歌滿(mǎn)校園活動(dòng)總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的歌滿(mǎn)校園活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌滿(mǎn)校園活動(dòng)總結1

　　為了使每一位學(xué)生的音樂(lè )潛能得到開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都體驗到成功的喜悅，我校在11月13日舉行的校歌滿(mǎn)校園活動(dòng)在班主任、音樂(lè )教師、全體學(xué)生的共同參與下取得了圓滿(mǎn)的成功。

　　本次的`歌滿(mǎn)校園活動(dòng)，儼然變成了才藝展示的大舞臺，校領(lǐng)導和老師們贊許的眼神、鼓勵的話(huà)語(yǔ)傳遞著(zhù)莫大的欣賞，同學(xué)們婉轉的歌聲、嫻熟的演奏，張揚著(zhù)獨特的個(gè)性。全體師生美在其中、樂(lè )在其中、陶醉在其中，享受在其中。本次活動(dòng)凸顯了合作性，讓學(xué)生在集體中成長(cháng)；注重了過(guò)程性，讓學(xué)生關(guān)注成長(cháng)的歷程，從而啟迪和培養了學(xué)生的音樂(lè )靈性，促使學(xué)生認識自我，建立自信，更有效地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，奠定了良好的基礎。從本次比賽中選拔出12個(gè)班級代表學(xué)校參加開(kāi)原市教育局的歌滿(mǎn)校園活動(dòng)的評比，他們分別是6.1、6.2、6.4、5.1、5.3、5.4、4.1、4.4、4.5、3.1、3.2、3.3，這些班級也存在很多的不足，班主任和音樂(lè )教師在剩余的一周時(shí)間里，抓緊時(shí)間練習，班級的指揮一定要邊指揮邊唱，同時(shí)還要注意表情。開(kāi)原市市教育局在本月的26日下午一點(diǎn)來(lái)我校進(jìn)行驗收，希望參與演出的班級一定要高度重視，確保此次活動(dòng)的成功。學(xué)校也對本次活動(dòng)由校級領(lǐng)導進(jìn)行了評比，獲得一等獎的班級有6.2、5.1、4.4、3.3、2.4、1。2獲得二等獎的班級6.4、5.4、4.5、3.2、2.4、1。4其它班級獲得了表演獎。本次活動(dòng)五年部的演唱水平是最突出的，值得其他班級去借鑒和學(xué)習。我們的每一個(gè)班級，都要在此次活動(dòng)中查找不足，爭取在下次的歌滿(mǎn)校園活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)。

歌滿(mǎn)校園活動(dòng)總結2

　　經(jīng)過(guò)我校政教處、少先大隊、各位老師和同學(xué)們的精心準備，11月5日下午我校舉行“歌滿(mǎn)校園”國歌、校歌歌詠比賽，并取得了圓滿(mǎn)成功。此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，給予了大力支持。特別是音樂(lè )老師和班主任老師，從指導同學(xué)們掌握歌唱技巧，訓練同學(xué)們提高演唱能力，到活動(dòng)的策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細致的工作。此次活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師工作的積極性，更重要的是豐富了同學(xué)們的學(xué)習生活，激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感，提高了同學(xué)們的演唱能力，提升了大家的綜合素質(zhì)，也是對我校音樂(lè )教學(xué)的一次驗收，并對形成我校文明風(fēng)氣起到巨大的推動(dòng)作用。

　　綜觀(guān)這次比賽，在校少先大隊精心組織下，各年級、各班級認真準備下，呈現出以下特點(diǎn)：

　　第一：積極參與。這次比賽，全體同學(xué)都充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔的熱情和強烈的集體榮譽(yù)感。幾個(gè)星期來(lái)，全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學(xué)們更是不顧勞累，積極排練。大家的努力使比賽獲得了圓滿(mǎn)成功。

　　第二：熱情高漲。本次比賽，各班同學(xué)都集思廣益，廣出新招，取得了良好的.效果。歌曲氣勢恢弘，演唱效果好，加強了不同年級同學(xué)的交流，增強了校園團結、和諧的氛圍。

　　第三：組織得力。本次活動(dòng)，從下發(fā)通知、動(dòng)員、排練、特別是演出組織，領(lǐng)導、少先大隊、班主任教師等都付出了大量的汗水。紅領(lǐng)巾監督崗的同學(xué)們默默無(wú)聞的辛苦勞動(dòng)，也為演出成功作出了較大的貢獻。

　　不足之處：

　　1、缺乏創(chuàng )新。各班雖然演唱的積極性較高，但形式單一，演唱時(shí)缺少一些手勢、動(dòng)作，顯得呆板，僵硬。

　　2、個(gè)別班級演唱搶拍，聲音不洪亮。不能跟著(zhù)音樂(lè )的節奏。

　　3、演唱結束后，衛生保持的不好，垃圾隨手丟。

　　本次歌詠比賽活動(dòng)達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠。本次活動(dòng)也是我校精神文明建設的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過(guò)本次活動(dòng)，弘揚了愛(ài)國主義精神，營(yíng)造了良好的校園文化環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，展現了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。今后我校會(huì )搭建各種平臺，更積極的組織此類(lèi)活動(dòng)，豐富我校的課余生活，給同學(xué)們更多的展現自我的機會(huì )。

歌滿(mǎn)校園活動(dòng)總結3

　　今天20xx年度“歌滿(mǎn)校園”活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕。

　　歌滿(mǎn)校園號召發(fā)出后，我就通過(guò)朋友選了一首少兒合唱曲目，但是同學(xué)們的反應平平，不說(shuō)不唱，但唱的熱情也不是很高。后來(lái)在我一再詢(xún)問(wèn)下，同學(xué)們表示特別喜歡《苔》。這首歌我們以前在每天中午進(jìn)校后的合唱時(shí)間唱過(guò)。但是沒(méi)找到伴奏我就沒(méi)選用。同學(xué)們一聽(tīng)到?jīng)]選的原因，車(chē)xx馬上讓爸爸幫我們班制作好了伴奏音樂(lè )。今年的指揮、領(lǐng)唱、舞蹈都是自愿報名，競爭上崗。

　　指揮王芷璇和領(lǐng)舞鞠x(chóng)x擔任了這次舞蹈的編導。利用一個(gè)中午休息時(shí)間編好了舞蹈，同樣利用中午休息時(shí)間教xx學(xué)習舞蹈。經(jīng)常從王芷璇和鞠x(chóng)x的嘴里聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)舞蹈老師的術(shù)語(yǔ)，編排隊形也變換多樣。還經(jīng)常給某個(gè)同學(xué)單獨“授課”。舞蹈的服裝、鞋子、發(fā)式、頭飾、化妝都一一安排得當。

　　今天上午我們班的xx更是化身化妝師為同學(xué)們打粉底、畫(huà)眼影。雖然手法還不是很熟練和專(zhuān)業(yè)，但是畫(huà)好的妝已經(jīng)完全能上臺演出。中午吃完飯我和xx分工，我化口紅，她打腮紅。配合默契，完成了整個(gè)演出的化妝工作。

　　開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)表演了，孩子們沒(méi)有像往年的.拘謹，全體眼神注意地看著(zhù)我，我的一個(gè)眼神一個(gè)手指的動(dòng)作，孩子們就積極串排對齊；我微微一笑，孩子們也馬上露出笑臉。音樂(lè )響起，合唱的同學(xué)馬上隨著(zhù)指揮的擺頭。用氣息合唱出完整的曲目。每個(gè)人的動(dòng)作優(yōu)美，舞蹈同學(xué)更是出色地完成了舞蹈。完美。

　　這次的歌滿(mǎn)校園活動(dòng)，從選歌到編舞，從選服裝到今天的化妝，從一次次排練到今天的正式演出------孩子們真正成了活動(dòng)的主人！孩子們在一次次活動(dòng)中成長(cháng)，在一次次歷練中蛻變！

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