健康教育大型活動(dòng)總結（通用5篇）

　　在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的健康教育大型活動(dòng)總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　健康教育大型活動(dòng)總結1

　　為了實(shí)施素質(zhì)教育，適應新課改的要求，全面、徹底地落實(shí)全“健康第一”的思想，加強學(xué)生衛生健康教育。本學(xué)期，我們年級除了認真執行教育教學(xué)工作之外，還配合教學(xué)工作開(kāi)展了一系列豐富多彩的衛生健康教育活動(dòng)，以提高學(xué)生的自我保護能力，加強學(xué)生的心理健康教育，現在將本學(xué)期來(lái)中所做的工作總結如下：

　　一、建立健教組織，形成齊抓共管的網(wǎng)絡(luò )。

　　學(xué)校建立了由下級行政，年級主任、班主任組成的健教網(wǎng)絡(luò )隊伍，層層落實(shí)負責，實(shí)行目標責任制。

　　二、落實(shí)健教內容，注重健教質(zhì)量。

　　在加強對學(xué)生健教教學(xué)的過(guò)程中，能堅持做到“六有”：

　　(1)各班有健康教學(xué)計劃和總結。

　　(2)學(xué)生有健康教育課本，并補充一些地方健康教育資料。

　　(3)有課時(shí)安排，能按照規定把健康教育工作列入課表(每單周一節)，作為一門(mén)課程，按計劃進(jìn)行教學(xué)。

　　(4)有健康教育教案，教師能作好課前準備，督促教師鉆研教材，備好每一堂健康教學(xué)課。

　　(5)有測評。平時(shí)有調查測試，期未有考查。

　　(6)有健康教育檔案。學(xué)期末年級里把健康教育的資料整理歸檔，便于總結和對比。

　　三、做好計劃免疫和常見(jiàn)病的防治工作。

　　緊密配合學(xué)校防疫站的工作，做好對學(xué)生計劃免疫工作，提高學(xué)生的免疫能力。并加強防疫知識的宣傳教育，促使學(xué)生了解免疫的基本知識和常見(jiàn)傳染病的特征和防疫、防治的措施，自覺(jué)地接受接菌注射和藥品的口服，并在日常生活做到自理自護。

　　四、抓好常規培養學(xué)生良好的衛生習慣。

　　要求學(xué)生認真落實(shí)《小學(xué)學(xué)生一日常規要求》，個(gè)人衛生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著(zhù)想，為別人做事，并在早讀之前進(jìn)行晨檢。在用眼衛生方面注意讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，把標準寫(xiě)在每個(gè)教室的前面，要求學(xué)生時(shí)時(shí)對照，并經(jīng)常督促檢查，按標準做好眼保健操。在用腦衛生上堅持學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，并十分注意學(xué)生對各門(mén)學(xué)科的學(xué)習用腦程度，課程表安排力求科學(xué)、合理，要求學(xué)生認真上好體育課和課外活動(dòng)課，在抓學(xué)生常規的同時(shí)，我們從學(xué)生身邊的衛生細節入手，嚴格訓練，形成衛生習慣。此外，還組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的衛生意識的水準，努力使學(xué)生成為當地最講文明的人，學(xué)校成為最文明潔凈的場(chǎng)所。

　　五、認真落實(shí)市口腔衛生保健規劃的總目標，認真抓好口腔防病工作。

　　重點(diǎn)抓好口腔衛生保健中的刷牙、漱口等潔牙方法，教會(huì )學(xué)生正確的刷牙方法及保護牙齒，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。積極配合市防疫站來(lái)校對學(xué)生進(jìn)行氟化泡沫防齲的治療工作。一到五年級在校學(xué)生用氟化泡沫防齲率達95%，使用含氟牙膏和保健牙刷的學(xué)生數達95%以上。

　　六、認真抓好健康教育宣傳。

　　年級中能利用黑板報、廣播等宣傳形式，大力開(kāi)展健康教育宣傳，并按有關(guān)部分們的各項要求，認真開(kāi)辟衛生專(zhuān)欄、衛生宣傳角，每月定期宣傳健康教育知識和口腔衛生保健知識，開(kāi)展防近周、愛(ài)牙日活動(dòng)等。

　　七、實(shí)行健康教育的目標管理，常抓嚴訓。

　　為更好做好學(xué)生的健康教育工作，真正使目標落實(shí)到每一個(gè)行動(dòng)之中。在本學(xué)期中我們年級從常抓嚴訓，常抓衛生制度落實(shí)情況、衛生氛圍、課堂衛生教育，嚴訓學(xué)生對衛生知識的知曉率、嚴訓常見(jiàn)病防治率、嚴訓學(xué)生的文明行為習慣。

　　以上是我級本學(xué)期的健康教育教學(xué)工作，我愿在今后的工作繼續努力，不斷創(chuàng )新，中爭取更大的進(jìn)步，愿學(xué)生們在我的課堂上取得更大的進(jìn)步，獲取更多的知識，更愿意在三小這片沃土上茁壯成長(cháng)。

　　健康教育大型活動(dòng)總結2

　　經(jīng)過(guò)教師講授中小學(xué)心理健康教育緒論一課，并經(jīng)過(guò)認真學(xué)習，我學(xué)到了很多東西，有了深刻的體會(huì )。我認真思考、理解、考察，與別人討論，這激發(fā)了我對學(xué)習研究的熱情，擴充了知識，拓展了視野，我相信這對我以后的教師生涯會(huì )有很大的幫忙。我從心里理解了這門(mén)課程，愿意將自我的體會(huì )跟大家分享。

　　教師給我們講授了六個(gè)大問(wèn)題，包括開(kāi)展心理健康教育的意義，心理健康教育的基本任務(wù)、途徑、策略，心理健康概念的歷史與發(fā)展，心理健康標準的探討，青少年不健康的心理表現和心理疾病的防治。雖然不是很多資料，但這對我的影響是很大的，我對這六大資料有了深刻的理解，懂得了作為一個(gè)中小學(xué)教師應當注重心理健康教育，不僅僅是對自我，并且對學(xué)生都有很大的幫忙。

　　教育不是一成不變的，社會(huì )在不斷發(fā)展，人類(lèi)也要跟上時(shí)代的步伐。隨著(zhù)科技和經(jīng)濟的不斷提高，我們人類(lèi)到達了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。我們如何對待這些因發(fā)展而帶來(lái)的問(wèn)題呢開(kāi)展心理健康教育，實(shí)在是太必要了。注重中小學(xué)心理健康教育是避免各種突發(fā)事件，維護社會(huì )安定穩定，學(xué)校正常運作，學(xué)生家庭幸福的需要;注重中小學(xué)心理健康教育，是保證學(xué)生正常健康發(fā)展的需要;注重中小學(xué)心理健康教育，是青少年發(fā)展特點(diǎn)的需要;注重中小學(xué)心理健康教育，是當前社會(huì )變動(dòng)時(shí)期的需要。作為教師必須要正視現實(shí)，做好心理準備，正確客觀(guān)地實(shí)施教育方針，深入探討根源，采取切實(shí)有效的措施，這樣才是學(xué)生的心理健康的.正確引導人。

　　德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，這說(shuō)明心理健康教育是很重要的。所謂心理健康教育，是根據心理活動(dòng)的規律，采用各種方法和措施，以維護個(gè)體的心理健康及培養其良好的心理素質(zhì)。心理健康與身體健康是統一的，要身體健康，還要心理健康，這樣才是真正的健康。心理健康教育從資料上可分心理素質(zhì)培養與心理健康維護兩項任務(wù)。要幫忙學(xué)生構成自我調控本事，要幫忙學(xué)生擺脫不利的心理狀態(tài)，要有助于自我教育，要有助于生產(chǎn)勞動(dòng)，要有助于醫療，要有助于各方面的應用。心理健康教育是很重要的，異常是對于中小學(xué)生。

　　怎樣的心理素質(zhì)才到達心理健康呢傳統觀(guān)點(diǎn)認為心理健康的標準是智力是否正常，情緒是否穩定，心理機能是否平衡，行為規范是否與社會(huì )相適應，意志是否堅定。這種觀(guān)點(diǎn)有它的合理之處，但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，許多觀(guān)點(diǎn)都被淘汰了。所以，近年世界衛生組織提出了心理健康的標準是人格完整，適應環(huán)境良好，對未來(lái)有明確的生活目標和追求。我認為這種觀(guān)點(diǎn)是比較合理的，我們就以這幾方面確定中小學(xué)生是否存在心理問(wèn)題，這是每個(gè)中小學(xué)教師都應當懂得的。

　　在今日社會(huì )，青少年存在各種各樣的心理問(wèn)題。這些心理問(wèn)題是存在輕重之分的，由心理異常，到心理缺陷，到心理障礙，到心理變態(tài)，最終發(fā)展為心理疾病。此刻中小學(xué)生的書(shū)包越來(lái)越重，本來(lái)屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導班去了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著(zhù)去的，可苦了他們。每年都有那么多學(xué)生自殺了，曾口頭說(shuō)過(guò)要自殺的也不少，這一股勢頭已成為一種社會(huì )風(fēng)氣了。我想這些不僅僅是因為壓力大造成的，還因為是學(xué)生存在嚴重的心理問(wèn)題造成的。這些心理問(wèn)題是普遍存在，如果不注意，將會(huì )對學(xué)生，對家庭，對學(xué)校，對社會(huì )造成不良的影響。

　　應對這些心理問(wèn)題，我們該如何做呢惟有是進(jìn)行心理健康教育。如何進(jìn)行心理健康教育，塑造中小學(xué)生健康的心理素質(zhì)呢下頭我將提出我的看法。

　　第一，明確心理健康教育的原則。心理健康教育是遵從必須的原則的，不是隨便地進(jìn)行的，要有針對性，這樣才能真正地塑造中小學(xué)生健康的心理素質(zhì)。這包括幾個(gè)原則：

　　1、教育性原則。要注意防止心理健康教育學(xué)科化、教學(xué)化、醫學(xué)化、科研化的傾向。中小學(xué)在心理健康教育活動(dòng)中，要注意把握好教育性原則。

　　2、整體性原則。心理健康教育的根本目的是全面提高中小學(xué)生的心理健康整體水平。

　　3、差異性原則，也叫個(gè)性化原則。中小學(xué)生心理發(fā)展的差異包括群體差異和個(gè)體差異。一般來(lái)說(shuō)同一年齡段的中小學(xué)生群體，其心理發(fā)展具有大體相同和相對穩定的心理特點(diǎn)，而不一樣年齡段或不一樣年級的中小學(xué)生群體則無(wú)論是智力因素還是非智力因素都存在著(zhù)明顯的差異性。

　　4、保密性原則。心理健康教育是一項保密性很強、職業(yè)道德要求很高的十分嚴肅的工作。心理教師要具有良好的職業(yè)道德和個(gè)人修養。要遵循保密性原則，對關(guān)系到學(xué)生的保密、名譽(yù)、人身等問(wèn)題要嚴格給予保密。

　　5、主體性原則。心理輔導的實(shí)施過(guò)程中，為充分發(fā)揮教師主導作用基礎上的學(xué)生主體作用，要以學(xué)生為本。作為教師，必須明確這些原則，這樣才能使心理健康教育真正地落實(shí)。

　　第二，加強教師學(xué)習，提高教師的心理素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質(zhì)�，F代生活日益緊張和繁忙，給人們帶來(lái)許多心理變化，應對激烈的升學(xué)競爭及來(lái)自社會(huì )各方面的壓力，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導致不良的教育行為，對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。教師要重視自身的心理健康，教師的職業(yè)牲特征要求教師要有極強的自我調節情緒的本事。教師要用科學(xué)知識調整自我心態(tài)使自我始終處于進(jìn)取樂(lè )觀(guān)，平和穩定，健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。

　　第三，在中小學(xué)開(kāi)設有關(guān)心理健康教育的課程，對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育。目前不少中小學(xué)已開(kāi)設心理健康教育課，但開(kāi)設心理健康教育課，不僅僅是普及心理學(xué)有關(guān)知識，更重要的是在心理健康教育課中進(jìn)行心理訓練、心理指導。真正提高學(xué)生抗挫折本事和自我心理調節本事，減少心理問(wèn)題，使每個(gè)學(xué)生都能到達人格完整，適應環(huán)境良好，對未來(lái)有明確的生活目標和追求的心理健康標準，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　第四，加強心理咨詢(xún)和心理治療。心理咨詢(xún)是根據心理特點(diǎn)與規律，運用心理學(xué)方法，幫忙心理出現問(wèn)題的個(gè)體擺脫不利的心理狀態(tài)，或排除各種心理障礙，回復到健康狀態(tài)。教育者要供給一個(gè)能自由傾談的環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)。心理咨詢(xún)一般是補救性的，它所應對的主要是心理處于不平衡狀態(tài)的學(xué)生或者是程度較輕的心理不健康的學(xué)生。心理治療是指運用心理學(xué)方法，對已經(jīng)產(chǎn)生較嚴重心理障礙的人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的調節，使之回復到正常狀態(tài)。心理治療是補救性的，它的對象是有比較嚴重的心理問(wèn)題的學(xué)生，往往需要較長(cháng)的時(shí)間與周密的治療處理，有時(shí)要輔之以藥物。進(jìn)行心理治療要求要有專(zhuān)門(mén)訓練的、有較高技術(shù)的人員。要加強心理咨詢(xún)和心理治療，使產(chǎn)生心理問(wèn)題的中小學(xué)生恢復心理健康。

　　這些就是我學(xué)習心理健康教育緒論的一些體會(huì )。作為一個(gè)師范生，以后出去當中小學(xué)教師，我深深地懂得心理健康教育的重要性。我要加強學(xué)習，提高自身的心理素質(zhì)。我相信這對我是很有用處，無(wú)論是此刻，還是以后。以后成為一名教師，我必須要讓我的學(xué)生成為心理健康的學(xué)生，這樣才能使他們學(xué)習簡(jiǎn)便愉快!

　　健康教育大型活動(dòng)總結3

　　今年我院健康教育工作在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，積極推進(jìn)健康教育宣傳工作，廣開(kāi)渠道，大力宣傳衛生工作。通過(guò)公共衛生科的共同努力以及各衛生室的大力支持，全院健康教育工作有了進(jìn)一步的深化，較好的完成了今年各項工作任務(wù)，現就醫院20xx年健康教育咨詢(xún)工作總結如下：

　　一、 健全組織，提高認識

　　我院由院長(cháng)親自統一部署，由公共衛生科籌劃安排在年初制定了醫院健康教育工作計劃與方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項健康教育與健康促進(jìn)工作。醫院成立健康教育工作領(lǐng)導小組，加強健康教育宣傳工作，首先提高職工的衛生意識，養成良好的衛生習慣和健康行為，利用自己所學(xué)之醫學(xué)知識以及切身行為來(lái)教育和影響周邊人;其次，形成以醫院和各衛生室組成的健康教育網(wǎng)絡(luò )，更有機的結合來(lái)服務(wù)群眾。充分發(fā)揮健康教育在疾病預防、醫療中的作用，并把我院健康教育工作納入科學(xué)化、正規化、制度化的軌道。

　　二、突出以防病為重點(diǎn)，開(kāi)展健康教育活動(dòng)

　　我院20xx年4分別通過(guò)會(huì )議形式和上街服務(wù)發(fā)放宣傳材料等活動(dòng)，對各行政村群眾進(jìn)行了春季感冒的預防知識、結核病的防治知識、計劃免疫接種知識、低鹽膳食及高血壓防治、中醫指導、以及糖尿病的預防與治療等相關(guān)知識的培訓以及咨詢(xún)和講座，不僅使醫務(wù)人員能充分掌握為全民服務(wù)，更有利于人民群眾提高自我健康認知。我院充分利用各種宣傳日，組織開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)。每次活動(dòng)都圍繞“宣傳日”主題，制作各類(lèi)宣傳冊，條幅，設置咨詢(xún)臺，向群眾發(fā)放宣傳單，講解衛生知識，收到良好的社會(huì )效益。

　　三、普及科學(xué)健康知識，提高居民健康教育知曉率和健康行為形成率

　　利用醫院以及鄉村醫生設立的健康教育宣傳欄，醫院進(jìn)行每?jì)蓚�(gè)月更新一次內容，并為群眾免費提供宣傳材料。大力開(kāi)展禁煙控煙活動(dòng)，提高群眾對吸煙危害的認識。在轄區范圍內開(kāi)展慢病、婦幼保健、預防接種等相關(guān)知識的健康教育講座、咨詢(xún)活動(dòng)。組織義診和健康咨詢(xún)，深刻貫徹落實(shí)居民健康體檢，尤其對重點(diǎn)兒人群進(jìn)行入戶(hù)隨訪(fǎng)，充分建立健全居民健康檔案，借此更深入指導人們健康的生活方式，真正達到健康教育和形成健康行為的有機結合，使之更好的為人民服務(wù)。 20xx年我院健康教育工作取得了一定的成績(jì)，但我們仍有不足之處，我們將本著(zhù)“服務(wù)于民”的宗旨，開(kāi)拓思路，認真探索，力爭下半年健康教育工作再上一個(gè)新臺階!

　　健康教育大型活動(dòng)總結4

　　青春期是每個(gè)人從兒童向成人過(guò)度的必經(jīng)階段，是學(xué)生身心發(fā)展、人格形成的重要時(shí)期。近日，東海小學(xué)多舉措扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生青春期健康教育活動(dòng)

　　一是建立機制，確保青春期健康教育有序推進(jìn)。將青春期教育納入學(xué)校德育工作范疇，制定工作計劃，定期開(kāi)設青春期教育課程，結合課堂教育開(kāi)展靈活多樣的活動(dòng)，把青春期健康教育與理想教育、愛(ài)國主義教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規范的培養等有機結合起來(lái)。

　　二是創(chuàng )新載體，營(yíng)造青春期健康教育濃厚氛圍。根據青少年生理、心理特點(diǎn)和知識需求，圍繞青少年關(guān)注的青春期成長(cháng)熱點(diǎn)問(wèn)題，向青少年傳授與異性交往的準則與技巧，引導建立和諧人際交往關(guān)系，自覺(jué)矯正不良心理與行為。利用“衛生日”、“世界人口日”、“世界艾滋病日”等紀念日，組織開(kāi)展青春期健康教育宣傳服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生避免因青春期所引起的種種心理、生理困惑,順利度過(guò)青春期。

　　三是創(chuàng )新形式，提升青春期健康教育實(shí)效。開(kāi)展以“我長(cháng)大了”、“邁好青春第一步”、“青春紅綠燈”等青春期健康教育為主題的班隊會(huì )，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地接受教育。另外。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)室的作用，開(kāi)展心理咨詢(xún)個(gè)別輔導，幫助學(xué)生處理好學(xué)習、生活、擇業(yè)、交友等方面遇到的矛盾和問(wèn)題，排解他們成長(cháng)中的煩惱，增進(jìn)身心健康。

　　健康教育大型活動(dòng)總結5

　　為了切實(shí)提高20xx年我鄉居民健康教育知識知曉率，增強居民自我保健能力，提高居民健康素養。在上級主管部門(mén)的正確指導以及我院領(lǐng)導的帶動(dòng)下，在各村衛生室全面展開(kāi)健康教育知識宣傳、宣教工作。為了更好的將健康教育工作落到實(shí)處，各級領(lǐng)導積極抓落實(shí)、層層把關(guān)、深入到各村進(jìn)行巡回健康教育知識宣講，使轄區居民自我保健水平有了全面的提高�，F將今年半年工作小結如下：

　　1、醫院高度重視，把健康教育項目納入了20xx年績(jì)效考核之中，列入了重要的工作日程。

　　建立健全了鄉村兩級健康教育工作網(wǎng)絡(luò )，制定了20xx年健康教育工作計劃、成立了以院為成員的領(lǐng)導小組和技術(shù)指導小組，明確了健康教育崗位職責。根據基本公共衛生均等化健康教育服務(wù)要求制定了《健康教育工作制度》、《健康教育人員工作職責》等。在領(lǐng)導的高度重視下，各科室積極配合，認真籌劃，統籌安排，定期為居民為居民開(kāi)展健康知識宣傳，播放健康知識宣傳光碟，開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)，向廣大居民傳播健康衛生知識。

　　2、鄉村兩級共設立了12個(gè)宣傳欄，定期更換內容。

　　半年來(lái)衛生院宣傳欄更新6期，村衛生室每2個(gè)月更新一次，村衛生室配合公共衛生科宣教人員向轄區居民發(fā)放各種宣傳資料1600余份，宣傳資料內容具有針對性、科學(xué)性、實(shí)用性為一體。充分利用宣傳展板、廣播播放光碟，采取通俗易懂的語(yǔ)言這一全新的健康教育宣傳地，大力宣傳居民均等化服務(wù)的健康教育知識，提倡廣大居民自覺(jué)養成良好的衛生習慣。在門(mén)診還設立了健康咨詢(xún)臺，發(fā)放各類(lèi)健康教育處方，健康宣傳資料等讀物，可供患者就診時(shí)閱讀。

　　3、利用各種形式，多渠道、全方位的開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。

　　在“3.24”結核病防治日、4.7世界衛生日、4.25全國預防接種日、5.31日”世界無(wú)煙日等特殊節日組織醫務(wù)人員到各村人群密集的地方舉行健康教育宣傳活動(dòng)，開(kāi)展健康教育主題宣傳活動(dòng)5次，義診咨詢(xún)活動(dòng)1次，活動(dòng)期間發(fā)放各種宣傳資料計800余份，免費測量血壓780人次，測血糖240人次。

　　4、對門(mén)診患者、0-6歲兒童、孕產(chǎn)婦及各類(lèi)人群免費發(fā)放各種針對性的健康教育折頁(yè)。

　　同時(shí)我們通過(guò)門(mén)診宣傳、散發(fā)宣傳資料，為了促進(jìn)居民健康水平，普及了健康教育素養66條基本知識和技能，進(jìn)一步提高轄區居民健康素養綜合水平，我們半年來(lái)完成了健康教育知識講座6期，接受教育人群350人次，每天在觀(guān)察室播放光碟1次。努力為各級部門(mén)惠民政策及健康知識宣教普及打造了一個(gè)全方位的服務(wù)平臺。

　　為了更好的做好健康教育工作，醫院利用例會(huì )期間對各村醫進(jìn)行了健康教育理論知識培訓，并定期指導工作。

　　我們還對轄區幼兒園、小學(xué)群開(kāi)展了健康教育知識指導，并進(jìn)行了健康教育現場(chǎng)測試，健康教育知識知曉率和行為形成率均有所上升，指導學(xué)校定期刊出健康教育知識宣傳。

【健康教育大型活動(dòng)總結】相關(guān)文章：

大型活動(dòng)總結11-10

大型活動(dòng)的總結11-14

健康教育培訓總結04-26

健康教育活動(dòng)總結06-23

老師健康教育總結11-22

學(xué)校健康教育總結11-27

健康教育活動(dòng)總結06-24

學(xué)校大型活動(dòng)總結04-02

公司大型活動(dòng)總結10-23