學(xué)校推廣普通話(huà)的活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校推廣普通話(huà)的活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校為了貫徹落實(shí)第2xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、加強領(lǐng)導，確保推普工作順利進(jìn)行。
為了推普工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)任副組長(cháng)，各年級組長(cháng)和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導小組，以確保此項工作正常進(jìn)行。
二、開(kāi)展多種活動(dòng)，強化宣傳力度。
1.在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼了以宣傳推廣普通話(huà)為主題的宣傳標語(yǔ)，在校園圍墻上懸掛了推廣普通話(huà)的宣傳橫幅，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍;
2.每班召開(kāi)了一次普通話(huà)主題班會(huì )，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義;
3.開(kāi)展督促規范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話(huà)納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話(huà)、板書(shū)用規范字，并引導學(xué)生在校園中說(shuō)普通話(huà)，在作業(yè)、答卷中用規范字;
4.辦了一期推普手抄報，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習和講普通話(huà)的積極性;
5.開(kāi)展了一次“小手拉大手”活動(dòng)，學(xué)校印發(fā)了“請說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”倡議書(shū)，由學(xué)生帶給家長(cháng)，擴大宣傳效果;
6.開(kāi)展了“我給父母當老師”的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方言、方音及不正確用字的現象，實(shí)現一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級跳;
7.在教室內開(kāi)展了糾錯活動(dòng)，對手抄報、學(xué)習園地、作業(yè)及校園內帶有文字的地方進(jìn)行檢查、糾正。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話(huà)說(shuō)的好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體師生把學(xué)習和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話(huà)導入了一個(gè)新的境界。
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