跳繩社團活動(dòng)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編幫大家整理的跳繩社團活動(dòng)總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
跳繩社團活動(dòng)總結1
一個(gè)學(xué)期下來(lái),跳繩社團活動(dòng)簡(jiǎn)單總結于下:
一、社團活動(dòng)總體情況:
通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來(lái)。
二、社團活動(dòng)的成功之處:
1、通過(guò)跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足。
2、掌握了更多的技能。學(xué)生的模仿和創(chuàng )新能力非常強,剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì )跳繩,只是興奮地拿著(zhù)繩子進(jìn)行單腳跳或雙腳跳。經(jīng)過(guò)練習,學(xué)生學(xué)會(huì )了很多花樣。
3、讓師生之間的`關(guān)系更加深厚。在輔導學(xué)生跳繩的過(guò)程中,老師和學(xué)生融成一片。有時(shí)老師做搖手,搖著(zhù)長(cháng)繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生做搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好,經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
三、社團活動(dòng)的不足之處:
是隊員身體素質(zhì)一般,訓練進(jìn)程緩慢。練習稍微難度高了些,一些孩子就知難而退,訓練的強度及力度明顯不夠。
跳繩社團活動(dòng)總結2
通過(guò)一段時(shí)間花式跳短繩的社團活動(dòng),全體學(xué)生的興趣和愛(ài)好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高。下面對這一段時(shí)間花式跳繩社團活動(dòng)進(jìn)行一下小結。
一、活動(dòng)的開(kāi)展
。1)參加社團活動(dòng)的學(xué)生能夠自己獨立跳6X8拍的動(dòng)作。
。2)學(xué)生們在音樂(lè )為背景下能找到音樂(lè )的節奏,跳出花式。
。3)五月份社團活動(dòng)正在編排一個(gè)六、一節的節目并且已經(jīng)有了大體的輪廓。
。4)在上周二學(xué)校李校長(cháng)及班主任教師對我社團學(xué)生的能力進(jìn)行了一次檢查,學(xué)生在那天的展示另我很滿(mǎn)意。
二、出現的.問(wèn)題
1、學(xué)生能力提高了,現有的跳繩不夠專(zhuān)業(yè),我們需要選夠一些專(zhuān)業(yè)的“速度繩”和“節拍繩”。
2、小組活動(dòng),小組長(cháng)的能力還需要繼續培養。
跳繩社團活動(dòng)總結3
按照學(xué)校社團活動(dòng)的要求,周三和周五下午全校各社團要正常開(kāi)展活動(dòng),花樣跳繩社團在指定地點(diǎn)按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),學(xué)生參與積極性非常高,學(xué)習興趣也很濃厚,能夠感受到鄉村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來(lái)說(shuō)算是比較熟悉,因為連續兩年的六一節聯(lián)歡上,花樣跳繩的節目都能博得大家陣陣掌聲,被大家贊嘆,以此為展示的平臺,既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性,也能提高孩子們學(xué)練的`積極性,但我更希望孩子們的舞臺更大一些,這需要大家和我一起去長(cháng)時(shí)間的努力。
這個(gè)學(xué)期就要結束了,能夠正常開(kāi)展社團活動(dòng)機會(huì )越來(lái)越少了,而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個(gè)寒假,最后這段時(shí)間的任務(wù),不光是要繼續教學(xué)跳繩的動(dòng)作,更要教會(huì )學(xué)生如何自行學(xué)習和練習,養成每天跳繩的習慣。本次花樣跳繩社團的有兩個(gè)任務(wù):一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求;二是繼續練習車(chē)輪跳,學(xué)習左右甩繩跳,各種步伐跳。
社團活動(dòng)課上增加簡(jiǎn)單易學(xué)的教學(xué)內容,社團活動(dòng)時(shí)間以學(xué)習動(dòng)作為主,教師教會(huì )學(xué)生動(dòng)作,教會(huì )學(xué)生練習方法;其次教學(xué)要注重培養學(xué)生的練習興趣,降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求,教學(xué)中多鼓勵,多表?yè)P;社團活動(dòng)結束,一定要布置學(xué)生其他時(shí)間每日練習的任務(wù),培養學(xué)生跳繩的習慣,教會(huì )學(xué)生自行跳繩的方法。
跳繩社團活動(dòng)總結4
一、群體性方面
1、自覺(jué)性提高
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著(zhù)、跳著(zhù)。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會(huì )了把繩子卷起來(lái),有組織、有秩序地排著(zhù)隊走到本班所在的區域內跳繩;顒(dòng)完畢后,學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái),排隊有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng )新能力非常強。剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì )跳繩,只是興奮地拿著(zhù)繩子亂奔亂跳。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的練習,學(xué)生學(xué)會(huì )了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門(mén),各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng )意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著(zhù),簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過(guò)程中,老師和學(xué)生融成一片。有時(shí)老師作搖手,搖著(zhù)長(cháng)繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的`關(guān)系更融洽了。
二、出現的問(wèn)題
1、學(xué)生能力提高了,現有的跳繩不夠專(zhuān)業(yè),我們需要選夠一些專(zhuān)業(yè)的“速度繩”和“節拍繩”。
2、小組活動(dòng),小組長(cháng)的能力還需要繼續培養。
跳繩社團活動(dòng)總結5
一、通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習任務(wù)多,不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū),現在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來(lái)。
二、通過(guò)跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足。我校是一個(gè)農村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式難得到有效的'保證,在體質(zhì)方面情況不容樂(lè )觀(guān)。跳繩興趣小組與晨練結合起來(lái),能夠在這方面做一點(diǎn)努力。
三、當然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規定是每天每個(gè)當天沒(méi)有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個(gè),而負責的老師只有我一個(gè),精力上的確顧不過(guò)來(lái),光組織就費了很多時(shí)間,幾乎沒(méi)有時(shí)間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開(kāi)始學(xué)生熱情還很高,但到了后來(lái)熱情就少了,人也越來(lái)越少了。有些班干脆就不下來(lái)了,甚至要我在廣播里喊才出來(lái)。我覺(jué)得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來(lái)看問(wèn)題。農村學(xué)校,體育課程本來(lái)就艱難有限,育工作的開(kāi)展還要靠全體老師的堅韌開(kāi)拓。
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