教研員崗位職責

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，崗位職責的使用頻率逐漸增多，崗位職責包括崗位職務(wù)范圍、實(shí)現崗位目標的責任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個(gè)崗位之間的相互關(guān)系等。那么什么樣的崗位職責才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的教研員崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研員崗位職責1

　　任職資格:

　　1、具備教育本科以上學(xué)歷,有幼教研究5年以上工作經(jīng)歷。

　　2、善于溝通,具有較強的團隊協(xié)作能力。

　　3、具有豐富的'教科研經(jīng)驗,有一定的研究能力及實(shí)踐指導能力。

　　工作職責:

　　1、編寫(xiě)、整理分管的教材教案。

　　2、參與并協(xié)助指導教師的課題研究,有指導性的研究結果。

　　3、根據課題研究結果進(jìn)行教案或理論材料的整理工作,形成可供教師操作的教育內容及教材。

　　4、跟蹤教材使用情況,定期進(jìn)入園所看課,了解教材的實(shí)施情況,根據教學(xué)情況調整教材。

　　5、熟悉幼兒園課程設置及課程內容,把握教學(xué)方向,指導幼兒園教學(xué)工作。

教研員崗位職責2

　　職責描述:

　　1、負責k12小學(xué)語(yǔ)文教研課程大綱、教材、教案、教輔材料及其他相關(guān)產(chǎn)品,并基于用戶(hù)反饋不斷優(yōu)化課程

　　2、熟知課程設計方法,熟悉課程研發(fā)流程,根據公司發(fā)展戰略,制定課程體系。

　　3、不斷優(yōu)化課程內容,根據市場(chǎng)需求,組織研發(fā)創(chuàng )新課程方案。

　　4、配合中學(xué)語(yǔ)文產(chǎn)品負責人完成市場(chǎng)調研、競品課程調研工作。

　　任職要求:

　　1、本科以上學(xué)歷,3年以上授課經(jīng)驗,1-3年的語(yǔ)文教研產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗。

　　2、熟悉線(xiàn)上或線(xiàn)下教育產(chǎn)品教研的具體工作模式,對于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能夠提出專(zhuān)業(yè)性的建議。

　　3、具有高效的`執行能力和出色的學(xué)習能力

教研員崗位職責3

　　一、課程、課程標準、教材和教材分析

　　協(xié)助教導主任搞好課程，課程標準及教材的分析和研究；幫助和指導教師從培養目標的角度上全面認識課程；從掌握《課程標準》的精神實(shí)質(zhì)上理解學(xué)科教學(xué)的目的、任務(wù)等；從教材體系和結構上把握情感態(tài)度、知識和能力等方面的層次；從教材的具體內容和學(xué)生的認識水平的規律上抓準教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。

　　二、深入課堂，調研反饋

　　除完成好自己所教學(xué)科的教學(xué)工作外，應該經(jīng)常深入課堂，（每周除完成現有工作以外，聽(tīng)5——8節課），及時(shí)發(fā)現教學(xué)經(jīng)驗和存在的.問(wèn)題，及時(shí)分析，及時(shí)反饋給教導處、教科研室。

　　三、開(kāi)展教法、學(xué)法研究和教改實(shí)驗。

　　結合教法、學(xué)法的內容，搞好觀(guān)摩課、示范課和研究課（每學(xué)期初和學(xué)期中各上一節即可）；改革教學(xué)形式和方法，（每學(xué)期至少有一個(gè)有見(jiàn)地的改革思路），引導教師樹(shù)立全新的教育觀(guān)念。

　　四、培養教師

　　每位教研員至少有1——2名教師作為個(gè)人直接培養對象，在教育觀(guān)念，課標理解、教材體會(huì )、教學(xué)設計、教學(xué)方法以及思想、生活等方面予以指導，與之平等交流，員師互動(dòng)，共同探索，以自己的知識魅力、人格魅力和學(xué)術(shù)魅力去影響教師，是年輕的教師走向成熟化，年長(cháng)的教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向審美化。

　　五、做好教學(xué)方面的具體工作

　�。�1）每學(xué)期初，制定本學(xué)科教研計劃（包括教研主題、教學(xué)沙龍、學(xué)科建設、教師培養目標、教法改革等等），學(xué)期末對自己的教研工作做認真細致的總結。

　�。�2）聽(tīng)課計劃（按每周5節計，一個(gè)教研員每學(xué)期按16周計，聽(tīng)課90節，組內多少名教師，人均聽(tīng)課多少節，重點(diǎn)培養多少節都要在學(xué)期初拿出具體計劃）。

　�。�3）審定教學(xué)管理責任區的單元練習題和協(xié)助教導處出、審期末考試題。

　�。�4）協(xié)助教導處對本學(xué)科教師教學(xué)工作的常規檢查（教案書(shū)寫(xiě)、本簿批改、課堂教學(xué)、課后輔導等）

教研員崗位職責4

　　工作職責:

　　1、本學(xué)科題庫設計與建設,包括且不限于知識架構、教學(xué)資源、題目標簽等;

　　2、產(chǎn)品的研發(fā)與制作,包括且不限于競品分析、用戶(hù)調研、功能設計等;

　　3、以上所有工作,需與產(chǎn)品經(jīng)理、算法工程師、研發(fā)工程師一起合作完成。

　　任職要求:

　　1、本科或以上學(xué)歷、與所教授學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè),3年以上班課教學(xué)(公校優(yōu)先)經(jīng)驗;

　　2、精通本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,精通本學(xué)科各種題型考點(diǎn),對本學(xué)科試題有深入研究;

　　3、有教育理想、理念與抱負,對教學(xué)設計、課程設計有一定理解和系統化認識;

　　4、關(guān)心新的教育教學(xué)技術(shù)手段,關(guān)心教學(xué)理念的發(fā)展趨勢,了解在線(xiàn)教育現狀;

　　5、思路清晰,良好的`跨崗位跨部門(mén)的協(xié)作與溝通能力,良好的表達與闡述能力;

　　6、對在線(xiàn)教育產(chǎn)品或教研基礎有實(shí)際經(jīng)驗的加分。

教研員崗位職責5

　　職責描述:

　　1、負責制定科組教學(xué)和服務(wù)標準;

　　2、負責組織科長(cháng)制定科組各階段的教學(xué)計劃;

　　3、負責制定指導中心學(xué)員家長(cháng)活動(dòng)方案;

　　4、負責組織科組教學(xué)服務(wù)轉續類(lèi)的培訓;

　　任職要求:

　　1、有豐富的轉續思路和方案經(jīng)驗,負責組織科組教學(xué)服務(wù)轉續類(lèi)的培訓;

　　2、具備獨自課程研發(fā)能力,能搭建科組教學(xué)、服務(wù)體系

　　3、具有較強的`活動(dòng)策劃能力,能帶領(lǐng)團隊進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新與改革;

　　4、熟悉佛山各地區的教學(xué)政策與教學(xué)規律,具有一年以上教育行業(yè)經(jīng)驗。

教研員崗位職責6

　　工作職責:

　　1、開(kāi)發(fā)初中數學(xué)課程和配套的'課件,滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景的教學(xué)需求

　　2、根據不同層次學(xué)生研發(fā)初中數學(xué)周邊配套產(chǎn)品

　　3、輔導培訓新老師關(guān)于教學(xué)產(chǎn)品的使用、反饋等,以?xún)?yōu)化教學(xué)產(chǎn)品

　　任職資格:

　　1、大學(xué)本科學(xué)歷或以上

　　2、有公立學(xué)校初中數學(xué)畢業(yè)班授課經(jīng)驗2年以上或教育輔導機構初中數學(xué)大班教學(xué)經(jīng)驗3年以上或1對1教學(xué)經(jīng)驗4年以上

　　3、熱愛(ài)教育,具有較強的分享精神

教研員崗位職責7

　　崗位職責:

　　幼兒園、小學(xué)課程編輯

　　1、完成本項目組腳本的撰寫(xiě)、修改、審核工作;

　　2、完成與工作室和園所的`溝通工作;

　　3、高質(zhì)量完成各項目組腳本、產(chǎn)品的質(zhì)檢工作;

　　4、參與項目組的市場(chǎng)調研,充分了解市場(chǎng)現狀及需求。并深入了解一線(xiàn)需求,對階段性目標的完成進(jìn)行意見(jiàn)征集與試用;

　　5、積極配合項目組長(cháng)完成項目總目標、內容、梯度的制定。

　　任職要求:

　　1、本科以上學(xué)歷,學(xué)前教育、小學(xué)教育、教育學(xué)、心理學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先;

　　2、從事課程研發(fā)工作或教學(xué)教研工作3-5年及以上;

　　3、有幼兒園、小學(xué)工作經(jīng)驗,教具研發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　4、有閱讀、思維及專(zhuān)注力培養課程研發(fā)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

教研員崗位職責8

　　職責描述:

　　1、教研活動(dòng)的開(kāi)展:

　　1)對教研活動(dòng)進(jìn)行規劃、實(shí)施、總結、反饋;

　　2、學(xué)科教師管理及教研人才儲備:

　　1)制定學(xué)科教師的培訓計劃、開(kāi)展培訓課程、制定學(xué)科教師的考核標準并對學(xué)科教師進(jìn)行日常工作考核;

　　2)對優(yōu)秀學(xué)科教師進(jìn)行重點(diǎn)培養,教研人才梯隊的'建設;

　　3、學(xué)科資料管理:

　　1)通過(guò)試卷的分析,熟悉區域相關(guān)學(xué)科中、高考考點(diǎn);

　　2)編輯學(xué)科相關(guān)教輔資料及教學(xué)內刊;

　　4、學(xué)科分析:針對區域考情學(xué)情進(jìn)行分析;

　　5、學(xué)科授課:教授相應學(xué)科的學(xué)生上課。

　　任職要求:

　　1、對本學(xué)科有深入研究,專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),對學(xué)科的教學(xué)教研工作有著(zhù)自己獨特的見(jiàn)解;

　　2、出色的學(xué)科培訓能力,具備一定的團隊管理能力;

　　3、具備良好的區域考情學(xué)情分析能力、學(xué)科試卷分析能力、輔助教材的編寫(xiě)能力、學(xué)科資料庫的組建能力;

　　4、熱愛(ài)教育行業(yè),工作認真負責、有耐心,具備良好的溝通表達能力。

教研員崗位職責9

　　崗位要求:

　　1、教育背景:本科及以上學(xué)歷;

　　2、教學(xué)經(jīng)驗:三年以上重點(diǎn)初、高中一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗;(數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文)

　　3、專(zhuān)業(yè)技能:

　　a、在國家、省、市級教學(xué)刊物或知名網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)教學(xué)研究論文;

　　b、學(xué)科專(zhuān)業(yè)功底深厚,對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究興趣濃厚;

　　c、熟練使用office等辦公軟件。

　　4、素質(zhì)能力:

　　a、表達能力優(yōu)秀,思維靈活。

　　b、有創(chuàng )新意識和團隊合作精神;

　　c、學(xué)習能力強,樂(lè )于接受新事物;

　　5、師范院校畢業(yè),有課改經(jīng)驗,對信息化教學(xué)有深刻認識者優(yōu)先;

　　崗位職責:

　　1、根據公司的業(yè)務(wù)發(fā)展方向,負責公司教學(xué)模式的'實(shí)踐與研究;

　　2、對公司與學(xué)校合作的課改教學(xué)項目能夠及時(shí)跟進(jìn)與推動(dòng),快速取得成效;

　　3、依據公司整體培訓計劃,對體系內教師、合作校教師有針對性地進(jìn)行教學(xué)模式的培訓。

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