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有關(guān)回母校實(shí)踐活動(dòng)總結（精選7篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，以下是小編整理的有關(guān)回母校實(shí)踐活動(dòng)總結（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回母校實(shí)踐活動(dòng)總結1
首先，我非常感謝學(xué)校能給我這次機會(huì )，讓我回到久別的高中母校，去宣傳我將度過(guò)四年美好歲月的美麗的西南大學(xué)。在這里，我把在這次千人回母校的宣傳活動(dòng)中自己所做的一些事情進(jìn)行一定的總結，既是把自己了解的情況呈報給學(xué)校，也算是給自己的第一次社會(huì )實(shí)踐畫(huà)上一個(gè)說(shuō)不上完美的句號。
我的高中母校重慶市長(cháng)壽中學(xué)是省級重點(diǎn)中學(xué)。今年有畢業(yè)生約2300人。在這次活動(dòng)中，我所采取的方式主要是深入同學(xué)中獲取信息并宣傳母校西南大學(xué)。我經(jīng)由高中老師引薦，隨機進(jìn)入幾個(gè)班級，雖然并沒(méi)以正式的班會(huì )或年級會(huì )形式發(fā)表演說(shuō)或召開(kāi)座談會(huì )，但在進(jìn)入的班級里，我在介紹學(xué)習、報考經(jīng)驗的同時(shí)，大力宣傳了母校西南大學(xué)。將宣傳單發(fā)給他們看，并將學(xué)校在西南地區舉足輕重的'地位及取得的巨大成就向他們進(jìn)行了宣傳。
由于在我所在的是重慶市本地。西南大學(xué)知名度已經(jīng)很大，但雖然如此，很多同學(xué)對西南大學(xué)了解不夠深刻。我建議他們登陸學(xué)校網(wǎng)站以便更加清楚了解我們西南大學(xué)雄厚的辦學(xué)實(shí)力，他們也表示很樂(lè )意去看看。我還將自己在學(xué)校拍的照片在進(jìn)入的班級中進(jìn)行傳看，而學(xué)生中的大部分也都對學(xué)校的美景贊不絕口。同時(shí)，我將剩余的宣傳單約十五張分給了部分老師，盡管老師們可能已對西南大學(xué)有足夠深的了解，但我想進(jìn)一步提醒他們，畢竟老師如果能幫助宣傳，效果是事半功倍的。
同時(shí)，我對學(xué)校教師招聘情況也作了一定的了解。在我所在的長(cháng)壽區，各高中院校大幅度擴招。就拿我的高中母校長(cháng)壽中學(xué)來(lái)講，短短幾年，就從15個(gè)班增長(cháng)到32個(gè)班。學(xué)生人數翻了一番，教師需求量必然增大。但這并不代表學(xué)校對選擇教師的要求就放松了。校領(lǐng)導仍然堅持在各方面作嚴格要求，如教師畢業(yè)院校盡量在全國知名示范院校。學(xué)校對教師的綜合素質(zhì)也有了越來(lái)越嚴格的要求。而今后的幾年，擴招情況將有所緩和，所以，學(xué)校對教師的要求只會(huì )提高，不會(huì )放松。
同時(shí)，我還進(jìn)入了市內另一所重點(diǎn)中學(xué)平重慶市長(cháng)壽區川維中學(xué)，這一學(xué)校主要以文科為主，恰好符合我們學(xué)校師范類(lèi)的招生，所以我想通過(guò)在他們學(xué)校的宣傳，一方面擴大學(xué)校在畢業(yè)生中的知名度，另一方面，也對各個(gè)學(xué)校對教師的需求情況，作了更多的了解。
最后，通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，提升了我的口才，也讓我對西南大學(xué)有了更深的了解，謝謝西南大學(xué)。
回母校實(shí)踐活動(dòng)總結2
2月13日上午，我和幾個(gè)同學(xué)一起回到了我們的母校重慶市江津中學(xué)校。盡管涼風(fēng)習習，小雨淅瀝，但回校宣傳的熱情融化了寒意，帶著(zhù)欣喜和好奇，帶著(zhù)重大賦予我們的使命的榮譽(yù)，我們驕傲地跨入了津中的大門(mén)，去宣傳我們用汗水和熱血奮斗而來(lái)的重慶大學(xué)。在此，非常感謝重大能夠給予這次機會(huì )，贈與自己第一次社會(huì )實(shí)踐的動(dòng)力，希望這份總結可以為這次活動(dòng)的順利完成拉下帷幕。
江津中學(xué)創(chuàng )建于1906年，1954年即為四川省重點(diǎn)中學(xué)，重慶直轄后首批確認的重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校頗富革命傳統，文化底蘊深厚，治學(xué)嚴謹、校風(fēng)淳樸。百年來(lái)，輝煌的業(yè)績(jì)享譽(yù)巴蜀，播名八方。以校友聶榮臻為代表的老一輩革命家從這里起步，以“白屋詩(shī)人”吳芳吉為代表的名師薈萃于此�！疤依罘曳�，母校榮光”，這是將近中學(xué)百年歷史的寫(xiě)照。
拿著(zhù)介紹信，我們一行人走進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導辦公室，說(shuō)明來(lái)意后，校領(lǐng)導微笑著(zhù)給我們蓋章“你們是津中的驕傲��！”，我們開(kāi)心的離開(kāi)了辦公室，潛入高三樓，晃蕩在曾經(jīng)徘徊了無(wú)數次的地盤(pán)，透過(guò)窗戶(hù)的縫隙，我們打望了自己高中以前的教室，一切就像發(fā)生在昨天，只是換了一批為夢(mèng)想馳騁不已的孩子，他們埋頭苦干，一臉志在四方專(zhuān)心致志的神情,真讓我們不認打擾。最后，我們找到了一個(gè)上自習的班級，并與他們的班主任交流后來(lái)到他們班上展開(kāi)交流活動(dòng)，在交流會(huì )上，我首先向同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，然后向同學(xué)們講述了高的流程有哪些，有哪些院校開(kāi)辦了專(zhuān)業(yè)，接著(zhù)，我向同學(xué)們講述了我個(gè)人的高考的經(jīng)驗，告訴學(xué)弟學(xué)妹們哪些是我們必須重視的，以及以后如何做好高考復習工作，其次，我向同學(xué)們講述各專(zhuān)業(yè)的.就業(yè)方向和。接著(zhù)，系統的講述了重大的一些情況，瀏覽了一些重大風(fēng)景照片，還有我們學(xué)院社團活動(dòng)演出的劇照。最后，我向同學(xué)們講解了我校招生簡(jiǎn)章，招生條件，招生政策。其間，我們還不忘介紹重慶大學(xué)在西南地區舉足輕重的低位以及取得的巨大歷史成就，將學(xué)校的概況，教學(xué)改革情況，對外交流與課外活動(dòng)情況和學(xué)校的優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)與精品課程，20xx的招生情況都做了講解順便還提了一下重大的地理優(yōu)勢；一位同學(xué)以自己國防生的身份發(fā)送宣傳資料，并解決了一些同學(xué)們有關(guān)報考國防生以及畢業(yè)分配等問(wèn)題。
在講授過(guò)程中，同學(xué)們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問(wèn)題，我一一作了解答。
在一番對他們的鼓勵后，我們離開(kāi)了給我們感動(dòng)與歡樂(lè )的高三樓。在路上偶遇幾位老同學(xué)，我們也張開(kāi)畫(huà)報給她們宣傳起重大。她們聽(tīng)得津津有味，說(shuō)自己有報考重大的想法。
之后，我們不舍的離開(kāi)了在細雨中安靜等待與奮斗的母校。感謝重慶大學(xué)給予這次重返母校宣傳的機會(huì )，讓我獲得了第一次社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，體驗了一次團隊合作實(shí)踐的完整流程。培養了我的團隊合作能力，與他人的積極主動(dòng)交流能力，并積累了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。盡管這次任務(wù)并不是很繁重，但也讓我認識到任何事都需要勇氣和信心，如果一開(kāi)始我們就盲目地在新教學(xué)樓上串下跳，那么找領(lǐng)導蓋章的事就會(huì )事倍功半。如果一開(kāi)始沒(méi)有正確合理的分工，那么我們的宣傳工作就不能一氣呵成，耽擱的就是自己和他人的時(shí)間。如果沒(méi)有相互打氣，拋棄恐慌和學(xué)弟學(xué)妹們的猜疑，不夠大膽贏(yíng)得信任，我想我們也許連教室的門(mén)檻也跨不進(jìn)，甚至會(huì )被無(wú)情地趕出去。
我希望學(xué)校能印發(fā)不同版式的宣傳資料，有便于攜帶的小冊子，書(shū)簽，或是簡(jiǎn)單宣傳單讓更多的被宣傳者體會(huì )到重大的不同魅力。希望重大能給與我更多社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，讓我在不同的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷中得到鍛煉，以此來(lái)實(shí)現我的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，加強我對這個(gè)社會(huì )的認知，為早一步真正融入社會(huì )做準備。
這次活動(dòng)真是益處多多。使同學(xué)們很好的了解了北京林業(yè)大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴大了北京林業(yè)大學(xué)的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報考我校，同時(shí)還幫助同學(xué)們解答了他們對于高考方面的困惑，教會(huì )了他們如何做一名高考的成功者，鼓勵他們努力學(xué)習，歡迎他們報考我校。我與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了零距離的接觸，好像是我又回到了高三一樣。我對我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動(dòng)。當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著(zhù)的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，努力過(guò)，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動(dòng)力。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導，有他們的支持這次活動(dòng)才能圓滿(mǎn)舉行;感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好;感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動(dòng)能順利的進(jìn)行。這次活動(dòng)讓我感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量。
路過(guò)高考，我們終于在自己心儀的大學(xué)里有了屬于自己的一席之地。我們應該感恩母校的培育之情，珍惜現在的來(lái)之不易。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問(wèn)題，而且自己在活動(dòng)過(guò)程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動(dòng)應該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過(guò)高考，考上他們理想的大學(xué)!
回母校實(shí)踐活動(dòng)總結3
在這個(gè)寒假中，我參加了學(xué)校舉辦的“千人回母校宣傳活動(dòng)”。在這次活動(dòng)中，我真是受益匪淺，這不僅很好的宣傳了我的大學(xué)西南大學(xué)，又給學(xué)弟學(xué)妹提供了明確的指引。我很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)機會(huì )，讓我們參加這樣的活動(dòng)，下面是我回母校宣講的總結。
我的母校是山西省新希望學(xué)校，在省內每年都有三四十萬(wàn)高考生，生源是如此的龐大，但學(xué)生在擇校過(guò)程中，往往是迷茫的。有的根本不了解學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，只是大概的填報志愿。這樣就造成了很多同學(xué)的盲目從眾與不切合實(shí)際，理想與現實(shí)就這樣失之交臂。在這樣的情況下，舉辦一些宣講活動(dòng)就顯的那么舉足輕重，而我也是適時(shí)機的參加了這次活動(dòng)，奉獻了自己微薄的力量。
當自己再次踏進(jìn)高中校園時(shí)，一陣暖流涌向心頭，曾幾何時(shí)，我在這里埋頭讀書(shū)；曾幾何時(shí)，我在這里體味失敗后的振作的興奮與成功后收獲的喜悅。這里，朗朗的讀書(shū)聲又在耳畔響起，同學(xué)們歡樂(lè )的顏面又在眼前浮現。熱情的老師接待了我，待我說(shuō)明來(lái)意后，老師表示歡迎。雖然只有我一個(gè)人來(lái)校宣講，雖然我好羨慕那些小組組隊宣講的同學(xué)，但是我并不孤單。我勇敢地戰勝了心中的恐懼，這也是我這次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)收獲。
在這次活動(dòng)之前，我精心制作了幻燈片，拍攝了學(xué)校一號門(mén)的毛爺爺雕塑，各大教學(xué)樓，宏偉的圖書(shū)館，悠長(cháng)的林蔭小道，崇德湖邊的白帆，以及學(xué)校名人介紹圖片。以及印發(fā)了許多關(guān)于西南大學(xué)的介紹，和我這個(gè)學(xué)子的真身體驗，感受西大的人文氣息。這么多準備過(guò)后，我才有膽量站在同學(xué)們面前。但是感到遺憾的是，我只是在班級里以班會(huì )的形式向同學(xué)們介紹，而沒(méi)有以年級會(huì )的形式，但在我一天之內向兩個(gè)班級開(kāi)展了宣講，同學(xué)們熱情很是高漲。
當我走進(jìn)教室后，經(jīng)過(guò)老師的介紹后，我就自我介紹。然后向同學(xué)介紹我們年輕而又古老的211高校西南大學(xué)�！昂牍獯�，繼往開(kāi)來(lái)”的校訓，含義厚重，寓意深遠，源于百年老校的歷史沉淀，學(xué)校的精神“特立西南，學(xué)行天下”又吸引了同學(xué)們注意力，同學(xué)自發(fā)向我發(fā)問(wèn)，校精神為什么是這個(gè)。其實(shí)，平時(shí)，我也只是這么寫(xiě)，這么讀，并沒(méi)有思考過(guò)為什么會(huì )是這個(gè)。當時(shí)，我只是靈機一動(dòng)，說(shuō)這是西南大學(xué)百年辦學(xué)孕育的獨特大學(xué)精神的高度凝練和彰顯。接著(zhù)，我又向同學(xué)們介紹了吳宓，侯光炯先生在學(xué)校所做的貢獻，同學(xué)們滿(mǎn)是驚嘆。那一雙雙閃亮的眼睛撲閃撲閃的，對學(xué)校充滿(mǎn)了期待與熱情。西南大學(xué)浸潤精英文化， 滋養大師精神，奠定了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統和深厚的學(xué)養基礎。當我介紹到學(xué)校的風(fēng)景時(shí)，同學(xué)們又是一陣驚嘆，西大位于國家級風(fēng)景名勝區重慶北碚的縉云山南麓，嘉陵江北岸，學(xué)校依山傍水，風(fēng)景如畫(huà)。這次較長(cháng)的宣講會(huì )在接近尾聲的時(shí)候，我還做了一個(gè)小調查。他們大部分絕的西大是個(gè)美麗的校園且是他們理想的學(xué)校，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是他們更關(guān)心的。并且認為免費師范生和國防生的招收也是我們學(xué)校的亮點(diǎn)。環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)，文化氣息濃厚也是他們心向往之的。當然，他們更關(guān)心的是大學(xué)生活的豐富多彩，以及自我提升的空間和平臺問(wèn)題。他們得對于西南大學(xué)的所在地重慶也是非常感興趣的，什么火鍋，紅巖小說(shuō)里的渣滓洞，白公館都做為了談?wù)摰脑?huà)題。我從他們身上看到了當年的自己，對于外面的世界是多么的渴望以及充滿(mǎn)好奇。每位同學(xué)心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我衷心的祝愿他們夢(mèng)想成真。為期一天的宣講會(huì )也就落下了帷幕，會(huì )后許多老師對于西南大學(xué)也是十分感興趣的`，我也向他們介紹了西南大學(xué)，和他們說(shuō)明和敘述了我們師范生的能力提升訓練以待遇問(wèn)題。也希望會(huì )有更多的老師能影響他們的學(xué)生們正確報考大學(xué)。
在這次宣講會(huì )后，我也發(fā)現想要完成一件事，就必需用心去對待，沒(méi)有隨隨便便的成功。這次宣講會(huì )中，雖然遇到了一些問(wèn)題，例如：個(gè)人能力微弱，自己對于學(xué)校的了解還沒(méi)有太深刻，宣講時(shí)的緊張，以及對同學(xué)們的問(wèn)題束手無(wú)策，沒(méi)有完全控制住場(chǎng)面。不過(guò)，我相信學(xué)弟學(xué)妹們應該還是會(huì )有不小的收獲。而我自己也總結了一些經(jīng)驗教訓：認真對待每一件事，要不不做，要不就做到問(wèn)心無(wú)愧。做完每一件事的時(shí)候，也要事先就有充分的準備，能夠設想出對于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫。比起那些都不能擁有讀書(shū)機會(huì )的同齡人，我們更要珍惜眼前的機會(huì )，資源。在大學(xué)中多學(xué)本領(lǐng)，多長(cháng)知識，充實(shí)的有效的度過(guò)大學(xué)四年的美好時(shí)光，等將來(lái)回憶的時(shí)候能夠自豪的說(shuō)一聲，我是西大的學(xué)生，西大因我而驕傲！
雖然宣講會(huì )已經(jīng)結束，但我們需要努力的地方還有很多，前進(jìn)的道路依舊很漫長(cháng)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
回母校實(shí)踐活動(dòng)總結4
“滴水之恩當涌泉相報”，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”，感恩是我們中華民族世代相承的傳統美德，常懷感恩之心是個(gè)人修養的重要體現，也是我們承擔責任的動(dòng)力和源泉。因此，感恩教育是我們學(xué)校教育不可忽視的一項重要內容。
我們福溪中學(xué)，作為一個(gè)在艱難中生存的學(xué)校，長(cháng)久以來(lái)，積貧積弱。薄弱的學(xué)校，薄弱的生源總是緊密相連的。我們中的絕大部分同學(xué)家境貧寒，許多學(xué)生生活在不健全的家庭中，在歧視的眼光中成長(cháng)起來(lái)，致使很多學(xué)生身上存在著(zhù)許多的行為問(wèn)題和心理問(wèn)題，情感的缺失和冷漠，自暴自棄，自信不足成為很多學(xué)生的通病。
近幾年，學(xué)校得到了各級領(lǐng)導的更多關(guān)心和支持，許多貧困學(xué)生受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)心和幫助。天臺縣教育基金會(huì )每年送墊被和學(xué)習用品幫扶我校困難學(xué)生，慈善總會(huì )天臺分會(huì )與我校留守兒童結對等等。為了讓孩子們體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，豐富他們的情感，激發(fā)他們的自信，培養他們的責任感，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì )感恩，構建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中深入開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施情感教育，培育校園“感恩文化”，運用活動(dòng)引領(lǐng)，細節滲透，文化熏陶等有效策略，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命和成長(cháng)的`真諦。
學(xué)校的感恩教育活動(dòng)不是在上級部門(mén)布置任務(wù)以后刻意安排的，在近幾個(gè)學(xué)年中，學(xué)校都把感恩教育作為對學(xué)�！昂竦隆惫こ痰囊粋�(gè)部分，搭建形式多樣的載體，全面分層次的進(jìn)行系統的教育活動(dòng)，可以說(shuō)，感恩教育已經(jīng)成為學(xué)校日常教育體系的一部分了。
在學(xué)校的“感恩教育”系列活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導給予了大力的支持。每個(gè)學(xué)期都有系統的感恩教育活動(dòng)，校長(cháng)和全體學(xué)校領(lǐng)導班子都認真參與，獻計獻策。梅校長(cháng)還充分利用自己是思想品德課老師的身份，利用課堂教學(xué)這一陣地，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，引導學(xué)生以實(shí)際言行來(lái)對父母、老師、自然、社會(huì )進(jìn)行感恩。
一、以感恩師長(cháng)為切入點(diǎn)
“師道既尊，學(xué)風(fēng)自善”，為了培養學(xué)生尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)的良好習慣，我校首先開(kāi)展“感恩老師”的演講、黑板報、手抄報等比賽，提高學(xué)生尊敬師長(cháng)的意識。其次，舉行“給老師多些體貼，給學(xué)校多些愛(ài)護”的主題班會(huì )以及全校簽名活動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐對老師的感恩之情。最后，開(kāi)展“我立志，我成材”活動(dòng)，要求全體同學(xué)從現在開(kāi)始，珍惜光陰，勤奮努力，刻苦主動(dòng)學(xué)習，把主要的時(shí)間轉移到學(xué)習上來(lái)，每天做好預習，認真聽(tīng)課做筆記，按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，復習消化當日授課內容每周一小結。認真對待自己的學(xué)習，爭取以自己的提高和發(fā)展來(lái)回報學(xué)校和老師的培育之恩。
二、以感恩父母為重點(diǎn)
當今社會(huì )，父母對子女關(guān)懷備至、寵愛(ài)有加使他們漸漸遠離感動(dòng)，忘卻感恩，將父母的養育和教誨視為理所當然。針對這種現象，我們首先利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓學(xué)生知道什么是感恩，為什么要感恩。其次，開(kāi)展“孝文化”演講比賽，讓同學(xué)們比孝心、講孝道、樹(shù)孝德，常說(shuō)孝敬話(huà)，常做孝敬事，形成尊老敬老風(fēng)尚。最后，舉行“感恩父母”主題班會(huì )，由同學(xué)自己主持，講述感恩故事，激發(fā)感恩熱情。為了將感恩活動(dòng)落到實(shí)處，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出三項感恩作業(yè)：讓學(xué)生用一句話(huà)向父母表示感謝，用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞，一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求學(xué)生每周至少做一次，并且能夠持之以恒的做下去。
三、以感恩社會(huì )為落腳點(diǎn)
人生中從一個(gè)起點(diǎn)，到一個(gè)終點(diǎn)，為你提供一切的就是社會(huì )。為了培養學(xué)生感恩社會(huì )的意識，我們學(xué)校組織全體師生配合街道積極參加“清潔家園千人行動(dòng)”，開(kāi)展環(huán)境衛生大整治，“情系青海暖冬行動(dòng)”以及“敬老院送溫暖行動(dòng)”等。通過(guò)上述活動(dòng)使學(xué)生認識到感恩從來(lái)不需要冠冕堂皇的裝飾，人人為我，我為人人。
四、全面充實(shí)“感恩教育”內容
為全面充實(shí)“感恩教育”內容，我校組織全體師生到烈士陵園掃墓，進(jìn)行歌頌祖國大合唱比賽，“學(xué)校在我心中”演講比賽，開(kāi)展美化校園拔草活動(dòng)，徒步攀登赤城山活動(dòng)，舉行“三年同窗，無(wú)限友愛(ài)”畢業(yè)晚會(huì )，以及趣味運動(dòng)會(huì )等各種形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生深切體會(huì )到感恩內容的豐富性，感恩行動(dòng)的多樣性以及感恩思想的深刻性。
學(xué)校領(lǐng)導認為，感恩教育不僅僅針對學(xué)生，我們老師，我們學(xué)校也同樣要常懷感恩之心，對那些幫助過(guò)我們，還在幫助我們的人發(fā)自?xún)刃牡谋硎靖屑�，感謝一切應該感謝的人，感激一切對自己的人生發(fā)展起過(guò)作用的事。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們要感謝一切對學(xué)校的發(fā)展努力過(guò)，幫助過(guò)的人。所以，近幾年，學(xué)校一直關(guān)心退休老師身體、生活，每年舉行相應的活動(dòng)，邀請老教師們來(lái)學(xué)校，對學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，讓他們跟在職教師一起，感受學(xué)校發(fā)展之快樂(lè )。
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生的支點(diǎn)在于對他或她雋永的感恩�！比鄙俑卸髦牡娜松腔野档�。感恩如陽(yáng)光，溫暖每顆孤寂的心，感恩如甘露，滋潤著(zhù)每一寸貧瘠的土地。感恩如種子，破土成最為絢爛的善之花。感恩父母，孝思不匱。感恩祖國，立志成才。感恩老師，師恩常存。感恩同學(xué)，手足情深。感恩自然，保護環(huán)境。感恩社會(huì )，傳遞愛(ài)心。感恩校園，愛(ài)校如家。
豐富多彩的感恩系列教育以感性的品評到理性的思考再到靈魂的觸動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷了一場(chǎng)滌蕩心靈塵埃的盛宴。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生提高了認識、明白了道理，懂得了自己成長(cháng)的幸福來(lái)源，知道了父母為我生之苦、養之艱、教之難，應該孝敬父母，尊敬父母，與父母和諧相處，為父母排憂(yōu)解難。也認識到了老師教育學(xué)生的艱辛及國家為學(xué)生提供“兩免一補”的不易。應該努力學(xué)習，掌握知識，增長(cháng)本領(lǐng)，報效國家。也認識到了愛(ài)與被愛(ài)是互動(dòng)的，是相互傳遞的，決心為構建和諧校園增輝添彩，為構建和諧社會(huì )建設美好國家盡心盡力，出謀劃策。
總之，“感恩教育”讓學(xué)生明白了應盡的義務(wù)及努力的方向，使學(xué)生受益終生。學(xué)會(huì )感恩才能擦亮蒙塵的心靈。
回母校實(shí)踐活動(dòng)總結5
經(jīng)歷了半年的大學(xué)生活，感受著(zhù)大學(xué)那份獨有的不同于小學(xué)初中甚至于高中的氣息，懷著(zhù)這熱情，將這親身歷境或是享受與我母校的學(xué)弟學(xué)妹分享。這是分享，看得出他們對大學(xué)的熱情；這是享受，看得出他們對大學(xué)生活的向往；這是信念，看得出他們對自己美好未來(lái)的執著(zhù)；這是力量，看得出他們對生活夢(mèng)想未知的瘋狂。這讓我感受到了這不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的社會(huì )實(shí)踐，而是一次殊于不同的分享與導引。
回訪(fǎng)母校算是結束了，我卻記著(zhù)這份情。經(jīng)過(guò)與母校學(xué)弟學(xué)妹的近距離交流，感受著(zhù)作為高三即將畢業(yè)的他們獨有的那種心懷，也回想著(zhù)當年的我是否會(huì )一樣的這般熱情與憧憬，是否也是這般的為夢(mèng)想而瘋狂。不是也會(huì )靜靜想想自己在高中是怎么生活學(xué)習的，而在大學(xué)是怎么生活學(xué)習的，反問(wèn)自己還有那么多的不足，對未來(lái)的過(guò)于狂戀而自亂大學(xué)的生活學(xué)習節奏，換一種方式說(shuō)，回訪(fǎng)母校不僅是和學(xué)弟學(xué)妹們交流我們的.大學(xué)生活，讓他們更加了解山東大學(xué)，更進(jìn)一步是讓自己回望自己走過(guò)的匆匆歲月似乎不留一絲痕跡這輕輕淡淡流去的輪輪年華，認清筑夢(mèng)事實(shí)，更加刻苦學(xué)研，收獲一幅和自己想象中一樣美好的夢(mèng)想藍圖。
回訪(fǎng)是一種形式，承載著(zhù)新的希望。懷著(zhù)自豪與熱情步入那很是熟悉而漸入陌生的學(xué)習殿堂，拋卻浮夸，放下大學(xué)就應該自由放任的心，拾起并不遺忘甚遠的夢(mèng)想，走著(zhù)這沒(méi)走往的筑夢(mèng)之路，回到山東大學(xué)，筑夢(mèng)。
回母校實(shí)踐活動(dòng)總結6
本次活動(dòng)正式與2月9日進(jìn)行，總的來(lái)說(shuō)非常順利，也給了學(xué)弟學(xué)妹們很多的幫助。清華大學(xué)“感恩母�！被顒�(dòng)是由清華大學(xué)招生辦公室與共青團清華大學(xué)委員會(huì )共同主辦的大型志愿活動(dòng)。該活動(dòng)以“服務(wù)同學(xué)、回報母校、鍛煉自我、展示清華”為主旨，鼓勵同學(xué)組隊返回高中母校，通過(guò)各種形式，分享學(xué)習心得、傳播清華文化，用實(shí)際的行動(dòng)感恩高中母校，用熱情的展示譜寫(xiě)清華風(fēng)貌。
活動(dòng)前我們做了很多準備工作，并將宣講的重心放到對清華人文環(huán)境的介紹上，并準備了提前策劃的PPT以及視頻等。而通過(guò)這些我們想要達到的目的便是通過(guò)分享我們的大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習熱情，并且讓他們盡早確立目標，找清方向。然后講述自己高中時(shí)期好的學(xué)習方法，讓同學(xué)們融合自身情況加以借鑒，在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)還有其他高校的優(yōu)秀同學(xué)來(lái)宣講，為同學(xué)們呈現更豐富的內容。
活動(dòng)當天的氣氛很好，首先學(xué)校在大禮堂上集中宣講，這樣能對所有的同學(xué)來(lái)進(jìn)行普遍性問(wèn)題的講解，包括文科理科的所有同學(xué)，重點(diǎn)在于高考前的心理問(wèn)題的輔導，并且還有大學(xué)專(zhuān)業(yè)的粗略介紹。緊接著(zhù)各大高校分成不同的教室進(jìn)行宣講，我們采取了比較輕松的交流方式，讓同學(xué)們可以提出自己想知道的問(wèn)題，宣講前我們隨機詢(xún)問(wèn)了幾位同學(xué)他們想了解的內容并做了相應的調整，增加了對自主招生的介紹。我們看重同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)，并增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了大學(xué)生活與高中生活的不同之處，最讓同學(xué)們印象深
刻的便是對清華各大食堂的介紹還有展現清華風(fēng)貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時(shí)還有一個(gè)交流的過(guò)程，我們帶來(lái)了一些小的紀念品，讓同學(xué)們積極發(fā)言，也可以發(fā)表自己的看法。
活動(dòng)后期我們建立了公共的QQ賬號方便與學(xué)弟學(xué)妹們聯(lián)系并解決疑惑，能夠為他們提供及時(shí)的幫助，并同時(shí)宣傳了“紫荊信箱”這個(gè)溝通的新渠道。當然我們還進(jìn)行了活動(dòng)結束后的反饋工作，詢(xún)問(wèn)同學(xué)對這次活動(dòng)的看法，是否對他們有幫助。
而在這次活動(dòng)告一段落之后，我們也進(jìn)行了一些總結和反思。在活動(dòng)前期的策劃方面我們做的很詳細很認真，并且我們完成了策劃中的絕大部分內容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動(dòng)時(shí)間提前了一些。而在集中宣講的這個(gè)環(huán)節我們遵循深入淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學(xué)習心理上的問(wèn)題，后期的反饋中大家也表示這個(gè)環(huán)節很有必要也有所收獲。而緊接著(zhù)的具體介紹中，我們的開(kāi)場(chǎng)讓同學(xué)們眼前一亮，其他高校大都先對學(xué)校的師資分數線(xiàn)進(jìn)行介紹，而我們則是從清華的人文風(fēng)貌入手，來(lái)吸引同學(xué)們的眼球。宣講的過(guò)程輕松而又不失重點(diǎn)，事后的反饋調查也表明我們有著(zhù)很好的成效。
當然，我們也同樣存在著(zhù)一些問(wèn)題，首先，活動(dòng)時(shí)間的提前不可避免的造成我們有一些準備不足，手忙腳亂，再加上人數少的原因，我們就適當的刪減了一些內容，并且改為現場(chǎng)的詢(xún)問(wèn)。再有高中學(xué)習緊張，同學(xué)們的時(shí)間有限，在前期準備的時(shí)候我們考慮了這個(gè)問(wèn)題并對此作出相應的準備方案，雖然我們的宣傳工作做得并不是那么好，
但是學(xué)校方面的積極號召為我們減輕了不少的負擔，再加上其他高校的宣講同時(shí)進(jìn)行，最終活動(dòng)的參加人數我們都很滿(mǎn)意。還有時(shí)候的反饋調查，可能是比較晚了的'緣故，同學(xué)們給我們的回復并不是很多，可能反饋的結果不能代表全體，這個(gè)還有很大的改進(jìn)空間。但也正是因為這些不足讓我們體會(huì )到了實(shí)踐的可貴之處，也讓我們鍛煉了解決問(wèn)題的能力。
總之，大家在這次感恩母�；顒�(dòng)中收獲頗豐，也讓我們更加感謝母校對我們的栽培，上大學(xué)半年后回到母校，回到以前的教室，我們的內心都或多或少有著(zhù)感動(dòng)和感恩，我們都希望母校能夠培養出更多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也希望自己能夠為母校爭光。這次活動(dòng)從前期策劃，準備，再到活動(dòng)的開(kāi)展和事后的反思，我們鍛煉了自己的能力，有了很大的收獲。反饋的結果證明，88.5%的同學(xué)都覺(jué)得這次活動(dòng)對自己有很大的幫助，這也表明我們的宣講有了預期的效果。我們在活動(dòng)結束后也不時(shí)收到同學(xué)的消息，他們大多提出一些問(wèn)題，而我們也給予解答，在幫助他們的同時(shí)，也幫助了我們自己。
我相信，未來(lái)我們的母校將會(huì )越走越遠，而我們也會(huì )在未來(lái)的日子里把志愿做得更好。
回母校實(shí)踐活動(dòng)總結7
感恩母校，想來(lái)已是第二次接觸這個(gè)活動(dòng)了。第一次是上高三的那個(gè)寒假，作為一名即將高考的高三學(xué)子，我們參加了這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)不長(cháng)，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們收獲了很多東西。其中有學(xué)長(cháng)學(xué)姐的親身自述，講述他們的學(xué)習歷程。還有各種大學(xué)的介紹，開(kāi)闊我們的視野，指引我們尋找自己心中的那個(gè)目標，指導志愿填報等等。而這一次又反了過(guò)來(lái)，我又成了學(xué)長(cháng)，和大家一起去向高三的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的學(xué)習經(jīng)驗，幫助他們解答心中的疑惑，介紹大學(xué)生活，和他們一起暢想未來(lái)等等。
活動(dòng)前期在學(xué)校里，我和同級的'小伙伴們以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一起分工合作，精心準備。雖說(shuō)大家都臨近期末考試，學(xué)習壓力很大，但大家都很盡責。在搞好自己學(xué)習的同時(shí)為活動(dòng)出謀劃策，力爭將活動(dòng)辦得最好。
放假回家后，我們在活動(dòng)前兩天進(jìn)入校園，一方面不斷練習預演，改進(jìn)不足之處，另一方面做好宣傳，讓學(xué)弟學(xué)妹們充分了解活動(dòng)，以便更好地參加到活動(dòng)中來(lái)，獲得對自己有幫助的東西�；顒�(dòng)的當天，大家分工合作，互相幫助，讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。我們盡心盡力的給學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑，雖然說(shuō)很辛苦，但更多的是充實(shí)快樂(lè )。
活動(dòng)結束之后，我們的工作并沒(méi)有結束，我們聚到一起，總結交流，尋找不足之處，總結經(jīng)驗，為下一屆感恩母�；顒�(dòng)辦得更好提供可靠的依據，讓活動(dòng)越辦越好。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，可以說(shuō)是每一個(gè)都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所收獲的遠遠超過(guò)了這些，首先就是活動(dòng)的核心意義所在，通過(guò)我們能提供的力所能及的幫助，總結自己的感悟進(jìn)行分享，以及介紹大學(xué)及大學(xué)生活，讓學(xué)弟學(xué)妹們不僅收獲了學(xué)習方面的一些好的學(xué)習方法，而且有助于他們調整心態(tài)，及時(shí)找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標所在，去努力，去奮斗，從而達到更好的學(xué)習效果。其次就是對我個(gè)人而言，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，可以鍛煉我們與別人溝通交流與合作的能力，鍛煉我們吃苦耐勞的精神，在活動(dòng)中貢獻自己的一份力量，為家鄉的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，為高三的學(xué)子送去溫暖，同時(shí)也讓自己寒假過(guò)得更有意義和價(jià)值。
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