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戶(hù)外活動(dòng)總結優(yōu)秀
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的戶(hù)外活動(dòng)總結優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戶(hù)外活動(dòng)總結優(yōu)秀1
本學(xué)期我班戶(hù)外活動(dòng)主要以戶(hù)外的大型玩具為主，簡(jiǎn)單的游戲為輔。
比如戶(hù)外大型玩具滑梯就很受幼兒喜愛(ài)。在滑滑梯的這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒體驗到無(wú)比的樂(lè )趣，尤其是在玩的過(guò)程中懂得了謙讓?zhuān)煌撇粩D，排隊上下滑梯，這是幼兒進(jìn)步很大，我們老師也都感到非常欣慰的事情。
還有一個(gè)比較典型的戶(hù)外活動(dòng)游戲《猜人》，這個(gè)游戲適合于新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)行，它可以幫助幼兒和小伙伴之間進(jìn)行更好的了解，能使幼兒記住小伙伴的'名字，分辨他們的聲音特征，讓幼兒在幼兒園里建立美好的友誼，使他們之間的感情更融洽。游戲的過(guò)程如下：全體幼兒圍成一個(gè)大圈，圓圈里有一個(gè)幼兒蹲里面捂著(zhù)眼睛做睡覺(jué)狀，其他幼兒邊轉圈邊說(shuō)兒歌“猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，什麼時(shí)候醒過(guò)來(lái)，月亮出來(lái)的晚上。猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，后面的小朋友是誰(shuí)？”這個(gè)時(shí)候站在后面的小朋友大聲地說(shuō)出“我是誰(shuí)？”圈內的小朋友低頭聽(tīng)聲音猜出這個(gè)幼兒是誰(shuí)，并喊出他的名字。這個(gè)時(shí)候是所有幼兒都非常興奮和緊張的時(shí)刻，但不管猜對猜錯，他們都很高興，而且熱情的擁抱，然后在選出幼兒進(jìn)行下一輪游戲。
在本學(xué)期的戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒不但體驗到了游戲的樂(lè )趣，而且身心各個(gè)方面也都得到了發(fā)展。
戶(hù)外活動(dòng)總結優(yōu)秀2
火紅的五月，激情的校園，校內的各項活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展著(zhù)。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動(dòng)平臺，開(kāi)闊學(xué)生的視野，更好地愉悅學(xué)生的身心，學(xué)校又將活動(dòng)的時(shí)間與空間延伸至假期與校外，決定組織學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)。此項活動(dòng)堅持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的、有計劃、科學(xué)合理地安排和組織，為培養學(xué)生的團結合作、互幫互助的能力，動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的行為習慣和思想道德品質(zhì)，成為"有理想、有道德、有文化、有紀律"的中國特色社會(huì )主義建設者和接班人。
此次戶(hù)外活動(dòng)安排的時(shí)間前后持續了近一個(gè)月的時(shí)間，活動(dòng)的地域范圍也比較廣闊，逛城下鄉參觀(guān)景點(diǎn)，路徑有多條；組織活動(dòng)的方式也是多種多樣的，有參觀(guān)景區風(fēng)光，聆聽(tīng)歷史傳說(shuō)，郊外野炊聚餐，駐足游戲玩耍等等，學(xué)生準備充分，班級組織有序，很好的釋放了學(xué)生的激情，愉悅了學(xué)生的身心。
本次戶(hù)外活動(dòng)是以班級為單位組織活動(dòng)的新嘗試，當初教師的疑慮較多，主要是出于對安全與時(shí)間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著(zhù)老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排，活動(dòng)的路線(xiàn)的設計，所需食品及其他物品的采購，包括活動(dòng)時(shí)的紀律要求，大部分都是學(xué)生參與決定的成果，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，每一位學(xué)生都是團隊中的一份子，有很強的參與熱情，充分體現了團隊互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng )造快樂(lè )與分享快樂(lè )的重要性。
本次戶(hù)外活動(dòng)的路線(xiàn)主要是三條，第一條路線(xiàn)是蝶園廣場(chǎng)----盂城驛----鎮國寺-----運河二橋-----人民公園；第二條路線(xiàn)是走進(jìn)自然：馬棚東湖度假村；第三條路線(xiàn)是參觀(guān)文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車(chē)兩種形式，一路走來(lái)一路歌，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高，還感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場(chǎng)，學(xué)生主要體驗競技快樂(lè )；在盂城驛，學(xué)生聆聽(tīng)了悠久的歷史故事，參觀(guān)了典雅古樸的古代驛站；在鎮國寺，學(xué)生參觀(guān)了其實(shí)恢弘的佛教建筑群，在佛門(mén)凈地，浮躁不安的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦；在運河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂(lè )乎，眼前的湖景更是應接不暇，熱愛(ài)家鄉之情油然而生；人民公園則完全成了學(xué)生的樂(lè )園，溜冰、劃船、走迷宮、開(kāi)碰碰車(chē)等等，娛樂(lè )的項目應有盡有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年；馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著(zhù)幾艘小船，天空碧藍如洗，不時(shí)幾只大雁飛過(guò)，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返；而著(zhù)名的文游臺景區更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里，學(xué)生聆聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的知識，學(xué)生對文人墨客有了更多的.敬仰，學(xué)生更加感受到了我們家鄉有著(zhù)深厚的文化底蘊。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影�？偠灾�，孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然，走進(jìn)景區，走進(jìn)會(huì )館，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的戶(hù)外活動(dòng)，孩子們興奮，孩子們滿(mǎn)足。
當然，活動(dòng)成功開(kāi)展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問(wèn)題。
同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現象時(shí)有發(fā)生，特別是吃過(guò)零食用過(guò)餐以后，現場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團結互助的表現不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現象時(shí)有發(fā)生，對于集體事務(wù)出現問(wèn)題時(shí)，個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀(guān)的現象，例如打掃垃圾時(shí)無(wú)動(dòng)于衷，缺少勞動(dòng)概念、衛生觀(guān)念和集體意識，有的學(xué)生破壞公共財物破壞環(huán)境。在參觀(guān)景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生忽視人文景觀(guān)，觀(guān)賞不夠細致，或者興趣不在欣賞景物，了解知識上，或嬉戲打鬧或不夠嚴肅。在活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有按照出發(fā)前制定的規定紀律去做，脫隊掉隊的情形時(shí)有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開(kāi)展活動(dòng)初衷的情況，值得思考，應該改進(jìn)。
這次戶(hù)外活動(dòng)是一次全新的嘗試，給我們的思考認識也是全新的�；顒�(dòng)場(chǎng)所可以進(jìn)一步的去開(kāi)辟，活動(dòng)的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農村走進(jìn)農場(chǎng)，體驗農家樂(lè )，體會(huì )農民的艱辛；走進(jìn)社區，宣傳社會(huì )公德，樹(shù)新風(fēng)；走進(jìn)困難家庭，奉獻自己的愛(ài)心，幫助孤寡，促進(jìn)社會(huì )和諧；釣魚(yú)，開(kāi)辟校園農場(chǎng)，在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動(dòng)，展示才藝，贊化大舞臺篝火晚會(huì )完全可以在校外進(jìn)行。也就是說(shuō)這些活動(dòng)不僅僅是觀(guān)光放松身心，而且是為了開(kāi)闊眼界、豐富知識、展現贊化學(xué)子的風(fēng)采，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，勵志教育。
活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間一年四季都可以，依據不同季節的特點(diǎn)開(kāi)展各具特色的活動(dòng)，對孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導。
對于每次活動(dòng)的后續工作要及時(shí)跟上，例如班會(huì )課上進(jìn)行心得交流，校園內進(jìn)行活動(dòng)征文、圖片的展示，讓活動(dòng)的價(jià)值凸現出來(lái)，進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印，指引著(zhù)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
戶(hù)外活動(dòng)總結優(yōu)秀3
歷時(shí)兩天的實(shí)踐拓展從化游已經(jīng)結束了，但是帶給我的感觸卻也難以忘懷，對團隊的理解更加更加深入內心……
作為公司新人，所面對的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的。拓展，看起來(lái)就是把自己的行為習慣，思維方式，以及自己對工作，對團隊，對任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動(dòng)。處處透露著(zhù)對團隊不同層面的考驗，暴露自己的不足，糾正自己的缺點(diǎn)，矯正自己的一些思維，同時(shí)又能直觀(guān)的發(fā)現團隊成員的閃光點(diǎn)，我感覺(jué)這對于我是十分必要的，也是很及時(shí)的一次活動(dòng)，內心還是很感激公司給這么一次機會(huì )。
進(jìn)入公司就是加入一個(gè)團隊，要把自己的一切都融入進(jìn)來(lái)，自己的優(yōu)勢要展現，能促進(jìn)團隊繼續向前發(fā)展，自己的缺點(diǎn)要暴露，并及時(shí)糾正，避免成為整個(gè)團隊的短板，從而拖累團隊，團隊就是要共同奮斗，共同進(jìn)步的像家人一樣融洽的團體，相互信任，通力協(xié)作，擁有團隊一致的凝聚力，有共同的目標，共同背負相同的。責任感與榮譽(yù)感，一步步實(shí)現目標與業(yè)績(jì)……
這次感觸最大的就是要完成目標必須通力協(xié)作，對團隊成員要毫無(wú)保留的信任與奉獻，只有團隊利益得到了實(shí)現，個(gè)人才會(huì )感覺(jué)很自豪，很驕傲，因為我也屬于這個(gè)團隊。
放到公司更是這樣，因為目前公司處于上升期，一切都需要每個(gè)成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團隊、我們公司做的越大、越好、越強，同時(shí)只有團隊利益得到了實(shí)現，個(gè)人利益才能得到保障。第二，避免陷入死角，進(jìn)入死循環(huán)，一條路走不通的時(shí)候要記得變通，轉換思維，工作中就是不能太死板，要靈活變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，浪費團隊資源不說(shuō)，還沒(méi)完成任務(wù)，不可取。第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細節，做事干脆果斷，爭取又快又好的完成每一個(gè)任務(wù)。
對于團隊來(lái)說(shuō)，每個(gè)團隊要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個(gè)成員之間也相互羈絆，這樣形成一個(gè)不可分割的整體，擁有很強的凝聚力，團隊必然會(huì )越來(lái)越壯大；第二就是團隊要有張有弛，俗話(huà)說(shuō)無(wú)規矩不成方圓，所以一個(gè)好的團隊必然也是這樣的，有獎?dòng)袘�，公私分明，這樣有利于促進(jìn)團隊的`持續向上發(fā)展；第三我感覺(jué)一個(gè)團隊要擁有一個(gè)很明確的目標，每個(gè)人都從心底里愿意去完成的目標，沒(méi)完成就感覺(jué)自己晚上睡不著(zhù)覺(jué)的覺(jué)悟一樣的目標，并且堅定的認為自己能完成，不懷疑目標的不能實(shí)現以及其他問(wèn)題。
這次拓展，表現很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團隊的就有Simon，張工和Ray，Simon積極主動(dòng)，能很好的把工作經(jīng)驗融入到拓展當中解決面對的困難；張工積極主動(dòng)，勇于承擔和迎接面臨的新的挑戰，并且成功的試出了沼澤區可以通過(guò)的轉折性一次嘗試；Ray很有責任感，作為隊長(cháng)帶領(lǐng)全隊一次次的實(shí)現突破，這些都是其他隊長(cháng)所沒(méi)能達到的……總之，從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì)，不一而足……這次拓展當中，沒(méi)人掉隊，沒(méi)人抱怨，都是笑著(zhù)去迎接一個(gè)個(gè)挑戰，我感覺(jué)我們團隊沒(méi)有弱的個(gè)體。
這次拓展的總結就先到這里，我也要把自己汲取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉化成我的品質(zhì)，從而能對團隊做更多的貢獻。
戶(hù)外活動(dòng)總結優(yōu)秀4
�。ㄒ唬蕚潆A段
由班委會(huì )決定，在班委會(huì )的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項準備，具體事項如下。
�、僭�6月28日時(shí)，由班里的副班長(cháng)馮娟、生活委員王建、組織委員何永琛去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)。
�、谠�6月29日，班委會(huì )組織了部分同學(xué)由生活委員王建、組織委員何永琛的帶領(lǐng)下去菜市場(chǎng)購買(mǎi)活動(dòng)中所需的材料、扣肉、蔬菜等。
�、墼�6月30日早上9:30由體育委員蘇千恒組織在校門(mén)口集合。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
20xx年6月30日上午9:30時(shí)這次策劃已久的班級戶(hù)外活動(dòng)順利拉開(kāi)序幕，并取得成功。
早上9:30在班委會(huì )的帶領(lǐng)下到大活動(dòng)地點(diǎn)—石峰公園，在10:30時(shí)，這次戶(hù)外活動(dòng)的重要部分——燒烤，開(kāi)始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，一份份美味的。食物新鮮出爐。大家品嘗著(zhù)自己的'勞動(dòng)成果，臉上充滿(mǎn)了笑容。在12:00時(shí)，燒烤完了。我們又參與了班機上的拉格和才藝表演；301寢室表演了“千手觀(guān)音”、302寢室表演了“歌曲串燒”等等。大家的節目把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮�；顒�(dòng)一直持續到16:00活動(dòng)才結束，大家呆著(zhù)歡快的笑臉，由班委會(huì )的組織下全體同學(xué)在公園組織了班級拍照，。最后，在班委的帶領(lǐng)下一起乘車(chē)返回學(xué)校。因為大家積極參與到活動(dòng)中，這次活動(dòng)開(kāi)展的很順利。
�。ㄈ┬牡皿w會(huì )
在這次活動(dòng)中增加了班級中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級活動(dòng)中，怎家了班級的凝聚力，體現了班級團結協(xié)作良好風(fēng)貌。
�。ㄋ模┱w總結
1、各班委團結協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng)，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團結。
2、這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級相互交流的平臺，大家在一起團結協(xié)作，增強了班級凝聚力，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。
�。ㄎ澹┐嬖趩�(wèn)題及建議
此次活動(dòng)雖然順利完成，但也存在一定問(wèn)題，例如：
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)有極少數同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動(dòng)，沒(méi)有更好的融入到班級中。
建議：在今后的生活中班委加強教育，做好思想工作。
2、這次活動(dòng)安排在回來(lái)時(shí)，有一些同學(xué)要回家，不能更好的參與到這次班級活動(dòng)中。
建議：在以后類(lèi)似的活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，應該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。
2、在活動(dòng)中部分實(shí)材準備數量較少。
建議：班委會(huì )做好預測，將活動(dòng)準備充分。
戶(hù)外活動(dòng)總結優(yōu)秀5
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，我們認真貫徹“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，本學(xué)期根據我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子們的合作能力、創(chuàng )造能力。在戶(hù)外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險性的材料。利用安全的無(wú)棱角的器來(lái)發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習興趣。更主要的是能很好的培養幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習、相互交流、相互評價(jià)，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì )自然延長(cháng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )根據幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵的語(yǔ)言與幼兒交流。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據孩子們的身高、彈跳力的不同，設置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì )請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì )其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會(huì )珍惜體育器材。
通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性，我們應努力創(chuàng )設符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶(hù)外活動(dòng)，讓他們玩中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng )，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動(dòng)。近期，園內開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩，大家集思廣益、千方百計開(kāi)發(fā)戶(hù)外活動(dòng)器械，創(chuàng )新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了！觀(guān)摩這幾天，全體觀(guān)摩者有種共同的感覺(jué)，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現出來(lái)的那種天真、活躍、快樂(lè )、健康成長(cháng)的氣息溢滿(mǎn)了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切！
下面，將這次觀(guān)摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：
一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)
1、活動(dòng)內容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動(dòng)內容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“調皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”；中班的“旋轉跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車(chē)”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”；大班的“花樣輪胎”、“足球運動(dòng)”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂(lè )”、“開(kāi)心跳跳球”、“跳大繩”等，活動(dòng)方案具體詳細，活動(dòng)目標明確，操作性強，富有特色。
2、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結合，教師以引導者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據幼兒興趣和運動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確�；顒�(dòng)的趣味性和高效性。
3、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，精心購置和利用身邊現有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類(lèi)繁多、數量充足的戶(hù)外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟；中班的'花毽子、旋轉跳跳圈、腳蹬車(chē)、彩虹傘、小高蹺等；大班的足球、開(kāi)心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調動(dòng)了幼兒的。主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。
4、注重活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗快樂(lè )。
活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又注重團結協(xié)作和德育教育的培養，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
二、各組亮點(diǎn)：
小班組：經(jīng)典游戲運用較好，活動(dòng)注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動(dòng)投入，興趣盎然。
中班組：一物多玩效果顯著(zhù)，如玩球、玩輪胎、滑板車(chē)、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣，培養了幼兒探究能力。
大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂(lè )、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰性，鍛煉了多種運動(dòng)技能，注重規則意識和合作協(xié)調能力培養。
三、活動(dòng)建議
1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導等方面再加強研究，力爭使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。
2、以本次戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩為契機，讓多姿多彩的戶(hù)外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績(jì)承載著(zhù)智慧，凝結著(zhù)汗水，它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長(cháng)的喜悅！
三人行，必有我師焉。上面這7篇戶(hù)外活動(dòng)總結就是山草香為您整理的戶(hù)外活動(dòng)總結范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
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