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教師師徒結對活動(dòng)總結優(yōu)秀
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的教師師徒結對活動(dòng)總結優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師師徒結對活動(dòng)總結優(yōu)秀1
為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強實(shí)施新課程的能力，學(xué)校安排了傳幫帶活動(dòng)，我校新分配教師分別與骨干教師結為師徒，他（她）們團結協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果�，F總結如下：
一、 鼓勵多學(xué)、多問(wèn)，更新教育觀(guān)念。
只有不斷學(xué)習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀(guān)點(diǎn)指導自己的教育實(shí)踐。因此，各骨干教師將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無(wú)保留的傳授給新教師，用一些現代教學(xué)思想影響他們，鼓勵他們多參加培訓，多讀書(shū)，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀(guān)念。本學(xué)期，他們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，彼此間交流教學(xué)計劃、復習安排等。正所謂“教學(xué)相長(cháng)”，在與新教師的交流中，骨干教師也從新教師身上學(xué)到許多東西。
二、鼓勵多聽(tīng)、多上，提高教學(xué)水平。
新教師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步不足的地方，因此，學(xué)校要求他們每學(xué)期至少上一節高質(zhì)量的公開(kāi)課。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始新教師都參加了校教學(xué)研討課，他們與骨干教師一同確定講授內容，共同研究該課的教學(xué)設計以及實(shí)施措施，在準備期間，老教師們都跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)一節，評一節，一點(diǎn)一滴地指導新教師修改。功夫不負有心人，大部分新教師在上的那節課中深受學(xué)生的喜愛(ài)，獲得與會(huì )教師和領(lǐng)導的一致好評。課后，新老教師共同切磋、研討，老教師們都毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗交給新教師，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，他們在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的'調控能力大大增強了。
三、鼓勵多思、多寫(xiě)，積累教學(xué)經(jīng)驗。
作為年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時(shí)還應注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓，及時(shí)記錄下來(lái)，做到每月總結，學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對教學(xué)中的諸多問(wèn)題，我們永遠需要學(xué)習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
四、存在不足
1、指導教師們工作做得好而且做得早，自覺(jué)性高，責任感強；而青年教師們相對工作滯后一些，個(gè)別青年教師做事還有些拖拉、粗心馬虎，應該在今后的工作中向導師們學(xué)習，加以改變。
2、青年教師在聽(tīng)完課之后要主動(dòng)向指導教師提交近階段教學(xué)等情況的匯報記錄，總結自己近來(lái)的收獲，提出新的問(wèn)題，以便于指導教師根據你的情況給予指導，填寫(xiě)指導記錄。
3、還有個(gè)別教師在工作中敷衍應付，沒(méi)有達到“傳幫帶”工作的要求。
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！币蔀橐粋�(gè)合格的教師，就必須不懈地學(xué)習，不停地反思，不斷地進(jìn)步，這也是一個(gè)教師成長(cháng)成熟的關(guān)鍵。學(xué)校給青年教師提供了這么好的學(xué)習機會(huì )，青年教師一定要把握機遇，珍惜時(shí)光，短時(shí)間內使自己成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)拔尖、教學(xué)優(yōu)秀、科研突出的全方位的優(yōu)秀人才。學(xué)生的成長(cháng)期待著(zhù)青年教師，學(xué)校的發(fā)展依賴(lài)著(zhù)青年教師，相信所有參與“傳幫帶”工作的老師們都會(huì )收獲多多，快樂(lè )多多！
教師師徒結對活動(dòng)總結優(yōu)秀2
轉眼間又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)在勐臘一中教學(xué)已經(jīng)有以年了，對教學(xué)也已經(jīng)稍微摸出點(diǎn)門(mén)路來(lái)了，比起第上學(xué)年對教學(xué)的無(wú)從下手，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的難以把握，算是有點(diǎn)進(jìn)步了，這點(diǎn)進(jìn)步與學(xué)校里的一些老師對我的幫助是分不開(kāi)的，在這里我首先要感謝平時(shí)幫助我的老師們。
這得從剛到這學(xué)校說(shuō)起，剛到這學(xué)校我就和我的師傅老師。在他的指導下，我開(kāi)始了改進(jìn)我的教學(xué)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期，我從郭老師那兒學(xué)到很多關(guān)于教學(xué)方面的知識：備課、課堂教學(xué)、課后作業(yè)的批改與評講，尤其是教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)的掌握。特別是他那啟發(fā)式教學(xué)方法，給了我一個(gè)很大的`啟發(fā)，從聽(tīng)了他一節課后，我能夠在課堂上將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)的�？梢哉f(shuō)郭老師盡心盡責的好老師。
這一學(xué)年，郭老師課程特別的多，但他仍然堅持聽(tīng)我的課，指出我上課的不足之處，我也堅持去聽(tīng)他的課，從他的課上我又學(xué)到了不少的東西。
1、每次去聽(tīng)師傅的課，課堂氣氛十分活躍，教學(xué)有序，特別清晰，在聽(tīng)課中認真做好聽(tīng)課記錄，課后總結分析，在多次聽(tīng)師傅課的過(guò)程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準確地把握住他每一節課的閃光之處，這使我受益匪淺。對于同教材的。內容進(jìn)行對比思考自己的不足，加于改正，寫(xiě)好課后反思。
2、多向師傅闡述備課的構思，所以備課時(shí)會(huì )特別注意以終為始，特別注意教學(xué)目標，以及學(xué)生的反映，是否能夠接受？而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3、師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從他的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著(zhù)我，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。
作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習成長(cháng)的基地，將師徒結對這一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習的平臺。在這里還得要感謝幫助過(guò)我的老師們。我會(huì )繼續努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習，多請教，積極創(chuàng )新。在以后的工作中，我會(huì )將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長(cháng)，不辜負學(xué)校的期望！
教師師徒結對活動(dòng)總結優(yōu)秀3
通過(guò)為期一年的師徒結對，讓我在教育、教學(xué)上，在師德修養、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀(guān)念新的認識：應將教育落實(shí)在每一節課，每一項活動(dòng)。但在其中，我也分析了自己的優(yōu)勢與不足。
回望上一學(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，因為不管是自己的教學(xué)能力、課堂調控能力，還是自己的教態(tài)、課堂應變能力，都有了不同程度的提高。在每節課活動(dòng)中，我都會(huì )盡我的全力去做好準備工作，提前把教案交給師傅過(guò)目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節課后必備的一件事，因為在反思中可以使教育教學(xué)有很大的收獲，也可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步更快，并能對學(xué)生的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。
當然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著(zhù)一些不足，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，我做了以下的計劃：
一、學(xué)習目標：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
1、正確把握教學(xué)新課標，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
2、能夠獨立處理教材，豐富科學(xué)文化知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風(fēng)格。
3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過(guò)程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固。
4、認真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
5、積極地撰寫(xiě)各種論文。
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1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書(shū)，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò )查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡(jiǎn)單的課件運用于教學(xué)中并有所收獲。
3、做一個(gè)有責任感、有愛(ài)心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規律和學(xué)生心理規律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
二、學(xué)習內容：
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：
1、每月認真觀(guān)摩師傅的示范活動(dòng)，并對活動(dòng)作出自己的.分析，提出見(jiàn)解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準備，認真上好每一節課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應的調整。
3、積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導創(chuàng )編教案，進(jìn)行多次試教。
4、每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報課教案。
5、上課之前提前一天提交詳案。
6、學(xué)期結束作好總結工作。
在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中和藹可親的好老師！我始終相信一句話(huà)：用心，沒(méi)有做不好的事情。只要我用心，在蔡老師的指導下，我相信自己一定會(huì )不斷進(jìn)步。
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