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風(fēng)箏節活動(dòng)總結（精選14篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的風(fēng)箏節活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 1
陽(yáng)春三月，微風(fēng)佛面，在這春意盎然的季節里，我們迎來(lái)了此次的“放飛春天”風(fēng)箏節活動(dòng)。這次我們把活動(dòng)地點(diǎn)定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受著(zhù)放風(fēng)箏的樂(lè )趣。
為了使孩子與家長(cháng)更好的度過(guò)這美好的一天，我們活動(dòng)中也包括了書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想、放風(fēng)箏、分享食物、親子游戲等幾個(gè)環(huán)節來(lái)讓孩子和家長(cháng)感覺(jué)到“放飛春天”的樂(lè )趣。
放風(fēng)箏過(guò)程中，孩子都比較興奮，跟著(zhù)爸爸媽媽迫不及待的將自己手中的風(fēng)箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。
接著(zhù)我們分享了美味的食物，孩子大都會(huì )跟伙伴、家長(cháng)、老師分享自己帶來(lái)的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動(dòng)當中感受到了孩子的成長(cháng)。
活動(dòng)中,我們設計了兩組親子游戲,在游戲過(guò)程中孩子與家長(cháng)之間,家長(cháng)與老師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,孩子們情緒高漲,家長(cháng)也感動(dòng)萬(wàn)分,在這次活動(dòng)中他們又重溫了久違的`親子關(guān)系。
此次活動(dòng)雖然只有短短的半天時(shí)間，但是我們卻收獲了無(wú)盡的歡樂(lè )，也使孩子感受到大自然的美麗，家長(cháng)也得到了適當的放松，活動(dòng)是很成功的，很感謝家長(cháng)們支持與配合哦。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 2
為迎接奧運會(huì )，迎接我校建校50周年，繼承和發(fā)揚顧路中學(xué)風(fēng)箏節的優(yōu)良傳統和特色，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺，張揚個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的`熱愛(ài)，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和愛(ài)國情感，學(xué)校于20xx年3月10日至5月23日舉辦顧路中學(xué)第二十二屆風(fēng)箏節活動(dòng)。
風(fēng)箏節活動(dòng)期間，學(xué)校組織了征題、征徽、書(shū)法比賽、風(fēng)箏造型設計、風(fēng)箏制作、風(fēng)箏放飛、《放飛夢(mèng)想》主題征文等系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生的愛(ài)國情感不斷提高，個(gè)性特長(cháng)充分發(fā)展，潛能得到開(kāi)發(fā)，動(dòng)手動(dòng)腦能力大大提高，身體素質(zhì)日益增強。整個(gè)活動(dòng)，無(wú)處不體現著(zhù)二期課改的精髓。家長(cháng)、老師成了孩子的合作伙伴，學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)，自然地吸收著(zhù)知識、積累著(zhù)經(jīng)驗，體驗著(zhù)交往的樂(lè )趣，整個(gè)活動(dòng)取得了預期的效果。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 3
周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由于各位領(lǐng)導、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使比賽順利而又圓滿(mǎn)。
一條線(xiàn)、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著(zhù)能傲視大地，向目的地行駛
為了更好的培養學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。3月19日下午第四節課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“飛揚青春”放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。學(xué)校書(shū)記對本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話(huà)，接著(zhù)由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級的`小同學(xué)還是高年級的大同學(xué)，大家都全身心地投入于其中，樂(lè )在其中。在班級參與，人人參加，讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生手腦并用的能力。
各個(gè)班級的同學(xué)在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進(jìn)，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的集體榮譽(yù)感。大家本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著(zhù)風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，大隊輔導員對本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對在這次比賽中獲獎的同學(xué)進(jìn)行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學(xué)各個(gè)班級學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現了我們四十七團中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。
希望同學(xué)們能夠堅持不懈，繼續努力，風(fēng)箏本來(lái)是一種技術(shù)與美的結合與展示，成績(jì)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jì)。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 4
春回大地，微風(fēng)拂面，又到了草長(cháng)鶯飛放紙鳶的季節。南通如東縣栟茶鎮滸澪幼兒園4月17日舉辦了第一屆“牽手風(fēng)箏文化，擁抱美麗春天”為主題的風(fēng)箏節活動(dòng)。
活動(dòng)以“風(fēng)箏節”為載體，全面發(fā)動(dòng),精心準備，根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展適宜的課程。各班組織幼兒對風(fēng)箏的秘密進(jìn)行資料查找、收集整理，了解了風(fēng)箏的基本構造和基本特點(diǎn)；幼兒園邀請了如東風(fēng)箏藝人徐守富親臨幼兒園指導，介紹風(fēng)箏文化，與孩子共同制作風(fēng)箏，讓孩子學(xué)會(huì )了辨別哨口風(fēng)箏的種類(lèi)，如七竹芯、十九竹棱等，開(kāi)闊了全體師生的眼界；各年級組利用不同的材料進(jìn)行風(fēng)箏制作、彩繪風(fēng)箏，舉辦了園內風(fēng)箏展、風(fēng)箏大比拼，帶領(lǐng)幼兒放飛風(fēng)箏，體驗風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè )，感受童真課程的`樂(lè )趣。
本次活動(dòng)傳承了如東地域文化，讓幼兒感受到地域文化資源的豐富性；增進(jìn)了幼兒對民間藝人的尊重，對民間文化的興趣，對大自然的熱愛(ài)。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 5
清代詩(shī)人高鼎在《村居》一詩(shī)中說(shuō)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笨梢�(jiàn)，放風(fēng)箏是極富情趣和養生意義的雅事。今年是我校的風(fēng)箏節第一次舉辦，但風(fēng)箏文化節內容還是比較豐富的，活動(dòng)也蠻貼近師生生活，有利于學(xué)生的成長(cháng)成才。
風(fēng)箏藝術(shù)節分為三個(gè)項目，20xx年4月12日~20xx年4月24日風(fēng)箏設計大賽20xx年4月19日~20xx年4月21日風(fēng)箏美文評選20xx年4月17日風(fēng)箏放飛比賽。
本次活動(dòng)的口號是放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，主要是讓學(xué)生能夠在風(fēng)箏文化節中體會(huì )到風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè )與活力。風(fēng)箏文化節給廣大學(xué)子提供了一個(gè)平臺既豐富同學(xué)們了課余文化生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手創(chuàng )造能力，弘揚民族傳統文化以及創(chuàng )新精神，增強同學(xué)之間團隊合作精神以及協(xié)調能力。同時(shí)也緩解了同學(xué)們緊張的學(xué)習和生活帶來(lái)的`壓力�？梢哉f(shuō)，風(fēng)箏是一個(gè)再好不過(guò)的載體，讓我們在繁雜中感受到了久違的童真、童趣。
風(fēng)箏設計比賽，我們學(xué)院設計了一個(gè)關(guān)于上海世博會(huì )主題名為青春飛揚的風(fēng)箏，由于我們材料且時(shí)間緊急，我們只能做出了我們風(fēng)箏的樣板，不能真正的放到天空中，所以我們在放飛風(fēng)箏的比賽中選擇了去買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏進(jìn)行了比賽。不過(guò)我們設計出來(lái)的風(fēng)箏體現出了風(fēng)箏文化節活動(dòng)的主題，也充分表現出參賽選手的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力。
在4月17號星期六的早上，天氣晴朗，我們拿著(zhù)我們的風(fēng)箏先到操場(chǎng)上進(jìn)行了試飛，在短暫的試飛以后，我們等待開(kāi)始比賽，在等待過(guò)程中也觀(guān)察了其他參賽選手的風(fēng)箏情況，吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。雖然我們的風(fēng)箏不是很大，但在比賽中我們的風(fēng)箏很順利的飛上了藍藍的天空，并且飛的很高，在20分鐘的比賽中我們很平穩的飛翔著(zhù)。
本次活動(dòng)充分體現了同學(xué)的相互協(xié)作能力和動(dòng)手能力，加強了彼此的交流，同時(shí)也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無(wú)邪，提高了同學(xué)們的興趣。但本次活動(dòng)也有不少不足之處，可能是因為第一次舉行風(fēng)箏文化節，對此的經(jīng)驗不是很足，對活動(dòng)的很多流程了解的不是很清楚，造成在通知過(guò)程中有誤，也造成本次活動(dòng)中沒(méi)有設計出更好的風(fēng)箏實(shí)物。還有活動(dòng)中時(shí)間通知的不是很準確，也造成了不少麻煩。
我們堅信，風(fēng)箏節將不僅僅是一個(gè)品牌活動(dòng)，更能帶動(dòng)一種學(xué)校的文化氛圍，成為真正的精品項目!也希望大家像風(fēng)箏一樣越飛越高。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 6
為加強校園文化建設，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，博雅外文協(xié)會(huì )于 20xx年3月29日舉辦了“博雅風(fēng)風(fēng)箏節”活動(dòng)，活動(dòng)由博雅各成員參加，博雅為同學(xué)們準備了風(fēng)箏，在樹(shù)大的北校區操場(chǎng)放飛。
3月29日天氣晴朗，頓時(shí)一直安靜的操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)都迎著(zhù)風(fēng)拉著(zhù)風(fēng)箏跑起來(lái)，紛紛放飛手中的風(fēng)箏。一會(huì )兒時(shí)間，天空上就飄起了五彩繽紛的風(fēng)箏。有的同學(xué)得意的.仰望高飛的風(fēng)箏，有的則低著(zhù)頭略顯失落，有的在思索著(zhù)怎樣才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠。
通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了社員們的交流與合作，同時(shí)也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無(wú)邪。提高了社員們學(xué)習的興趣，還獲得了一些小禮品。相信每一位社員都會(huì )努力，就像放飛的風(fēng)箏一樣越飛越高。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 7
伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我班舉行了放風(fēng)箏比賽。賽前，為了在此次風(fēng)箏比賽中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們做了精心的準備。從創(chuàng )意的挑選到材料的選購，再到風(fēng)箏的制作全部由同學(xué)們自己完成。風(fēng)箏成型后，還進(jìn)行了多次的試飛，不斷改進(jìn)，確保了風(fēng)箏的質(zhì)量。制作過(guò)程中充分展示了當代大學(xué)生的聰明才智，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)也體現了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
參加本次比賽同學(xué)們制作的風(fēng)箏，都體現了本次風(fēng)箏大賽的環(huán)保主題。風(fēng)箏的背景是一幅寓意深遠的風(fēng)景畫(huà)，預示著(zhù)環(huán)境的美好，風(fēng)箏的背面也裝飾有六顆閃閃發(fā)亮的星星。
活動(dòng)當天，較強的風(fēng)力為本次風(fēng)箏大賽的勝利舉行提供了有利的條件。同學(xué)們來(lái)到博物館廣場(chǎng)，天空中五顏六色的'風(fēng)箏競相飛舞，同學(xué)們的風(fēng)箏個(gè)個(gè)不甘示弱，在蔚藍的天空中越飛越高，盡情翱翔。
賽后，我們對本次風(fēng)箏大賽進(jìn)行了總結，對積極參與的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。在肯定已有成績(jì)的基礎上，針對賽前、賽中出現的問(wèn)題做了認真的分析和總結，為以后活動(dòng)的舉行提供經(jīng)驗。
此次風(fēng)箏大賽讓同學(xué)們回歸自然的懷抱，在美好的春天里重拾兒時(shí)的樂(lè )趣，提高了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，加強了同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)了友誼，并未同學(xué)們提供了一個(gè)娛樂(lè )溝通的機會(huì )，讓同學(xué)們從中獲得樂(lè )趣。此次比賽增進(jìn)了同學(xué)之間的交流。同時(shí)，活躍了校園文化氛圍，豐富了校園文化生活。
雖然我們?yōu)榇舜未筚愖隽舜罅康臏蕚浠顒?dòng)，但還是存在一些不足。我們將及時(shí)發(fā)現，努力改進(jìn)，爭取在以后的工作中不斷進(jìn)步，爭取更好的成績(jì)。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 8
風(fēng)箏作為一種民間文化延續至今。在新時(shí)期，它又被賦予新的內容：它是和平的使者、自由的象征，它聯(lián)結著(zhù)友誼、昭示著(zhù)團結，寄寓了人類(lèi)的美好理想。
童年是追著(zhù)風(fēng)箏不斷奔跑的`時(shí)光，填滿(mǎn)了我們整個(gè)童年的回憶。我們用雙手編制自己飛翔的夢(mèng)，一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏彩繪王國。
要想自己擁有一架美麗的風(fēng)箏，并且在藍天上飛翔，同學(xué)們花了不少功夫精心制作。瞧瞧，同學(xué)們那專(zhuān)心致志地測好中心點(diǎn)，點(diǎn)上墨水作記號，然后把竹條小心地切斷成橫段、下橫段和中直段三段，最后一圈一圈扎牢，嗨！一個(gè)“干”字形骨架展現在我們眼前。
同學(xué)們把純線(xiàn)描圖案的風(fēng)箏在桌上小心地攤開(kāi)，拿起準備好的五彩顏料和畫(huà)筆，發(fā)揮著(zhù)自己豐富的想象力，任意揮灑筆墨、油彩將繪畫(huà)天賦在風(fēng)箏上表現得淋漓盡致�？�！我們的風(fēng)箏漂亮吧！五彩繽紛、栩栩如生！每一只還有一個(gè)好聽(tīng)的名字呢！
最后一步糊風(fēng)箏。同學(xué)們拿起毛筆把漿糊涂在風(fēng)箏骨架上，然后小心翼翼地把蒙面粘在骨架上，沿邊緣剪下來(lái)后一點(diǎn)一點(diǎn)黏貼在骨架上。蒙面、剪裁、裱糊、矯正，每一道程序，同學(xué)們都做得一絲不茍。
今年的風(fēng)箏節，同學(xué)們制作的風(fēng)箏，無(wú)論從繪畫(huà)還是制作都比去年上升一個(gè)層次。放飛過(guò)程，飛的更高，更穩。
通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們的交流與合作，提高了同學(xué)們學(xué)習的興趣。相信每一位同學(xué)都會(huì )努力，就像放飛的風(fēng)箏一樣越飛越高。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 9
4月13日下午，由唐山師范學(xué)院委員會(huì )主辦，校學(xué)生會(huì )女生部承辦的唐山師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng)，快樂(lè )同行”風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿(mǎn)落下帷幕。校團委張書(shū)記，單老師，唐山體協(xié)風(fēng)箏隊的老師以及工作人員親臨現場(chǎng)并擔任評委。
本次風(fēng)箏大賽分為宣揚風(fēng)箏文化，親手制作風(fēng)箏以及決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中宣揚風(fēng)箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進(jìn)行；制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行；決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開(kāi)幕式，風(fēng)箏隊老師的風(fēng)箏表演，各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛，頒獎四個(gè)環(huán)節。經(jīng)過(guò)激烈地角逐，評出了一，二，三等獎和單項獎，其中音樂(lè )系的`夢(mèng)樂(lè )鳶獲得冠軍，資管系及外語(yǔ)系的參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成績(jì)。
這次活動(dòng)從宣傳報名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月，得到了校團委老師和各系學(xué)生會(huì )的大力支持。這次活動(dòng)以高水平，高質(zhì)量的理念贏(yíng)得了全校師生的一致好評以及風(fēng)箏隊老師的贊賞。
這次風(fēng)箏大賽的舉辦，給大學(xué)生營(yíng)造了輕松，快樂(lè )，愉悅的生活和學(xué)習氛圍，使同學(xué)們在快樂(lè )中重溫童年的夢(mèng)想，豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也加強了團隊精神，打造了和諧的校園文化。選手們通過(guò)手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采，體現了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌，他們的精彩表現為校園構造了一道青春飛揚的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 10
“陽(yáng)春三月好風(fēng)光”，正是“放飛風(fēng)箏”的大好時(shí)節。鎮中心幼兒園“親子放飛活動(dòng)”于3月20日在拉開(kāi)了帷幕。
活動(dòng)首先是“愛(ài)在春天，精彩飛揚”搜集風(fēng)箏資料環(huán)節，讓孩子們和爸爸媽媽一起收集風(fēng)箏的傳說(shuō)、風(fēng)箏的起源、歷史及風(fēng)箏的制作材料、方法、過(guò)程等。通過(guò)與爸爸媽媽一起收集材料，在班級里分享，孩子們知道了風(fēng)箏節的相關(guān)知識。
其次是“親子制作”環(huán)節。通過(guò)和家長(cháng)共同制作風(fēng)箏，讓孩子們知道風(fēng)箏的一些特點(diǎn)，通過(guò)摸一摸、看一看、做一做等，讓孩子們知道風(fēng)箏是左右對稱(chēng)的，基本構造特點(diǎn)是“平衡”。另外，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道，要做好一個(gè)風(fēng)箏需要搭骨架、綁線(xiàn)繩、粘風(fēng)箏面，后還要在風(fēng)箏面上畫(huà)上各種花紋等步驟。幼兒可發(fā)揮創(chuàng )意完成風(fēng)箏畫(huà)面的繪制。
令孩子們期待的還是“放飛”環(huán)節。當孩子們拽著(zhù)自己動(dòng)手繪制的風(fēng)箏，迎著(zhù)春風(fēng)快樂(lè )地跑動(dòng)時(shí)，歡聲、笑聲伴隨著(zhù)五彩的風(fēng)箏，承載著(zhù)孩子們美好的夢(mèng)想、承載著(zhù)家長(cháng)、老師的'美好祝愿，自由飛翔在藍天碧空下。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們開(kāi)闊了視野，了解了民俗文化，進(jìn)一步感受春天氣息;也增強了家園合作，促進(jìn)了親子交流;更培養了孩子們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。特別是許多家長(cháng)們的積極參與、精巧的構思，精心的制作更把風(fēng)箏節活動(dòng)推向了高點(diǎn)!
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 11
1、活動(dòng)中的缺點(diǎn)：
�。�1） 由于活動(dòng)地點(diǎn)的限制，學(xué)生放風(fēng)箏的`地方太小，活動(dòng)范圍受限。
�。�2） 在整個(gè)過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)有踩踏莊稼的行為，老師沒(méi)能及時(shí)制止。
�。�3） 有個(gè)別同學(xué)去比較危險的地方撿風(fēng)箏，存在安全隱患。
2、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1） 活動(dòng)趣味性較強，能調動(dòng)學(xué)生參與的熱情。
�。�2） 班主任能盡職盡責，負責好自己的班級。
�。�3） 此次活動(dòng)正值油菜花開(kāi)放，學(xué)生們沿路欣賞風(fēng)景，感受了大自然的美好。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 12
《放風(fēng)箏》是小班的一個(gè)童話(huà)欣賞活動(dòng)，作品的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂，其中運用了大量的象聲詞，更增加了語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性，因此，本人覺(jué)得非常適合小班幼兒學(xué)習和理解。作品描繪的是幼兒熟悉和喜愛(ài)的日常生活中放風(fēng)箏的游戲，非常巧妙的將小白云想象成風(fēng)箏，既符合幼兒的思維的特點(diǎn)，富有童趣，又使故事內容具有了無(wú)限的想象空間。小貓在放一只金魚(yú)放在風(fēng)箏，小狗放狗骨頭，小猴子放桃子風(fēng)箏�；顒�(dòng)設計的第1環(huán)節，我以提問(wèn)的方式與幼兒交流春天里玩的游戲，自然的將“放風(fēng)箏“引入活動(dòng)，引發(fā)幼兒對“放風(fēng)箏”經(jīng)驗的聯(lián)想�？墒怯捎诤⒆觽兊乃季S過(guò)于活躍，他們的小腦袋里總是想著(zhù)過(guò)于奇怪的答案，我為了知道它們那“牛頭不對馬嘴”的答案，總是會(huì )花一些時(shí)間去討論。
第2環(huán)節，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，并通過(guò)“找一找”(找出小動(dòng)物的`風(fēng)箏)這個(gè)過(guò)程讓幼兒對整個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。在幫小動(dòng)物找風(fēng)箏的時(shí)候，孩子們開(kāi)心極了，都能說(shuō)出找到風(fēng)箏的原因，可是由于原因比較零碎，我都要做出適當的總結。因而在這環(huán)節的時(shí)間過(guò)于浪費，導致我下面的環(huán)節有些來(lái)不及，給人一種頭重腳輕的感覺(jué)。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 13
近日，本市舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。這場(chǎng)比賽旨在傳承和弘揚傳統文化，展現了青少年的創(chuàng )造力、團隊合作能力和競爭意識。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最終脫穎而出的一隊隊伍展現了他們的才華和努力。以下是對這場(chǎng)放風(fēng)箏比賽活動(dòng)的總結。
首先，比賽的成功舉辦得益于各參賽隊伍的積極參與和執著(zhù)努力。無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生，每個(gè)隊伍都付出了大量時(shí)間和精力來(lái)準備這場(chǎng)比賽。他們精心設計了自己的風(fēng)箏，選擇合適的材料和工具，并進(jìn)行了反復的試驗和改進(jìn)。在比賽中，他們展現了出色的風(fēng)箏操控技巧和出色的創(chuàng )意。他們的投入和熱情使整個(gè)比賽充滿(mǎn)了活力和魅力。
其次，比賽的成功也離不開(kāi)組織者和志愿者的辛勤工作。組織者認真策劃和安排了比賽的各個(gè)環(huán)節，確保了比賽的順利進(jìn)行。志愿者們負責場(chǎng)地布置、比賽秩序維護和觀(guān)眾引導等工作，為比賽提供了全方位的支持。他們的付出和專(zhuān)業(yè)精神使比賽變得更加完美。
此外，比賽期間還設置了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為參賽選手和觀(guān)眾帶來(lái)了更多的樂(lè )趣。比如，攝影比賽、風(fēng)箏繪畫(huà)比賽、風(fēng)箏表演等等，這些活動(dòng)豐富了比賽的內涵，增添了觀(guān)眾的興趣和參與度。參賽選手們通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了自己的才藝，也提高了他們的`表現能力和創(chuàng )造力。
然而，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方也存在。首先，比賽期間的風(fēng)力情況對比賽結果產(chǎn)生了一定的影響。由于風(fēng)力不穩定，一些參賽選手在控制風(fēng)箏的過(guò)程中遇到了困難。因此，將來(lái)可以考慮調整比賽日期和時(shí)間，以確保較為穩定的風(fēng)力，提高比賽公平性。此外，比賽過(guò)程中的安全問(wèn)題也需要重視。雖然在比賽前進(jìn)行了安全培訓，但一些選手仍然沒(méi)有正確使用和操作風(fēng)箏。因此，組織者需要加強安全教育，確保選手和觀(guān)眾的人身安全。
總之，這場(chǎng)放風(fēng)箏比賽活動(dòng)成功地展示了青少年的創(chuàng )造力、團隊合作能力和競爭意識。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，參賽選手們鍛煉了自己的技能，展示了自己的才藝，并取得了豐碩的成果。同時(shí)，比賽也促進(jìn)了傳統文化的傳承和發(fā)展，提高了人們對風(fēng)箏文化的認識和熱愛(ài)。希望未來(lái)能舉辦更多這樣的比賽，為青少年提供更多展示自己的機會(huì )，為傳統文化的傳承和發(fā)展做出更多貢獻。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結 14
4月13日下午，由共青團唐山師范學(xué)院委員會(huì )主辦，校學(xué)生會(huì )女生部承辦的唐山師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng)，快樂(lè )同行”風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿(mǎn)落下帷幕。校團委張志偉書(shū)記，單麗老師，唐山體協(xié)風(fēng)箏隊的老師以及記者親臨現場(chǎng)并擔任評委。
本次風(fēng)箏大賽分為宣揚風(fēng)箏文化，親手制作風(fēng)箏以及決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中宣揚風(fēng)箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進(jìn)行；制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行；決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開(kāi)幕式，風(fēng)箏隊老師的風(fēng)箏表演，各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛，頒獎四個(gè)環(huán)節。經(jīng)過(guò)激烈地角逐，評出了一，二，三等獎和單項獎，其中音樂(lè )系的夢(mèng)樂(lè )鳶獲得冠軍，資管系及外語(yǔ)系的'參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成績(jì)。
通過(guò)舉辦這次風(fēng)箏大賽，我們收獲頗多。在活動(dòng)中，我們總結了以下經(jīng)驗：
1. 流程表細化，每個(gè)環(huán)節一一列清；
2. 對選手的組織及安排到位，現場(chǎng)有秩序；
3. 學(xué)生會(huì )各部分工明確，責任到人；
4. 現場(chǎng)出現問(wèn)題及時(shí)彌補，不影響整體效果。
同時(shí)我們也發(fā)現了許多不足之處：
1. 整個(gè)活動(dòng)宣傳力度不夠大，雖已經(jīng)往各系下設通知，但仍有許多同學(xué)不了解活動(dòng)流程；
2. 提供給選手的材料質(zhì)量欠佳，成品水平不高；
3. 整體舉辦形式欠新穎，吸引力小。
針對這些不足，我們會(huì )在今后的工作中努力改進(jìn)。
這次活動(dòng)從宣傳報名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月，得到了校團委老師和各系學(xué)生會(huì )的大力支持。這次活動(dòng)以高水平，高質(zhì)量的理念贏(yíng)得了全校師生的一致好評以及風(fēng)箏隊老師和晚報記者的贊賞。
這次風(fēng)箏大賽的舉辦，給大學(xué)生營(yíng)造了輕松，快樂(lè )，愉悅的生活和學(xué)習氛圍，使同學(xué)們在快樂(lè )中重溫童年的夢(mèng)想，豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也加強了團隊精神，打造了和諧的校園文化。選手們通過(guò)手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采，體現了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌，他們的精彩表現為校園構造了一道青春飛揚的風(fēng)景線(xiàn)。
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