全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結1
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。宣教科局對此非常重視，小學(xué)的“家長(cháng)義工”在我縣影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機構建設，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導小組。以家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校鎮政府協(xié)助，他們走進(jìn)村、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導負責到班主任老師負責學(xué)校家庭教育方面工作。各級負責人經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)或者座談等方式與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(cháng)委員會(huì )，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。-年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(cháng)委員會(huì )換屆選舉，新一屆家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)代表全校一百多學(xué)生家長(cháng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
二、促進(jìn)基礎常規工作的開(kāi)展
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會(huì )議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認真制定家庭教育工作計劃、家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。
(1)制定家長(cháng)學(xué)校授課課程計劃。積極調動(dòng)各年級年級組長(cháng)以及邀請學(xué)校家庭教育指導師，為家長(cháng)辦講座，舉辦家長(cháng)家庭教育交流會(huì )，努力解決困擾家長(cháng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校三贏(yíng)的局面。
(2)家長(cháng)授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式。-年4月14日，我校邀請全國著(zhù)名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。-年11月18日我們邀請廣東省著(zhù)名一線(xiàn)教師“大山笑長(cháng)”到我校舉辦“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的講座。-年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(cháng)召開(kāi)本年度校級家長(cháng)委員會(huì )，與會(huì )家長(cháng)委員12人，座談會(huì )中，家長(cháng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻計獻策。-年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )。各班家長(cháng)會(huì )改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長(cháng)主持家長(cháng)會(huì )，班級家長(cháng)委員會(huì )成員積極發(fā)言，在家長(cháng)們的交流、討論中解決班級問(wèn)題，更方便、更睿智。-年12月，我校邀請各管理區管教支委到我校參觀(guān)指導、座談。讓各管理區管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設性的建議。
(3)認真做好家長(cháng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )的簽到表、活動(dòng)記錄表等，-年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，家校領(lǐng)導小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
三、積極開(kāi)創(chuàng )我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項活動(dòng)中，提供家長(cháng)參與的'平臺，讓家長(cháng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì )中學(xué)習到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。-年10月25日，初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認真完成，還有家長(cháng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè )無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。-年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運會(huì )，每班邀請了十位家長(cháng)參加，讓家長(cháng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們在運動(dòng)比賽中加強了解、增進(jìn)感情。-年5月，鎮讀書(shū)節啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(cháng)和學(xué)生紛紛響應，其中初三(1)班賴(lài)小彤家庭的心得體會(huì )最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì )，并且圖文并茂，內容具體豐富。
回顧過(guò)去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現以下目標：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習，向小學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取“家長(cháng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(cháng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續做好家長(cháng)學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(cháng)參與度高、家校認同感強。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結2
一、以身示范，做好孩子的榜樣現在的孩子都很聰明、活潑，模仿能力很強，很容易受周?chē)h(huán)境的影響，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(cháng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。
自從孩子上小學(xué)后，我便時(shí)刻嚴格要求自己，為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。晚上孩子寫(xiě)功課時(shí)，我不看電視、不摸手機，也不閑聊。為了約束自己、樹(shù)立好榜樣，我還專(zhuān)門(mén)報了網(wǎng)課，在孩子學(xué)習時(shí)就和她一起學(xué)習，這樣一來(lái)不僅提高了她學(xué)習的積極性，還提升了自己的知識面，可謂一舉兩得。由此可見(jiàn)，平時(shí)我們家長(cháng)的所作所為，孩子們都在看在眼里，記在心里。只要我們以身作則，躬身示范，一定能夠引領(lǐng)孩子向善、向美、向好發(fā)展。
二、相信孩子，培養動(dòng)手能力孩子對新鮮事物會(huì )充滿(mǎn)好奇，也渴望參與其中，作為家長(cháng)我們要適當地創(chuàng )造機會(huì )，讓孩子大膽嘗試、實(shí)踐，并從中獲得體驗與成功的快感。在女兒很小的時(shí)候，我就注重培養她的動(dòng)手動(dòng)腦能力，只要她自己能做的事情，我都鼓勵她自己去完成，不管做的得好壞，我都會(huì )表?yè)P她，肯定她，時(shí)間長(cháng)了，她就特別愿意動(dòng)手操作。
俗話(huà)說(shuō)“一句鼓勵話(huà)，勝過(guò)百句罵�！逼綍r(shí)我們應該拿放大鏡來(lái)發(fā)現孩子的良好習慣，并給予及時(shí)鼓勵和贊揚。一種良好的`行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要孩子長(cháng)期的努力，需要家長(cháng)不斷地督促和引導，還必須持之以恒像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習慣形成。
三、常與老師溝通，助力孩子成長(cháng)有句話(huà)說(shuō)得好：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因你的孩子的進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人。無(wú)庸置疑，老師在孩子成長(cháng)路上的作用是巨大的。非常幸運，女兒上小學(xué)后的班主任儲老師是位極其認真負責的好老師，她從孩子上一年級一直陪伴到了現在，對學(xué)生們就像自己的孩子一樣。作為家長(cháng)，除了感恩，最重要的就是在各方面配合好老師的教育教學(xué)工作，為孩子的成長(cháng)助力。平時(shí)，除了與老師溝通交流，凡是老師布置的任務(wù)，我必定會(huì )高質(zhì)量完成，不僅是給老師一個(gè)交代，更重要的是為孩子做了榜樣。
四、多與孩子文字溝通，收獲成長(cháng)驚喜在與孩子一起學(xué)習、生活的過(guò)程中，我感到有時(shí)苦口婆心的勸說(shuō)引導反而會(huì )適得其反，你說(shuō)得越多效果越差。自從學(xué)校給孩子發(fā)了“濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)學(xué)生家庭生活指導單”后，我發(fā)現書(shū)面文字交流比口頭語(yǔ)言溝通更有效。因為書(shū)面文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無(wú)間的溝通�！凹彝ド钪笇巍本褪且粋�(gè)與孩子進(jìn)行溝通交流的法寶。指導卡上“每日一贊”和“寶貝我想對你說(shuō)……”就是在引導我們做家長(cháng)的和孩子進(jìn)行良性溝通的橋梁，每次我都會(huì )很認真地給孩子寫(xiě)上我對她的稱(chēng)贊，她看后都會(huì )露出滿(mǎn)意的微笑。每周一總結，我會(huì )誠懇地表達我對女兒這一周表現的看法，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)，提出建議，出現的問(wèn)題我不用多說(shuō)，她的心里已明了，下周必然會(huì )改正不足，繼續努力。
家庭教育不僅是我們?yōu)槿烁改傅呢熑�，也是一門(mén)綜合性藝術(shù)、一項偉大的事業(yè)。作為家長(cháng)要不斷學(xué)習提升自己，多和孩子溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習、生活、自我修養等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來(lái)。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。希望每個(gè)父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，把我們的下一代培養成為自食其力、對社會(huì )有用的人。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結3
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地，并取得了很大的收獲，現將我校的家庭教育如下：
一、詳盡調查，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
我校為地處純回民地區的一所農村學(xué)校，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開(kāi)家長(cháng)學(xué)校工作，我校在工作展開(kāi)的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調查。經(jīng)過(guò)我們的細致工作，調查結果顯示為：
1、家長(cháng)素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時(shí)忙農活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習和身心健康很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(cháng)平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見(jiàn)孩子考試成績(jì)不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數家長(cháng)文化素養質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無(wú)“教子成龍”之方，這是農村家庭教育的普遍現象。
2、多數家庭缺乏文明教育。家長(cháng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔，即使在孩子面前，也是滿(mǎn)嘴臟話(huà)、言語(yǔ)污穢;此外，農閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨尊”的家長(cháng)作風(fēng)。一部分家長(cháng)要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據統計，90%的家庭教育中都有打罵行為，這些家長(cháng)似乎并不知道什么是對的，卻認定孩子不百依百順就是錯的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的.就是體罰，這些家長(cháng)簡(jiǎn)單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長(cháng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分，所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。
二、認真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來(lái)，我校的家長(cháng)受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問(wèn)題，我校采取以下措施來(lái)指導家庭教育：
1、組建家長(cháng)委員會(huì )。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(cháng)為家長(cháng)委員會(huì )成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長(cháng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(cháng)委員的宣傳下，家長(cháng)漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動(dòng)，在他們的支持下，我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場(chǎng)演出，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎，這也是唯一一個(gè)參與銀川市比賽的農村學(xué)校。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學(xué)期為家長(cháng)們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習及其他方面的表現情況，目的是讓學(xué)校家長(cháng)互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的家庭教育理論培訓，家長(cháng)們對待孩子的有了很大的轉變，盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂(lè )觀(guān)、好勝了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長(cháng)告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長(cháng)和孩子提出相關(guān)的要求，家長(cháng)也通過(guò)聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來(lái)，我校利用這種無(wú)聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(cháng)交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎。
4、開(kāi)展教師訪(fǎng)千家萬(wàn)戶(hù)活動(dòng)。暑假期間，我校教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習情況，與家長(cháng)面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動(dòng)了很多家長(cháng)，他們一提杜木橋回民小學(xué)的老師，都豎大拇指，說(shuō)“把孩子交給他們，放心!”
5、建立“陽(yáng)光少年”成長(cháng)錄。在關(guān)注家校教育的同時(shí)，我們還編訂的引導學(xué)生自我發(fā)展的“‘陽(yáng)光少年’成長(cháng)錄”。在此冊中，我們主要以“爭星—集星—成陽(yáng)光少年”為手段，促使學(xué)生形成良好的品德，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，培養他們健康的人格，其實(shí)這也是家校教育的終極。
6、展開(kāi)家庭教育調查問(wèn)卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設計了“杜木橋回民小學(xué)家庭教育調查問(wèn)卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、家長(cháng)的教育觀(guān)念、家長(cháng)與孩子、家長(cháng)對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調查。調查結果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長(cháng)是少數;教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數，教育態(tài)度不端正，父母本身有問(wèn)題的是少數。我校還對家庭教育問(wèn)卷調查中出現的問(wèn)題提出相應對策，學(xué)生家長(cháng)也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長(cháng)的活動(dòng)。
三、總結，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長(cháng)不配合學(xué)校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習成績(jì)有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績(jì)下滑，直接指責教師。這種家長(cháng)的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長(cháng)委員會(huì )的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來(lái)越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(cháng)們普及教育科學(xué)知識，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀(guān)念，讓家長(cháng)走出家庭教育的誤區，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會(huì )更好”!
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結4
家庭教育工作是搞好工作的基礎，一年來(lái)，我們根據上級婦聯(lián)的指示，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，現將一年來(lái)工作總結如下：
一、建立健全鄉鎮家庭教育組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視的程度決定著(zhù)工作的力度。領(lǐng)導重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān)，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn)：
1、提高認識，增強了做好家教工作責任心
家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子今后一生的成長(cháng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰略措施，是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎性工作�；谝陨险J識，縣婦聯(lián)領(lǐng)導對家教工作的特別關(guān)心與支持。
2、健全機構，組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò )
成立了家教工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔任，各鄉鎮婦聯(lián)主任、各村婦代會(huì )主任任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(cháng)的家長(cháng)學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十一五規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò )。
二、營(yíng)造出重視家教的社會(huì )氛圍
家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會(huì )輿論。全社會(huì )都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的`開(kāi)展�？h婦聯(lián)用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性�？h婦聯(lián)聯(lián)合計生局開(kāi)展“計生知識進(jìn)家庭”活動(dòng)，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法;印發(fā)宣傳家教的材料。據初步統計幾年來(lái)共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強家教工作的實(shí)效性�；顒�(dòng)是開(kāi)展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。一年來(lái)，縣婦聯(lián)共開(kāi)展家長(cháng)培訓會(huì )3場(chǎng)，發(fā)放各種培訓資料800多冊，培訓家長(cháng),3000余人。
3、培養骨干，壯大鄉鎮家庭教育隊伍。培養一支觀(guān)念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我們采取請進(jìn)來(lái)與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開(kāi)展學(xué)習交流，更新觀(guān)念，，不斷提高家教隊伍的水平。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結5
為貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項管理”督導作為今年教育督導“一號工程”的精神，進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，構建“家庭責任、國家支持、社會(huì )協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系，推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施，提升我校規范化辦學(xué)水平，引領(lǐng)家長(cháng)更新教育觀(guān)念，營(yíng)造全社會(huì )重視家庭教育的良好氛圍，構建家校社協(xié)同共育機制，培養學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，保障學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，我校結合實(shí)際情況，于11月1日至12月30日積極組織開(kāi)展了一系列家庭教育宣傳活動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
為更好地利用宣傳周組織家長(cháng)開(kāi)展各項活動(dòng)，不斷增強自身的素質(zhì)，我校德育處詳細商討制定了活動(dòng)周計劃，利用微信公眾號平臺向學(xué)生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內容等，并在學(xué)生家長(cháng)間轉發(fā)傳閱，告知家長(cháng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內容，倡導家長(cháng)重視營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，共同助力學(xué)生塑造陽(yáng)光心態(tài)，健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、組織落實(shí)，成效顯著(zhù)
為了讓活動(dòng)落到實(shí)處，我校組織了豐富多彩、扎實(shí)有效的.主題活動(dòng)。
“我的睡眠故事”創(chuàng )作親子活動(dòng)
學(xué)生在家長(cháng)陪伴下動(dòng)手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫(huà)或手抄報。經(jīng)此活動(dòng)，不少學(xué)生及其家長(cháng)表示對學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認知，并觸動(dòng)了其進(jìn)行積極調整。
“共建養機場(chǎng)，靜心共成長(cháng)”活動(dòng)
學(xué)生和家長(cháng)共建存放手機的固定場(chǎng)所“養機場(chǎng)”，每天固定養機，代以豐富有趣的親子活動(dòng)。學(xué)生家長(cháng)紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來(lái)了，全家人一起聊天，一起玩游戲，一起鍛煉，一起看書(shū)等，感受到了親子時(shí)光的溫暖與快樂(lè )，活動(dòng)效果顯著(zhù)。
“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)
學(xué)生家長(cháng)踐行“21天親子共讀計劃”，收到了廣大學(xué)生和家長(cháng)的良性反饋，家長(cháng)表示親子閱讀打卡不僅增進(jìn)了親子情感，還促進(jìn)了學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和思考、幻想空間，全面地幫助孩子重構了豐富多彩精神世界，孩子讀書(shū)熱情高漲。
“家庭教育宣傳手冊”傳讀活動(dòng)
為提高家校共育實(shí)效，我校結合家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)理念，依據家庭教育立法、雙減政策、五項管理等教育部出臺內容，制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊供家長(cháng)傳讀，不少家長(cháng)表示家庭教育實(shí)施有了新思路，家庭教育之路也更從容了。
各項活動(dòng)在我校人員的組織開(kāi)展及家長(cháng)學(xué)生們的積極配合下，已取得熱烈反響!其中，“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中，“共建養機場(chǎng)，靜心共成長(cháng)”活動(dòng)也將作為一項長(cháng)期活動(dòng)來(lái)開(kāi)展!
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結6
我認為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節，有必要加強�，F在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長(cháng)與孩子們相處的時(shí)間也就相對較短，家長(cháng)對孩子們的影響時(shí)間短，效果也就會(huì )大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來(lái)說(shuō)猶為重要。而高中的家長(cháng)都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對較少。其實(shí)教育孩子們也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長(cháng)所說(shuō)“我現在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材�！笔聦�(shí)上，孩子們的成材也是家長(cháng)成功的一個(gè)重要體現。那么，高中階段的家長(cháng)怎樣實(shí)施家庭教育，更好的幫助孩子們健康成長(cháng)呢?我想，家長(cháng)們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：
一、讓孩子們感受到父母的付出和愛(ài)，培養孩子們的感恩意識。
很多孩子們認為家長(cháng)的付出和愛(ài)是理所當然，不存在要感激和回報。沒(méi)有對父母的感恩意識，是孩子們不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認為，很有必要讓孩子們感受到父母的付出和愛(ài)，培養他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子們學(xué)會(huì )理財，養成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子們的零花錢(qián)只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái)，他的兒女，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，而不要依靠?jì)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們在學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作的同時(shí)，也應該學(xué)會(huì )理財。養成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規劃得井井有條，而不會(huì )由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應付。學(xué)會(huì )理財，也就是學(xué)會(huì )規劃人生，會(huì )理財將會(huì )使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子們算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢(qián)。
另一個(gè)方面也要讓孩子們參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養成勤儉節約的習慣，也有利于培養孩子們的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結合，培養孩子們的責任感。
“嚴是愛(ài)，松是害”是中國的一句古話(huà)。千百年來(lái)，家長(cháng)教育孩子們，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子們的健康成長(cháng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子們按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子們習慣接受，不會(huì )批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng )新意識淡薄，甚至有的孩子們心靈壓抑，性格孤避，過(guò)早地失去了童真。中央電視臺科學(xué)教育頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說(shuō)明了這一點(diǎn)。所以我認為對孩子們的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子們的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子們的所有錯誤，寬容更多的是對孩子們感情、心靈上的寬容，讓孩子們有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)栏竦慕逃?/p>
家長(cháng)要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴格與結果的'寬容的關(guān)系。寬容是對孩子們的信任，使孩子們有信心，有勇氣，嚴格要求是培養孩子們的責任感，有利于培養孩子們做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。
三、民主平等的交流，培養孩子們的獨立自主意識
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著(zhù)的特點(diǎn)是“變”。孩子們開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(cháng)會(huì )發(fā)現，不知從什么時(shí)候起，孩子們不聽(tīng)話(huà)了，你要東，他偏要西。這種現象，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子們，最主要表現是獨立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(cháng)還把他們當孩子們來(lái)看待，他們就會(huì )厭煩，就會(huì )覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì )產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子們，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì )無(wú)意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據不足;喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準;喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據。
因此，家長(cháng)光滿(mǎn)足于表面上了解孩子們是不夠的，家長(cháng)必須學(xué)習一些心理學(xué)的知識，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著(zhù)身心的成長(cháng)發(fā)育，逐漸從依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨立出來(lái)，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì )化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子們有獨立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉折時(shí)期。
因此，家長(cháng)要尊重孩子們的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(cháng)又不能過(guò)于遷就孩子們的不合理的要求和不良的行為，以防孩子們以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家長(cháng)可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子們的順從行為。
四、幫助孩子們認識自己，打造孩子們的核心競爭力。
新教育理念認為：“人人有材，人無(wú)全才，因材施教，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子們成材，而因材施教，揚長(cháng)避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子們成材，成材的道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛視舉辦的 英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)。家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(cháng)很重視對幼兒的認知教育、智力開(kāi)發(fā)，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著(zhù)認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時(shí)還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事。要培養一個(gè)人良好的行為習慣，務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習慣是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結7
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，家庭對孩子影響可謂巨大。有的孩子分外出彩，而有的孩子卻平淡無(wú)奇，家庭教育起到關(guān)鍵作用。教育孩子是家長(cháng)一生的課題，下面我簡(jiǎn)單地講講我的家庭教育觀(guān)念。
一、創(chuàng )設良好學(xué)習環(huán)境，養成良好學(xué)習習慣
陪伴孩子學(xué)習，家庭氛圍很重要，家長(cháng)要做到不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養靜，并且盡量柔和地和孩子對話(huà)，家里有爭吵時(shí)也要避著(zhù)孩子。只有在和諧友愛(ài)的氛圍里，孩子才能更加愿意做自己的事情，才能快樂(lè )地專(zhuān)注于學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)專(zhuān)注力轉化的過(guò)程，它需要孩子長(cháng)期堅持，需要家長(cháng)的時(shí)刻關(guān)注。
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，養成良好的學(xué)習習慣比學(xué)習成績(jì)更加重要。一年級的孩子會(huì )出現一些不好的學(xué)習習慣，這時(shí)家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習時(shí)就要予以重視，慢慢的`讓他們養成正確的學(xué)習姿勢，認真的讀題審題，寫(xiě)完作業(yè)要檢查，包括字體要工整，書(shū)面要整潔。
二、從小培養孩子的閱讀習慣非常重要
雙減政策下更需看重孩子廣泛的閱讀和理解力。為此每天早上，我會(huì )讓孩子在學(xué)習桌前讀讀課本，背背古詩(shī)，這樣不僅預習了要學(xué)的知識，還可以增加孩子對知識的初步理解。中午和晚上，我還讓孩子閱讀一會(huì )兒課外書(shū)，開(kāi)闊視野，而我也會(huì )陪著(zhù)孩子讀書(shū)，或者讀一本自己想讀的書(shū)。孩子在閱讀后，還會(huì )和我分享內容，并且在本子上積累一些。
在孩子閱讀這一塊兒，家長(cháng)也不必刻意地去強求，你可以適當給她創(chuàng )造一些安靜的讀書(shū)環(huán)境，讓她自己想著(zhù)拿喜歡的書(shū)去閱讀，慢慢地就會(huì )養成好的閱讀習慣。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應當鼓勵。只要保護好興趣，并堅持讀書(shū)，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
三、在數學(xué)上，我覺(jué)得計算和思維是非常重要的
數學(xué)不是靠老師教會(huì )的，而是在老師的引導下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。每天堅持口算，也可以讓孩子講一講課后的解決問(wèn)題，把解決問(wèn)題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字解釋透徹，從多側面、多角度思考問(wèn)題，把思考的過(guò)程完整地描述出來(lái)，這樣可以幫助孩子理解題意，養成獨立思考問(wèn)題的習慣，也更能激發(fā)孩子思維的活躍度。我也會(huì )鼓勵孩子當小老師，給自己講講題，或者鼓勵她在學(xué)校也可以多幫助同學(xué)。不知不覺(jué)孩子對數學(xué)的學(xué)習興趣更濃了，而且她也越來(lái)越自信了。
四、處罰要適當，引導多正面
好動(dòng)是孩子的天性，孩子犯錯也是不可避免的，家長(cháng)要積極引導孩子。打罵可以管他一時(shí)，但時(shí)間長(cháng)了，對他也就沒(méi)有作用了。孩子鬧脾氣的時(shí)候可以給他一個(gè)冷靜期，告訴他：等你不發(fā)脾氣時(shí)我們再好好說(shuō)話(huà)。
我們要學(xué)會(huì )接受不完美，每個(gè)孩子都有不完美的一面，更多的去看孩子好的地方，發(fā)現亮點(diǎn)才是推動(dòng)一個(gè)孩子成長(cháng)進(jìn)步的方向。好孩子都是夸出來(lái)的，永遠不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比，只要孩子在做，在努力，家長(cháng)就應該欣慰的夸贊孩子，時(shí)間久了，贊美多了，孩子自然會(huì )成長(cháng)為你期望的樣子。當家長(cháng)不斷的讓孩子身上的亮點(diǎn)變得越來(lái)越多時(shí)，陰暗的地方就會(huì )變得越來(lái)越少。孩子的成長(cháng)需要尊重，需要鼓勵，一切過(guò)度控制、溺愛(ài)驕縱、包辦代替的教育都是不科學(xué)的，必然會(huì )導致不好的結果。
總之，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)好的家庭教育。我們要做孩子最好的家庭老師，唯有不斷地學(xué)習、再學(xué)習。在今后的日子里，我也會(huì )邊學(xué)邊做，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結8
在夜空中，月亮一直陪伴著(zhù)星星，度過(guò)無(wú)數個(gè)夜晚;在晴空中，太陽(yáng)一直伴著(zhù)白云度過(guò)無(wú)數個(gè)白天;在這四季更替的時(shí)光中，我陪著(zhù)我的女兒，已經(jīng)走過(guò)十二個(gè)春夏秋冬。孩子是父母手心里的寶貝，養育她們不像養活一株草、一盆花那樣簡(jiǎn)單，呵護，陪伴、指引、欣賞……無(wú)論哪一樣，都不可或缺。孩子是第一次成為我們的孩子，我也是第一次成為她的母親，以前也沒(méi)有任何的經(jīng)驗，但我竭盡所能，用心陪伴，和她一起成長(cháng)。
一、尊重孩子的選擇，積極培養孩子的興趣
“興趣是最好的老師”，我深以為然。女兒剛上一年級時(shí)，我特別希望她能學(xué)舞蹈，我認為這不僅能鍛煉孩子的身體，提升孩子的氣質(zhì)，還能培養孩子積極向上的性格，可是她卻不喜歡跳舞。有一天，她對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)c舞蹈相比，我更喜歡畫(huà)畫(huà)�！蔽衣�(tīng)后，沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有同意，而是認真地思考了幾天，才下定決心對女兒說(shuō)：“孩子，爸媽同意并支持你學(xué)畫(huà)畫(huà)，這是你自己喜歡的，相信你能做得很好�！惫�，孩子在畫(huà)畫(huà)上最大限度地發(fā)揮了潛力，作品經(jīng)常在學(xué)校以及示范區獲獎?wù)故尽?/p>
尊重孩子的興趣，因勢利導，讓他們在興趣中收獲快樂(lè )，收獲肯定，孩子自會(huì )綻放光芒。
二、努力做孩子永遠的朋友
人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，其實(shí)更是孩子的“終身老師”。我們要做孩子的精神后盾，做孩子的心理醫生，更要做孩子永遠的朋友。當孩子遇到困難時(shí)，要和孩子一起討論解決問(wèn)題的方法，指引她怎樣克服困難，并在此過(guò)程中不斷給與她勇氣和信心。當孩子不開(kāi)心時(shí)，我們要像心理醫生一樣做好心理疏導。但更重要的是我們要抽出時(shí)間，像朋友一樣傾聽(tīng)孩子內心的聲音。女兒回到家總是喋喋不休，最?lèi)?ài)分享她在學(xué)校里的事情：“某某的發(fā)型比較好看，某某的作業(yè)受到了老師的表?yè)P、我們某某老師批評了某某同學(xué)……”我和她爸爸無(wú)論多忙，都會(huì )非常認真地傾聽(tīng)，做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾，并不時(shí)和孩子進(jìn)行交流，或鼓勵，或贊賞，或建議……在傾聽(tīng)她的過(guò)程中，我們讀懂了她，也收獲了她的信任，成長(cháng)也如期而至。
三、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵
心理學(xué)家威廉詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定。孩子當然也不例外，來(lái)自父母的`贊美，會(huì )激起孩子內心的自信和勇氣。當孩子的成績(jì)不理想時(shí)，我們就會(huì )陪著(zhù)孩子一起找原因，并告訴她盡力了就不遺憾，以后吸取教訓，更加努力。當孩子獲得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我們都會(huì )獎勵她一個(gè)小小的禮物，有時(shí)沒(méi)來(lái)得及準備，來(lái)自口頭上的幾句表?yè)P，女兒都十分的高興，甚至會(huì )小聲地哼唱幾句……就這樣，孩子在贊賞中越來(lái)越自信，越來(lái)越積極。
四、培養孩子的生活能力和行為習慣
孩子與生俱來(lái)就對周?chē)纳瞽h(huán)境和事物充滿(mǎn)好奇，也渴望參與其中，獲得體驗和成功的快感，我們不妨適當的給他們創(chuàng )造這種機會(huì )。女兒上小學(xué)一年級時(shí)，我就讓她洗自己的一些小東西，比如手帕、紅領(lǐng)巾、內褲等。孩子洗完，我就會(huì )大肆表?yè)P她。有時(shí)候她洗的不干凈，過(guò)后我會(huì )偷偷地再洗一次。慢慢的，孩子會(huì )做的事情越來(lái)越多，做的也越來(lái)越好。有時(shí)候我上班沒(méi)時(shí)間做飯，女兒也會(huì )簡(jiǎn)單的做些飯菜填飽肚子，還當小老師輔導弟弟學(xué)習……
當然，一種良好的行為習慣的養成并非一朝一日之功，它需要孩子長(cháng)期的努力，需要家長(cháng)不斷地督促和引導。
家長(cháng)這個(gè)職業(yè)需要終身的學(xué)習和修煉，我還在路上，慶幸的是有愛(ài)一路同行。未來(lái)，我將繼續和孩子一起努力，用心陪伴。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結9
中國古代有很多有名的教育故事：“孟母三遷”講的是要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境;“曾子殺豬”講父母在孩子面前說(shuō)過(guò)的話(huà)要算數;“岳母刺字”講要告訴孩子心有祖國，胸懷大志。這些教育故事蘊含的道理不言而喻，異曲同工之處就是“陪伴”。
我認為最有價(jià)值的陪伴不是我陪伴著(zhù)你“約束”你，而是我陪伴著(zhù)你努力高飛，給你最大限度的“自由”。
一、給你建議，但是怎么做，自己做主
宸宸上小學(xué)以來(lái)遇見(jiàn)過(guò)幾次棘手的事情，一年級的時(shí)候有段時(shí)間，宸宸的鉛筆每天都莫名的失蹤，我問(wèn)他原因，他不說(shuō)，只是哭哭啼啼向我保證“不會(huì )再丟了”。當天晚上他告訴我：“媽媽?zhuān)傆行∨笥呀o我要鉛筆，我怕不給，他們就不和我玩了，于是我就給了�！贝笕丝磥�(lái)很簡(jiǎn)單的一件事，孩子糾結了很長(cháng)時(shí)間。我告訴他：“小朋友想不想和你玩，不是由你給不給他鉛筆決定的，下次遇到類(lèi)似的`事情，你可以試試�！惫�，從那以后，他再也沒(méi)有因為鉛筆的事情煩惱過(guò)。
還有一次，他對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁霌Q個(gè)同桌�！蔽覇�(wèn)他原因，他說(shuō)：“這個(gè)同桌不友好，我借給她東西，但是她從來(lái)不借給我�！蔽艺f(shuō)：“嗯，可以，但是你要不要先和同桌?自己解決不了再請老師或者媽媽幫忙，好嗎?”“好，我先自己試試吧�！焙髞�(lái)，他還真通過(guò)交流自己解決好了和同桌的小矛盾。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我認識到，孩子還真的是孩子，成長(cháng)過(guò)程中會(huì )面對很多他們束手無(wú)策的事情，但即使這樣，他們仍在小心翼翼地努力向未知的生活伸出探索的手指，輕輕觸碰一下，再觸碰一下，觀(guān)察生活給予他們的反應。我們要有耐心，給他們時(shí)間，陪他們探索。那些屬于他們自己摸索前進(jìn)的時(shí)光，應該有著(zhù)神秘的浪漫。
二、自己的事情，自己做主
宸宸今年讀小學(xué)三年級，在他自己的事情上，有“決定權”。別的孩子上各種各樣的興趣班，我們也考慮讓他上，結果，吱呀吱呀的學(xué)了一個(gè)學(xué)期，不想學(xué)了，不好玩，于是他就不學(xué)了。有一天他說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴W(xué)水彩�！焙冒�，那就去學(xué)。但是畫(huà)畫(huà)班老師布置的作業(yè)他向來(lái)不是很積極，也就隨他去了。打算讓他好好運動(dòng)，報下，，之類(lèi)地項目，不過(guò)他說(shuō)他要去學(xué)游泳，也隨他去吧。
晚上睡覺(jué)之前讀書(shū)，也是他決定自己要看多少頁(yè)，給他買(mǎi)了《中國古代》、《克雷洛夫寓言》、《舒克貝塔傳》等書(shū)，天天晚上看得不亦樂(lè )乎。
宸宸有他自己的錢(qián)包，所有的壓歲錢(qián)他自己收著(zhù)。還調侃說(shuō)：“很多家長(cháng)對孩子說(shuō)‘來(lái)，壓歲錢(qián)我替你收著(zhù)，長(cháng)大了給你’，結果長(cháng)大了錢(qián)也沒(méi)了”。我和他爸爸都認為：自己的錢(qián)自己收著(zhù)吧，看著(zhù)他對著(zhù)自己的小金庫琢磨，也是一件開(kāi)心的事情。
在這個(gè)世界上，我們都是普通人，都要面對許許多多的問(wèn)題。慢慢發(fā)現，宸宸學(xué)會(huì )了和自己相處，和同學(xué)相處，他知道如何安排自己的生活，知道自己喜歡什么，討厭什么。當然，這是最基本，給他最大自由的陪伴其實(shí)是希望他“自主”，自主管理，自主學(xué)習，自主發(fā)展。在此基礎上，努力成長(cháng)，未來(lái)有資本，有底氣選擇更加自由的生活。畢竟，從一開(kāi)始，我們就希望他成為一顆飄逸的、自由的小星星。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結10
家庭教育在少年兒童成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，與學(xué)校的教育是相輔相成的�？h團委以促進(jìn)兒童身心健康為目標，以提高家長(cháng)素質(zhì)為主線(xiàn)，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )，積極推進(jìn)《規劃》各項指標任務(wù)的.完成，取得了一定的成效。
一、加大宣傳力度，為家庭教育工作的開(kāi)展營(yíng)造良好的輿論氛圍。
利用團組織、婦聯(lián)、學(xué)校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展，組織家庭教育專(zhuān)家、婦女兒童工作者進(jìn)行講座，解答問(wèn)題，宣傳科學(xué)的家庭教育知識理念，擴大了教育知識普及率，營(yíng)造了家庭教育的良好社會(huì )氛圍，全縣家庭教育和科學(xué)宣傳普及覆蓋面得到不斷擴大。
二、開(kāi)展小公民道德建設活動(dòng)。
組織廣大團員干部職工通過(guò)認真學(xué)習教育、心理、管理等相關(guān)學(xué)科的知識，及時(shí)吸納國內外現代人才學(xué)新觀(guān)點(diǎn)，確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動(dòng)”等具有時(shí)代特色的家庭教育工作新理念。在家庭道德教育實(shí)踐中相互學(xué)習并共同成長(cháng)的現代家庭教育內涵。以“伸出您的雙手，改變孩子人生;關(guān)愛(ài)特困兒童，共建美好明天�！睘橹黝}，因地制宜的開(kāi)展慶“六一”關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童資助活動(dòng)、“向日葵愛(ài)心資助工程”、“向日葵愛(ài)心資助工程之健康伴我成長(cháng)”、“、生活常識講座”、“農村留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)”等多項家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng)使孩子們感受到了社會(huì )大家庭的溫暖，學(xué)習掌握了知識，樹(shù)立了遠大的理想。
三、開(kāi)展法制宣傳教育咨詢(xún)服務(wù)。
一是聯(lián)合婦聯(lián)、司法局、法院、公安局等部門(mén)采取設點(diǎn)咨詢(xún)和深入基層宣傳活動(dòng)，為家長(cháng)提供法律咨詢(xún)服務(wù);
二是配合法院舉辦模擬法庭等青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)，不斷提升青少年的法律素養，強化法制觀(guān)念;通過(guò)一系列特色活動(dòng)的開(kāi)展，使青少年增強了法制觀(guān)念。
四、家長(cháng)學(xué)校主作用明顯增強。
家長(cháng)學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地，為了充分發(fā)揮家庭學(xué)校在全縣家庭教育中的主導作用，主動(dòng)牽頭協(xié)調相關(guān)部門(mén)，形成通力合作，以家庭、社會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所為依托，開(kāi)展家庭教育會(huì )、演講比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺階。充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在家庭教育中的主導作用，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，整合資源、全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺階。一是創(chuàng )辦新型家長(cháng)學(xué)校，積極探索網(wǎng)絡(luò )家庭教育;二是有計劃地組織家庭教育教師到家長(cháng)學(xué)校、到農村開(kāi)展家庭教育知識宣傳咨詢(xún)、報告會(huì )講座等活動(dòng)。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結11
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮政府、宣教局對此非常重視，小學(xué)的“家長(cháng)義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機構建設，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導小組。以家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導負責到年級組長(cháng)負責，最后班主任老師負責學(xué)校家庭教育方面工作。各級負責人經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)或者座談等方式與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(cháng)委員會(huì )，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20—年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(cháng)委員會(huì )換屆選舉，新一屆家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(cháng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮十二個(gè)管理區。每個(gè)學(xué)期定期向管理區管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設立專(zhuān)職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗的退休教師擔任專(zhuān)職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區、家長(cháng)合作，開(kāi)展針對青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮公安分局定期開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪(fǎng)“問(wèn)題”學(xué)生家庭。
二、促進(jìn)基礎常規工作的開(kāi)展
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會(huì )議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認真制定家庭教育工作計劃、家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。
�。�1）制定家長(cháng)學(xué)校授課課程計劃。積極調動(dòng)各年級年級組長(cháng)以及邀請學(xué)校家庭教育指導師，為家長(cháng)辦講座，舉辦家長(cháng)家庭教育交流會(huì )，努力解決困擾家長(cháng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校三贏(yíng)的局面。
�。�2）家長(cháng)授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式。20—年4月14日，我校邀請全國著(zhù)名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。20—年11月18日我們邀請廣東省著(zhù)名一線(xiàn)教師“大山笑長(cháng)”到我校舉辦“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的講座。20—年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(cháng)召開(kāi)本年度校級家長(cháng)委員會(huì )，與會(huì )家長(cháng)委員12人，座談會(huì )中，家長(cháng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻計獻策。20—年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )。各班家長(cháng)會(huì )改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長(cháng)主持家長(cháng)會(huì )，班級家長(cháng)委員會(huì )成員積極發(fā)言，在家長(cháng)們的交流、討論中解決班級問(wèn)題，更方便、更睿智。20—年12月，我校邀請各管理區管教支委到我校參觀(guān)指導、座談。讓各管理區管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設性的建議。
�。�3）認真做好家長(cháng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )的簽到表、活動(dòng)記錄表等，20—年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，家校領(lǐng)導小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
三、積極開(kāi)創(chuàng )我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項活動(dòng)中，提供家長(cháng)參與的平臺，讓家長(cháng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì )中學(xué)習到的`家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。20—年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐———給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認真完成，還有家長(cháng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè )無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20—年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運會(huì )，每班邀請了十位家長(cháng)參加，讓家長(cháng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們在運動(dòng)比賽中加強了解、增進(jìn)感情。20—年5月，鎮讀書(shū)節啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(cháng)和學(xué)生紛紛響應，其中初三（1）班賴(lài)小彤家庭的心得體會(huì )最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì )，并且圖文并茂，內容具體豐富。
回顧過(guò)去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現以下目標：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習，向小學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取“家長(cháng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(cháng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續做好家長(cháng)學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(cháng)參與度高、家校認同感強。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結12
對于孩子的教育問(wèn)題，家長(cháng)們可真的是費盡了心思，就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀，成為一個(gè)懂事又大方的人，但是很多家長(cháng)可能都已經(jīng)發(fā)現了這樣一個(gè)問(wèn)題，就是自己的孩子總給人一種沒(méi)有自信的感覺(jué)，做事唯唯諾諾的，家長(cháng)們看著(zhù)著(zhù)急，但是又不知道應該怎么辦才好!其實(shí)這就是寶寶沒(méi)有自信導致的，而寶寶沒(méi)有自信的根源，其實(shí)就是來(lái)自于家長(cháng)!今天小編就給大家帶來(lái)了五種父母毀掉孩子自信，看看你是不是其中一種吧!
否認教育的家長(cháng)：一些家長(cháng)覺(jué)得經(jīng)�？洫労⒆訒�(huì )讓寶寶變得驕傲，所以就采取否認教育的方法，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的行為，就算孩子已經(jīng)是很努力了，也不會(huì )給予孩子肯定，而是先否認孩子，想要用這種方法來(lái)刺激孩子，讓孩子做的更好，但其實(shí)這樣恰恰是起到相反的效果，會(huì )讓孩子極度的沒(méi)有自我，從而喪失自信。
要求太高的'家長(cháng)：一些家長(cháng)因為自身的原因，所以對孩子的要求很高，這樣會(huì )讓孩子感受到非常的有壓力，而且當孩子沒(méi)有很好的完成家長(cháng)的要求，家長(cháng)們會(huì )指責孩子，在無(wú)形中也會(huì )大大打擊孩子的自信，讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。
代勞一切的家長(cháng)：一些家長(cháng)就害怕自己的孩子受了是什么委屈，所以對于孩子的一切都會(huì )代勞，這樣反而會(huì )讓孩子沒(méi)有辦法擁有獨立性，在孩子面對一些問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有辦法很好的自己解決，并且會(huì )因為自己的一無(wú)所知產(chǎn)生一定的自卑感，從而讓孩子喪失自信。
過(guò)度贊美孩子的家長(cháng)：適當的贊美孩子的確可以讓孩子變得自信，但是一些家長(cháng)不管是孩子做的是對的還是錯的，不管是孩子做的結果是怎樣的，都會(huì )給予孩子肯定，于是就造成了孩子沒(méi)有辦法主觀(guān)的判斷自己自身的實(shí)力，等到遇見(jiàn)什么挫折的時(shí)候，就會(huì )大受打擊，從而喪失自信!
經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長(cháng)：可能很多人都有這樣的經(jīng)驗吧，小時(shí)候家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)別人家的孩子怎樣，別人家的孩子怎樣，拿自己孩子的缺點(diǎn)去面對別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣就會(huì )讓孩子大受打擊，長(cháng)此以往，會(huì )讓孩子喪失自信，變得自卑，所以家長(cháng)們千萬(wàn)別拿自己孩子與別人還自己做比較了。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結13
現代社會(huì )家庭中，大多數都是以獨生子女為主，作為父母的掌上明珠，父母對孩子更是非常的寵愛(ài)，甚至是達到了溺愛(ài)的程度，但是這樣也許對孩子來(lái)說(shuō)并不能夠促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，眾多的家庭對于孩子的教育還是存在著(zhù)很大的誤區，那么今天就一起來(lái)探討一下關(guān)于家庭教育的心得。
現在的家庭中，大多數的父母都是以80后為主，自己經(jīng)歷了最為艱苦的奮斗才有了今天取得的成就，于是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護，因此孩子也就成了溫濕的花朵，根本無(wú)法去適應外面的生活。
眾所周知，現代社會(huì )對人才的要求是非常嚴格的，但是在這種溺愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng)的孩子是否能承擔住外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個(gè)明確的答案，雖然也現代有許許多多的人不斷的鼓勵讓孩子脫離父母的懷抱，但是父母卻是非常的舍不得，寧愿自己受苦受累也要讓孩子過(guò)上最為舒適的生活，這樣的孩子獨立性，自主性都是非常的'差的，尤其對社會(huì )的適應性上更是顯得非常的弱，孩子是祖國的未來(lái)，祖國的未來(lái)也在孩子的身上，可是這樣成長(cháng)起來(lái)的孩子，祖國的未來(lái)這樣偉大的任務(wù)真的可以承擔下來(lái)嗎?
讓孩子走出去，勇敢的接受外面的世界，這樣對孩子的成長(cháng)史非常有利的，我不希望看到的永遠是我希望看到的是真正的效果。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結14
一、整體思考，提高開(kāi)展家教指導工作的認識。
開(kāi)展家庭教育指導工作對提高學(xué)校教育的順利進(jìn)行有著(zhù)極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：家庭好在植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開(kāi)花結果，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。通過(guò)家庭教育指導工作，可以向廣大的學(xué)生家長(cháng)宣傳國家的教育方針、政策和法規，幫助學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，幫助家長(cháng)了解學(xué)生的心理和心理發(fā)展特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導學(xué)生家長(cháng)為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動(dòng)。因此，素質(zhì)教育的全面深化，離不開(kāi)家庭教育指導工作。正是源于對實(shí)施素質(zhì)教育的深入思考，松隱小學(xué)在辦學(xué)的實(shí)踐中借助于家教指導這一載體走出了扎實(shí)的步伐。
二、加強師資，保證家教指導工作的正確實(shí)施。
正如學(xué)校教育一樣，家庭教育指導的關(guān)鍵同樣在于教師，為了轉變教師的觀(guān)念，提高教師開(kāi)展家庭教育指導的能力。學(xué)校多次邀請市、區有關(guān)家教專(zhuān)家開(kāi)設講座，組織研討活動(dòng)，開(kāi)展培訓活動(dòng)，不僅在廣大教師中樹(shù)立起了全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，而且使廣大教師掌握了許多家庭教育指導的方法和技巧。
如今，學(xué)校已建立兩支家教指導隊伍，一支是志愿者隊伍，一支是骨干隊伍。先后有兩人加入了上海市家庭教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，兩人參加了由中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、上海市家庭教育指導研究中心組織的骨干培訓。多篇論文在市、區刊物上發(fā)表，多項成果獲全國、市等第獎，學(xué)校還成立了家庭教育專(zhuān)題報告小組。
三、規范管理，提高家教指導工作的實(shí)效。
制度是事業(yè)成功的保證，管理出效益，為了提高家教指導工作的實(shí)效，松隱小學(xué)切實(shí)加強了管理。
制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有計劃，有教材(相關(guān)資料和自編教材)，有教學(xué)，有簽到，有請假手續，有考核等一系列制度，有力地規范上指導工作的效益，取得了較好的效果。
形式上注意靈活。松隱小學(xué)針對農村家長(cháng)和學(xué)校實(shí)際情況，在開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，既有針對全體學(xué)生家長(cháng)的授課內容，也有針對特殊群體的指導工作，如對學(xué)習困難學(xué)生家長(cháng)的指導，家庭生活困難學(xué)生家長(cháng)的指導、祖輩家長(cháng)的指導及對外來(lái)學(xué)生家長(cháng)的指導等等，對這些家長(cháng)的指導工作側重點(diǎn)也各有不同。此外，作為一所頗具特色的農村小學(xué)，如何將特色教育的理念向家長(cháng)進(jìn)行宣傳，也成了松隱小學(xué)家教指導工作的一大重點(diǎn)。
在開(kāi)展家教指導工作中，學(xué)校還十分注重家訪(fǎng)工作，要求做到普訪(fǎng)率100%，七類(lèi)學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng)，密切家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)教師、家長(cháng)的情感溝通。與此同時(shí)，學(xué)校還十分注重利用資料向家長(cháng)進(jìn)行家教指導工作，學(xué)校的重大活動(dòng)或舉措，向家長(cháng)進(jìn)行宣傳和說(shuō)明，以求得家長(cháng)的支持和理解。實(shí)踐證明，針對性強，能面向家長(cháng)的家教指導工作成效是顯著(zhù)的。松隱小學(xué)特色教育工作的長(cháng)盛不衰，家長(cháng)的支持熱情，由此可見(jiàn)家教指導工作之一斑。
四、深化研究，提升家教指導工作的科學(xué)性。
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，松隱小學(xué)深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，學(xué)校提出了以科研提升家教指導工作的理念，并在九五期間開(kāi)展了《提高農村小學(xué)家長(cháng)家庭教育能力研究》的研究，十五期間又針對學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了《學(xué)習困難學(xué)生的心理需求和家庭教育指導》的研究，此項課題的研究成果在全國首屆家庭教育指導研討會(huì )上做專(zhuān)題交流發(fā)表，并獲教科研論文一等獎。如今，學(xué)校又在開(kāi)展全國家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )十五規劃重點(diǎn)課題《農村小學(xué)祖輩家長(cháng)家庭教育指導的研究》的研究。隨著(zhù)研究的`深入，學(xué)校提出了符合農村學(xué)校特點(diǎn)的家庭教育指導模式“區校聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐和探索，并與鎮婦聯(lián)一起舉行“區校聯(lián)動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。在科研的帶動(dòng)下，廣大教師對家庭指導工作的認識進(jìn)一步提高了，松隱小學(xué)的家教指導工作走向了社區，呈現出一派勃勃的生機。
家教指導工作的深入開(kāi)展使松隱小學(xué)形成了家校共育新一代的良好局面，調動(dòng)廣大家長(cháng)參與子女教育的積極性，也極大地改善了家庭教育中原先存在的簡(jiǎn)單化、隨意性，為學(xué)校深化素質(zhì)教育起到了保駕護航的作用，特別是在松隱小學(xué)二期課改試點(diǎn)工作，特色教育中發(fā)揮了極大的作用。
在家校共同努力下，學(xué)校也先后被授于全國體衛藝先進(jìn)單位、上海市行為規范示范校、上海市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、上海市科技特色學(xué)校、上海市紅十字達標單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。如今，松隱小學(xué)正站在新的起跑線(xiàn)上，去創(chuàng )造家教指導工作更燦爛的明天。
全國家庭教育宣傳周活動(dòng)總結15
多年來(lái)，xx市委、市政府始終堅持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰略，把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規劃中統一部署。為貫徹落實(shí)中央8號文件精神，深入開(kāi)展全國“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我們進(jìn)一步加強了對全市家庭教育工作的推進(jìn)力度。主要做法是：
一、統籌規劃、健全網(wǎng)絡(luò )，努力構建家庭教育新機制
我們認為，xx市要“率先全面建成高水平小康社會(huì )，率先基本實(shí)現現代化”，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長(cháng)素質(zhì)、培養合格人才是基礎。因此，我們把家庭教育作為xx市科教工作的特色和重點(diǎn)來(lái)抓。
首先，建立了由市委副書(shū)記任組長(cháng)的市家庭教育工作領(lǐng)導小組，負責研究、部署全市家庭教育工作。近年來(lái)，市政府每年投入50余萬(wàn)元用于全市家庭教育工作。還建立了三級家庭教育指導網(wǎng)絡(luò )——市成立了家庭教育指導中心，鎮、管理區、開(kāi)發(fā)區成立指導站，村、社區、居委會(huì )成立指導室。指導中心下設研究會(huì )(專(zhuān)家組)、講師團(指導員隊伍)、領(lǐng)導小組。家庭教育工作有了強有力的組織保證。
其次，通過(guò)制定實(shí)施xx市家庭教育工作“九五”、“十五”計劃，將家庭教育工作分步驟、分指標納入全市婦女兒童發(fā)展規劃，并明確將其作為全市爭創(chuàng )“五好文明家庭"的標準之一，納入各鎮場(chǎng)“新風(fēng)杯"精神文明建設百分考核目標管理，形成了工作例會(huì )、評比、表彰、調查研究、監測評估等工作機制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規范化轉變。
第三，我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計生委、衛生局等部門(mén)的任務(wù)，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門(mén)的工作進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)協(xié)調和解決家庭教育工作中的問(wèn)題，形成了“政府重視、人大政協(xié)監督、婦聯(lián)組織協(xié)調、部門(mén)各負其責、全社會(huì )積極參與”的家庭教育工作格局。
二、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )新載體，積極拓展家庭教育新領(lǐng)域
一是強化道德教育，全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)。我們圍繞“為國教子、以德育人”主題開(kāi)展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)，組織家庭教育講師團，到社區、農村巡回演講，開(kāi)展生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的親子互動(dòng)活動(dòng)，舉辦百萬(wàn)家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行“雙合格”表彰，面向不同家長(cháng)群體，進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念，教育和引導全市家長(cháng)提高自身素質(zhì)，更新家教觀(guān)念，掌握科學(xué)教子方法，營(yíng)造有利于兒童健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。
二是加強規范管理，創(chuàng )新發(fā)展家長(cháng)學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校主陣地和主作用，全市100%的`學(xué)校和社區建立了家長(cháng)學(xué)校。適應信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢，積極創(chuàng )辦網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)開(kāi)通“家校路路通”和家�；�(dòng)短信平臺，開(kāi)設嬰幼兒網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗基地，拉近了家長(cháng)和老師間的距離，開(kāi)啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國家長(cháng)學(xué)校工作的指導意見(jiàn)》，結合實(shí)際制訂了《xx市家長(cháng)學(xué)校工作意見(jiàn)》，切實(shí)加強了對各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校的規范化管理。
三是拓展宣傳渠道，增強家庭教育影響力和吸引力。我們在《xx日報》開(kāi)設家庭教育專(zhuān)欄;在市電臺開(kāi)設家教熱線(xiàn)傳遞;在農村利用有線(xiàn)廣播、電視，在中小學(xué)利用校報�？�，廣泛傳播家教知識;在市圖書(shū)館建立婦女兒童讀書(shū)基地，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)服務(wù);編印下發(fā)家長(cháng)學(xué)校教材，開(kāi)展優(yōu)秀論文評比;在孩子中舉辦“我的爸爸媽媽”征文活動(dòng)、家庭教育知識競賽，使家長(cháng)獲得了教育孩子的知識，收到了良好的社會(huì )效果。
三、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展，不斷探索家庭教育新途徑
我們通過(guò)下發(fā)調查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì )等形式，對家庭私托戶(hù)管理情況、非法使用童工狀況、流動(dòng)兒童教育現狀等問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題調研;在企業(yè)和社區開(kāi)設外來(lái)婦女流動(dòng)課堂，建立女子俱樂(lè )部;在新市民子弟學(xué)校建立家長(cháng)學(xué)校，加強對外來(lái)兒童家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導。我們指導社區舉辦0—3歲嬰幼兒家長(cháng)學(xué)校，建立親子園示范基地，開(kāi)展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng)，為家長(cháng)開(kāi)辟自我教育、相互學(xué)習的渠道。我們通過(guò)廣泛開(kāi)展“希望工程”、“春蕾計劃”，對受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵。市委、市政府領(lǐng)導帶頭，一些企業(yè)家、私營(yíng)業(yè)主，主動(dòng)與特困兒童及家庭結對幫扶，送教上門(mén)，免費贈送家教書(shū)籍，幫貧困家庭脫貧，幫家長(cháng)樹(shù)立信心。，全市累計捐款1398萬(wàn)元，幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務(wù)艱巨。我們將再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動(dòng)xx市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績(jì)。
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