迎期末黑板報資料
復習不能漫無(wú)目的，高效才是關(guān)鍵。著(zhù)名的艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)表明，遺忘的規律是“先快后慢”。所以孩子在期末考試的復習階段，一定要合理安排時(shí)間，制定復習計劃。
第一步：整體復習
期末考試一般考察的是課本知識。也就是說(shuō)，孩子平時(shí)基礎打得牢不牢，將通過(guò)期末考試顯現出來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，整體復習法就是要求孩子對課本每個(gè)章節的知識點(diǎn)都有全面的把握。這種系統的復習，可以使學(xué)過(guò)的知識由零散過(guò)渡到完整，在孩子大腦中形成完整的知識系統。
爸爸媽媽可以讓孩子攤開(kāi)課本目錄，客觀(guān)地評價(jià)自己對每個(gè)章節的學(xué)習情況，查漏補缺，對癥下藥。
第二步：要點(diǎn)必背
積累語(yǔ)文詞匯，熟記數學(xué)公式，熟背英語(yǔ)單詞，總歸是沒(méi)有錯的。這些就像是植物種子，延伸出來(lái)的題目基本是圍繞種子而發(fā)芽的。
如果孩子處于低年級，爸爸媽媽不妨為他列舉知識要點(diǎn)，打印出來(lái)給孩子重點(diǎn)復習。如果孩子處于高年級，爸爸媽媽就可以讓他自己動(dòng)手整理知識要點(diǎn)。
第三步：勞逸結合
一堂課45分鐘里，連續幾十分鐘的高強度腦力活動(dòng)，很容易讓學(xué)生大腦供氧不足。孩子回到家面對一堆家庭作業(yè)，也做得非常吃力。這樣很容易讓記憶的效率大打折扣。
想讓孩子時(shí)刻保持良好的學(xué)習狀態(tài)，不妨跟孩子協(xié)商哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習，哪個(gè)時(shí)間段放松。聽(tīng)音樂(lè )、吃水果、和爸媽聊聊天，都是很好的過(guò)渡時(shí)間。
當然，低年級的孩子定性不足。爸爸媽媽要懂得培養孩子良好的學(xué)習習慣，避免孩子寫(xiě)寫(xiě)玩玩，做題馬虎。
第四步：相互檢查
相互檢查法一般適用于同學(xué)之間的'學(xué)習。其中一人給對方出題，看對方能不能正確作答。這樣能快速地發(fā)現知識點(diǎn)漏洞，也能激發(fā)同學(xué)的奮斗意志。
在家里，爸爸媽媽可在空閑時(shí)間抽查孩子的學(xué)習情況�？梢酝ㄟ^(guò)一些趣味的復習方式，如古詩(shī)接句子、猜猜英語(yǔ)單詞、詞語(yǔ)造句等，激活孩子的記憶力，幫助鞏固知識點(diǎn)。
第五步：心理暗示
平時(shí)爸媽?xiě)摱喙膭詈⒆�，暗示孩子已�?jīng)掌握了某個(gè)難度較大的知識點(diǎn)，只是一時(shí)疏忽而已。不妨這么告訴孩子：“在考試時(shí)如果遇到不懂的題，不要慌張。先吸一口氣，告訴自己只要花多一點(diǎn)時(shí)間就能寫(xiě)出正確答案。然后先放一放，做下面的題。等試卷做完后再回頭寫(xiě)這些難題，可能就會(huì )有新的感受。”
這種積極的暗示法在考試時(shí)是比較有幫助的。相比耗時(shí)間做難題又做不出，下面的題又沒(méi)有時(shí)間做，這種方法的確是有利的。
第六步：保證睡眠
臨近考試，很多孩子熬夜復習，或者寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到三更半夜，早上又得早早起床。結果腦袋空空，新知識接受不了，舊知識也忘了一半。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)學(xué)習壓力大，八小時(shí)睡眠有利于身體機能的調節。更好地放松大腦，才能更好地復習。
爸爸媽媽不妨帶動(dòng)孩子提高學(xué)習效率，早點(diǎn)睡覺(jué)。把孩子逼得太緊，結果只能是得不償失。
第七步：做好五個(gè)“必須”
1.考試該用的文具，必須前一晚準備好。切忌臨時(shí)準備匆匆忙忙，毀了考試心態(tài)。
2.拿到試卷第一步必須是在試卷上寫(xiě)名字，不能忘記。
3.答題時(shí)，字跡必須清楚，不能潦草，以免被扣了卷面分數。
4.做題必須把握時(shí)間，確保自己做完試卷，不能因小題失大題。
5.做題必須集中精神，不能交頭接耳或一心二用，要端正考試心態(tài)。
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