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爭做美德少年活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編收集整理的爭做美德少年活動(dòng)總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為常態(tài)化開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),選樹(shù)一批未成年人身邊的道德標桿,鼓勵更多的未成年人自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),增強道德意識,養成良好品格,按照中、省、市安排部署,根據縣文明辦20xx、14號文件精神,我校認真組織開(kāi)展了學(xué)習、爭做和評選“美德少年”的系列教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng),大力宣傳了學(xué)校美德少年事跡,為未成年人樹(shù)立身邊榜樣,引導未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊,培養良好道德行為習慣,F就對活動(dòng)情況作如下總結
一、領(lǐng)導重視,精心組織
本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持,認為此活動(dòng)對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動(dòng)進(jìn)行統一布置制定了可行有效的方案,專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組,確定了活動(dòng)主題使每個(gè)學(xué)生都處學(xué)習美德、弘揚美德,爭做品德高尚的人的濃濃氛圍之中。
二、強化宣傳,形成氛圍
。1)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了教師大會(huì )、年級組、教研組會(huì )議對活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行了安排布置。在周一的升旗儀式上宣讀了《學(xué)習爭做評選美德少年活動(dòng)方案》,學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議,同學(xué)們面對國旗發(fā)出“堅定跟黨走、立志報祖國、爭做美德少年”錚錚宣誓。
。2)發(fā)出了致學(xué)生家長(cháng)一封信,讓家長(cháng)知曉“美德少年”活動(dòng)評選內容,教育子女成為美德少年做了總動(dòng)員。
。3)利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報、手抄報等宣傳載體,宣傳“美德少年”的故事,全校師生人人知道“美德少年”先進(jìn)事跡
三、形式新穎,內容豐富
。1)全校各班分別都舉行了“學(xué)習和爭做美德少年”主題班會(huì )。
。2)全校各班出了“學(xué)習和爭做美德少年”專(zhuān)題黑板報、部分班級還辦了專(zhuān)題手抄報。
。3)組織一場(chǎng)“身邊的感動(dòng)人物”征文活動(dòng)。
。4)開(kāi)展國旗下講話(huà)、主題團日、報告會(huì )、討論會(huì )等多種形式主題教育活動(dòng),引導廣大學(xué)生學(xué)習美德少年、團結互助、尊敬師長(cháng),養成良好精神品質(zhì)。
。5)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇活動(dòng)心得體會(huì ),談?wù)勛约旱膮⒓印懊赖律倌辍被顒?dòng)收獲,表達自己的敬意和學(xué)習的愿望。與美德少年進(jìn)行心靈的交流,讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。
。6)班上、年級、學(xué)校評選出一星級、二星級、三星級共60名美德少年,成為全校學(xué)生學(xué)習的榜樣。
四、效果明顯,意義深遠
通過(guò)引導學(xué)生積極參加“學(xué)習、爭做和評選美德少年”活動(dòng),大大加強了崇德向善、見(jiàn)賢思齊精神在校園的傳播,并使其精神在同學(xué)們心中深深扎下了根,同時(shí)使學(xué)生踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),為建設和諧文明校園起了積極推動(dòng)作用。在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了美德少年的感人事跡,學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習, 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,把“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習生活之中,在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )謙恭待人。
本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長(cháng)久的。
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