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科技活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-06-29 11:21:39 活動(dòng)總結 我要投稿

科技活動(dòng)總結(大全)

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編收集整理的科技活動(dòng)總結(大全),歡迎閱讀與收藏。

科技活動(dòng)總結(大全)

科技活動(dòng)總結(大全)1

  21世紀是研究性學(xué)習、創(chuàng )新性學(xué)習的世紀。大學(xué)教育和大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養,需要有奠定專(zhuān)業(yè)基礎的課堂理論教學(xué)與課外知識創(chuàng )新的實(shí)踐教學(xué)這兩者的有機統一。早在上個(gè)世紀90年代,在美國著(zhù)名的博耶(Boye)報告中,就提出在本科教育中要建立研究為本的學(xué)習標準,以期提高大學(xué)本科教育質(zhì)量。20xx年教育部發(fā)布的旨在提高我國本科教育質(zhì)量的“教高〔20xx〕001號”文件中,也強調“積極推動(dòng)研究性教學(xué),提高大學(xué)生的創(chuàng )新能力!睘榇,我們利用擔任本科生學(xué)業(yè)導師的機會(huì ),結合教師自己的科研方向及目前承擔的研究課題,帶領(lǐng)和指導學(xué)生開(kāi)展課外科研活動(dòng),大大激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)術(shù)創(chuàng )新的積極性。有位大學(xué)生深有感觸地說(shuō):“這些實(shí)際科研活動(dòng),促使我更深刻地理解書(shū)本知識,激勵我更積極地自學(xué)書(shū)本以外的東西。死的模型、定理、理論,變成了活生生的奇妙的研究現象,還能創(chuàng )造出有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果!

  一、大學(xué)生參與科研活動(dòng)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節

  大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)包括社會(huì )調查、工廠(chǎng)實(shí)習、軍事訓練、假期實(shí)習、參觀(guān)學(xué)習、公益勞動(dòng)、科研活動(dòng)等諸多形式和環(huán)節,其中,建立健全激勵和保障大學(xué)生積極參與科研活動(dòng)的長(cháng)效機制,則應成為高等院校實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。

  20xx年年初,胡錦濤同志在全國科學(xué)技術(shù)大會(huì )上提出,要用15年左右的時(shí)間,使我國進(jìn)入創(chuàng )新型國家的行列。這是在新形勢下,黨中央、國務(wù)院為實(shí)現全面建設小康社會(huì )的宏偉目標和開(kāi)創(chuàng )社會(huì )主義現代化建設新局面做出的重大戰略決策。其中,建設“科學(xué)研究與高等教育有機結合的知識創(chuàng )新體系”,被擺到了重要位置,在國家創(chuàng )新體系建設的五個(gè)子系統中位列第二。大學(xué)是我國培養高層次創(chuàng )新型人才的主要基地,質(zhì)量是大學(xué)的主線(xiàn),創(chuàng )新是大學(xué)的靈魂。要培養和造就符合現代化建設需要的數以千萬(wàn)計的高層次創(chuàng )新型人才,必須大力創(chuàng )新教育與教學(xué)模式,尤其是創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)模式。通過(guò)進(jìn)一步加強理論與實(shí)踐的結合,使大學(xué)生借助于直接參與科技創(chuàng )新活動(dòng),增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

  大學(xué)生積極參與科研活動(dòng)、多出成果、多出精品,不僅符合國家的宏觀(guān)戰略決策,進(jìn)一步提升大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、水平檔次和名氣名聲,而且更為重要的是直接關(guān)系到學(xué)生們自己的切身利益,可以達到一舉多得的目的和功效。我們在正式具體開(kāi)展大學(xué)生科研活動(dòng)之前,也提前講明了這項活動(dòng)的具體意義,激發(fā)了學(xué)生們的濃厚興趣。一是有助于更好地完成教學(xué)計劃要求的“社會(huì )調查”課程作業(yè)?梢岳眉倨跁r(shí)間,圍繞指定的科研課題開(kāi)展調查研究,掌握第一手素材,集中精力完成或初步完成研究?jì)热,課程作業(yè)和科研活動(dòng)兩不誤。二是有助于參加校內、本省乃至全國性的大學(xué)生“挑戰杯”科研活動(dòng)大賽并取得較好的.成績(jì)。因為指導教師提出的選題,一般都具有較強的理論價(jià)值和現實(shí)針對性,并輔之以學(xué)生先期和較長(cháng)期的準備,所以成功的希望比較大。三是有助于高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文(設計)。我們從近年來(lái)指導本科生畢業(yè)論文的實(shí)際情況來(lái)看,大多數學(xué)生不知道該如何下手,甚至連最基本的學(xué)術(shù)規范、論文格式、摘要及關(guān)鍵詞、文獻綜述、參考文獻等要求,幾乎一無(wú)所知,學(xué)生、老師都很費勁費時(shí)。而提早在平時(shí)的科研活動(dòng)中加強這方面的科研訓練,彌補這些科研基本常識,則無(wú)疑有助于學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成畢業(yè)論文。四是對于大學(xué)生在科研活動(dòng)中撰寫(xiě)的優(yōu)秀論文,指導教師也可以推薦發(fā)表,這不僅增加了學(xué)分,而且為以后的考研、就業(yè)都提供了一個(gè)新的“賣(mài)點(diǎn)”和競爭砝碼。

  二、高校學(xué)生參與科研活動(dòng)的現狀及其影響因素分析

  目前,在許多高校,由于一些主客觀(guān)因素的制約,開(kāi)展大學(xué)生參與科研活動(dòng)還存在著(zhù)不少亟待改進(jìn)的問(wèn)題。集中表現在:本科教學(xué)呈現出“維持性”特征,即大學(xué)本科教學(xué)過(guò)程往往停滯在學(xué)習科學(xué)真理的認識過(guò)程上,而忽視了大學(xué)教育應具有的“研究性”和“創(chuàng )新性”,本科生學(xué)習方式依然是被動(dòng)的知識接受式,創(chuàng )新性普遍不足,推進(jìn)大學(xué)生開(kāi)展科研創(chuàng )新與學(xué)術(shù)活動(dòng)的力度和廣度都不夠;在大學(xué)生第二課堂活動(dòng)中,文體性活動(dòng)比較豐富,而科研創(chuàng )新活動(dòng)偏少,校園文化中的學(xué)術(shù)氛圍不濃;大學(xué)生參與科研創(chuàng )新與學(xué)術(shù)活動(dòng)的整體水平還比較低,參與學(xué)生人數較少且分布不平衡,科研活動(dòng)主要局限在科研能力強的教師和少數大學(xué)生范圍內。

  其主要原因有三個(gè)方面:第一,由于缺乏各方面的有力支持,大學(xué)生參與科研活動(dòng)的保障、激勵和評價(jià)機制還不健全。一方面,缺乏統一的大學(xué)生科研活動(dòng)領(lǐng)導組織和指導機構。一些院校也有一些大學(xué)生社團和協(xié)會(huì )舉辦的一些培訓和科技競賽活動(dòng),但往往是各自為政,而且規模小、不規范,導致大學(xué)生的科研活動(dòng)處在松散的自發(fā)狀態(tài),科研創(chuàng )新與學(xué)術(shù)成果的水平不高,社會(huì )價(jià)值不大。另一方面,不少院校還沒(méi)有設立面向全校學(xué)生的科研創(chuàng )新與學(xué)術(shù)活動(dòng)基金,以及制定統一的有關(guān)大學(xué)生參與科研活動(dòng)的實(shí)施管理辦法。不僅缺乏規范管理及經(jīng)費支持,而且在大學(xué)生所取得的科研成果鑒定和獎勵,以及指導老師的工作量認定和津貼獎勵等方面,也缺乏激勵和評價(jià)機制的保障。第二,人才培養計劃與學(xué)生課程設置出現一定程度的脫節。在課程設置和實(shí)踐教學(xué)中,專(zhuān)門(mén)介紹科研創(chuàng )新理論知識和方法的課程偏少。在教學(xué)過(guò)程中,沒(méi)有將課內教學(xué)和課外的科研活動(dòng)有機地結合在一起,理論與實(shí)踐存在一定程度的脫節,從而影響學(xué)生獨立思維能力和研究探索精神的培養以及實(shí)踐操作能力的提高。第三,大學(xué)生的課業(yè)壓力和對科研的神秘畏難情緒。當大學(xué)生面臨較大的課業(yè)壓力時(shí),自然把科研創(chuàng )新與學(xué)術(shù)活動(dòng)看作可有可無(wú)的事情,使得一些科研創(chuàng )新與學(xué)術(shù)活動(dòng)只能吸引極少數的學(xué)生參加。還有部分學(xué)生感到科研創(chuàng )新與學(xué)術(shù)活動(dòng)是高不可攀的事,因此出現說(shuō)者多、實(shí)踐者少的局面。

  三、促進(jìn)大學(xué)生積極參與科研活動(dòng)的舉措

  為了在大學(xué)時(shí)代為大學(xué)生們提供一個(gè)初步而基本的從事科研活動(dòng)的鍛煉機會(huì ),并針對制約大學(xué)生從事科研活動(dòng)的內外因素,在開(kāi)展教師指導學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)的過(guò)程中,主要應該采取以下一些相關(guān)的支持和保障性措施。

  首先,努力在校園院系營(yíng)造良好的科研學(xué)術(shù)氛圍。盧梭在《愛(ài)彌爾》中認為:“問(wèn)題不在于教他各種學(xué)習,而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。毫無(wú)疑問(wèn),這是所有一切良好的教育的一個(gè)基本原則!彼,大學(xué)教育更應該提倡研究性學(xué)習的風(fēng)尚。本科生是科研力量的源泉、是研究生的后備軍,我們要在本科生教學(xué)中通過(guò)樹(shù)立科學(xué)研究和探究問(wèn)題的觀(guān)念,激發(fā)大學(xué)生參與科研的興趣,從本科生教育開(kāi)始抓起科研能力的培養,在學(xué)校形成崇尚學(xué)術(shù)、參與科研的良好氛圍。當然,大學(xué)生要具有從事科研工作的初步能力,也是《中華人民共和國學(xué)位條例》中對本科畢業(yè)生的一項基本要求和規定。

  其次,基于研究性學(xué)習的視角,轉變大學(xué)師生的角色。在大學(xué)生參與科研的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,教師的角色必須從傳統的“傳道、授業(yè)、解惑”者向“設計師、引路人、推進(jìn)者”轉變,也就是說(shuō),科研型實(shí)踐教學(xué)中的教師必須是一個(gè)復合型的教育者。所以,教師可以根據自己的科研方向和研究領(lǐng)域,擬定選題范圍并提出具體的實(shí)施步驟及要求,并注意培養學(xué)生科學(xué)的研究方法和嚴謹的治學(xué)態(tài)度。同樣,大學(xué)生必須從“被動(dòng)接受者”向“主動(dòng)參與者”轉變,學(xué)生的主動(dòng)參與是保證研究性學(xué)習的關(guān)鍵。學(xué)生在科研活動(dòng)中通過(guò)一系列的質(zhì)疑、判斷、比較和選擇,以及相應的分析、綜合、概括等認識活動(dòng),學(xué)會(huì )進(jìn)行團隊合作,包容不同的觀(guān)點(diǎn),在多樣化的思維和認知中進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)的碰撞和思辨。

  再次,建立健全高等院校支持和保障大學(xué)生參與科研活動(dòng)的制度機制。具體可由學(xué)校的教學(xué)管理部門(mén)制定相應的規章制度和計劃,如《大學(xué)生課外科研活動(dòng)管理辦法》《大學(xué)生研究計劃》《大學(xué)生科研創(chuàng )新學(xué)分認定辦法》等,同時(shí)要設立科研創(chuàng )新專(zhuān)項經(jīng)費、基金,促進(jìn)師生雙方共同參與科研活動(dòng)的積極性。有關(guān)規章制度的內容主要是規定大學(xué)生參與相應的一定數量的科研活動(dòng)就能在獎學(xué)金評定、學(xué)分的獲得上面得到相應的獎勵;對指導教師相應的工作量的及時(shí)認定和予以津貼、獎勵。特別是對能夠公開(kāi)發(fā)表論文、在各種各層次的學(xué)術(shù)創(chuàng )新大賽中獲獎的學(xué)生及其指導教師都要予以重獎。最后,結合學(xué)校實(shí)際,采取適于大學(xué)生參與科研活動(dòng)的具體措施。每一所大學(xué)的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)研究的要求不一樣,教師的科研能力也不同、所承擔的科研項目也多少不均,所以,應該鼓勵那些學(xué)術(shù)造詣較深、科研項目較多的大學(xué)教師,積極接受和指導大學(xué)生參與自己的科研項目并開(kāi)設相關(guān)選修課程;對于有能力且愿意參與導師科研活動(dòng)的大學(xué)生,在課業(yè)課時(shí)方面給予一定的相應補償,使其能夠有比較充分的時(shí)間參與科研活動(dòng),達到以科研帶學(xué)習的目的,從而將大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng )新能力的培養納入到有組織、有計劃的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程之中。

  20xx

  xx學(xué)院學(xué)習部年4月

科技活動(dòng)總結(大全)2

  一、活動(dòng)時(shí)間

  陶樂(lè )鎮科技活動(dòng)周時(shí)間按照《XX縣20xx年科技活動(dòng)周實(shí)施方案》要求于5月17日開(kāi)始,5月24日結束。

  二、活動(dòng)內容

  圍繞今年科技活動(dòng)周“科學(xué)生活.創(chuàng )新圓夢(mèng)”這一主題開(kāi)展了以下活動(dòng):

 。ㄒ唬┱J真組織“科技活動(dòng)周”活動(dòng),搞好農村實(shí)用技術(shù)培訓。我們會(huì )同水利站、林業(yè)站、計生站、司法所等站所,組成農業(yè)科技、法律知識和醫藥衛生科技推廣宣傳服務(wù)隊,集中到四個(gè)村和兩個(gè)社區開(kāi)展適用農技知識宣傳、培訓、新品種展示和法律知識講座。同時(shí)在5月22日,組織水利、計生、司法所等站所走上街頭,在鎮人民廣場(chǎng)開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)中,農牧站以我鎮農業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)為依據,重要宣傳與之有關(guān)的新品種,新技術(shù),并現場(chǎng)解答種、養戶(hù)在生產(chǎn)實(shí)際中遇到的問(wèn)題,發(fā)放精心準備的科技資料,發(fā)放節約能源資源、抗震減災、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等內容的科普宣傳資料,共10余種,1760余份,受到種、養戶(hù)的歡迎;司法所當街懸掛警示教育掛圖,并在群眾觀(guān)看掛圖學(xué)習同時(shí),發(fā)放各類(lèi)小冊子和法律知識讀本,使群眾受到深刻的`教育,增強了群眾法律、法規的意識。林業(yè)、水利等部門(mén)也積極解答群眾提出問(wèn)題,發(fā)放3000余份科普資料,取得了良好的效果。

 。ǘ┙M織開(kāi)展了科技下村隊、園區活動(dòng)?h科協(xié)和鎮農牧站組織技術(shù)人員并邀請縣畜牧中心獸醫師深入養殖、種植園區,開(kāi)展了畜、禽病防治技術(shù)咨詢(xún)和現場(chǎng)診療活動(dòng),對種植園區群眾給予技術(shù)指導,得到了種植、養殖戶(hù)的歡迎。同時(shí)宣傳了科技在農業(yè),畜牧生產(chǎn)中的重要性,使種植、養殖戶(hù)在今后能夠積極主動(dòng)的運用科學(xué)技術(shù)來(lái)增加收入。

 。ㄈ┨諛(lè )鎮婦聯(lián)在5月23日舉辦了“婦女法律知識及健康教育”講座,講解《婚姻法》、《婦女兒童權益保障法》、《制止和預防家庭暴力》和優(yōu)生優(yōu)育、避孕節育、生殖健康、婦女衛生保健、婚前醫學(xué)檢查等知識。以普法知識和健康教育為基本原則,幫助廣大婦女群眾學(xué)法律、運用法律保護自己的合法權益,帶動(dòng)家庭學(xué)法、講法、守法、遵法,積極參與普法讀書(shū)活動(dòng),掌握基本衛生知識,養成文明健康的生活習慣,不斷提高婦女健康水平和生活質(zhì)量,進(jìn)一步保障婦女健康的良好氛圍。參加人員達250人,發(fā)放宣傳資料500余份。

  西街社區邀請縣地震局專(zhuān)家舉辦了“地震消防安全知識培訓”講座。實(shí)地進(jìn)行了地震消防應急逃生演練,這次活動(dòng)不僅增強了居民的安全意識,而且也增強了他們地震時(shí)自救、自護的能力。

  總之,在整個(gè)科技活動(dòng)周過(guò)程中,通過(guò)開(kāi)展形式多樣,豐富多彩的科技宣傳和服務(wù)活動(dòng),使廣大人民群眾從中受到了教育,增強了科技意識,為實(shí)現農業(yè)和畜牧業(yè)持續、快速、健康發(fā)展和推動(dòng)全鎮經(jīng)濟和社會(huì )的快速發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

科技活動(dòng)總結(大全)3

  20xx年區科技活動(dòng)周活動(dòng),在區委、區政府的高度重視和市科技局的精心指導下,區科技局、區科協(xié)牽頭精心組織、周密安排,以“科技創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展”為主題,成功開(kāi)展了各種豐富多彩、極具特色的科普宣傳活動(dòng);顒(dòng)傳授了公共衛生知識、致富、增收知識和就業(yè)技能,倡導健康文明的生產(chǎn)、生活方式,讓廣大群眾切實(shí)感受到科學(xué)技術(shù)的力量,使全社會(huì )進(jìn)一步形成崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)的`良好風(fēng)尚,為構建和諧營(yíng)造了良好的氛圍,F將活動(dòng)總結如下:

  一、領(lǐng)導重視,措施到位

  區委、區政府高度重視科技活動(dòng)周活動(dòng),要求把科技活動(dòng)周辦好,活動(dòng)要惠及廣大群眾。區科技局、區科協(xié)專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)區20xx年科技活動(dòng)周方案的通知》(雨科發(fā)[20xx]25號),從5月17日―24日全區掀起了科技活動(dòng)周活動(dòng)的高潮,各部門(mén)、各鄉鎮黨員干部、科技人員積極行動(dòng)起來(lái),主動(dòng)深入農村、企業(yè)、學(xué)校、街道、社區開(kāi)展了各種科技宣傳活動(dòng)。

  二、突出重點(diǎn),講求實(shí)效

  本次科技活動(dòng)周按照上級要求,結合我區實(shí)際,開(kāi)展了以下活動(dòng):

  1、5月23日上午,結合法制活動(dòng)周活動(dòng),全區科普成員單位統一組織在鎮開(kāi)展了大型科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)。各部門(mén)根據自身特點(diǎn),廣泛進(jìn)行了各種科技宣傳活動(dòng)。整個(gè)宣傳活動(dòng)得到廣大群眾的歡迎,宣傳點(diǎn)前排起長(cháng)隊,擠滿(mǎn)了群眾,等待科技咨詢(xún),索要科技資料;顒(dòng)共發(fā)放宣傳資料7000余份,接受宣傳人數達20xx多人次,咨詢(xún)400余次;展出掛圖、展板20余幅,送圖書(shū)、光碟、節育用品價(jià)值600余套。

  2、5月22日下午,由區區校合作辦公室(區科技局)和區林業(yè)局牽頭,區校合作林竹產(chǎn)業(yè)及林下經(jīng)濟發(fā)展專(zhuān)題座談會(huì )在區林業(yè)局會(huì )議室召開(kāi)。林業(yè)、農業(yè)、科技、專(zhuān)業(yè)合作社相關(guān)負責人就從林竹產(chǎn)業(yè)和林下經(jīng)濟發(fā)展現狀、發(fā)展中遇到困難和瓶頸問(wèn)題從不同角度進(jìn)行了梳理;三位專(zhuān)家就區林竹產(chǎn)業(yè)及林下經(jīng)濟發(fā)展方向提出了寶貴意見(jiàn)和建議,也舉出了天全縣、蘆山縣在林下養殖、林竹產(chǎn)品精深加工等方面的成功案例,并表示要深入基層調研,加強研究工作,解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的技術(shù)性問(wèn)題。

  3、5月19日,由區農村產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心牽頭,邀請農業(yè)大學(xué)齊桂年教授、區茶葉產(chǎn)業(yè)科技特派員杜紅在北郊鄉七盤(pán)村博娟高山茶專(zhuān)業(yè)合作社舉辦了國家級科技富民強縣項目――《低氟藏茶研發(fā)應用及產(chǎn)業(yè)化》培訓班,合作社30余戶(hù)社員參加了培訓。在課堂上,齊桂年教授向村民們講解了茶樹(shù)的修剪、茶園科學(xué)管理及低產(chǎn)茶園改造等技術(shù);杜紅特派員用通俗易懂的語(yǔ)言向村民們傳授了多年實(shí)踐積累起來(lái)的種茶、管茶以及茶葉加工等一系列豐富經(jīng)驗。隨后,兩位老師帶領(lǐng)學(xué)員們來(lái)到茶園,實(shí)地講解、親身示范,手把手講授茶園管理、茶樹(shù)修剪、病蟲(chóng)害防治等實(shí)用技能,受到了社員們的熱烈歡迎。社員們紛紛表示受益匪淺,希望以后能開(kāi)展更多類(lèi)似培訓,以科技推動(dòng)茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  4、各部門(mén)結合自身工作實(shí)際,組織科技人員開(kāi)展科普活動(dòng)。區林業(yè)局在全區范圍內開(kāi)展了林業(yè)科技下鄉活動(dòng),林政、森林公安分局組成科普宣傳小組開(kāi)展林業(yè)科技培訓、林業(yè)科技管理培訓和宣傳;衛生部門(mén)組織醫療專(zhuān)家深入農村、社區開(kāi)展義診活動(dòng)和衛生保健知識培訓;教育部門(mén)開(kāi)展青少年創(chuàng )新大賽;農業(yè)部門(mén)開(kāi)展;科技下鄉、科技咨詢(xún)、科技服務(wù)等活動(dòng),重點(diǎn)幫助農民解決生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題;文化部門(mén)在鄉鎮、街道舉辦文藝表演活動(dòng),豐富了群眾文化生活;各鄉鎮也開(kāi)展了形式多樣科普活動(dòng)。

  三、活動(dòng)特點(diǎn)

  一是領(lǐng)導重視,科普活動(dòng)豐富多彩。區委、區政府領(lǐng)導十分重視,分管領(lǐng)導親自布置,帶頭參加,各鄉鎮、各部門(mén)領(lǐng)導把這次科普宣傳活動(dòng),作為展示部門(mén)形象,發(fā)揮科技人員作用的良好契機,積極參與,深入開(kāi)展。二是宣傳有力,聲勢大,影響深遠。在科技周期間,通過(guò)新聞媒體,利用部門(mén)優(yōu)勢,加強協(xié)作,強化宣傳,營(yíng)造聲勢,進(jìn)一步擴大了科技周活動(dòng)的影響,有力地促進(jìn)了科技活動(dòng)的開(kāi)展。三是高度重視安全工作,由于措施到位,活動(dòng)期間沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,確?萍贾芑顒(dòng)圓滿(mǎn)成功。四是結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),深入基層、講求實(shí)效,把科技送到千家萬(wàn)戶(hù),送到田間地頭,對農戶(hù)和社區群眾在生產(chǎn)生活中遇到的具體問(wèn)題,給予及時(shí)有效的解決,使廣大人民群眾充分享受現代科技文明成果,深受群眾歡迎。

科技活動(dòng)總結(大全)4

  回眸大學(xué)四年的校園生活,感慨良多,而其中最讓人懷念和回味的莫過(guò)于四年當中參加的各種科研活動(dòng)。作為一個(gè)工科學(xué)生,動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維是非常重要的,經(jīng)常舉行的校級和院級各類(lèi)科研活動(dòng)極大地滿(mǎn)足了同學(xué)們的要求,促進(jìn)了我們在這方面本來(lái)就具有的優(yōu)勢。四年來(lái),我們學(xué)院的科技成果碩果累累,這是有目共睹的,作為我個(gè)人來(lái)講,得益于整個(gè)學(xué)院的總體優(yōu)勢,也取得了一些小小的成果,在這里作一個(gè)總結,也算是對自己大學(xué)生活的一個(gè)小小的交代吧,希望我的一些經(jīng)歷和感受能給后來(lái)者――我的學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助和啟示。

  四年當中大大小小的科技活動(dòng)參加過(guò)很多次,其中包括好幾次創(chuàng )業(yè)計劃,當然也獲得了不少的獎項,其中比較滿(mǎn)意的是獲得了一項《一種帶有彈出吸管和衛生薄膜的易拉罐》國家實(shí)用新型專(zhuān)利和我帶領(lǐng)的小組獲得了省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃銀獎。雖然不算是成績(jì)卓著(zhù),但其中的經(jīng)驗還是值得與大家分享的。有人說(shuō)過(guò)程比結果更有意義,做科研活動(dòng)是艱苦的,但其中的樂(lè )趣只有親身經(jīng)歷者才能真切感受到。

  大一寒假回家的時(shí)候,一個(gè)偶然的機會(huì )使我產(chǎn)生對易拉罐進(jìn)行改造的念頭。記得那是在一次宴會(huì )上,當我打開(kāi)一個(gè)易拉罐飲料就要喝的時(shí)候,我旁邊的一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)你最好先倒在杯子里再喝,罐子上面有灰塵,我仔細一看,罐蓋上面果然有一層不易察覺(jué)的灰塵,于是我想,大部分的易拉罐飲料在喝的時(shí)候都不是倒在杯子里而是直接喝的,用吸管的機會(huì )也很小,這樣的話(huà)豈不是很不衛生?能不能發(fā)明一種易拉罐在飲用的時(shí)候既方便又衛生呢?比如說(shuō),在易拉罐里面增加一根吸管什么的。我帶著(zhù)這個(gè)想法回到了學(xué)校,在課余的時(shí)候和我的系主任張世慶老師提起了我這個(gè)想法,張老師對我的想法給予極大的支持,并鼓勵我動(dòng)手試一試,還說(shuō)可以申請專(zhuān)利。受到老師的鼓舞,我決心把自己的想法設計出來(lái),正好這時(shí)候學(xué)院舉行一次科技活動(dòng),于是我就把這個(gè)想法作為一個(gè)項目報上去。接下來(lái)就是動(dòng)手了,首先我想到的是在罐子里面增加一根可以彈出的吸管,我上網(wǎng)檢索了一下相關(guān)的專(zhuān)利,發(fā)現關(guān)于易拉罐的專(zhuān)利還真多,其中也有很多是增加吸管的,這就意味著(zhù)我的發(fā)明必須和現有的專(zhuān)利不一樣。我對這個(gè)問(wèn)題又苦想了好幾天,終于,我想到了一個(gè)與眾不同的方案,與此同時(shí),我又想到了除了吸管之外,還可以在罐子里面增加一層薄膜,薄膜在拉出來(lái)的時(shí)候可以鋪展在嘴唇和罐子接觸的地方,使飲料可以從薄膜上面流出來(lái),這樣就避免了飲料流向罐蓋,把上面的灰塵帶入口中。于是我的設計方案就有了兩種功能,既可以用吸管也可以不用吸管而直接飲用。設計方案定下來(lái)之后就是動(dòng)手畫(huà)圖紙和做模型了,正如一句老話(huà)所說(shuō)的那樣,“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”,雖然我是學(xué)工科的,但要把自己的想法清楚準確地用圖紙表述出來(lái)還真不容易。因為專(zhuān)利圖紙有其一定的規格,而且連說(shuō)明文字也有規定,我把圖紙該了又改,往學(xué)校專(zhuān)利事務(wù)所跑了無(wú)數次,最后才得到事務(wù)所老師的肯定,記得那天定稿的時(shí)候,望著(zhù)老師把我的圖紙資料裝進(jìn)信袋里面,我感到如釋重負,有一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感,老師說(shuō)“專(zhuān)利申請不一定成功,你要有心理準備”。我想,不管成不成功,只要我付出了努力我就問(wèn)心無(wú)愧了。當然,在內心深處,我還是很希望能夠成功的。

  20xx年三月份,記得好像是在三八節的那天,學(xué)院通知我說(shuō)我的專(zhuān)利已經(jīng)通過(guò)審批了,叫我交納一些專(zhuān)利書(shū)的工本費上去,聽(tīng)到這個(gè)消息,我真的是非常激動(dòng),沒(méi)想到我第一次申請專(zhuān)利就成功了,自己的`付出和汗水真的沒(méi)有白流。五月份的時(shí)候,我終于收到了國家知識產(chǎn)權局頒發(fā)的專(zhuān)利證書(shū),揣著(zhù)那本深綠色的證書(shū),內心真有一種說(shuō)不出的喜悅感覺(jué)。專(zhuān)利事物所的老師說(shuō)你真是非常幸運,專(zhuān)利申請成功的幾率是很小的,而且你第一次就申請成功!

  不久,學(xué)校里舉行大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽,于是我想,能不能把我的易拉罐作為一個(gè)項目參加比賽呢?說(shuō)做就做,我在不同的學(xué)院搜羅了幾個(gè)人,其中有管理的,財務(wù)的,營(yíng)銷(xiāo)的,藝術(shù)的,組成一個(gè)團隊,這些隊友都是通過(guò)老師介紹的,一開(kāi)始都不認識,團隊的名字別出心裁地叫做123。雖然是一個(gè)虛擬的公司,但我們做得非常認真,為了取得真實(shí)市場(chǎng)調查,我們特意走訪(fǎng)了鎮江的幾家制罐公司,了解易拉罐的市場(chǎng)情況,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的調查和論證計算,我們了解到當時(shí)的易拉罐市場(chǎng)非常低迷,要進(jìn)入這樣一個(gè)市場(chǎng)投入大,風(fēng)險大,是很難吸引投資方的,而且,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃一般都是以高新技術(shù)為基礎,這樣傳統的產(chǎn)業(yè)很難有取勝的優(yōu)勢。怎么辦呢?眼看我們付出的努力就要半途夭折了,這時(shí)有一個(gè)隊友突發(fā)奇想,認為可以把我們的“公司”辦成一個(gè)服務(wù)公司,專(zhuān)門(mén)為象我這樣有創(chuàng )新想法的學(xué)生服務(wù),幫他們實(shí)現他們的新奇想法并聯(lián)系市場(chǎng)把可行的想法推銷(xiāo)到企業(yè)當中轉化為生產(chǎn)力。我們不約而同地為這個(gè)想法叫好。接下來(lái)的幾個(gè)星期我們熱情高漲地把我們的藍圖規劃出來(lái),做成了厚厚地一本創(chuàng )業(yè)計劃材料。出乎我們的意料,我們的創(chuàng )業(yè)計劃獲得了團委老師的肯定,并叫我們抓緊修改直接參加省級的比賽。我們歡呼雀躍,對我們的方案更加有信心了。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的準備,我們終于踏上了去蘇州大學(xué)參加比賽的征途。在蘇州大學(xué)里的幾天是我在大學(xué)期間最難忘的時(shí)光之一,在那里我們有機會(huì )和很多別的院校的大學(xué)生進(jìn)行交流,開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了不少見(jiàn)識。在答辯室里,我們對答如流,獲得了評委的好評,最后我們獲得了銀獎,大家都很高興。

  后來(lái),我對我的專(zhuān)利進(jìn)行了推銷(xiāo),跑了很多飲料公司和易拉罐制造廠(chǎng),遺憾的是,由于易拉罐市場(chǎng)的普遍不景氣,我的技術(shù)很難得到實(shí)施,但很多廠(chǎng)家對我設計都給予了很高的評價(jià)。

  雖然沒(méi)有把我的設計實(shí)施成功,但回首整個(gè)過(guò)程,我覺(jué)得我的收獲還是非常多的。首先,積極地參加科研活動(dòng)極大地增強了我動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力,尤其是在學(xué)校工業(yè)中心進(jìn)行實(shí)驗的那段時(shí)間,使我獲得的知識是與單純的課堂學(xué)習是完全不同的。第二,科研活動(dòng)培養了我的組織能力和交流能力,培養了我的合作精神。第三,這些活動(dòng)使我有機會(huì )了解社會(huì ),使自己為以后走進(jìn)社會(huì )打下了基礎。

  總之,收獲是很多的,其中的滋味,只有親身經(jīng)歷才能真切感受得到。所以我鼓勵我的學(xué)弟學(xué)妹們積極參加科研活動(dòng),珍惜機會(huì )鍛煉自己。

科技活動(dòng)總結(大全)5

  按照省、市的統一部署,我縣于年5月19日~25日組織開(kāi)展了以“科技創(chuàng )新美好生活”為主題的xxxx年科技活動(dòng)周活動(dòng),活動(dòng)形式多樣,內容豐富,取得了較好成效。

  一是成立了活動(dòng)組織領(lǐng)導機構,制定并印發(fā)了科學(xué)的活動(dòng)周活動(dòng)方案。為加強對活動(dòng)周活動(dòng)的組織領(lǐng)導,我縣成立了由縣委宣傳部、縣科協(xié)、縣科技局主要領(lǐng)導為正副組長(cháng),縣農業(yè)局、教育局、衛生局等相關(guān)部門(mén)為成員的“xxxx縣xxxx年科技活動(dòng)周活動(dòng)領(lǐng)導小組”,統一組織協(xié)調開(kāi)展全縣性活動(dòng)。同時(shí),按照上級要求,結合本縣實(shí)際,在廣泛征求小組成員意見(jiàn)的基礎上,制定并印發(fā)了《活動(dòng)方案》,指導基層開(kāi)展活動(dòng),確保了各項活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)并取得實(shí)效。

  二是突出“科技創(chuàng )新美好生活”主題,開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的群眾性科學(xué)技術(shù)普及宣傳活動(dòng)。按照活動(dòng)周活動(dòng)方案的部署,全縣共開(kāi)展了10項活動(dòng),參與科普活動(dòng)的科技人員60人,接待咨詢(xún)群眾1600余人次;舉辦講座(報告會(huì ))3場(chǎng),聽(tīng)眾400人次;舉辦培訓班4次,培訓300人次;服務(wù)企業(yè)科技人員6人,對接科技項目4項。發(fā)放宣傳資料3000余份,制作科技普及板報13塊,張貼宣傳圖畫(huà)80(幅)張。如縣科協(xié)在縣實(shí)驗小學(xué)舉辦了一場(chǎng)小學(xué)生科普活動(dòng),參與師生近600人次,激發(fā)了師生的.科技創(chuàng )新熱情;縣氣象局在縣附屬小學(xué)舉辦了氣象科普進(jìn)校園活動(dòng),并邀請學(xué)生參觀(guān)縣氣象站,既普及了氣象知識,又激發(fā)了學(xué)生探求大氣科學(xué)的興趣;縣衛生局舉辦了一場(chǎng)H7N9禽流感應急演練,告訴人們H7N9并不可怕,只要科學(xué)應對,是可防可控的;縣科技局結合日常工作,深入園區、企業(yè),開(kāi)展了送政策、送服務(wù)、送法律(知識產(chǎn)權)的入園入企活動(dòng),受到企業(yè)好評;縣農業(yè)(畜牧獸醫)部門(mén),結合禽流感防控,開(kāi)展科技培訓活動(dòng)普及了禽流感防控知識;縣計生委結合夏季計生工作,開(kāi)展了婦科病篩查預防宣傳活動(dòng),受到育齡婦女歡迎。

  三是加大了宣傳力度,豐富了群眾科學(xué)文化生活。我縣充分發(fā)揮宣傳媒體的宣傳效應,凡舉辦活動(dòng),都邀請媒體記者參加;顒(dòng)周期間,在每天的xxxx新聞中都有相關(guān)活動(dòng)報道,從而擴大了科技活動(dòng)周的社會(huì )影響。同時(shí)還運用宣傳長(cháng)廊,懸掛宣傳標語(yǔ)等方式,開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

  xxxx年我縣的科技活動(dòng)周活動(dòng),雖然取得了一定的成效,但也存在活動(dòng)面、活動(dòng)深度不夠、群眾參與積極性不夠強等問(wèn)題,對基層工作的指導針對性也不強等。這是今后努力改進(jìn)的方向。我們將以此活動(dòng)周活動(dòng)為契機,努力創(chuàng )新,不斷開(kāi)創(chuàng )科普工作新局面。

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