職場(chǎng)菜鳥(niǎo)如何加強能力
社會(huì )中的政治和經(jīng)濟密不可分，在職場(chǎng)中職場(chǎng)政治和個(gè)人能力同樣密不可分，職場(chǎng)的精英們個(gè)個(gè)有能力，懂政治。個(gè)人能力表現為時(shí)間掌控能力、知識水平、現場(chǎng)問(wèn)題解決能力，職場(chǎng)政治能力表現為判斷自身所處環(huán)境的能力。
如今，越來(lái)越多的80后和90后開(kāi)始步入職場(chǎng)，并逐漸成為職場(chǎng)的主力，這些人成長(cháng)在新時(shí)代，性格和觀(guān)念與前人早已大不相同，因此被稱(chēng)為職場(chǎng)新人類(lèi)。對于職場(chǎng)新人類(lèi)來(lái)說(shuō)，如何結合時(shí)代特點(diǎn)更好地開(kāi)展學(xué)習，也就成為一個(gè)必須要重視的問(wèn)題。
學(xué)習理念發(fā)生變化
以前，職場(chǎng)人士大多通過(guò)傳統的課堂培訓或者教材中的知識充電，但對于職場(chǎng)新人類(lèi)來(lái)說(shuō)，他們個(gè)個(gè)都是數碼達人，基本都是伴隨著(zhù)電腦、手機一起成長(cháng)的。因此對于學(xué)習也有了新的認識，只要有個(gè)能上網(wǎng)的設備，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習。據一項統計顯示，年輕人最長(cháng)等待10分鐘就會(huì )檢查一次手機，基本處于一直在線(xiàn)的狀態(tài)。新人類(lèi)普遍認同從網(wǎng)絡(luò )上可以更好地學(xué)習和了解新知識，并且認為網(wǎng)上的知識和經(jīng)驗要比書(shū)本中的知識更加新鮮和實(shí)用。
學(xué)習手段日趨多樣
越來(lái)越多的新人類(lèi)開(kāi)始通過(guò)基于網(wǎng)絡(luò )的`虛擬化途徑開(kāi)展學(xué)習，而學(xué)習手段也變得多種多樣。QQ、微博、微信等社交網(wǎng)絡(luò )工具的普及，讓職場(chǎng)新人類(lèi)開(kāi)始逐漸趨向于更有個(gè)性的主動(dòng)嘗試，而不是像以往那樣被動(dòng)聽(tīng)講。從社交網(wǎng)絡(luò )上，他們能夠以最快的速度獲得最新的信息，而這種方式也給了他們一個(gè)思考和質(zhì)疑權威的平臺，他們可以輕松地提問(wèn)和嘗試，虛擬化的課堂打破了身份和地位的限制，無(wú)論是教授還是學(xué)生、老板或是員工，都處于同一個(gè)平臺之上，大家對于關(guān)心的問(wèn)題可以公開(kāi)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并與以往的權威展開(kāi)爭論。
虛擬化的另一大好處是隨時(shí)隨地都可以開(kāi)展學(xué)習，一來(lái)讓學(xué)習時(shí)間化整為零，在公交、地鐵以及其他無(wú)聊的時(shí)候都可以用手機上網(wǎng)學(xué)習;二來(lái)只要能上網(wǎng)就可以學(xué)習知識，打破了地域限制，減少了奔波于各個(gè)課堂之間的辛苦�，F在只要在網(wǎng)上百科一下，馬上就能將需要的知識調取出來(lái)，并以文字、圖片、視頻等多種形式呈現，還可以輕松下載�？梢哉f(shuō)，學(xué)習手段的日趨多樣，將新人類(lèi)從傳統的課堂學(xué)習中徹底解放出來(lái)。
結合新特點(diǎn)學(xué)習新知識
對于職場(chǎng)新人類(lèi)來(lái)說(shuō)，雖然學(xué)習理念和手段與以往都產(chǎn)生了很大變化，但學(xué)習的目標卻是亙古不變的，那就是提高自己的水平和能力。任何事物都有兩面性，盡管豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)替代了傳統枯燥的課堂，但要真正地學(xué)到知識，仍然需要下工夫。
如果想要真正提高水平和能力，首先要搞清楚自己想要學(xué)什么�；ヂ�(lián)網(wǎng)上充滿(mǎn)了各種新知識，一個(gè)人不可能在有限的時(shí)間里全都學(xué)會(huì )，因此要制定好符合自己特點(diǎn)的學(xué)習規劃，用自己有限的精力快速提高。筆者從事產(chǎn)品研發(fā)工作，為了及時(shí)了解國外的信息發(fā)展情況，既要提高專(zhuān)業(yè)知識，又要提高英語(yǔ)水平。因此在平時(shí)經(jīng)常查閱國外網(wǎng)站，在學(xué)習業(yè)務(wù)知識的同時(shí)也提高了英語(yǔ)水平。
另外，互聯(lián)網(wǎng)上雖然有很多有用的知識，但畢竟少了課堂里老師的監督和學(xué)習的氣氛，新人類(lèi)要提高主觀(guān)能動(dòng)性才能更好地學(xué)習，切不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。除此以外，虛擬化的學(xué)習也少了老師對學(xué)生負責的態(tài)度，其中難免有些謬誤的知識和看法，這也需要新人類(lèi)擦亮雙眼，擁有自己爭取的判斷�？傊�，對于職場(chǎng)新人類(lèi)來(lái)說(shuō)，只有掌握了新時(shí)期學(xué)習的特點(diǎn)，才能更好地學(xué)習和提高自己。
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