校外資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的校外資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
校外資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)總結1
《基礎教育課程改革綱要》在規定新課程的結構時(shí)，作出了如下闡述：從小學(xué)至高中設置綜合實(shí)踐活動(dòng)并做為必修課。由此看來(lái)，在我國基礎教育新課程體系中，“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著(zhù)本質(zhì)區別的新的課程領(lǐng)域，是我國基礎教育課程體系的結構性突破，而社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一種形式。
我校貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，開(kāi)展了一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，大致可以分以下幾個(gè)方面；
第一、尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注的焦點(diǎn)是：學(xué)生關(guān)心什么，對什么感興趣，哪些真正是學(xué)生的問(wèn)題或課題。學(xué)生不是為學(xué)科而存在，恰恰相反，學(xué)科應根植于學(xué)生的生活課題。學(xué)府中學(xué)為了給學(xué)生提供一個(gè)充分展示藝術(shù)天分的舞臺，舉辦了“科技文化藝術(shù)節”，包括“學(xué)府歌手”比賽、“學(xué)府樂(lè )手”比賽、“學(xué)府插花能手”比賽、師生書(shū)畫(huà)攝影作品展、學(xué)生手抄報比賽、科技小制作比賽。這些活動(dòng)激活了學(xué)生的情趣，培養了學(xué)生的特長(cháng)。
第二、凸顯學(xué)校特色。
對任何一所學(xué)校而言，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是其學(xué)校文化的有機構成，集中體現了學(xué)校的特色。因此，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容的選擇應立足于每一所學(xué)校的特色，并使其成為特色學(xué)校建設的重要環(huán)節。學(xué)府中學(xué)堅持“以人為本辦學(xué)，以德為先育人，科學(xué)民主治�！钡霓k學(xué)宗旨，努力創(chuàng )設民主、開(kāi)放、平等、和諧，富于情趣、富于美感的高質(zhì)量校園生活，努力營(yíng)造寬松高潔、清新明麗，充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的校園文化氛圍，不斷追求“真、善、美”的最高境界，把培養基礎扎實(shí)、自主發(fā)展、個(gè)性豐富、勇于創(chuàng )新、才智清明、性情通達、品德高尚、氣質(zhì)高雅、意志堅強，富于理想追求，具有愛(ài)心、責任感，能夠創(chuàng )造幸福，能夠服務(wù)社會(huì )，具有國際視野的.健康、文明的世紀新人為目標，使具有不同天賦、潛能，不同氣質(zhì)、性格，不同文化背景的學(xué)生都能夠得到最充分的發(fā)展。為此先后開(kāi)展了“養成教育”、“潤化教育”、“自主發(fā)展教育”。在學(xué)生中開(kāi)展“聽(tīng)名曲、讀名著(zhù)、賞名畫(huà)、訪(fǎng)名人”活動(dòng)，提高了學(xué)生的人文素養等；。
第三、因地制宜利用各方面的教育資源。
學(xué)校要改變僅依靠教科書(shū)開(kāi)展教學(xué)的做法，充分開(kāi)發(fā)、利用各種教育資源落實(shí)課程計劃要求。學(xué)校充分利用資源，開(kāi)展一次以“綠色光明、青春飛揚”為主題的校外實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生從書(shū)本走向生活，從課堂走向社會(huì )，回歸自然，開(kāi)拓視野，體驗了團結協(xié)作的集體生活，培養學(xué)生“五自”能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力和適應能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧健康地發(fā)展。
第四、因時(shí)制宜地開(kāi)發(fā)多種教育資源。
教育局為了培養青少年愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社區、愛(ài)家庭、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，形成愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì )的文明風(fēng)尚，決定深入開(kāi)展以“鑄造美好心靈，關(guān)愛(ài)美麗家園”為主題的系列教育活動(dòng)，此次活動(dòng)是首屆“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”的重要組成部分，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校德育工作針對性和實(shí)效性的重要舉措。將學(xué)校日常的教育教學(xué)工作與此次活動(dòng)安排相結合，在學(xué)校文化廣場(chǎng)開(kāi)展了“愛(ài)心市場(chǎng)”活動(dòng)，全校師生將自己使用過(guò)的學(xué)習用具、書(shū)籍、衣服、玩具等物品進(jìn)行交換，或進(jìn)行義賣(mài)，將所得款項全部捐給身患重病、殘疾、父母雙雙下崗或家庭困難的學(xué)生。還開(kāi)展了“民族精神代代傳”活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展“中國人了不起、中國了不起、作個(gè)了不起的中國人”為主要內容的“三個(gè)了不起”系列活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國情懷，使學(xué)生懂得了關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心深圳建設，關(guān)注社會(huì )進(jìn)步，增強廣大青少年學(xué)生的公民意識，提高了學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。
第五、整合校內課程與校外課程。
學(xué)生不僅生活于學(xué)校中，而且還生活在家庭和社區當中，而將學(xué)校、家庭、社區融合起來(lái)的重要途徑是綜合實(shí)踐活動(dòng)，同樣，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要打破學(xué)校、教室的“束縛”，把校內課程與校外課程整合起來(lái)，把正規教育與非正規教育融合起來(lái)，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)整體性和開(kāi)放性的內在要求。觀(guān)看中國兒童藝術(shù)劇院演出的青春話(huà)劇《享受艱難》，不僅從精神上受到了教育：艱難是人生的財富，挫折是奮進(jìn)的契機；而且從身體上也體驗了徒步的艱辛。通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉了身體，磨練了學(xué)生的意志，讓學(xué)生感受艱苦，體驗艱苦，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對班級、學(xué)校的熱愛(ài)，增強班級凝聚力，強化團隊意識，合作意識，展現了學(xué)府學(xué)子精神風(fēng)貌。
第六、鼓勵學(xué)生參與開(kāi)發(fā)實(shí)踐，真正成為課程展開(kāi)的主體。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是教師和學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，要鼓勵學(xué)生要鼓勵學(xué)生參與開(kāi)發(fā)實(shí)踐，真正成為課程展開(kāi)的主體。舉辦了內容豐富、形式多樣的文化廟會(huì )：整個(gè)活動(dòng)的文案、文化幣的設計、英語(yǔ)購物、有獎競猜、激情演繹、拓展訓練、展臺布置等活動(dòng)全部由學(xué)生策劃、組織。在整個(gè)活動(dòng)中教師僅僅充當了指導者、參與者和評價(jià)者的角色，這既充實(shí)了少年兒童的節日生活，又培養了他們的實(shí)踐創(chuàng )新能力，還豐富了學(xué)府中學(xué)的文化內涵。
第七、加強教師培訓。
教師培訓是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的關(guān)鍵，地方教育行政部門(mén)和學(xué)校都要十分重視各種形式的教師培訓，在通過(guò)培訓促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變的同時(shí)，要鼓勵、支持教師去研究社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)規律，提高社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)發(fā)的能力。
總之，學(xué)校開(kāi)展的一系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程，不僅意味著(zhù)一種新的課程形態(tài)的誕生，更主要的是標志著(zhù)一系列體現時(shí)代精神的新的課程理念的生成。
校外資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)總結2
重要的意義，不僅可以拓寬了學(xué)生的知識面，豐富了學(xué)生的知識。更能提高學(xué)生的認識能力和綜合實(shí)踐能力，使學(xué)生受到直接的情感教育。拓展學(xué)生多方面的能力。
一、通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生多種能力。
1、通過(guò)查資料等社會(huì )活動(dòng)，提高了學(xué)生的搜集資料的能力。
2、通過(guò)看書(shū)讀報提高學(xué)生閱讀和提取有用信息的能力。
3、通過(guò)與他人交流、溝通，提高學(xué)生社會(huì )交際的能力。
4、學(xué)生的自理能力得到了提高，能幫助家長(cháng)做力所能及的家務(wù)活。
5、學(xué)生間團結互助的能力得到了提高，會(huì )利用集體的力量合作解決問(wèn)題。
6、學(xué)生能進(jìn)一步了解到今天幸福生活來(lái)之不易，懂得珍惜時(shí)間。
二、通過(guò)活動(dòng)拓寬了學(xué)生的知識面，豐富了學(xué)生的知識。
1、通過(guò)一些資料的搜集，豐富了學(xué)生的知識，特別是一
些課本上沒(méi)有的知識。
2、學(xué)生了解一些中國傳統節日的由來(lái)，受到一些傳統教
育。
3、通過(guò)社會(huì )調查，學(xué)生學(xué)會(huì )了寫(xiě)調查報告。
三、社會(huì )反映良好，受到家長(cháng)的好評。
1、通過(guò)到社會(huì )找不規范字，凈化了中國文字環(huán)境，培養認真仔細的學(xué)習態(tài)度。受到了社區人們的良好評價(jià)。
2、通過(guò)當小主人，回家做家務(wù)事，受到家長(cháng)的好評。家長(cháng)都反映孩子長(cháng)大了。
3、受到中華傳統美德的教育，知道孝敬老人，受到家長(cháng)好評。
【校外資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校外資源的開(kāi)發(fā)與利用03-18
有關(guān)校外美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題及其措施分析09-25
校外實(shí)踐活動(dòng)總結10-24
校外教育活動(dòng)總結09-21
校外活動(dòng)總結11-21
校外活動(dòng)總結08-02