世界地球日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)訊

世界地球日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)訊1

　　每年的4月22日是世界地球日，在世界地球日來(lái)臨之際，縣第二雙語(yǔ)幼兒園開(kāi)展“關(guān)愛(ài)地球保護環(huán)境”系列主題教育活動(dòng)。

　　一是開(kāi)展地球一小時(shí)環(huán)保公益活動(dòng)。由全園300余名幼兒、家長(cháng)和教師共同制作以環(huán)保為主題的創(chuàng )意開(kāi)關(guān)貼設計，每位幼兒發(fā)揮自己的奇思妙想，在畫(huà)紙上利用各種可循環(huán)利用的.廢舊物品為原料，用五彩畫(huà)筆勾勒出各種圖案，創(chuàng )作出有創(chuàng )意的環(huán)保開(kāi)關(guān)貼，并寫(xiě)下環(huán)保宣言。

　　二是開(kāi)展“我是環(huán)保小衛士”集體活動(dòng)。教師通過(guò)故事的形式，為幼兒講解如果我們生存的地球遭到的破壞，會(huì )出現什么情形。同時(shí)，結合故事組織全體幼兒展開(kāi)討論——我能為生病的地球做什么？以此提高幼兒愛(ài)護環(huán)境、保護地球的意識。

　　三是開(kāi)展“我的幼兒園我愛(ài)護”活動(dòng)。組織全園幼兒為校園草坪、樹(shù)木等植物澆水、除草活動(dòng)，不僅培養幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的情操，還讓幼兒從小養成愛(ài)綠護綠的好習慣。

　　四是創(chuàng )設環(huán)境保護主題墻。組織幼兒搜集愛(ài)護地球、愛(ài)護環(huán)境的圖片，有全體師幼通過(guò)畫(huà)、剪、貼以及廢舊物品再利用的形式，布置各班愛(ài)護地球媽媽的主題墻飾，讓幼兒從感官上了解愛(ài)護地球的重要性。

　　五是開(kāi)展“我是環(huán)保小衛士”宣傳活動(dòng)。由10名幼兒組成環(huán)保宣傳小分隊在教師的帶領(lǐng)下，來(lái)到縣城公園、集市、店鋪等地，開(kāi)展“保護公共環(huán)境守衛和諧家園”宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)幼兒發(fā)放宣傳單，呼吁社會(huì )都來(lái)講文明禮儀，自覺(jué)保護我們生存環(huán)境的行為。

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　　4月22日是一年一度的世界地球日。在世界地球日來(lái)臨之際，榮成二十三中學(xué)區斥山完小組織開(kāi)展了以“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式”為主題的世界地球日宣傳教育活動(dòng)。

　　學(xué)校一方面充分利用國旗下講話(huà)、校園廣播、宣傳櫥窗等為學(xué)生介紹“世界地球日”的有關(guān)知識，教育學(xué)生珍惜地球資源。同時(shí)學(xué)校統一組織安排了“世界地球日”主題班會(huì )活動(dòng)。

　　地球日下午各班學(xué)生在教室內統一進(jìn)行了“世界地球日”主題班會(huì )活動(dòng)。班會(huì )上同學(xué)們觀(guān)看了學(xué)校統一制作的圖文并茂的宣傳課件，生動(dòng)的課件再現了地球生態(tài)嚴重惡化怵目驚心的場(chǎng)景，有效激發(fā)出學(xué)生愛(ài)護地球家園的責任感，活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，同學(xué)們一起舉起地球，莊重宣誓“愛(ài)護地球，從我做起”。

　　此次活動(dòng)的.開(kāi)展，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了保護地球就是保護我們人類(lèi)自己，讓地球處處呈現綠色是我們每個(gè)人義不容辭的責任，從而自覺(jué)地投入到保護地球母親的活動(dòng)中。

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　　4月22日是世界地球日，今年地球日的主題是：珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式—提高資源利用效率。八里店小學(xué)大隊部組織了一系列形式多樣的'關(guān)愛(ài)地球活動(dòng)。

　　活動(dòng)在校內和校外有序開(kāi)展。校園內：組織學(xué)生進(jìn)行善待地球手抄報、征文比賽；招收新一批校園環(huán)保志愿者；評選班級綠色衛士；班級植物認養等活動(dòng)形式，呼吁學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保理念，珍惜地球資源。校外：向社區居民發(fā)放宣傳單，宣傳“世界清潔地球日”的意義及保護環(huán)境的措施；向家長(cháng)倡議關(guān)愛(ài)地球從身邊做起：節約一滴水，少開(kāi)一盞燈；綠色出行；減少能源污染，進(jìn)行物質(zhì)的循環(huán)使用，提高節約意識。家長(cháng)們紛紛表示支持，并與學(xué)校達成共識，積極踴躍參與此次活動(dòng)，還通過(guò)書(shū)信和口頭轉達，向學(xué)校提出了自己對“愛(ài)護地球，資源再利用”好的建議和意見(jiàn)。

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