禮儀的活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的禮儀的活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
禮儀的活動(dòng)總結1
良好的禮儀修養是中華民族傳統美德的一個(gè)重要組成部分。中華傳統美德是中華民族在其發(fā)展過(guò)程中逐漸凝集起來(lái)的民族精神的重要組成部分，繼承和弘揚中華民族的傳統美德，無(wú)疑是社會(huì )主義精神文明建設的一個(gè)重要方面，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。未成年人是祖國的未來(lái)，今天的文明禮儀規范的養成，將為明天成長(cháng)為文明社會(huì )的公民打下堅實(shí)的基礎。
本學(xué)年我們將圍繞文明禮儀教育對未成年人的影響力及培養方面進(jìn)行研究，進(jìn)一步加強課題的有效研究與過(guò)程管理，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)。
一、具體目標
1、全面實(shí)施《文明禮儀教育對未成年人的影響力及培養策略》課題研究，規范并細化課題研究工作，及時(shí)進(jìn)行階段性成果總結。
2、加強各研究小組之間聯(lián)系，切實(shí)提高研究的有效性，努力構建具有本校特色的學(xué)校文化建設模式。
3、抓好研究工作的資料建檔工作，積累好課題研究的過(guò)程性資料，為課題研究的順利結題做好充分的準備。
二、工作重點(diǎn)
1、加強制度落實(shí)，規范科研研究活動(dòng)；
2、依托社區資源網(wǎng)絡(luò )，提升科研層次；
3、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化科研成果。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、強化責任意識，構建高效的運行機制。
1、更新觀(guān)念，營(yíng)造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學(xué)�？缭桨l(fā)展的必由之路。教師的科研能力來(lái)自于學(xué)習與實(shí)踐。我們倡導全體教師邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思，以導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)等形式，加強教師的理論學(xué)習。每位教師要養成學(xué)習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與課題研究融為一體。倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教科研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的科研制度，學(xué)科帶頭人和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為本次課題研究的中堅力量，只有這樣才能形成科研工作的合力。完善直接服務(wù)于師生共同發(fā)展的、不斷開(kāi)放的教科研網(wǎng)絡(luò )，為教師、教研人員和學(xué)生獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng )造良好的環(huán)境條件，使教師和學(xué)生的不和諧因素及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗能及時(shí)得到關(guān)注和分享。
�。ǘ�、搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師理論素質(zhì)提高。
1、倡導網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)，探究文明禮儀方式方法，深化禮儀研究，實(shí)踐文明禮儀具體化，完成校園禮儀策略研究，形成校本禮儀教材。
沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng )新和發(fā)展，也談不上教科研的科學(xué)有效，作為教育科研第一線(xiàn)的實(shí)踐者尤其需要提高理
論素質(zhì)，才能避免實(shí)踐的盲目性和實(shí)踐的低層次、低效率。我們倡導教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，掌握基本的教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展的思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學(xué)實(shí)踐。定期聘請專(zhuān)家作業(yè)務(wù)理論學(xué)習輔導講座，定期在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習。選派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，加強橫向交流，互通信息，博采眾長(cháng)。
2、依托校園網(wǎng)絡(luò )，構建教研平臺。
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，及時(shí)更新教科研信息。圍繞相關(guān)課題項目，提供有關(guān)理論學(xué)習材料，融教 2
師研究和反思于一體，把持續性的學(xué)習和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入到共享的網(wǎng)絡(luò )空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┥钊胙芯刻接�，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
通過(guò)前期研究，探究禮儀教育的影響力，探究培養策略方式，完成校本禮儀教材編寫(xiě)，為日常教育教學(xué)服務(wù)�！皢�(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果�！泵课唤處煻家獦�(shù)立“教師人人是研究者”，通過(guò)課題研究，培養未成年人良好的文明禮儀行為習慣，促進(jìn)未成年人健全人格的發(fā)展，從而調整人際關(guān)系，創(chuàng )建和諧校園，全面優(yōu)化校園育人環(huán)境。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
切實(shí)實(shí)行課題主持人負責制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂課題研究計劃，明確階段目標，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、
有落實(shí)、有檢查，對課題活動(dòng)要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價(jià)，使研究過(guò)程規范化、科學(xué)化。
禮儀的活動(dòng)總結2
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，學(xué)習現代愛(ài)在文明美在禮儀知識，遵守現代愛(ài)在文明美在禮儀規范，我班結合“文明”特色班級的創(chuàng )建工作，開(kāi)展了一些相應活動(dòng)，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀律，個(gè)人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng )建過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳愛(ài)在文明美在禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了“全國青少年愛(ài)在文明美在禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫(xiě)，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的愛(ài)在文明美在禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開(kāi)展活動(dòng)，促良好習慣養成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿(mǎn)天星”征文比賽等一系列活動(dòng)，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動(dòng)會(huì )上獲得了年段二等獎，全�？偡值谒牡暮贸煽�(jì)�；顒�(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級開(kāi)展班級量化考核制度，分值周班長(cháng)與值日班長(cháng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現在管理班級中也學(xué)會(huì )了自我教育的目的。
文明最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的愛(ài)在文明美在禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
禮儀的活動(dòng)總結3
為進(jìn)一步推進(jìn)酒店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革，加強專(zhuān)業(yè)示范效應，以強化學(xué)生綜合素質(zhì)培養為目標，酒店專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了禮儀活動(dòng)。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，促使學(xué)生在自身修養、禮儀行態(tài)、氣質(zhì)等方面有了進(jìn)一步的提升，是轉變專(zhuān)業(yè)人才培養模式，實(shí)施專(zhuān)業(yè)“化蝶工程”的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生實(shí)際演練，掌握禮節、禮貌、禮儀基本知識，并能運用禮儀專(zhuān)業(yè)知識規范自己的言行舉止，提高學(xué)生審美能力、溝通能力、服務(wù)能力，把學(xué)生培養成有修養、有道德的服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員，樹(shù)立“賓客至上，服務(wù)至上”的服務(wù)意識，使學(xué)生形成良好的職業(yè)行為能力，更好的立足于社會(huì )，并求得可持續發(fā)展。
此次活動(dòng)的成功舉辦離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)教師的悉心指導和學(xué)生們的積極參與。由專(zhuān)業(yè)教師對每周參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行禮節、禮貌、禮儀等方面的專(zhuān)業(yè)指導和專(zhuān)業(yè)培訓，在指導過(guò)程中，以培養學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)能力的全面培訓，打造符合專(zhuān)業(yè)特色的素質(zhì)性和品質(zhì)性學(xué)生�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、統一思想，目標明確。
根據酒店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革要求，以及禮儀活動(dòng)安排，專(zhuān)業(yè)教師統一思想，將學(xué)生禮貌、禮節、禮儀等綜合素質(zhì)的培養放在首要位置，在日常培訓中注重實(shí)際演練，使知識學(xué)習和專(zhuān)業(yè)活動(dòng)開(kāi)展達到有效的整合，形成教中學(xué)，學(xué)中做，推動(dòng)教、學(xué)、做統一。
二、嚴格要求，悉心指導。
為達到良好的活動(dòng)效果，充分提高學(xué)生的綜合素質(zhì)修養，依據禮儀活動(dòng)要求，在培訓學(xué)生過(guò)程中，從隊形安排到鞠躬行禮，從微笑表情到問(wèn)候口號，專(zhuān)業(yè)教師在方方面面對學(xué)生進(jìn)行嚴格要求，并親自參與到活動(dòng)之中，通過(guò)示范給予學(xué)生最直接的教授，悉心指導學(xué)生的一言一行。
三、頑強毅力，銳意進(jìn)取。
本次活動(dòng)涉及酒店專(zhuān)業(yè)兩個(gè)年級，六個(gè)班級，涉及范圍廣，參加人數多，參與學(xué)生積極性高，在訓練過(guò)程中認真配合指導教師，同學(xué)們相互幫助，不斷完善,克服寒冷氣候、身體狀況等重重困難，堅持參加每天的清晨問(wèn)好活動(dòng)，本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成，離不開(kāi)同學(xué)們頑強的意志毅力和銳意進(jìn)取的精神。
四、歸納總結，不斷完善。
活動(dòng)中，指導教師善于歸納總結活動(dòng)中出現的各種狀況，積極應對，不斷完善，充分展現了指導教師較強的工作責任心和使命感。在每天的活動(dòng)前，指導教師對當天的活動(dòng)內容和注意事項進(jìn)行安排和指導，使學(xué)生清晰每天的活動(dòng)目標和要求；結束后對學(xué)生的表現進(jìn)行總結，表?yè)P和指正活動(dòng)中表現優(yōu)秀和較差的學(xué)生，使每位學(xué)生都清楚的認識到自身存在的問(wèn)題和不足，不斷提升學(xué)生的自我要求，促使活動(dòng)達到良好效果。
五、經(jīng)驗分享，示范效應。
本次活動(dòng)中也涌現了一批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)指導教師，并為大家進(jìn)行了精彩而又深刻的經(jīng)驗分享，為今后專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗，也促使各位專(zhuān)業(yè)老師查缺補漏，揚長(cháng)避短，在活動(dòng)中不斷提高自身的綜合職業(yè)能力。
酒店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)禮儀活動(dòng)是酒店專(zhuān)業(yè)較為重要的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)之一，活動(dòng)旨在加強學(xué)生職業(yè)道德教育，提升職業(yè)技能水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，增進(jìn)校園文化和企業(yè)文化的緊密結合，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，逐漸蛻變成為一只美麗的“蝴蝶”，實(shí)現學(xué)生自身的可持續發(fā)展。
禮儀的活動(dòng)總結4
為培養幼兒良好的文明禮儀習慣，提高全園師幼的文明禮儀素養，保障該園各項工作有序而高效，X月XX日，XX幼兒園開(kāi)展“文明禮儀潤童心”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師根據幼兒自身年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域教育活動(dòng)中滲透文明禮儀教育，內容豐富、形式多樣。其中大班幼兒通過(guò)情景表演《有禮貌的乖寶寶》、《學(xué)做小客人》等表演使幼兒在生動(dòng)有趣的.情景表演中，學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，懂得尊敬老人。
中班幼兒通過(guò)將自己的故事《我來(lái)幫助你》，讓孩子感受團結友愛(ài)、文明禮貌帶來(lái)的快樂(lè )。小班幼兒通過(guò)學(xué)習兒歌，教育幼兒學(xué)會(huì )小聲說(shuō)話(huà)，不影響別人，學(xué)唱《對不起，沒(méi)關(guān)系》、《好孩子有禮貌》等歌曲，幫助幼兒鞏固文明禮貌用語(yǔ)，生動(dòng)活潑地闡述了文明禮儀的重要性，使幼兒們進(jìn)行了一次文明禮儀的自我熏陶和教育。
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們初步樹(shù)立了文明禮儀的意識，學(xué)到了更多的文明禮儀知識，形成了全園爭做文明禮儀好孩子的良好風(fēng)氣，讓幼兒在文明禮儀教育中快樂(lè )成長(cháng)。
禮儀的活動(dòng)總結5
各位領(lǐng)導和各位同仁，上午好。我來(lái)自營(yíng)口市所以中學(xué)。
我們實(shí)驗中學(xué)是在20xx年承擔了《全國青少年文明禮儀》普及工作的，在一年多來(lái)，我校在省、市關(guān)工委正確領(lǐng)導和指導下，文明禮儀工作取得了一定的成績(jì)，文明禮儀之風(fēng)已在校園蔚然成風(fēng)，文明禮儀教育在實(shí)驗中學(xué)的每一個(gè)教師和學(xué)生身上得到了很好的體現。下面我把我校開(kāi)展文明禮儀的點(diǎn)滴經(jīng)驗向各位領(lǐng)導和同仁匯報。
我校從以下四個(gè)階段開(kāi)展的工作。
一、前期準備階段：（20xx年4-5月）
我校在20xx年4月接到《文明禮儀》普及活動(dòng)通知的，接到通知后，首先領(lǐng)導高度重視，為做好文明禮儀教育工作，切實(shí)加強對文明禮儀教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把文明禮儀工作列入重要議事日程，成立了以校長(cháng)為首的，以副校長(cháng)為主的，家長(cháng)委員會(huì )為輔的文明禮儀教育領(lǐng)導小組；由學(xué)校政教處主抓，班主任和家長(cháng)委員協(xié)助，學(xué)生會(huì )參與，班級為集體，學(xué)生為點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )化、系統化管理，使領(lǐng)導、教師、家長(cháng)和學(xué)生在思想上增強了文明禮儀意識。
其次，充分閱讀了文明禮儀教育教材和相關(guān)文件，制定文明禮儀教育了切實(shí)可行的實(shí)施方案。
我們通過(guò)對文明禮儀教材的研究發(fā)現，教材中學(xué)校禮儀中的課堂禮儀、集會(huì )禮儀和交往禮儀及家庭禮儀的部分禮儀教育為切入點(diǎn)，選擇了這些適合現代中學(xué)生的文明禮儀教育，貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生的實(shí)際。再結合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》內容，以倡導學(xué)生文明行為習慣為主旋律，以規范學(xué)生行為主線(xiàn)，以提高學(xué)生的文明素養為目的來(lái)進(jìn)行的。
二、宣傳、動(dòng)員階段：（20xx年6-7月）
為了更好的對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，營(yíng)造文明禮儀教
育的氛圍。我們做了以下幾項工作：
1、通過(guò)電子屏幕、橫幅、畫(huà)廊、畫(huà)報和板報等形式，進(jìn)行文明禮儀教育的宣傳，營(yíng)造濃厚的文明禮儀氛圍。
2、利用校園電視臺舉辦了2次文明禮儀教育專(zhuān)題講座，讓每一個(gè)學(xué)生熟悉開(kāi)展文明禮儀教育的內容。
3、為班級提供《青少年文明禮儀教育讀本》，學(xué)習學(xué)校要開(kāi)展文明禮儀教育的知識。
4、開(kāi)展了文明禮儀評選活動(dòng)，發(fā)揮教師的表率作用，學(xué)生的主體作用。制定了最佳文明班主任和最佳文明教師以及十佳文明禮儀之星評選活動(dòng)。
5、完善了對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，突出了對學(xué)生的文明行為的評價(jià)。
6、開(kāi)展好文明行為督查活動(dòng)。各班級成立了文明行為督察組，對本班學(xué)生的言行舉止進(jìn)行檢查；學(xué)生會(huì )成立了學(xué)校的文明行為督察組，對學(xué)生的文明行為明察暗訪(fǎng)，進(jìn)行檢查評比量化。
7、利用升旗儀式這個(gè)主陣地，對學(xué)生進(jìn)行了以文明禮儀為主題的國旗下演講，起到了很好宣傳和教育的效果。
三、活動(dòng)開(kāi)展階段：（20xx年9月-20xx年4月）
開(kāi)展了豐富多彩的文明教育系列活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
1、在9月10日，圍饒教師節，開(kāi)展了交往禮儀中的《心靈的另一扇窗》《信其道，言其師》《互敬互愛(ài)的同窗情》的文明禮儀教育，師生情、同學(xué)情得到了很好的升華。師生之間和同學(xué)之間問(wèn)好已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
2、在10月27日舉辦了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》知識競賽和楷模班級競賽評比活動(dòng)。結合文明禮儀教材中的《課堂禮儀》、《儀容儀表禮儀》的知識。養成了同學(xué)在校園站排出入教室和放學(xué)回家，走廊右側行、腳步輕、不大聲喧嘩的文明氛圍。
3、20xx年11月至20xx年3月之間，召開(kāi)了四次文明禮儀教育主題班會(huì )，通過(guò)對《文明禮儀教育》教材的學(xué)習，進(jìn)一步加強學(xué)生文明禮儀的知識，培養了學(xué)生的文明意識和社會(huì )公德意識，學(xué)生的社會(huì )公共文明習慣已然形成。
4、11月8日，舉辦了文明行為DV和攝影大賽，通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生發(fā)現身邊文明禮儀事跡，樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習的楷模，從中體會(huì )做文明人光榮，做不文明人可恥的風(fēng)氣。
5、11月16日組織了一次“文明行為大家談”600字現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，通過(guò)這次論談，學(xué)生更加明了了什么樣的行為文明的，什么樣的行為是不文明的。校園內的“國罵”已無(wú)聲無(wú)息了。
6、在11月下旬，開(kāi)展了幾次“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng)，在社區進(jìn)行文明禮儀的宣傳，把文明新風(fēng)帶到社區，達到了小手牽大手的目的。
7、在11月下旬，組織了文明班級、文明學(xué)生和文明家長(cháng)的評選活動(dòng)。開(kāi)展了“我和爸媽比一比活動(dòng)，把家長(cháng)吸引到活動(dòng)中來(lái)，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，鞏固學(xué)校教育的成果，進(jìn)一步達到了小手牽大手的目的。
8、1月18日，在“春節”來(lái)臨之際，我們組織了學(xué)生慰問(wèn)一位抗美援朝老軍人和一位年過(guò)百歲的老人，為他們送去了面、油以及生活用品，豐富了學(xué)生《愛(ài)從了解開(kāi)始》的禮儀知識，學(xué)會(huì )了感恩。
9、春節前夕，和西市消防官兵開(kāi)展了以文明禮儀為主題的聯(lián)歡活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)把文明之風(fēng)吹進(jìn)了軍營(yíng)，學(xué)生的文明禮儀知識餓得到升華。
10、在期末學(xué)生先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)中，增設了文明禮儀之星、感恩之星和文明班級的榮譽(yù)稱(chēng)號，每班評出一名文明禮儀之星和感恩之星，2個(gè)文明班級，在3月開(kāi)學(xué)典禮表彰會(huì )上進(jìn)行了表彰，使文明之風(fēng)得到宣揚。
11、寒假中開(kāi)展了為父母寫(xiě)一封感恩信活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展了我做父母文明孩子和我為父母制做一件心愿卡等活動(dòng)，收到父母表?yè)P信件350篇，學(xué)生制作心愿卡680個(gè)，達到很好預期效果。
12、在20xx年3月，我們組織了《文明禮儀之我見(jiàn)》征文活動(dòng)，收到作品750篇，并將選出部份作品制作成2塊展板，展示在學(xué)生面前。
13、發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，自己辦《文明禮儀報》，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生文明禮儀知識的目的�，F收到學(xué)生報750份。
四、表彰總結階段：（20xx年4-5月）
我們將在20xx年4-5月，根據我們學(xué)校制定評選條件，
在全校進(jìn)行表獎先進(jìn)集體和個(gè)人。
總之，學(xué)生的文明禮儀養成是一項長(cháng)期的工作，我們要將文明禮儀教育貫穿到學(xué)校教育和教學(xué)的細節中去，常抓不懈，爭取在較短時(shí)間內取得成效。當然，我們的工作還有很多不足之處，不到之處請各位領(lǐng)導和同仁多多指教。
禮儀的活動(dòng)總結6
為貫徹落實(shí)區教育局關(guān)于開(kāi)展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，切實(shí)提高當代小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平，聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，把這項活動(dòng)作為當前的一項重要工作來(lái)抓。今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校在過(guò)去德育工作的基礎上，認真組織開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，現將有關(guān)工作情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，政教主任、教導主任為副組長(cháng)，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導小組來(lái)具體負責學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、利用開(kāi)學(xué)大會(huì )舉行了“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”為主題的教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。政教主任向全體師生發(fā)出了倡議，在動(dòng)員會(huì )上指出：文明禮儀是一個(gè)現代人必須具備的基本素質(zhì)，特別是學(xué)生，通過(guò)禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我，提高個(gè)人道德品質(zhì)，文化修養，為將來(lái)成長(cháng)為社會(huì )有用的人打下良好基礎；對國家對社會(huì )來(lái)說(shuō)，加強學(xué)生文明禮儀教育具有現實(shí)意義和深遠的歷史意義，這也是建設社會(huì )主義和諧社會(huì )，全面實(shí)現中華民族的偉大復興的一項重要工作。在動(dòng)員會(huì )后，全體師生對這項教育活動(dòng)的意義有了充分的認識，全校老師，特別是各班主任認真對待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng )設載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計劃、有步驟、有總結。
二、內容豐富，實(shí)效性強。
在主題教育活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生努力規范自己言行，真正做到了“說(shuō)文明話(huà)，行文明舉，做文明事”，一展風(fēng)采。
1、全校召開(kāi)了“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”文明禮儀主題班會(huì )。各班認真組織學(xué)生學(xué)習，了解學(xué)生禮儀常規，背誦、內化《禮儀三字經(jīng)》，全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來(lái)，以生動(dòng)活潑現身說(shuō)法的形式實(shí)踐著(zhù)文明禮儀規范，引導同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。
2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀(guān)性。通過(guò)他們調動(dòng)本班的學(xué)生文明禮儀。開(kāi)展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(cháng)。
3、以宣傳欄、黑板報和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng )設濃厚的氛圍。各班創(chuàng )辦了“文明禮儀”專(zhuān)題黑板報,六年級班級宣傳活動(dòng)內容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣作用；校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。這樣，讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀。
4、組織學(xué)生開(kāi)展文明禮儀知識競賽。
5、組建”文明小衛士”隊伍，監管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長(cháng)期的工作，因為學(xué)生的一些壞習慣，壞毛病有隨時(shí)出現和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛生習慣始終是一個(gè)很難解決的問(wèn)題，為此，學(xué)校從各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛生習慣良、工作負責的學(xué)生，組建了”文明小衛士”督查小組，每天安排1位“小衛士”監督學(xué)生說(shuō)臟話(huà)、亂扔亂丟、帶熱干面類(lèi)食物進(jìn)入學(xué)校等不文明行為，發(fā)現不講文明不講禮儀之現象要敢抓敢管，并且要作好登記，每周一上午由政教主任統計，下午在宣傳欄上予以通報，再由班主任對所在班級學(xué)生作思想工作，通過(guò)細致的工作逐步培養學(xué)生良好的文明意識。
6、開(kāi)展評選校級文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校開(kāi)展了兩項具有標志性的大型系列活動(dòng)，爭創(chuàng )校級文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。首先我們在升旗儀式上宣傳我們的活動(dòng)，并鼓勵每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班積極參與。本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們積極地糾正自己身上的缺點(diǎn)，與評選條件上的要求進(jìn)行對照，找到了自己的差距，也發(fā)現了自己的優(yōu)勢，最值得一提的是，在我們評選校級文明禮儀班的過(guò)程中，我們采取的辦法是各班首先進(jìn)行自評，全班同學(xué)對自己班的情況進(jìn)行討論、評議，全班同學(xué)最后達成協(xié)議，如果符合條件即可申請參加競選。
三、活動(dòng)開(kāi)展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)，組織開(kāi)展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分培養了廣大同學(xué)的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達到了預期的目的。一個(gè)月下來(lái)，學(xué)生對文明禮儀的認識和在各種場(chǎng)所的文明表現都有不同程度的提高�！耙粋�(gè)人的文明行為會(huì )影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明�！� 自從開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)后，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見(jiàn)到老師也知道問(wèn)好了，課間活動(dòng)的聲浪小了，地面上的果皮紙屑光了，放學(xué)時(shí)的擁堵現象沒(méi)有了，敬老愛(ài)幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照標準去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
當然，在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語(yǔ)等現象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。今后我們還將繼續加強文明禮儀教育活動(dòng)，繼續創(chuàng )設載體，教育和引導全校同學(xué)進(jìn)一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
禮儀的活動(dòng)總結7
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，學(xué)習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，同時(shí)也為了配合學(xué)校開(kāi)展的〝文明禮儀伴我行〞活動(dòng)，從20xx年10月份開(kāi)始,我們四(1)班結合本班實(shí)際開(kāi)展了一系列生動(dòng)、豐富而且具有教育意義的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、組織本班學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生行為守則》，并讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，首先就必須讓他們認真學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生行為守則》，只有讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中，才可能讓學(xué)生在學(xué)習和生活中真正實(shí)施這些規范和守則。為此我就《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生行為守則》的每一項具體內容向學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳和深入的學(xué)習:平時(shí)利用中午廣播課及班會(huì )課的時(shí)間組織學(xué)生有計劃地學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生行為守則》,讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"和"守則"深入人心。同時(shí)根據每個(gè)月學(xué)校的教育工作重點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用每個(gè)星期班會(huì )課時(shí)間分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對學(xué)生進(jìn)行"規范"和"守則"的學(xué)習教育，使"規范"和"守則"的學(xué)習更細致，更深入。
二、加強文明禮儀各方面的宣傳，并開(kāi)展各種具體的活動(dòng)，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，一學(xué)期來(lái)，我們分階段的利用班隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行升旗集會(huì )的禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時(shí)利用早上早讀前和下午放學(xué)前的時(shí)間，對學(xué)生在文明禮儀方面出現或存在的問(wèn)題及時(shí)地總結，讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見(jiàn)到老師是否問(wèn)好、隊禮是否正確標準、是否使用普通話(huà)、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現自己的不足，挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師也對同學(xué)們的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵表?yè)P，這樣每個(gè)同學(xué)都能在反思中一天天的成長(cháng)，一天天規范自己的行為。
在整個(gè)文明禮儀教育活動(dòng)中，我們開(kāi)展的活動(dòng)包括以下一些：
1．每個(gè)星期讓學(xué)生利用課余時(shí)間搜集一些禮儀佳句，在班上張貼，互相傳頌，同時(shí)還讓學(xué)生收集名人禮儀故事,利用廣播課、班會(huì )課及一些自習時(shí)間在班上分享這些禮儀故事,使學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中明理。榜樣的力量是無(wú)窮的，偉大人物的故事要比單純的語(yǔ)言更加令人感動(dòng)。 在平時(shí)的學(xué)習和生活中,讓學(xué)生通過(guò)尋找身邊的不文明現象，懂得什么是真正的美。同時(shí)進(jìn)一步組織引導學(xué)生共同來(lái)制定本班文明禮儀常規，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng), 讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，并教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。
2．對學(xué)生進(jìn)行系統的"規范"學(xué)習后，要讓學(xué)生真正掌握"規范"和"守則"的內容，運用"規范"和"守則"待人接物，我們還對本班學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴格的訓練: 如升旗,做操時(shí),集合排隊、進(jìn)場(chǎng)秩序的訓練， 做操動(dòng)作規范，整齊化一的訓練，站、立、行的訓練，每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練，唱國歌、舉行升旗儀式時(shí)規范性的訓練等等。
3．用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng )造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會(huì )到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)�？倓�(wù)處要求各班對校園的清潔衛生天天堅持清掃，而且定期組織班級進(jìn)行本班衛生的大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng )造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護環(huán)境衛生，成為自己的事。 同時(shí)，還實(shí)行了教室衛生、過(guò)道衛生、公共衛生區各班責任包干的辦法,各班負責清掃、維護、保潔。
總之,在20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期的文明禮儀活動(dòng)中,我們四年級(1)班同學(xué)在不斷學(xué)習、不斷規范、不斷評比的基礎上，對文明禮儀都有了更深遠的認識，同時(shí)也大大增強了各方面的文明禮儀素質(zhì),在班內形成了良好的文明氛圍。而且通過(guò)此次活動(dòng)，也讓我們深深的體會(huì )到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會(huì )更加注重生活中的小細節，做一個(gè)文明禮貌的現代人。
禮儀的活動(dòng)總結8
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)�，F將我班開(kāi)展工作情況總結如下：
一、宣講禮儀，提升認識。
積極開(kāi)展學(xué)習禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養成需要學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習，便無(wú)從談起禮儀規范。為此，我班創(chuàng )設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫(huà)、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學(xué)生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我班開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設計比賽，“校園中美的尋訪(fǎng)”調查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊會(huì )等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育。
通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分培養了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的精神……更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)文明禮儀。
四、樹(shù)立典型，鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭當文明衛士"一直貫穿始終。"文明衛士"的爭當，必須是通過(guò)自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當選"文明衛士"，同時(shí)也自然成為一名“文明衛士監督員”，監督其他同學(xué)在學(xué)習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無(wú)處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，班級內興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監督，集體榮譽(yù)感普遍增強。
本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范，班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長(cháng)期的工作，這不是結束，而是開(kāi)始。我班一定認真總結經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
禮儀的活動(dòng)總結9
根據學(xué)校的統一安排，由教務(wù)處、政教處、團委牽頭組織的河東區職業(yè)中專(zhuān)中華傳統文明禮儀知識學(xué)習競賽活動(dòng)自10月9日開(kāi)始布置任務(wù)，至11月25日下午舉行全校筆試比賽，歷時(shí)近一個(gè)半月�，F對本次活動(dòng)總結如下。
一、定位準確，選材恰當，切合我校實(shí)際。
張校長(cháng)給本次活動(dòng)的目標定位是：引導學(xué)生學(xué)習中華民族悠久的文明禮儀傳統，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實(shí)證明這一定位是非常準確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，只有切實(shí)提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統文明禮儀知識學(xué)習競賽活動(dòng)的學(xué)習教材《三經(jīng)》、《弟子規》可以說(shuō)是代表著(zhù)中華傳統文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強的說(shuō)服力。這次中華傳統文明禮儀知識學(xué)習競賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習競賽活動(dòng)也得到了區教育局的認可，本次活動(dòng)簡(jiǎn)訊在河東教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數學(xué)生參入積極性高，筆試成績(jì)較好，有些班級表現突出。
絕大多數同學(xué)懷著(zhù)極高的熱情參加了學(xué)習競賽活動(dòng)。在長(cháng)達一個(gè)多月的學(xué)習時(shí)間里，他們認真學(xué)習了《三經(jīng)》、《弟子規》的內容，有些學(xué)生的學(xué)習材料都翻爛了。在筆試過(guò)程中，絕大多數參賽選手都認真作答，取得了較好的成績(jì)。其中級高職高專(zhuān)一班、XX年級三班、畜牧獸醫班的學(xué)生表現最為突出，為班級爭得了團體前三名的好成績(jì)。級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了團體三等獎的成績(jì)。她們的斗志之強、水平之高，令人贊嘆。
三、少數師生認識不到位，個(gè)別班級組織不得力，需要今后正確引導。
有一少部分師生對本次活動(dòng)的意義認識不夠深入，個(gè)別班主任沒(méi)有及時(shí)對本班級學(xué)生學(xué)習的情況進(jìn)行調控、引導，致使本班的學(xué)習競賽活動(dòng)未能達到預期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。
禮儀的活動(dòng)總結10
一、指導思想
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。學(xué)校是人成長(cháng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹(shù)立文明校園新風(fēng)，培養學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結合6、7、8三班實(shí)際情況開(kāi)展以“微笑源于真誠，尊重源于禮儀”為主題的女生節系列活動(dòng)，使同學(xué)們在活動(dòng)中的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解各種禮儀，包括面試、實(shí)習，就業(yè)，生活等，提高禮儀意識，加強禮儀實(shí)踐。
三、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)前期的宣傳，包括在宿舍樓下貼海報，在足球場(chǎng)邊掛橫幅等。
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）找資料，確定表演的節目。
�。�2）安排同學(xué)排練。
�。�3）邀請老師，學(xué)生會(huì )干部蒞臨活動(dòng)現場(chǎng)，給予指導。
�。�4）活動(dòng)當天安排，節目流程如下：
禮儀之歌
小品：嘻哈四重奏模擬面試游戲
情進(jìn)模擬找錯禮儀之舞禮儀示范朗誦
3、活動(dòng)后期總結
四、活動(dòng)意義
通過(guò)各種禮儀活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們普及了禮儀常識，提高了禮儀意識，加強了禮儀實(shí)踐，對以后的面試、實(shí)習、工作、生活都受益匪淺。
禮儀的活動(dòng)總結11
一、指導思想
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。為弘揚文明禮儀，樹(shù)立文明社區新風(fēng)，培養社區居民“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德。按照順河鎮“百場(chǎng)文明禮儀宣傳”活動(dòng)要求，結合本社區實(shí)際情況開(kāi)展了文明禮儀宣傳系列活動(dòng)，努力使社區居民的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)宣傳活動(dòng)讓全體居民知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀。讓社區居民講究衛生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿；愛(ài)護公共場(chǎng)所，不亂涂亂劃，不大聲喧嘩；說(shuō)話(huà)語(yǔ)調平和，與人交談多用敬語(yǔ)；儀態(tài)舉止端莊，談話(huà)不東張西望，坐時(shí)不做小動(dòng)作。
三、宣傳活動(dòng)
1、為了提高文明禮儀志愿者的業(yè)務(wù)水平，能夠對社區居民系統地進(jìn)行文明禮儀宣傳，9月2日上午，天一社區邀請文明禮儀專(zhuān)家對文明禮儀志愿者進(jìn)行了系統培訓
2、為了讓本轄區女性能夠更深入的了解和運用文明禮儀，9月5日，天一社區舉行了女性文明禮儀知識宣講活動(dòng)。
3、為了讓文明禮儀進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，讓每個(gè)家庭都能夠在細小事情上運用文明禮儀，9月9日上午，天一社區開(kāi)展文明禮儀進(jìn)千家活動(dòng)。
4、為了讓社區居民能夠更好的掌握文明禮儀知識，9月12日上午，天一社區舉行文明禮儀知識競賽活動(dòng)。
5、為了進(jìn)一步擴大社區居民對文明禮儀知曉范圍，提高社區居民文明禮儀意識和水平。9月19日上午，天一社區在全社區范圍內發(fā)放文明禮儀手抄報。
我們深知，把全社區居民都培養成為合格的文明居民，讓文明禮儀駐社區，優(yōu)良行為駐社會(huì )，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要我們在今后的宣傳活動(dòng)中持之以恒。
禮儀的活動(dòng)總結12
為更好促進(jìn)幼兒文明行為習慣的養成，展示幼兒“學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮”的教育成果。X月20日，XX幼兒園開(kāi)展“美麗就在身邊”幼兒文明禮儀教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們結合幼兒年齡特點(diǎn)，精心設計，通過(guò)游戲表演、情景再現、分組演練、實(shí)地操作等多種形式，分別展示了站坐行姿態(tài)禮儀、問(wèn)候禮儀、閱讀禮儀、遞接物禮儀、搬椅子禮儀、待客禮儀、值日生禮儀、課堂禮儀、如廁禮儀、電話(huà)禮儀等內容。孩子們在優(yōu)美輕松的音樂(lè )伴隨下，精神飽滿(mǎn)，認真投入，動(dòng)作到位，一個(gè)個(gè)儼然成了小淑女、小紳士，展現出陽(yáng)光、健康、和諧的精神風(fēng)貌，令老師們都贊不絕口，不禁為他們送上了贊許激勵的掌聲�！袄蠋熀�，請進(jìn)”、“老師，再見(jiàn)”，一個(gè)個(gè)文明小天使的問(wèn)候，猶如一股股甘甜流淌在你我心田，溫暖著(zhù)身邊每一個(gè)人。
該園相關(guān)負責人表示，此次活動(dòng)的開(kāi)展，有效提升了幼兒文明禮儀素養，使孩子們更加懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德，為文明校園創(chuàng )建奠定的堅實(shí)的基礎。
據悉，該園以培養孩子學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的良好習慣為目標，倡導幼兒品德教育從文明禮儀開(kāi)始，大力開(kāi)展禮儀教育，創(chuàng )設禮儀教育氛圍，并將禮儀教育課程化、生活化、游戲化，打造禮儀教育特色。讓文明浸潤童心，讓禮儀伴隨人生。
禮儀的活動(dòng)總結13
在市委精神文明辦的精心指導下，XX農村商業(yè)銀行站在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的思想高度，認真開(kāi)展服務(wù)禮儀教育活動(dòng)，為提升員工素質(zhì)和提高服務(wù)質(zhì)量打下了良好基礎。
一、服務(wù)禮儀教育活動(dòng)的主要做法
我行不斷提高思想意識，積極營(yíng)造濃厚的服務(wù)禮儀教育氛圍，以開(kāi)展服務(wù)禮儀教育活動(dòng)為契機，充分展示精神文明建設成果，引導全員干部職工規范服務(wù)行為，進(jìn)一步提升員工文明素質(zhì)和企業(yè)文明程度。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。我行成立服務(wù)禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，由行長(cháng)任組長(cháng)，主管信貸的副行長(cháng)任副組長(cháng)。領(lǐng)導小組在信貸管理部下設辦公室，具體負責此項工作的組織、協(xié)調、督導和推動(dòng)。各分支機構也成立相應的組織機構。我行還以正式文件形式向全轄印發(fā)了《XX農村商業(yè)銀行服務(wù)禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)行長(cháng)辦公會(huì )議，對服務(wù)禮儀教育活動(dòng)進(jìn)行全面部署，并提出了具體要求，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的氛圍，推動(dòng)了服務(wù)禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┙y籌安排，同一引領(lǐng)。由于服務(wù)禮儀教育活動(dòng)社會(huì )關(guān)注度較高，我行采取統一組織實(shí)施、統一活動(dòng)方案、統一活動(dòng)形式、統一活動(dòng)內容的“四統一”方式，認真做到“三結合”，即：將此項活動(dòng)與履行社會(huì )責任相結合、與服務(wù)創(chuàng )新相結合、與提高員工素質(zhì)相結合，確保了服務(wù)禮儀教育活動(dòng)上層次、提質(zhì)量、增實(shí)效。
�。ㄈ┚脑O計，周密部署。為構建服務(wù)禮儀教育活動(dòng)常態(tài)化、制度化、規范化的工作體系，我行結合自身實(shí)際，設計了八項教育活動(dòng)內容：一是基本要求，包括5個(gè)小項；二是禮儀常識，包括5個(gè)小項；三是儀容儀表，包括5個(gè)小項；四是行動(dòng)規范，包括7個(gè)小項；五是操作規范，包括5個(gè)小項；六是服務(wù)意識，包括8個(gè)小項；七是自我意識，包括3個(gè)小項；八是服務(wù)語(yǔ)言，包括5個(gè)小項。從而從內抓服務(wù)禮儀、外樹(shù)服務(wù)形象兩個(gè)層面入手，切實(shí)形成禮儀、服務(wù)齊頭并進(jìn)的良好氛圍。
�。ㄋ模﹦�(dòng)態(tài)監測，強化考核。我行活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室責成專(zhuān)人負責全轄服務(wù)禮儀教育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)監測，并要求分支機構責成專(zhuān)人按旬向總行報告相關(guān)情況�？傂卸ㄆ谡匍_(kāi)行長(cháng)辦公會(huì )，及時(shí)掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，科學(xué)統籌決策，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。我行還對各分支機構活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，并將活動(dòng)開(kāi)展情況作為考核各分支機構班子業(yè)績(jì)及員工行為的重要依據，與評先評優(yōu)掛鉤。
二、服務(wù)禮儀教育活動(dòng)的主要成效
服務(wù)禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，充分展示了我行精神文明建設的成果，有力提升了員工文明素質(zhì)和企業(yè)文明程度，實(shí)現了“兩個(gè)文明”建設的雙豐收。
�。ㄒ唬﹩T工文明素質(zhì)明顯提高。一是領(lǐng)導干部的表率作用得以彰顯。我行分管信貸的副行長(cháng)XXX同志以高度的政治責任感、社會(huì )責任感和經(jīng)濟責任感為使命，大膽推出信貸服務(wù)小微企業(yè)的創(chuàng )新舉措，有力促進(jìn)了XX市小微企業(yè)的可持續性發(fā)展，取得了銀企雙贏(yíng)的工作實(shí)效，被XX銀監分局授予“小微企業(yè)金融服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”。二是管理人員的服務(wù)職責得以履行。我行辦公室秘書(shū)XXX同志認真貫徹落實(shí)銀監會(huì )關(guān)于支持小微企業(yè)發(fā)展的政策措施，切實(shí)履行傳導員、監督員、協(xié)調員、信息員職責，被XX銀監分局授予“小微企業(yè)金融服務(wù)優(yōu)秀信息員”。三是從業(yè)人員的服務(wù)層次得以提升。XX支行信貸員XXX同志用真誠、熱心、周到的服務(wù)贏(yíng)得了農民朋友的信任，為實(shí)現富農興行的雙贏(yíng)目標做出了突出貢獻，不僅被中國銀監會(huì )、中國銀行協(xié)會(huì )授予全國“信貸支農先進(jìn)個(gè)人”，還被提拔為XX支行副行長(cháng)。
�。ǘ┬袠I(yè)文明服務(wù)成效凸顯。我行秉承“和諧同生、誠信共贏(yíng)”的服務(wù)理念，對小微企業(yè)采取優(yōu)化授信流程、上調抵押比率開(kāi)展銀擔合作、突破帳表限制、執行差異利率和創(chuàng )新服務(wù)模式的六項舉措，有力促進(jìn)了小微企業(yè)的可持續性發(fā)展。今年4月，在XX銀監分局召開(kāi)的丹東銀行業(yè)機構推進(jìn)小微企業(yè)金融服務(wù)工作會(huì )議上，XXX副局長(cháng)在講話(huà)中充分肯定了我行小微企業(yè)金融服務(wù)的創(chuàng )新舉措，我行被授予“XX
市銀行業(yè)金融機構小企業(yè)金融服務(wù)工作先進(jìn)單位”。截止6月末，我行各項貸款余額379,712萬(wàn)元，較年初余額310,716萬(wàn)元增加68,996萬(wàn)元，增速22.2%，完成年度增量計劃50,000萬(wàn)元的137.99%，存量及增量貸款均居X(jué)X銀行業(yè)金融機構首位。
綜上所述，我行服務(wù)禮儀教育活動(dòng)取得了一定成效，但與市委精神文明辦的要求還有一定差距。今后，我行將牢固樹(shù)立服務(wù)“三農”、服務(wù)小微企業(yè)、服務(wù)縣域經(jīng)濟、服務(wù)全民創(chuàng )業(yè)的大局觀(guān)念，構建服務(wù)禮儀教育的長(cháng)效工作機制，為服務(wù)禮儀教育活動(dòng)再上新臺階而努力。
禮儀的活動(dòng)總結14
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對中小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養成教育”至關(guān)重要。10月份，我校通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀之星 ”評選活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了小學(xué)生文明禮儀教育，使學(xué)生養成了更好的文明禮貌習慣， 引導學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節規范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺(jué)性。
1．進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的氛圍。組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的學(xué)習，利用黑板報等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。號召生參與到以爭做“文明禮儀之星 ”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到長(cháng)輩、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；課間午間不喧嘩，打鬧；與人為善，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)；愛(ài)護公共財物，保持無(wú)污無(wú)損??嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
2．創(chuàng )設“人人講文明重禮儀”的濃厚氛圍，大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，通過(guò)“紅領(lǐng)巾監督崗”，等方式，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。
3．充分挖掘晨會(huì )課與班隊課的教育主導作用，并把培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規范》教育相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
4.精心布置教室環(huán)境，用黑板報進(jìn)行宣傳，促使學(xué)生在日常學(xué)習生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。舉辦一期以文明禮儀為主題的手抄報。
總之，通過(guò)文明禮儀教育活動(dòng)，切實(shí)提升了全體學(xué)生講文明、懂禮貌、知禮節、守禮儀的自覺(jué)性，我們還應持之以恒不懈努力，讓文明之花永遠開(kāi)滿(mǎn)校園。
xx 學(xué) 校
20x年x月
禮儀的活動(dòng)總結15
一、活動(dòng)創(chuàng )建主題：
我班有學(xué)生67人，其中不少獨生子女。從行為習慣上來(lái)看，獨生子女的行為由于家庭父母親的嬌生慣養以致他們的行為有些散漫，聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨，比如不遵守課堂紀律，個(gè)人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng )建過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。
利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習“文明禮儀伴我成長(cháng)”指出我們身邊的不文明行為，并且讓我們的學(xué)生討論怎樣去改正、糾正這些不文明的行為。在討論過(guò)程中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，競爭非常激烈。在互相交流的基礎上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫(xiě)，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。也有的同學(xué)也寫(xiě)了些關(guān)于“文明禮儀”的名言警句，有好多同學(xué)都提議把他們所寫(xiě)的內容張貼在教室的一角，以便時(shí)時(shí)刻刻提醒他們。從此之后，教室衛生、班級衛生區衛生、學(xué)生的文明禮儀禮都有了一定程度的提高。
另外，我班通過(guò)全班同學(xué)公開(kāi)投票選舉的形式，推選出“文明禮儀之星”選出學(xué)生心目中的“文明”楷模，給學(xué)生學(xué)習的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開(kāi)展活動(dòng)，促良好習慣養成
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”口語(yǔ)交際等一系列活動(dòng)，活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識，使校園文明意識大大提升。
文明最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
總之，“文明”特色班級的創(chuàng )建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把“文明”體現在簡(jiǎn)單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。在不斷學(xué)習、不斷規范、不斷評比的基礎上，教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質(zhì)大大增強，校內形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會(huì )的大手，共同創(chuàng )造文明新風(fēng)尚。
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