幼兒園班主任崗位職責
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )接觸到崗位職責，制定崗位職責可以有效規范操作行為。那么相關(guān)的崗位職責到底是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的幼兒園班主任崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園班主任崗位職責1
一、嚴格遵守幼兒園《教師行為規范》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實(shí)際，制定教育工作計劃（包括觀(guān)察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執行。
三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真做好幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。
五、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和保育員共同搞好班內的.工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書(shū)面交接。家長(cháng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
八、做好家長(cháng)工作，及時(shí)與家長(cháng)溝通交流本班幼兒情況。
九、認真做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結。
幼兒園班主任崗位職責2
1、嚴格遵守《教師行為規范》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的.要求，結合本班實(shí)際，制定教育工作計劃（包括觀(guān)察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況）并認真執行。
3、對幼兒的態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替、手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。
5、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班老師和保育員共同搞好班內工作。
6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習。積極創(chuàng )編教材，制作玩具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要做書(shū)面交接。家長(cháng)特殊要求、患兒藥品、物品等要登記交接。
9、做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳正確的教養方法，每周向家長(cháng)公布本周及下周的教育內容，以便家長(cháng)心中有數，積極配合。
幼兒園班主任崗位職責3
一、根據本園的教育層次目標，結合級計劃、本班幼兒的.特點(diǎn)和個(gè)體差異，對本級的各項教育活動(dòng)計劃進(jìn)行設計、調整、補充。制定班級計劃，幼兒學(xué)期發(fā)展目標及組織實(shí)施、評估工作：
.自覺(jué)執行幼兒教師職業(yè)道德規范，遵守各項規章制度。
.每學(xué)期三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。
.每主題結束前完成本主題的觀(guān)察評估記錄、教養筆記（教育隨筆）及下主題計劃。
.每周四完成下周安排。
.指導配班老師完成幼兒的個(gè)案觀(guān)察記錄。
.積極參與課題教研活動(dòng)，并注重研究、探索過(guò)程。做到有分析、有目標、有實(shí)施方案、有觀(guān)察評估、有總結。
.努力學(xué)習幼教專(zhuān)業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習，勇于改革、創(chuàng )新、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
.擔任上午半日活動(dòng)的組織工作。
二、負責管理本班班務(wù)工作
.為幼兒創(chuàng )設和保持一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀(guān)舒適、師生關(guān)系融洽）。
.指導配班老師做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理等工作。
.處理好幼兒的事務(wù)。
.組織好班級大活動(dòng)（如郊游、半日活動(dòng)等）。
.負責考核配班老師的工作。
.定期匯報工作，接受檢查和指導。
三、開(kāi)展激工作：
.每學(xué)期對每個(gè)幼兒家訪(fǎng)-次，并做好記錄。
.每周五公布下周計劃安排、激宣傳欄內容。
.每學(xué)期召開(kāi)一次激會(huì )。
.每月發(fā)放家園聯(lián)系冊一次。
幼兒園班主任崗位職責4
1、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度及先鋒幼稚園教師行為規范，為本班的老師、孩子、家長(cháng)做出榜樣。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求及每學(xué)期園務(wù)工作的安排，結合本班實(shí)際，制定班主任工作計劃，并認真執行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，并與本班教師、教育助理團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。
5、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與教師和教育助理共同搞好班內的工作。
6、堅持各項教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習。積極創(chuàng )編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
8、做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳正確的教育方法，每周向家長(cháng)公布本周及下周的.教育內容，以便家長(cháng)心中有數，積極配合。
9、認真填寫(xiě)“幼兒家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
11、認真做好班主任會(huì )議記錄，并及時(shí)傳達到班內各位老師，讓每位老師做到心中有數。
12、協(xié)調好班級的各項工作，并及時(shí)上繳每月的各項表格。
13、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫(xiě)交接班記錄及幼兒跟蹤記錄。
幼兒園班主任崗位職責5
幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導者和教育者，她既擔負著(zhù)教育教學(xué)工作，又管理著(zhù)幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。她不僅是幼兒園教育精神的直接體現者，也是幼兒園教育工作的直接實(shí)施者。班主任工作在幼兒園管理中起著(zhù)舉足輕重的作用。而這種工作又不同于其他行業(yè)，她面對的是一個(gè)特殊的群體——一個(gè)個(gè)不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛(ài)的付出，需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。那么如何做好班主任工作呢?
經(jīng)過(guò)四年班主任工作的親身體驗，我總結了以下幾點(diǎn)與大家一起探討、交流：
一、立足崗位，求真務(wù)實(shí)
不管是教師，還是班主任，其工作性質(zhì)是相通的。教育孩子，對于班級工作，首先要依據幼兒園及園領(lǐng)導制定的幼兒園發(fā)展規劃及工作計劃嚴格執行，踏踏實(shí)實(shí)地從小處、從細微處、從常規處認真做好本職工作。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性，每位教師有每位教師的風(fēng)格，每個(gè)班級有每個(gè)班級的實(shí)際情況，我們必須從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作。在學(xué)期初制定出切實(shí)可行的班級計劃，學(xué)期末認真總結經(jīng)驗教訓，在此基礎上，還要根據時(shí)代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況，開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)班級工作不斷進(jìn)步!
二、做一個(gè)孩子喜歡且尊敬的好老師，構建和諧的師幼
關(guān)系
1、愛(ài)：面對純潔無(wú)私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內心世界，我們會(huì )明白孩子需要的只是我們的一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心。當然，這顆愛(ài)心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛(ài)，我們的責任。
“熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎就像高爾基所說(shuō)的：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài)，才能教育孩子�！焙茈y想像，一個(gè)不愛(ài)孩子，把工作僅僅看成是謀生手段的老師，會(huì )有什么樣的教育后果。只有我們的愛(ài)心付出了，我們才能觀(guān)察出孩子的一舉一動(dòng)是否與昨天不一樣。我們才不會(huì )因孩子太小，覺(jué)的啥都不懂而掉以輕心，從而導致這種輕視心里體現在我們的管理行動(dòng)中，而失去最好的教育機會(huì )。要深入到孩子的內心世界，隨時(shí)分析孩子的心理活動(dòng)，這樣你才會(huì )明白孩子為什么要這樣或那樣做，他們無(wú)數“不合理”的.要求才會(huì )被我們理解并接受。
在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，就像朋友一樣同她開(kāi)心大笑，讓他感受分享的快樂(lè )。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩……只有做到這些，孩子才會(huì )愛(ài)我們，想我們，愿意靠近我們，使我們品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂(lè )。因此，班主任在愛(ài)孩子的同時(shí)，一定要注意感情的投入，用真摯的愛(ài)感化每一個(gè)孩子，使幼兒在摯愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
2、耐心：既然是一名班主任，對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，要有不怕累不怕煩的精神，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成，魯莽了斷�？梢哉f(shuō)，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)都有她的理由。教師要細心心觀(guān)察，耐心詢(xún)問(wèn)，了解幼兒的動(dòng)機，對癥下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對學(xué)習上反應慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡(jiǎn)單處理，要考慮到孩子的心理行為，個(gè)體需求，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，不采取粗暴、過(guò)激的態(tài)度，憑借自己的耐心與智慧來(lái)教育幼兒，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。
3、尊重幼兒：提到尊重，讓我感受最深的是“蹲下身子和孩子說(shuō)話(huà)”，同樣是和孩子交流，“蹲”與“站”“彎腰”的效果是截然不同的。
4、公平：作為一名班主任一定要公平公正對待班內每一個(gè)孩子，不論他是男孩還是女孩，是丑是美，是窮是富，我們一定要一視同仁，決不能偏寵，否則，我們就會(huì )失掉在孩子們中的威信!
三、做一名同事信任的班主任，構建和諧的師師關(guān)系一個(gè)班就是一個(gè)集體
作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨、充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)習生活環(huán)境。老師之間剛一配班時(shí)，有些不適應那是很正常的，特別是跟剛參加工作或剛在幼兒園工作的老師配班，作為班主任，既是指揮員又是戰斗員，因而要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來(lái)感染配班老師。
1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。
2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現，是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現?對某某我們應該用什么方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時(shí)與班內老師溝通，交流意見(jiàn)和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見(jiàn)后分工又合作盡力完成好。
3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著(zhù)想，一切以工作為重，這樣就會(huì )營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規形成一種習慣。
四、做一個(gè)家長(cháng)認可滿(mǎn)意的班主任，構建和諧的家園聯(lián)系。
一個(gè)班級管理工作的成功與否，還要看家長(cháng)工作做的是否到位。
1、作為班主任，要想好如何讓家長(cháng)參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，與幼兒園的教育形成合力，促進(jìn)孩子的發(fā)展。如我們通過(guò)“家長(cháng)開(kāi)放日”“六一文藝演出”“親子游戲”“家園聯(lián)系欄”等，讓家長(cháng)了解自己孩子的表現和進(jìn)步，了解教師對孩子的關(guān)愛(ài)和付出，從而在感情上接納老師，在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致。讓家長(cháng)和教師在這樣良好的氛圍中相互學(xué)習、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。
2、作為班主任，應該主動(dòng)與家長(cháng)交流溝通，對孩子教育內容上盡可能的達到一致看法。
3、作為班主任，要及時(shí)的向家長(cháng)反映孩子在園的表現情況，力求得到家長(cháng)支持，要求一致相互協(xié)調配合教育孩子。在與家長(cháng)談話(huà)時(shí)，教師要讓家長(cháng)體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎上，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛(ài)，所謂“愛(ài)之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長(cháng)就比較容易接受了。其次，讓家長(cháng)學(xué)會(huì )反思自己的教育方式，如對家長(cháng)說(shuō)：“你覺(jué)得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺(jué)得在某某方面幫助你的孩子進(jìn)步有什么困難”然后幫助家長(cháng)一起找出問(wèn)題的原因及解決的辦法。這樣老師能夠換位思考，想家長(cháng)所想，急家長(cháng)所急，對孩子付出特殊的關(guān)心和照顧。
4、班主任要在每周五對幼兒一周的表現做出評價(jià)，發(fā)放小紅花，激勵幼兒積極向上，期末結合配班老師的意見(jiàn)，對幼兒一期的表現做出正確、客觀(guān)的評價(jià)，認真填寫(xiě)好每個(gè)孩子的評語(yǔ)，主要以鼓勵為主，對其缺點(diǎn)委婉的提出來(lái)。
五、重視良好行為習慣培養，建立良好的常規，形成良好的班風(fēng)。
其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現十分重要。知識、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長(cháng)的過(guò)程中日積月累，對他們的行為培養必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，時(shí)時(shí)都要對幼兒進(jìn)行好習慣的培養。
1、要培養幼兒良好的行為習慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來(lái)說(shuō)處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的�？傊�，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
2、培養幼兒良好的行為習慣，選擇好的時(shí)機與方法。
例如，從小小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類(lèi)，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類(lèi)別、顏色分好類(lèi)，認識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養了幼兒的分類(lèi)能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們教會(huì )了他們如何分類(lèi)、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復練習，當他們發(fā)現反復練習的結果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺(jué)得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。
3、培養幼兒良好的行為習慣，最重要的是班級老師對
孩子要求的一致性、持久性。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說(shuō)，明天那樣說(shuō)，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì )疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會(huì )無(wú)濟于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰(shuí)帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內教師要意見(jiàn)統一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類(lèi)似的例子在我們班有許許多多，長(cháng)久下來(lái)，孩子良好的習慣就養成了!
幼兒有了良好的常規，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標，它是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿(mǎn)干勁且工作起來(lái)如魚(yú)得水，輕松自如。
六、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
作為班主任，要能敏銳地發(fā)現班級管理中存在的問(wèn)題，并能分析問(wèn)題存在的原因，找出有效的解決問(wèn)題的方法。要增強學(xué)習管理理論的意識，提高管理理論水平。利用空余時(shí)間多看專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的機會(huì )和同行一起探討幼兒教育，以此來(lái)了解當前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀(guān)點(diǎn)。所謂“活到老，學(xué)到老”，只有不斷加強學(xué)習，才能拓寬視野，豐富內涵，開(kāi)闊思路，從而在實(shí)際班級管理過(guò)程中游刃有余。
在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習，需要改進(jìn)，我還要繼續努力，爭取做得更好!
幼兒園班主任崗位職責6
幼兒園班主任與教師的質(zhì)量直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，因此對于幼兒園班主任與教師崗位職責也要進(jìn)行嚴格的規范。
1、嚴格遵守學(xué)�！督處熜袨橐幏丁泛透黜椧幷轮贫�。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實(shí)際，制定教育工作計劃（包括觀(guān)察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習。積極創(chuàng )編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
5、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書(shū)面交接。家長(cháng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
6、做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳正確的教養方法，每周向家長(cháng)公布本周及下周的教育內容，以便家長(cháng)心中有數，積極配合。
7、認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)。
8、認真做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結，每學(xué)期寫(xiě)出質(zhì)量較高的'教育工作總結或論文一至兩篇。
9、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。
10、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
11、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
幼兒園班主任崗位職責7
1、與外教和班組成員共同為幼兒創(chuàng )設和保持一個(gè)良好的生活、學(xué)習和活動(dòng)環(huán)境—材料豐富充足、環(huán)境安全健康、美觀(guān)舒適，物品整潔有序、師生融洽和諧，并能適時(shí)補充、更換和創(chuàng )新環(huán)境。
2、做好定期或不定期的家園溝通和幼兒在園情況反饋，確保信息暢通，溝通及時(shí)、到位，能引導家長(cháng)形成正確的教育言行，及時(shí)完成家園聯(lián)系手冊和學(xué)習報告書(shū)的反饋。
3、負責帶領(lǐng)班組成員組織好家長(cháng)會(huì )，做好家長(cháng)約談，家長(cháng)講座、幼兒學(xué)習成果展和幼兒個(gè)人成長(cháng)學(xué)習檔案建設等工作。
4、與外教老師和班組成員共同做好每學(xué)期末的幼兒學(xué)習與能力發(fā)展評估與分析工作。
5、按時(shí)參加或主持幼兒園和班級工作會(huì )議，協(xié)助班級處理好和幼兒相關(guān)的事務(wù)性工作，每周至少召開(kāi)一次班組成員工作會(huì )議。
6、認真參加幼兒園組織的'各類(lèi)園內外培訓、講座，重要學(xué)習活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行總結、反思和分享。
7、完成班務(wù)及教育教學(xué)相關(guān)的其他工作。
幼兒園班主任崗位職責8
1、作為一班之長(cháng)，必須模范遵守助教教師工作制度。
2、指導班級其他老師共同做好幼兒每日觀(guān)察記錄，積累整理幼兒成長(cháng)檔案冊。（確保每月完成對全班每位幼兒的觀(guān)察記錄。）
3、熱情接待家長(cháng)，了解全體幼兒家長(cháng)的基本情況及家教情況，有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)，并做記錄。與助班教師共同做好家園欄工作，采用多種渠道加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系。
4、負責管理本班班務(wù)，帶領(lǐng)本班教師共同創(chuàng )設與保教相適應的良好生活、教育環(huán)境，設置合理、有利于幼兒發(fā)展的區域，指導助教老師及時(shí)提供和更換區域材料；協(xié)助保持教室環(huán)境的整潔工作。
5、根據“一日生活即課程”的課程理念，運用多種方法合理組織安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，戶(hù)內外交替。
6、注重與配班教師的班級工作、主題進(jìn)展的`溝通，保證一周一次對課程計劃目標實(shí)施的有效探討，做好分析記錄。
7、每學(xué)期開(kāi)放1——2次教學(xué)研討活動(dòng)。
8、為人師表，熱愛(ài)尊重幼兒，模范遵守園內規章制度。隨時(shí)接受園長(cháng)及教研組長(cháng)的檢查、指導與考核并及時(shí)整改。
幼兒園班主任崗位職責9
1、認真貫徹國家相關(guān)幼教法規和未成年人保護法，了解前沿西方幼教理念和教育特點(diǎn)，能樹(shù)立正確、先進(jìn)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，師生觀(guān)，熱愛(ài)、尊重幼兒，對幼兒做到細致、耐心、公正和公平；能堅持積極、正面教育，善于激勵和啟發(fā)。
2、與班級保教團隊共同努力，做好班級管理和保教工作，共同促使幼兒在體、智、德、美等方面得到全面、和諧發(fā)展，重視幼兒的“全體驗”發(fā)展特點(diǎn)。
3、熟悉、理解并認同冠萃教育理念和培養目標，按冠萃幼兒園課程規劃落實(shí)各項課程和教育教學(xué)活動(dòng)，尊重幼兒，啟迪幼兒，發(fā)展幼兒。
4、積極參與幼兒園課程研討、教育教學(xué)計劃制定和活動(dòng)的'組織、實(shí)施、記錄反饋與分析、評估等課程與教育教學(xué)工作，按時(shí)保質(zhì)提交各類(lèi)工作計劃和總結反思。
5、做好教學(xué)活動(dòng)前的備課、教學(xué)準備、材料提供及組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)的教學(xué)安全，做到全體關(guān)注與個(gè)別指導相結合，做好和課程及教育教學(xué)相關(guān)的觀(guān)察記錄和分析評估，并協(xié)助班級其他中外教師。
幼兒園班主任崗位職責10
一、對班級的人、財、物負責，對全班幼兒的保育、教育全面負責。
二、帶領(lǐng)班組成員齊心協(xié)力開(kāi)展班級工作，善于團結同志，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，敢于承擔責任。
三、根據幼兒園的工作計劃和班級幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，制訂符合實(shí)際的`教育計劃并實(shí)施，其中生成性活動(dòng)占30%以上。
四、每月召開(kāi)一次以上的班務(wù)會(huì )，交流近階段班級工作的成效，分析失誤，提出改進(jìn)策略。
五、充分利用育兒論壇的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，每周向家長(cháng)發(fā)布班級教育信息，及時(shí)解答家長(cháng)咨詢(xún)，反各種提議結果，建構家園聯(lián)系的新通道。
六、每學(xué)期帶領(lǐng)班組成員組織一次以上的親子活動(dòng)，對家長(cháng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，組織一次家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)1－3以上的家庭（新生必訪(fǎng)）。、
七、帶領(lǐng)班組成員積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，活動(dòng)質(zhì)量高，效果好，有創(chuàng )意。
八、班組成員缺勤時(shí)，主動(dòng)協(xié)調。
幼兒園班主任崗位職責11
1.貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，負責本班的全面教養工作，使幼兒在體、智、德、美諸方面健康發(fā)展。
2.組織本班保教人員制定每學(xué)期工作計劃、幼兒發(fā)展目標，并組織實(shí)施與總結。
3.協(xié)助段長(cháng)組織開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和教育科研活動(dòng)。
4.協(xié)調好本班各項工作，負責組織班級節日慶�；顒�(dòng)。
5.指導組織本班幼兒一日生活常規的.培養，做好班級管理工作。
6.組織本班教師認真分析教師的教育水平與幼兒發(fā)展狀況，設定合理的教育教學(xué)課程，并在教育實(shí)驗的基礎上組織實(shí)施，形成班級特色。
7.指導配班教師和幼兒創(chuàng )設適宜的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用;負責指導活動(dòng)區、游戲角、家園聯(lián)系欄、自然角的材料投放。
8.指導配班教師、保育員開(kāi)展家長(cháng)聯(lián)系工作和安全宣傳教育、安全檢查等系列活動(dòng)。
幼兒園班主任崗位職責12
1、制訂班主任工作計劃，并按計劃開(kāi)展班級工作，每周至少有一次活動(dòng)記錄，學(xué)期末有總結；
2、負責對本班幼兒園進(jìn)行良好的行為習慣的培養；
3、加強幼兒的衛生教育，負責好本班責任區的衛生，培養幼兒良好的衛生習慣；
4、加強幼兒的紀律教育、教育幼兒遵守課堂，戶(hù)外活動(dòng)的紀律。
5、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發(fā)事件。
6、加強家園聯(lián)系，堅持做好與家長(cháng)交接工作，家長(cháng)不能任意叫其它人來(lái)接幼兒，如有要事，可事先把來(lái)接幼兒的委托人帶來(lái)與班主任認識，并說(shuō)清事情及時(shí)間。
7、負責保管班級的各種物品，做好學(xué)期前的`物品清潔和學(xué)期末的檢查統計。
8、每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，向家長(cháng)公布本周及下周的教育內容，以便家長(cháng)心中有數，積極配合。
9、不同季節，更換班級的環(huán)境布置，做到美觀(guān)、實(shí)用、有教育意義。
10、積極完成幼兒園，學(xué)校分配的各項任務(wù)，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
幼兒園班主任崗位職責13
一、嚴格遵守學(xué)�！督處熜袨橐幏丁泛透黜椧幷轮贫�。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實(shí)際，制定教育工作計劃（包括觀(guān)察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執行。
三、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。
五、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和保育員共同搞好班內的`工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習。積極創(chuàng )編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書(shū)面交接。家長(cháng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳正確的教養方法，每周向家長(cháng)公布本周及下周的教育內容，以便家長(cháng)心中有數，積極配合。
十、認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)。
十一、認真做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結
幼兒園班主任崗位職責14
1、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關(guān)心、細心、耐心，不偏愛(ài)，堅持正面教育，禁體罰和變相體罰。
2、自覺(jué)執行幼兒教師職業(yè)道德規范，遵守各項規章制度。
3、教書(shū)育人，為人師表，儀表整潔大方，語(yǔ)言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動(dòng)作輕柔，不在教室里化妝和飲食。
4、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合教研組計劃及本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異及時(shí)制定好各類(lèi)教育工作計劃，并認真實(shí)施、調整，有計劃有步驟地開(kāi)展班級保教工作。
5、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習，寓教育于游戲中。觀(guān)察、分析、記錄、評估幼兒發(fā)展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。
6、認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度，保教結合，對教育行為與過(guò)程及時(shí)進(jìn)行反思、調整，不斷提高工作質(zhì)量。
7、指導并配合搭班老師做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好“三清一靜”。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
8、進(jìn)班前，必須做好一切準備工作，帶班時(shí)精力集中，盡心盡責，不隨便離開(kāi)班級，密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)及需求，及時(shí)提供適當的指導。
9、根據教育內容，定期更換、積極創(chuàng )設體現幼兒主體地位的活動(dòng)環(huán)境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀(guān)舒適、師生關(guān)系融洽），為活動(dòng)區、活動(dòng)室等各類(lèi)活動(dòng)提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作性強、衛生、安全、豐富的'玩具和材料。
10、努力學(xué)習幼教專(zhuān)業(yè)理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習（課題、教研活動(dòng)等），注重研究、探索過(guò)程；做到有分析、有目標、有實(shí)施方案、有觀(guān)察評估、有總結，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)；
11、定期向教研組長(cháng)或園主任匯報工作，接受園長(cháng)、園長(cháng)助理、園主任、教研組長(cháng)的監督、檢查和指導。
12、搭班老師互相協(xié)調溝通，進(jìn)班前做好準備，帶班時(shí)不擅自離崗，空班時(shí)不允許隨便串班，嚴格執行一日作息制度，不允許私自調班。
13、能處置意外事故和突發(fā)性事件的應急措施的能力，無(wú)論發(fā)生任何大小事故，均必須及時(shí)報告保健室、園主任處。
14、與家長(cháng)保持聯(lián)系配合，全心全意為幼兒家長(cháng)服務(wù)，積極主動(dòng)做好家長(cháng)工作。
幼兒園班主任崗位職責15
實(shí)習班主任例會(huì )是實(shí)習管理過(guò)程中經(jīng)常性、重要性的會(huì )議，由分管校長(cháng)主持，招生就業(yè)處主任、各教學(xué)部主任及實(shí)習班主任參加。
為加強實(shí)習管理和就業(yè)指導工作，制定以下會(huì )議制度：
1、準時(shí)參加。實(shí)習會(huì )議定期于每月雙周的星期一下午1∶30準時(shí)召開(kāi)，如有變動(dòng)或臨時(shí)召開(kāi)會(huì )議，由招生就業(yè)處通知到每個(gè)相關(guān)人。各相關(guān)人提前安排好自己的工作，準時(shí)參加，有緊急重大事情而不能參加的需事先向招生就業(yè)處說(shuō)明情況。
2、會(huì )議中，班主任應實(shí)事求是地反映自己的工作情況和學(xué)生實(shí)習情況。班主任之間相互交流，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
3、實(shí)習過(guò)程中遇到的重大問(wèn)題應及時(shí)在會(huì )議中向各負責人匯報，以共同尋求解決辦法。
4、會(huì )議期間，到會(huì )人員應關(guān)閉自己的.通訊工具，不隨便出入會(huì )議室，不大聲喧嘩、小聲議論，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事情。
5、指定人員做好會(huì )議記錄及考勤記錄等。
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