學(xué)�；顒�(dòng)工作總結（精選5篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編收集整理的學(xué)�；顒�(dòng)工作總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結1
感恩是一種文明，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責任。在“三八”國際婦女節之際，為了讓學(xué)生能夠學(xué)會(huì )感恩――感謝媽媽對他們的成長(cháng)所付出的一切，學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”為主題的感恩教育活動(dòng)，幫助學(xué)生建立正確的感恩觀(guān)，讓每位學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)中受到教育，養成孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚。
在此次感恩活動(dòng)中，我們做了充分的準備和宣傳，使感恩活動(dòng)順利開(kāi)展：
1、3月3日對全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，對全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生真正體會(huì )父母的辛苦與勞累，從而培養學(xué)生的感激之情。
2、為媽媽、長(cháng)輩們說(shuō)一句“感恩的話(huà)”；給他們一個(gè)緊緊的擁抱；為他們洗一次腳；給媽媽做一張節日的賀卡；幫媽媽分擔家務(wù)等等，你們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對她們的感激、孝敬之情。
3、給媽媽、長(cháng)輩或老師寫(xiě)一封信，抒發(fā)自己對他們的愛(ài)�；蛘咄ㄟ^(guò)這次感恩活動(dòng)，有哪些收獲和體會(huì )，都可以把它寫(xiě)下來(lái)。
4、制作“我的媽媽”檔案，了解媽媽的年齡、屬相、喜歡的食物和興趣愛(ài)好、特點(diǎn)，了解媽媽最擅長(cháng)的本領(lǐng)和媽媽工作的艱辛，由衷地為母親感到自豪和驕傲。
在“三八”婦女節感恩活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與到感恩活動(dòng)中去，從單向接受愛(ài)，到學(xué)著(zhù)體會(huì )愛(ài)，進(jìn)而初步表達愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。他們或者向媽媽、奶奶等說(shuō)一句感謝的話(huà)，或者為媽媽做一件力所能及的事：如捶背、拿拖鞋、端杯水，幫媽媽洗洗臉、梳梳頭、擦擦手等增進(jìn)了愛(ài)媽媽的情感，體驗媽媽在平時(shí)照顧孩子的辛苦。孩子們還在“感恩記錄卡”上記下了自己是如何做的以及親身感受。
總之，通過(guò)感恩活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的感恩觀(guān)，并能通過(guò)他們的實(shí)際行動(dòng)使其養成孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結2
本學(xué)期家校工作主要通過(guò)召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )、建立班主任和家長(cháng)溝通的.網(wǎng)絡(luò )平臺、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)育子經(jīng)驗及讀書(shū)體會(huì )交流等活動(dòng)建立起家庭與學(xué)校的綠色通道，使家長(cháng)們積極主動(dòng)幫助學(xué)校搞好教育工作，參與班級管理，形成了同心協(xié)力為孩子健康成長(cháng)的良好局面。
一、通過(guò)學(xué)習，豐厚家長(cháng)自身素養。
1、學(xué)校充分利用少先隊德育基地，使學(xué)校教育教學(xué)工作、德育工作、家長(cháng)學(xué)校工作結合起來(lái)。開(kāi)學(xué)初以家長(cháng)承諾的形式呼吁家長(cháng)快快行動(dòng)起來(lái)，與孩子共同學(xué)習并自覺(jué)踐行傳統文化《弟子規》。
2、學(xué)校開(kāi)放課堂教學(xué)，為家長(cháng)了解課程改革信息提供了時(shí)機。讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，參與到青年教師、骨干教師展示課中，并通過(guò)多種途徑，交換彼此的意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校與家庭的相互溝通，相互融合，利于形成教育的合力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、學(xué)用結合，實(shí)現家庭教育的和諧。
1、學(xué)校借助家長(cháng)會(huì )的時(shí)機，做了層層培訓。
外聘有經(jīng)驗的孔科長(cháng)來(lái)校講座，本學(xué)期主要培訓了“如何培養學(xué)生的好習慣”。為了加強一年級年級新入學(xué)學(xué)生的管理和指導，進(jìn)一步強化學(xué)校與家長(cháng)的溝通，共同提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子幸福成長(cháng)。學(xué)校于11月4日召開(kāi)了“愛(ài)與責任同行”的全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。目的是為了讓家長(cháng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念與教育動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)校教育更具針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、發(fā)揮“家長(cháng)義工”作用。
家長(cháng)義工經(jīng)常無(wú)償參與學(xué)校的各種活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)典禮上的承諾、開(kāi)學(xué)初的學(xué)校衛生大掃除等。在活動(dòng)中增進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)生、家長(cháng)與教師、家長(cháng)與學(xué)校之間的理解與溝通，使家校關(guān)系更加溫情而和諧。
三、發(fā)揮榜樣作用，提高家庭教育實(shí)效。
1、學(xué)校開(kāi)展樹(shù)立小榜樣養成好習慣活動(dòng)，也得到家長(cháng)的支持。家長(cháng)在學(xué)習《弟子規》落實(shí)在生活中，以身作則，為孩子們樹(shù)立了榜樣。家長(cháng)教育方式也轉變了很多，和諧的讀書(shū)家庭也在層出不窮。一份份家長(cháng)們真摯的讀后感，道出了他們對子女教育的心聲。
2、學(xué)校大力宣傳小榜樣學(xué)生的事跡、家庭的事跡，充分利用紅領(lǐng)巾廣播，把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳，教育學(xué)生，教育家長(cháng)。學(xué)生經(jīng)常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫(xiě)出自己的家庭、同學(xué)家庭好人好事。
3、學(xué)校為家長(cháng)提供相互學(xué)習的機會(huì )。家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)交流自己教育子女的經(jīng)驗，孩子展示自己的進(jìn)步，講述文明禮儀在家庭、在學(xué)校、在社區典型事跡。學(xué)校的活動(dòng)得到家長(cháng)大力支持，也得到社會(huì )的認可。一年級召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，加大和一年級家長(cháng)的交流的機會(huì )。
四、家校工作反思
反思優(yōu)勢：本學(xué)期家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)較多而且反響較好。比如，開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)代表承諾；骨干教師課堂教學(xué)展示，從家長(cháng)的反饋中可以感受到，家長(cháng)們十分欣賞咱們教師的課堂教學(xué)，同時(shí)也有部分家長(cháng)能提出自己獨到的見(jiàn)解，能引起我們的思考；在新年聯(lián)歡會(huì )上，也有部分家長(cháng)義工參與到班級的活動(dòng)準備中，令人感動(dòng)。
反思不足及措施：
之一：家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項工作，并且將周五3:30—4:00為家長(cháng)接待日，聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，解決家長(cháng)的困惑。
之二：家長(cháng)義工作用發(fā)揮不夠。要充分利用起來(lái)，調動(dòng)其積極性。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結3
12月30日下午，學(xué)校組織開(kāi)展對教師教學(xué)情況評價(jià)活動(dòng)�！秾W(xué)生評教活動(dòng)調查表》包括工作態(tài)度、課堂組織管理、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導等五項內容，較全面測評教師的教書(shū)育人能力及職業(yè)道德素質(zhì)。
評教前，學(xué)校加強對學(xué)生評教活動(dòng)的指導和教育，消除學(xué)生思想上的顧慮，從而保證評教結果客觀(guān)、公正；在確保每位學(xué)生一份調查表、被測評的教師回避的情況下，以無(wú)記名方式組織進(jìn)行測評。
評教活動(dòng)結束后，學(xué)校對評教結果進(jìn)行匯總和認真分析，針對學(xué)生反映較為集中突出問(wèn)題和建議，教務(wù)處將適時(shí)向相關(guān)教師交流反饋。
評教反映問(wèn)題較集中表現在：
1、部分教師存在上課遲到的現象；
2、部分教師存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生現象；
3、教師對學(xué)困生關(guān)注度不夠。
4、部分學(xué)科作業(yè)題量偏多等。
通過(guò)學(xué)生評教，希望教師正確地認識和評價(jià)自己，了解自己在教育教學(xué)上的不足之處；通過(guò)學(xué)生評教，達到教師調整教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教育教學(xué)方式之目的。
學(xué)生評教基本上反映教師整體工作精神狀態(tài)，有其積極的一面。但由于學(xué)生受年齡、感情、是非判斷能力以及外在諸多因素的影響，評教結果會(huì )因情緒化而偏執。因此，我們要理性對待學(xué)生評教的結果，把它作為考核教師的一項參考指標，作為了解教師教育教學(xué)工作的一種途徑，發(fā)揮評教激勵、鞭策作用，教學(xué)相長(cháng)，努力促進(jìn)教師做學(xué)生最滿(mǎn)意的教師。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結4
創(chuàng )新活動(dòng)能更好地提升教職工的教學(xué)技能，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。一年來(lái)，我校結合縣局工會(huì )的要求，在教職工中開(kāi)展創(chuàng )新活動(dòng)，收到良好效果，現將活動(dòng)總結如下：
學(xué)校首先成立創(chuàng )新活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，并將小組成員分工掛鉤到各科組。分工明確、職責明確，能充分調動(dòng)教職工參與的積極性。分工掛鉤的行政人員均能與科組長(cháng)溝通并制訂符合本科組實(shí)際的操作方案，指導本科組教工開(kāi)展好創(chuàng )新業(yè)務(wù)活動(dòng)。
學(xué)校充分利用墻報、廣播、會(huì )議和校訊通加大宣傳力度，讓每個(gè)教職工都知道并明確創(chuàng )新活動(dòng)的內容和要求，并自覺(jué)投入到創(chuàng )新活動(dòng)中。
開(kāi)展“一課一案一文”活動(dòng)。由科組組織，每個(gè)教師每學(xué)年都要上一節示范課，上交一份教案和教學(xué)論文。學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評比，選出“優(yōu)質(zhì)課”、“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀論文”在每年的教師節進(jìn)行獎勵，今年又有曾衍華副校長(cháng)、韋宏順副校長(cháng)的論文在國家級刊物發(fā)表，曾新平主任的教案在語(yǔ)文出版社獲獎；麥惠權、陳小容、歐錦嫦、曾漢中、何智勇等老師論文在市縣獲獎。
加大教研課題的研究，學(xué)校組織科組教師結合市教育局要求開(kāi)展課題研究，共提交了語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)三個(gè)科組的市級教研課題，經(jīng)市教育局的審核，化學(xué)科組提交的《關(guān)于改變山區學(xué)生學(xué)習方式的策略研究》獲市級教研課題。雖然語(yǔ)文、英語(yǔ)科組的未獲通過(guò)，學(xué)校也要求科組當作校級課題進(jìn)行研究，以便獲得成果，提升學(xué)校的辦學(xué)水準。
開(kāi)展創(chuàng )新活動(dòng)以來(lái)，教職工參與的積極性高漲，達到了預期的目的。在工作中，由于學(xué)校經(jīng)費欠缺，有些工作還難于開(kāi)展。我們在今后的工作中將不斷創(chuàng )造更好的條件來(lái)推進(jìn)創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展。
學(xué)�；顒�(dòng)工作總結5
“校外活動(dòng)”是以實(shí)踐活動(dòng)為基本途徑，以培養少年兒童的生存發(fā)展意識和技能為基本內容，以提高少年兒童全面素質(zhì)為主要目標，我校開(kāi)展了豐富多彩的校外活動(dòng)。
一、與少先隊主題活動(dòng)相結合。
每一個(gè)學(xué)期，我校少先隊大隊部均設計一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)，然后圍繞這個(gè)主題，制定相映的內容。
二、做到“五個(gè)”保障
1、輔導有保障：在活動(dòng)過(guò)程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨著(zhù)隊員們“活動(dòng)”的全程。
2、基地有保障：為了豐富活動(dòng)陣地，我校開(kāi)辟了多個(gè)校外教育基地。每一處基地，都活躍著(zhù)隊員矯健的身影，每一次活動(dòng)都給隊員留下了難忘的印象。
3、收獲有保障：每次活動(dòng)有計劃、有內容，有相應措施與總結。
三、回顧總結
�。ㄒ唬┐汗澪繂�(wèn)活動(dòng)。
2月3日上午，固堤小學(xué)少先隊員代表在老師的帶領(lǐng)下，到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。少先隊員們將自己親手書(shū)寫(xiě)、精心制作好的新春賀卡和一個(gè)個(gè)精彩的節目及鮮花送到爺爺奶奶的手中，表達心中對爺爺奶奶的無(wú)限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問(wèn)候，一片片歡聲笑語(yǔ)，充溢著(zhù)學(xué)生們的童貞和熱情，表達了學(xué)生們對爺爺奶奶的感恩之情，把關(guān)愛(ài)送給他們。
�。ǘ⿶�(ài)綠護綠活動(dòng)
3月12日上午8時(shí)，學(xué)校各中隊的少先隊員來(lái)到固堤街道小學(xué)路兩旁開(kāi)展了護綠、愛(ài)綠、養綠活動(dòng)。他們?yōu)樾?shù)澆水并清除了周?chē)�，還認真聽(tīng)取了植物園工作人員對樹(shù)木相關(guān)知識的介紹。各中隊還組成了護綠隊，認養了心愿樹(shù)，少先隊員們在自己制作的五顏六色的卡片上，寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)“綠色”的心愿，慎重地掛在小樹(shù)上。
望通過(guò)一些活動(dòng)，激發(fā)孩子們觀(guān)察植物的興趣，培養他們的耐心以及愛(ài)心，使他們了解植物成長(cháng)的不易，從而關(guān)愛(ài)自然，進(jìn)一步增強保護環(huán)境的意識。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，收到了良好的教育效果。讓學(xué)生在活動(dòng)中、體驗中獲得了成功的喜悅，增加了對植物生長(cháng)的了解，增強了環(huán)保意識、生態(tài)意識，達到了為班級、學(xué)校、家鄉增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。校長(cháng)說(shuō)：“綠色學(xué)校是寓教于樂(lè )的學(xué)生樂(lè )園，學(xué)校希望在一次次的體驗活動(dòng)中，讓綠色的‘種子’在綠色的土地中扎根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，讓新世紀的學(xué)生永遠站在綠色的前沿，與綠色接軌�！蓖瑢W(xué)們興奮極了，議論紛紛，各個(gè)迫不及待地要把她們種下去。各個(gè)中隊還為小樹(shù)掛上了心愿牌把親手制作的愛(ài)護植物標語(yǔ)牌和認養牌掛在了小樹(shù)上。
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