防踩踏安全教育的總結（通用15篇）

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的防踩踏安全教育的總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　防踩踏安全教育的總結 1

　　為了讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。近日，蘆南社區黨群服務(wù)中心在假日學(xué)校組織開(kāi)展安全“童”行·防踩踏教育進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中，紅十字會(huì )的龔曉聰醫生通過(guò)圖片講解、實(shí)踐操作等形式對學(xué)生先進(jìn)行了防踩踏安全知識宣講。讓學(xué)生們熟知地震來(lái)臨時(shí)快速找到“黃金三角”、用書(shū)包保護頭部、以及安全逃生的.方法和逃生路線(xiàn)。之后帶學(xué)生們去到戶(hù)外，“雙手交叉抱于后頸，身體蜷縮側倒地”，龔醫生教大家如果被撞到，如何以安全姿勢倒地。遭遇擁擠情況時(shí)該如何處理？老師給同學(xué)們講解了一種保證“生命空間”的手勢，那就是“雙臂交叉，左手握右臂，右手握左臂，平抬至胸前，腳跟輕輕抬起�！贬t生介紹，這個(gè)動(dòng)作可以讓人在擁擠狀態(tài)感到憋氣時(shí)保證有足夠“生命空間”，確保胸口不受擠壓。學(xué)生們躍躍欲試，根據醫生的演示紛紛作出正確的姿勢。

　　“安全警鐘長(cháng)鳴，生命不容忽視！此次防踩踏安全教育活動(dòng)提高了學(xué)生們面對突發(fā)事件的應變能力、緊急疏散能力和自我保護能力，把安全意識深入扎根到心中，營(yíng)造了校園珍愛(ài)生命安全第一的濃厚氛圍�！碧J南社區黨群服務(wù)中心負責人江雁說(shuō)道。

　　防踩踏安全教育的總結 2

　　為進(jìn)一步加強學(xué)生安全教育和安全應急管理，提高全體師生應對突發(fā)安全事故的應急反應能力和自救互救能力，培養學(xué)生的安全避險意識和聽(tīng)從指揮、團結互助的良好習慣，青島北山二路小學(xué)于3月3日上午組織進(jìn)行了防踩踏應急疏散演練。

　　為確保本次活動(dòng)能順利開(kāi)展，學(xué)校事先做了充足的準備，制定疏散演練方案，崗位分工，全校安全隱患大排查。各班班主任利用班隊會(huì )課時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行"防踩踏"安全教育，教會(huì )學(xué)生逃生時(shí)要鎮定、冷靜、有序，不超越、不推操、不打鬧，有人摔倒要停步呼救，同時(shí)強調逃生路線(xiàn)。上午十時(shí)整，總指揮一鍵啟動(dòng)學(xué)安系統，在語(yǔ)音廣播的引導下，南北兩校區千余名師生有序撤離教學(xué)樓及時(shí)疏散到操場(chǎng)空曠地帶。在學(xué)校領(lǐng)導、老師周密?chē)乐數牟邉澖M織和全體學(xué)生積極認真的.參與下演練活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，活動(dòng)過(guò)程順利，未出現任何安全事故，達到了此次演練的目的。

　　防踩踏安全教育的總結 3

　　為有效預防、積極應對、及時(shí)控制校內發(fā)生小朋友踩踏事故，高效組織應急救援工作，最大限度地減少踩踏事故給小朋友身體健康和生命安全帶來(lái)的危害，10月21日楊市中心幼兒園組織全體師生進(jìn)行了防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。

　　演練前，各班老師針對“防踩踏事故”對幼兒進(jìn)行了安全教育活動(dòng)，讓幼兒充分認識到發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施，同時(shí)提醒幼兒上下樓梯的正確方法，知道攀爬樓梯、互相推擠、相互打鬧帶來(lái)的'危險。上午9:30，隨著(zhù)警報聲響起，演練開(kāi)始，各班迅速按應急預案的疏散線(xiàn)路進(jìn)行撤離。全體幼兒聽(tīng)從老師指揮，不搶先，沉著(zhù)冷靜不驚慌，嚴肅有序不嬉鬧。到達指定地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)人數，并向負責的老師進(jìn)行報告。最后，楊老師針對此次演練進(jìn)行了總結，她再次強調了教師們要時(shí)刻把安全教育放在第一位，在平時(shí)的日常教育活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育，讓幼兒從小學(xué)習安全知識，培養幼兒的安全意識。讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規活動(dòng)。

　　整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，不僅再次落實(shí)了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強了教師及幼兒的安全意識，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　防踩踏安全教育的總結 4

　　為增強全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒了解防踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，切實(shí)保障幼兒的人身安全，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性，12月13日上午，旌陽(yáng)區第一幼兒園開(kāi)展了全園防踩踏演練活動(dòng)。

　　為確保演練的快速有序、有實(shí)效，幼兒園制定了周密的演練方案，對演練的具體操作程序、注意事項分別作了詳細安排，對各崗位人員明確了分工；各班老師對幼兒進(jìn)行了預防踩踏事故的安全知識教育、強調了安全疏散注意事項，幫助幼兒了解踩踏事件發(fā)生的原因以及簡(jiǎn)單的自救方法，確保了本次演練的安全性和教育性。

　　9:05分，隨著(zhù)警報聲的響起，各班老師有序且迅速地組織班級幼兒按照指定疏散路線(xiàn)撤離，整個(gè)過(guò)程井然有序，用時(shí)2分55秒，完成全園幼兒及教師的疏散。達到安全地點(diǎn)后，各班班主任及時(shí)清點(diǎn)了班級人數并向總指揮匯報。

　　隨后，負責安全工作的老師對本次演練進(jìn)行了總結，肯定了全體師幼在整個(gè)演練過(guò)程中做到安全有序，出色的完成了此次演練，也提出了要將安全教育常態(tài)化，提高幼兒、教師的應對能力。隨后，各班老師帶領(lǐng)幼兒安全、有序回到班級中，并針對本次的演練進(jìn)行班級內小結。

　　此次防踩踏演練活動(dòng)的開(kāi)展，幫助孩子們形成自我保護意識，學(xué)會(huì )自覺(jué)遠離人群密集的地方并初步掌握必備的'自救能力，也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散能力。日后，我園將繼續在日�；顒�(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規活動(dòng)，營(yíng)造健康、快樂(lè )、安全的園所環(huán)境！

　　防踩踏安全教育的總結 5

　　近日，白蒲小學(xué)在升旗儀式中對全校學(xué)生進(jìn)行了防踩踏專(zhuān)題安全教育。

　　學(xué)校從踩踏事故的危害、原因、如何預防踩踏事故等方面向學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解，要求孩子們在認真傾聽(tīng)，用心領(lǐng)會(huì )的基礎上，時(shí)刻把“安全”二字牢記心中，并特別強調了在校園中要養成“上下樓梯輕聲慢步靠右行走”的習慣，不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧，人多的.時(shí)候不擁擠，不起哄，不制造緊張或恐慌氣氛；排隊上樓梯時(shí)不要彎腰系鞋帶或撿地上的東西，當發(fā)現自己前面有人摔倒了，要馬上停止腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后面的人不要繼續向前。會(huì )后，各班利用班會(huì )時(shí)間結合本班實(shí)際再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并進(jìn)行了專(zhuān)題防踩踏演練。

　　通過(guò)此次防踩踏安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，既增強了全校師生的安全防患意識，又提高了學(xué)校對突發(fā)事件的處理能力。

　　防踩踏安全教育的總結 6

　　5月25日，市好人事業(yè)促進(jìn)會(huì )攜手藍天救援隊走進(jìn)介休十幼，開(kāi)展防踩踏安全教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，介休市藍天救援隊隊員吳忠老師舉行了《平安校園你我共建》防踩踏知識講解。吳老師以踩踏實(shí)例讓孩子們了解事件的'起因、后果，并著(zhù)重講解了如何防止踩踏事件的發(fā)生。隨后，幼兒園組織全體師幼進(jìn)行了地震應急疏散演練活動(dòng)。

　　市教科局督學(xué)李豐民為藍天救援隊頒發(fā)了“藍天愛(ài)心潤幼苗、公益助教育蓓蕾”的錦旗。安法股股長(cháng)王蕊對活動(dòng)進(jìn)行了總結，對孩子們提出了“平安伴我成長(cháng)、無(wú)論去了那里，都要記住安全第一”的諄諄教導。

　　防踩踏安全教育的總結 7

　　為進(jìn)一步增強全園師幼的安全防患意識，最大限度地避免因災害性突發(fā)事件造成的踩踏事故，有效掌握逃生、自救、自護的方法，2022年9月22日上午，昌樂(lè )縣永康路幼兒園開(kāi)展了防踩踏演練活動(dòng)。

　　安全教育，防患未然

　　各班教師通過(guò)觀(guān)看防踩踏自救視頻、情景體驗等形式，對幼兒進(jìn)行了防踩踏安全知識教育活動(dòng)，和幼兒一起討論：

　　“什么是踩踏?”

　　“發(fā)生踩踏事件會(huì )怎么樣?”

　　“遇到踩踏事件我們應該怎么做?”嚴重后果。

　　教師引導幼兒在演練時(shí)做到“兩不”“兩要”，即不推擠、不慌亂，要有秩序、要冷靜，幫助幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過(guò)程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，有效防范踩踏事故的`發(fā)生。

　　應急疏散，實(shí)戰演練

　　隨著(zhù)警報聲響起，拉開(kāi)了本次演練的序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，立即停止一切活動(dòng)，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線(xiàn)撤離至安全區域。

　　幼兒抵達安全位置后，各班教師迅速維持秩序，馬上清點(diǎn)人數，第一時(shí)間將清點(diǎn)人數向于老師匯報。

　　演練結束后，于老師對此次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評和總結，肯定了全體師幼在整個(gè)演練過(guò)程中臨危不亂、有序撤離的表現，要求教師時(shí)刻把安全教育放在第一位，在日常教育活動(dòng)中滲透安全教育，從小培養幼兒的安全意識，讓安全演練真正地發(fā)揮應有的效果。

　　掌握技能，繪畫(huà)表征

　　通過(guò)演練，幼兒了解了踩踏事故中的應急措施，也明白了如何更好的預防踩踏事故的發(fā)生。他們更是將防踩踏安全教育的知識內容融入到了自己的繪畫(huà)作品中。

　　“安全記心間，平安每一天”，在日常生活與教育活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育，讓安全知識浸潤童心，培養幼兒的安全意識，讓我們共同攜手維護幼兒的生命安全，為幼兒的健康保駕護航!

　　防踩踏安全教育的總結 8

　　為進(jìn)一步加強幼兒園的安全工作，增強全園師生的安全防范意識，提高突發(fā)事件應急預案的有效性。3月18日上午，合肥幼教集團世茂首府幼兒園開(kāi)展了防踩踏安全演練活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始前，各班教師根據幼兒年齡特點(diǎn)通過(guò)視頻、兒歌、情景模擬等形式，引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、疏散中可能遇到的危險，認識安全出口標志、牢記上下樓梯靠右行、扶好欄桿不推擠、緊急情況先逃生等安全常識，提高幼兒的安全意識。

　　上午，隨著(zhù)急促的'警報聲響起，各班教師迅速組織幼兒一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)按照撤離線(xiàn)路快速有序撤離。到達指定位置后，各班教師立即清點(diǎn)人數、安撫幼兒情緒，并匯報。各樓層安全巡查員再次返回教室查看，確保無(wú)任何一名遺留幼兒。全園師幼共用時(shí)3分08秒，全部安全撤離到指定位置，無(wú)幼兒摔倒和擁擠現象。

　　后勤園長(cháng)周敏對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，告訴幼兒在遇到人群擁擠時(shí)如何注意防范，同時(shí)要求老師們在日常工作中要時(shí)刻緊繃安全這根弦，共同為幼兒的安全保駕護航。

　　此次防踩踏演練活動(dòng)，不僅培養了幼兒臨危不懼、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，同時(shí)提高了所有教師應對突發(fā)事件時(shí)遇險不慌、臨危不亂、沉著(zhù)應對，為幼兒營(yíng)造平安、和諧的成長(cháng)環(huán)境。

　　防踩踏安全教育的總結 9

　　為進(jìn)一步加強幼兒園安全管理工作，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自救自護能力。近日，雙峰縣機關(guān)幼兒園開(kāi)展“防踩踏”安全教育活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中，教師通過(guò)講故事、視頻、操作示范等方式給孩子們講解了防踩踏安全教育知識，幼兒直觀(guān)地了解遇到踩踏后的應對措施以及預防踩踏發(fā)生的規范行為。教師帶領(lǐng)幼兒模擬實(shí)踐中遇到人多、擁擠，發(fā)生踩踏事件時(shí)自我保護的動(dòng)作。幼兒在進(jìn)行模擬防踩踏中上下樓梯靠右走，不推不擠，臨危不亂。幼兒掌握了正確的逃生的.本領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件的發(fā)生。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒遵守上下樓梯的秩序以及自我保護的能力，讓每一位幼兒都安全、平安，健康成長(cháng)！

　　防踩踏安全教育的總結 10

　　為增強幼兒的安全意識，提高應急逃生的本領(lǐng)，最大限度地避免因災害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，4月26日，江安縣迎安鎮中心幼兒園大二班于開(kāi)展了防踩踏的安全教育活動(dòng)。

　　根據孩子們的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，在活動(dòng)中，教師結合幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)察圖片、視頻等形式對幼兒進(jìn)行防踩踏安全知識教育，對容易發(fā)生踩踏事件的地方展開(kāi)討論，幫助幼兒了解可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，教給孩子預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的'應對方法。

　　為了讓幼兒親身體驗在遇到突發(fā)擁堵、前面的人摔倒等情況如何應對，老師選擇了孩子們最常出現擁擠的地點(diǎn)——長(cháng)廊和樓道，模擬突發(fā)事件，學(xué)習應對方式。

　　園方表示，通過(guò)此次活動(dòng)，幫助孩子們形成了自我保護的意識，學(xué)會(huì )自覺(jué)遠離人群密集的地方并初步掌握了必備的自救能力。

　　防踩踏安全教育的總結 11

　　安全是幼兒園的生命線(xiàn)。為進(jìn)一步增強全園師幼的安全防范意識，最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，xx月xx日，xxx市實(shí)驗幼兒園進(jìn)行了防踩踏應急疏散演練。

　　演練前，各班教師通過(guò)PPT、圖片、視頻等形式讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調消防及防踩踏逃生演練的注意事項，詳細講解了撤離方向、逃生路線(xiàn)、撤離集合區域，為快速、有序、安全撤離做了充分的準備，并且我們邀請了家長(cháng)助教團們?yōu)楸敬位顒?dòng)進(jìn)行助力保護孩子們的安全。

　　隨著(zhù)警報響起，安全逃生演練正式開(kāi)始。各樓層指定負責人員立即到達指定崗位，孩子們在老師的'帶領(lǐng)下，按指定路線(xiàn)向空曠的操場(chǎng)撤離，整個(gè)過(guò)程井然有序。

　　集合后，各班級及時(shí)清點(diǎn)人數，總指揮對這次預防踩踏事故應急演練情況作總結和反思。整個(gè)活動(dòng)井然有序，孩子們在人多擁擠的樓道和遇到突發(fā)事件，都能做到沉著(zhù)冷靜不慌張、文明有序靠邊行，服從指揮不搶先，為后續開(kāi)展應急疏散演練活動(dòng)積累了寶貴經(jīng)驗。隨后家長(cháng)助教團們?yōu)橛變悍职l(fā)了“安全小衛士”勛章。

　　防踩踏演練活動(dòng)的開(kāi)展，幫助孩子們形成了自我保護的意識，學(xué)會(huì )自覺(jué)遠離人群密集的地方并初步掌握了必備的自救能力，同時(shí)也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。未來(lái)，我們將繼續在日�；顒�(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規活動(dòng)，讓每一位幼兒安全、快樂(lè )、健康成長(cháng)！

　　防踩踏安全教育的總結 12

　　為增強全園師幼的安全防范意識，掌握有關(guān)安全知識，提高師幼面對突發(fā)事件的應急處置能力，打造平安校園。9月21日上午，西安市灞橋區洪慶街道中心幼兒園開(kāi)展了“防踩踏”安全疏散演練活動(dòng)。

　　演練前準備

　　演練開(kāi)始前，各班教師通過(guò)課件、視頻和情景模擬等多種形式，對幼兒進(jìn)行預防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發(fā)生踩踏事故的主要原因以及如何預防踩踏事件的'發(fā)生。

　　演練進(jìn)行時(shí)

　　上午9：20分，隨著(zhù)警報聲的響起，演練正式開(kāi)始，老師們立即就位，帶領(lǐng)幼兒按照既定路線(xiàn)有序疏散，全體幼兒一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)，疏散至安全區域，整個(gè)演練過(guò)程緊張而有序。

　　有序撤離

　　到達安全區域后，各班教師立即清點(diǎn)人數，并向紀園長(cháng)匯報。整個(gè)演練過(guò)程用了2分20秒，全園師幼安全疏散到指定地點(diǎn)，無(wú)發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現象�！胺啦忍ぁ卑踩�疏散演練圓滿(mǎn)成功！

　　現場(chǎng)反饋和總結

　　紀園長(cháng)對本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，并強調每一位老師、每一位小朋友，要真正做到人人熟悉應急疏散路線(xiàn)，在常態(tài)化安全演練中，繼續保持規范、嚴謹的態(tài)度，提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力。幼兒安全重于泰山！洪慶街道中心幼兒園始終將幼兒的安全放在首位，讓每一位幼兒平安、健康、快樂(lè )成長(cháng)！

　　防踩踏安全教育的總結 13

　　為了增強全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，在遇到突發(fā)事件時(shí)能夠有序、及時(shí)、快速地撤離，避免踩踏等傷害事故發(fā)生。xxx花園幼兒園于20xx年xx月xx日開(kāi)展了“預防踩踏應急疏散演練活動(dòng)”。

　　演練前，各班教師針對幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展防踩踏安全教育活動(dòng)，引導幼兒深入的了解防踩踏的.相關(guān)知識，讓幼兒熟知安全逃生的方法，知道遇到險情不要驚慌，要聽(tīng)從指揮，按照指定路線(xiàn)盡快撤離至安全地點(diǎn)。

　　隨著(zhù)警報聲響起，拉開(kāi)了本次演練的序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線(xiàn)撤離至安全區域。

　　小朋友們安全撤離到幼兒園操場(chǎng)空地上，各班教師迅速整理隊伍、清點(diǎn)人數，并向葉老師匯報人數及撤離情況。

　　最后，葉老師對此次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，對全體師生進(jìn)行了安全教育。葉老師強調：“每一位老師、每一位小朋友，要真正做到人人熟悉應急疏散線(xiàn)路，在常態(tài)化安全演練中，繼續保持緊張、嚴肅的態(tài)度，不斷增強安全意識，提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力，時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位�！�

　　此次防踩踏演練活動(dòng)的開(kāi)展，幫助孩子們形成自我保護意識，學(xué)會(huì )自覺(jué)遠離人群密集的地方并初步掌握必備的自救能力，也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散能力。日后，我園將繼續在日�；顒�(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規活動(dòng)，營(yíng)造健康、快樂(lè )、安全的園所環(huán)境！

　　防踩踏安全教育的總結 14

　　為提高全園師幼的應急能力，加強幼兒園安全管理工作，進(jìn)一步深化全園師幼的安全意識，防止踩踏事件的發(fā)生，我園于xx月xx日組織開(kāi)展了防踩踏應急逃生演練。

　　會(huì )議部署周密安排

　　x園長(cháng)對本次防踩踏演練做了周密部署，要求全體教職工明確演練流程，各司其職，及時(shí)反饋調整。

　　安全教育提高意識

　　演練前，各班教師對幼兒進(jìn)行了預防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發(fā)生踩踏事故的主要原因、如何預防踩踏事故的發(fā)生，在疏散過(guò)程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全防范意識。

　　逃生演練防患未然

　　隨著(zhù)警報聲響起，各班幼兒在教師的.組織下按照預定的路線(xiàn)，安全有序地撤離至預定地點(diǎn)集合，教師及時(shí)清點(diǎn)并上報幼兒人數，此次演練僅用時(shí)2分鐘。

　　總結反饋梳理提升

　　演練結束后，x園長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行了總結，肯定了整個(gè)演練過(guò)程急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，并再次呼吁全體師幼要牢記防踩踏安全知識，時(shí)刻做好安全防范。

　　防踩踏安全教育的總結 15

　　為有效預防、積極應對、及時(shí)控制校內發(fā)生小朋友踩踏事故，高效組織應急救援工作，最大限度地減少踩踏事故給小朋友身體健康和生命安全帶來(lái)的危害，10月21日楊市中心幼兒園組織全體師生進(jìn)行了防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。

　　演練前，各班老師針對“防踩踏事故”對幼兒進(jìn)行了安全教育活動(dòng)，讓幼兒充分認識到發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施，同時(shí)提醒幼兒上下樓梯的正確方法，知道攀爬樓梯、互相推擠、相互打鬧帶來(lái)的危險。上午9:30，隨著(zhù)警報聲響起，演練開(kāi)始，各班迅速按應急預案的疏散線(xiàn)路進(jìn)行撤離。全體幼兒聽(tīng)從老師指揮，不搶先，沉著(zhù)冷靜不驚慌，嚴肅有序不嬉鬧。到達指定地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)人數，并向負責的'老師進(jìn)行報告。最后，楊老師針對此次演練進(jìn)行了總結，她再次強調了教師們要時(shí)刻把安全教育放在第一位，在平時(shí)的日常教育活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透安全教育，讓幼兒從小學(xué)習安全知識，培養幼兒的安全意識。讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規活動(dòng)。

　　整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，不僅再次落實(shí)了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強了教師及幼兒的安全意識，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

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