學(xué)院“5·25心理健康日”活動(dòng)總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的學(xué)院“5·25心理健康日”活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵期之一，大學(xué)生承受著(zhù)成長(cháng)、成才的動(dòng)力和壓力，面臨著(zhù)生理、認識、情感、社會(huì )等多方面的現實(shí)問(wèn)題，他們表現出了朝氣蓬勃的青年風(fēng)貌，同時(shí)，在這個(gè)時(shí)期，也容易產(chǎn)生各種心理困惑。鑒于此，根據《關(guān)于舉辦“525，大學(xué)生心理健康節”活動(dòng)的通知》（學(xué)工[20xx]24，號）的統一要求和部署，材料科學(xué)與工程學(xué)院緊密結合學(xué)院實(shí)際，認真籌劃，積極動(dòng)員，開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)你我，美化人生，從‘心’開(kāi)始”為主題的心理健康節系列活動(dòng)。
心理健康手抄報，展示心靈新天地
5月4，日—5月15日，學(xué)院在20xx級十個(gè)班級范圍內，開(kāi)展以“大學(xué)生心理健康”知識為主題的手抄報策劃與創(chuàng )作活動(dòng)，為心理健康手抄報大賽積極準備。在前期的宣傳動(dòng)員之后，20xx級各班全員上陣，圍繞心理知識普及、心理健康故事匯、心理勵志成才等特色鮮明的主題，明確分工：有的同學(xué)負責通過(guò)各種渠道收集素材；有的同學(xué)負責具體版塊的設計；有的同學(xué)負責文字書(shū)寫(xiě)；有的同學(xué)負責美化版面。在時(shí)間比較緊張的情況下，同學(xué)們克服緊張的學(xué)業(yè)壓力，抽出課余時(shí)間制作手抄報。有的班級利用晚自習之后的時(shí)間，創(chuàng )作至深夜；有的同學(xué)在稿紙上一趴就是幾個(gè)小時(shí)。但是為了班級的榮譽(yù)，沒(méi)有人叫苦叫累。最后，在有限的時(shí)間內，每個(gè)班級都向學(xué)院提交了自己滿(mǎn)意的作品參加校級比賽。
每個(gè)班級手抄報制作完畢，同學(xué)們自覺(jué)地將其傳到了自己班級微博上，以求讓班級所有的同學(xué)瀏覽、受教育、得啟示，也更好地進(jìn)行班級之間工作的交流學(xué)習。
心理健康手抄報活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)辟了材料科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生心理健康教育的全新途徑。同學(xué)們通過(guò)自己動(dòng)手策劃、制作手抄報，對大學(xué)生心理健康的重要性和心理健康相關(guān)的知識有了更加感性和具象的認識和體驗。
選拔心靈大使，樹(shù)立心靈標桿
在心理健康手抄報活動(dòng)緊鑼密鼓開(kāi)展的同時(shí)，材料科學(xué)與工程學(xué)院在全院學(xué)生內部，開(kāi)展了心靈大使選拔活動(dòng)。各年級在活動(dòng)前期，以輔導員牽頭，各班兩委干部為主力，積極利用班委例會(huì )等形式，充分調動(dòng)起同學(xué)們的`熱情和積極性。各年級同學(xué)十分珍惜這次展現自我才能的機會(huì )，紛紛向學(xué)院遞交申請。根據選拔內容和選拔標準，學(xué)院召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對報名同學(xué)進(jìn)行初審、推薦。最終復合材料20xx-2班李xx同學(xué)脫穎而出，代表學(xué)院參加心靈大使選拔校級決賽。
素質(zhì)拓展人人參與，班級凝聚人人出力
材料科學(xué)與工程學(xué)院結合自身實(shí)際，契合“525心理健康節”活動(dòng)，開(kāi)展了眾多內容豐富，形式多樣的特色活動(dòng)。
在“心理健康節”期間，學(xué)院20xx級、20xx級兩個(gè)年級，打破年級、專(zhuān)業(yè)、班級的界限，跨界聯(lián)合，組成不同的活動(dòng)團隊，開(kāi)展豐富多彩的團隊素質(zhì)拓展活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，北校區的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，校園內的林蔭道和草坪上隨處可見(jiàn)材料學(xué)子們躍動(dòng)的身影和開(kāi)朗的笑聲�！袄夁^(guò)關(guān)”、“串名字”、“扯龍尾人數”等素質(zhì)拓展小游戲的開(kāi)展，真正實(shí)現了心理健康教育人人參與，很大程度上緩解了同學(xué)們的學(xué)習壓力，增強了班級的凝聚力和團隊意識。
“快閃一族”驚艷登場(chǎng)
“快閃”（“快閃行動(dòng)”的簡(jiǎn)稱(chēng)）作為最近幾年在世界各地尤其是年輕人族群中逐漸流行起來(lái)的團隊協(xié)作、人際交往的全新模式，有利于幫助同學(xué)們建立自信、擺脫含羞、增添生活樂(lè )趣，激發(fā)和刺激同學(xué)們的熱情，散發(fā)青春的魅力。材料學(xué)子敢為人先，以xx專(zhuān)業(yè)20xx-1班牽頭，同學(xué)們積極報名排練，擬定以“快閃舞”的形式，于5月29日上午課間在北校區3號教學(xué)樓前廣場(chǎng)開(kāi)展“快閃行動(dòng)”。經(jīng)過(guò)前期緊張的排練和籌備，該活動(dòng)從形式到內容已日趨成熟完善�！翱扉W”團隊的同學(xué)希望以這種新穎的活動(dòng)形式，打破人與人之間的隔閡與壁壘，希望活動(dòng)當天每個(gè)路過(guò)的同學(xué)都能放下顧忌參與進(jìn)來(lái)，從而加強大學(xué)生之間的溝通與交流，展現青春活力。
xx學(xué)院與xx學(xué)院圍繞“525大學(xué)生心理健康節”的系列活動(dòng)還將持續開(kāi)展，希望通過(guò)形式多樣的活動(dòng)使大學(xué)生心理健康教育不僅僅只局限在課堂。而是成為他們日常學(xué)習生活的有機組成部分，融入到他們的一言一行，一舉一動(dòng)中。最終達到“關(guān)愛(ài)你我，美化人生，從心開(kāi)始”主題活動(dòng)的預期。
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