班隊活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的班隊活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班隊活動(dòng)總結1
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，期盼已久的中秋佳節悄悄來(lái)臨，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)開(kāi)心愉快的中秋節，20日下午，xx學(xué)校三年級一班認真開(kāi)展了“共賞一輪月”主題班隊活動(dòng)�；顒�(dòng)由賀xx、冷xx兩名同學(xué)主持。
活動(dòng)中，緊緊圍繞介紹中國的四大傳統、聽(tīng)聽(tīng)中秋的由來(lái)、談?wù)勚星锕澋牧曀�、說(shuō)說(shuō)中秋經(jīng)典故事、唱唱經(jīng)典《水調歌頭.但愿人長(cháng)久》等主要內容，通過(guò)猜謎語(yǔ)、講故事、觀(guān)看視頻、有獎問(wèn)答、朗誦詩(shī)詞、擊鼓傳花等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)活動(dòng)中知道了中秋節是我們秋季里的民族傳統節日，了解了中秋的由來(lái)，懂得了祭月、賞月、拜月以及猜謎語(yǔ)、舞龍、聯(lián)歡會(huì )、燈會(huì )展、賞桂花、吃月餅等風(fēng)俗習慣知識，學(xué)會(huì )了賞月、吃月餅的基本禮儀，體驗了班級過(guò)節的熱鬧氣氛和溫馨感受。
本次活動(dòng)，主題明確，內容豐富，形式多樣，同學(xué)們在活動(dòng)中受到了啟發(fā)和教育，激發(fā)了熱愛(ài)傳統文化、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，感受了在班級活動(dòng)中的開(kāi)心歡樂(lè )、甜美幸福的大家庭的溫暖。大家表示一定要好好學(xué)習，學(xué)習中華傳統文化，學(xué)習古人的勤勞，學(xué)習古人的智慧，讓中華文化源遠流長(cháng)。
班隊活動(dòng)總結2
x月10日xx小學(xué)六（1）班舉行了班隊研討活動(dòng)，活動(dòng)主題是《校園安全伴我行》。安全是永恒的教育主題。王老師的這堂班會(huì )課的目標很明確，導知：引導學(xué)生了解校園生活中存在著(zhù)各種隱患；明理：多種危險是可防的、可控的，生命是要呵護的；
踐行：引導孩子在危機中要掌握一定的自我保護的方法與技巧。為了更好的達到教育目的，本節班隊課每個(gè)教學(xué)資源的選擇都是有針對性和符合孩子的生理和心理特點(diǎn)的，通過(guò)校園安全隱患的排查，了解一些自己學(xué)校在課間和課后存在的安全隱患，能自覺(jué)避讓隱患、危險地帶，不做危險的動(dòng)作和游戲，學(xué)生的安全意識得到了一定的培養，習得了一些基本的安全自護自救的方法，用于指導實(shí)踐。
通過(guò)活動(dòng)，提高了全體學(xué)生的安全意識。
活動(dòng)后，各位班主任老師在網(wǎng)上跟帖，對本節班會(huì )活動(dòng)課提出自己的看法。
班隊活動(dòng)總結3
今年，我們三年級夢(mèng)想班隊的主題是“生命教育”， 人的生命不是獨立存在的。當一個(gè)人的生命發(fā)生問(wèn)題時(shí)，會(huì )作用在不同的生活層面上，包括自我價(jià)值偏差、人際關(guān)系不協(xié)調、生活環(huán)境所造成的沖突與壓力，及不能宏觀(guān)地看待生命整體等問(wèn)題。新東方生命教育繪本“人與己”系列幫助孩子們了解自我的價(jià)值，發(fā)展出自愛(ài)與被愛(ài)、自我尊重與被尊重的能力。在“人與人”系列中，孩子們學(xué)習去發(fā)現每個(gè)人都同樣重要、同樣有價(jià)值，使孩子們能夠學(xué)會(huì )愛(ài)人、尊重他人。我們更運用“人與地”系列幫助孩子看見(jiàn)萬(wàn)物萬(wàn)事的美好，體會(huì )生命的意義，并愛(ài)惜所有生命。這三者包含了人格教育與環(huán)境教育�！叭伺c天”系列幫助孩子體會(huì )和認識自己與世界、宇宙的關(guān)系，面對未來(lái)懷抱盼望，朝著(zhù)生命藍圖前進(jìn)。
在教學(xué)過(guò)程中，我把每節課都視作是不可重復的激情與智慧的綜合生成過(guò)程，以動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)念來(lái)認識課堂教學(xué)，以教學(xué)活動(dòng)中師生、生生的多重組合，教學(xué)環(huán)境的不斷變動(dòng)和教師即時(shí)處理多種反饋的方式來(lái)推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，從而建構起開(kāi)放的、充滿(mǎn)活力的、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的夢(mèng)想班隊課堂。
一 、教學(xué)設計少一些多一些學(xué)生的生成
在課前，我總是做好了充分的準備工作，尋找視頻，講述故事時(shí)怎樣做到生動(dòng)有趣，我在課前都一一進(jìn)行了預設與準備。但是我們面對的學(xué)生是一個(gè)個(gè)的個(gè)體，他們具體會(huì )出現哪些狀況，是我們所不能預料的。課堂上，我努力尊重學(xué)生的發(fā)言。學(xué)生生成性的回答，可能是他對教材、生活體驗的獨特解讀。少一些預設，多一些課堂生成，課堂上將會(huì )閃耀著(zhù)生活、精神的光輝，走進(jìn)一片燦爛的宇宙大自然。
二、課堂氛圍少一些刻板多一些自由
在班隊課堂的教學(xué)中，我盡量少出現一些“教師問(wèn)學(xué)生答”的傳統式的課堂教學(xué)模式，因為這樣使優(yōu)生思考更優(yōu)，后進(jìn)生會(huì )過(guò)眼云、過(guò)耳風(fēng)就更不知，為此利用教學(xué)小組優(yōu)化學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。具體針對一些問(wèn)題先讓小組自由發(fā)言討論，你一句我一言（氛圍自由寬松），特別是中、后學(xué)生能夠放得開(kāi)積極發(fā)言參與，時(shí)間一長(cháng)腦、心、嘴就配合好，增進(jìn)學(xué)習的自信。當然針對一些尖銳的問(wèn)題，展示中組組間不用舉手直接站起來(lái)辯駁，這樣優(yōu)化學(xué)生的思維，鍛煉了腦、心、嘴，增進(jìn)了學(xué)生的整體學(xué)習興趣。
夢(mèng)想班隊應該是一個(gè)心靈放飛的地方，在課堂上，我帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《兩株番茄》的故事，從中讓學(xué)生知道我們不應該驕傲，要謙虛�！段也恢牢沂钦l(shuí)》讓孩子們知道了在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都很重要，從而樹(shù)立起孩子們的自信心……
享受生命教育的靈動(dòng)課堂，享受生命教育的溫馨課堂，這樣的課堂，意味著(zhù)自由，意味著(zhù)和諧，意味著(zhù)快樂(lè )。我們應該讓夢(mèng)想班隊之“生命教育”課堂變得更加快樂(lè )，從而讓每一個(gè)享受生命教育的孩子們真正體會(huì )到成長(cháng)的樂(lè )趣！
班隊活動(dòng)總結4
本學(xué)期二（6）中隊認真制定班隊工作計劃，結合校大隊部布署的系列活動(dòng)要
求，扎實(shí)開(kāi)展班隊活動(dòng)，有效促使了班風(fēng)的良好形成，現小結如下：
一、重習慣的養成教育
萬(wàn)丈高樓平地起，低年級是習慣養成的起步階段，重習慣養成是關(guān)鍵一步。本學(xué)期結合學(xué)校提出的一日常規要求，結合班級具體情況，量體裁衣，從以下方面落到實(shí)處。
1.抓路隊
路隊的組織有點(diǎn)難，孩子們在行走時(shí)常比較零散。我把路隊分為北岳和北門(mén)兩支小分隊，設置六個(gè)路隊長(cháng)把好關(guān)，每天一評比，每周一小結，每周評出一優(yōu)秀小隊登冠軍臺，每隊員給予鼓勵分50分。
2.抓早讀、午休
早讀課做到無(wú)須老師看管，由小老師帶領(lǐng)組織早讀活動(dòng)，養成良好的早讀習慣。本項活動(dòng)開(kāi)展較為滿(mǎn)意，午休活動(dòng)還欠理想，有待下學(xué)期改進(jìn)。
3.重課堂常規
孩子們在上課中重語(yǔ)文、數學(xué)課的聽(tīng)講，其他課比較散漫，尤其是上學(xué)期的體育課更顯零亂，甚至有孩子不聽(tīng)指揮在操場(chǎng)上亂跑，令我這指揮官十分頭痛。本學(xué)期在楊惠新老師的配合下，從課前就嚴格要求，課堂紀律明顯好轉，還得到楊老師的肯定和表?yè)P。
習慣的養成需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，小至一聲問(wèn)好的訓練，大至外出活動(dòng)的開(kāi)展，努力了就有收貨，感覺(jué)這一學(xué)期孩子們進(jìn)步了，良好的班風(fēng)形成了。
二、抓活動(dòng)的有效開(kāi)展
本學(xué)期結合大隊部的部署，也結合孩子的實(shí)際，以趣字當頭，開(kāi)展了系列活動(dòng)。
1.以安全為主題開(kāi)展活動(dòng)
每天利用早會(huì )課時(shí)間堅持不懈地進(jìn)行五分鐘安全教育，期初結合班會(huì )課強調安全教育的重要性，明確上、放學(xué)及課間活動(dòng)的要求，開(kāi)展了“安全在我心中”活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看安全錄像，唱交通安全歌等。期中開(kāi)展了“消防知識知多少”知識競賽，配合大隊部開(kāi)展了逃生演練等活動(dòng)，把安全教育落實(shí)到處。
2.以讀書(shū)為主題開(kāi)展活動(dòng)
為培養孩子的良好閱讀習慣，本學(xué)期班隊課以讀書(shū)主題開(kāi)展了“讀經(jīng)典書(shū)，做有根的人�！�
“讀好書(shū)，好讀書(shū)”等，激發(fā)了孩子閱讀的興趣。
3.結合傳統節假日開(kāi)展活動(dòng)
為了解習俗，促進(jìn)傳統教育，本學(xué)期結合節假日開(kāi)展了“老師，我愛(ài)您”，“中秋之樂(lè )”,“建隊日活動(dòng)”，“元旦快樂(lè )”等活動(dòng)。
為培養孩子的愛(ài)心，還結合開(kāi)展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活動(dòng)。
三、促成有效的積極反饋
本學(xué)期參加年段比賽活動(dòng)，本班獲得較好的成績(jì)。參加年段童裝秀比賽獲團體二等獎，講故事比賽林炫含同學(xué)榮獲一等獎，參加保齡球比賽滕亦凡和江威廷同學(xué)榮獲一等獎。
在五項常規評比中，本班的積分達到年段平均分，還站了一次榮譽(yù)臺。
有效的成績(jì)給孩子帶來(lái)了信心，也帶來(lái)了欣喜。大家團結友愛(ài)，形成了良好的班風(fēng)，道不盡，說(shuō)不完，新學(xué)期只愿更好，為此加油！
班隊活動(dòng)總結5
本周星期一，我們六年級56班又舉行了一次班隊活動(dòng)——“爭做陽(yáng)光少年”，特別令我難忘。
上午第一節課，我們參加了學(xué)校的升旗儀式，一回到教室，就看見(jiàn)了黑板上用紅色粉筆寫(xiě)下的“爭做陽(yáng)光少年”六個(gè)大字。等同學(xué)們一入座，老師就親切地向我們提問(wèn)：“今天，我們繼續舉行‘爭做陽(yáng)光少年’的班會(huì )，大家想從哪方面談呢?”我們都不約而同地沉思起來(lái)。我想：上周的班會(huì )上，大家已從文明禮儀、遵守校紀校規等方面談過(guò)了，這周可以談助人為樂(lè )、刻苦學(xué)習或低碳環(huán)保啊。沒(méi)等我拿定主意，一向熱情高、工作積極的陳筆鑫舉手了：“老師，陽(yáng)光少年必須做到誠實(shí)守信�！庇谑�，以“誠信”為主要內容的“爭做陽(yáng)光少年”的班會(huì )開(kāi)始了。
班會(huì )一開(kāi)始，班長(cháng)馬宇田首當其沖，給我們講了有關(guān)誠信的名言，平時(shí)少言寡語(yǔ)、埋頭苦干的周文鍇不甘示弱，他說(shuō)：“子路說(shuō)過(guò)，言必信，行必果”，就連口齒不清的金昊也說(shuō)出了關(guān)于誠信的成語(yǔ)“一諾千金”、“一言既出駟馬難追”等。接著(zhù)，老師問(wèn)：“你們知道有哪些誠信的名人呢?”我不禁想起了曾子，便把《曾子殺豬》的故事講給大家聽(tīng)，立馬就有人說(shuō)了《華盛頓與櫻桃樹(shù)》、《郭沫若與芭蕉花》等故事，老師還給我們講了《立木為信》、《海爾砸冰箱》等故事。我從中受到了很大的教育：誠信就是誠實(shí)守信，這既是中華民族的傳統美德，也是我們在人生道路上的一個(gè)永遠的道德標準。
班會(huì )漸近尾聲，老師讓我們談?wù)勼w會(huì )或打算。大家紛紛表示：我們必須認真做好身邊的每一件事，增強自己的誠信意識，以誠待人，以信立身，爭做陽(yáng)光少年。
隨著(zhù)下課鈴聲的響起，班會(huì )不得不結束了。你想，我怎么會(huì )忘記這樣的讓人終生受益的班會(huì )呢?
班隊活動(dòng)總結6
今天，班隊活動(dòng)課上，我們全班上了一節叫“校園因我更美麗”的班隊活動(dòng)課。
我們照舊先出旗，然后再唱歌，做完這些，李老師給我們看了校長(cháng)拍的照片和錄下的視頻，都是關(guān)于不愛(ài)護我們實(shí)驗小學(xué)和浪費糧食等現象，有的人在一片綠茵的草地中踩出了一條小道，隨意亂丟垃圾，盡管垃圾桶離他們只有一步之遙。有的人在校門(mén)口丟下難以打掃的廣告紙。有的人在食堂吃飯時(shí)，往垃圾桶里倒掉半碗甚至一碗的飯菜，有時(shí)桶都裝不下了，而且在這些人當中還有一點(diǎn)竟是老師。還有的人在廁所里大小便不沖，連好好的垃圾桶都要踢破。我看了這些圖片感觸很深，不禁使我想起了那些貧困山區的孩子們，他們連學(xué)都上不起，連間像樣點(diǎn)的教室都沒(méi)有，而我們卻能在這么漂亮的校園里學(xué)習，是多么幸福啊，可是我們的這些行為，把原本非常漂亮的校園破壞了，實(shí)在是太不應該了，我們應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)我也感到慚愧，因為我也可能做過(guò)這樣的事。今天三月十二號是植樹(shù)節，我的頭腦中又浮現那一只只隨意攀折花草樹(shù)木的手，從今天起，我們應該好好愛(ài)護每一棵花草樹(shù)木，讓我們一起呵護美麗的校園吧！
班隊活動(dòng)總結7
為了提高我們四三班同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我班開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)。取得了較好成效。
一、積極動(dòng)員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內容以及具體要求。同學(xué)們表現出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統，是每一位同學(xué)的責任。同時(shí)今年將迎來(lái)2010年北京奧運會(huì )，向來(lái)自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。
二、組織認真，內容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現了一批文明禮儀學(xué)習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤(pán)雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習。
2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì )。3月7日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動(dòng)的宣傳。我班盤(pán)雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著(zhù)裝、語(yǔ)言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使四三班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
班隊活動(dòng)總結8
又到周三了，總是感覺(jué)一個(gè)周——五天時(shí)間過(guò)得飛快。而且最近這些周幾乎每次都要外出一兩次，那么在學(xué)校的時(shí)間就更加捉襟見(jiàn)肘了。說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)常在外面，回到學(xué)校又要抓語(yǔ)文的教學(xué)進(jìn)度，真是一刻不得閑啊�？梢哉f(shuō)光抓學(xué)生的語(yǔ)文，已經(jīng)花了我許多精力。但是作為班主任，我還有許多其他的不得不做的事��！比如班隊課的安排！
每周三下午的第三節課，是我們的班隊課，本周的主題是“消防安全”。因為11月9日的消防日馬上就要到了，再加之安全是學(xué)校的頭等大事，所以從上到下是怠忽不得的。周一的時(shí)候我們班的吳許倩同學(xué)已經(jīng)代表學(xué)生在國旗上進(jìn)行了演講，呼吁大家要牢記消防安全。
今天的班隊課，我有意讓學(xué)生自己去組織。對于六年級的孩子來(lái)說(shuō)，他們可以在訓練下?lián)碛羞@種能力。于是，我在網(wǎng)上找了一個(gè)比較適合的課件，然后叫來(lái)了xx和xx兩位班干部。我大致把本次班隊的主題跟他們倆交代了一下，她們利用中午時(shí)間在我的位置上進(jìn)行著(zhù)設計，我則在教室里批改著(zhù)作業(yè)。
下午班隊課的時(shí)間到了，首先我上臺簡(jiǎn)單把本次班隊課的主題與大家交代了一下。接下來(lái)的時(shí)間就交給了這兩個(gè)小主持人。她們不慌不忙、一唱一和地進(jìn)行了一段開(kāi)場(chǎng)白。我在心里默默給這兩個(gè)小助手贊許。整堂班隊課在她們兩個(gè)的組織下有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。有學(xué)生參與，有個(gè)別介紹，也有小組交流，以六年級的孩子水平評價(jià)那已是超常發(fā)揮了。但是，美中不足的是在時(shí)間上有些小小的沒(méi)掌控到位。但是，我怎能?chē)揽恋匾筮@樣兩個(gè)孩子呢？結尾時(shí)，我上臺問(wèn)孩子們，通過(guò)今天的班隊課，你收獲了些什么？大家你一言我一語(yǔ)，看來(lái)從短短幾十分鐘他們了解了好多關(guān)于消防的知識。我想這樣的課對于孩子的生命是有極大的人文關(guān)懷的，也許在未來(lái)某一天他們會(huì )因為今天班會(huì )課上的一點(diǎn)所得而沉著(zhù)面對火災，能夠成功的緊急避險。
班隊活動(dòng)總結9
本學(xué)期，我們三年級中隊以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，按照《教導處工作計劃》《少總部工作計劃》布置工作要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計劃，現將一學(xué)期的工作情況做如下總結：
一、豐富學(xué)生精神生活，開(kāi)展迎奧運、講文明，愛(ài)國主義教育
愛(ài)國主義教育是學(xué)校教育的主旋律，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育是老師義不容辭的責任。所以，本學(xué)期，我充分利用晨會(huì )課、班隊課講時(shí)事、講歷史、講未來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生閱讀愛(ài)國主義書(shū)籍；聯(lián)合一、二年級中隊開(kāi)展“迎奧運、講文明”的主題班隊會(huì )，了解奧運，愛(ài)我中華，讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)懂得了自身所肩負的重任，樹(shù)立學(xué)生奮發(fā)圖強、積極向上的斗志。
二、加強學(xué)生行為建設，狠抓養成教育
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。為建設良好班風(fēng)，我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育，培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、狠抓常規習慣
剛開(kāi)學(xué)，我就對他們進(jìn)行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學(xué)期來(lái)，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)習習慣的培養。首先訓練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢，每天提醒他們注意三個(gè)一，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。
2、狠抓作業(yè)習慣
我在作業(yè)方面提出及時(shí)、認真、獨立完成的'具體要求。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規范化訓練時(shí)，突出時(shí)間上的要求——及時(shí)，態(tài)度上的要求——認真，思維上的要求——獨立。
3、狠抓文明習慣
具有良好的文明行為習慣，對于更好地進(jìn)行人際交往，提高社會(huì )交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認識水平，在文明禮貌方面要求重點(diǎn)做到語(yǔ)言文明，要使用禮貌用語(yǔ)；孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人。學(xué)校的桌椅、墻壁、班級中的其他設施都是學(xué)校的財產(chǎn)，我通過(guò)多種途徑教育學(xué)生要愛(ài)護班級中的一桌一椅，另外還要愛(ài)護學(xué)校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學(xué)生養成良好的行為規范。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。
班隊活動(dòng)總結10
又一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了�；仡欉@一學(xué)期，我們三年3班在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，在各科任老師和家長(cháng)的積極配合和耐心幫助下，順利圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作。工作是過(guò)程，經(jīng)驗是財富，為了今后更好地開(kāi)展班隊工作，特將具體工作總結如下：
一、做好班干部工作，建立良好班風(fēng)。
在班級管理中，班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。而良好班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習生活的保障，只有具有嚴密的組織性、紀律性的班級，才能為更多的學(xué)生服務(wù)。做為重要轉折期的三年級，學(xué)生的身心均處于一個(gè)快速發(fā)展變化的時(shí)期，良好班風(fēng)將對班隊工作的開(kāi)展起著(zhù)事半功倍的效果。因此，從學(xué)期初，我們就以每日常規工作作為指導學(xué)生每日行為規范的準則，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，以爭取“流動(dòng)紅旗”為短期目標，嚴格要求自己，抓細節，促使同學(xué)們在養成良好行為習慣的同時(shí)，進(jìn)一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。同時(shí)，在日常常規中，有意識地培養班干部，發(fā)揮骨干力量的作用。在本學(xué)期，我們征對以往班干部不夠積極的狀況，本班除了鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的“勸導隊”工作，積極競選少先隊大隊委之外，還有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如班級宣傳、衛生管理、班隊會(huì )主持等，同時(shí)引導同學(xué)們組成“學(xué)習互助小組”，積極幫助學(xué)習困難的同學(xué)，使班集體每個(gè)成員能感受到溫暖，又培養優(yōu)秀生的能力。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班干部能力得到了一定提高，也能初步形成積極向上的班級氛圍。
二、安全工作常抓不懈。
只好確保安全才能有其它工作的開(kāi)展。本學(xué)期，本班認真開(kāi)展安全教育，并做到有的放矢，依照學(xué)校要求及本班實(shí)際，以交通安全、防火安全、防踩踏等主題進(jìn)行教育，。
三、積極參加各項活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
1、本學(xué)期，本班參與了學(xué)校的“讀書(shū)節”活動(dòng)。除引導同學(xué)們充實(shí)自己的課外知識，鼓勵同學(xué)之間的“好書(shū)飄流”活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同提高。
2、積極參加學(xué)校及中心校與上級有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)競賽和活動(dòng)。如慶六一圓夢(mèng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲快樂(lè )；參加作文比賽及各類(lèi)征文比賽，在取得成績(jì)之時(shí)，提高了學(xué)習積極性。
四、加強家校聯(lián)系，共同為孩子服務(wù)。
本學(xué)期，召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)了學(xué)校與家長(cháng)之間的認識。除了召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之外，本班還與家長(cháng)建立了緊密的聯(lián)系方式，隨時(shí)進(jìn)行溝通。電話(huà)交流、家訪(fǎng)等形式的利用，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們與大部分家長(cháng)建立了較為和諧的關(guān)系，家長(cháng)信任老師，學(xué)生尊重老師。
一個(gè)學(xué)期的工作結束了，這不是終點(diǎn)，它是我們審視自身，提高自身的契機，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在本班全體課任老師的通力協(xié)助下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們三年3班在今后的工作中，將更有信心地更上一層樓，形成一個(gè)讓家長(cháng)放心，學(xué)生開(kāi)心，老師舒心的優(yōu)秀班集體。
班隊活動(dòng)總結11
我班共有48人，為了使他們都能成為懂事、有禮貌的好學(xué)生，我做為班主任責任重大。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得了不錯的成績(jì)，現將本期的工作稍作總結：
一、 培養學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )、語(yǔ)文課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。漸漸地我班紀律好了很多。
二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生，調皮生，如我班有個(gè)同學(xué)，每次上課不聽(tīng)課，不肯做作業(yè)，不愛(ài)讀書(shū)。我沒(méi)有放棄他，而是耐心地做思想工作、講大道理給他聽(tīng)。抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他的成績(jì)也有了些進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒他們早晨一定要吃早餐才來(lái)上課。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。還開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
四、經(jīng)常與科任老師、家長(cháng)聯(lián)系
向科任老師了解學(xué)生上課紀律和學(xué)習情況，發(fā)現學(xué)生學(xué)習上有偏科現象及時(shí)找學(xué)生談心，了解原因，并教育學(xué)生要全面發(fā)展，不斷提高學(xué)習成績(jì)，對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行教育。如劉澤，劉鑫課堂紀律較差，科任老師經(jīng)常向我反映情況，我經(jīng)常做他們思想工作，找他們談心，了解情況。還向他們家長(cháng)匯報情況，并征求家長(cháng)的意見(jiàn)要求與校配合教育好孩子。
五、衛生、安全教育
教育學(xué)生搞好班里、衛生及個(gè)人衛生。強調他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不隨便到校歪小店買(mǎi)不衛生的零食吃。我時(shí)時(shí)講日日講叫他們要注意安全，不要在班里追追打打，還利用班會(huì )課開(kāi)展安全教育會(huì )。
六、認真做好工作總結和評比工作
學(xué)期末認真做好學(xué)生的操行表、考勤表、成績(jì)表、三好生評比表等等工作。開(kāi)班會(huì )總結本學(xué)期工作，評出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學(xué)生”，“成績(jì)有所進(jìn)步的學(xué)生”給予獎勵，還特別強調學(xué)生在放假期間一定要注意安全，要做些有意義的事情，要認真把作業(yè)做完。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，有高興的時(shí)候，但也有不開(kāi)心的時(shí)候。下學(xué)期，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己.
班隊活動(dòng)總結12
3月19日，六一小學(xué)各中隊用班隊會(huì )課的時(shí)間開(kāi)展了“節約用水”主題教育活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是為了響應3月22日的“世界節水日”，為了增進(jìn)學(xué)生保護水資源，合理使用飲用水，從小養成節約用水的好習慣，提高學(xué)生環(huán)保意識。
活動(dòng)課上，主持人首先請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己或者身邊的人平時(shí)是如何節約用水的，然后給同學(xué)們普及了一些知識，讓大家了解地球水資源總量中海水占97.3%，淡水占27.7%。通過(guò)扇形統計圖讓同學(xué)們更直觀(guān)的了解到地球上可供飲用的水資源是多么的稀少。從而意識到節約用水刻不容緩。
接著(zhù)，主持人給大家介紹了地球上缺水地區的居民的生活是多么的艱苦，當同學(xué)們了解到有些缺水地區的冬季，當地有些居民靠取冰雪來(lái)獲得生活用水的故事的時(shí)候，他們覺(jué)得簡(jiǎn)直不可思議。更加體會(huì )到那些浪費水的行為是多么的可恥。
最后，主持人請大家一起想象，假如地球上只剩下最后一滴水，人類(lèi)該怎么辦？你會(huì )怎么想？
通過(guò)這次班隊會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們更進(jìn)一步懂得了節約用水的重要性，都表示要從現在開(kāi)始，珍惜水資源，用實(shí)際行動(dòng)號召大家都來(lái)做一個(gè)節約用水的人。
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