- 相關(guān)推薦
班主任寒假活動(dòng)總結范文（通用13篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的班主任寒假活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任寒假活動(dòng)總結 1
在我們大隊部“五個(gè)一”活動(dòng)的精心安排下,同學(xué)們的寒假是快樂(lè )而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學(xué)們從家庭走向社會(huì )，從學(xué)校融入自然，在充分體驗一個(gè)月寒假帶給他們的樂(lè )趣的同時(shí)也收獲著(zhù)寒假生活的成果，現將我班學(xué)生的寒假生活進(jìn)行如下總結：
一、完成一本寒假作業(yè)
假期一個(gè)多月，孩子在玩樂(lè )的同時(shí)也對學(xué)習進(jìn)行了鞏固，并養成了很多好的習慣，比如：孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣。良好的習慣往往會(huì )達到事半功倍的效果。其次，逐漸培養孩子獨立做作業(yè)的能力。第三，孩子自己檢查作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)的同時(shí)，也增長(cháng)了知識，和家長(cháng)有了溝通，遇上難題家長(cháng)指導，和孩子加深了感情。
二、讀一本好書(shū)
讀書(shū)可以增長(cháng)知識。莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！迸喔f(shuō):“知識就是力量”。人類(lèi)要發(fā)展，必然離不開(kāi)知識。21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，同學(xué)們如果從小不會(huì )讀書(shū)，沒(méi)有知識，長(cháng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。為此，學(xué)校倡議在假期期間每位學(xué)生讀一本好書(shū)，如果條件不允許，學(xué)校還為每一個(gè)學(xué)生發(fā)放了一本課外書(shū)，能讓學(xué)生快樂(lè )的閱讀。讀書(shū)可以塑造人生。讀書(shū)對改變一個(gè)人的人生具有重要意義�？傊�，多讀一本好書(shū)，多活一個(gè)人生。通過(guò)孩
子的讀書(shū)筆記，我覺(jué)得他們在書(shū)籍中進(jìn)步了�？傊�，讀書(shū)應成為同學(xué)們生活的一部分，書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，是經(jīng)驗的'總匯，大家都愿意擠時(shí)間讀書(shū)，在讀中學(xué)，在讀中樂(lè )，與書(shū)為友，天長(cháng)地久。
三、做一次民俗調查
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生更多地了解我國傳統節日，進(jìn)一步了解家鄉的風(fēng)俗民情，增強學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)傳統文化的意識，使學(xué)生在大語(yǔ)文觀(guān)的理念指導下，把社會(huì )實(shí)踐和語(yǔ)文學(xué)習相結合，培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。由于這次活動(dòng)不同于以往的學(xué)習，不僅僅局限于堂課上，而是走出教室，走出校園，走向社會(huì )，走向生活，所以，學(xué)生的興趣很濃厚，參與活動(dòng)的積極性也很高。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們加深了對課文內容的理解，積累了課外知識，對我國的傳統節日、家鄉的節日風(fēng)俗都有了比較全面的了解。這次活動(dòng)，不但提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，培養了學(xué)生的獨立思考能力、實(shí)踐能力，還大大地增強了學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)傳統文化的情感意識。
四、當一次家庭小助手
身為一個(gè)家庭中的一員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動(dòng)，所以說(shuō)：“家務(wù)勞動(dòng)，人人有份”。孩子從小就要學(xué)會(huì )全面發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習還是做家務(wù)，對他們自己的未來(lái)都是有益的。做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)累，可是能讓我們在勞動(dòng)中實(shí)踐，體驗父母的辛苦；而且能培養我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務(wù)，多多易善”。做一次家務(wù)勞動(dòng)，孩子在這中體會(huì )大人的辛苦，培養良好精神！
5、做一次安全小衛士
寒假即將來(lái)臨，為進(jìn)一步使學(xué)生過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè )、祥和的春節，學(xué)校非常重視學(xué)生的寒假安全教育，組織各班班主任對學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育活動(dòng)，并要求學(xué)生在假期做一次安全小衛士。
同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)：
1、注意交通安全，遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧及騎自行車(chē)等；
2、注意水的安全，不到河邊、水庫、池塘、水井等危險地方玩耍、釣魚(yú)等；
3、注意電的安全，不在標有“高壓危險”的地方玩耍；
4、注意火的安全，不準玩火和燃放煙花爆竹，小心、安全使用煤氣；
5、注意飲食安全，養成良好的衛生習慣，防止傳染病發(fā)生，不暴飲暴食，防止消化不良；
6、注意精神安全，遠離網(wǎng)吧，電子游戲室等。
通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生明白了安全的重要性。為以后的學(xué)習和生活奠定良好的基礎。還有一些同學(xué)參加了各式各樣的活動(dòng)。通過(guò)“寒假系列活動(dòng)”，同學(xué)們把愛(ài)國熱情和成長(cháng)成才的強烈愿望轉化為實(shí)際行動(dòng)，使大家在實(shí)踐中認識自我、提高素質(zhì)；在實(shí)踐中認識國情、奉獻社會(huì )。從反饋的信息來(lái)看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書(shū)、讀好書(shū)，培養健康向上的興趣愛(ài)好，尊老愛(ài)小，遵紀守法，樹(shù)立了為他人和社會(huì )服務(wù)的責任感；增強了同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；培養了大家適應環(huán)境，學(xué)會(huì )交往，承受挫折等綜合能力。
大家度過(guò)了一個(gè)平安、快樂(lè )、健康、充實(shí)的假期。
班主任寒假活動(dòng)總結 2
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，我們迎來(lái)了滿(mǎn)懷希望與憧憬的20xx牛年。在這個(gè)假期中，葵涌街道第二小學(xué)少先隊本著(zhù)“安全、健康、愉快、和諧”的宗旨，以“手拉手”為核心，“安全第一”為前提，號召廣大少先隊員積極行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢、突現個(gè)性特長(cháng)，度過(guò)了一個(gè)有意義、有樂(lè )趣、有收獲、有進(jìn)步的寒假。寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學(xué)們從家庭走向社會(huì )，從學(xué)校融入自然，在充分體驗一個(gè)月寒假帶給他們的樂(lè )趣的同時(shí)也收獲著(zhù)寒假生活的成果，現將我校學(xué)生的寒假生活進(jìn)行如下總結。
一、新春“獻愛(ài)心”活動(dòng)
以“雛鵬假日小隊”為依托，少先隊員深入社區的困難家庭、敬老院等通過(guò)義務(wù)打掃衛生、小小志愿者服務(wù)等多種形式，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)，新年給小伙伴打個(gè)電話(huà)，寄封信，拜個(gè)年，送一份關(guān)懷，表一份愛(ài)心，手拉手小伙伴一起過(guò)新年。同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )互助友愛(ài)，體驗幫助他人的快樂(lè )，理解社會(huì )和諧的時(shí)代主題和中華民族的傳統美德所具有的豐富內涵。如：二（2）中隊的“假日小隊”在周書(shū)玉、李裕同學(xué)帶領(lǐng)下，去醫院看望因被狗咬傷住院的李穎琪同學(xué)。他們在獻上鮮花、故事書(shū)及同學(xué)們自己親手制作、寫(xiě)滿(mǎn)祝福的祝愿卡片后，還表演了新學(xué)的“感恩”手語(yǔ)，向她表達了真摯的關(guān)心和深深的友愛(ài)。
春節前夕，大隊輔導員魏老師和少先隊員代表走訪(fǎng)了離退休李云茂、王觀(guān)福等老教師。每到一位老教師家里，少先隊員們都關(guān)切地詢(xún)問(wèn)老教師的生活及健康狀況，向他們噓寒問(wèn)暖，了解他們的生活情況，并送上慰問(wèn)金和慰問(wèn)信，致以節日的問(wèn)候，帶去二小全體教職工對他們的關(guān)懷。
二、關(guān)愛(ài)送給“最可愛(ài)的人”
警察叔叔為了社會(huì )的`安定、百姓的平安日夜不辭辛勞地工作。1月26日，大年初一下午，少先隊員代表在黃靜宜主任和大隊輔導員魏國勇老師的帶領(lǐng)下，到葵涌派出所、社區警務(wù)室開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。同學(xué)們將自己親手書(shū)寫(xiě)、精心制作好的新春賀卡送到叔叔、阿姨們的手中，表達心中對警察叔叔的無(wú)限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問(wèn)候，一片片歡聲笑語(yǔ)，充溢著(zhù)學(xué)生們的童貞和熱情，表達了學(xué)生們對警察感恩之情，把關(guān)愛(ài)送給“最可愛(ài)的人”。
三、開(kāi)展“讀書(shū)、知愛(ài)、明理”書(shū)香假期活動(dòng)
博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有益。以“讀書(shū)、知愛(ài)、明理”為主題，開(kāi)展書(shū)香假期活動(dòng)。少先隊們利用假期開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的讀書(shū)活動(dòng)，豐富寒假生活，認真閱讀學(xué)校推薦的圖書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊視野，明事理，通人情，全面提高自己的道德修養和文化素養。
設立讀書(shū)卡。一、二、三年級學(xué)生以閱讀繪畫(huà)本為主，四、五、六年級要過(guò)渡到閱讀文字書(shū)為主。學(xué)生閱讀完一本書(shū)籍后，填寫(xiě)讀書(shū)卡。一、二、三年級讀書(shū)卡可用圖型或符號填入，四、五、六年級讀書(shū)卡以文字為主填入。學(xué)生填寫(xiě)讀書(shū)卡由各班的語(yǔ)文科任認定。學(xué)期初，學(xué)校大隊部將開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記和學(xué)習心得評比展示活動(dòng)，評選“閱讀之星”活動(dòng)。
四、認真作業(yè)，不忘學(xué)業(yè)
在短暫而歡樂(lè )的寒假中，隊員們沒(méi)有只顧玩樂(lè )，他們說(shuō)，在假期中，他們不僅完成了老師布置的作業(yè)，還看了很多書(shū)，寫(xiě)了一些隨筆感想，背誦了一些優(yōu)美的古詩(shī)詞，這個(gè)寒假可謂是過(guò)得繁忙而充實(shí)。
五、感受“年味”活動(dòng)
1、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、讀春聯(lián)
春節臨近，家家充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的空氣。孩子們和大人一起逛街購買(mǎi)象征“新年到來(lái)”的春聯(lián)，而一些學(xué)書(shū)法的孩子則自己磨墨拈筆，自己動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)。到了大年三十，他們就和家人一起把大紅的春聯(lián)工工整整貼在大門(mén)上，津津有味地誦讀、品析。還有的隊員有興趣地把臨家的春聯(lián)收集起來(lái)，準備開(kāi)學(xué)后與大家交流，從一副副春聯(lián)中再次感受到人們對新的一年的美好祝愿。
2、“我是小能手”“我是小主人”體驗活動(dòng)
�。�1）“我是小能手”體驗活動(dòng)。各中隊結合本班情況組織同學(xué)開(kāi)展“我是小能手”體驗活動(dòng)。如開(kāi)展小制作、小實(shí)驗，學(xué)習一項體育、藝術(shù)小技能，學(xué)做小家務(wù)。
�。�2）“我是小主人”體驗活動(dòng)。走進(jìn)社區、走入社會(huì )，根據實(shí)際情況組織和參與了各類(lèi)服務(wù)社會(huì )、服務(wù)他人的公益活動(dòng)。開(kāi)展“我是小主人”活動(dòng)，做到“五個(gè)一”，即堅持每周清掃一次居住地的小區（樓道），全面開(kāi)展一次家庭保潔工作，為全家買(mǎi)（做）一次飯菜，為父母和長(cháng)輩做一件實(shí)事，為孤老或需要幫助的同齡人送去一份自己的溫暖。
3、勤儉節約，合理使用壓歲錢(qián)
在廣大少年兒童中積極倡導“互幫互助、勤儉節約、合理使用壓歲錢(qián)”等有意義的活動(dòng)，過(guò)“歡樂(lè )中國年”。對于孩子們來(lái)說(shuō)，過(guò)年最開(kāi)心的是——收很多很多的壓歲錢(qián)。我們教育學(xué)生繼承艱苦樸素，勤儉節約的優(yōu)良傳統，合理的、有意義的使用“零花錢(qián)”和“壓歲錢(qián)”。開(kāi)學(xué)后捐出部分壓歲錢(qián)，關(guān)心、支持身邊有困難的人。
4、歡樂(lè )探究看“年俗”
我國各地的年俗文化博大精深。寒假中，我校開(kāi)展了“歡樂(lè )探究看年俗”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展探究各種豐富多彩的年俗活動(dòng)，對隊員進(jìn)行民族文化和民族精神教育，開(kāi)闊隊員的視野，培養隊員尊重和理解多元文化的態(tài)度。結合我校外地借讀生較多的特點(diǎn)，讓隊員通過(guò)各種方式探究自己家鄉豐富多彩的年俗文化，探究?jì)热輳摹皦簹q錢(qián)的由來(lái)”、“吃湯圓的習俗”、“貼春聯(lián)”等包羅萬(wàn)象，豐富多彩。這些活動(dòng)，讓同學(xué)們對自己的家鄉有了更深一層的了解，既對隊員進(jìn)行了愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的民族精神的教育，又鍛煉了隊員的實(shí)踐探究能力，取得了很好的活動(dòng)效果。
5、上綠色健康網(wǎng)、做陽(yáng)光青少年
加強對少先隊員的道德教育和法制教育。結合《青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》重視對少年兒童進(jìn)行安全、健康上網(wǎng)的教育，提高少年兒童對不良網(wǎng)站和信息的辨別能力，做到自覺(jué)養成網(wǎng)絡(luò )文明行為習慣，并能在小伙伴中宣傳綠色上網(wǎng)、維護網(wǎng)絡(luò )安全的意識。在假期活動(dòng)里遠離“黃、賭、毒”，崇尚科學(xué)、反對迷信，爭當“安全小衛士”“禁賭小英雄”，營(yíng)造文明健康的生活空間。
六、“安全自護”我能行
寒假期間，少先隊員們根據學(xué)校精神及家長(cháng)的要求，做到了注意居家安全、飲食衛生和外出交通安全，增強安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識，切實(shí)提高自護自救能力，避免事故的發(fā)生，平安愉快地度過(guò)了春節寒假，高高興興返校學(xué)習。
寒假時(shí)間雖短，但在上級少工委和教育局團委的指導下，大部分同學(xué)學(xué)習休息兩不誤，他們在家里能合理安排時(shí)間，每天認真完成作業(yè)，同時(shí)在大隊部的倡導下開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，隊員們在活動(dòng)中了解自我，在活動(dòng)中鍛煉自己，在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，在活動(dòng)中感悟人生，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、健康、文明、安全的寒假。
班主任寒假活動(dòng)總結 3
伴隨著(zhù)新年的陣陣禮炮聲，一段短暫而愉悅的寒假生活結束了。同學(xué)們的寒假是快樂(lè )而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學(xué)們從家庭走向社會(huì )，從學(xué)校融入自然，在充分體驗一個(gè)月寒假帶給他們的樂(lè )趣的同時(shí)也收獲著(zhù)寒假生活的成果，現將我班學(xué)生的寒假生活進(jìn)行如下總結：
一、幫助居委會(huì )出辦黑板報
平時(shí)居委會(huì )的黑板報都是社區的工作人員自己辦的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。而我們認為應該為社區做一些力所能及的事情，所以我班的一些同學(xué)辦了一期關(guān)于“歡度春節”的板報，做了一次志愿者，聽(tīng)說(shuō)效果還不錯呢！
二、社區勞動(dòng)
向往年一樣，我們班的的同學(xué)分成幾個(gè)小組，在爆竹連連的春節過(guò)程中，走上了街道，掃去了鋪紅了大地的鞭炮紙屑，露出了原來(lái)清潔的地面，雖沒(méi)有了紅色裝點(diǎn)，卻依然彌漫著(zhù)喜氣而不失潔凈的春節氣息，同學(xué)們分別用筆書(shū)寫(xiě)下自己的'付出和喜悅，用相機拍下了這個(gè)場(chǎng)景，也傳來(lái)了社區的家家戶(hù)戶(hù)的一片贊揚之聲。
三、冬季長(cháng)跑運動(dòng)
在上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我們開(kāi)展了長(cháng)跑運動(dòng)，隨著(zhù)冬季的降臨，我們的長(cháng)跑一直沒(méi)有斷下，轉眼寒假到了，同學(xué)們更是堅持到底，自覺(jué)的進(jìn)行冬季長(cháng)跑運動(dòng)，為自己的陽(yáng)光健身運動(dòng)加分。
四、豐富多彩的校園實(shí)踐任務(wù)
20xx年是改革開(kāi)放30周年，在此期間里，同學(xué)們分別進(jìn)行了“我聽(tīng)家人講述過(guò)去的故事，感受家庭變化”活動(dòng)，對自己的家長(cháng)進(jìn)行了采訪(fǎng)，并總結寫(xiě)下了采訪(fǎng)感悟，同時(shí)也開(kāi)展了“走進(jìn)青島，喜迎春節，感受巨變”的實(shí)踐活動(dòng)，在假期中體驗青島的春節民俗，在喜慶中感受青島的30年變化，并根據實(shí)踐辦出手抄報活動(dòng)的調查報告和感受。同學(xué)們根據自己的詢(xún)問(wèn)，調查與實(shí)踐了解了改革開(kāi)放30年前的景象，對比30年后的明天的確有著(zhù)天壤之別，于是同學(xué)們拿著(zhù)畫(huà)筆以“我看改革開(kāi)放30年”為主體描繪出了改革開(kāi)放30年后的新景象。
這短暫卻又豐富有益的寒假這這樣匆匆過(guò)去了，而這是我對我們班同學(xué)的寒假生活所做的總結，希望在新學(xué)期來(lái)臨之前同學(xué)們能夠以良好的心態(tài)去面對。
班主任寒假活動(dòng)總結 4
快樂(lè )而短暫的寒假生活已經(jīng)結束,新的學(xué)年新的學(xué)期即將開(kāi)始。同學(xué)們在寒假里表現良好，無(wú)重大安全事故發(fā)生，平安返校，樹(shù)立了小學(xué)學(xué)生的好形象。寒假中感動(dòng)的人和事太多太多，同學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現總結如下：
一、精神文明：“我是新時(shí)代的學(xué)生”
寒假期間，學(xué)生們始終牢記自己是一名新時(shí)代的學(xué)生，樹(shù)立作為學(xué)生良好的社會(huì )形象，明禮樹(shù)新風(fēng)，誠信做真人。重安全，講文明禮貌。
二、不忘記學(xué)習：“因為我是一名學(xué)生”
學(xué)生每天都按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養成每天學(xué)習的習慣，通過(guò)溫習進(jìn)一步提高學(xué)習能力。假期中，學(xué)生每個(gè)人都讀了好幾本書(shū)，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華傳統美德》等，通過(guò)假期的'學(xué)習和閱讀，學(xué)生們積累了大量的詞匯和信息，始終銘記“我是一名學(xué)生”，“學(xué)習是學(xué)生的天職”。
三、增進(jìn)同親人的交流：“我和大人談?wù)勑摹?/strong>
寒假期間免不了走親訪(fǎng)友，這是學(xué)生和親人之間增進(jìn)交流的好機會(huì )。坐下來(lái)和親人談?wù)勑�，交流感情，匯報學(xué)習。寒假期間，有些同學(xué)和家人一起去逛逛書(shū)店，和親人一起充實(shí)自己的大腦。有同學(xué)“驚訝”地發(fā)現，其實(shí)大人們原來(lái)也是很好溝通的。
四、強身健體：“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè )一輩子”
假期中許多同學(xué)安排每天進(jìn)行體育鍛煉，項目有跳繩、踢毽等，從我跟同學(xué)們的談心中了解到，同學(xué)們都積極的進(jìn)行了體育鍛煉，很多家長(cháng)也反映說(shuō)同學(xué)們假期里都能主動(dòng)積極的參加體育鍛煉，也有的家長(cháng)說(shuō)有的同學(xué)假期難得堅持鍛煉，希望以后能繼續堅持，把身體鍛煉得特別棒。
五、增強自我保護意識：“安全牢記在我心”
放假前就特別強調走親訪(fǎng)友要飲食有度，外出游玩要提高警惕。提倡不要玩煙花爆竹，防止火災；同時(shí)要注意家中電線(xiàn)開(kāi)關(guān)，防止發(fā)生觸電事故。假期里每一位學(xué)生都能樹(shù)立安全意識，愉快度過(guò)寒假每一天。
學(xué)生們在寒假期間，積極參加社會(huì )活動(dòng)，積極發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，使寒假生活過(guò)得豐富多彩。
班主任寒假活動(dòng)總結 5
為期一星期的暑假學(xué)習已結束，中均在這一星期中學(xué)校領(lǐng)導組織了形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看錄象，聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗體會(huì )，以及理化老師的互相討論，以使老師們受益匪淺。以下是暑假我的個(gè)人工作總結報告：
作為一名班主任，我更是從中感悟了很多。作為新時(shí)期的教師面對中學(xué)教師的是跨世紀的一代，只有用心順便和他們交流，才是最行之有效的演算法。感情四最具感染性的石頭，一個(gè)人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的菲律賓人情感，教師情感的彌散則會(huì )深深地影響教師。因此，感情本身力量就是一種終身教育力量。古人云：“親其師，信其道�！睂W(xué)生對教師的親近感、仰慕感，可以使他對教師所講的道理心悅誠服，使教師的要求通過(guò)感情的“過(guò)濾”和“催化”高中學(xué)生變成學(xué)生自身的思想和要求，形成覺(jué)悟和決心，推動(dòng)他去實(shí)踐自己的諾言。
但是愛(ài)！愛(ài)喚醒了孩子們沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶(hù)上的水蒸氣，他們恢復了興奮異常久違的自尊和榮譽(yù)，激發(fā)了上為進(jìn)的熱情和勇氣。
老師頭疼，家長(cháng)惱火，天天有人告狀。
放松你的面部肌肉。有的'老師面對學(xué)員沒(méi)有不自覺(jué)地戴著(zhù)“面具”，把自己的喜怒哀樂(lè )深埋心底，從不流露，明明內心似火，處處為學(xué)生著(zhù)想，卻貌似冰霜，不茍言笑；有的老師信奉“嚴師出高徒”，對學(xué)生少有鼓勵、首肯，卻動(dòng)輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可抑止學(xué)生的上進(jìn)心，仍舊不料常常事與愿違；有的老師為了維護自己的“威信”，能保持在學(xué)生心目中的“高大形象”，甚至自覺(jué)不自覺(jué)地在學(xué)生面前掩飾自己的過(guò)失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙，學(xué)生對教師望而生畏，冷淡疏遠，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機會(huì )，難以對癥下藥。
熱以真為貴，請以誠為美，教師流露真情決不是要矯揉造作、強顏歡笑，但也切忌高高在上，擺出一副“師道尊嚴”的架勢。要使學(xué)生家長(cháng)理解你的一片真心，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學(xué)生面前的：調動(dòng)所有的情緒細胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸去學(xué)生的頭，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì )失去威信，反而能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
據一項調查顯示，有。%的教師“很愛(ài)”學(xué)生，但感受到了教師這種愛(ài)此種的學(xué)生僅占。%。除了大學(xué)生年幼無(wú)知，不善于理解、感受班主任的愛(ài)心外，更的原因恐怕還在于教師不善于向學(xué)生“示愛(ài)”。著(zhù)名文學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水銀一樣。沒(méi)有水，就不能假使池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！�
特級教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞，任老師用她的真情已曾把一個(gè)當初全校聞名的亂班，一年后變成了全年級的“領(lǐng)頭羊”，畢業(yè)時(shí)候全部考入重點(diǎn)中學(xué)，沒(méi)向國家交一個(gè)“廢品” 。任老師創(chuàng )造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班變好了。她有什么靈丹妙藥？是愛(ài)！愛(ài)喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在纖妍心靈窗戶(hù)上的塵埃，自尊他們恢復了久違的理智和榮譽(yù)，激發(fā)了上為進(jìn)的熱情和勇氣。
記得記者惦記著(zhù)在采訪(fǎng)任小艾老師時(shí)，問(wèn)她如何教育后進(jìn)生時(shí)，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了那么一句話(huà)“放松你的面部肌肉”。是啊，而我們有的老師老師面對學(xué)生不自覺(jué)性地戴著(zhù)“面具”，把人世間自己的喜怒哀樂(lè )深埋心底，從不流露，明明內心似火，處處為學(xué)生著(zhù)想，卻貌似冰霜，不茍言笑；有的老師信奉“嚴師出高徒”，對學(xué)生少有鼓勵、首肯，卻動(dòng)輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心，卻不料常常事與愿違；有的老師為了維護和平自己的“威信”，繼續保持在學(xué)生心目中的“高大形象”，甚至自覺(jué)不自覺(jué)地在學(xué)生面前搪塞自己的過(guò)失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的語(yǔ)言障礙，學(xué)生對教職員工望而生畏，冷淡疏遠，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機會(huì )，難以對癥下藥。
在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼，家長(cháng)惱火，天天有人告狀�！钡膶W(xué)生，各課體育老師都有反映，濃烈我自己也強烈感受到他是一位行為偽善，極難教育的學(xué)生。在上課時(shí)，他會(huì )由于跟不是老師的上課節奏而開(kāi)小差，影響其他小朋友；下課時(shí)又會(huì )莫名其妙地去訓斥欺負人家；作業(yè)做不出是會(huì )發(fā)脾氣，干脆不做或少做。令人震驚最要命的一點(diǎn)是他不怕老師，甚至是反感�？傊芏嗯⒆佣枷铝艘粋�(gè)定義：沒(méi)有一點(diǎn)好的�？墒俏⒚霑r(shí)間長(cháng)了我卻發(fā)現他也有可愛(ài)之處，喜歡幫老師做事，喜愛(ài)幫助其他小朋友，喜歡體育。發(fā)現了這些我就多讓他幫我做些瑣碎的事情，他是樂(lè )意的哥們兒，而且我還逐次對他多表?yè)P少批評，漸漸地發(fā)現他不再排斥我了，對我提出的要求也能一點(diǎn)點(diǎn)的接受，我知道我的付出有了回報。盡管他還是有些玩劣，有些偏激，但我有了足夠的市場(chǎng)信心。
我常常在想，如果當時(shí)我還是以一副威嚴來(lái)善待對待他，把他當作問(wèn)題學(xué)生，他會(huì )怎么樣呢？孩子是可能需要人來(lái)疼，人來(lái)愛(ài)的，而你要讓他能強烈地感受到你對的愛(ài)，這樣才會(huì )有效果。
以上是我的暑假個(gè)人工作總結，熱以真為貴，請以誠為美，要使學(xué)生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學(xué)生面前的形象：調動(dòng)所有的市場(chǎng)情緒細胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手一下?lián)崦幌聦W(xué)生的頭，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì )失去威信，反而能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
班主任寒假活動(dòng)總結 6
體驗假期是同學(xué)們素質(zhì)教育體驗的好機會(huì )，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )而又有意義的假期，結合我校的情況精心安排、制定了極富實(shí)踐性的寒假活動(dòng)計劃，這些活動(dòng)深受學(xué)生家長(cháng)歡迎及孩子們的歡迎。在這個(gè)假期里，張老師能按照學(xué)校的要求，獨立基本完成假期作業(yè)，干力所能及的一日三餐。下面，將我校寒假實(shí)踐活動(dòng)作以總結。
一、寒假作業(yè)情況：
大部分學(xué)生都能認真完成寒假作業(yè)，遇到不認識的幾乎能請教家人，可見(jiàn)孩子們的學(xué)習態(tài)度是端正的，學(xué)習態(tài)度也是良好的。其中全面完成的較好的同學(xué)有：孫夢(mèng)瑤、付曉文、王黎、焦廣錢(qián)、張明悅、高宇等，沒(méi)有按時(shí)完成試運轉作業(yè)的同學(xué)有：李思涵、孫亞楠、李涵彬、趙英杰、韓曉宇等。
二、幫助父母做些力所能及的事
元旦和我國最重要的節日春節相重合，春節前夕，家家戶(hù)戶(hù)全都忙著(zhù)打掃衛生，置辦年貨等。許多同學(xué)在這期間幫助事父母做了許多辛勞的事，如劉寒玉、韓子娟、李思琪幫家人帶弟弟妹妹，給家人倒茶倒水，打掃衛生等，這也是讓們稱(chēng)之為自己做的些有意義的事，我覺(jué)得他們都是孝順的慈祥孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了開(kāi)支，真的是長(cháng)大了。
三、在讀書(shū)活動(dòng)中所獲得了知識，鍛煉了能力
假期是放松、休息的時(shí)間，更是獲取可謂多方面醫學(xué)知識的好機會(huì )。閱讀課外書(shū)籍是同學(xué)們在假期最喜歡做的'事。
四、在新春孝敬活動(dòng)中會(huì )，學(xué)會(huì )感恩
我號召班級學(xué)生利用假期在家家長(cháng)做力所能及的事，開(kāi)展“當一天家”活動(dòng)，體驗家長(cháng)的辛苦，在實(shí)踐中體驗父母的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
五、讓學(xué)生在假期注意飲食結構及出行安全
過(guò)年了，家里會(huì )買(mǎi)很多好吃的，有的學(xué)生不知道節制，結果會(huì )吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要吃飯有節制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親�？丝h時(shí)要指路，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全，時(shí)離校后班里同學(xué)都安全返校了。
寒假生活是短暫的，卻又因為活動(dòng)的裝飾而顯得精彩紛呈豐富多彩，使學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(cháng)了才干，拿到了在課堂內獲得難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。
班主任寒假活動(dòng)總結 7
時(shí)間真快，短短的寒假雖然結束了。寒假期間，我作為初二（2）班的班主任，認真地做好每一項寒假輔導員工作，以下是我對初夏班主任工作的總結。
一、家訪(fǎng)工作
寒假期間，我家訪(fǎng)了四位學(xué)生，受到了家長(cháng)的熱情接待和好評。我向每一位家長(cháng)了解了學(xué)生假期的生活狀況。針對那些平時(shí)同校行為不規范的調皮學(xué)生，我向不良行為家長(cháng)詢(xún)問(wèn)了他們的行為和思想變化，我家訪(fǎng)有結語(yǔ)感想：首先，與學(xué)生家長(cháng)溝通，要優(yōu)先選擇適當的時(shí)機。其次，與家長(cháng)溝通要善于發(fā)表意見(jiàn)。最后，家長(cháng)溝通，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)。
這次家訪(fǎng)雖然人數不多，但家訪(fǎng)意義重大，可以看到學(xué)生更真實(shí)更為的一面，次寒期家訪(fǎng)給我以后班主任工作積累了經(jīng)驗。
對于初二的學(xué)生，他們和家長(cháng)都急于向班主任雖然詢(xún)問(wèn)關(guān)于在上海讀高中的情況，所以我在家訪(fǎng)中主要幫助家長(cháng)解決孩子的學(xué)習事情。我把自己對技校和高中的看法說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)，盡量和家長(cháng)、學(xué)生溝通，讓學(xué)生明確自己以后的出路。我感受最深的是，我們學(xué)生和家長(cháng)在上海的艱難，面對預計未來(lái)出路時(shí)時(shí)那樣茫然，這時(shí)，他們只有尋求班主任的幫助，這是對班主任的信任，讓我覺(jué)得自己作為班主任突出的重要和自豪，更讓我感到左臂擔子的沉重。
二、經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行長(cháng)途電話(huà)聯(lián)系
為了掌握學(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生在寒假期間的，我寒假其間經(jīng)常打電話(huà)給家長(cháng)來(lái)電們，向家長(cháng)了解學(xué)生的`生活狀況。我經(jīng)常與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系是必不可少的。家長(cháng)為了孩子畢業(yè)的事，也經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我一些癥結，每當這時(shí)，我總是放下手邊的事，耐心在電話(huà)里幫他們解決。
由于我班學(xué)生大多都有自己的短信和QQ，時(shí)常所以我經(jīng)常在網(wǎng)上重新認識學(xué)生假期情況，盡量做到力爭掌控班主任班級情況。而事實(shí)證明，我的這個(gè)方式還是相當不錯的。
三、組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行寒假實(shí)踐社交活動(dòng)
放假前，我按照學(xué)校規定，根據學(xué)生的住址把學(xué)生分成幾個(gè)活動(dòng)，以小組為單位進(jìn)行寒假實(shí)踐活動(dòng)。假期邊上學(xué)生小組到所在的居委會(huì )，敬老院等地方義務(wù)地打掃，慰問(wèn)。給敬老院的老人輕盈送去了清爽。并且，學(xué)生每人都引言寫(xiě)了一篇參加實(shí)踐活動(dòng)的感想。
以上是我對寒假班主任其他工作的總結，工作寒假工作雖然都是一些小事，但是每一件事對于學(xué)生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)是重要的。
這個(gè)寒假，我相信學(xué)生會(huì )在寒假做出中得到了成長(cháng)，同時(shí)，作為一名班主任，我也得到了成長(cháng)。
班主任寒假活動(dòng)總結 8
歡樂(lè )而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應區教育局的號召，根據《桃城區關(guān)于全區中小學(xué)幼兒園放寒假的通知》，在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)校大隊部的統一安排部署下，立足學(xué)校、依托社區、面向社會(huì )開(kāi)展豐富多彩的寒假活動(dòng)，讓每有位學(xué)生真正度過(guò)了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落實(shí)了以下工作，總結如下：
一、認真做好假前宣傳教育抓好工作
寒假開(kāi)始前，分別召開(kāi)了學(xué)校行政班子成員會(huì )議、班主任會(huì )議，具體各自的工作任務(wù)，落實(shí)到位；同時(shí)，學(xué)生放假前學(xué)校向全體學(xué)生家長(cháng)發(fā)了這份《寒假致家長(cháng)信件》，使學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)校寒假工作細化的指導思想、要求、安排，并拜托家長(cháng)配合學(xué)校關(guān)心、指導、教育好孩子的寒假生活。
幼兒教育向全校師生進(jìn)行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學(xué)生強化安全意識（交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花火柴安全等），提高學(xué)生的自我保護能力，防止意外事故發(fā)生。同時(shí)各班主任組織上好一堂寒假生活指導組織課，使學(xué)生明確今年寒假生活的主題、要求、安排�，F我校師生全部安全返校。
二、開(kāi)展豐富多彩的大力開(kāi)展寒假實(shí)踐活動(dòng)。
為了拓展學(xué)生的國際視野，培養家長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學(xué)校德育處、大隊部順利開(kāi)展積極引導學(xué)生在寒假期間開(kāi)展一系列有意義的寒假活動(dòng)，通過(guò)文藝活動(dòng)鍛煉自我，快樂(lè )成長(cháng)。
1、布置了“今天我當家”春節感恩主題活動(dòng)。
春節是中華民族的傳統節日，我們加強傳統美德教育，鼓勵學(xué)生為父母、長(cháng)輩制作新年禮物，培養學(xué)生關(guān)心父母、孝順長(cháng)輩、感恩社會(huì )的意識，真實(shí)表達自己的感恩與祝福之情，根據學(xué)生年歲特點(diǎn)，我們要求一、二年級學(xué)生能為父母長(cháng)輩制作一份新年禮物“回饋長(cháng)輩的.愛(ài)，奉獻自己的情”；四至六年級學(xué)生能在此基礎之上開(kāi)展一次征文活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后，學(xué)校大隊部已陸續收到了議論文各班的優(yōu)秀作文。
2、“做時(shí)間的主人”要求小學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，自我保護。要養成良好行為習慣，父母不在家時(shí)，要學(xué)會(huì )自我管理。學(xué)習文化知識，鍛煉身體。在學(xué)習上，要對已學(xué)知識的復習和新課預習相結合，認真完成寒假作業(yè)。每天要抽出一定時(shí)間，鍛煉自己的身體。
3、“新春送溫暖”活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，假期中，同學(xué)們和家長(cháng)一起，走進(jìn)社區孤寡老人、老年公寓、鄰居家等，通過(guò)向他們贈送微笑圈、微笑賀卡、春聯(lián)、自制小回禮或打電話(huà)等，為他們送去冬日的溫暖。
有的學(xué)生們參加了所屬社區的各項活動(dòng)。區府社區的杜卓等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì )，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫(xiě)到春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂(lè )；特邀電廠(chǎng)社
四、認真組織學(xué)習實(shí)踐和干部紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。
按照統一安排部署，我校進(jìn)一步加強干部和教師隊伍的教育與管理，增加校長(cháng)的政治敏銳性；對教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和法制教育，進(jìn)一步提高教師隊伍的職業(yè)道德修養和法制，樹(shù)立正確的觀(guān)念；增強教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻的主動(dòng)性和主動(dòng)性。
總而言之，我校師生在廣泛開(kāi)展寒假通過(guò)積極開(kāi)展各項活動(dòng)，從各多方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了見(jiàn)識、放松了身心、展現了風(fēng)采，進(jìn)一步增強了團隊活動(dòng)意識，學(xué)校也將在今后的假期中繼續開(kāi)展豐富的有利于們成長(cháng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。以上是對20xx年寒假工作的小結。新的基層工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
班主任寒假活動(dòng)總結 9
寒假家訪(fǎng)談話(huà)記錄：
一、指出該同學(xué)學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，希望家長(cháng)引起重視。在自己學(xué)習上的事情不能夠有個(gè)很好的態(tài)度，老是散漫自己，把自己喜歡的東西可以做的很好，而自己不喜歡的事情，就可以隨便地去應付一下，這樣久而久之就形成了很多需要自己去補的地方，告之了學(xué)校的表現，還是可以的，就是希望家長(cháng)能夠多多提醒孩子，讓孩子能夠在家長(cháng)的督促中逐步地改正自己的不良習慣!
二、 重理輕文，特別是英語(yǔ)，希望利用假期能好好補習一下。 在自己的學(xué)習中最明顯的就是沒(méi)有均衡地發(fā)展自己，數學(xué)還可以，而英語(yǔ)就掉得很厲害了，要改變一下學(xué)習的習慣，把自己不足的地方提高上去。
三、 家長(cháng)表示由于前段時(shí)間比較忙，對該生疏于管教，讓他有了松懈的機會(huì )，準備找個(gè)家教專(zhuān)門(mén)進(jìn)行英語(yǔ)輔導，另外對他的時(shí)間盯緊一點(diǎn)，家校共同努力。家長(cháng)也認識到了自己的不足，老是忙于工作，而導致自己對孩子疏于管理，這樣的情況所造成的后果是嚴重的，希望這次家訪(fǎng)后，能夠重視起來(lái)，提高孩子各方面的表現。
教師感悟：
針對寒假家訪(fǎng)情況來(lái)說(shuō)，確實(shí)需要班主任去做很多的事情。
一、有必要在新接一個(gè)班級時(shí)，來(lái)一次期初了解孩子的家庭情況。這樣，對自己開(kāi)展班級工作，有更大的幫助。
二、有必要在新接一個(gè)班級時(shí)，對家長(cháng)提出具體的要求(如：需要檢查孩子的作業(yè)，需要每周一次與孩子談心等等)，這樣，孩子可以在家長(cháng)、學(xué)校的督促下做的更好。
三、在班級工作中要多跟孩子談家里的事情，要多與家長(cháng)談孩子的事情!
家長(cháng)：表示由于比較忙，疏于管教，讓他有了松懈的機會(huì )，準備對他的時(shí)間盯緊一點(diǎn)，不辜負老師的期望。
教師：該生是本班班長(cháng)，聰明伶俐，關(guān)心集體，管理能力強，是老師的好幫手。但容易驕傲自滿(mǎn)，跟同學(xué)相處不大融洽。希望家長(cháng)針對他的特點(diǎn)，對他嚴格要求，爭取成長(cháng)為合格的班長(cháng)。
母親：我們通過(guò)檢查家庭作業(yè)也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。這段時(shí)間由于他情緒不穩定，所以我們舍不得打他，舍不得罵他，知道我們更疼他，放松了對他的管教，他也正好給自己放個(gè)假。
師：家長(cháng)一定要注意把對孩子生活上的疼愛(ài)與學(xué)習的嚴格區分開(kāi)來(lái)，不能放縱孩子，否則容易產(chǎn)生不好的后果。鑒于這種情況，指出孩子的不足時(shí)一定要講究方法，說(shuō)服教育為主。
與鮑成昊母親的電話(huà)長(cháng)談非常融洽，這主要是孩子的父親對于我晚上家訪(fǎng)頗為感動(dòng)，對于我講的觀(guān)點(diǎn)也很認同，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監督孩子的鍛煉，同時(shí)也控制孩子玩電腦時(shí)間，爭取建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心他的健康成長(cháng)
訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程：
本來(lái)是想約孩子的父母來(lái)校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)間與老師見(jiàn)面。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺(jué)得和孩子的父親很有必要見(jiàn)面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話(huà)，約好了我晚上到他家的時(shí)間。
沒(méi)想到我按照約好的時(shí)間到達他家后，孩子的父親卻因為應酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺(jué)到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹(shù)大自然直”的吧?他還沒(méi)有認識到父親這個(gè)角色在孩子成長(cháng)中的重要作用。
我只好和孩子的母親交流，知道了l李翔家的大概情況：家里的經(jīng)濟來(lái)源母親開(kāi)出租車(chē)，因此，工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。但是是個(gè)聰明的孩子，他也感覺(jué)到母親沒(méi)時(shí)間管她，因此作業(yè)不做，不是很聽(tīng)母親的話(huà)，母親對他束手無(wú)策。母親對孩子百依百順，，他母親總是給她錢(qián)亂花，我提醒過(guò)他母親多次，他母親表示無(wú)法約束他。
家訪(fǎng)目的：
小明 課堂上注意力不集中，作業(yè)完成不及時(shí)。并且期末考試成績(jì)不理想。是自卑心理作怪?是盲目自負心理的原因?還是由于焦慮、抑郁、嫉妒或是逆反心理的'緣故呢?不能任由這種學(xué)習狀態(tài)繼續下去，因此我決定進(jìn)行家訪(fǎng)。
家訪(fǎng)內容：
經(jīng)過(guò)深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問(wèn)題所在。父母都在菜市場(chǎng)工作，時(shí)間比較緊張，環(huán)境不適合小學(xué)生。父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過(guò)于疼愛(ài)孩子，基本不過(guò)問(wèn)其學(xué)習方面的事，長(cháng)期以來(lái)造成學(xué)生對學(xué)習不重視，作業(yè)完成不及時(shí)。
針對這些情況，我采取以下措施幫助該生：
1、 多與該生進(jìn)行溝通，及時(shí)掌握她的想法，鼓勵其揚長(cháng)避短。
2、 在平日的教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵、多表?yè)P，增強孩子的自信心。
3、 經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，建議父母多抽點(diǎn)時(shí)間對其在學(xué)習方面進(jìn)行關(guān)心，結合家校兩方面的力量幫助轉化。
家訪(fǎng)效果：
學(xué)生重拾學(xué)習的信心，決定下學(xué)期更加努力的學(xué)習。
家訪(fǎng)目的：
熟悉他的生活環(huán)境，了解他的學(xué)習情況，和他的父母進(jìn)行溝通，取得彼此的信任，從而形成教育合力。
家訪(fǎng)內容：
張紅紅的話(huà)語(yǔ)不多，看到我似乎有些緊張，不是偶爾地看看自己的父親就是總低著(zhù)頭。他的父親看上去還算友好，一直滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。孩子的學(xué)習環(huán)境不錯，自己擁有一間獨立的書(shū)房。這樣安逸的環(huán)境，如果說(shuō)還有什么遺憾的話(huà)，那就是書(shū)柜里除了一些必備的工具書(shū)，其它適合孩子閱讀的書(shū)還是少了一些。他的父親告訴我，孩子的基礎不好，甚至很差。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要認識到就好。就讓我們從新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，共同努力�！蔽铱戳诉@孩子的寒假練字本，雖然字寫(xiě)得還不算漂亮，但從第一頁(yè)往后看，確是一天一天在進(jìn)步了。這就很好，他讓我看到了希望。我說(shuō)：“孩子，繼續練好字，繼續把《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》背完，然后以一副飽滿(mǎn)的姿態(tài)昂揚地走進(jìn)新的學(xué)期!”他笑了。我喜歡看孩子的笑容，也很容易被孩子的笑容感染。
家訪(fǎng)效果：
發(fā)現了學(xué)生更多的優(yōu)點(diǎn)，對于更好的發(fā)掘其潛力奠定了基礎。
家訪(fǎng)心得：
我深深地知道，要教好一個(gè)學(xué)生，要帶好一個(gè)班級，僅有激情和愛(ài)心是遠遠不夠的
班主任寒假活動(dòng)總結 10
寒假前新接三（3）班，感覺(jué)有點(diǎn)棘手，我想唯有的辦法就是盡自己所能做好該做的事情，使三（3）班在原有的基礎上有所進(jìn)步。寒假中做了一下幾件事：
一、與家長(cháng)及時(shí)溝通
將所有家長(cháng)飛信建好，還加入三（3）家長(cháng)QQ群。在群中對大家提出的疑惑進(jìn)行解答，還將有關(guān)如何教育孩子的一些資料上傳QQ群，便于家長(cháng)學(xué)習。從交談中得到了家長(cháng)的認可，也覺(jué)得肩上的壓力很大。
二、對特殊學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)
在與前任班主任交流溝通后，選了五位比較特殊的孩子進(jìn)行家訪(fǎng)。他們中有雙差生，有父母離異的，也有班級的班干部。對于比較差的孩子以關(guān)心為主，并和家長(cháng)溝通，如何使孩子在寒假中制定好計劃，既完成寒假作業(yè)，又改掉身上的一個(gè)壞習慣。對于比較好的孩子，主要是和孩子溝通如何當好班干部，管理好班級。
三、制定班級的品德測評細則
今年寒假思考得最多的是如何針對三年級學(xué)生的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的措施來(lái)。根據學(xué)校的.各項常規檢查以及各類(lèi)評比活動(dòng)，如何制定品德測評的細則。督促孩子做好每天該做的事，鼓勵孩子積極參加各類(lèi)比賽為學(xué)校為班級爭光，使我班的孩子積極向上。評價(jià)的機制很重要，適合其他班級的，未必就適合現在的班級，所以一定要在以往的基礎上要加以完善。
四、指導孩子如何制定寒假計劃，并改變一個(gè)不良習慣
因為時(shí)間有限的關(guān)系，休業(yè)式那天沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子們交流。我只布置了一件事，讓孩子制定好合理的寒假計劃，并嚴格執行。每天要實(shí)事求是地記錄好實(shí)施的情況，便于老師開(kāi)學(xué)的時(shí)候了解。還要求孩子在寒假中選一個(gè)不良的行為習慣，并設法改掉。從我去家訪(fǎng)時(shí)了解的情況，效果還是不錯的。有的孩子還是比較聽(tīng)話(huà)的，計劃并實(shí)施了，讓我很欣慰。
短暫的寒假即將過(guò)去，我想新學(xué)期我會(huì )更忙碌，因為原本忙碌的我，這學(xué)期又接了一個(gè)班主任的任務(wù)。但我相信只要我統籌安排時(shí)間，會(huì )做好該做的事情的。
班主任寒假活動(dòng)總結 11
假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗的好機會(huì )，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )而又有意義的假期，結合我校的情況精心安排、制定了極富實(shí)踐性的寒假活動(dòng)計劃，這些活動(dòng)深受家長(cháng)及孩子們的歡迎。在這個(gè)假期里，同學(xué)們能按照學(xué)校的要求，獨立完成做業(yè)，干力所能及的家務(wù)。下面，將我校寒假實(shí)踐活動(dòng)作以總結。
一、在紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)中獲得了知識，鍛煉了能力
假期是放松、休息的時(shí)間，更是獲取多方面知識的好機會(huì )。閱讀課外書(shū)籍是同學(xué)們在假期最喜歡做的事。
二、在新春孝敬活動(dòng)中，學(xué)會(huì )感恩
我號召班級學(xué)生利用假期在家幫助家長(cháng)做力所能及的事，開(kāi)展“當一天家”活動(dòng)，體驗家長(cháng)的辛苦，在實(shí)踐中體驗父母的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
三、讓學(xué)生在假期注意飲食及出行安全
過(guò)年了，家里會(huì )買(mǎi)很多好吃的，有的學(xué)生不知道節制，結果會(huì )吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要有節制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全，開(kāi)學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。
寒假生活是短暫的`，卻又因為活動(dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使小學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(cháng)了才干，獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。
班主任寒假活動(dòng)總結 12
20xx年寒假，學(xué)校將家訪(fǎng)作為寒假工作的一項重點(diǎn)內容。一杯清茶結下彼此情誼。 經(jīng)過(guò)三天的寒假家訪(fǎng)工作，可謂感受頗深。在這次家訪(fǎng)過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了將要與自己相處半年的學(xué)生們，而且也深深地體會(huì )到作為父母對子教育的關(guān)心和重視。
家訪(fǎng)結束了，但工作卻還剛剛開(kāi)始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好這個(gè)班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問(wèn)題。對于我不僅是個(gè)挑戰，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負責，對自己負責，爭取開(kāi)一個(gè)好頭，做一個(gè)稱(chēng)職的班主任。家訪(fǎng)工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪(fǎng)，現將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結:
一、基本情況
1、一周內對我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪(fǎng)，我們的足跡踏遍了小區的每一個(gè)角落，我們的家訪(fǎng)深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無(wú)一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流，了解情況，并做好了詳細的記載。
2、一周的家訪(fǎng)，向社會(huì )，家長(cháng)講述了學(xué)校半學(xué)年來(lái)取得的非凡成績(jì)，獲得了家長(cháng)的高度贊揚和信任，也給學(xué)生鼓勵、加油。
3、一周的家訪(fǎng)我們深入到每一個(gè)家庭，細致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，確定了劉麗萍同學(xué)與“兩免一補”對象。同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現，為開(kāi)學(xué)后的工作奠定了基礎。
二、此次家訪(fǎng)活動(dòng)取得的`成效
1、建立起學(xué)校與家長(cháng)之間溝通的橋梁。家訪(fǎng)教師發(fā)揚主人翁精神，以對工作高度負責的態(tài)度，克服種種困難，認真完成學(xué)校布置的家訪(fǎng)工作任務(wù)。
2、形成了學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力。通過(guò)活動(dòng)拉近了班主任、任課老師與學(xué)生、老師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭之間的距離。教師與家長(cháng)面對面的交流使雙方更全面的、更深入的了解學(xué)生。家長(cháng)掌握了學(xué)生在學(xué)校的一些情況，老師也了解了學(xué)生的家庭狀況，為因人施教提供了有力的基礎。教師與學(xué)生心貼心的交流更是鼓勵了學(xué)生，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
我們寒假家訪(fǎng)的第一站是李果朋同學(xué)家，他是一個(gè)聰明伶俐但愛(ài)動(dòng)手打仗的學(xué)生。 我們一行來(lái)到他家時(shí)，他們父子兩個(gè)(果朋的母親去河北探親了)非常高興，熱情地接待了我們。我與張老師首先表?yè)P了孩子的進(jìn)步，談了孩子的在校表現，家長(cháng)也介紹了孩子在家的表現，孩子在家很活潑，愛(ài)活動(dòng)，是附近的孩子王，還介紹了孩子假期的安排。我們提出了望孩子除了參加體育活動(dòng)，適當發(fā)展特長(cháng)外，還要多讀書(shū)，開(kāi)闊眼界，與小朋友交往時(shí)要戒驕戒躁，不許動(dòng)手。聽(tīng)了老師的話(huà)，果朋不好意思的笑了。我們以真誠的愛(ài)，去溫暖了學(xué)生的心，家訪(fǎng)讓老師走進(jìn)了學(xué)生心里，溝通了師生感情，為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
3、家長(cháng)和社會(huì )高度贊譽(yù)，達到了預期的效果
通過(guò)本次家訪(fǎng)，我們及時(shí)掌握到家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與建議，解除家長(cháng)對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。全面聽(tīng)取了社會(huì )各層面對我校教育教學(xué)的意見(jiàn)，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)或個(gè)人，發(fā)現并彌補學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。從而擴大了學(xué)校的影響，樹(shù)立了學(xué)校的良好形象。
三、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的經(jīng)驗
1、要增強教師的家訪(fǎng)藝術(shù)
老師上門(mén)家訪(fǎng)，會(huì )讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長(cháng)也是一個(gè)觸動(dòng)。既有利于教師、家長(cháng)、學(xué)生之間迅速達成共識，產(chǎn)生良好的教育效果。家訪(fǎng)的目的是關(guān)心、愛(ài)護、轉化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(cháng)“告狀”，因為這無(wú)異于給家長(cháng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受?chē)Z叨之苦。這樣做不但解決不了任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì )遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。但通過(guò)家訪(fǎng)或電話(huà)交流，老師對孩子的鼓勵、期望，深受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，這樣有利于達到教育目標。由此可見(jiàn)贊美的藝術(shù)和力量，不但給了家長(cháng)信心，也給了學(xué)生自信，希望和熱情，成為后進(jìn)生轉化的良藥。 可見(jiàn)，家訪(fǎng)談話(huà)要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無(wú)邊際地閑聊。否則，既浪費了自己的時(shí)間，也耗費了家長(cháng)析熱情，使家長(cháng)對老師的談話(huà)失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、行為表現情況時(shí)，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)好的方方面面。卻要以表?yè)P為主，從贊揚的角度切入話(huà)題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過(guò)表?yè)P別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(cháng)，讓步家長(cháng)明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長(cháng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話(huà)氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。
2、要注意自己的言行舉止
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，處處為人師表，家訪(fǎng)過(guò)程中，老師的衣著(zhù)、言談舉止都要體現一個(gè)老師的身份。有的家長(cháng)出于感激之情，送些禮物給去家訪(fǎng)的教師，對此要婉言謝絕，不要接受家長(cháng)饋贈的任何禮物 ;家訪(fǎng)時(shí)選擇恰當的時(shí)間，切不可在飯時(shí)上門(mén)，并且不要在學(xué)生家中用餐。
四、開(kāi)展寒假家訪(fǎng)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足
1、有些家長(cháng)對子女有求必應，以至于溺愛(ài)和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現出挑吃挑穿、愛(ài)耍脾氣、愛(ài)哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。
2、有些家長(cháng)只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jì)而忽視或放松了對子女的思想品德方面的教育。還有的家長(cháng)對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，有些工作開(kāi)展不開(kāi)。
3、有些學(xué)生家長(cháng)只顧做生意，對孩子的學(xué)習不聞不問(wèn)，孩子缺乏必要的家庭教育。他們變得越來(lái)越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )也往往是徒勞而返。
4、在優(yōu)、中、學(xué)困生中均存在有在校表現與在家表現不一的現象，與父母親相處不聽(tīng)話(huà)。
5、有少數家長(cháng)，本身文化程度低，對自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現“不會(huì )管，管不了”的局面。
6、家長(cháng)普遍存在對學(xué)校和老師期望和要求過(guò)高的現象。認為把孩子送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉，孩子有什么不良行為或成績(jì)下降等現象發(fā)生時(shí)，一并怪罪到學(xué)校和老師身上。
7、家庭成員內部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調意見(jiàn)。往往出現“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著(zhù)護孩子，奶奶出來(lái)拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著(zhù)孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無(wú)所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養成了說(shuō)謊、見(jiàn)風(fēng)使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。
教育是一個(gè)系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同參與，家訪(fǎng)則是這一系統工程中的重要一環(huán)。我班今年的家訪(fǎng)活動(dòng)，取得了明顯的成效。在今后的家訪(fǎng)活動(dòng)中，我們要更加細致的做好準備工作，家訪(fǎng)結束后要繼續跟蹤了解家訪(fǎng)后學(xué)生在各方面的發(fā)展變化，并及時(shí)給以相應教育，并結合實(shí)際，采取座談會(huì )、家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )等靈活多樣的形式，扎扎實(shí)實(shí)搞好與家長(cháng)的溝通工作。
班主任寒假活動(dòng)總結 13
歡樂(lè )而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應區教育局的號召，根據《桃城區教育局關(guān)于全區中小學(xué)幼兒園放寒假的通知》，在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)校大隊部的統一安排部署下，立足學(xué)校、依托社區、面向社會(huì )開(kāi)展豐富多彩的寒假活動(dòng)，讓每一位學(xué)生真正度過(guò)了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落實(shí)了以下工作，總結如下：
一、認真做好假前宣傳教育工作
寒假開(kāi)始前，分別召開(kāi)了學(xué)校行政班子成員會(huì )議、班主任會(huì )議，明確各自的工作任務(wù)，落實(shí)到位；同時(shí)，學(xué)生放假前學(xué)校向全體學(xué)生家長(cháng)發(fā)了一份《寒假致家長(cháng)一封信》，使學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長(cháng)配合學(xué)校關(guān)心、指導、教育好孩子的寒假生活。
向全校師生進(jìn)行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學(xué)生強化安全意識（交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等），提高學(xué)生的自我保護能力，防止意外事故發(fā)生。同時(shí)各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學(xué)生明確今年寒假生活的主題、要求、安排�，F我校師生全部安全返校。
二、開(kāi)展豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)。
為了拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學(xué)校德育處、大隊部積極引導學(xué)生在寒假期間開(kāi)展一系列有意義的寒假活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)鍛煉自我，快樂(lè )成長(cháng)。
1、布置了“今天我當家”春節感恩主題活動(dòng)。
春節是中華民族的傳統節日，我們加強傳統美德教育，鼓勵學(xué)生為父母、長(cháng)輩制作新年禮物，培養學(xué)生關(guān)心父母、孝順長(cháng)輩、感恩社會(huì )的意識，真實(shí)表達自己的感恩與祝福之情，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，我們要求一、二年級學(xué)生能為父母長(cháng)輩制作一份新年禮物“回饋長(cháng)輩的愛(ài)，奉獻自己的情”；四至六年級學(xué)生能在此基礎之上開(kāi)展一次征文活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后，學(xué)校大隊部已陸續收到了各班的'優(yōu)秀作文。
2、“做時(shí)間的主人”要求學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，自我保護。要養成良好生活習慣，父母不在家時(shí)，要學(xué)會(huì )自我管理。學(xué)習文化知識，鍛煉身體。在學(xué)習上，要對已學(xué)知識的復習和新課預習相結合，認真完成寒假作業(yè)。每天要抽出一定時(shí)間，鍛煉自己的身體。
3、“新春送溫暖”活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，假期中，同學(xué)們和家長(cháng)一起，走進(jìn)社區孤寡老人、老年公寓、鄰居家等，通過(guò)向他們贈送微笑圈、微笑賀卡、春聯(lián)、自制小禮物或打電話(huà)等，為他們送去冬日的溫暖。
有的學(xué)生們參加了所屬社區的各項活動(dòng)。區府社區的杜卓等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì )，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫(xiě)春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂(lè )；電廠(chǎng)社區的學(xué)生參加了社區巡邏小隊，幫助管理小區內的車(chē)輛，改善亂停亂放的現象；廣廈社區的學(xué)生積極參加社區組織的各項活動(dòng)，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過(guò)春節，五（2）班劉依然同學(xué)帶領(lǐng)所在社區組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長(cháng)，包攬了社區黑板報，做到及時(shí)更新更換，社區居民的反映都很不錯。突出重點(diǎn)，制定寒假生活計劃，合理安排假期生活。
三、做好假期學(xué)校安全保衛工作。
學(xué)校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學(xué)校校舍和財產(chǎn)安全；加強門(mén)衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
四、認真組織學(xué)習實(shí)踐和干部紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。
按照統一安排部署，我校進(jìn)一步加強干部和教師隊伍的教育與管理，提高校長(cháng)的政治敏銳性；對教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和法制教育，進(jìn)一步提高教師隊伍的職業(yè)道德修養和法制意識，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)；增強教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
總而言之，我校師生在寒假通過(guò)積極開(kāi)展各項活動(dòng)，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了見(jiàn)識、放松了身心、展現了風(fēng)采，增強了團隊活動(dòng)意識，學(xué)校也將在今后的假期中繼續開(kāi)展豐富的有利于學(xué)生們成長(cháng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。以上是對20xx年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
【班主任寒假活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
寒假活動(dòng)總結11-28
寒假活動(dòng)總結05-15
小學(xué)寒假活動(dòng)總結02-24
寒假讀書(shū)活動(dòng)總結12-16
寒假讀書(shū)活動(dòng)總結07-31
寒假主題的活動(dòng)總結11-07
寒假實(shí)踐活動(dòng)總結09-07
2023寒假活動(dòng)總結06-16
寒假讀書(shū)活動(dòng)總結07-06