大學(xué)活動(dòng)總結三篇
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的大學(xué)活動(dòng)總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇1
時(shí)光飛快地過(guò)去了，本學(xué)期的工作也已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。本學(xué)期以來(lái)，我們班委會(huì )團總支一班人恪盡職守嚴格要求自己，勤奮工作，力爭在思想上、工作上，活動(dòng)中樹(shù)立起榜樣的作用。班級組織的每一項活動(dòng)，都親力親為,從中看到了大家兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚向上的斗志，看到了每位學(xué)生干部飽滿(mǎn)的激情和勤奮工作的身影,大學(xué)里組織的一項項活動(dòng)，也給了我們巨大的鞭策。先面就主要活動(dòng)作一些梳理：
一、積極組織各項學(xué)習和活動(dòng)。
1.按時(shí)組織升旗儀式和例會(huì )，并且認真做好記錄，理解學(xué)校要求，進(jìn)而指導自己的工作。
2、準時(shí)參加例會(huì )，,積極完成學(xué)校布置的各項臨時(shí)任務(wù)，。
3、。
4、積極承擔一些力所能及的活動(dòng)。比如每次活動(dòng)的黑板設計、活動(dòng)新聞報道等，都能比較自覺(jué)地做好。還完成了領(lǐng)域作業(yè)的撰寫(xiě)和答辯。
二、工作紀律和考勤方面。
在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的.各項規章制度。嚴格遵守工作流程。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，沒(méi)有遲到、缺席等。
三、認真做好班務(wù)工作的每一個(gè)環(huán)節，努力提高活動(dòng)質(zhì)量。
1、精心準備。
2、積極籌備參與活動(dòng)。
3、。
4、。
200*屆***系班委會(huì ) 年 月 日
大學(xué)活動(dòng)總結 篇2
我們的這次三下鄉活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節——一為送書(shū)，一為支教。
送書(shū)，書(shū)從何來(lái)？書(shū)是我們“閱心”服務(wù)隊從珠海的中小學(xué)�；I集來(lái)的！
送書(shū)，怎么送？我們聯(lián)系到前山郵局，希望他們用最省錢(qián)的方式幫我們把書(shū)郵遞過(guò)去。為了節約資金，我們還沒(méi)人背了一百本左右的書(shū)過(guò)去。
送書(shū)，送過(guò)去怎么辦？我們計劃是三天內整理好書(shū)籍，但是由于我們籌集了三千多本書(shū)，學(xué)校方面又有一千多本書(shū)，我們七個(gè)人根本沒(méi)有辦法在三天之內整理好。最后，我們是早上八點(diǎn)過(guò)去，晚上十點(diǎn)左右才會(huì )睡覺(jué)的地方，當然除了吃飯的時(shí)間。
我們在這次活動(dòng)上遇到的困難真的是數不勝數。我是在十七號的時(shí)候去銅山希望中學(xué)的，那時(shí)候我們還不知道怎么解決我們幾個(gè)人的食宿問(wèn)題，作為當地人的我，當然要過(guò)去解決這個(gè)問(wèn)題。最后，銅山希望中學(xué)的校長(cháng)騰出他的房間，用幾張長(cháng)凳拼了幾張床給我們，又安排老師幫我們煮飯菜。就這樣，我們過(guò)上了有地吃，有地睡的逍遙日子。
支教這個(gè)環(huán)節，對我來(lái)說(shuō)真的是意義重大。我一直希望我們的到來(lái)能夠帶給這些學(xué)生什么，不僅僅是那幾本書(shū)，還有更重要的.東西——希望。我希望那里的孩子都能夠看到希望，看到一個(gè)美好的未來(lái)。我希望那里的孩子能夠有豐富多彩的夢(mèng)想，能夠看到更多的東西。我不知道該和他們說(shuō)些什么才能夠讓他們知道只要有夢(mèng)想就能夠實(shí)現，只要努力就有希望，只有想不到，沒(méi)有做不到。
看到其他隊員都講得非常好，有教他們寫(xiě)作的，有教他們數學(xué)的，有教英語(yǔ)的，還有講法律的、經(jīng)濟學(xué)的！而我卻一直猶豫不決，不知道怎樣才能在那短短的幾個(gè)小時(shí)里讓他們能夠對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，擁有自己的夢(mèng)想，把他們內心深處那種初中畢業(yè)后就打工賺錢(qián)的計劃打回去。最后，我讓他們看了一場(chǎng)電影——《風(fēng)雨哈佛路》。我想這個(gè)女主人公的事跡也許能夠讓他們明白，明白他們的未來(lái)掌握在自己手里。我一邊看一邊解說(shuō)，希望他們能夠明白，希望他們能夠理解。最后，我跟他們說(shuō)，以后不管身在何處，出于何境地，都不要放棄自己的夢(mèng)想和希望。山區的孩子缺乏書(shū)籍，缺乏信息設備，但是，在生活中，只要我們細心觀(guān)察，認真體會(huì )，就會(huì )發(fā)現生活就是一本最好的大書(shū)。要珍惜生活，珍惜時(shí)間，珍惜身邊的一切。
如果有人問(wèn)我，這次活動(dòng)我有什么收獲？我想說(shuō)：也許我讓一個(gè)或兩個(gè)或更多的人明白人生不僅僅有一條路。
如果說(shuō)這次活動(dòng)，給了我什么經(jīng)驗或教訓？我想說(shuō)：任何事情，真的只有想不到，沒(méi)有做不到。因為這個(gè)活動(dòng)在許多人看來(lái)似乎是無(wú)法展開(kāi)，但出現的每一個(gè)問(wèn)題都慢慢解開(kāi)了，我們的活動(dòng)成功了。不管多難，只要堅持著(zhù)去做，最后總會(huì )有收獲的！
大學(xué)活動(dòng)總結 篇3
師生聯(lián)系的工作，其基本含義是高校管理干部訪(fǎng)談所有教師；教師訪(fǎng)談所有學(xué)生，簡(jiǎn)稱(chēng)“兩訪(fǎng)”，創(chuàng )基層黨建工作先進(jìn)，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng )教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭做優(yōu)秀人民教師，簡(jiǎn)稱(chēng)“兩創(chuàng )”。
此次一對一的教師與學(xué)生面對面交流，能進(jìn)一步提升老師與學(xué)生的了解。能進(jìn)一步使學(xué)院與老師加深對學(xué)生的需求的了解。通過(guò)本次訪(fǎng)談我們都收獲許多。
一直以來(lái)，大學(xué)在高中生眼里就是自由與解放的代名詞�？墒钱斘覀冋嬲齺�(lái)到這里，我們又十分的迷茫：“大學(xué)意味著(zhù)什么”。大一的我也同樣的有此迷茫，不知道目標和方向。逐漸從高中的目標明確到大學(xué)的無(wú)所事事，很苦惱�？墒窃诓粩嗟那斑M(jìn)中，通過(guò)與同學(xué)學(xué)長(cháng)的交流。我逐漸從迷茫中漸漸走出來(lái)，大學(xué)就是自己的未來(lái)。你可以頹廢，也可以在這里發(fā)光，關(guān)鍵是取決你是什么態(tài)度。在大二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，學(xué)院開(kāi)展了兩訪(fǎng)兩創(chuàng )的活動(dòng)。曾以為這就是形式,可是還是看你怎么樣去對待它。在與老師的接觸中，你提出了問(wèn)題就表明你說(shuō)出了你的需求，那些說(shuō)不出的話(huà)別人永遠也不會(huì )去猜想你需要什么。通過(guò)這次活動(dòng)，你可以說(shuō)出你自己的想法，說(shuō)出你對學(xué)校的建議和對種種的不滿(mǎn)意。在這里，平臺為你提供，看如何讓去利用它。
談及感受，此活動(dòng)有效地拉近了師生之間的距離，促進(jìn)老師對學(xué)生的了解，可以有效地解決學(xué)生中存在的問(wèn)題 。讓學(xué)生參加到學(xué)校發(fā)展建設上來(lái)，更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)此次活動(dòng)，我認識到本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)去向和以后大學(xué)三年應該何去何從。國貿這個(gè)專(zhuān)業(yè)，關(guān)鍵是語(yǔ)言的運用和對本專(zhuān)業(yè)知識的精準掌握。同時(shí)在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，身為文科出身的我們也應該加強理科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。在今后就業(yè)中為自己創(chuàng )造多方面優(yōu)勢，做多方面發(fā)展的人才。在與老師交談的過(guò)程中其實(shí)也了解到老師的無(wú)奈，現在的大學(xué)生不習慣于老師交流。高中時(shí)代的我們是在一個(gè)教室學(xué)習，老師每天都可以看得到那同學(xué)。然而現在每節課同學(xué)上課教室都是不固定，同學(xué)到課有時(shí)也是問(wèn)題。老師無(wú)法認識學(xué)生，無(wú)法了解學(xué)生的需求和想法。這就造成有時(shí)候教與學(xué)成為分開(kāi)的兩部分，學(xué)生與老師的那道溝越來(lái)越大。這是現在要解決的問(wèn)題，也是大學(xué)教育普遍發(fā)生的.現象。通過(guò)類(lèi)似“兩訪(fǎng)兩創(chuàng )”的活動(dòng)，希望同學(xué)與老師的交流會(huì )更近一層。
通過(guò)此次訪(fǎng)談，我也想提出幾點(diǎn)問(wèn)題。
一、學(xué)生自習教室短缺，出現想自習卻沒(méi)有教室可以去的問(wèn)題。
二、學(xué)校對文科專(zhuān)業(yè)出現過(guò)弱的現象。
三、學(xué)校小攤販到處生存，衛生得不到保證，也造成學(xué)校臟、亂、差的現象。
在這里，我也對學(xué)校提出我的幾點(diǎn)小建議，希望學(xué)校參考。
第一：針對學(xué)校自習室極度短缺的問(wèn)題，希望學(xué)校為考研學(xué)長(cháng)專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一棟或幾層考研教室，統一管理。以免造成教室成為考研專(zhuān)用教室但是實(shí)際使用效率很低，而其他需要使用教室的同學(xué)沒(méi)有教室可以用。同時(shí)對于那些占座而不使用的現象，也可以組成專(zhuān)人巡查小組，定期對考研樓層進(jìn)行巡查。
第二：學(xué)�？梢赃m度對文科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行偏向型扶助，保證各學(xué)院協(xié)調發(fā)展。
第三、對小攤販實(shí)行規劃管理，劃分區域進(jìn)行集中管理，對衛生不過(guò)關(guān)的小攤小販進(jìn)行取締。為符合標準的小攤進(jìn)行集中建造房屋形成特色美食街或用品街，以美化學(xué)校和方便同學(xué)生活。
"兩訪(fǎng)兩創(chuàng )"活動(dòng)是匯集三萬(wàn)人的活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，我們收獲良多。希望本次活動(dòng)落到實(shí)處，為學(xué)校發(fā)展奉獻自己的力量。
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