暑假活動(dòng)總結15篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的暑假活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假活動(dòng)總結1
一、假前召開(kāi)大會(huì )，總結學(xué)期工作，強化法制安全教育
放假前，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )和畢業(yè)典禮，對全體學(xué)生進(jìn)行了法制安全常識教育，尤其強化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識和安全意識，用法律法規來(lái)約束自己的行動(dòng)。
假期間學(xué)校也加大了對學(xué)校內部的安全保衛工作，加強了有關(guān)值班人員的管理，明確責任，定時(shí)巡邏，嚴格進(jìn)出校園人員的管理，假期值班教師按時(shí)到崗，并做了詳細記錄，有事及時(shí)匯報；由于學(xué)校領(lǐng)導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。也沒(méi)有違紀事情發(fā)生，師生們渡過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè )、充實(shí)而有意義的假期。新學(xué)期開(kāi)學(xué)全體師生已經(jīng)按時(shí)安全返校。
二、假期中，教師提高學(xué)習收獲頗豐：
并開(kāi)展了大家訪(fǎng)活動(dòng)。假期里部分年輕教師踴躍加入繼續教育的學(xué)習行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。還開(kāi)展了大家訪(fǎng)活動(dòng)：
1、家訪(fǎng)采取登門(mén)走訪(fǎng)。
2、由班主任老師為本班任課老師分配家訪(fǎng)學(xué)生。
3、行政干部分別參與本年級的家訪(fǎng)學(xué)生。在家訪(fǎng)活動(dòng)中宣傳家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀(guān)、對學(xué)校和教師以及學(xué)生的新要求，宣傳教育政策和法規。讓全社會(huì )認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
三、學(xué)生的暑假活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)活潑
假期是學(xué)生們實(shí)踐體驗的好機會(huì )，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )而又有意義的假期，我校少先大隊精心安排、制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計劃，這些活動(dòng)深受家長(cháng)及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)作以總結。
一、加強對孩子的思想道德教育，法制紀律教育和安全教育，引導他們自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序和社會(huì )公德，增強“安全第一”意識，學(xué)會(huì )自我防范，自我保護，自覺(jué)遵守各項法律法規。
二、開(kāi)展合適的實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）學(xué)生在家長(cháng)指導監督下，堅持每天鍛煉一小時(shí)。力爭熟練掌握兩三項體育技能。
�。�2）督促孩子認真完成暑假作業(yè)，多看一些有益課外書(shū)籍，開(kāi)闊眼界。
�。�3）一是游歷家鄉活動(dòng)。寫(xiě)一篇游記作文、制作導游圖、進(jìn)行家鄉美景繪畫(huà)創(chuàng )作；二是以環(huán)保為主題，給政府、街道或居委會(huì )寫(xiě)一份建議書(shū)，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的感情，增強社會(huì )責任感。三是城區的學(xué)生到農村親友家，互換生活環(huán)境進(jìn)行生活體驗。五是讓學(xué)生主動(dòng)參與社區服務(wù)性、公益性活動(dòng)，感受民主氛圍，增強主人翁意識。開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)（調查內容包括水利設施、鄉土資源、文化生活等），作好調查記錄，撰寫(xiě)調查報告。六是在假期里開(kāi)展小撿拾、小買(mǎi)賣(mài)，協(xié)助家人參與生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，體驗父母的艱辛，培養學(xué)生勤儉節約的品質(zhì)，積累理財經(jīng)驗。七是開(kāi)展“節能減排”活動(dòng)。開(kāi)展生活易耗品回收利用行動(dòng)；搜集水電氣等節能降耗知識，并帶動(dòng)家人合理使用；開(kāi)展周邊生活環(huán)境資源浪費或高效利用資源現象的調查活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)維護生態(tài)平衡，提升節能減排、環(huán)境保護意識。
三、家庭溫情體驗活動(dòng)。開(kāi)展家庭角色體驗活動(dòng)，做家庭小主人活動(dòng)，每天進(jìn)行家庭游戲娛樂(lè )活動(dòng)，有條件的家庭還可組織外出旅游，加強親人間交流溝通。父母與孩子共同制定一份假期生活計劃，合理規劃假期一日、一周、一月活動(dòng)內容，養成早睡早起、熱愛(ài)運動(dòng)、按時(shí)作息的生活規律。不沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò )和游戲，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所。作好卡片式自評和家人他評記錄，幫助學(xué)生建立自我評價(jià)標準，培養自律精神。
四、生活技能培訓活動(dòng)。
加強小學(xué)低段學(xué)生系鞋帶、穿衣服、洗手洗臉、洗手巾面巾、掃地抹桌椅，小學(xué)中高段學(xué)生洗衣、疊衣服被子、收拾屋子為家庭建設出力等生活技能培訓，學(xué)會(huì )生存。
五、開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈技能訓練活動(dòng)。
選擇自己感興趣的活動(dòng)，加入社區文化娛樂(lè )隊伍，參與專(zhuān)業(yè)老師開(kāi)設的培訓班，或有專(zhuān)業(yè)素養的家長(cháng)指導自己孩子進(jìn)行藝術(shù)技能訓練，提高學(xué)生審美與創(chuàng )造美的能力。
六、科技作品制作活動(dòng)。
開(kāi)展創(chuàng )造發(fā)明、科幻畫(huà)創(chuàng )作、手工制作等活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力，培養創(chuàng )新精神。
七、電腦技能培訓活動(dòng)。
有條件的家庭，或利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺、社區綠色網(wǎng)吧，在家長(cháng)或專(zhuān)業(yè)人士的指導下，進(jìn)行電腦基本技能培訓。增強利用現代化設備進(jìn)行學(xué)習、交流、生活的能力。
八、科學(xué)種植、養殖活動(dòng)。
種植一種家庭植物、養殖一種小動(dòng)物，觀(guān)察、記錄其生長(cháng)情況，描繪其不同時(shí)期的生長(cháng)圖。通過(guò)向家長(cháng)請教、利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、查閱圖書(shū)資料等途徑了解其生長(cháng)特征和生長(cháng)條件，并做相關(guān)實(shí)驗，撰寫(xiě)科技小論文，培養學(xué)生科學(xué)探究精神。
總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實(shí)施，20xx年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動(dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學(xué)生們在實(shí)踐中不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長(cháng)。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺階。
暑假活動(dòng)總結2
xxxxx社區20xx年暑期青少年活動(dòng)總結 今年暑假期間，xxxxx社區黨總支、關(guān)工委、團支部在xxxxx街道關(guān)工委的領(lǐng)導下，在xxxxx中學(xué)、xxxxx中學(xué)、xxxxx小教輔導區的支持下，根據xxxxx區文明辦20xx年14號文件?關(guān)于開(kāi)展20xx年度‘濠濱夏日’暑期青少年教育系列活動(dòng)的通知?精神和xxxxx街道20xx年暑期青少年工作意見(jiàn)，立足于?以人為本?，立足于實(shí)踐教育，積極融入?更高水平全國文明城市?的創(chuàng )建氛圍，開(kāi)展了以?文明新風(fēng)我先行?為主題的系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。社區65名中小學(xué)生度過(guò)了一個(gè)寓教于樂(lè )、安全健康、歡樂(lè )有意義的暑假，受到了廣大學(xué)生和家長(cháng)們的普遍歡迎。
一、精心組織 周密安排
xxxxx社區黨總支、關(guān)工委一直重視做好關(guān)心下一代的各項工作，6月下旬，xxxxx社區成立了以黨總支書(shū)記為組長(cháng)、關(guān)工委的老同志、暑期輔導教師共同組成的中小學(xué)生暑期實(shí)踐教育活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。x月初，召開(kāi)了暑期實(shí)踐教育活動(dòng)領(lǐng)導小組第一次會(huì )議，結合x(chóng)xxxx社區的實(shí)際情況，因地制宜地制訂了詳盡的社區中小學(xué)生暑期活動(dòng)方案，明確了10個(gè)大項、25個(gè)具體項目的實(shí)踐教育活動(dòng)，在xxxxx中學(xué)、xxxxx中學(xué)、xxxxx小教輔導區的大力支持下，精心組織、科學(xué)分工、明確職責、協(xié)調實(shí)施、保障有力，著(zhù)力為青少年學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)。七月初，下發(fā)了?xxxxx社
區致廣大中小學(xué)家長(cháng)的一封信?，讓每一位家長(cháng)了解社區在假期中的活動(dòng)安排及具體要求,爭取學(xué)生家長(cháng)的密切配合和全力支持。
二、主題鮮明 形式多樣
我們緊緊圍繞區文明辦部署的?講文明樹(shù)新風(fēng)迎世博?、道德模范學(xué)習宣傳、讀好書(shū)、我們的節日、愛(ài)國歌曲大家唱、青少年道德實(shí)踐、社會(huì )志愿服務(wù)、文明交通服務(wù)、青少年零犯罪創(chuàng )建、科學(xué)普及教育等活動(dòng)要求，以?文明新風(fēng)我先行?為主題與先導，發(fā)動(dòng)青少年開(kāi)展?怎樣做一個(gè)有道德的人?的大討論，鼓勵社區中小學(xué)生爭當社區?三好?少年；我們邀請蔡寅崗老校長(cháng)講世博知識、文明禮儀知識，組織有獎問(wèn)答，幫助學(xué)生們開(kāi)闊視野，爭做文明小市民；我們走進(jìn)?老尤查報站?，聽(tīng)取?馬路排雷英雄?尤建華同志的光榮事跡，來(lái)到道旁路邊，學(xué)當小交警，維持交通秩序，爭當綠色小衛士，維護生態(tài)環(huán)境；我們參觀(guān)了廉政廣場(chǎng)、南通市看守所及戒毒所，開(kāi)展了青少年?零犯罪社區?創(chuàng )建活動(dòng)，使青少年學(xué)生從小受到反腐倡廉教育，法制意識進(jìn)一步提高；我們號召青少年講英雄、學(xué)英雄，組織了?xxxxx杯?英雄模范人物在我心中讀書(shū)演講大賽；組織了?xxxxx杯?青少年愛(ài)國歌曲歌詠比賽和?天梭杯?乒乓球比賽等活動(dòng)，評選了11名暑期實(shí)踐活動(dòng)?三好?少年。一系列活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊扎扎實(shí)實(shí)，收到了預期的效果，廣大青少年的思想道德、文化素養、身心健康得到了全面的提高，意志品質(zhì)得到鍛煉，內在潛能得到發(fā)揮，精神面貌煥然一新。
三、整合資源 形成合力
為了把中小學(xué)生暑期的社區實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，我們邀請了xxxxx中學(xué)、xxxxx中學(xué)、xxxxx小教輔導區的思想好、素質(zhì)高、能力強的中青年教師到社區幫助工作。老師們放棄了假期休息，冒著(zhù)酷暑高溫，捧著(zhù)一顆心來(lái)與我們社區密切合作、共獻愛(ài)心。老師們充分發(fā)揮育人專(zhuān)業(yè)特長(cháng)優(yōu)勢，協(xié)助社區組織策劃了各項教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們圓滿(mǎn)完成了暑期青少年的各項實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，受到了社區青少年的普遍歡迎和家長(cháng)們的一致好評。像xxxxx中學(xué)的張華、王井泉，xxxxx中學(xué)的xxxxx、xxxxx，xxxxx小學(xué)的張曉培等老師，每次活動(dòng)前都把活動(dòng)流程考慮得非常全面周到，研究評委人選，參與會(huì )場(chǎng)布置，調試音響設備，強調注意安全等。正是有了這樣一批老師和我們共同研究、共同謀劃、共同實(shí)施，社區青少年暑期活動(dòng)才開(kāi)展得豐富多彩、富有特色、扎實(shí)有效，使學(xué)生的社區實(shí)踐活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校教育，使學(xué)校教育在社區得到延伸，使學(xué)校、社區、家庭?三結合?的育人道路越走越寬廣。暑假期間，xxxxx社區成立了xxxxx街道首家民營(yíng)企業(yè)關(guān)工委，使社區關(guān)心下一代工作實(shí)現了全覆蓋，《南通日報》8月10日B6版對這一創(chuàng )舉進(jìn)行了報道。
四、接受教育 感悟人生
20xx年的暑假實(shí)踐教育活動(dòng)中，最大的受益者是社區廣大青少年學(xué)生。同學(xué)們通過(guò)參加社區組織的思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，在思想品質(zhì)、道德素養、實(shí)踐能力等方面有了顯著(zhù)的提高，這為同學(xué)們今后的健康成長(cháng)奠定了良好的基礎。同
學(xué)們在充分接觸社會(huì )、了解社會(huì )、融入社會(huì )的同時(shí)，也在服務(wù)實(shí)踐中鍛煉了自己，在學(xué)習實(shí)踐中豐富了自己，在杯賽競爭中展示了自己，在社會(huì )交往中完善了自己。同學(xué)們普遍反映：今年的暑假與往年不同，社區組織的活動(dòng)主題鮮明、內容豐富，形式活潑生動(dòng)，貼近我們的身心實(shí)際。我們在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶，我們在實(shí)踐中增長(cháng)了智慧與才干。道德教育實(shí)踐使我們更深切地感悟到青少年一代肩負的重任。建設富裕文明、民主和諧的社會(huì )主義新農村，需要我們現在通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐做好思想、知識和能力的儲備。我們在暑期實(shí)踐活動(dòng)中親近社會(huì )、收獲真知、提升素質(zhì)、感受責任，正是做好這種儲備的有益嘗試和有效途徑。
20xx年的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束，我們要以今年的暑期實(shí)踐教育活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新觀(guān)念。開(kāi)拓創(chuàng )新，使xxxxx社區的關(guān)心下一代工作水平更上一層樓，讓社區的每一個(gè)青少年沐浴著(zhù)居校共建的陽(yáng)光健康成長(cháng)。共同開(kāi)創(chuàng )關(guān)愛(ài)下一代的新天地。
暑假活動(dòng)總結3
我社區按照關(guān)工委部署開(kāi)展了豐富多樣的青少年暑期活動(dòng)。積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社區的向心力，在活動(dòng)中以展開(kāi)愛(ài)心服務(wù)，弘揚社會(huì )新風(fēng)，無(wú)私奉獻，立足推進(jìn)團員及青少年隊伍的建設，立足創(chuàng )出一塊生動(dòng)活潑，健康向上的青少年活動(dòng)陣地，受到廣大干部群眾的支持�，F作以下匯報：
一、發(fā)揮校外教育輔導站的作用，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
在愛(ài)國主義教育上，南蒲社區校外輔導站圍繞建黨九十年的主題，于20xx年7月13日下午開(kāi)展了“紅心向黨”書(shū)畫(huà)、書(shū)報展。參加活動(dòng)的不但有青少年還有五老志愿者，他們有的通過(guò)書(shū)畫(huà)的形式，表達出自己對黨、祖國與家鄉的熱愛(ài)；有的通過(guò)“紅色”小報的形式展現出自己心中的英雄人物，表達出對他們的崇敬與熱愛(ài)。
在法制教育上，7月25日下午，社區民警王志軍對社區青少年開(kāi)展法制知識講座，我社區還利用青少年活動(dòng)
之季，結合社區反“邪教”宣傳活動(dòng)，組織社區青少年以“崇尚科學(xué).反對邪教”為主題的學(xué)習、宣傳活動(dòng)。社區制作了宣傳展板，此次活動(dòng)有30余人參加、使青少年們基本懂得和認識什么是“邪教”；如何用科學(xué)的眼光去看待、去鑒別“邪教”對社會(huì )對人性的危害。
在科普知識教育上，我社區校外教育輔導站的青年志愿者蔣靚于放假前在北京接受了系統的IT知識培訓，放假期間，她用學(xué)來(lái)的知識在家鄉開(kāi)展志愿服務(wù)。7月28日下午，蔣靚和她的同學(xué)們在我社區教孩子們辨認電腦硬件、學(xué)習安裝殺毒軟件，教孩子們利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習，還開(kāi)展了趣味的打字比賽，讓社區青少年正確上網(wǎng)使用電腦，杜絕上網(wǎng)成癮。
二、開(kāi)展青少年志愿者活動(dòng)。
7月26日，為培養社區青少年的吃苦精神，我社區的青少年開(kāi)展一次清潔家園活動(dòng)，活動(dòng)結束后，社區青少年帶著(zhù)西瓜、飲料，來(lái)到青年路垃圾運轉站，為烈日酷暑下還在堅守崗位，辛苦作業(yè)的環(huán)衛工人們送去了清涼，讓社區青少年感受環(huán)衛的艱辛，自覺(jué)增強愛(ài)護環(huán)境、美化家園的意識。
三、關(guān)注社區弱勢青少年，豐富他們的文化生活。 為了豐富社區弱勢青少年的暑期活動(dòng)，我社區特8月7日，邀請北京丑小鴨卡通藝術(shù)團工作人員給我社區6名單親、殘疾和困難兒童送來(lái)了觀(guān)摩券，邀請孩子和家長(cháng)一起觀(guān)看親子劇《三只小豬》。演員們穿著(zhù)卡通服，和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)，有握手、敬禮、唱歌等，讓弱勢青少年感受來(lái)自社區的關(guān)愛(ài)。
今年的暑期活動(dòng)較往年而言，在內容上更豐富，主題更明確，讓學(xué)生真正體驗到了快樂(lè )、健康、有益的暑期生活。暑期活動(dòng)拉近了學(xué)生與社區之間的距離，提高了青少年的協(xié)作和溝通能力， “小手牽大手”，由學(xué)生引線(xiàn)，搭起了與社區居民之間的橋梁。在今后的工作中，我們還會(huì )繼續探索，務(wù)實(shí)求新，將青少年工作落實(shí)到位。
暑假活動(dòng)總結4
漫長(cháng)的暑假激起了我暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。其實(shí)我有這個(gè)想法很久了。我想靠我的雙手和大腦賺到我需要的生活費。當然，我想通過(guò)個(gè)人的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)進(jìn)一步了解和認識這個(gè)社會(huì )。我一直在父母的保護下長(cháng)大，不知道外面的社會(huì )是怎樣的現實(shí)。也希望能在這個(gè)實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，更重要的是想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)檢驗自己是否能融入這個(gè)社會(huì )的大家庭，找出自己在社會(huì )上的差距。
臨近暑假，我們班開(kāi)完班會(huì )，班長(cháng)給我們每個(gè)人發(fā)了一份大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們暑假期間投身社會(huì )，為的就是從此積累社會(huì )經(jīng)驗。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課外的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，有助于大學(xué)生接觸和了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才能的有效途徑，也是大學(xué)生回饋社會(huì )的良好形式。
拿到實(shí)習活動(dòng)登記表，我們很興奮，參與討論暑假做什么。有人說(shuō)去大城市工作一個(gè)月，說(shuō)真的能更快的進(jìn)入社會(huì )，更快的理解和認可。有人說(shuō)做家教，讓你擺脫當老師的癮，鞏固知識。大家都表現出了前所未有的熱情。其實(shí)我們早就很佩服學(xué)姐們利用業(yè)余時(shí)間做兼職�，F在終于輪到我們了。
放假回家，和父母討論學(xué)校布置的暑期任務(wù)。他們都支持學(xué)校的決定，同意我暑假在社會(huì )上的做法。我也覺(jué)得這是鍛煉自己的好機會(huì )。但是因為父母還是不放心我一個(gè)人出去打工，就幫我在親戚家找了一份相對輕松的工作。他們還和親戚約定，把我當員工，讓我真的覺(jué)得踏入社會(huì )參加工作不容易。第一次上班的時(shí)候真的很興奮，也很緊張。雖然和親戚一起去工作，心里還是很苦惱，但最終還是鼓起勇氣接受了工作。其實(shí)我的工作是沒(méi)有時(shí)間限制的。我老板是開(kāi)米廠(chǎng)的。我通常只是坐在辦公室里稱(chēng)米飯，然后在他們吃完米飯后剝。操作挺簡(jiǎn)單的，但是剛接手的時(shí)候真的很著(zhù)急，因為忙的時(shí)候真的很忙。有時(shí)候一天或者一個(gè)時(shí)間有很多車(chē)的米賣(mài)，我會(huì )太忙，出錯。有時(shí)我不記得寫(xiě)賣(mài)米人的名字，有時(shí)我忘記寫(xiě)米的品種，有時(shí)我忘記寫(xiě)日期、月份和年份。我真的覺(jué)得我當時(shí)是完全羞愧的。這份工作沒(méi)有時(shí)間感。有空的時(shí)候，忙的時(shí)候會(huì )很晚。剛開(kāi)始工作的時(shí)候真的很受不了。忙的時(shí)候犯錯會(huì )被罵，不能和老板頂嘴，不然會(huì )被吵架。有時(shí)候賣(mài)糧食的人很煩。有時(shí)候他們不懂電子秤，所以不太信任我們，就和我們爭論。我不得不一遍又一遍地向他們解釋。還有人懷疑我們電子秤作弊，說(shuō)我們米秤少，我不能發(fā)脾氣和他們爭論。為了米廠(chǎng)的生意，只能和他們心平氣和的講解電子秤，很標準，但是電腦之類(lèi)的東西就不成問(wèn)題了。他們有時(shí)候在生意上跟我們爭米價(jià)，有時(shí)候跟我扯上關(guān)系，生氣了只能自己吞。不過(guò)老板有時(shí)候也會(huì )安慰我，說(shuō)做生意就是這樣，什么人都有。不要對他們太認真。你會(huì )習慣的，你會(huì )好的。聽(tīng)完這些，我就放心了，當然也學(xué)到了很多知識。
一個(gè)月的暑期實(shí)習很快就過(guò)去了，慢慢開(kāi)始習慣這種生活，習慣這種工作，犯的錯誤越來(lái)越少。老板還夸我適應能力強，工作能力差。如果夏天想練，就來(lái)找我。當時(shí)我有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。一個(gè)月的努力是有回報的。拿到工資的時(shí)候真的很高興，但不是因為有錢(qián)拿，也不是因為終于結束了辛苦的日子。這是因為我的努力得到了回報，我的實(shí)踐得到了回報�；叵肫饋�(lái)真的覺(jué)得很值，這個(gè)月學(xué)的東西也買(mǎi)不到。在工作結束時(shí)，我做了如下總結：
1.善于溝通：遇到不善經(jīng)商的人和固執的人，真的要學(xué)會(huì )和他們溝通，不能和他們爭論，要心平氣和的向他們解釋他們不懂的問(wèn)題。當我看到他們終于想通了，我真的很成功；當然，你要和老板好好溝通。有些工作上的事情不能一直放在心里。有時(shí)候工作中有什么問(wèn)題，要經(jīng)常和老板溝通，及時(shí)解決，這樣工作才會(huì )有動(dòng)力，才不會(huì )想辭職。
2.耐心熱情：工作時(shí)始終保持微笑，這樣會(huì )讓那些商人感到舒服，大家一起做生意也會(huì )很開(kāi)心；他們有的是第一次賣(mài)大米，不了解我們廠(chǎng)的基本流程。這個(gè)時(shí)候，你要熱情地告訴他們賣(mài)米的基本流程，這樣我們就可以省下很多的精力和時(shí)間，米廠(chǎng)也能更好的運轉。。
3.勤勤懇懇：有時(shí)候一些細微的事情可以讓老板更欣賞你，更容易升職。例如，當我有空的時(shí)候，我打掃辦公室，整理文件，幫助老板。
暑假活動(dòng)總結5
回首多姿多彩的暑假生活，同學(xué)們的臉上都露出燦爛的笑臉，因為同學(xué)們都能響應學(xué)校的號召，度過(guò)了一個(gè)安全、愉快而有意義的假期。
�。ㄒ唬┤w同學(xué)都能按時(shí)按量的完成暑假作業(yè)，個(gè)別同學(xué)暑假作業(yè)完成得特別突出，如：周佳琦同學(xué)準備好了要參加表演的故事，鄭彤同學(xué)畫(huà)了一幅非常漂亮的畫(huà)等等。
�。ǘ┐蟛糠值耐瑢W(xué)都能廣泛的閱讀課外書(shū)籍，有的同學(xué)每天閱讀40分鐘，有的每天閱讀1小時(shí)以上，部分同學(xué)都寫(xiě)了讀書(shū)筆記，鄭君昊同學(xué)寫(xiě)了一篇非常好的讀后感上交給老師，這樣不僅增長(cháng)了同學(xué)們的知識面，還提高了大家的寫(xiě)作能力。
�。ㄈ┐蟛糠滞瑢W(xué)在暑假中都能幫助他人、做好人好事，為父母分擔家務(wù)。如：嚴春寧同學(xué)幫媽媽洗衣服，洗碗，帶妹妹。周錦玲同學(xué)自己的事情自己做，自己洗自己的書(shū)包、小黃帽、紅領(lǐng)巾。這種精神值得我們大家好好學(xué)習！
�。ㄋ模┯泻芏嗤瑢W(xué)在暑假中和家長(cháng)一起出去旅游，增長(cháng)了見(jiàn)識，陶冶了情操。如：黃庭瀟同學(xué)去了媽媽的老家湖北，參觀(guān)了他媽媽讀的大學(xué)，感受了大學(xué)的校園，還欣賞了有名的黃鶴樓。龔定豪同學(xué)參觀(guān)了雅格爾動(dòng)物園，看到了非常多的動(dòng)物，與大自然進(jìn)行了一次親密的接觸。
這次暑假，同學(xué)們安全自護意識都有了明顯的提高，每一位同學(xué)都度過(guò)了平安、愉快的暑假，沒(méi)有一件安全事故發(fā)生。
回顧整個(gè)暑假，同學(xué)們都過(guò)的充實(shí)而有意義，現將同學(xué)們假期生活總結如下：
大多數同學(xué)能制定好合理的作息時(shí)間，自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，參加了一些有意義的活動(dòng)。同學(xué)們走親訪(fǎng)友時(shí)，做客時(shí)能做到彬彬有禮，招待客人時(shí)，能當一個(gè)稱(chēng)職的小主人，在公共場(chǎng)合，能做到文明、謙讓?zhuān)�有許多同學(xué)都利用假期看了一些好書(shū)，看一些好的電影。
一、合理利用時(shí)間，爭做小主人
學(xué)生們利用假期，主動(dòng)幫助父母做些力所能及的事，“用自己學(xué)習的知識幫助轉化父母”，每天幫助父母做一件事，打掃衛生、隨手丟垃圾、不遵守交通規則等行為和習慣，做出了自己的努力。
二、主動(dòng)學(xué)習，提高綜合素質(zhì)
假期中，崔可渝、鄒冰玥、邵仁杰等同學(xué)跟隨家長(cháng)外出旅游，既開(kāi)闊了眼界，又增長(cháng)了知識。饒家新、劉建昭等同學(xué)參加了各類(lèi)輔導班，如英語(yǔ)培訓班、奧數提高班、游泳訓練班、乒乓球培訓班等，通過(guò)不同的培訓，培養了學(xué)生的特長(cháng)和愛(ài)好。
三、閱讀經(jīng)典，拓展知識
每位同學(xué)積極閱讀各類(lèi)書(shū)籍，走進(jìn)書(shū)香，品味書(shū)的魅力。
同學(xué)們的暑假生活是豐富多彩的，家長(cháng)的反映也很好，同學(xué)們也得到了許多鍛煉。
時(shí)間過(guò)得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂(lè )的寒假就結束了。幾天的寒假顯得特別短暫，但是仍是那么快樂(lè )與有意義。
隊員們在寒假的時(shí)候不僅好好休息，還參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。正值春節，隊員們去了解了許多關(guān)于春節的民族風(fēng)俗習慣，比如貼春聯(lián)、吃餃子、拜年、壓歲錢(qián)、吃團圓飯等等；隊員們還收集了許多春聯(lián)，一幅幅春聯(lián)體現了人們對幸福生活的贊美、對美好生活的向往。
隊員們時(shí)刻牢記自己是一名少先隊員，在做客時(shí)，能做一個(gè)有禮的小客人；在招待客人時(shí)，能做一個(gè)熱情的小主人；在公共場(chǎng)合，能做一個(gè)文明的小游客。在家中，很多隊員都能幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。
隊員們在休息玩樂(lè )的同時(shí)都沒(méi)有忘記學(xué)習。隊員們都能按時(shí)、認真完成寒假作業(yè)。隊員們還利用假期看了一些好書(shū)，《讓我安靜五分鐘》《你看起來(lái)好像很好吃》等等，完成了校少先隊布置的手工作品。還有的隊員還練字畫(huà)畫(huà)等等。
寒假雖然短暫，但卻過(guò)得那么豐富、充實(shí)、快樂(lè )……
暑假活動(dòng)總結6
7月11日，在三位老師的協(xié)調下，交代了夏令營(yíng)期間的生活和學(xué)習等規矩之后就直接開(kāi)始了一種新的生活模式。
每天早晨，在優(yōu)美的古典音樂(lè )聲中起床，學(xué)堂老師和學(xué)生念完“至上詞”，便開(kāi)始了讀書(shū)和晨練，。。。 21天后，我們欣喜地發(fā)現，孩子僵硬的身體變得柔軟，茫然的眼神變得清澈，焦躁的女孩變得安靜，內向的男孩變得開(kāi)朗，日常行為變得有條理了。下面回放部分教學(xué)內容，以助家長(cháng)管窺孩子蛻變的“秘密”。
一、教學(xué)部分
抓住新教育中最核心即思維和行為教育，以培養好習慣和戰勝自己作為體驗的主要內容，分以下主題，以日常生活及習練太極拳作為主要載體展開(kāi)。
1 .確立目標，樹(shù)立規則 ，改變習慣 。
有兩個(gè)孩子基本上在家是不做家務(wù)或很少做家務(wù)，一個(gè)孩子是父母覺(jué)得孩子做的慢而代勞了，另一位是家長(cháng)太“愛(ài)”孩子了，覺(jué)得做家務(wù)就是委屈孩子。于此，制定了方案：人生目標從“改變自己”開(kāi)始，改變自己從做家務(wù)等實(shí)際小事開(kāi)始，做事從遵守規則開(kāi)始。
首先，和孩子們交代清楚做哪些事，要達到的目標。如飯前洗手，念感恩詞，洗澡洗頭，洗衣，疊衣疊被，公共衛生打掃等方面。其次制定獎懲規則。毫無(wú)疑問(wèn)，這些規則都與他們在家里“無(wú)拘無(wú)束”、“自由自在”的生活相反。
在規則的制定上，采取了“博弈論”的方法。在初犯受罰的基礎上層層加碼，再犯時(shí)需承擔的懲罰越來(lái)越重，從而避免孩子們對懲罰產(chǎn)生“無(wú)所謂”的心態(tài)，因懲罰僅僅是剝奪吃飯，戒尺打手心，各種體育運動(dòng)如做貼墻功、上下起蹲等手段，目的是隔斷以前的習慣性的反射鏈條，使孩子形成新的條件反射，建立新的行為習慣。
在他們達到目標的過(guò)程中“挖坑設套”。規則制定后，老師故意故意不提醒他們的行為，眼睜睜看著(zhù)他們違反規則而受罰。開(kāi)營(yíng)的前幾天孩子們紛紛落入“陷阱”，被罰餓飯后對違反規則所扣分數開(kāi)始關(guān)注，對自己的行為開(kāi)始警惕。出人意料的是學(xué)生受罰后并沒(méi)有感到委屈或產(chǎn)生抵觸的情緒，甚至受罰了還感覺(jué)到很高興，之后自己的衛生區打掃得越來(lái)越干凈。原來(lái)他們覺(jué)得這種 “游戲”很有趣。
為何要設置嚴格的規則及故意“坑”孩子?我們認為，需要告訴他們世界的真相是充滿(mǎn)陷阱，如果不按照其本來(lái)的運行規則來(lái)做事，會(huì )給自己添很多麻煩，與其等其長(cháng)大了讓社會(huì )修理，不如現在學(xué)堂讓老師先修理。從某種程度上來(lái)講，學(xué)堂教學(xué)就是對社會(huì )規則的模擬，從而避免了真實(shí)世界更大的代價(jià)。況且，長(cháng)大后，壞的行為習慣即使自己意識到了，也已經(jīng)錯過(guò)了改變的最佳時(shí)期。
在后期，師生一起觀(guān)看講解了《西點(diǎn)軍�！芳o錄片中的部分內容，讓他們知道軍隊嚴明的紀律是總結戰場(chǎng)上血的教訓才得來(lái)的，為了戰士在戰場(chǎng)上更加安全而設計的，并非是約束士兵。規則的目的是讓人過(guò)的更自由安全，因為想要自由就等先不自由，想要安全就得知道什么是不安全并避開(kāi)它。
在改掉自己的壞習慣上，他們也真正體驗到了并不容易。比如，每次檢查到他們發(fā)現違反了規則，他們都傻眼并說(shuō)“真不好意思，我又犯錯誤了”，可以看出孩子們真心想改，但是“習性”就是有強大的慣性。孩子意識到了需要改變，接著(zhù)就需不斷地強化新的習慣，耐心堅持下去就會(huì )慢慢改變。果然，在后期，孩子基本上就能做到自動(dòng)自發(fā)按照老師先前要求做事了。
2.尊敬長(cháng)輩。
言傳與身教結合，落到實(shí)處。
為節省老師們時(shí)間和精力，特地請了一位阿婆幫助做飯。起先阿婆每次吃飯時(shí)總是坐在廚房中一個(gè)人吃，還殷勤地招呼孩子們多吃點(diǎn)，給孩子們添飯添菜。針對這種情況，就把老人請到了和老師孩子一起吃飯，并且讓阿婆先盛飯。并告訴孩子們，我們不應該讓阿婆給添飯，別人為我們服務(wù)并不是天經(jīng)地義的，若是受到了別人的服務(wù)，要真正發(fā)出感恩的心念，同時(shí)口頭上也應表示感謝。
與其通過(guò)說(shuō)教或背些《弟子規》之類(lèi)的文章或誦念感恩詞，不如以行動(dòng)教化。老師是以真心的尊敬長(cháng)輩，并不是做做表面樣子，相信孩子也能感受得到，這樣老師才不會(huì )被孩子們從心底蔑視(雖然他們嘴上不說(shuō))。
3.節流與開(kāi)源。
飲食上，用簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的食材。以五谷雜糧為主，菜類(lèi)也是簡(jiǎn)單的當季蔬菜(完全杜絕反季節蔬菜)，基本沒(méi)有肉食，水果也不多，除為避暑買(mǎi)過(guò)西瓜外，其他瓜果很少吃。調料也完全杜絕(前幾天用了幾次醬油外，其余時(shí)間只有鹽做為調料)。
這樣做一方面是遵循道家的簡(jiǎn)樸、本質(zhì)的生活方式，另一方面是減少其福報的損耗。
尤其重要的是，這樣做的目的是向孩子傳達老師的價(jià)值觀(guān)，即人生的目的不是來(lái)吃喝享受。維持了基本的生存需要后就不需要更多，若關(guān)注吃喝一方面對身體有害，又浪費了時(shí)間和精力用于做事和學(xué)習上。
到后期，孩子的食量大增，11歲的孩子已經(jīng)遠超成人的食量。應該是簡(jiǎn)單的飲食使得脾胃得到了保護，胃氣充盈的緣故。
在學(xué)堂規定不允許傷害任何螞蟻、蚊子或其他動(dòng)物，雖然有時(shí)用點(diǎn)蚊香，但是只是讓房門(mén)敞開(kāi)著(zhù)熏走蚊子，而非殺死蚊子為目的。
孩子們問(wèn)為什么不能殺死它們?它們咬人怎么辦?這正好是思維訓練的好問(wèn)題。配合觀(guān)看電影《地球眾生》、《海豚灣》，孩子們在老師引導下展開(kāi)了熱烈的討論，得出結論是它們都對生命很珍愛(ài)，和人類(lèi)是平等的，我們沒(méi)有權力去殺死它們，但可以避開(kāi)它們的騷擾。
很巧，一天有個(gè)眼尖的孩子在住宅周邊發(fā)現了只死麻雀，當即讓孩子們一起將其埋入土中，并共同為它念誦了《心經(jīng)》。也許，這些看似不起眼的教學(xué)內容就此給孩子種下了一顆善良的種子。
4.責任與榮譽(yù)。
通過(guò)生活自理，明白了什么叫責任和榮譽(yù)。
其中有兩個(gè)孩子在學(xué)堂對家務(wù)是不會(huì )做、不愿意做，勉強做時(shí)，動(dòng)作又很慢且注意力不能集中，經(jīng)常發(fā)生在過(guò)程中打打鬧鬧，磨磨蹭蹭將時(shí)間大把浪費過(guò)去的情形。針對這種情況，老師一方面是細心、耐心教其各項生活技能，另一方面又以麻利、有條不紊地做事給以示范，孩子慢慢學(xué)會(huì )了做事中統籌規劃，動(dòng)作也日趨熟練，所用時(shí)間越來(lái)越少。
在這個(gè)訓練過(guò)程中，老師特別強調細節，比如地上有一根頭發(fā)絲，都不算打掃衛生合格。雖然要求苛刻，但培養了孩子喜歡干凈、專(zhuān)注和不斷追求更完美的習慣。每當孩子們勞動(dòng)完之后，拉著(zhù)老師的手觀(guān)看打掃得一塵不染的房間，獲得肯定后，歡呼不已。當學(xué)生看到自己疊得如豆腐塊般整齊的毛巾被時(shí)，也為自己的能力驚喜不已，到處拉人炫耀。
夏令營(yíng)進(jìn)行了幾天后，孩子們已經(jīng)習慣了每天生活自理。每天到時(shí)間點(diǎn)后就承擔起自己的職責，所犯錯誤也越來(lái)少。
5. 心態(tài)調整。
小A，習練太極拳之前的情況是運動(dòng)能力比較差，身體僵硬缺乏靈活，筋骨達不到一般同齡人的柔軟度，性格內向，沉默寡言，且注意力能集中到一件事上的時(shí)間很短，眼神黯淡。明顯心中有壓抑的負面能量。
分析其成因判斷該孩子在家里和體制內壓抑、沒(méi)有成就感體驗，得不得激勵。
對于此種類(lèi)型的孩子，我們采取的是瀉和補同時(shí)進(jìn)行，先瀉掉其掉其負面能量，再用成就感滋補，方法都是用大劑量的基本功訓練和太極拳運動(dòng)。
在對他的教育中，更多的是隨時(shí)鼓勵他而非打擊或責罵，不需要同別人比，只需要做好你自己�？梢圆蝗鐒e人，但是不容你逃避困難。告訴他向上進(jìn)步總是充滿(mǎn)艱辛，可以試著(zhù)體驗下事后的成就是否可以抵消遭遇的痛苦。
不出所料，小A第三天就受不了這里的“束縛和壓力”，給家長(cháng)打電話(huà)“想早點(diǎn)回家”，但遭家長(cháng)拒絕后再也沒(méi)有提到“想家”，直到營(yíng)期結束。在每次他有突破時(shí)他就顯得非常開(kāi)心，老師不失時(shí)機地進(jìn)行表?yè)P，其后他學(xué)習的速度越來(lái)越快，而且對自己的進(jìn)步很得意。
通過(guò)孩子的表現證明，我們通常所認為的“孩子離不開(kāi)父母”其實(shí)是家長(cháng)的“情執”在作祟，更多的現實(shí)是“父母離不開(kāi)孩子”。也證明如果孩子體驗到了進(jìn)步的喜悅，就不會(huì )再想起家中舒適但卻是墮落的生活。
小M，在家中是被父親寵壞的刁蠻公主，心態(tài)浮躁，做事潦草，無(wú)法持久集中注意力，缺乏靜氣。屬于幾乎沒(méi)有規則意識、不知敬畏、無(wú)法無(wú)天的類(lèi)型。
問(wèn)題成因是父母或體制內沒(méi)有能給以正確的價(jià)值觀(guān)引導。父母的教育觀(guān)點(diǎn)分歧嚴重，她自己無(wú)所適從，最后選擇自己感到很舒服或周邊普遍都認同的價(jià)值觀(guān)。
針對此孩子，是采取挫其銳氣的方法，使其回到平和的中間狀態(tài)。事先和父母溝通過(guò)，當她想逃避時(shí)，將其退路堵死。
在前兩天勉強配合老師按照規定的要求做后，第三天也出現了反應，開(kāi)始用常用的套路哭泣、要回家企圖要挾老師讓步。當時(shí)我們的心態(tài)是堅決頂住她的一切退縮和反抗，父母也密切配合老師。見(jiàn)原來(lái)的屢試不爽的招數失效后，也就暫時(shí)安靜下來(lái)。
中期加大了運動(dòng)量，每天時(shí)間從早六點(diǎn)到晚九點(diǎn)各類(lèi)學(xué)習安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，使她無(wú)暇他顧，很快就能按照學(xué)堂的作息時(shí)間表認真執行每天的學(xué)習任務(wù)，“想家”事情再也沒(méi)發(fā)生過(guò)。性格也越來(lái)越文靜，由原來(lái)的“假小子”逐漸變的像自己本來(lái)的女孩面目。
6.戰勝自己，突破極限。
在36-39度的高溫下，孩子們依然堅持遠足近5個(gè)小時(shí)(中間沒(méi)有休息)。中間盡管有人說(shuō)熱和累，但是也非常順利地走完全程。
第一次攀爬，老師費了好大勁才說(shuō)服孩子克服膽怯翻過(guò)橫桿，而在開(kāi)始，孩子就一口認定自己不行，并不斷哀求老師：“是否可以不用翻過(guò)去”。但是在老師堅決的拒絕及鼓勵下，終于翻過(guò)去了。事后他們自己總結說(shuō)是攀爬也不像自己想的那么難。
相比背誦經(jīng)典，我們也發(fā)現學(xué)生在體育運動(dòng)中的學(xué)習狀態(tài)最好。從孩子最初的的懦弱、膽小、退縮，到后來(lái)取得了令他們自己都不敢相信的成績(jì)，此過(guò)程中，發(fā)現其出現驚喜神色的次數是最多的。盡管鍛煉的過(guò)程很累，但是比單純的玩更加令孩子感到快樂(lè )。
這也使我們相信，想讓孩子有個(gè)“快樂(lè )童年”，可以把體育運動(dòng)當做“玩”的課程。
7.學(xué)做經(jīng)營(yíng)者。
在夏令營(yíng)后期，孩子們一起玩了場(chǎng)“送禮物”游戲，看誰(shuí)能讓別人更喜歡自己，方法是將自己的分數當做禮物送出去，看誰(shuí)能得到更多的分數。經(jīng)過(guò)老師的引導和討論，得出的結論是得高分的原因是缺點(diǎn)少、喜歡幫助別人，得分低的人恰恰相反。
隨后，老師嘗試讓學(xué)生在做家務(wù)和體育運動(dòng)中互助，體驗如何經(jīng)營(yíng)自己、幫助別人及其中的快樂(lè )，孩子們從內心涌出為別人付出后的成就感和喜悅感。
二、夏令營(yíng)的再思考。
1.明確教育的目的
孩子，家長(cháng)和老師都應該先明白教育的目的，才知道自己每天該做什么。否則，寄希望“勤”就可以達到理想的目標是徒勞。
人是由身心靈組成的有覺(jué)知力的動(dòng)物，來(lái)到這個(gè)世界上是先天就帶有缺點(diǎn)，此生的目的就是通過(guò)各種苦樂(lè )順逆發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并將其去除。教育的目的就是幫助孩子認識到自己的目的并幫助他(她)完成提升的目的。在提高的`過(guò)程中，必然是逆人性中貪婪、貪圖安逸、不愿意負責任等等往下走的習性。
因此，背后需要老師及孩子全家人付出心力，家長(cháng)在這個(gè)過(guò)程中價(jià)值觀(guān)，思維，心態(tài)，經(jīng)營(yíng)者思想若得以全面提升，則孩子在學(xué)堂共同的能量場(chǎng)中就能更快速地去掉壞習慣，行成新習慣，走上自動(dòng)自發(fā)至上的道路，不斷突破自身的心胸，格局，眼光，境界。。。這樣，孩子將來(lái)就有可能帶動(dòng)整個(gè)家庭，甚至整個(gè)家族的全面提升和突破。
2.老師的無(wú)為、正心誠意及思維感知力
首先，老師在教學(xué)參與中不能包辦，要“無(wú)為”。做到手懶，腦勤，心在，讓學(xué)生忙起來(lái)，反之，就壓抑了孩子們自己的體驗。讓學(xué)生在做事的過(guò)程中體驗成就感(包括挫敗感)，才能不斷地激勵他提升自己。最重要的是體驗到了自己的潛力無(wú)限，進(jìn)而會(huì )對未知領(lǐng)域不再恐怖和逃避，為今后的不懈探索未知領(lǐng)域而增添信心。
其次，教學(xué)需要老師“正心誠意”。由于老師是和孩子在一起生活和學(xué)習，其一言一行都孩子都觀(guān)察的清清楚楚，心意也更能被敏銳感知。
當孩子感受到老師是真為學(xué)生的進(jìn)步負責后會(huì )做出積極的回應，表現是學(xué)習的勁頭很足，運動(dòng)課上可以把看似不可能完成的動(dòng)作做的很優(yōu)美，內心也會(huì )充滿(mǎn)成就的喜悅，對“違規所受的處罰”也不會(huì )懷恨在心。
最后，對孩子心理和行為要能明察秋毫。
對孩子的行為要揣摩其背后的思維和行為習慣的成因，現狀，后果，自己采取的措施能否達到事先設定的目標，避免老師無(wú)效的作為。比如，在太極拳教學(xué)中，剛開(kāi)始是從基本單招開(kāi)始，讓孩子們的動(dòng)作訓練到與老師的一模一樣，雖然這看起來(lái)無(wú)關(guān)心靈層次，其實(shí)不然。由于有些動(dòng)作比較繁難，在老師剛開(kāi)始示范動(dòng)作時(shí)，看得人眼花繚亂，令人覺(jué)得沮喪，似乎自己根本無(wú)法學(xué)會(huì )，但是，老師若能在關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)捕捉到孩子的心態(tài)予以鼓勵則孩子很快就可以突破心理和行為障礙。
另外，老師常常會(huì )發(fā)現有可能陷入孩子所設的陷阱，因為他們對付家長(cháng)時(shí)的已已經(jīng)“詭計多端”。
但孩子挑戰老師是要看老師的反應的，若能被老師輕易識破其計謀，才會(huì )使其乖乖就范。引入預設道路后，發(fā)現有更好“玩”的教學(xué)內容，會(huì )對其著(zhù)迷，如此就領(lǐng)他進(jìn)入了另一個(gè)境界。
3.關(guān)于伙伴價(jià)值和集體同修的作用。
在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現有很明顯的“集體現象”，年齡差不多的孩子之間幾乎是一見(jiàn)如故，很快就會(huì )融入到一起去，這也說(shuō)明孩子是需要伙伴的，老師的責任之一就是為孩子挑選適當的伙伴。
再者，一個(gè)孩子的缺點(diǎn)可以很快被其他孩子學(xué)會(huì )，但是優(yōu)點(diǎn)基本上是很難被其他孩子學(xué)走。這也對學(xué)堂是個(gè)提醒，即在招生時(shí)一定要把好關(guān)給孩子選擇好伙伴，如果有重大缺點(diǎn)的孩子堅決不能錄取，否則，若他的影響力又很大的話(huà)，就會(huì )成為崇拜模仿的對象，自然其缺點(diǎn)也就被模仿過(guò)去了。因此，要選擇影響力大并且積極向上類(lèi)型的孩子，再加上老師團隊氛圍的影響，整個(gè)學(xué)堂的優(yōu)秀堂風(fēng)就會(huì )形成，孩子在此環(huán)境中很快就會(huì )被熏陶出積極向上的樣子。
既然學(xué)堂的出發(fā)點(diǎn)是培養有責任擔當的人，那么也應該選擇有同樣價(jià)值觀(guān)的人，這樣大家在前進(jìn)時(shí)遇到困難可以互相鼓勵、支持和幫助。
因此，學(xué)堂對于學(xué)生，家長(cháng)，老師都得精挑細選，避免不和頻率的人在一起互相干擾內耗。
三、下一步的教學(xué)打算
1. 今后要繼續一門(mén)深入地學(xué)習、踐行張清一山長(cháng)的教育思想，并帶動(dòng)一批家長(cháng)共同學(xué)習。
老師在教學(xué)中一直是運用清一的教學(xué)思想，甚至是直接的教學(xué)方法，才使得我們解決孩子的問(wèn)題上得心應手。也才愈發(fā)覺(jué)得清一山長(cháng)的博客等是個(gè)寶藏。
方法是花更多的時(shí)間改寫(xiě)博文，讀校長(cháng)推薦的書(shū)籍，學(xué)習校長(cháng)各類(lèi)錄音及視頻，做校長(cháng)布置的相關(guān)作業(yè)，勤寫(xiě)博文，研讀道家典籍(以《道德經(jīng)》《黃帝陰符經(jīng)》等為主)等提高思維力。
2.提高老師對孩子心理變化的感知力。
落實(shí)到平時(shí)多練內家拳、練習靜坐并結合誦讀《金剛經(jīng)》、《太上老君說(shuō)常清凈經(jīng)》，有機會(huì )參加清一山長(cháng)的武道課和其他如內觀(guān)等課，寂靜法師的養生營(yíng)等活動(dòng)修煉清凈心。
3.老師更加嚴格自律，樹(shù)立榜樣。
從教學(xué)過(guò)程和效果上可以印證，如果老師是認真的，孩子也會(huì )是認真的，如果老師是敷衍了事，孩子也就是潦草了事。這說(shuō)明孩子是家長(cháng)和老師兩者的復印件。
為使孩子能從心底佩服并模仿老師。需要和孩子們一起面度各種問(wèn)題，如背誦經(jīng)典、習練武功等，為孩子樹(shù)立一面榜樣。以自己的嚴格自律、不斷改變和突破，給孩子一個(gè)直接學(xué)習對象。以自己的不斷至上感染和熏陶孩子，與孩子在教與學(xué)的過(guò)程成長(cháng)。
暑假活動(dòng)總結7
根據團市委工作要求，為了讓隊員們擁有一個(gè)安全、文明、快樂(lè )的暑假，XX實(shí)驗小學(xué)暑期組織開(kāi)展了一系列少先隊活動(dòng)。
為徹底杜絕在假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，放假前各中隊召開(kāi)主題為“暑假安全”的教育主題隊會(huì )。隊會(huì )結束后，隊員們認真書(shū)寫(xiě)了暑假安全保證書(shū)。
在假期中，中隊輔導員利用班級群及時(shí)發(fā)布安全溫馨小提示，提醒家長(cháng)們注意隊員在假期中的安全。
收到消息后的第一時(shí)間，家長(cháng)和隊員們共同認真閱讀安全通知，引起對假期安全的重視，增強自身自身安全防范意識和自我保護技能。
“小手拉大手，共筑碧水藍天”
2018年7月20日至24日，隊員XX在野三坡旅游，自由活動(dòng)時(shí)，協(xié)助景區工作人員，處理景區垃圾。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的環(huán)保意識，以后外出處理好自己使用產(chǎn)生的垃圾的同時(shí)，還要積極提醒同伴注意保護環(huán)境。
“小手拉大手，扶起共享單車(chē)，創(chuàng )文明城市”
大街小巷擺滿(mǎn)了共享單車(chē)，“橙黃藍”成為了馬路的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也讓人感到了擔憂(yōu)，橫七豎八的擺放，有的甚至“歪倒”在路旁，給這座美麗的泉城增添了一絲不文明的氣息。隊員石昊旻在假期中，每天早起擺放馬路旁的共享單車(chē)，也帶動(dòng)了更多的隊員參與到這項活動(dòng)中來(lái)，成為共享單車(chē)的”守護天使“，他們更是成為了這座城市的一道亮麗的風(fēng)景。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”
國家歷史文化名城，中國五千年的歷史孕育出了一些因深厚的文化底蘊和發(fā)生過(guò)重大歷史事件而青史留名的城市。通過(guò)我們廣泛搜索和深入挖掘，在了解歷史的同時(shí)，弘揚民族文化，激發(fā)了解國家歷史，熱愛(ài)祖國文化，建設祖國的熱情。在這項活動(dòng)中，充分發(fā)揮文化育人功能，積極推進(jìn)青少年思想道德建設，教育和引導學(xué)生為祖國強大而努力奮斗。
“小手拉大手，圖書(shū)捐贈活動(dòng)”
隊員劉一潤，做向善向上好少年，積極參加社區組織的捐贈圖書(shū)活動(dòng)。捐出一冊書(shū)，奉獻一片情。獻出一份愛(ài)心，托起一份希望。
通過(guò)本次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，不僅使隊員們更好地履行了對需要的人無(wú)私奉獻的承諾，而且使全體隊員們受到了一次奉獻愛(ài)心、團結互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂(lè )。眾人拾柴火焰高，愛(ài)心捐助匯暖流!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
“小手拉大手，尊老敬老行”
為進(jìn)一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，隊員們在家委會(huì )的組織下，開(kāi)展了“小手拉大手，尊老敬老行”的系列活動(dòng)。他們陪老人聊天、給老人按摩、打掃庭院、整理雜物……為老人送上了一份關(guān)愛(ài)、一份祝福。
“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”，衷心祝愿老人們都有一個(gè)老有所為，老有所樂(lè )的晚年生活。隊員們也希望通過(guò)活動(dòng)影響到更多的人加入到關(guān)愛(ài)老人的隊伍中來(lái)，將這愛(ài)的接力棒傳遞!
暑假活動(dòng)總結8
1月24號，參加此次活動(dòng)的同學(xué)在xx鎮中集合，主要說(shuō)這次活動(dòng)的大概流程和一些注意事項。那天，寒風(fēng)習習，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區服務(wù)活動(dòng)。因為經(jīng)費不足，參加此次活動(dòng)的同學(xué)都自愿捐款來(lái)支持此次活動(dòng)。這讓我很感動(dòng)，作為一名大學(xué)生，積極參加社會(huì )實(shí)踐對自己來(lái)說(shuō)既可以增長(cháng)見(jiàn)識又可以鍛煉自己，這是一個(gè)很好的機會(huì )。
25號，我們第六組是采訪(fǎng)鄉鎮司法所所長(cháng)。他很可親可敬，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)熱情的迎接了我們，接受我們的采訪(fǎng)。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開(kāi)了，與他進(jìn)行了開(kāi)心而又有意義的談話(huà)采訪(fǎng)。通過(guò)這次采訪(fǎng)，我明白了禮儀的重要性。雖然在學(xué)校的社團我是公關(guān)部的部長(cháng)，但在這次的采訪(fǎng)中，我還是深深覺(jué)得自身的禮儀知識是不足的。理論知識也要與實(shí)踐很好的結合才是最好的。今后，我會(huì )更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語(yǔ)言表達能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
27號，在xx鎮峽山派發(fā)新型農村養老保險等政策宣傳資料。每個(gè)小組都派幾個(gè)人去分發(fā)資料，并為當地居民講解。我們每個(gè)人都很積極的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認識，但是我們在活動(dòng)中都不約而同地進(jìn)行著(zhù)默契合作的鍛煉。我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。接著(zhù)選出來(lái)的二十人跟著(zhù)副書(shū)記步行去了xx鎮敬老院。路上，當地居民看到我們一群人浩浩蕩蕩的，就對我們說(shuō)，大學(xué)生就應該多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們去建設。到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認識，但是他們還是露出了笑容來(lái)迎接我們。我們給他們送去了一些慰問(wèn)品，并和他們合影留念。當我們要走的時(shí)候，有些老人還是舍不得的。其實(shí)老人的心愿是很簡(jiǎn)單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺(jué)得要照顧他們而感到麻煩。當初他們含辛茹苦的養我們，是那么艱辛，我們應該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂(lè )。
28號，，我們上黨課觀(guān)看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來(lái)之不易，我們這一代年輕人就應多學(xué)習先輩們的艱辛與拼搏精神;聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現在的我們不能在茫目、無(wú)計劃、無(wú)目標的去生活，應找到自己人生中切合實(shí)際的目標，并為此付諸自己的努力，并實(shí)現它。29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛生。下午三點(diǎn)半在xx鎮中進(jìn)行友誼籃球賽。
暑假活動(dòng)總結9
為預防學(xué)生在暑假期間意外傷害的發(fā)生，幫助學(xué)生做好安全防護措施，昨日(7月3日)下午，陜西省富平縣留古派出所組織民警到轄區開(kāi)展20xx年暑期安全教育活動(dòng)。
其間，民警用通俗易懂的語(yǔ)言，通過(guò)一些生動(dòng)的案例、事例，教育學(xué)生了解、掌握簡(jiǎn)單的法律常識，提高安全出行和自我防范意識。針對暑期的特點(diǎn)，民警分別從溺水、安全用電、侵財防盜、外出游玩、陌生人上門(mén)入戶(hù)的應對等安全防范方面進(jìn)行了講解。
與此同時(shí)，民警通過(guò)現場(chǎng)提問(wèn)等方式，讓同學(xué)學(xué)到了安全防范知識，增強了安全防范意識，掌握了切實(shí)管用的安全防范方法，收到良好的教育效果。
暑假活動(dòng)總結10
為了豐富我校學(xué)生的假期生活，進(jìn)一步感受x“港通天下”的魅力，尋找我�！皒文化”的根基所在，同時(shí)也是為了拓寬學(xué)生的視野，培養他們的合作意識、實(shí)踐能力，學(xué)校大隊部將組織學(xué)生前往x國家港口博物館進(jìn)行為期x天的夏令營(yíng)，并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發(fā)進(jìn)取。
一、活動(dòng)時(shí)間
x月x日至x日
二、交通工具
x省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協(xié)議、購買(mǎi)好學(xué)生責任保險)
三、安全措施及活動(dòng)要求
1、活動(dòng)前，做好目的地踩點(diǎn)，擬定好具體的活動(dòng)方案和應急預案�？倓�(wù)處與x省中國旅行社聯(lián)系，做好學(xué)生、教師外出活動(dòng)的保險工作，事先掌握車(chē)型、車(chē)況和校外停車(chē)秩序，及時(shí)與交管部門(mén)取得聯(lián)系，確保學(xué)生上下車(chē)有序、安全。
2、請各班主任在x日前將參加夏令營(yíng)的學(xué)生名單上報教導處，同時(shí)下發(fā)告家長(cháng)書(shū)，在x日前上交回執。對參加夏令營(yíng)的隊員分成4個(gè)活動(dòng)小組，選好組長(cháng)，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個(gè)人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴�；�、紅領(lǐng)巾、穿運動(dòng)鞋、帶適量茶水食品等。
3、x日，期末考試結束后聽(tīng)廣播通知到微格教室參加行前會(huì )議、安排專(zhuān)題教育，重點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)意義教育、安全衛生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規章教育等。請班主任通知相關(guān)學(xué)生準時(shí)參加。
4.活動(dòng)當日，出發(fā)前再進(jìn)行一次安全、紀律方面的教育，核實(shí)好參加活動(dòng)學(xué)生名單。8：10上車(chē)，上午11：00左右活動(dòng)結束，原車(chē)返回，確保學(xué)生高興而去，平安而回。
5、相關(guān)教育要求：
(1)紀律嚴明：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動(dòng)范圍內休息，不準離隊;按指定時(shí)間和地點(diǎn)活動(dòng)、休息、上車(chē)。
(2)文明好學(xué)：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《日常行為規范》。文明參觀(guān)、文明活動(dòng)�；顒�(dòng)中做好學(xué)習筆記，學(xué)得認真、玩得盡心。
(3)團結友愛(ài)：發(fā)揚互幫互助、互相關(guān)心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽(yù)，展示我外實(shí)學(xué)生的良好風(fēng)尚。
(4)愛(ài)護財物：按要求有秩序地參觀(guān)或活動(dòng)，愛(ài)護場(chǎng)內公物或公共設施。外出時(shí)允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
(5)講究衛生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車(chē)的學(xué)生上車(chē)前請做好防暈措施)，允許學(xué)生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時(shí)注意保持車(chē)廂整潔。
(6)注意安全：事先了解學(xué)生的身體情況，做好暈車(chē)學(xué)生的準備工作，注意上下車(chē)安全，教育學(xué)生行車(chē)中不準將頭、手伸出窗外，不準向車(chē)外扔東西;管理好個(gè)人的隨帶錢(qián)物和衣服;途中若有身體不適，及時(shí)與帶隊老師聯(lián)系，參加有關(guān)活動(dòng)要量力而行，確保安全。
6、活動(dòng)所有費用由學(xué)校承擔，請家長(cháng)配合做好安全教育工作。
暑假活動(dòng)總結11
金秋時(shí)節，陽(yáng)光燦爛，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
剛剛過(guò)去的暑假，我校按照市20xx年度暑假工作意見(jiàn)安排，積極響應XX區教育局的號召，開(kāi)展了“實(shí)踐體驗 幸福成長(cháng) 過(guò)快樂(lè )暑假”為主題的一系列教育活動(dòng)。學(xué)校德育室精心安排制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計劃，并以致家長(cháng)一封信的形式發(fā)給家長(cháng)，以爭取家庭教育的配合和支持，收到了良好的效果�，F將學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)作以總結。
做好假期工作是學(xué)校教育工作的延伸和補充，結合我�！霸谛腋Ｖ猩L(cháng)”的辦學(xué)理念，暑假活動(dòng)主題定為“實(shí)踐體驗 幸福成長(cháng) 過(guò)快樂(lè )暑假”系列，圍繞這個(gè)主題，學(xué)校布置了以下一些活動(dòng)：
1、開(kāi)展“享受閱讀 快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)。利用暑假時(shí)間，采取多種形式多讀書(shū)，學(xué)生與家長(cháng)親子共讀；部分班級按組分時(shí)間點(diǎn)在微信群里進(jìn)行閱讀，大大提高了學(xué)生的閱讀積極性，不斷提高自己的文學(xué)素養，使學(xué)生在閱讀中進(jìn)步成長(cháng)。
2、積極參加青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)。組織2—5年級學(xué)生開(kāi)展以“體驗科學(xué) 快樂(lè )成長(cháng)”為主題的科學(xué)調查體驗活動(dòng)，活動(dòng)領(lǐng)域有“能源資源、生態(tài)環(huán)境、安全健康、創(chuàng )新創(chuàng )意”四個(gè)方面，以手抄報、征文、活動(dòng)照片、觀(guān)察體驗報告等形式了解科學(xué)知識及探索科學(xué)知識的方法，進(jìn)一步提高科學(xué)興趣、動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)�，F已上交優(yōu)秀作品80余份。
3、積極開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)。組織2—5年級學(xué)生開(kāi)展以“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”和“少年傳承中華傳統美德”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，增強社會(huì )責任感和公民意識。各班學(xué)生們紛紛響應，共收到優(yōu)秀作品近50份。
4、開(kāi)展“百善孝為先”活動(dòng)，學(xué)生們積極幫助父母做家務(wù)，并在微信群中曬出了自己的美德行動(dòng)照片。
5、開(kāi)展好“幸福成長(cháng)”系列活動(dòng)。如：體育活動(dòng)一小時(shí)、學(xué)會(huì )一種樂(lè )器等活動(dòng)。據不完全統計，這次暑假期間，學(xué)生們即學(xué)到了知識，又受到了鍛煉，增強了適應社會(huì )的能力，四年二班的“陽(yáng)光小隊”、三年二班的“快樂(lè )哈哩”等表現突出。
總之，我校暑期工作有計劃、有秩序的實(shí)施，學(xué)生暑假生活豐富而有意義，更值得我們高興的是，學(xué)生們在假期實(shí)踐活動(dòng)中不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長(cháng)。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上新臺階。
暑假活動(dòng)總結12
【前言】
隨著(zhù)學(xué)習的深入和法律文化節的開(kāi)展，同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍;同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來(lái)越覺(jué)得作為當代大學(xué)生的我們，應該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養我們的憂(yōu)患意識。在當今這個(gè)飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng)，用來(lái)陶冶自己，宣傳環(huán)保。
【活動(dòng)意義】
1. 有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì )，了解社會(huì )實(shí)際情況，體驗生活，豐富課余生活
2. 通過(guò)公益活動(dòng)在維護公園衛生的同時(shí)，也或多或少地向群眾宣傳了環(huán)保意識，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用
3. 有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感
4. 通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現我們90后大學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會(huì )責任
5. 有利于發(fā)揚我們福建工程學(xué)院的學(xué)子們樂(lè )于服務(wù)他人，奉獻社會(huì )的精神
【活動(dòng)反思】
1. 活動(dòng)中，出現組織不力，一部分同學(xué)顧著(zhù)拍照，游玩，是班委的活動(dòng)計劃做得不到位，以后會(huì )加以改進(jìn)
2. 對活動(dòng)路線(xiàn)掌握不熟悉，導致延誤些須時(shí)間，以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì )做好安排工作
3. 在活動(dòng)中發(fā)現公園的些須游客存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質(zhì)有待提高
4. 我們在活動(dòng)中，只注重撿垃圾，而卻忽略了更應該大力宣傳環(huán)保的意識，這才是改進(jìn)公園衛生的根本措施，以后會(huì )加以改進(jìn)！
暑假活動(dòng)總結13
炎熱而有意義的暑假結束了。今年暑假，我校根據“走進(jìn)書(shū)香假期”的方向積極制定了活動(dòng)計劃并開(kāi)展各項活動(dòng)，積極參與社區活動(dòng)和假日小隊活動(dòng)，休閑健身，度過(guò)一個(gè)有意義的暑假�，F將暑假活動(dòng)總結如下：
1．學(xué)校少先隊員們利用暑期長(cháng)假，參加了各種各樣的夏令營(yíng)活動(dòng)，學(xué)到了豐富的文化知識，掌握了各科技能，各方面素質(zhì)得到了發(fā)展提高。同時(shí)也不忘加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2．與此同時(shí)，我們全校少先隊員還利用暑假開(kāi)展了“走進(jìn)書(shū)香假期”、“快樂(lè )健康我能行”、“好書(shū)伴我健康行”等有意義的少先隊活動(dòng)。
3．開(kāi)展“安全自護我能行”活動(dòng)。舉行了假日小隊繪畫(huà)作品比賽活動(dòng)，少先隊員們通過(guò)活動(dòng)暢想著(zhù)他們對不平安世界的憂(yōu)慮，以及對平安世界的渴望和憧憬。
4．全體隊員還開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾節能大行動(dòng)”，以“節儉”為重點(diǎn)，“節能”為內容，開(kāi)展各類(lèi)“節儉”宣傳活動(dòng)、“節能”實(shí)踐體驗。引導隊員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好習慣。
這個(gè)暑假，學(xué)校少先隊組織的活動(dòng)和豐富多彩的社區活動(dòng)以及隊員們自發(fā)組成的假日小隊活動(dòng)卻讓同學(xué)們的暑假生活變得既充實(shí)又愉快。使同學(xué)們在玩中學(xué)，體驗了自然和各種實(shí)踐活動(dòng)，得到了快樂(lè )，也獲得了健康成長(cháng)。
暑假活動(dòng)總結14
為了拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。我們前進(jìn)小學(xué)一直扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特別是在暑假期間。下面把暑期學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結如下：
因為校舍加固，學(xué)校提前放暑假，當我們接到通知的時(shí)候學(xué)生已經(jīng)離校了。為了保證讀書(shū)的面，大隊部給三到五年級的班主任短信通知，并通過(guò)校訊通這個(gè)平臺對同學(xué)們進(jìn)行了動(dòng)員。為了充分調動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性，我們不規定讀書(shū)的范圍，學(xué)生們可以根據自己的愛(ài)好興趣自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的，有的同學(xué)就在書(shū)店里閱讀，有的同學(xué)在網(wǎng)上閱讀，有的同學(xué)把書(shū)買(mǎi)回家閱讀。
暑期歸來(lái)，同學(xué)們通過(guò)自己的努力都交上了自己滿(mǎn)意的作品，寫(xiě)下了自己的體會(huì )。
同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)，在書(shū)海中汲取知識，在書(shū)海中收獲快樂(lè )，在書(shū)海中茁壯成長(cháng)。
暑假活動(dòng)總結15
讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。這次讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展；培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！钡男抡n程理念。 要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強學(xué)習，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì )，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng )造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向學(xué)生、教師開(kāi)放；班級建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享；向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書(shū)讀書(shū)，指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。 營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評選 。
通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養，促進(jìn)了和諧校園文化建設，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、
口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
20xx.6.5
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