幼兒園中秋節活動(dòng)總結 （集錦15篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的幼兒園中秋節活動(dòng)總結 ，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 1
今年我園針對園幼兒年齡特點(diǎn)，我們圍繞“中秋、國慶”雙節開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng)：
1、活動(dòng)一：品嘗月餅。
通過(guò)觀(guān)察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學(xué)說(shuō)“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節吃月餅的習俗。
2、活動(dòng)二：小小愛(ài)心卡，濃濃愛(ài)國情。
國慶前夕，我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間，提供愛(ài)心卡片和皺紋紙，指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛(ài)心卡上，一張張普普通通的愛(ài)心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立刻變得生機盎然，愛(ài)意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛(ài)的懷抱里茁壯成長(cháng)”這一寓意，但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話(huà)中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過(guò)生日了，自己親手做一張愛(ài)心卡送給祖國媽媽?zhuān)Ｗ鎳鴭寢屔湛鞓?lè )。
3、活動(dòng)三：認識國旗。
在國慶節來(lái)臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒認識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱(chēng)、顏色、五角星的`特征，我們還在區角活動(dòng)中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。
在孩子們的祝福聲中，我們將愛(ài)心卡和國旗布置在作品展示區中，一面面五星紅旗，一張張愛(ài)心卡交相輝映，深深地表達著(zhù)孩子們萌動(dòng)的愛(ài)國情。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 2
中秋節是我們傳統的民俗節日，弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子通過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣，感受我國民族文化的豐富，進(jìn)行了民族傳統文化教育的實(shí)踐活動(dòng)。
每個(gè)班級都通過(guò)故事、圖片、月餅等直觀(guān)教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節的一些傳說(shuō)，如中秋節的.來(lái)歷，有關(guān)中秋節的兒歌等。中班的孩子從家中帶來(lái)了月餅和同伴一起分享節日的快樂(lè )一邊畫(huà)月餅、做燈籠；大班的小朋友則老師們還通過(guò)有趣的謎語(yǔ)、豐富的游戲、李白的古詩(shī)從而讓孩子更多的了解中秋節的來(lái)歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的快樂(lè )多多；xxx中心幼兒園的中秋節主題活動(dòng)，從創(chuàng )設孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)一起收集有關(guān)中秋節風(fēng)俗習慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學(xué)會(huì )了分享、體驗了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，這些活動(dòng)提高了孩子們對我國民族傳統文化的興趣，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂(lè )，并加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 3
一年一度的中秋佳節如期而至，為了從小培養幼兒對我國民族傳統文化的興趣，更多地了解中秋節的風(fēng)俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用，泉州市xx幼兒園在中秋節前后，有目的有計劃的開(kāi)展了“愛(ài)在中秋、情滿(mǎn)家園”中秋節主題系列活動(dòng)，旨在讓孩子通過(guò)說(shuō)中秋、畫(huà)中秋、做月餅、品月餅等傳統活動(dòng)，感受中秋節大家在一起團圓的歡樂(lè )場(chǎng)面、體驗溫馨有愛(ài)的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)親人、愛(ài)同伴的美好情感。
一是動(dòng)手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來(lái)的；二是開(kāi)展中秋月餅品嘗會(huì )，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗分享的快樂(lè )；三是開(kāi)展以中秋節主題的'親子手抄報制作活動(dòng)，通過(guò)手操報的制作過(guò)程，讓孩子更好的了解中秋節的由來(lái)、中秋節的習俗、傳說(shuō)等，豐富知識，并對中國的傳統節日感興趣；四是大中段開(kāi)展中秋主題故事會(huì )活動(dòng)，通過(guò)親身參與講中秋節的故事，聽(tīng)中秋節的故事，讓孩子感受傳統文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統節日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經(jīng)驗，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng )故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 4
中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中的追求美好與團圓的夢(mèng)想。在中秋節來(lái)臨之際，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的'節日，感受節日的甜蜜，豐富兒童的傳統文化知識，20xx年xx月xx日上午，該園開(kāi)展了“迎中秋，做月餅”活動(dòng)。
中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后，面點(diǎn)師首先帶領(lǐng)幼兒了解月餅的來(lái)歷，隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們在家長(cháng)的配合下開(kāi)始熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓�！�(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅同家長(cháng)、老師分享。
中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后，首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽(tīng)故事中了解到了中秋節以及吃月餅習俗的來(lái)歷。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土，帶領(lǐng)孩子們一起做月餅，孩子們在制作中感受到中秋節的傳統習俗，同時(shí)調動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，讓孩子們在幼兒園提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 5
今年我園針對園幼兒年齡特點(diǎn)，我們圍繞“中秋、國慶”雙節開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng)：
活動(dòng)一：品嘗月餅。
通過(guò)觀(guān)察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學(xué)說(shuō)“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節吃月餅的`習俗。
活動(dòng)二：小小愛(ài)心卡，濃濃愛(ài)國情。
國慶前夕，我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間，提供愛(ài)心卡片和皺紋紙，指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛(ài)心卡上，一張張普普通通的愛(ài)心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立刻變得生機盎然，愛(ài)意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛(ài)的懷抱里茁壯成長(cháng)”這一寓意，但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話(huà)中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過(guò)生日了，自己親手做一張愛(ài)心卡送給祖國媽媽?zhuān)Ｗ鎳鴭寢屔湛鞓?lè )。 活動(dòng)三：認識國旗。
在國慶節來(lái)臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒認識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱(chēng)、顏色、五角星的特征，我們還在區角活動(dòng)中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。
在孩子們的祝福聲中，我們將愛(ài)心卡和國旗布置在作品展示區中，一面面五星紅旗，一張張愛(ài)心卡交相輝映，深深地表達著(zhù)孩子們萌動(dòng)的愛(ài)國情。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 6
隨著(zhù)中秋節的臨近，諾寶的整個(gè)幼兒園都沉浸在喜悅和幸福之中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)一:“慶祝中秋節親子自制燈籠”比賽
為了慶祝中秋節，營(yíng)造濃厚的節日氣氛，幼兒園推出了“自制燈籠慶祝中秋節”的比賽。家長(cháng)和孩子一起參與，充分發(fā)揮他們的聰明才智，用各種環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠，離石印章做的鉆石燈籠，廢物箱做的`七彩燈籠，柚子皮做的娃娃燈籠！各種燈籠都很巧妙，顏色鮮艷，形狀巧妙
園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè )，感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”�；顒�(dòng)中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè ).
活動(dòng)三：“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起，快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食，享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 7
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而難忘的“中秋節”，xx幼兒園的全體師生家長(cháng)歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂(lè )DIYT恤活動(dòng)。在親子DIY中享受快樂(lè )，展現自我。
活動(dòng)前，每班的班主任都召集家長(cháng)做了精心的準備�；顒�(dòng)在莊嚴的.國歌聲中拉開(kāi)了序幕，孩子們第一次站在國旗下感受?chē)烊饺缴�，促使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。在歡聲笑語(yǔ)中親子創(chuàng )意T恤活動(dòng)開(kāi)始了，一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著(zhù)線(xiàn)條、一筆筆涂著(zhù)顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨特而色彩斑斕的藝術(shù)品。家長(cháng)和孩子看著(zhù)作品對著(zhù)鏡頭，留下了一幕幕開(kāi)心的笑容和美好的時(shí)光！
創(chuàng )意T恤完成后，孩子和家長(cháng)們把自己親手設計的作品進(jìn)行了走秀，不僅提高了孩子們的表現力和參與集體活動(dòng)的積極性，還大膽地向大家展現自我。
通過(guò)此次“親子手繪T恤”活動(dòng)，培養了幼兒的愛(ài)國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，同時(shí)也讓孩子的動(dòng)手能力、想象能力均得到了很大的提高，更增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)了親子情、家園情，使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活，有效轉變家長(cháng)教育理念，共促家園同步教育。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 8
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)一：
“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè )，感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”�；顒�(dòng)中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè )。
活動(dòng)二：
“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由xx主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的'歌聲響起，快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食，享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 9
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，大力營(yíng)造建設“六新大寧德”良好文化氛圍，根據上級相關(guān)文件精神，校團委在全校范圍內組織開(kāi)展了20xx年“我們的節日·”主題活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、指導思想
以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，充分挖掘中秋節的文化內涵，著(zhù)力引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增強愛(ài)國愛(ài)鄉熱情，提高文明素質(zhì)，積極營(yíng)造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。
二、活動(dòng)內容
1.網(wǎng)上慶佳節活動(dòng)。組織全校師生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網(wǎng)絡(luò )、短信、微博、微信等現代交流平臺，開(kāi)展中秋簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語(yǔ)，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導留守兒童給家人、同學(xué)、朋友傳達節日問(wèn)候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營(yíng)造人人思親情、家家盼團圓氛圍。各班級組織學(xué)生將簽名寄語(yǔ)以評論形式在校團委微博上發(fā)送�；顒�(dòng)在全體學(xué)生中引起了強烈反響，學(xué)生們積極參與，80%的學(xué)生參與簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，留下了對傳統中秋佳節的美好祝福和記憶!
2.節日民俗文化活動(dòng)。各班級要求每生完成一份與中秋相關(guān)的手抄報，同時(shí)，各班組織學(xué)生出一期“中秋，團圓”專(zhuān)題黑板報，可介紹中秋文化廟會(huì )、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩(shī)文、詩(shī)詞賞析等節日民俗和文化娛樂(lè )活動(dòng)相關(guān)內容，讓學(xué)生在設計制作的過(guò)程中感受傳統文化的魅力，自覺(jué)弘揚優(yōu)秀傳統文化。各班對學(xué)生手抄報進(jìn)行了評選，并將優(yōu)秀手抄報予以展示。校團委對各班手抄報和黑板報完成情況進(jìn)行了檢查。
3.組織師生帶動(dòng)家長(cháng)開(kāi)展衛生大掃除，整治校園內外、公共場(chǎng)所、大街小巷的環(huán)境衛生，清除衛生死角，增強人們的生態(tài)文明意識，創(chuàng )造整潔優(yōu)美的`環(huán)境。
在本次活動(dòng)中，各班級把開(kāi)展好“我們的節日·中秋節”主題文化活動(dòng)作為加強學(xué)生思想道德建設的重要內容，根據校團委的活動(dòng)方案進(jìn)行部署，認真組織，確保了活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。同時(shí)，活動(dòng)還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等現代媒體的優(yōu)勢，利用宣傳欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節日活動(dòng)的開(kāi)展情況，營(yíng)造出濃厚的節日氛圍。今后我們還將繼續抓好傳統文化的傳承和發(fā)揚，不斷強化學(xué)生思想道德建設!
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 10
一年之中最具團團圓圓吉祥意義的傳統節日——中秋節就要到來(lái)了，為了大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統禮節，安鎮中心幼兒園開(kāi)展了“迎中秋”系列活動(dòng)
一、主題墻飾，展現中秋情景
孩子們通過(guò)畫(huà)、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫(huà)、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動(dòng)中，老師們通過(guò)音樂(lè )欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節的"來(lái)歷與典故，知道中秋節的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂(lè )分享——品嘗月餅”活動(dòng)，孩子們品嘗著(zhù)芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著(zhù)香甜的美味，享受著(zhù)同伴和老師們的祝福，分享著(zhù)節日的快樂(lè )。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統文化的興趣，更讓孩子學(xué)會(huì )了分享，體驗了民族節日中的樂(lè )趣。
海上生明月，天涯共此時(shí)，又是一年佳節至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作，幫助幼兒了解我國傳統文化的博大精深。今年中秋節前后，泉州幼師附幼根據各個(gè)年齡段幼兒的興趣和需求，將中秋的文化特色和童謠詩(shī)詞等有機融合，開(kāi)展了富有閩南特色的系列主題教育活動(dòng)。
一是開(kāi)展《表心愿誦中秋》活動(dòng)。
鼓勵幼兒把對親人、老師、長(cháng)輩的感恩之情用圖畫(huà)等方式表達出來(lái)，并張貼在“心愿墻”上。該園的老師相信環(huán)境將持久地感染和激發(fā)著(zhù)幼兒知恩、報恩之心，起到“潤物無(wú)聲”的教育作用�！叭葜v古”、“中秋詩(shī)詞朗誦”也是其中的一個(gè)活動(dòng)，家長(cháng)陪伴孩子一起朗誦詩(shī)詞、童謠。幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，不僅對中秋的文化淵源有了進(jìn)一步的了解，萌發(fā)了對中國傳統文化的.興趣，也為將來(lái)自覺(jué)自愿加入繼續、弘揚傳統文化奠定了基礎；
二是開(kāi)展《話(huà)中秋做月餅》活動(dòng)。
充分發(fā)揮家長(cháng)資源的優(yōu)勢，邀請專(zhuān)業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節的來(lái)歷、民俗等傳統故事。家長(cháng)繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時(shí)光領(lǐng)略了中國傳統文化的優(yōu)美與意蘊。以此同時(shí)幼兒還跟著(zhù)家長(cháng)體驗了制作月餅的方法，感受到了節日的歡慶與喜悅。
濃濃中秋情，悠悠中秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節系列活動(dòng)，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉風(fēng)情，也讓幼兒對中秋節獨特的文化內涵有了進(jìn)一步的了解，對于激發(fā)幼兒熱愛(ài)中國傳統文化起到了推波助瀾的作用。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 11
隨著(zhù)國外節日在中國的不斷盛行，孩子們的娛樂(lè )項目也越來(lái)越多。萬(wàn)圣節是孩子們縱情玩樂(lè )的時(shí)候，它在孩子們的眼中是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日。為了使幼兒進(jìn)一步了解國外的節日文化，20xx年10月31日上午，濟南市槐蔭區實(shí)驗幼兒園格外熱鬧，小班的寶貝們和老師開(kāi)展了一次“萬(wàn)圣節變裝”活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，老師向孩子們講述了萬(wàn)圣節的來(lái)歷，習俗以及一些小游戲的玩法。之后，孩子們穿上了可愛(ài)的服裝，手里拿著(zhù)南瓜燈，裝扮成各種各樣的造型�？�，可愛(ài)的'蝴蝶仙子、身著(zhù)黑色長(cháng)袍的小巫師，還有手拿盾牌的美國隊長(cháng)……盡情狂歡。最后進(jìn)入活動(dòng)高潮，孩子們跟隨著(zhù)老師一起去“要糖果”，歡聲笑語(yǔ)回蕩在幼兒園每個(gè)角落。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了萬(wàn)圣節的由來(lái)和習俗，感受到了西方的節日文化。同時(shí)也在傳遞驚喜與快樂(lè )的過(guò)程中，提高了孩子們的主動(dòng)交往能力。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 12
農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，為了讓小朋友們了解中秋節的來(lái)歷、習俗，激發(fā)他們的愛(ài)國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開(kāi)展迎中秋主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們通過(guò)豐富多彩的節目形式讓小朋友們了解中秋節的來(lái)歷。同年組的小朋友們一起過(guò)節，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動(dòng)手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時(shí)，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節奏中用彩泥制作月餅，在他們的'世界里月餅可以是心形、圓形、太陽(yáng)公公形以及各種卡通人物形。
孩子們在歡聲笑語(yǔ)中品味中秋文化的內涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統民俗，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的無(wú)線(xiàn)想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽，繼承、弘揚傳統文化。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 13
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來(lái)臨之際，我中班在節日前夕開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
我班開(kāi)展的`＂慶中秋＂活動(dòng)，主要以＂快樂(lè )＂為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗幼兒園這個(gè)大家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)幼兒樂(lè )意上幼兒園的美好情感。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。
本次活動(dòng)的成功之處在于：
1 在活動(dòng)一的部分孩子們在認真的傾聽(tīng)老師和參與討論的同時(shí)，非常積極的回應老師并在豐富多彩的形式中體會(huì )中秋節的氣氛。在此部分我們準備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功。
2 在活動(dòng)二的部分，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜，然后認真地說(shuō)一說(shuō)是什么口味的，而后自己動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)月餅的樣子。
本次活動(dòng)的不足之處在于：
本次活動(dòng)中，幼兒在互動(dòng)時(shí)候還是有一部分幼兒沒(méi)有參與其中需要老師的不斷調動(dòng)，需要在下次積極的想辦法豐富活動(dòng)內容和形式。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 14
一年一度的中秋節又來(lái)臨了，走進(jìn)幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著(zhù)淡淡的節日氣氛。
9月XX日下午，小班的家長(cháng)前來(lái)參加班級開(kāi)展的親子迎中秋活動(dòng)，每個(gè)教室人氣鼎盛，本來(lái)較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準備做得比較的充分，所以，整個(gè)活動(dòng)在盡然有序的安排中進(jìn)行著(zhù)，教室中不時(shí)傳來(lái)家長(cháng)和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落�；顒�(dòng)設計了四個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來(lái)說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)題。
第二環(huán)節親子制作燈籠或者花籃，老師根據家長(cháng)的'能力層次選擇制作的內容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。
第三環(huán)節，觀(guān)看嫦娥奔月的視屏。
第四環(huán)節：分享月餅�；顒�(dòng)設計很豐滿(mǎn)，看來(lái)應該是一份不錯的設計方案，但是，活動(dòng)后老師的交流，卻出現了很多的問(wèn)題。有的說(shuō)：地上好亂哦！全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來(lái)。
對活動(dòng)的評價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功！很關(guān)鍵的一個(gè)方面，那就是活動(dòng)中細節的處理。我們都會(huì )說(shuō)細節決定成敗，事實(shí)也確實(shí)如此。老師反思的問(wèn)題都是過(guò)程中的細節問(wèn)題，如：制作習慣、制作時(shí)間的控制、制作要求不明確、對家長(cháng)了解的不夠等等，這些問(wèn)題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的，在活動(dòng)方案設計時(shí)，也應該考慮到的。但是因為老師沒(méi)有對細節進(jìn)行更多的思考，甚至沒(méi)有考慮到，所以才會(huì )出現老師說(shuō)的亂。當然活動(dòng)有主客觀(guān)因素的影響，空間小老師之前應該已經(jīng)考慮到，為什么沒(méi)有跟進(jìn)的措施呢？交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問(wèn)題。我們以前開(kāi)展活動(dòng)都是這樣做的。
活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開(kāi)展親子活動(dòng)老師投入很多的精力，說(shuō)實(shí)話(huà)真的很累，所以，我們一定要讓家長(cháng)覺(jué)得來(lái)參加活動(dòng)有收獲，值得來(lái)，老師也會(huì )覺(jué)得累得值得。這就達到了雙贏(yíng)。我們希望以后小班級部在開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)，要多考慮細節，抓住了細節，那么，活動(dòng)才能有真正意義上的成功。以小班的活動(dòng)作為切入口，給大班和中班級部在以后開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結 15
涼爽的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱，微風(fēng)拂過(guò)，帶著(zhù)一絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見(jiàn)盈滿(mǎn)，孩子們期待的“月餅節”也即將到來(lái)�！盀槭裁匆^(guò)中秋節呀?”“為什么中秋節的時(shí)候才能吃月餅呢?”不少的小朋友會(huì )有這樣的疑問(wèn)。為了讓孩子們了解中秋節的來(lái)歷，體驗我國傳統節日的氛圍，xx市中心幼兒園開(kāi)展了一系列豐富多彩的慶�；顒�(dòng)迎接中秋節的到來(lái)。
慶�；顒�(dòng)在“說(shuō)”、“唱”、“做”、“畫(huà)”中拉開(kāi)了帷幕�！鞍嗽率逶聝好餮�，爺爺為我打月餅呀”……看看小家伙們唱歌的認真勁兒，老師們都忍不住要一展歌喉了呢！《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關(guān)于中秋節的故事，讓孩子們知道了原來(lái)中秋節賞明月、吃月餅，是有來(lái)歷的；《會(huì )變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿(mǎn)了興趣�！霸铝撩恳惶於歼@么圓嗎？”……帶著(zhù)疑問(wèn)孩子們在節前節后觀(guān)察月亮，繪制出“月亮變化圖”，記錄著(zhù)月亮的圓缺變化。
全園齊動(dòng)員，小朋友用不同的方式表達自己對節日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫(huà)出絢麗的圖案；中班小朋友一張白紙，一板彩筆，在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節月餅；小班寶寶也學(xué)著(zhù)用五顏六色的超輕粘土，動(dòng)手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚”吃一口！
拌水果沙拉和制作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統活動(dòng)。小班的孩子自己動(dòng)手，將切好的`各種水果丁裝進(jìn)盆里，舀上沙拉醬，拌一拌、攪一攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個(gè)月餅，將其中一個(gè)裝進(jìn)精美的包裝盒里，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過(guò)哥哥姐姐親手做的禮物，心里好幸福��！他們興奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅，你一口、我一口，品嘗著(zhù)香甜的美味，分享著(zhù)節日的快樂(lè )，這真是一個(gè)幸福又甜蜜的日子！
在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動(dòng)中，小朋友知道了中秋節的習俗趣事，增強了對中華民族傳統文化的興趣和傳承，更重要的是在動(dòng)手操作中獲得了探索的體驗，在分享中體驗了人與人交往的快樂(lè )。
【幼兒園中秋節活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
幼兒園的中秋節活動(dòng)總結09-06
中秋節幼兒園活動(dòng)總結06-20
幼兒園中秋節活動(dòng)的總結07-07
幼兒園中秋節活動(dòng)總結08-03
幼兒園中秋節的活動(dòng)總結08-03
幼兒園中秋節活動(dòng)總結06-16
幼兒園中秋節活動(dòng)總結05-13
幼兒園中秋節活動(dòng)總結與反思04-28
中秋節創(chuàng )意活動(dòng)總結幼兒園10-17
幼兒園中秋節活動(dòng)總結通用09-23