實(shí)用的心理活動(dòng)總結范文匯總9篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的心理活動(dòng)總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理活動(dòng)總結 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：
心理沙龍之星海迷情
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)主樓304
活動(dòng)目的：
飛舞青春 暢談愛(ài)情 樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)
活動(dòng)分配：
外聯(lián)部：
1.裝扮教室。
2.采購裝飾物品及活動(dòng)所需物品。
3.負責ppt播放及現場(chǎng)秩序。
宣傳部：
裝扮教室。
2.對外宣傳活動(dòng)及制作海報。
3.負責拍攝照片。
4、清理活動(dòng)場(chǎng)地。
辦公室：1.裝扮教室。2.負責音響布置。
3、負責簽到。
4.清理活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)流程：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)介紹嘉賓，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.播放沙畫(huà)視頻《在最美的.時(shí)光遇到最美的你》，然后對愛(ài)情進(jìn)行解讀。
3.由許丹丹、黃雯演唱《小酒窩》。
4.游戲互動(dòng)---我愛(ài)你vs不要臉、你來(lái)比劃我來(lái)猜。
5.暢談愛(ài)情那些事。
6.以《俞敏洪談愛(ài)情》視頻為結束語(yǔ)。
7.對活動(dòng)進(jìn)行總結、宣告活動(dòng)結束。
8.心聯(lián)成員進(jìn)行集體打掃衛生。
活動(dòng)積極方面：
1.集體負責、團結向上，共同努力，活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。
2.分工合理，效率很高。
3.秩序很好，參與人員樂(lè )在參與。
4.是我們大一心聯(lián)成員一次完美且欣喜的活動(dòng)。
活動(dòng)積極方面：
1.因是第一次負責，在播放ppt時(shí)，出現一些混亂。
2.在開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)緊張，導致聲音有點(diǎn)沙啞，不過(guò)很快適應。
3.宣傳不足，以至于到場(chǎng)人員較少，實(shí)屬遺憾。
4.中間出現些許冷場(chǎng)局面。
建議：
1.加大宣傳力度，在班級及qq群里雙面宣傳。
2.多次舉辦活動(dòng)增加經(jīng)驗不至于怯場(chǎng)。
3.活動(dòng)內容需增加更多體現本院特色。
政法學(xué)院心理委員聯(lián)合會(huì )20xx年6月8日
心理活動(dòng)總結 篇2
---中國夢(mèng) 校園情 快樂(lè )心
為普及幼師生心理健康知識，提升同學(xué)們的心理健康水平。我校由校團委組織發(fā)起，心理咨詢(xún)中心老師指導，全校師生參與的525“中國夢(mèng) 校園情 快樂(lè )心”大型心理健康宣傳周活動(dòng)于5月中旬拉開(kāi)帷幕。
普及常識 人人參與
隨著(zhù)近幾年我校心理健康活動(dòng)的有序開(kāi)展，心理健康的重要性越來(lái)越受到老師同學(xué)們的重視，然而如何將心理健康常識普及度每一位同學(xué)心中仍是一道難題。經(jīng)校團委和心理咨詢(xún)中心的老師們反復思考商定，借此機會(huì )讓同學(xué)們以人人參與的方式，自己把網(wǎng)絡(luò )資源和生活中的心得體悟的心理健康常識用手抄報的形式展示出來(lái)。
經(jīng)過(guò)老師們的積極動(dòng)員，學(xué)生們的廣泛參與。5月12日——19日校團委記者團征集到同學(xué)們的作品XX余份。后經(jīng)過(guò)層層把關(guān)，于19日——28日在辦公樓前，教學(xué)樓廣場(chǎng)，文藝廳集中展示。在同學(xué)們的手抄報上，有用文字書(shū)寫(xiě)的心理健康常識，有用漫畫(huà)形式表現的對生活友誼的思考，更有通過(guò)剪紙、繪畫(huà)表現的對心理健康的寄托。其形式多樣、題材新穎，再加上學(xué)生們自己的親身參與，每每課堂之余，總吸引著(zhù)無(wú)數師生駐足欣賞，學(xué)習提高。
情景劇場(chǎng) 啟迪精神
心理情景劇是將學(xué)生們通過(guò)將自己生活學(xué)習中的'情景、片段以話(huà)劇的形式展現出來(lái)，以此來(lái)體驗人物心理，啟發(fā)學(xué)生思考，是一種被普遍認可的心理健康活動(dòng)形式。本次宣傳周中，經(jīng)過(guò)層層選拔的5個(gè)心理情景劇于5月23日在校禮堂演出。
1218班的心理劇“我的天空”演繹了一名靠課余打工掙取生活費的貧困幼師生，從內心彷徨掙扎到自立自強的心理歷程。11級大專(zhuān)2班的 講述了全班同學(xué)共同幫助一名身體有缺陷自卑弱小的幼師生克服困難，積極努力的同學(xué)友誼；11級大專(zhuān)1班的 更是通過(guò)講述一名幼師大專(zhuān)班學(xué)生由于沉溺網(wǎng)絡(luò )不能自拔，后來(lái)在母親老師的感召下改正錯誤努力奮發(fā)回報親人的感人事跡等等。
同學(xué)們的表演不僅演得好更演的準，從各個(gè)側面放映出幼師生活中常出現的問(wèn)題情況，更展現了幼師生在成長(cháng)中不畏困惑、團結一致、努力成才的時(shí)代風(fēng)貌。演出了自己，展現了精神，更啟迪著(zhù)校園的每一位幼師生。
心理電影 勵志前行
幼師生喜歡電影，更善于從電視媒體中學(xué)習成長(cháng)。針對這一特點(diǎn)，校團委與咨詢(xún)中心的老師經(jīng)過(guò)反復篩選，在5月24日通過(guò)全校閉路電視播放了經(jīng)典勵志電影“當幸福來(lái)敲門(mén)”。電影中講述了一名高中未畢業(yè)的落魄業(yè)務(wù)員，為追求理想與幸福，忍受著(zhù)夫妻離異、流離失所甚至在火車(chē)站衛生間住宿的痛苦仍百折不撓、不斷進(jìn)取并最終獲得成功與幸福的故事。
很多學(xué)生流著(zhù)眼淚看完了電影。正如一位同學(xué)所說(shuō)：當幸福來(lái)敲門(mén)，我們開(kāi)門(mén)擁抱它之前一定不能懼怕其中的艱難與挫折。
5.25“中國夢(mèng) 校園情 快樂(lè )心”大型心理健康宣傳周現已落幕，但通過(guò)心理手抄報的人人參與，心理劇的啟發(fā)引導，形象大使的榜樣樹(shù)立，心理電影的激勵誘導，全校師生受到了“中國夢(mèng) 校園情 快樂(lè )心”春雨之沐浴，為每一位幼師生的成長(cháng)增添了歡樂(lè )，增長(cháng)了知識，增強了動(dòng)力，幼師校園處處呈現著(zhù)為中國夢(mèng)的早日實(shí)現而奮發(fā)努力的勃勃生機。
心理活動(dòng)總結 篇3
經(jīng)過(guò)一個(gè)月“大學(xué)生心理健康月”緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項活動(dòng)成功地落下帷幕。在活動(dòng)中，一系列新穎、獨特，具有教育意義的游戲，不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認識到大學(xué)生健康成長(cháng)的重要性和緊迫性。讓每個(gè)參與和組織本次活動(dòng)的同學(xué)深受鼓舞�，F將亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì )20xx年“大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)總結如下：
一、 心理健康月活動(dòng)內容多樣且各具特色
大學(xué)生心理協(xié)會(huì )承辦的“大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)。此次心理健康月中，內容多種多樣，有“心情墻”，“我的笑臉，我來(lái)曬”，心理電影賞析，征文比賽，表彰大會(huì )，還有“相親相愛(ài)一家人”團體活動(dòng)。
在眾多的內容中，由于采取的是自由報名參加的方式，加上本次大部分活動(dòng)的廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應和參與，使得活動(dòng)場(chǎng)面氣氛熱烈而濃厚。
雖然活動(dòng)形式多樣，但各個(gè)活動(dòng)主題突出，思想明確。分別從各個(gè)方面增強大學(xué)生對心理健康知識的了解和心理素質(zhì)培養。
二、 我院學(xué)生積極響應，主動(dòng)參與
我院大學(xué)生在觀(guān)看心理電影時(shí)，雖然由于我們準備的不充分，考慮的不周到，當晚第二報告廳，蚊蟲(chóng)干擾比較嚴重。但是，還是有許多同學(xué)冒著(zhù)蚊蟲(chóng)的叮咬，堅持到了最后。由此，可見(jiàn)同學(xué)們對心理
協(xié)會(huì )工作的支持；在“心情墻”的便利貼采集活動(dòng)中，同學(xué)們積極的在各個(gè)征集點(diǎn)，進(jìn)行征集，情緒高漲；在“我的笑容，我來(lái)曬”的笑臉采集過(guò)程中，心理協(xié)會(huì )采集小組，深入各班級和宿舍進(jìn)行采集，流動(dòng)的采集工作人員，在全院范圍內采集，保證了笑臉采集活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束；在征文比賽中去書(shū)寫(xiě)校園，書(shū)寫(xiě)自己的內心世界，“感恩父母，回報社會(huì )”去記錄自己美好的青春時(shí)光和如詩(shī)的年紀，學(xué)會(huì )感恩和回報；在社會(huì )心理學(xué)的系列講座中，聽(tīng)王永老師繪聲繪色的闡述人際交往知識。以及引導我院大學(xué)生，對愛(ài)，對就業(yè)，對人際交往的'思考，引起我院大學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽的說(shuō)出自己心中的想法，讓老師去剖析，積極的提問(wèn)，讓王老師去指點(diǎn)迷津，引導我們成就幸福美好的人生。
三、 “大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)的效果和影響
由于本次“大學(xué)生心理健康月”系列活動(dòng)內容的新穎性和獨特性，不僅贏(yíng)得了學(xué)院老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚。主題深刻，意義深遠。解決了大學(xué)生如何樂(lè )觀(guān)面對今后的大學(xué)生涯和社會(huì )現象，為我院大學(xué)生心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導，讓我們學(xué)會(huì )了體驗和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習理論和方法應用于實(shí)踐。不斷的提高和完善自我。
總結人：大學(xué)生心理協(xié)會(huì ) 學(xué)習部 ***
20xx年5月27日
心理活動(dòng)總結 篇4
近日，我校第六屆心理健康活動(dòng)月落下帷幕。本次心理健康活動(dòng)月以“從心開(kāi)始愛(ài)自己”為主題，包括5個(gè)板塊的活動(dòng)，分別是心海揚帆、心靈碰撞、心靈交流、心靈互動(dòng)以及心靈港灣。精彩紛呈的活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極參與和老師們的大力支持，我們也收獲了累累碩果。
11月中旬，心理健康活動(dòng)月在心海揚帆板塊，心靈預約卡、心理精美書(shū)簽派送活動(dòng)中拉開(kāi)帷幕。此外，我們還通過(guò)教師晨會(huì )發(fā)言、學(xué)生國旗下講話(huà)以及12月份三次晨會(huì )中心理社同學(xué)與大家分享的心理美文提醒同學(xué)們從心開(kāi)始愛(ài)自己。
在心靈碰撞板塊，初一段舉行了心理知識競賽活動(dòng)，通過(guò)3組預賽的選拔最終決出6個(gè)班級參加決賽，決賽中每個(gè)生動(dòng)小組充分展示了自己小組的特色，展現了他們溝通、合作協(xié)調的能力。初二段開(kāi)展心情故事征文比賽，在征文中他們分享了自己的成長(cháng)經(jīng)歷、生活感受，也分享了自己經(jīng)歷挫折，面對困境的心路歷程。此外在學(xué)校領(lǐng)導及各位班主任的大力支持下，我們開(kāi)展了心理健康主題班會(huì )課評比活動(dòng)，每個(gè)段每個(gè)班開(kāi)設了一節心理健康主題班會(huì )，最終6位班主任開(kāi)出了精彩的班會(huì )公開(kāi)課，此次活動(dòng)提高了班主任在德育中滲透心理健康教育的能力，為我校后續的德育、心育工作更好地融合奠定了基礎。
在心靈交流板塊，針對初一、初二學(xué)生，我們開(kāi)設了“成為最好的自己”小團體輔導。在這里同學(xué)們結識了更多的'朋友；在這里他們暢所欲言，輕松自在；在這里他們邊玩兒邊成長(cháng)。針對教師，我們組織了兩個(gè)心靈成長(cháng)工作坊。在這里老師們通過(guò)輕松的活動(dòng)更深入的了解自己，覺(jué)察自己內心的渴望；在這里他們分享自己的感受，釋放壓力；在這里他們相互支持，充滿(mǎn)力量。針對全校師生，我們這次活動(dòng)月隆重推出了個(gè)體和團體沙盤(pán)游戲體驗，并受到了廣大師生的青睞。在沙盤(pán)游戲中，他們跟隨著(zhù)自己的心，跟著(zhù)感覺(jué)走，不用想著(zhù)該怎么做，一切都是那么自然而然。他們感受到一沙一世界，感受到沙盤(pán)的自我療愈能力，這就是沙盤(pán)的魅力。
在心靈互動(dòng)板塊，初一段學(xué)生參加了校園心理劇劇本創(chuàng )作大賽，他們將發(fā)生在自己身上或者周邊同學(xué)的故事以劇本的形式演繹出來(lái)，在寫(xiě)的過(guò)程中，他們體會(huì )到不同角色的感受，嘗試不同的解決辦法，進(jìn)而獲得一份感悟和啟發(fā)。初二段學(xué)生參加心理漫畫(huà)比賽，同學(xué)們通過(guò)繪畫(huà)這種無(wú)聲的語(yǔ)言吐露心聲，描繪心里的秘密花園。此外，每個(gè)班參加了心理主題黑板報評比，表示他們對心理健康的關(guān)注。
最后，在心靈港灣板塊，我們將總結此次心理活動(dòng)月，出刊心理活動(dòng)月成果冊，《心靈綠茶》報紙，在門(mén)口櫥窗展出活動(dòng)剪影、學(xué)生作品等。
本次心理活動(dòng)月為同學(xué)們、老師們提供了一個(gè)從心開(kāi)始愛(ài)自己，去關(guān)心自己的身體，聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自心靈的聲音，用心感受自己的需要的契機，也提醒了同學(xué)們和老師們用心關(guān)懷身邊的他人。
心理活動(dòng)總結 篇5
為響應學(xué)校關(guān)于加強大學(xué)生心理健康教育的號召，自我校心理危機干預四級網(wǎng)絡(luò )建立以來(lái)，在學(xué)校心理健康教育中心的指導下，在全院學(xué)生的廣泛參與下，傳播學(xué)院結合學(xué)生實(shí)際，組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養良好的心理素質(zhì)，對營(yíng)造健康、樂(lè )觀(guān)、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。20xx——20xx學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過(guò)常規工作和特色活動(dòng)預防心理問(wèn)題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢(xún)三條主線(xiàn)開(kāi)展工作�，F具體總結如下：
一、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作。
1、協(xié)助做好5、25心理健康節的相關(guān)工作。
在我校首屆心理健康節中，我們和管理與經(jīng)濟學(xué)院共同承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會(huì )廣播電視編導專(zhuān)業(yè)的學(xué)生向觀(guān)眾簡(jiǎn)要介紹影片內涵，引導同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外，我們還組織觀(guān)眾撰寫(xiě)影片觀(guān)后感，并邀請我院廣播電視編導專(zhuān)業(yè)老師擔任評審，評選出優(yōu)秀作品。
2、建立心理檔案，做好個(gè)案咨詢(xún)
在學(xué)校心理健康教育中心的統一指導下，認真做好20xx級新生的心理健康檔案建立工作。通過(guò)整理檔案數據，我們針對新生普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展了心理知識普及工作;對于心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生，及時(shí)反饋給該生輔導員，并通過(guò)于輔導員老師的溝通，尋找該生的癥結所在，有針對性地做好個(gè)案咨詢(xún)工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機預防工作
由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過(guò)抓好心理社團、心理委員和心靈護航員，開(kāi)展心理健康知識普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預防心理疾病的發(fā)生。主要通過(guò)以下工作具體實(shí)施：
1、依托組建心理社團，倡導自我服務(wù)
20xx年6月，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導員老師指導下成立了心理協(xié)會(huì )。協(xié)會(huì )從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會(huì )名稱(chēng)“聆心心理協(xié)會(huì )”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會(huì )章程，并確定了工作宗旨、機構設置、職能分工等。協(xié)會(huì )的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護航員及對心理知識感興趣的同學(xué)。協(xié)會(huì )內根據公平競爭的原則，競選出秘書(shū)、調研、策劃等工作小組的負責人。
協(xié)會(huì )自成立以來(lái)，常規工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開(kāi)。調研組定期調研學(xué)生心理情況，并在例會(huì )中上報心理輔導員，然后根據老師的指導尋求解決辦法。協(xié)會(huì )還通過(guò)“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì )的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎。
2、抓好骨干培訓，夯實(shí)工作基礎
學(xué)院的心理工作主要通過(guò)心理委員和心靈護航員開(kāi)展和落實(shí)，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們在心理工作方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓講座。培訓中，學(xué)院心理輔導員老師介紹我校心理危機干預的四級預防體系及心理委員的.職責定位和工作要求，并結合案例介紹如何科學(xué)合理地預防與解決大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，擴展心理委員的心理知識，指導心理委員開(kāi)展工作的方法及強調保密等工作原則。
參加培訓的同學(xué)專(zhuān)心聆聽(tīng)、認真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓后說(shuō)：“作為一名心理委員，很高興能接受到專(zhuān)業(yè)的培訓，這無(wú)論是對個(gè)人心理素質(zhì)的提高，還是對班級心理工作的開(kāi)展，都是一件很有益的事。經(jīng)過(guò)培訓，我對自己的工作更加感興趣了�！�
3、注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體
學(xué)院每學(xué)期通過(guò)征集問(wèn)題、張貼海報、主題班會(huì )等形式分階段進(jìn)行心理知識普及。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，為了幫助08級新生更快、更好的適應大學(xué)生活，同時(shí)幫助07級、06級同學(xué)及時(shí)排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會(huì )向06、07、08三個(gè)年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函，邀請大家參與“最困惑自己的心理問(wèn)題”征集活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了大家的積極響應。
大家紛紛寫(xiě)下令自己最困惑的心理問(wèn)題，并及時(shí)地反饋給協(xié)會(huì )。協(xié)會(huì )通過(guò)向心理輔導員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò )資源查詢(xún)資料、向心理專(zhuān)家請教等多種渠道尋求解決方案，并及時(shí)將得到的信息反饋給大家。在團總支的指導下，各班還召開(kāi)了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對考試”等主題班會(huì )，幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。
4、打造特色活動(dòng)，濃厚心理氛圍
學(xué)院從20xx年11月到12月上旬組織了“心理活動(dòng)月”特色活動(dòng)，活動(dòng)月期間開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)面向全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的積極參與。系列活動(dòng)包括“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀電影展播、“心路啟航”心理健康培訓、“歡樂(lè )體驗坊”游戲環(huán)節、“快樂(lè )向前沖”心理知識競賽四個(gè)內容�！靶碾S影動(dòng)”每周一期，共放映了《美麗心靈》等四部電影，引導同學(xué)們從心理學(xué)角度觀(guān)賞影片，引發(fā)對人生的思考，并組織同學(xué)們撰寫(xiě)觀(guān)后感。
“歡樂(lè )體驗坊”環(huán)節中通過(guò)解手鏈、排生日、說(shuō)與唱等多個(gè)心理游戲，促使個(gè)體通過(guò)團體的內在交互作用提高團隊意識、交往能力和組織歸屬感，完善自我。在游戲之后，有同學(xué)說(shuō)通過(guò)心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在開(kāi)心與放松的同時(shí)學(xué)到很多的心理知識。在“心路啟航”講座中，學(xué)院心理輔導員老師為各班心理委員、心理導航員進(jìn)行心理知識普及和心理工作培訓，以發(fā)揮心理委員的專(zhuān)業(yè)職能。
“快樂(lè )向前沖”活動(dòng)分為室內和室外兩部分：室外活動(dòng)在校園中進(jìn)行，依靠團隊成員的團結協(xié)作來(lái)完成探路、尋寶等任務(wù)，并依據所用時(shí)間確定參加室內活動(dòng)的隊伍。室內部分是心理知識競賽，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專(zhuān)業(yè)的心理健康知識，讓喜歡心理知識的同學(xué)得到了充分的展示，并促進(jìn)了心理健康知識在同學(xué)中更為廣泛地宣傳和普及。心理活動(dòng)月歷時(shí)近四十天，活動(dòng)形式多樣，參與同學(xué)多，受到同學(xué)們的廣泛歡迎。
心理活動(dòng)總結 篇6
每年的5月25日是全國大學(xué)生心理康健日，“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)本身”。核心內容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，回收本身，關(guān)注本身的心理康健和心靈發(fā)展，進(jìn)步自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì )
作為一個(gè)現代的大學(xué)生，值得我們關(guān)注不僅必要控制今世科學(xué)技巧，具備強健的體魄，而且必須具備健全的人格、康健的心理素質(zhì)。不管何時(shí)我們都應該有康健的心理，這樣我們能力做好我們想做的事，康健的心理對我們的`影響至關(guān)緊張，我們必然要關(guān)注本身的心理變更和反映。
我校開(kāi)展本次大學(xué)生心理康健運動(dòng)月“心”漫畫(huà)和手抄報運動(dòng)，進(jìn)一步弘揚了社會(huì )主義核心代價(jià)看，增強同學(xué)們的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)以及心理康健的自我教導意識，同時(shí)也進(jìn)步了同學(xué)們制作漫畫(huà)和手抄報的才能。此外，這次運動(dòng)還營(yíng)造了積極康健向上的校園文化，我們積極開(kāi)展一系列以“心理康健”為主題的心理教導運動(dòng)，此中，同學(xué)們對照喜歡“心”漫畫(huà)和手抄報比賽，各班同學(xué)們都積極介入作品杰出紛呈、詼諧風(fēng)趣、選材新穎、主題光顯、將本身在學(xué)習和生活中的所見(jiàn)、所聞、所感以漫畫(huà)和手抄報的形式表現出來(lái)，并且取得了較好的鼓吹心理康健教導后果。此次運動(dòng)，同學(xué)們收集各類(lèi)材料、圖片，制作程度有所進(jìn)步，參賽的同學(xué)們語(yǔ)言表達比以前更流暢了，寫(xiě)作程度也在步步進(jìn)步，同學(xué)們的理解、體會(huì )也在層層加深，同時(shí)，制作漫畫(huà)和手抄報也能擴張學(xué)生心理康健的知識面。對付這些優(yōu)秀的作品，我們在課堂里進(jìn)行展示，真正做到引導我校學(xué)生從建立心理康健的意識。
心理康健是指一種持續且積極成長(cháng)的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出優(yōu)越的適應，并且充分施展其身心潛能�！靶睦砜到∪铡边\動(dòng)便是要倡導同學(xué)們愛(ài)本身，珍愛(ài)本身的生命，把握本身的機會(huì )，為本身創(chuàng )造更好的成才之路，并由珍愛(ài)本身成長(cháng)到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
本屆心理康健月運動(dòng)，讓同學(xué)們在普遍介入的歷程中，正確地認識了自我，感想感染了互動(dòng)，學(xué)會(huì )了感德。從本次運動(dòng)來(lái)觀(guān)，運動(dòng)開(kāi)展很順利，獲得了同學(xué)們的承認。收到了很多優(yōu)秀的“心”漫畫(huà)手抄報作品。結合大學(xué)生的認知紀律和想象力，同學(xué)門(mén)能創(chuàng )作出本身的“心理康健教導”漫畫(huà)和手抄報作品，會(huì )結合我校的特色，在運動(dòng)中和學(xué)習中學(xué)注重立異形式，機動(dòng)地將翰墨和繪畫(huà)穿插起來(lái)，本次運動(dòng)的舉辦，真正做到晉升我校學(xué)生心理康健的有力道路。真正讓學(xué)生做到各人介入、個(gè)個(gè)著(zhù)手，讓學(xué)生在運動(dòng)中各人受到心理康健教導。其次，可以觀(guān)出同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度都很認真，作品書(shū)寫(xiě)規范，設計的漫畫(huà)和手抄報題目新穎、選取有關(guān)切理康健知識的內容富厚、搜集的材料也具有代表性、主題光顯，具有很強的實(shí)際利用意義。
心理康健月運動(dòng)固然已經(jīng)落下帷幕，但每個(gè)人的自我心理康健教導意識只有動(dòng)身點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認識本身、回收本身、評價(jià)本身，敢于面對現實(shí)、面對艱苦、面對挑戰，以禮貌尊重、誠懇謙讓、合作信任觀(guān)待他人，以完美人格、堅決信念、愉悅心情觀(guān)待人生，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽(yáng)光、康健向上的心態(tài)。
最后，運動(dòng)終于圓滿(mǎn)停止了，人人在這次運動(dòng)中勞績(jì)了愉快，勞績(jì)了發(fā)展。這次心理康健運動(dòng)推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理康健教導的認識，對付大學(xué)生認識自我，培養優(yōu)越的人際關(guān)系有著(zhù)優(yōu)越的匆匆進(jìn)作用。
心理活動(dòng)總結 篇7
繽紛五月，由我校學(xué)生會(huì )權益部承辦的“大學(xué)生心理健康宣傳周”，面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛生知識，旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強心理素質(zhì)。我們在全院廣大師生中先后開(kāi)展了“心理健康集體游戲”，“團體輔導活動(dòng)”，“心理電影展”，“戶(hù)外心理活動(dòng)”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。正如我們在活動(dòng)章程中所提倡的一樣，我們的活動(dòng)宗旨是：“讓大家在參與中提高心理認識，旨在激勵同學(xué)能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力，實(shí)現學(xué)習和生活上的“自信、誠信、自立、自強、團結”，培養同學(xué)們的“合作”和“關(guān)愛(ài)”精神，培養同學(xué)們的奉獻和互幫互助精神。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣大師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。
一、以宣傳為先導，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍
�。ㄒ唬┙Y合各專(zhuān)業(yè)詳細情況制定我院大學(xué)生心理健康宣傳周的活動(dòng)方案，將方案下發(fā)各專(zhuān)業(yè)，為本次宣傳周得到校內有關(guān)部門(mén)的大力支持拓寬了渠道。
�。ǘ┲谱鞑l(fā)放心理健康知識宣傳手冊100余份。
二、以學(xué)生為主體，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng) 本次心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)主要包括戶(hù)外心理活動(dòng)、團體心理輔導、和心理電影賞析等。
�。ㄒ唬�5月24日在我校綜合樓指定的活動(dòng)室內，選出一個(gè)班級，集體做“天黑請閉眼”這個(gè)游戲！
�。ǘ�5月25 日于晚自習時(shí)間帶領(lǐng)來(lái)那個(gè)個(gè)班級一起觀(guān)看了一個(gè)關(guān)于心理知識的視頻。
�。ㄈ�5月26日我們在綜合樓門(mén)前為同學(xué)們做了心理健康疏導。分小組進(jìn)行宣傳單的發(fā)放，同時(shí)為同學(xué)講解自己通過(guò)活動(dòng)得到的體會(huì )教育，讓更多的同學(xué)了解到心理健康的.重要性。
�。ㄋ模�5月27日在我校舉辦了一場(chǎng)游戲比賽，以班級為單位分組完成游戲內容。在游戲過(guò)程中設置了游戲規則，游戲時(shí)間，游戲獎勵和懲罰。
通過(guò)參與活動(dòng)，大家在學(xué)習搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識和信息時(shí)，也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。蒙田說(shuō)過(guò)：“解讀心靈的秘密，了解自己，是一切成功的基石�！�
此次活動(dòng)雖然圓滿(mǎn)，但就心理輔導工作而言，僅僅是拉開(kāi)了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要深入心理學(xué)知識的普及和加強團隊輔導及個(gè)案分析，由面及點(diǎn)的展開(kāi)，我們將把心理健康教育貫穿于大學(xué)生思想政治教育的始終,讓每一位大學(xué)生都成長(cháng)為身心健康的合格人才和新世紀的建設者接班人,讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽(yáng)光。
經(jīng)濟貿易系學(xué)生權益部
心理活動(dòng)總結 篇8
為了認真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作，更好地普及心理健康知識，在學(xué)校營(yíng)造關(guān)注幸福感受、重視心理健康的良好氛圍，提升學(xué)校心理健康教育工作水平，推進(jìn)心理健康教育規范化、科學(xué)化發(fā)展，幫助師生用積極心理學(xué)、幸福心理學(xué)的理念指導工作、學(xué)習與生活，促進(jìn)他們身心和諧、健康可持續發(fā)展，20xx年X月20日至X月1日，靜海實(shí)驗小學(xué)以“感受幸福助力成長(cháng)”為主題，舉辦了xxxx年度心理健康月暨第二屆心育節活動(dòng)，現將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單總結如下：
一、舉辦教師團輔
X月8日，學(xué)校邀請中國心理學(xué)會(huì )科普委員會(huì )委員、天津市學(xué)生心理健康教育專(zhuān)家指導委員會(huì )委員、天津市中小學(xué)心理健康指導中心主任委員張嫦教授到學(xué)校指導工作并開(kāi)展教師心理健康教育團體輔導活動(dòng)。
張教授以《爭做健康快樂(lè )的教師》為主題，以實(shí)驗小學(xué)全體教師為輔導對象，上了一節團體心理健康教育活動(dòng)課。張教授以深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的風(fēng)格、引人入勝的形式、妙趣橫生的互動(dòng)，通過(guò)“解壓辦法我最多”、“工作中不能沒(méi)有你”、“生命線(xiàn)”等活動(dòng)，引導教師們理解健康的含義與意義、心理健康的功能、教師心理健康的標準，使他們真切地感受到心身健康的重要性以及團隊成員悅納、寬容、理解、支撐、扶持、合作的重要性，懂得了每個(gè)人的人生都是極有意義的，在今后的工作中要踐行積極心理學(xué)，找積極優(yōu)勢、帶積極情緒、處積極關(guān)系、促積極成長(cháng)，使自己的存在給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )、給社會(huì )做出貢獻。
張教授的團體輔導不僅傳播了心理健康知識，指導教師們學(xué)會(huì )了自我調節、放松減壓的方法，而且提升了他們的職業(yè)幸福感，使他們感悟到：工作著(zhù)是美麗的，一群好人每天在一起做愉快的事情是幸福的，要努力身心健康地工作、幸�？鞓�(lè )地生活;更重要的是張教授通過(guò)活動(dòng)為教師們做了極好的團體輔導示范，幫助他們深刻地體驗到規范的團體輔導的環(huán)節、形式與實(shí)際操作過(guò)程，拓寬了教師們的視野，提升了專(zhuān)兼職心理教師的團體輔導水平;而且熔煉了教師團隊，促進(jìn)了教師們之間的溝通、協(xié)作與默契，增強了他們的認同感、歸屬感和信任感以及集體的凝聚力、向心力�；顒�(dòng)結束之后，老師們紛紛發(fā)微信交流感悟與收獲，表示要爭做健康快樂(lè )的教師，用積極陽(yáng)光的心態(tài)引領(lǐng)學(xué)生幸福健康地成長(cháng)。
二、鞏固教育同盟
X月下旬，學(xué)校在精心準備的基礎上，以“讓孩子擁有健康快樂(lè )的人生”為主題，利用兩個(gè)晚上的時(shí)間開(kāi)展了全校48個(gè)班級的家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)，向家長(cháng)普及兒童心理健康教育知識，宣傳科學(xué)的家庭教育方法�；顒�(dòng)中，潘云婷副校長(cháng)結合孩子們的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規律進(jìn)行了專(zhuān)題講座，向家長(cháng)們介紹最新的家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，傳授小學(xué)生心理健康教育知識，闡述青少年心靈成長(cháng)的重要性和部分家長(cháng)忽視孩子心靈成長(cháng)的危害，針對當前學(xué)生常見(jiàn)的生理心理問(wèn)題列舉事例做了深刻的剖析，指出解決問(wèn)題的方法，喚醒家長(cháng)們關(guān)注孩子的心靈成長(cháng)，幫助孩子做身心健康的`人，讓孩子擁有健康快樂(lè )的人生。班主任和任課教師結合班級的教育教學(xué)工作對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育輔導，家長(cháng)們也進(jìn)行了教子經(jīng)驗交流。通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固了家校教育同盟，爭取到家長(cháng)對學(xué)校教育的理解、支持與幫助。
三、強化宣傳教育
第十三周，學(xué)校以“感受幸福助力成長(cháng)”為主題、以心理健康教育為內容進(jìn)行的國旗下講話(huà)，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)自我、了解自我、悅納自我、感受幸福、快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)會(huì )正確與人交往的方法、建立和諧的人際關(guān)系。利用廣播會(huì )，面向全體師生組織一場(chǎng)心理健康教育專(zhuān)題講座。利用校園內外的電子屏，向師生宣傳心理健康教育知識，指導他們學(xué)會(huì )自我調節、放松減壓的方法，引導學(xué)生感受幸福，快樂(lè )成長(cháng)。
各班班主任和學(xué)生們提前精心準備，在活動(dòng)期間開(kāi)展了以《學(xué)習需要意志力》《打開(kāi)心門(mén)的鑰匙——人際交往》《媽媽的手最溫柔》為主題的三次團體心理輔導，召開(kāi)了以《感受幸福助力成長(cháng)》為主題的心理健康教育主題班會(huì )，辦了一期以《感受幸福助力成長(cháng)》為主題的黑板報。
四、整合雙節活動(dòng)
第二屆心育節“遭遇”第二十八屆春苗藝術(shù)節，造成兩項活動(dòng)在人力、物力、精力、時(shí)間等許多方面的資源配置上出現很大的沖突。由于第二十八屆春苗藝術(shù)節是學(xué)校上半年重點(diǎn)工作的重中之重，而且活動(dòng)的效果直接關(guān)系到參加市、縣文藝展演比賽以及縣、校慶祝六一表彰會(huì )暨文藝匯報演出等重大活動(dòng)的質(zhì)量，藝術(shù)節的地位是絲毫不能動(dòng)搖的，為了確保xxxx年度心理健康月暨第二屆心育節活動(dòng)實(shí)效，使心育節不被擠占和沖淡，學(xué)校巧妙地整合“雙節”活動(dòng)，結合第二十八屆春苗藝術(shù)節的作品征集以及天津市學(xué)校文藝展演比賽和天津市“大田杯”讀書(shū)活動(dòng)，在全校各個(gè)班級開(kāi)展心理健康教育手抄報、心理美文征文、心理動(dòng)漫繪畫(huà)、心理宣傳貼創(chuàng )作征集活動(dòng)，對優(yōu)秀作品制作展牌展出并頒獎表彰;學(xué)校還排練了兩個(gè)心理劇，其中，《小手拉大手，共走文明路》獲得天津市“大田杯”靜海賽區第一名，并將代表靜海參加天津市決賽;《溫暖你我心，分享南北愛(ài)》參加了天津市學(xué)校文藝展演比賽電視臺節目制作比賽，期待著(zhù)創(chuàng )造佳績(jì)。
心理活動(dòng)總結 篇9
為了促進(jìn)中學(xué)老師對學(xué)生心理健康問(wèn)題的關(guān)注，更好的做學(xué)生教育路途中的陪伴者，長(cháng)橋社區聯(lián)合長(cháng)沙縣大同社會(huì )工作服務(wù)中心長(cháng)橋站聯(lián)合泉塘中學(xué)以及湖南天恩輔仁心理培訓學(xué)校針對學(xué)生心理健康如何進(jìn)行了解和評估，人們都說(shuō)教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，班主任工作更是要用心體會(huì )，用愛(ài)行動(dòng)。法國著(zhù)名作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人類(lèi)的靈魂�！弊鳛槿祟�(lèi)靈魂的工程師，作為中學(xué)的老師就顯得尤為重要。中學(xué)階段的教育是學(xué)生養成良好行為習慣和高尚思想品德的關(guān)鍵，對學(xué)生的一生都起著(zhù)至關(guān)重要的作用
此次活動(dòng)中所有的老師們都在認真聽(tīng)講，在平時(shí)的工作中，對待每一個(gè)學(xué)生要采用不同的教育方法，做到因材施教，不能一概而論。根據不同孩子的不同性格特點(diǎn)采用不同的教育方法。比如，在我的班級中，我把學(xué)生分成這樣幾種類(lèi)型：
第一種是需要哄，即“吃軟”型。這樣的孩子往往是在犯了錯誤后，不能認識到自己的錯誤，需要老師慢慢哄著(zhù)來(lái)，不然他的小倔強的脾氣就來(lái)了，讓你的工作無(wú)法進(jìn)行下去。所以對待他們一定要曉之以理，動(dòng)之以情。這樣才能真正打動(dòng)他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正。
第二種是需要嚴厲，即“吃硬”型。這樣的孩子往往是你得用嚴厲的方法，否則，他就認為他自己無(wú)所不能，老師這時(shí)候，要用足夠的事實(shí)和證據來(lái)證明他的錯誤，否則，他是絕對不會(huì )意識到自己的錯誤的，就更別提改正了。
還有一種就是“軟硬兼施”型。這種類(lèi)型的.孩子基本上是你要用嚴厲的方法讓他意識到自己的錯誤，老師再軟下來(lái)，哄一哄，讓他真切地感到自己的錯誤，在老師的和風(fēng)細雨中痛哭流涕，下決心改正，那么我們教育的目的就達到了。所以，在我們的教育中，在老師的工作中，我們一定要善于觀(guān)察和總結，針對不同的孩子采用不同的方法，從而達到教育的目的。
【心理活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
心理活動(dòng)總結06-22
心理活動(dòng)總結06-15
心理活動(dòng)總結范文04-20
心理活動(dòng)總結優(yōu)秀12-09
心理活動(dòng)班會(huì )總結01-16
班級心理活動(dòng)總結01-22
開(kāi)展心理活動(dòng)總結01-17
團體心理活動(dòng)總結12-22
心理活動(dòng)總結范文07-27
大學(xué)心理活動(dòng)的總結09-27