中隊的賀一文同學(xué)在《同心協(xié)力》的文章中說(shuō),通過(guò)接水這項活動(dòng),她明白了一個(gè)道理:只要同心協(xié)力,就沒(méi)有戰勝不了的困難。
女:二(7)中隊的郭令同學(xué)在《快樂(lè )的一天》的文章中寫(xiě)道:“我很喜歡看書(shū)。一天媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《海底世界》的書(shū),我一口氣讀了很多頁(yè),沒(méi)想到給我增添了很多知識,給了我一天的快樂(lè )!
男:六(8)中隊的孔婷在《讀“毛主席和他的兒子”有感》的文章中說(shuō),一代偉人雖然離我們而去了,但他的豐功偉績(jì)和崇高的品格,永遠銘記在億萬(wàn)人民的心中,偉人的事跡,永遠是教育和啟迪后人的寶貴教材。
女:四(3)中隊的陳含同學(xué)在《胸前的紅領(lǐng)巾》一文中寫(xiě)道:“當戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),它便時(shí)刻提醒我分清是非,克服困難,還要做一個(gè)誠實(shí)的孩子!”同學(xué)們,讓我們一起愛(ài)護紅領(lǐng)巾吧,只有珍愛(ài),它會(huì )更鮮艷!
男:五(1)中隊的張宇同學(xué)在《讀“狼牙山五壯士”有感》的文章中說(shuō),我們作為新中國的少先隊員,應該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識,練就過(guò)硬的本領(lǐng),把祖國建設得更加美麗,更加繁榮昌盛!
。ㄈ
女:下面給大家安排的是“期末復習指導”欄目。
苦干、實(shí)干、巧干
臨近期末,也是我們收獲的季節。我們都每位同學(xué)都想在期末考試中考出理想的成績(jì),以報答老師和家長(cháng)。但同學(xué)的基礎不同,復習的態(tài)度和方法也不一樣,我們的復習過(guò)程中大致可分為苦干、實(shí)干、巧干三種類(lèi)型。
苦干型的表現是,在時(shí)間安排上不夠合理,經(jīng)常早起晚睡,加班加點(diǎn),苦熬時(shí)間。在學(xué)習方法上不夠科學(xué),只求數量,不重質(zhì)量?喔傻男Ч懿焕硐,累壞了身體,心理狀態(tài)不佳。這種苦干性的復習方法效率低、效果較差。
實(shí)干型的表現是:不像苦干那樣搞疲勞戰術(shù),而是合理安排作息時(shí)間,腳踏實(shí)地,按部就班,一步一個(gè)腳印的復習,步步為營(yíng),戰則必勝,講求實(shí)效。實(shí)干的效果明顯高于苦干型。
巧干型的表現是:在時(shí)間安排上科學(xué)、合理,按時(shí)作息,有一定的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉和文娛活動(dòng),還能抽出時(shí)間幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。在學(xué)習方法上,他們不是全面出擊,而是重點(diǎn)突破,既重進(jìn)度,又重效率。
巧干型同學(xué)成功的學(xué)習經(jīng)驗,值得大家學(xué)習和借鑒。首先,他們按照課本目錄和聽(tīng)課筆記,把書(shū)讀薄,抓住復習的重點(diǎn),重視課本中“結語(yǔ)”“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”“日積月累”“重點(diǎn)句子”等關(guān)鍵部分,加深理解,以點(diǎn)帶面。其次是攻破難點(diǎn),對于沒(méi)有理解和牢固掌握的內容,對于似是而非、似懂非懂的內容,一定請教老師和同學(xué),做到不恥下問(wèn)。再次,從自己的實(shí)際出發(fā),在全面復習的基礎上抓住自己的薄弱環(huán)節,把課內學(xué)習和課外學(xué)習、社會(huì )生活結合起來(lái);把知識學(xué)活,運用科學(xué)的學(xué)習方法,不斷歸納、整理學(xué)過(guò)的知識,理出頭緒,便于掌握,養成勤于思考、勤于動(dòng)筆、勤于質(zhì)疑、勤于積累、勤于提煉等良好的學(xué)習習慣。
三種類(lèi)型的復習,方法不同,效果大不一樣?喔刹蝗鐚(shí)干,實(shí)干不如巧干。
。ㄋ模
女:接下來(lái)是“佳文共賞”欄目,在這個(gè)欄目里,請你靜靜地聆聽(tīng)……
男:這里還有六(8)班的姚夢(mèng)、張瑤;六(2)班的汪鍇、盧軍;五(3)班的劉丹;三(8)班的羅玉佳;五(1)班的吳擷柳、張笑;二(7)班的李倫成;六(5)班的李昱汐、劉承鑫、李青海;四(3班的陳柯帆、李拴;四(6)班的任澳、王章行等同學(xué)的來(lái)稿,由于時(shí)間的關(guān)系,不能一一播出,敬請原諒。
女:本周紅領(lǐng)巾廣播站共收到稿件181份,其中四(6)、四(3)、二(6)、二(7)中隊投稿更為踴躍,希望同學(xué)們向他們學(xué)習。
。ㄎ澹
男:最后是點(diǎn)歌臺欄目。
女:雪花飛飛,圣誕老人駕著(zhù)鹿兒來(lái)了。他們把圣誕禮物送到千家萬(wàn)戶(hù),大家戴著(zhù)圣誕帽子,一起歡樂(lè )歌唱。六(2)中隊的冉翀瑤、五(4)中隊的蔣靈濤將歌曲《鈴兒響叮當》送給大家,預祝大家圣誕節快樂(lè )!
。ńY尾)
男:時(shí)間過(guò)的真快,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。希望同學(xué)們向大隊部提供更多的新聞材料,讓我們一起分享快樂(lè )吧!有好的意見(jiàn)和建議請直接提出來(lái)吧,我們將及時(shí)調整和創(chuàng )新。
女:本期的節目是由大隊長(cháng)冉翀瑤主編,由肖旭、蔣靈濤編輯,由譚君文、賴(lài)妍雨播音,感謝你們的收聽(tīng)!咱們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!再見(jiàn)!
校園廣播稿5
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(cháng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~
理想,包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往,對未來(lái)的希望,對未來(lái)美好的憧憬。
金色的`童年,沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的,F在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(cháng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!
的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習,一定會(huì )使自己的理想成真!~
理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。
當然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想!
校園廣播稿6
我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的`理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好,“有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
校園廣播稿7
偶然間,發(fā)現自己已步入了令老人羨慕,中年留念,少年向往的青春,懷著(zhù)激動(dòng)而興奮的心情,我們在思索、在探尋、青春是什么呢?
青春是破土的小苗,顯示勃勃生機;如東升的朝陽(yáng),射出萬(wàn)丈光芒。
青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚,展示出清澈的青春;激蕩時(shí),洶涌澎湃,放射出青春的激情。
青春是一首歌,我們正當朝陽(yáng)初升的`年齡,正是愛(ài)唱歌的時(shí)候,在歌的海洋中,蕩起充滿(mǎn)希望的雙槳,高歌一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
青春是璀璨的夜空,有如月兒般美麗的憧憬,也有數不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓,青春的星星比夜空的星兒更多。
青春是一條山路,它變化無(wú)常,時(shí)而展現出青青圖景,時(shí)而崎嶇艱險,毒草縱生。但它會(huì )給你指引一個(gè)光明的前景,只要你努力向前,不迷戀于路旁的風(fēng)景,最后你就會(huì )到達世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪,樵夫哪怕荊棘深澗,我們要頭頂天,腳踩地,努力向前走。
青春需要激情,就像魚(yú)兒不能沒(méi)有浩瀚的大海;青春需要挑戰,就像戰士不能沒(méi)有武器;青春更需要堅強與自信,生活中縱然有千難萬(wàn)阻,我們也要勇敢面對,用我們的智慧將他們洞穿。
青春是一首拼搏的歌,也是一首浪漫的詩(shī),時(shí)光匆匆,歲月如流,為了不讓記憶中留下太多的遺憾,讓我們珍惜青春,珍惜年華吧!
校園廣播稿8
我喜歡在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來(lái)的時(shí)候,往往是大腦最活躍的時(shí)候。
面對浩瀚無(wú)邊的大海,就像面對縹渺無(wú)涯的星空一樣,思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì )飛得很遠、很遠……
我凝視著(zhù)。頭上,那比地球還古老的陽(yáng)光,遠處,那像大海一樣悠久的.群山,那從未止息過(guò)的碧波,那日夜進(jìn)退的潮水,甚至,就在我身邊,這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切,都會(huì )使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想去呢,我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘:人,在自然面前顯得多么短暫、渺小……
可是有一天,一個(gè)偶然的機會(huì ),我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來(lái)。從打漁聊到天氣,從大海聊到人生。我忽然感嘆地說(shuō):“人和海相比,真是太渺小,太短促了!崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑,隨口說(shuō):“那是你會(huì )想,海懂得什么?!”他的不經(jīng)意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著(zhù)大海,群山、礁石……許久,忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什么?!山懂得什么?!它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年,今后,也許還將存在更多的億萬(wàn)年;可是,它們并沒(méi)有也不可能感知和意識到自己的存在,哪怕一分鐘,一秒鐘呢!而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時(shí)每刻,甚至在夢(mèng)中都意識到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人類(lèi)自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無(wú)知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著(zhù)眼前的大海,并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……
我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民?墒巧碁┛湛盏,老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去,只見(jiàn)前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛去,駛去。而我,那些無(wú)名的悵惘也仿佛被它帶走了……
校園廣播稿9
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng),那么自信就是這和風(fēng)前行的路標;如果青春是巍峨入云的高聳,那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲,那么堅強就是這旋律奏響的最強音!
回眸往昔,風(fēng)流江山如畫(huà)。撫摸著(zhù)鐘鼎上的甲骨銘文,青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去,記錄民族的興衰;第一束陽(yáng)光破開(kāi)帷幕,新的世紀到來(lái),這,是我們的紀元,是我們的天地,是我們一展才華的舞臺。乘著(zhù)好奇心起飛,我們飛遍千山萬(wàn)水,成長(cháng)的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著(zhù)青春前行,也許我們會(huì )體驗到成長(cháng)的痛苦,也許淚水會(huì )模糊我們不愿意哭泣的雙眼,也許我們會(huì )面臨一次又一次的艱難抉擇,但我們不會(huì )退縮,更不會(huì )放棄,因為,我們是90后!
我們是90后!我們是自信向上的一代!未來(lái)的路會(huì )充滿(mǎn)艱難,會(huì )遍布荊棘,會(huì )時(shí)刻挑戰我們的自信。試問(wèn),我們不努力,誰(shuí)努力?我們不自信,誰(shuí)自信?我們不成功,誰(shuí)成功!奧運場(chǎng)上,小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤(pán)里,少女候逸凡大殺四方;牟曉申,摘取國際數學(xué)奧林匹克競賽金牌;丁士源,書(shū)寫(xiě)90后創(chuàng )業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人,他們自信,他們努力,他們走向成功!天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)!讓青春的`歌聲插上翅膀,擁抱神采飛揚的夢(mèng)想,讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力,助我們登上頂峰,以自信揚帆,起航的汽笛即將鳴響!
我們是90后,我們是勇于拼搏的一代,君不見(jiàn),仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;君不見(jiàn),王羲之,臨池學(xué)書(shū),池水盡黑;君不見(jiàn),匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛(ài)迪生發(fā)明電燈,失敗千次毫不氣餒;達爾文研究進(jìn)化論數十年如一日,持之以恒。同學(xué)們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強不息,艱苦奮斗,是我們走向成功的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒(méi)有不勞而獲的碩果,沒(méi)有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤,荒于嬉;形成于思,毀于隨,只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊,我們才可能前行!用拼搏做槳,青春的航船將持續遠行!
我們是90后!我們是堅強的一代!忘不了,忘不了小班長(cháng)林浩返身救人的背影;忘不了,忘不了可樂(lè )男孩薛梟樂(lè )觀(guān)的話(huà)語(yǔ);忘不了,忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下,卻放聲歌唱的場(chǎng)景;忘不了,更忘不了90后面對天災,面對苦難堅強的精神!親愛(ài)的同學(xué)們,社會(huì )教會(huì )我們堅強,民族期盼我們堅強,未來(lái)需要我們堅強!抹去眼角的淚水,讓它成為天幕上最美的星辰,見(jiàn)證我們堅強成長(cháng);堅定我們的信念,讓它成為最堅固的支柱,支撐我們邁進(jìn)!以堅強制船,我們將御使長(cháng)風(fēng),無(wú)畏前行!
歷史的車(chē)輒輾過(guò),留下先輩的印記;時(shí)代的洪流向前,引領(lǐng)我們的未來(lái)!拼搏,拼搏,拼搏!我們將用不懈的堅持,用高昂的斗志,書(shū)寫(xiě)熱血的青春!
校園廣播稿10
男:各位老師
女:各位同學(xué)
合:大家好!
女:太陽(yáng)和月亮斯兩張唱片,將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間,有時(shí)激越高亢,每一的節拍都鏗鏘雄壯;有時(shí)低回舒緩,每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時(shí),如一首凝重深沉的詩(shī)篇;一唱三嘆時(shí),似一首柳暗花明的畫(huà)卷……
男:歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)本期的“xx之聲”節目,我是xx
女:我是xxx
男:童年無(wú)暇,是初升的太陽(yáng),寧溢潔凈,那青春呢?青春是什么?青春是一幅絢爛彩的山水田園,微風(fēng)過(guò)后,激情永存。下面請你欣賞詩(shī)歌《記憶》。
女:吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè )器,我們校園中的吉他雖是不可演奏的,但它同樣能給大家帶來(lái)溫馨與歡樂(lè ),下面請欣賞今天的“心靈吉他”。
男:看著(zhù)兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái)!我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著(zhù),因為高考的步伐不止朝向高三,他也會(huì )朝向我們,我們必須向他挑戰!可面對各色各樣的學(xué)生,卻存在不同的思維;有的希望馬上就考,有的希望時(shí)間在充裕一些,能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無(wú)法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了,可收到的效果卻不大樂(lè )觀(guān)呢?為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習方法,今天我們把學(xué)生會(huì )的學(xué)習部長(cháng)xxx。同學(xué)請到我們節目中來(lái),讓他給大家介紹一下他的學(xué)習方法!
女:xxx同學(xué),你好!
xxx:你好!
女:歡迎你到我們節目中來(lái),首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習這件事?
xxx:略
男:接下來(lái)你再給大家介紹一下,在學(xué)習的過(guò)程中,用什么方法才能取得最佳效果呢?特別是在理科方面。
xxx:略
女:同學(xué)們,你們仔細想一想,這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習方法。左棟梁同學(xué),在你學(xué)習的過(guò)程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢?當你遇到學(xué)習困難是你怎樣對待它呢?
xxx:略
男:同學(xué)們,考考考,老師的法寶。月考、統考、模擬考,我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰的戰士;分分分,學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分數,想的是成績(jì),關(guān)注的是名次。我們是離弦的.箭,我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏?愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!敬愛(ài)的父母、老師請你們相信——我們一直在努力!是的,不管成績(jì)結果如何,最重要的是不放棄自己。
。ū尘耙魳(lè ))
男:好了,親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,隨著(zhù)談話(huà)的結束,我們的節目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來(lái),祝他在以后的學(xué)習、生活中萬(wàn)事如意,勇攀高峰!同時(shí)也祝各位老師、同學(xué),身體健康,百事可樂(lè )!
女:天是晴朗的,音樂(lè )是優(yōu)美的,人的心情是會(huì )變的!歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè )之窗”,把復雜的心情變得簡(jiǎn)單,把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí),讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天,下期我們同一時(shí)間再會(huì )!
校園廣播稿11
青春,代表著(zhù)活力和朝氣,希望和夢(mèng)想。
我抬頭仰望著(zhù)天空,試著(zhù)尋找自己的青春,追憶組成我整個(gè)青春的'一個(gè)個(gè)零散的日夜,像流水一樣流逝,如薄霧被初陽(yáng)蒸融了,沒(méi)有征兆,沒(méi)有知覺(jué),就這么走了。
我無(wú)奈,我憂(yōu)傷,我不甘心。
我要把握好每一天,珍惜自己的青春。
用青春書(shū)寫(xiě)豪情,譜就絢麗的人生。
校園廣播稿12
一:開(kāi)場(chǎng)
男:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里,少先隊員的心成長(cháng)在燦爛的陽(yáng)光下!親愛(ài)的同學(xué)們,我是主持人xxx。
女:我是主持人xxx,紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快!網(wǎng)羅校園資訊,追蹤最新動(dòng)態(tài),掌握校園萬(wàn)象,簡(jiǎn)述校園喜憂(yōu)。首先,讓我們走進(jìn)校園新聞。
。ㄒ唬┬@新聞
男:趙春漪,你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
女:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男:你還挺不錯!
女:當然啦!
男:咱們言歸正傳吧!
女:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄,伴我成長(cháng)。
男:下面請聽(tīng)由我三(2)中隊向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
女:親愛(ài)的同學(xué)們:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),成為我們小海小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì )經(jīng)典誦讀,《三字經(jīng)》、《弟子規》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中,感悟生活,豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍,與大師對話(huà);閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園。
男:我校的書(shū)香校園計劃為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
女:一、讀好自己手中的書(shū)許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味!弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì ),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。
男:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女:三、珍愛(ài)每一本書(shū)不論是自己的書(shū),還是同學(xué)的書(shū),我們都應該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。
男:讓我們攜起手來(lái)共同努力,讓我們讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。
女:書(shū)是知識的海洋,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多一份智慧,多一份力量。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,好書(shū)伴君側,居高聲自遠!
。ǘ┪脑沸强
女:下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī):《走進(jìn)書(shū)里去》
書(shū)是一扇沉重的.門(mén),
它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者,它敞開(kāi)的門(mén)扉里,
是一口淘不完的井,
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書(shū)里去,
從書(shū)里走出來(lái),
讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標!
男:相信在大家的共同努力下,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園,一個(gè)個(gè)書(shū)香班級。讓書(shū)香陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)。
。ㄈ┥钚〕WR
a:生活中的小常識,小奧秘你知道嗎?留意一下我們的欄目,會(huì )讓你收益不少哦!少年兒童是祖國的花朵,我們如何保護好自己的身體呢?
1、鋅是孩子成長(cháng)必須的元素,孩子補鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類(lèi)及水果等食物。
2、水果營(yíng)養豐富,容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應該過(guò)多的吃糖或甜食,這樣容易使體內的鈣和維生素d被消耗掉,導致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì )被細菌污染,不利于身體健康,還會(huì )誘發(fā)多種腸道疾病,因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
(四)點(diǎn)歌臺
a:聆聽(tīng)你的聲音,撥動(dòng)你的心跳,讓音樂(lè )傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì )更好》
送給所有的同學(xué)和老師們!
二、結束語(yǔ)
a:親愛(ài)的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結束了。
b:希望我們的節目給大家帶來(lái)收獲和喜悅。下周同一時(shí)間,再會(huì )!
女:本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結束,再見(jiàn)!
男:再見(jiàn)!
校園廣播稿13
青春,是如此的美好。
青春,來(lái)也匆匆,去也匆匆,青春,如一條銀線(xiàn),看得見(jiàn)卻又摸不著(zhù),畢業(yè)在即
雖未高考
形似高考
雖未畢業(yè)
形如畢業(yè)
雖未離別
分手在即
淚如泉涌
難舍難分
再見(jiàn)了
三年的.美好時(shí)光
再見(jiàn)了
24小時(shí)都在一起的姐妹們
將來(lái)可別忘記我啊
再見(jiàn),再見(jiàn),再見(jiàn)。
校園廣播稿14
同學(xué)們,中午好,很高興我們校園英語(yǔ)廣播又在老時(shí)間和大家見(jiàn)面了。準備好了嗎?跟著(zhù)我們一起走進(jìn)今天的英語(yǔ)廣播吧! 英語(yǔ)中有豐富多彩的顏色,除了它們的本來(lái)意思以外,還有許多引申和象征的意義,它們都表示什么意思呢?我們一起來(lái)看看:
1、green 綠色綠色除象征著(zhù)生命和活力外,還富有許多感情色彩。例如:green hand 生手
2、 white 白色白色是最常見(jiàn)的色彩。但是它還可以表示:沒(méi)有!例如:white elephant 無(wú)用的東西
3、black 黑色黑色還表示not good。例如:black sheep 害群之馬 black taxi 黑車(chē) black money 黑錢(qián)
4. red 紅色表示憤怒 如 see red 發(fā)怒,冒火red flag 讓人生氣的東西
5. blue 藍色表示憂(yōu)郁, 郁悶 如:blue monday 倒霉的星期一
英語(yǔ)里很多詞都帶有感情色彩,有些和中文里的相似,而有些卻大相徑庭,我們英語(yǔ)廣播站也會(huì )帶著(zhù)大家更深入的了解。
at last,讓我們一起來(lái)學(xué)一些見(jiàn)面時(shí)最常用的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ): hi/ hello!喂! how are you ?你好。 初次見(jiàn)面可以說(shuō): nice to meetyou here. 很高興見(jiàn)到你。 我們常常會(huì )聽(tīng)到對方說(shuō)how do you do? 這時(shí)唯一正確的反應也是how do you do? 不要以為對方要問(wèn)你什么,其實(shí)這只是一個(gè)問(wèn)句式的.問(wèn)候語(yǔ)。如果你告訴對方哪兒痛哪兒不舒服就錯了,我們不少人喜歡說(shuō) im fine, thank you.這是不符合習慣的。 跟老朋友好久不見(jiàn)了,在路上偶遇可以說(shuō): what a surprise! 真巧! small world,isnt it? 世界真小,是吧。 過(guò)了一段時(shí)間見(jiàn)面,可以說(shuō): how are you doing? 最近怎么樣?what is going on? 最近怎么樣? whats new? 有什么新消息嗎? not bad. 不錯。 so-so. 一般。 在美國long time no see.也是很流行的,據說(shuō)這是中國留學(xué)生帶到美國去的chineseenglish,不過(guò)現在老美也這么說(shuō)。- ok , so much for today , 我們的節目到了和大家說(shuō)bye-bye的時(shí)候了。see you next time! (放音樂(lè ))
校園廣播稿15
奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長(cháng)為今天的翩翩少年;仡櫷,我們無(wú)怨無(wú)悔,展望明天,我們信心十足。走進(jìn)了高三,我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三,我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月,我們仍將披荊斬棘,奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實(shí)的翅膀,梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代,我們不會(huì )畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競爭中學(xué)會(huì )生存,在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè )章。正如一位哲人所說(shuō):對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生,我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中,我們拆做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成!扒啻旱哪_步如行云流,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的.每一天,向著(zhù)金色的彼岸前行。
臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們勤字當頭,不懈地搖槳,命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi),誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!
以激情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
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