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學(xué)校國慶節征文比賽活動(dòng)總結
開(kāi)展國慶節活動(dòng)可以激發(fā)廣大師生的愛(ài)國熱情，增強師生的民族自尊心、自信心和自豪感，激勵學(xué)生勇于承擔社會(huì )責任和歷史使命，下面是小編為大家精心搜集的國慶節征文比賽活動(dòng)總結，供大家參考，希望大家喜歡。
學(xué)校國慶節征文比賽活動(dòng)總結范文(一)
一、目的明確
喜迎新中國66華誕，方水學(xué)校組織廣大未成年人開(kāi)展了“向國旗敬禮”系列主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)綿陽(yáng)市文明辦、綿陽(yáng)市教體局和江油市教體局文件精神，把開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)作為加強未成年人思想道德建設重要內容的指示精神，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為載體，以五愛(ài)為主要內容，引導未成年人積極參與愛(ài)國主義教育活動(dòng)，引導他們從愛(ài)父母、建設家鄉做起，從愛(ài)生命愛(ài)學(xué)習、立志成才做起，從回報社會(huì )、報效祖國做起，在平凡小事、點(diǎn)滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛(ài)國情感。
二、主題集中
以愛(ài)國主義教育為主題，組織全體學(xué)生在網(wǎng)上面向國旗敬禮、簽名寄語(yǔ)、抒發(fā)感言為主要方式，健康向上、形象生動(dòng)、真情實(shí)感地表達對新中國成立66周年的美好祝福，熱情抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿，推動(dòng)“向國旗敬禮” 系列主題活動(dòng)深入開(kāi)展，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統、理想信念、改革開(kāi)放和民族團結教育，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)生命、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)父母、愛(ài)社會(huì )的美好道德情操。
三、組織得力
1、9月30日，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì )議，部署“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行革命傳統、理想信念、改革開(kāi)放和民族團結教育。
2、10月8日課間操，召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )議，舉行“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。升旗儀式后，全校學(xué)生舉起右手向國旗宣誓：五星紅旗，我愛(ài)你!中國，我的祖國!我為你驕傲!我一定好好學(xué)習，天天向上。學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國!
3、10月8日，以班為單位組織集中網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生在中國文明網(wǎng)開(kāi)展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，熱情抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿，立志做一個(gè)有道德的人。
4、開(kāi)展線(xiàn)下德育主題教育，如辦國慶小報、黑板報，開(kāi)展如何做一個(gè)有道德的人主題班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
四、氛圍濃厚
1、德育處開(kāi)展“向國旗敬禮” 網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。要求各班認真組織，定時(shí)匯報。
2、少先隊每天收集各班參與簽名寄語(yǔ)的人數、姓名及寄語(yǔ)。
3、校園廣播站開(kāi)辟“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)宣傳欄目，每天大課間對各班參與簽名寄語(yǔ)的人數、姓名及寄語(yǔ)進(jìn)行宣傳，對典型人物及典型事例進(jìn)行推介。
五、效果顯著(zhù)
目前全校學(xué)生“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)參與率100%。評出精彩寄語(yǔ)近50多條。
通過(guò)“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，同學(xué)們更加增強了愛(ài)國情感，并將愛(ài)國主義與熱愛(ài)生命、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)社會(huì )等思想緊密結合起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。
學(xué)校國慶節征文比賽活動(dòng)總結范文(二)
為慶祝新中國成立67周年，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的愛(ài)國熱情，增強師生的民族自尊心、自信心和自豪感，激勵學(xué)生勇于承擔社會(huì )責任和歷史使命，我校于9月30日上午在學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)隆重舉行迎國慶歌詠比賽。
本次歌詠賽共有7支代表隊參加，每支代表隊演唱3首歌曲，其中《義勇軍進(jìn)行曲》為必唱曲目，另兩首為自選紅色經(jīng)典歌曲參賽。比賽在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲中拉開(kāi)了序幕。學(xué)校校長(cháng)山成英首先致開(kāi)幕詞，他結合中華民族的優(yōu)良愛(ài)國主義傳統和我�，F在的發(fā)展形勢講了此次歌詠比賽的意義并預祝歌詠比賽圓滿(mǎn)成功。隨后，參賽各班歌唱了包括《歌唱祖國》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》、《大中國》等耳熟能詳的歌曲。在放聲歌唱中，大家贊美祖國，歌唱共產(chǎn)黨，把比賽不斷推向高潮。我們在歌聲中聆聽(tīng)到了崛起的中國，喚起了作為中華兒女的自豪與向往。比賽期間，各班代表隊朝氣逢勃，斗志昂揚，七年級代表隊整齊的隊列、虎虎生威的軍體表演與嘹亮的歌聲相輔相成，有機地融為一體，把對學(xué)校生活的熱愛(ài)，對祖國的忠誠，對遠大理想的追求，都融進(jìn)了美妙的歌聲中。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，七年級、六年級、三年級代表隊分別獲得一、二、三等獎。
通過(guò)傳唱紅色經(jīng)典，不僅豐富了校園文化生活，熏陶了同學(xué)們的藝術(shù)情操，展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義情感，更加堅定了學(xué)生們努力學(xué)習、報效祖國的理想信念。
學(xué)校國慶節征文比賽活動(dòng)總結范文(三)
感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )，此次慶“國慶”征文活動(dòng)，不僅是對學(xué)生讀寫(xiě)水平的一次檢驗，也是對老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng)。對學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F就這次活動(dòng)總結如下：
一、提前通知、安排到位
在國慶節的前三周，團委就制定了以“熱愛(ài)祖國，實(shí)現中國夢(mèng)為主題的活動(dòng)方案，并及時(shí)下發(fā)到各年級組、班主任、語(yǔ)文任課老師處及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了參與。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次征文活動(dòng)，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了各年級作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題�，F就這些問(wèn)題提出一些建議：
一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結合講讀課進(jìn)行指導，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導學(xué)生體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導，開(kāi)闊學(xué)生的思路。一方面可以親身體會(huì )到寫(xiě)作訓練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。
二是要有目的地引導學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識。這次征文活動(dòng)中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細致、認真的修改。“好文章是改出來(lái)的，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評語(yǔ)就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評語(yǔ)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì )明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì )明顯增強�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循積累—構思—寫(xiě)作—修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，共收到來(lái)搞185篇，評出一等獎7名，二等獎14名，三等獎21名。
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