精選教師節給教師活動(dòng)總結4篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的教師節給教師活動(dòng)總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師節給教師活動(dòng)總結 篇1

　　“星之源”教師節活動(dòng)總結 不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。這是第二十個(gè)老師的節日,*月*日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì )活動(dòng)。

　　這次活動(dòng),我們做了充分的準備,每一個(gè)節目都進(jìn)行了精心的串排,還各自安排了負責人來(lái)監督排練。下面,讓我對各個(gè)節目的情況做個(gè)總結。

　　節目“歌聲代表我的心”

　　這是一個(gè)比較有新意的節目,它同時(shí)也能夠體現我們***班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(cháng)。高潮部分的一首《對面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節目質(zhì)量。

　　游戲“用心體會(huì )”

　　這是一個(gè)考驗你手與心的敏感度的'游戲。首先請*名人員上臺參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對一張桌子。桌上放著(zhù)一個(gè)待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物。游戲分成了*組,準備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚(yú)。最有意思的是,當到摸黃鱔時(shí),同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了*位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細觸摸一陣后,回答了聲“應該是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂(lè )中得到了放松,大家都覺(jué)得是個(gè)不錯的游戲。

　　現場(chǎng)小采訪(fǎng)

　　這是中場(chǎng)花絮。我們安排了兩名小記者在節目中蹦出來(lái)對各位嘉賓老師進(jìn)行采訪(fǎng), 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪(fǎng),會(huì )場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲。

　　詩(shī)朗誦《老師的眼睛》

　　由*名同學(xué)上臺朗誦。雖然其中有些部分卡住一會(huì )兒,但還是能夠較順利表演下來(lái)。 這個(gè)節目的不足是準備的時(shí)間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動(dòng)作也不是很自然。

　　小品《意外的禮物》

　　這是由班上較調皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡(jiǎn)單地說(shuō) 就是—一個(gè)調皮的班級,十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導主任,只要她一來(lái),鬧哄哄的班級就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教師節快到了,在班長(cháng)的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師。教師節這天,老師剛進(jìn)門(mén)就被團團鮮花和禮物包圍起來(lái)。同學(xué)門(mén)齊喊“老師,節日快樂(lè )”。教導主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái),同樣被禮物包圍住。這時(shí),節目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節日快樂(lè )”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。

　　總的來(lái)說(shuō),本次班會(huì )活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的。在活動(dòng)前,同學(xué)們更是積極地布置班級,給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng),也讓各同學(xué)施展了其才能�；顒�(dòng)氣氛也較活躍,展現了我們***的班級魅力。但是,排練的時(shí)間較短,使我們各節目的串排還不是很精,讓我們取其長(cháng),補其短,把下次活動(dòng)辦得更好!

教師節給教師活動(dòng)總結 篇2

　　在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我校以教師節作為向學(xué)生進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長(cháng)的道理，學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。

　　一、開(kāi)展教師節征文活動(dòng)

　　二、召開(kāi)“為教師喝彩”教師會(huì )議。

　　在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我校田校長(cháng)以“為教師喝彩”為主題做了教師會(huì )講話(huà)。會(huì )上，田校長(cháng)向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候！對我校獲得的成績(jì)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

　　三、號召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作資料。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認為老師既簡(jiǎn)單又威風(fēng)，往講臺上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察才明白，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學(xué)生再長(cháng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了！

　　四、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)

　　為杜絕以往為老師購買(mǎi)教師節日禮物的舊習，我校號召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，個(gè)人簡(jiǎn)歷以此表達對老師的敬愛(ài)之情�；顒�(dòng)培養了學(xué)生動(dòng)手潛力，同時(shí)也杜絕了購買(mǎi)教師節日禮物的舊習。

　　9月10日下午，我校6年級1班召開(kāi)了“老師，謝謝您的'愛(ài)”主題班會(huì )，班會(huì )上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，秀麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛(ài)。透過(guò)班隊會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

　　教師節慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。透過(guò)此次活動(dòng)，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、生活中的每一天。

教師節給教師活動(dòng)總結 篇3

　　九月是個(gè)收獲的季節，教師節伴隨著(zhù)溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。

　　1、社會(huì )宣傳顯力度

　　教師節前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監督員、家長(cháng)代表來(lái)園參觀(guān)我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長(cháng)向他們匯報一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jì)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對學(xué)校的意見(jiàn)建議。對他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì )的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監督員們對教師節的.到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。

　　2、節日氣氛濃滿(mǎn)園

　　教師節期間，校園內進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮慶祝大會(huì )，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長(cháng)向全校教職員工表示節日的問(wèn)候，祝節日愉快。教師節前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內容。

　　3、師德承諾顯真情

　　為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統政風(fēng)行風(fēng)建設公開(kāi)承諾書(shū)》，作出對家長(cháng)、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

　　4、愛(ài)心幫困獻愛(ài)心

　　開(kāi)展了168愛(ài)生行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。

　　5、采訪(fǎng)一老一少一退三位老師

　　教師節當天，幼兒園工會(huì )組長(cháng)采訪(fǎng)了園內最年輕、最年長(cháng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節日的祝福。

　　我園的教師節慶�；顒�(dòng)豐富多彩、成效顯著(zhù)，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠團結的教工隊伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿(mǎn)懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì )再上一個(gè)新臺階。

教師節給教師活動(dòng)總結 篇4

　　為熱烈慶祝第27個(gè)教師節，根據上級有關(guān)文件精神，我城區政府、教育局多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，制定相關(guān)方案，組織各級各部門(mén)開(kāi)展形式多樣、內容豐富的慶�；顒�(dòng)�，F總結如下：

　　一、營(yíng)造氣氛，組織教師節慶�；顒�(dòng)

　　城區政府、教育局、各學(xué)校結合實(shí)際，在教師節前夕掀起喜迎教師節、歡慶教師節的熱潮，營(yíng)造出莊重、喜慶、尊師、重教的節日氣氛。

　　1、城區政府重視。政府以文件的形式下發(fā)通知做好慶祝教師節工作。

　　2、各學(xué)校結合實(shí)際，開(kāi)展主題鮮明隊會(huì )，書(shū)記、校長(cháng)作國旗下主題講話(huà)。亭子小學(xué)甘大明書(shū)記作了《教師的職業(yè)是神圣而偉大》主題演講，還給學(xué)生提出“怎樣迎接教師節”的幾點(diǎn)建議；平西小學(xué)覃震書(shū)記作《快樂(lè )，是幸福的味道》為主題作國旗下講話(huà)。號召全校同學(xué)“感謝師恩、祝福老師”，以各種形式向全體教師祝賀教師節。五一中路學(xué)校羅周勝校長(cháng)作“感念師恩”主題講話(huà)；五一路學(xué)校各班主任向同學(xué)們發(fā)出“慶祝教師節”的祝�；顒�(dòng)倡議：說(shuō)一句感謝師恩的話(huà)制做一張謝師卡、畫(huà)一幅親愛(ài)的老師肖像等，得到同學(xué)們的積極響應

　　3、各校出宣傳板報宣傳教師節、慶祝教師節。五一路學(xué)校校園里、班級上不僅布滿(mǎn)尊師重教、喜迎教師節板報，而且校園內時(shí)常傳出《每當走過(guò)老師窗前》、《長(cháng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌曲，掀起喜迎教師節、歡慶教師節的熱潮。

　　二、組織開(kāi)展學(xué)習先進(jìn)、展師德風(fēng)采活動(dòng)

　　1、教師節前夕，各校組織開(kāi)展學(xué)習先進(jìn)活動(dòng)，做學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。五一中路學(xué)校以教師節慶�；顒�(dòng)為契機，組織學(xué)習《教育發(fā)展綱要》，萬(wàn)欣陽(yáng)書(shū)記還組織黨員教師進(jìn)社區參加義務(wù)勞動(dòng)；富德小學(xué)組織黨員帶團員進(jìn)社區開(kāi)展公益活動(dòng)。

　　2、展師德活動(dòng)。各校開(kāi)展宣傳教師先進(jìn)事跡活動(dòng)，展示師德風(fēng)貌。江南路小學(xué)大力宣傳獲市“我最喜愛(ài)的老師”黃莉萍先進(jìn)事跡，宣傳教育教學(xué)中涌現出的典型事例，還通過(guò)向媒體投稿宣傳之外，還利用廣播站對學(xué)校優(yōu)秀教師進(jìn)行大力宣傳報道；平西小學(xué)結合創(chuàng )建學(xué)習研究型組織，召開(kāi)學(xué)習研究型組織總結表彰大會(huì )，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在表彰大會(huì )上請優(yōu)秀教師作典型專(zhuān)題發(fā)言；教育局機關(guān)人員，在教師節前夕，全部下點(diǎn)，了解學(xué)校情況，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題，并填寫(xiě)了解匯報表。

　　三、開(kāi)展感恩謝師活動(dòng)。

　　各校通過(guò)開(kāi)展 “感恩教誨，慶祝教師節” 豐富多彩的系列主題班隊會(huì )，引導、鼓勵學(xué)生用健康的、有意義的方式向老師表達感恩之情。

　　1、“講”：“講”一個(gè)自己與老師之間的難忘的故事。樂(lè )賢小學(xué)是個(gè)比較小的學(xué)校，全校131名學(xué)生，只有10名教師，但是，學(xué)生們與教師之間的感情卻非常好，五年級學(xué)生自發(fā)的組織慶祝教師節隊會(huì )，邀請全體教師參加，他們把教師節當作親愛(ài)的教師的生日來(lái)慶祝，給教師們準備好“生日蛋糕”活動(dòng)中學(xué)生們人人講感恩教誨的故事，個(gè)個(gè)贊美自己的老師，并一一給老師送上蛋糕。李冠校長(cháng)在活動(dòng)對學(xué)生和老師感慨地說(shuō)道：“我們的學(xué)生是懂得感恩的學(xué)生，我為有你們這樣的學(xué)生而感到自豪。在這里，我也看到了我們教師由于辛勤耕耘、扎實(shí)工作、熱愛(ài)學(xué)生而受到學(xué)生愛(ài)戴的結果。

　　2、“編”：“編”一期有關(guān)教師節的黑板報，渲染節日氣氛。

　　3、“看”：“看”一天中老師工作的內容。江南路小學(xué)引導學(xué)生用心觀(guān)察老師一天中的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，通過(guò)觀(guān)察讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的情懷，激發(fā)學(xué)生們對教師的熱愛(ài)。

　　4、“寫(xiě)”：“寫(xiě)”一篇贊美老師的童謠詩(shī)，獻給親愛(ài)的老師。榮和實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展寫(xiě)詩(shī)和寫(xiě)尊師作文，在教師來(lái)臨之際，讀給老師聽(tīng)。

　　5、“做”：“做”一份心愛(ài)的禮物，送給心目中的老師。各校為杜絕以往為老師購買(mǎi)節日禮物的做法，少先大隊部號召學(xué)生通過(guò)動(dòng)手“謝師卡”，畫(huà)上精美的畫(huà)、寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，作為一份特別的節日禮物，送給老師，以此表達對老師的敬愛(ài)之情。壯錦學(xué)校號召學(xué)生每人為學(xué)�！白觥币患�好事。

　　6、“畫(huà)”：“畫(huà)”一幅 “最美老師”的人和事圖畫(huà)，表達學(xué)生對老師的愛(ài)。五一路學(xué)校以班級為單位，開(kāi)展“我為老師畫(huà)肖像”為主題，畫(huà)心中最?lèi)?ài)的老師肖像，并寫(xiě)上感恩的話(huà)語(yǔ)以板報的形式展示出來(lái)；榮和實(shí)驗學(xué)校還把學(xué)生的繪畫(huà)作品進(jìn)行評比逐一展出。

　　7、“唱”：“唱”一曲表心意的歌曲。西園小學(xué)組織六年級學(xué)生利用班級多媒體平臺，組織學(xué)生選唱頌師歌曲，自帶CD，讓學(xué)生唱歌中表達對教師的'感情之情。

　　通過(guò)“講、編、看、寫(xiě)、做、畫(huà)、唱”等活動(dòng)，達到引導學(xué)生通過(guò)健康的而有意義的方式表達師恩教誨的美好感激之情。

　　更讓我們老師高興的是，很多學(xué)校的班級學(xué)生，都是自發(fā)組織開(kāi)展感恩活動(dòng)。

　　8、關(guān)愛(ài)教師，組織教育開(kāi)展文體活動(dòng)。江南路小學(xué)對全體教師進(jìn)行健康體檢。為全體教師安排了一次健康體檢。三十八中、石柱嶺小學(xué)、五一路小學(xué)等工會(huì )組織了全體職工的氣排球比賽；同樂(lè )小學(xué)還舉行了熱熱鬧鬧的撲克牌益智活動(dòng)競賽。通過(guò)比賽，即營(yíng)造節日氣氛，能能增進(jìn)了學(xué)校工會(huì )的凝聚力。

　　四、慰問(wèn)教師活動(dòng)

　　1、城區領(lǐng)導慰問(wèn)教師。今年城區政府四大班子慰問(wèn)教師活動(dòng)是此次慰問(wèn)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。城區四大班子領(lǐng)導35名成員、部門(mén)領(lǐng)導34人全部深入江南區轄區39所公辦學(xué)校、31個(gè)教學(xué)點(diǎn)慰問(wèn)教師，不僅給老師們送上節日的祝福，還給每一位教師帶來(lái)節日的禮物、給老教師送上慰問(wèn)金。

　　同時(shí)領(lǐng)導還慰問(wèn)了原民辦教師及原代課教師，

　　為了做好城區領(lǐng)導教師節慰問(wèn)活動(dòng)工作，8月底教育局協(xié)助城區政府辦公室完成《20xx年江南區教師節慰問(wèn)活動(dòng)方案》，并以江辦發(fā)〔20xx〕 93號《中共江南區委辦公室 江南區人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<江南區20xx年老師節慰問(wèn)活動(dòng)方案>的通知》下發(fā)到各部門(mén)、各學(xué)校。

　　這次教師節領(lǐng)導參與慰問(wèn)是有史以來(lái)人數最多慰問(wèn)學(xué)校最多的一次，城區馬書(shū)記、甘區長(cháng)都抽時(shí)間參加慰問(wèn)教師活動(dòng)。

　　2、共建單位慰問(wèn)教師。轄區學(xué)校的共建單位，也在教師節前夕到學(xué)校慰問(wèn)活動(dòng)。江南路小學(xué)的共建單位空軍42師邀請全體教師在節日當天到軍營(yíng)聯(lián)歡，共慶教師節，老師們的到來(lái)受到部隊官兵們的熱情接待，活動(dòng)中老師們還觀(guān)看了官兵的軍事表演，還能與戰斗機親密接觸。華星公司到五一中路學(xué)校慰問(wèn)。平西小學(xué)、五一西路小學(xué)、樂(lè )賢小學(xué)、福建路小學(xué)、五一路小學(xué)、白沙路學(xué)校、沙井中學(xué)等的共單位到分別到學(xué)校慰問(wèn)老師。

　　3、各校慰問(wèn)退休教師。轄區全部學(xué)校（除2所學(xué)校沒(méi)有退休教師外）黨支部、工會(huì )組織有關(guān)人員對本校退休教師進(jìn)行節日的慰問(wèn)。百年老校的平西小學(xué)，退休教師多，但都能組織教師們逐一慰問(wèn)，校長(cháng)、書(shū)記還親自到七位八十歲以上的退休教師家里進(jìn)行慰問(wèn)。沙井小學(xué)、三十八中、東南小學(xué)、南鄉小學(xué)等等學(xué)校黨支部逐一走訪(fǎng)慰問(wèn)退休教師，給退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品,。

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