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教學(xué)常規月活動(dòng)總結優(yōu)秀范文
時(shí)間正如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝！
忙碌間，“教學(xué)常規月”活動(dòng)已接近尾聲，“教學(xué)常規月”活動(dòng)總結。
回眸自己在這一個(gè)月里的忙碌身影，竟也能留下些許斑斑駁駁的痕跡
一、認真學(xué)習《規劃綱要》等五個(gè)文件。
在學(xué)習文件的同時(shí)，注意記錄學(xué)習心得，通過(guò)學(xué)習，了解了我省對教育教學(xué)的有關(guān)規定，使我更明確了作為一名一線(xiàn)教師，應有的職責以及該遵循的法則。
二、以教研組為單位進(jìn)行第二輪的立標課學(xué)習。
認真觀(guān)看了時(shí)連祥等三位教師的立標課錄像，并認真參加教研組組內評課活動(dòng)，既學(xué)到了老教師的寶貴經(jīng)驗，又領(lǐng)略了年輕教師的創(chuàng )新精神，為下一部自己的課堂達標奠定了基礎！
三、完善小組教學(xué)。
在上學(xué)期“小組評價(jià)”基礎上，與孫老師等重新修改設計了“語(yǔ)文小組合作評價(jià)”表，使其更科學(xué)、更合理、更適用！更好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性！
四、組織了“我的教育教學(xué)行為反思”征文活動(dòng)。
為了鞏固“教學(xué)常規月”的成果，以揚帆文學(xué)社的名義組織了“我的教育教學(xué)行為反思”征文活動(dòng)，老師們積極撰稿，理性剖析在自己教育教學(xué)中的典型案例，書(shū)寫(xiě)自己的反思與收獲，
此次活動(dòng)，既鼓勵了我校教師積極參與教學(xué)科研工作，進(jìn)一步增強了教師的教科研意識，又促使教師及時(shí)總結反思自己在教育教學(xué)工作中的得失，很大程度激發(fā)了教師以寫(xiě)促思，以思促教的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了樂(lè )安實(shí)驗學(xué)校教科研工作的扎實(shí)運行和深入開(kāi)展。
斑駁的足跡印證著(zhù)一個(gè)月來(lái)的辛勤耕耘，點(diǎn)滴的收獲見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)月來(lái)的付出，；蹣跚的足跡踏沒(méi)了埋怨的話(huà)語(yǔ)，收獲的喜悅催開(kāi)了緊皺的眉頭，繃緊的面龐終于在這一刻綻放出最燦爛的笑容......
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