風(fēng)箏節活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏節活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結1
為加強校園文化建設，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，博雅外文協(xié)會(huì )于 20xx年3月29日舉辦了“博雅風(fēng)風(fēng)箏節”活動(dòng)，活動(dòng)由博雅各成員參加，博雅為同學(xué)們準備了風(fēng)箏，在樹(shù)大的北校區操場(chǎng)放飛。
3月29日天氣晴朗，頓時(shí)一直安靜的操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)都迎著(zhù)風(fēng)拉著(zhù)風(fēng)箏跑起來(lái)，紛紛放飛手中的風(fēng)箏。一會(huì )兒時(shí)間，天空上就飄起了五彩繽紛的風(fēng)箏。有的同學(xué)得意的仰望高飛的風(fēng)箏，有的則低著(zhù)頭略顯失落，有的在思索著(zhù)怎樣才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠。
通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了社員們的交流與合作，同時(shí)也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無(wú)邪。提高了社員們學(xué)習的興趣，還獲得了一些小禮品。相信每一位社員都會(huì )努力，就像放飛的風(fēng)箏一樣越飛越高。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結2
周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由于各位領(lǐng)導、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使比賽順利而又圓滿(mǎn)。
一條線(xiàn)、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著(zhù)能傲視大地，向目的地行駛
為了更好的培養學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。3月19日下午第四節課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“飛揚青春”放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。學(xué)校書(shū)記對本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話(huà)，接著(zhù)由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級的小同學(xué)還是高年級的大同學(xué)，大家都全身心地投入于其中，樂(lè )在其中。在班級參與，人人參加，讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生手腦并用的能力。
各個(gè)班級的同學(xué)在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進(jìn)，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的集體榮譽(yù)感。大家本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著(zhù)風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，大隊輔導員對本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對在這次比賽中獲獎的同學(xué)進(jìn)行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學(xué)各個(gè)班級學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現了我們四十七團中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。
希望同學(xué)們能夠堅持不懈，繼續努力，風(fēng)箏本來(lái)是一種技術(shù)與美的結合與展示，成績(jì)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jì)。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結3
春回大地，微風(fēng)拂面，又到了草長(cháng)鶯飛放紙鳶的季節。南通如東縣栟茶鎮滸澪幼兒園4月17日舉辦了第一屆“牽手風(fēng)箏文化，擁抱美麗春天”為主題的風(fēng)箏節活動(dòng)。
活動(dòng)以“風(fēng)箏節”為載體，全面發(fā)動(dòng),精心準備，根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展適宜的課程。各班組織幼兒對風(fēng)箏的秘密進(jìn)行資料查找、收集整理，了解了風(fēng)箏的基本構造和基本特點(diǎn)；幼兒園邀請了如東風(fēng)箏藝人徐守富親臨幼兒園指導，介紹風(fēng)箏文化，與孩子共同制作風(fēng)箏，讓孩子學(xué)會(huì )了辨別哨口風(fēng)箏的種類(lèi)，如七竹芯、十九竹棱等，開(kāi)闊了全體師生的眼界；各年級組利用不同的材料進(jìn)行風(fēng)箏制作、彩繪風(fēng)箏，舉辦了園內風(fēng)箏展、風(fēng)箏大比拼，帶領(lǐng)幼兒放飛風(fēng)箏，體驗風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè )，感受童真課程的樂(lè )趣。
本次活動(dòng)傳承了如東地域文化，讓幼兒感受到地域文化資源的豐富性；增進(jìn)了幼兒對民間藝人的尊重，對民間文化的興趣，對大自然的熱愛(ài)。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結4
伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我班舉行了放風(fēng)箏比賽。賽前，為了在此次風(fēng)箏比賽中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們做了精心的準備。從創(chuàng )意的挑選到材料的選購，再到風(fēng)箏的制作全部由同學(xué)們自己完成。風(fēng)箏成型后，還進(jìn)行了多次的試飛，不斷改進(jìn)，確保了風(fēng)箏的質(zhì)量。制作過(guò)程中充分展示了當代大學(xué)生的聰明才智，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)也體現了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
參加本次比賽同學(xué)們制作的風(fēng)箏，都體現了本次風(fēng)箏大賽的環(huán)保主題。風(fēng)箏的背景是一幅寓意深遠的風(fēng)景畫(huà)，預示著(zhù)環(huán)境的美好，風(fēng)箏的背面也裝飾有六顆閃閃發(fā)亮的星星。
活動(dòng)當天，較強的風(fēng)力為本次風(fēng)箏大賽的勝利舉行提供了有利的條件。同學(xué)們來(lái)到博物館廣場(chǎng)，天空中五顏六色的風(fēng)箏競相飛舞，同學(xué)們的風(fēng)箏個(gè)個(gè)不甘示弱，在蔚藍的天空中越飛越高，盡情翱翔。
賽后，我們對本次風(fēng)箏大賽進(jìn)行了總結，對積極參與的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。在肯定已有成績(jì)的基礎上，針對賽前、賽中出現的問(wèn)題做了認真的分析和總結，為以后活動(dòng)的舉行提供經(jīng)驗。
此次風(fēng)箏大賽讓同學(xué)們回歸自然的懷抱，在美好的春天里重拾兒時(shí)的樂(lè )趣，提高了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，加強了同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)了友誼，并未同學(xué)們提供了一個(gè)娛樂(lè )溝通的機會(huì )，讓同學(xué)們從中獲得樂(lè )趣。此次比賽增進(jìn)了同學(xué)之間的交流。同時(shí)，活躍了校園文化氛圍，豐富了校園文化生活。
雖然我們?yōu)榇舜未筚愖隽舜罅康臏蕚浠顒?dòng)，但還是存在一些不足。我們將及時(shí)發(fā)現，努力改進(jìn)，爭取在以后的工作中不斷進(jìn)步，爭取更好的成績(jì)。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結5
這次風(fēng)箏節以“放飛夢(mèng)想，擁抱青春”為主題，在春天來(lái)臨之際，組織同學(xué)們集體出去放風(fēng)箏。風(fēng)箏承載了我們多少兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)？在春天悄然走近的時(shí)候，看著(zhù)五彩的風(fēng)箏在空中嬉戲，在溫暖的日光中告別穿了一冬天的棉衣，為接下來(lái)的生活學(xué)習預備一個(gè)好的心情。
活動(dòng)背景：
還記得兒時(shí)
飛的五彩風(fēng)箏童年的美好回難以忘懷。 還記得我們曾的奇異愿望青春的多彩夢(mèng)激情蕩漾。
青春的我們需要夢(mèng)想，需要奮斗，需要成長(cháng)。
我們手中放嗎？ 憶總是令人
經(jīng)默默許下嗎？ 想總是令人
來(lái)吧，朋友們，讓我們放飛夢(mèng)想，擁抱精彩的青春！
活動(dòng)目的：
風(fēng)箏帶給我們無(wú)限的遐想，童年的快樂(lè )一直是我們記憶中的最美的珍藏。在這代里，我無(wú)奈，太不曾擁大學(xué)會(huì )比才明白大碌。就這春天，何去沐浴春
個(gè)快節奏的時(shí)們活的一直很多的快樂(lè )我們有。曾經(jīng)以為較輕松，想在學(xué)比高中更忙石河子短暫的不遠離煩惱，光，讓疲憊的
心得到春的洗禮，讓童年最純最美的笑容在我們臉上綻放。讓我們放飛夢(mèng)想，擁抱精彩的青春！
活動(dòng)地點(diǎn)：
石河子游憩廣場(chǎng)
活動(dòng)起止時(shí)間：
20xx年4月8日星期天12:30~14:30
活動(dòng)對象：
藥學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)經(jīng)費：
四十元左右，由學(xué)院劃撥，主要用于給獲獎人員提供一些小獎品，活動(dòng)后的一些食品由學(xué)生自己負責。
主要參加人員：
實(shí)到30左右，大部分是11級的，部分10級的。
活動(dòng)流程：
1、12；30所有人員在藥學(xué)院門(mén)口集合，集體乘車(chē)
到游憩廣場(chǎng)
2、到達后集中所有人員，宣布比賽規則，以規
定時(shí)間內風(fēng)箏高度為準
3、根據情況評比頒獎
活動(dòng)總結及教訓：
總體來(lái)說(shuō)，較成功的，所有的精神態(tài)度來(lái)對動(dòng)。在比賽開(kāi)始的計劃和充分的動(dòng)得到一致好
本次活動(dòng)的還是比到場(chǎng)人員都以飽滿(mǎn)待此次風(fēng)箏節活之前，我們有周全準備，使我們的活評。
從12點(diǎn)20開(kāi)始大家陸續到達藥學(xué)院門(mén)口。到12點(diǎn)30 左右，我們大部分人先去游憩廣場(chǎng)，并留下幾人等了10分鐘左右，確保來(lái)的人都可以去游憩廣場(chǎng)參加一年一次的風(fēng)箏節。
賽開(kāi)始之前，我們有周全的計劃和充分的準備，使我們的活動(dòng)得到一致好評。當天的天氣非常不錯，空氣中彌漫著(zhù)萬(wàn)物復蘇的清香。但美中不足的是風(fēng)兒總是調皮的和人們開(kāi)著(zhù)玩笑，風(fēng)來(lái)紙鳶乘風(fēng)而上，風(fēng)停紙鳶又和大地來(lái)了一次親密接觸，這使我們的評定有了些
許困難。但好在風(fēng)兒理解了我們的無(wú)奈，給了我們一次長(cháng)達20分鐘的展現個(gè)人放風(fēng)箏技藝的機會(huì )，大部分同學(xué)采取的是兩兩組合，他們的風(fēng)箏在起飛的時(shí)候占了較大優(yōu)勢，不過(guò)我們給定的時(shí)間并不短，所有的參賽組都有充足的時(shí)間把風(fēng)箏盡量的放高。在要求的時(shí)間過(guò)完的時(shí)候，我們把評定成績(jì)的機會(huì )給了所有人。在大家公開(kāi)公平的討論評定后，本次風(fēng)箏節的前三名產(chǎn)生了。他們分別是第一名：何博；第二名：余佳，黃婷；第三名：彭盛琪。
風(fēng)箏比賽結束了，但大家并沒(méi)有離意。大伙沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，在春風(fēng)的見(jiàn)證下，釋放著(zhù)青春的活力。大家盡情的在游憩廣場(chǎng)上奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)。但四月的石河子也有著(zhù)20多度的不低的溫度，一會(huì )后，大家的臉上就布滿(mǎn)細細的汗珠，但大家的情緒仍然高漲�？粗�(zhù)所有人臉上都洋溢著(zhù)幸福和快樂(lè )，我也有一種被幸福包圍的感覺(jué)，哪怕我的風(fēng)箏沒(méi)有在藍天上飛翔，但至少青春在遼闊的天地中激昂，不是嗎？當我們專(zhuān)注一件事的時(shí)候，我們才會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快，這也是我們美麗的青春不知不覺(jué)中就從我們指尖流走一樣，當我們注意到手表的時(shí)候，才發(fā)現我們已度過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)光，我們多想一直這樣快樂(lè )下去，但生活中有太多的無(wú)奈讓我們失去這些快樂(lè )。雖然是星期天，但我
們的時(shí)間表上也被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們不得不告別令我們身心愉悅的活動(dòng)——
風(fēng)箏節，再一次投入到緊張的生活學(xué)習中去。雖然如此，但我相信，當我們勞累的時(shí)候，我們一定會(huì )想起這些讓我們快樂(lè )的瞬間�；顒�(dòng)結束后，大家并沒(méi)有急著(zhù)回去，在合影在樹(shù)蔭下一邊咀嚼洽的交談，我相動(dòng)的我們，會(huì )對彼最后，我們大部分還有一部分人仍在然，我們走之前也全。
雖然我們都認為活動(dòng)較為成功，但細想下來(lái)也有些許不足。首先，我認為宣傳力度不夠，雖然我們采取了多種宣傳方式，比如張貼海報，要求心理委員在班里宣傳，通過(guò)級長(cháng)給所有人發(fā)飛信，在QQ群和貼吧上都公布風(fēng)箏節的消息，但沒(méi)有充分引起大多數人的重視，我認為是宣傳力度不夠，雖然多方涉獵，但沒(méi)有專(zhuān)精，我認為在以后的宣傳工作上要加大力度，每一種宣傳方法上都要多宣傳幾次。其次，我們選擇的時(shí)間段并不是特別理想。按照之前的計算，原本參加的人至少有六十人，是實(shí)到人數的兩倍以上。但由于當天學(xué)校的事比較多，比如11點(diǎn)結束的的全國英語(yǔ)競賽，以及11點(diǎn)半開(kāi)始的心理講座（心理委員必須到），同時(shí)在十二點(diǎn)半，中午飯的時(shí)間來(lái)臨。使我們的活動(dòng)的參與人數水。這里些客觀(guān)原石河子的短暫，我把時(shí)間往之前的清們并沒(méi)有為時(shí)間會(huì )是我們工
大大縮邊也有一因，因為春天比較們也不好后延，而明假期我選，總以有的，這作上的一留念之后，大家著(zhù)小吃，一邊融信，一同參加活此更加的了解。的人回到南區，延續著(zhù)快樂(lè )。當提醒他們注意安
個(gè)失誤，畢竟有許多想參加的人因為種種原因沒(méi)有來(lái)到我們的活動(dòng)現場(chǎng)。但好在愛(ài)好放風(fēng)箏的同學(xué)中有一些還是有空的，是我們的活動(dòng)不致冷場(chǎng)。加之我們
風(fēng)箏節活動(dòng)總結6
一、活動(dòng)背景
春意盎然，正是踏青春游的的好時(shí)節。通過(guò)本次春游、放風(fēng)箏活動(dòng)，在欣賞優(yōu)美景色，鍛煉同學(xué)們動(dòng)手能力的同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
二、活動(dòng)名稱(chēng)
小學(xué)第二屆風(fēng)箏節活動(dòng)
三、活動(dòng)概況
主辦單位：XX小學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：XX村塬上
參與對象：XX小學(xué)全體師生
四、活動(dòng)開(kāi)展情況
1。前期策劃階段：事先確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)的安排與分配，使活動(dòng)的老師明確自己的任務(wù)與職責。
2�；顒�(dòng)階段：
�。�1）4月18日早上，全校參與制作風(fēng)箏。
�。�2）4月18日下午，2：50全校在前院子集合，整隊出發(fā)。
�。�3）3：30到達目的地，各班選擇合適的地點(diǎn)開(kāi)始放風(fēng)箏。
�。�4）5：10各班整隊集合，組織返校。
五、實(shí)際效果
各班班主任通知后，全班同學(xué)都能積極為活動(dòng)做準備。早上認真制作風(fēng)箏，下午能夠做好準備按時(shí)到校集合，路途中能夠遵守紀律，互相幫助，按照老師的要求在指定地點(diǎn)活動(dòng)。
六、活動(dòng)反思
1�；顒�(dòng)中的缺點(diǎn)：
�。�1）由于活動(dòng)地點(diǎn)的限制，學(xué)生放風(fēng)箏的地方太小，活動(dòng)范圍受限。
�。�2）在整個(gè)過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)有踩踏莊稼的行為，老師沒(méi)能及時(shí)制止。
�。�3）有個(gè)別同學(xué)去比較危險的地方撿風(fēng)箏，存在安全隱患。
2�；顒�(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）活動(dòng)趣味性較強，能調動(dòng)學(xué)生參與的熱情。
�。�2）班主任能盡職盡責，負責好自己的班級。
�。�3）此次活動(dòng)正值油菜花開(kāi)放，學(xué)生們沿路欣賞風(fēng)景，感受了大自然的美好。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結7
為迎接奧運會(huì )，迎接我校建校五十周年，繼承和發(fā)揚顧路中學(xué)風(fēng)箏節的優(yōu)良傳統和特色，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺，張揚個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和愛(ài)國情感，學(xué)校于20xx年3月10日至5月23日舉辦顧路中學(xué)第二十二屆風(fēng)箏節活動(dòng)。
風(fēng)箏節活動(dòng)期間，學(xué)校組織了征題、征徽、書(shū)法比賽、風(fēng)箏造型設計、風(fēng)箏制作、風(fēng)箏放飛、《放飛夢(mèng)想》主題征文等系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生的'愛(ài)國情感不斷提高，個(gè)性特長(cháng)充分發(fā)展，潛能得到開(kāi)發(fā)，動(dòng)手動(dòng)腦能力大大提高，身體素質(zhì)日益增強。整個(gè)活動(dòng)，無(wú)處不體現著(zhù)二期課改的精髓。家長(cháng)、老師成了孩子的合作伙伴，學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)，自然地吸收著(zhù)知識、積累著(zhù)經(jīng)驗，體驗著(zhù)交往的樂(lè )趣，整個(gè)活動(dòng)取得了預期的效果。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結8
陽(yáng)春三月，微風(fēng)佛面，在這春意盎然的季節里，我們迎來(lái)了此次的“放飛春天”風(fēng)箏節活動(dòng)。這次我們把活動(dòng)地點(diǎn)定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受著(zhù)放風(fēng)箏的樂(lè )趣。
為了使孩子與家長(cháng)更好的度過(guò)這美好的一天，我們活動(dòng)中也包括了書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想、放風(fēng)箏、分享食物、親子游戲等幾個(gè)環(huán)節來(lái)讓孩子和家長(cháng)感覺(jué)到“放飛春天”的樂(lè )趣。
放風(fēng)箏過(guò)程中，孩子都比較興奮，跟著(zhù)爸爸媽媽迫不及待的將自己手中的風(fēng)箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。
接著(zhù)我們分享了美味的食物，孩子大都會(huì )跟伙伴、家長(cháng)、老師分享自己帶來(lái)的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動(dòng)當中感受到了孩子的成長(cháng)。
活動(dòng)中,我們設計了兩組親子游戲,在游戲過(guò)程中孩子與家長(cháng)之間,家長(cháng)與老師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,孩子們情緒高漲,家長(cháng)也感動(dòng)萬(wàn)分,在這次活動(dòng)中他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
此次活動(dòng)雖然只有短短的半天時(shí)間，但是我們卻收獲了無(wú)盡的歡樂(lè )，也使孩子感受到大自然的美麗，家長(cháng)也得到了適當的放松，活動(dòng)是很成功的，很感謝家長(cháng)們支持與配合哦。
風(fēng)箏節活動(dòng)總結9
清代詩(shī)人高鼎在《村居》一詩(shī)中說(shuō)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笨梢�(jiàn)，放風(fēng)箏是極富情趣和養生意義的雅事。今年是我校的風(fēng)箏節第一次舉辦，但風(fēng)箏文化節內容還是比較豐富的，活動(dòng)也蠻貼近師生生活，有利于學(xué)生的成長(cháng)成才。
風(fēng)箏藝術(shù)節分為三個(gè)項目，20xx年4月12日~20xx年4月24日風(fēng)箏設計大賽20xx年4月19日~20xx年4月21日風(fēng)箏美文評選20xx年4月17日風(fēng)箏放飛比賽。
本次活動(dòng)的口號是放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，主要是讓學(xué)生能夠在風(fēng)箏文化節中體會(huì )到風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè )與活力。風(fēng)箏文化節給廣大學(xué)子提供了一個(gè)平臺既豐富同學(xué)們了課余文化生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手創(chuàng )造能力，弘揚民族傳統文化以及創(chuàng )新精神，增強同學(xué)之間團隊合作精神以及協(xié)調能力。同時(shí)也緩解了同學(xué)們緊張的學(xué)習和生活帶來(lái)的壓力�？梢哉f(shuō)，風(fēng)箏是一個(gè)再好不過(guò)的載體，讓我們在繁雜中感受到了久違的童真、童趣。
風(fēng)箏設計比賽，我們學(xué)院設計了一個(gè)關(guān)于上海世博會(huì )主題名為青春飛揚的風(fēng)箏，由于我們材料且時(shí)間緊急，我們只能做出了我們風(fēng)箏的樣板，不能真正的放到天空中，所以我們在放飛風(fēng)箏的比賽中選擇了去買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏進(jìn)行了比賽。不過(guò)我們設計出來(lái)的風(fēng)箏體現出了風(fēng)箏文化節活動(dòng)的主題，也充分表現出參賽選手的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力。
在4月17號星期六的早上，天氣晴朗，我們拿著(zhù)我們的風(fēng)箏先到操場(chǎng)上進(jìn)行了試飛，在短暫的試飛以后，我們等待開(kāi)始比賽，在等待過(guò)程中也觀(guān)察了其他參賽選手的風(fēng)箏情況，吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。雖然我們的風(fēng)箏不是很大，但在比賽中我們的風(fēng)箏很順利的飛上了藍藍的天空，并且飛的很高，在20分鐘的比賽中我們很平穩的飛翔著(zhù)。
本次活動(dòng)充分體現了同學(xué)的相互協(xié)作能力和動(dòng)手能力，加強了彼此的交流，同時(shí)也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無(wú)邪，提高了同學(xué)們的興趣。但本次活動(dòng)也有不少不足之處，可能是因為第一次舉行風(fēng)箏文化節，對此的經(jīng)驗不是很足，對活動(dòng)的很多流程了解的不是很清楚，造成在通知過(guò)程中有誤，也造成本次活動(dòng)中沒(méi)有設計出更好的風(fēng)箏實(shí)物。還有活動(dòng)中時(shí)間通知的不是很準確，也造成了不少麻煩。
我們堅信，風(fēng)箏節將不僅僅是一個(gè)品牌活動(dòng)，更能帶動(dòng)一種學(xué)校的文化氛圍，成為真正的精品項目!也希望大家像風(fēng)箏一樣越飛越高。
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