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幼兒園第六個(gè)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)總結
篇一：幼兒園第六個(gè)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)總結
20xx年xx月xx日至xx月xx日是“學(xué)前教育宣傳月”，主題為“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”。沙州鎮幼兒園為深入貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，提高全社會(huì )的科學(xué)育兒觀(guān)念，提升家長(cháng)科學(xué)育兒的能力，提高教師專(zhuān)業(yè)素養，積極開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式、懸掛標語(yǔ)、給家長(cháng)分發(fā)《致家長(cháng)的一封信》、《指南》展板宣傳、媒體宣傳等活動(dòng)積極開(kāi)展了主題宣傳；
通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，廣泛宣傳了游戲對幼兒生活的重要性，引導廣大教師和家長(cháng)認識游戲是幼兒重要的生活和學(xué)習方式，提升了家長(cháng)科學(xué)育兒的.能力，提高了教師專(zhuān)業(yè)素養。
青川縣沙州鎮幼兒園的宣傳活動(dòng)還將繼續，還會(huì )活動(dòng)延伸至社區，邀請學(xué)齡前兒童和家長(cháng)開(kāi)展游戲活動(dòng)；還將開(kāi)展園本培訓，進(jìn)一步提高教師的游戲精神和素養。
篇二：幼兒園第六個(gè)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)總結
6月6日，二道江區中心幼兒園開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)前，區幼兒園依據教育局學(xué)前教育科下發(fā)有關(guān)文件，研究制定活動(dòng)方案，園長(cháng)親自部署，由教學(xué)園長(cháng)擔任活動(dòng)宣講人，于6月6日上午9點(diǎn)召集家長(cháng)在多功能教室開(kāi)展了《游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年》的宣講活動(dòng)。教育局學(xué)前教育科副科長(cháng)張穎惠、趙歡老師，教師進(jìn)修學(xué)校幼教教研員馬立秋老師參加此次活動(dòng)。本次活動(dòng)針對“小學(xué)化”危害和如何利用游戲避免小學(xué)化、全面發(fā)展孩子能力給家長(cháng)們支招，為孩子們的`成長(cháng)助力。
活動(dòng)中，家長(cháng)們聚精會(huì )神的傾聽(tīng)，有的家長(cháng)用手機拍講座PPT，有的用手機錄音，一起同宣講教師認真互動(dòng)�；顒�(dòng)結束后，家長(cháng)們仍然不舍得離去，圍著(zhù)宣講教師不停詢(xún)問(wèn)，并表示一定配合幼兒園和教師做好孩子的教育工作。
篇三：幼兒園第六個(gè)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)總結
20xx年xx月xx日—xx月xx日是第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。根據教育部辦公廳、山西省教育廳、太原市教育局、晉源區教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，我園將開(kāi)展主題為“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”學(xué)前教育宣傳活動(dòng)月系列活動(dòng)。在宣傳月活動(dòng)中，我們將開(kāi)展豐富多彩的宣傳、教育教學(xué)游戲活動(dòng)，引導家長(cháng)及時(shí)關(guān)注教育部學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，切實(shí)使游戲成為幼兒童年的重要生活，幫助廣大家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)，要在全社會(huì )樹(shù)立尊重兒童、尊重規律的理念，充分認識游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，也是幼兒的基本權利。讓廣大家長(cháng)認識到“游戲”是幼兒在幼兒園生活和學(xué)習的主要活動(dòng)。
對于孩子們來(lái)說(shuō)，游戲在童年中占有很重要的位置。生長(cháng)發(fā)育中的孩子比較好動(dòng)，游戲中包含有大量的運動(dòng)性游戲，比如孩子在戶(hù)外進(jìn)行的攀爬、追逐、跳繩、走平衡木、滑滑梯等，這些游戲可以鍛煉孩子大肌肉群的運動(dòng)能力和技巧，促進(jìn)對于肌肉運動(dòng)的`控制和協(xié)調，增強孩子的體質(zhì)。同時(shí)，在游戲過(guò)程中，孩子大多體驗的是積極的情緒和情感，如滿(mǎn)足、自豪、成功等，孩子進(jìn)而也會(huì )變得活潑、開(kāi)朗、陽(yáng)光，所以游戲是孩子的“心理維生素”。
孩子由于年齡較小，對世界充滿(mǎn)了各種好奇，通過(guò)游戲可以主動(dòng)去探索，在探索過(guò)程中他會(huì )有各種各樣新的發(fā)現，同時(shí)也會(huì )遇到很多的問(wèn)題。這時(shí)候為了游戲能夠順利進(jìn)行，他就必須要開(kāi)動(dòng)腦筋解決這些問(wèn)題，比如這個(gè)材料沒(méi)有了，他會(huì )思考用什么材料去替代。在獲得經(jīng)驗和解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子運用了很多策略，能夠生智，所以會(huì )玩的孩子特別聰明，聰明的孩子也會(huì )玩。
游戲中的規則幫助孩子逐步擺脫自我中心，學(xué)會(huì )站在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題，逐漸地，孩子在游戲中不僅理解了公正和互惠，也學(xué)會(huì )了用規則來(lái)協(xié)調關(guān)系，自我中心的自我意識向社會(huì )性的自我意識發(fā)展，社會(huì )性不斷成熟，所以常玩的孩子善于與別人合作。
幼兒園游戲不是放任自流，不是純粹的嬉鬧或重復性的“玩”，它需要教師主動(dòng)地設計活動(dòng)，這個(gè)設計要含有教育目標和意欲達到的教學(xué)結果，并要根據幼兒的差異和不同層次的教育目的，有針對性地進(jìn)行材料和活動(dòng)的選擇。如何進(jìn)行游戲環(huán)境創(chuàng )設，如何進(jìn)行游戲材料選擇，如何進(jìn)行游戲的介入與指導，如何進(jìn)行游戲的更新與設計等等，都是我園在活動(dòng)月中不斷探索的新問(wèn)題。
童年是短暫的、不可逆行的，孩子的心更是一塊奇妙的土地。播下一粒思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲；播下一粒行為的種子，就會(huì )獲得性格的收獲；播下一粒性格的種子，就會(huì )獲得命運的收獲。我們也希望家長(cháng)朋友們，通過(guò)積極努力的學(xué)習，糾正不合理的理念和行為，改變自己，讓游戲真正點(diǎn)亮每個(gè)孩子的快樂(lè )童年，為孩子開(kāi)啟幸福的旅程！
幼兒是祖國的未來(lái)與希望，在人的一生中幼兒時(shí)期是學(xué)習發(fā)展最基礎的階段�？茖W(xué)家認為，人類(lèi)大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要。開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養幼兒語(yǔ)言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養。我們一定要把握好學(xué)前教育這個(gè)重要環(huán)節，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好基礎�！队變簣@工作規程》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，都明確提出游戲在幼兒一日生活中重要作用，我們相信在各級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長(cháng)朋友和社會(huì )各界共同關(guān)注下，幼兒園通過(guò)科學(xué)實(shí)施生活、運動(dòng)、游戲、學(xué)習四類(lèi)活動(dòng)，將幼兒教育貫穿于一日生活之中，始終堅持課程游戲化，就一定能為幼兒的健康成長(cháng)保駕護航。
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