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端午節班會(huì )活動(dòng)總結

時(shí)間:2023-03-30 17:21:54 活動(dòng)總結 我要投稿

端午節班會(huì )活動(dòng)總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編收集整理的端午節班會(huì )活動(dòng)總結,希望對大家有所幫助。

端午節班會(huì )活動(dòng)總結

端午節班會(huì )活動(dòng)總結1

  為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育,結合本校文化特色,-小學(xué)通過(guò)“循粽香識屈原”主題教育活動(dòng),增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。

  一是有效開(kāi)展主題活動(dòng),彰顯主題特色。在這次主題活動(dòng)中,學(xué)校充分利用獨特的文化資源,以文化傳承為載體,深入開(kāi)展特色活動(dòng)。有的孩子誦讀屈原的詩(shī)歌、有的孩子滔滔不絕地說(shuō)出屈原的名句,從中感受屈原作品的.語(yǔ)言美、意境美和端午節的和諧美,讓屈原文化走進(jìn)了孩子們的心靈。

  二是研究屈原文化淵源,構建特色課程。學(xué)校以微課方式,提煉屈原文化校本課程建設小項目,播放屈原的傳說(shuō)、話(huà)龍舟、端午習俗、作品誦讀等。通過(guò)搜集整理屈原的傳說(shuō)故事、兒童和童謠引導學(xué)生初步認識、了解屈原,培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民的思想感情。

  三是打造屈原文化校園,營(yíng)造精美環(huán)境。屈原勤學(xué)上進(jìn)、求索創(chuàng )新的精神和愛(ài)國愛(ài)民的思想,是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)校充分利用班會(huì )主題活動(dòng)挖掘校園自然環(huán)境中的課程因素,精心打造屈原文化樂(lè )園,讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà),讓屈原精神激勵孩子們大膽求知與探索。

端午節班會(huì )活動(dòng)總結2

  中華民族的傳統節日源遠流長(cháng),博大精深,每個(gè)節日都是對學(xué)生進(jìn)行傳統教育的大好契機,在端午節來(lái)臨之際,-小學(xué)開(kāi)展了“粽葉飄香,圓夢(mèng)中國”為主題的“頌、讀、寫(xiě)、畫(huà)”系列教育活動(dòng)。

  一是召開(kāi)“端午節文化”主題班會(huì )。了解端午節的來(lái)歷、習俗,學(xué)習屈原的詩(shī)歌及描寫(xiě)端午節的詩(shī)詞,了解屈原的事跡,緬懷屈原的愛(ài)國主義情懷。

  二是開(kāi)展“端午節,民族魂”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。首先各班級組織經(jīng)典誦讀比賽,全員參與,評選出班級誦讀之星,然后參加全校誦讀比賽,全校的比賽分為低年級組、中年級組、高年級組,最后從這三個(gè)組中評選出前一百名學(xué)生,表彰為“孟疃小學(xué)百名經(jīng)典誦讀之星”。

  三是開(kāi)展“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”征文比賽。在中、高年級中開(kāi)展圓夢(mèng)中國的征文比賽,內容可以是端午節的'感想、思考,也可以是包粽子的過(guò)程、感受等,抒發(fā)出自己對端午節傳統文化的理解和愛(ài)國主義情懷。

  四是辦一期“快樂(lè )端午”為主題的手抄報。讓學(xué)生在親手布置報面,親自動(dòng)手畫(huà)、寫(xiě)中更好地了解、認同、喜愛(ài)端午節,接受中華悠久文明的洗禮和傳統思想道德的熏陶,增強民族自豪感。

端午節班會(huì )活動(dòng)總結3

  今年的端午節,我們-小學(xué)為了慶祝這個(gè)節日,也為了讓這些少年兒童能夠對端午節有所了解,舉辦了一場(chǎng)活動(dòng)——端午詩(shī)詞會(huì ),在詩(shī)詞中,讓學(xué)生們能夠盡情的去享受端午節日的美好氣氛,F在就對活動(dòng)有如下的總結:

  首先,活動(dòng)的開(kāi)始,讓班主任們提前通知自己班的學(xué)生,讓學(xué)生自主參與進(jìn)這個(gè)活動(dòng)里來(lái),參加活動(dòng)的學(xué)生要做好關(guān)于端午詩(shī)詞的收集,等待活動(dòng)的開(kāi)啟。學(xué)生們積極報名,并提前一個(gè)禮拜利用各種方式去了解端午節,并背誦詩(shī)詞,為活動(dòng)做著(zhù)準備。

  其次,學(xué)校也努力的設置活動(dòng)需要的場(chǎng)景,并裝飾這個(gè)場(chǎng)景,做一個(gè)專(zhuān)屬于端午節的.活動(dòng)場(chǎng)景。在做這些準備的時(shí)候,學(xué)校的老師也在努力的排練節目,為端午節那一天的到來(lái)做著(zhù)準備,是對這個(gè)節日的一個(gè)祝福,也是給學(xué)生們一個(gè)驚喜。

  最后活動(dòng)正式開(kāi)始,從一年級到六年級都有學(xué)生參加詩(shī)詞的朗讀,每個(gè)學(xué)生都能對端午節有自己的見(jiàn)解,收集詩(shī)詞的同時(shí),他們也同樣在了解端午節這個(gè)節日的起源以及有關(guān)端午節的歷史和人物,整個(gè)活動(dòng)呈現一派欣榮,特別的高漲,不論是老師,還是學(xué)生,都享受這個(gè)節日帶來(lái)的美好,大家團結在一起度過(guò)這個(gè)傳統節日。學(xué)生們爭先恐后的念著(zhù)詩(shī)歌,一個(gè)念完接著(zhù)一個(gè),大家都努力的把這個(gè)詩(shī)詞會(huì )進(jìn)行到底,努力為這個(gè)活動(dòng)添磚加瓦。臺上一段詩(shī)詞的表演結束,老師們準備的表演也開(kāi)始了,就這樣一段詩(shī)詞一段表演的進(jìn)行著(zhù),直到活動(dòng)結束,大家一起吃端午節最具象征的食物——粽子,活動(dòng)就這樣圓滿(mǎn)的落幕了。

  這次活動(dòng)是通過(guò)詩(shī)詞讓學(xué)生們了解節日,通過(guò)這樣的形式,讓大家對端午節更加有深刻的印象,是能夠加深對傳統節日的了解,而且也能讓少年的他們去把這個(gè)節日傳承下去,目的就是要告訴這群小學(xué)生們,國家的傳統節日需要他們,他們是新生的力量,祖國的強大因他們的強大而強大。

  這次活動(dòng)開(kāi)展順利,從開(kāi)始到結束,都很讓人驚喜,以前沒(méi)有想到這個(gè),現在真正去做了,才知道這樣的活動(dòng)的意義很大,未來(lái)學(xué)?梢远酁閭鹘y節日準備活動(dòng),讓更多的學(xué)生喜歡上傳統的節日,不論過(guò)去多久,都不要去忘記這些節日,他們承載著(zhù)的是傳承和歷史。

端午節班會(huì )活動(dòng)總結4

  端午節即將來(lái)臨,為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和傳統美德,進(jìn)一步培養學(xué)生愛(ài)國主義情感,近日,-希望小學(xué)在全校范圍內開(kāi)展了“我們的節日——端午節”主題教育系列活動(dòng)。

  利用國旗下講話(huà)、校園廣播站等形式廣泛宣傳傳統節日,營(yíng)造濃厚的'民族節日氛圍;二是舉辦“品味端午文化”主題班會(huì ),讓學(xué)生了解更多端午節的相關(guān)知識,增強學(xué)生的愛(ài)國情懷,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;三是開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),讓學(xué)生在提高動(dòng)口能力的同時(shí),進(jìn)一步感受中國傳統文化的精髓;四是舉辦一期端午節為主題的手抄小報、讓學(xué)生在提高動(dòng)手能力的同時(shí),受到濃郁的愛(ài)國主義教育,抒發(fā)自己對祖國和傳統節日的熱愛(ài)之情。

  通過(guò)開(kāi)展端午節主題班會(huì )活動(dòng),增強了廣大中小學(xué)生的民族自豪感、也增強了同學(xué)們的文化自信,讓同學(xué)們對中華民族的傳統節日有了更深的認識與認同感。

端午節班會(huì )活動(dòng)總結5

  5月30日,井灣子中學(xué)積極開(kāi)展了“我們的節日迎端午”主題班隊會(huì )活動(dòng)。

  圍繞“走進(jìn)端午”主題班隊會(huì ),各班級設計了“端午節由來(lái)、端午話(huà)知識小競賽、激情演講話(huà)端午”等板塊。首先,追溯端午節由來(lái),了解紀念屈原說(shuō)等端午的各種學(xué)說(shuō),挖掘端午節日內涵,明確端午傳統節日文化特色,讓學(xué)生明白端午節不只是粽子節、龍舟節,更是民族節、愛(ài)國節,繼承與弘揚傳統文化節。接著(zhù),端午知識小競賽,有關(guān)于端午的“端陽(yáng)”、“重五節”、“詩(shī)人節”、“龍日”等不同內涵的`名稱(chēng)。有涉及端午懸掛艾草、佩香囊、賽龍舟、吃咸蛋、吃粽子等各地不盡相同豐富多彩的民風(fēng)習俗。學(xué)生較系統地了解了端午節的民風(fēng)民俗知識,體驗了中華民族獨特的民俗特色文化。最后,激情話(huà)端午,學(xué)生的慷慨激昂謳歌屈原的剛正不阿,忠君愛(ài)國,“憂(yōu)國憂(yōu)民”的愛(ài)國情懷,弘揚端午節吃粽子民俗背后的一顆顆愛(ài)國的民族精神。

  現在“圣誕節”、“感恩節”等洋節風(fēng)靡一時(shí),為學(xué)生所鐘愛(ài),而我們的傳統節日卻日益冷落。面對“洋節熱土節冷”的局面,重視中國傳統節日,挖掘傳統節日文化內涵,繼承和弘揚中國傳統優(yōu)秀文化與民族精神,是我們每一個(gè)中國人不可推卸的責任與使命。端午臨近,教育處通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的端午活動(dòng),學(xué)習端午節文化,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。

端午節班會(huì )活動(dòng)總結6

  農歷五月初五,俗稱(chēng)“端午節”,端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端五。端午節是我國漢族人民的傳統節日。據說(shuō),吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,故解放后曾把端午節定名為“詩(shī)人節”,以紀念屈原。

  端午節為我班提供了一個(gè)很好的教育機會(huì ),利用學(xué)生對過(guò)節的.興趣,不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在,刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國情,還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng )造精神。為引導學(xué)生過(guò)好端午這一傳統節日,弘揚中華民族傳統文化,我班開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化,培養了學(xué)生的愛(ài)國主義情懷,真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國主義教育的過(guò)程。

  通過(guò)這次活動(dòng),我們讓學(xué)生懂得了:真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀念屈原,為什么要把一個(gè)端午節人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)。

  我國地大物博、歷史悠久。我班充分利用傳統節慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育,我們教師有責任去弘揚傳統文化,而這個(gè)責任,就賦予給我們下一代,讓我們從傳統節慶日教育做起,使我國的傳統文化發(fā)揚光大!

端午節班會(huì )活動(dòng)總結7

  “端午臨中夏,時(shí)清日復長(cháng)!濒兆语h香,古風(fēng)流長(cháng),為進(jìn)一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,第三小學(xué)于6月3日-10日,開(kāi)展了“傳統在我心粽葉飄香情”端午特別活動(dòng)。

  本次主題活動(dòng)在升旗儀式中拉開(kāi)序幕,孩子們通過(guò)小童謠、快板、送粽子等環(huán)節,告訴全體師生端午佳節是我們國家的傳統節日,我們應該如何過(guò)端午。在端午假日中,學(xué)校一二年級孩子唱端午民謠,觀(guān)看龍舟賽,在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷與節日習俗;三年級孩子包粽子,畫(huà)粽子,品粽子,在一做一畫(huà)一品中感受節日中家庭的'溫暖與愛(ài);四年級的孩子做香袋,佩香囊,一個(gè)個(gè)艾葉香袋在孩子們中傳遞艾香,傳遞節日的問(wèn)候與傳承;五六年級孩子憶屈原,畫(huà)英雄,讓愛(ài)國之情傳遞,讓愛(ài)國熱血沸騰。

  本次端午節主題活動(dòng),旨在提高隊員們的愛(ài)國意識,增強民族自豪感,培養隊員做一個(gè)有道德的人。希望孩子們都能傳承中華民族傳統美德,讓傳統在我們之間更具魅力。

端午節班會(huì )活動(dòng)總結8

  一年一度端午至,又是龍舟飛渡時(shí)。在端午佳節來(lái)臨之際,為了傳承歷史文化,讓孩子們感受端午節獨特的習俗,更好的了解、感受“端午節”豐富的文化內涵,進(jìn)而提升他們對民族文化的.認識,我校開(kāi)展了端午節系列活動(dòng)?偨Y如下:

  為了營(yíng)造端午傳統節日氛圍,低年級組各班級召開(kāi)了班隊會(huì ),以講端午節的習俗和歷史故事、誦讀詩(shī)詞、PPT課件展示等多種形式,讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷、習俗,體會(huì )我國傳統節日的獨特魅力;

  中年級組用優(yōu)美的文字、精湛的畫(huà)藝、合理巧妙的編排設計詮釋我們傳統節日的意義,制作出精美的端午節主題手抄報,用文字和畫(huà)筆展現節日主題;

  高年級組結合端午傳統習俗,組織開(kāi)展包粽子這項富有傳統節日文化內涵的端午節主題社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng),讓學(xué)生感受傳統,了解民俗,體驗成功的樂(lè )趣,喜愛(ài)“我們的節日”。

  通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),讓孩子們感知端午、走進(jìn)端午,加深對傳統文化的理解,更讓孩子們體會(huì )傳統節日給我們帶來(lái)的快樂(lè )與童趣。

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