【精品】黑板報作文4篇

　　在學(xué)習、工作生活中，大家都知道黑板報吧，黑板報是為體現某一主題而進(jìn)行的文藝（圖畫(huà)，文字）的描述。你知道什么樣的黑板報才能算得上是好的黑板報嗎？下面是小編整理的黑板報作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

黑板報作文 篇1

　　我第一次辦黑板報，心里是非常害怕的，我怕如果辦不好，老師會(huì )批評我，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我�？墒�，沒(méi)有辦法，老師說(shuō)過(guò)了：“啊，這個(gè)辦黑板報啊，也不是太難的，只要你認真用心，一定會(huì )辦好的�！崩蠋熣f(shuō)的倒是輕巧，可我們四個(gè)辦黑板報的同學(xué)卻“頭疼”壞了。

　　經(jīng)過(guò)一番“研究”，我們終于要開(kāi)始干了。他們三個(gè)人都要我畫(huà)喜羊羊，沒(méi)有辦法，只好試著(zhù)去畫(huà)。我用了二十分鐘才把喜羊羊畫(huà)好，站在遠處看，卻發(fā)現喜洋洋的臉就像剛被人打過(guò)一樣地歪了，唉，失敗!

　　我趕忙把喜羊羊擦掉，我要重新畫(huà)一個(gè)。這一次，我找了喜羊羊的貼紙，把喜羊羊好好地研究了一遍，又在練習本上先畫(huà)了一遍，感覺(jué)有把握把喜羊羊畫(huà)出來(lái)了再到黑板上去畫(huà)。我一筆一筆，認認真真地畫(huà)著(zhù)，自己在心里默默地說(shuō)：“要成功!要成功!”

　　功夫不負有心人，終于，我的喜羊羊畫(huà)完了。他們三個(gè)人的黑板報任務(wù)也完成了，我們退到講臺上，看著(zhù)黑板，啊，感覺(jué)還不錯。當然，這只是我心里想的，如果別的同學(xué)對我們說(shuō)辦得好的時(shí)候，我還是會(huì )說(shuō)：“過(guò)獎了!過(guò)獎了!”做人么要謙虛，哈哈……

黑板報作文 篇2

　　送走了五彩繽紛的暑假，迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始。老師也讓我們自己嘗試著(zhù)動(dòng)手出黑板報了，主題是教師節和安全知識。

　　老師讓我當“主編”，陳國富、張慶豐、張玲當“副編”。星期四，老師布置完任務(wù)就讓我們回家準備材料。這是我有生以來(lái)第一次出黑板報，我又有幸被當選為“主編”。在爸媽的幫助下，我精心的準備了一套方案。

　　星期五下午我早早地來(lái)到教室與“副編”們“策劃”怎樣把這次黑板報出好，沒(méi)想到他們還沒(méi)有準備好，我只有拿出昨晚爸媽幫我準備的“方案”。

　　我先在黑板上繪了一個(gè)大大的愛(ài)心，讓陳國富來(lái)寫(xiě)《仰慕園丁》。主題還是我來(lái)寫(xiě)吧“HappyTeacher’sDay”。

　　《成語(yǔ)接龍》就由張慶豐來(lái)寫(xiě)，《安全知識》由王詩(shī)雨完成�！督棠銓�(xiě)作文》由彭雯琪寫(xiě)，寫(xiě)了一半，我發(fā)現她的速度太慢，我就讓張玲來(lái)“勝任”，但后來(lái)發(fā)現張玲的字又太小。寫(xiě)《教你寫(xiě)作文》時(shí)，漏了一個(gè)字，使語(yǔ)句不通，被“大名鼎鼎”的李響發(fā)現了。我們各自忙的“不亦樂(lè )乎”。特別是王詩(shī)雨，還在旁邊點(diǎn)綴了許多小畫(huà)；要數任務(wù)最重的還是陳國富，誰(shuí)叫他的字寫(xiě)的最好呢？看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)揮舞的身影，真像一只只飛舞的小精靈。

　　下午時(shí)，我們的“佳作”完成了，老師看了笑著(zhù)說(shuō)：“還行，但字體大小沒(méi)掌握好，下次要努力呦！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這畢竟是我第一次出黑板報，我相信我以后會(huì )一次更比一次棒的。

黑板報作文 篇3

　　辦黑板報在很多同學(xué)眼中，是一件十分累人，乏味無(wú)趣的工作。其實(shí)，能在班里辦黑板報是一件很光榮的事這是一種能力的體現，這不，國慶節到了，我和幾個(gè)同學(xué)又忙碌了起來(lái)。

　　首先，我們擦去了以前的板報，又讓設計師分好了工，我們便開(kāi)始了工作，我的第一個(gè)任務(wù)是，寫(xiě)大字，不到十分鐘，一副大字就寫(xiě)好了，不過(guò)眾人認為太大，太長(cháng)了，不好看，所以又擦掉了，我又寫(xiě)了一副別的字，才滿(mǎn)意，別人的工作也很快完工了�？粗x雨欣和陳傲楠打的花邊整齊又美觀(guān)，劉穎打的格，又直又大方，徐家豪則在一旁觀(guān)看，指揮劉穎打格子。沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們又寫(xiě)好了小字，畫(huà)了畫(huà)，正要裝飾時(shí)，老師來(lái)了，她說(shuō)我們畫(huà)的太散，沒(méi)有整體感，我們只好擦了重畫(huà)。最后，我們又請來(lái)了小畫(huà)家，高夢(mèng)云來(lái)給我們畫(huà)燈籠，，我也上去寫(xiě)了一副新的`字，陳傲楠和謝雨欣又打了一些格子，剛打完格子，第四節課的下課鈴響了，天色已經(jīng)很晚，我們匆匆忙忙的收拾好書(shū)，就回家了。

　　其實(shí)，一開(kāi)始我也不愿意辦報，但是漸漸的，我發(fā)現，從辛勤的汗水中，領(lǐng)悟到的快樂(lè )時(shí)無(wú)比的。我很高興，老師給了我這個(gè)機會(huì )，讓我提升了我這方面的能力，還給了我快樂(lè )！

黑板報作文 篇4

　　星期一下午的體鍛課上，高老師讓我練習跳雙人跳，我和寧寧是一組。

　　我拿了一根繩子，開(kāi)始和她跳了起來(lái)，剛開(kāi)始我兩只跳了3個(gè)，就停了下來(lái)。我緊鎖眉頭，想是不是我盟兩個(gè)人的節奏不協(xié)調呢？我把這個(gè)想法告訴了她，她說(shuō)：“有可能。你念個(gè)口令，我們兩個(gè)就一起跳，怎么樣？”“好呀！我念‘噠’我們就開(kāi)始一起跳，怎么樣？”“OK！”她回答道，于是我們開(kāi)始了第二次跳繩，雖然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四個(gè)而已。為了查明為什么跳不多的原因，我們先各自跳了十個(gè)，發(fā)現對方有些什么問(wèn)題，再作調整。只見(jiàn)她甩起繩子，雙腳高高抬起，從地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因為她跳地太高，所以我甩繩子的時(shí)候總要甩倒她的頭或腰。哦！原來(lái)如此！于是，我叫她跳繩時(shí)跳地低一些。第三次跳繩開(kāi)始，“嗒、嗒、嗒……”只聽(tīng)我們輕快地跳起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，就跟兩只小麻雀在地上跳舞似的。就這樣，我們一口氣跳了30多個(gè)，這可是一個(gè)很大的進(jìn)步��！

　　從這件事中，我知道，做什么事都要認真、細心、團結，這樣，我們才能互相配合，做好每一件事。

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