行政管理的簡(jiǎn)歷

　　導語(yǔ)：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，行政管理的對象日益廣泛，包括經(jīng)濟建設、文化教育、市政建設、社會(huì )秩序、公共衛生、環(huán)境保護等各個(gè)方面。以下是小編為你介紹的行政管理的簡(jiǎn)歷，歡迎參考。

　　行政管理的簡(jiǎn)歷

　　基本資料

　　姓名： 田某

　　民族： 漢族

　　年齡： 26 歲

　　目前所在地： 廣州

　　戶(hù)口所在地： 陜西

　　身材： 170 cm，65 kg

　　婚姻狀況： 未婚

　　求職意向

　　人才類(lèi)型： 普通求職

　　應聘職位： 行政/人事類(lèi)：行政、人事職位、生物工程類(lèi)：行政、人事職位、食品工程/糖酒：行政、人事職位

　　工作年限： 3

　　求職類(lèi)型： 全職

　　可到職日期： 隨時(shí)

　　月薪要求： 1500--2000

　　希望工作地區： 廣州 清遠 深圳

　　自我評價(jià)

　　本人自信開(kāi)朗、勤奮刻苦。06年本科畢業(yè)，曾擔任經(jīng)理助理、行政主管等職務(wù)，負責企業(yè)行政管理和人力資源管理工作。三年的行政管理工作經(jīng)驗、四年的學(xué)生干部鍛煉讓我擁有了出色的溝通、協(xié)調能力，優(yōu)秀的組織、管理能力以及細心、熱情的工作態(tài)度。

　　工作經(jīng)歷

　　公司名稱(chēng)： 廣州市多得醫療xx有限公司

　　起止年月：2014-03 ～ 2014-05

　　擔任職務(wù)： 經(jīng)理助理

　　工作描述：

　�、� 負責公司行政管理：日常管理、部門(mén)協(xié)調、組織會(huì )議活動(dòng)、對外相關(guān)部門(mén)溝通等等。

　�、� 負責人力資源管理：對內員工入職、薪酬、培訓等工作;對外與企業(yè)、高校聯(lián)系，實(shí)習生培訓等工作。

　　公司名稱(chēng)： 蘇州港大思培科技職業(yè)學(xué)院

　　起止年月：2013-09 ～ 2014-01

　　公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

　　擔任職務(wù)： 輔導員、人事專(zhuān)員

　　工作描述：

　　管理200名大學(xué)生、組織高�；顒�(dòng)和行政管理工作;

　　協(xié)助人事部完成人員招聘、培訓等人力資源管理工作。

　　公司名稱(chēng)： 福建博大生物工程有限公司

　　起止年月：2014-08 ～ 2015-08

　　公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

　　擔任職務(wù)： 行政主管

　　工作描述：

　　負責公司行政管理、人事管理、部門(mén)協(xié)調、后勤、對外聯(lián)系等工作。

　　教育背景

　　畢業(yè)院校： 廣西工學(xué)院

　　最高學(xué)歷： 本科

　　畢業(yè)日期： 2015-07-01

　　專(zhuān)業(yè)： 生物工程

　　培訓經(jīng)歷

　　2010-09 2011-07 廣西工學(xué)院 生物工程 柳州市優(yōu)秀團干英語(yǔ)演講比賽冠軍、3年優(yōu)秀學(xué)生干部等20多項獎勵

　　2012-02 2012-05 中國高教公共關(guān)系委員會(huì ) 公關(guān)關(guān)系 高等教育公共關(guān)系資格證書(shū)

　　2013-03 2013-04 廣西壯族自治區語(yǔ)言文學(xué)工作委員會(huì ) 普通話(huà) 普通話(huà)二級乙等水平

　　2015-05 2015-06 中國技能鑒定中心 中級化驗員 國家飼料檢驗化驗員中級證書(shū)

　　2015-10 2015-11 國家教育中心 輔導員 高校輔導員上崗培訓證書(shū)

　　語(yǔ)言能力

　　外語(yǔ)： 英語(yǔ) 優(yōu)秀

　　國語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 良好

　　工作能力及其他專(zhuān)長(cháng)

　　1. 扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。 四年系統的生物專(zhuān)業(yè)學(xué)習。

　　2. 三年的管理工作磨煉、四年的'學(xué)生干部鍛煉讓我擁有了出色的溝通、協(xié)調能力、優(yōu)秀的組織、策劃能力以及細心、熱情的工作態(tài)度。

　　3. 開(kāi)朗自信、勤奮刻苦、勇于迎接挑戰。

　　技能證書(shū)

　　1. 英語(yǔ) CET-4 2. 普通話(huà)二級乙等水平 3. 國家飼料化驗員中級證書(shū)

　　4. 計算機國家一級 5. 高校輔導員上崗培訓證書(shū) 6. 高等教育公共關(guān)系資格證書(shū)

　　聯(lián)系方式

　　通訊地址：

　　相關(guān)推薦：面試必知的禁忌

　　1、面試答案無(wú)法令人滿(mǎn)意

　　“你認為十年后你能晉升到什么職位?”別小看，這個(gè)俗得不能再俗的老問(wèn)題 。就是這個(gè)老生常談的問(wèn)題，求職者給出的答復足以改變HR對一個(gè)人的印象認知。

　　切忌信馬由韁的暢想未來(lái)。比如：應聘者前來(lái)應聘的是媒體職位，卻夢(mèng)想著(zhù)十年后成為一名設計師;或者應聘助理工作，只是為了日后借工作之便，搭上某個(gè)自己迷戀多時(shí)的小明星。

　　2、對面試官不了解

　　當應聘者在接到一份面試邀請后，需要提前做足準備工作——不僅僅要對公司的行業(yè)背景、發(fā)展情況、企業(yè)排名…等有所了解，同時(shí)還要對面試官的信息，掌握一二。比如：事先瀏覽一下面試官的微博、微信、博客…等主流社交平臺，藉此研究一下對方的興趣點(diǎn)和個(gè)人偏好。

　　通常情況下，應聘者與面試官交流時(shí)，如果能不禁意間說(shuō)出些面試官感興趣的話(huà)題，那必定會(huì )為自己加分，給HR留下深刻印象。但遺憾的是，很少有人會(huì )這么做。

　　3、與領(lǐng)導對職位的需求，契合度不高

　　在這一點(diǎn)上，應聘者只能“盡人事，聽(tīng)天命”。不是所有應聘者都能滿(mǎn)足不同領(lǐng)導的需求，并獲得他們認可的。說(shuō)白了每位領(lǐng)導都有自己的一套辦事風(fēng)格和用人哲學(xué)。也很難有應聘者，逢面試必過(guò)，場(chǎng)場(chǎng)被領(lǐng)導挑中。

　　有的領(lǐng)導期望HR為他們招位業(yè)務(wù)精英，來(lái)提升整個(gè)團隊的業(yè)務(wù)能力;也有些領(lǐng)導，則需要個(gè)特立獨行的奇才怪咖，來(lái)為死氣沉沉的部門(mén)注入新鮮活力。

　　總之，如果因為這個(gè)原因，而面試失敗的話(huà)，你大可不必自責，這真不是單純的自身能力問(wèn)題。

　　4、高不成，低不就

　　如果應聘者表現出“只做大事兒，不做小事兒”的架勢，那么親愛(ài)的很遺憾，對不起啦!你將在第一時(shí)間內被HR火速淘汰掉。

　　畢竟辦公室中總有些不起眼的卑微小事等著(zhù)你，比如：復印打印、部門(mén)訂餐、網(wǎng)購機票…等。

　　事實(shí)上，人人都愛(ài)那些不挑活兒的厚道人。那種越不起眼的工作越樂(lè )意干的人，反倒最招領(lǐng)導喜歡。

　　5、缺乏后續跟進(jìn)措施

　　應聘和招聘是個(gè)雙向選擇的過(guò)程。

　　來(lái)自招聘者的自述：

　　當應聘者離開(kāi)后，我們希望可以得到應聘者的反饋。別誤會(huì )，作為HR，我們期待的反饋絕不是收到一封感謝郵件或一張致謝卡，我們最想看到的是：應聘者對這份工作的渴望和對這個(gè)職位的具體工作意向。所以，當應聘者沒(méi)有進(jìn)行跟蹤反饋時(shí)，我們將默認應聘者對企業(yè)的向往意愿不高。也就是說(shuō)：即便公司、HR對你有意思，也未必會(huì )主動(dòng)伸出橄欖枝。我們更希望看到應聘者的誠意。

　　6、自身條件過(guò)于優(yōu)越

　　如果應聘者自身條件過(guò)于優(yōu)越，那么HR和招聘主管，往往都會(huì )心里打鼓。倒不是出于嫉賢妒能，而是在現實(shí)生活中，這種優(yōu)勢往往會(huì )成為這類(lèi)人成功的絆腳石。

　　即便是這類(lèi)應聘者，在入職初期表現得非常亮眼，到頭來(lái)也往往會(huì )因為工作本身缺乏挑戰性、太容易被他們勝任，而迅速喪失激情，沒(méi)辦法再踏踏實(shí)的干下去。

　　作為一個(gè)部門(mén)主管，或資深HR，都希望能給受聘者提供一個(gè)可供其成長(cháng)晉升的.職業(yè)空間。如果真的是廟太小，容不下你這尊大佛，我們作為招聘方，往往會(huì )選擇忍痛割?lèi)?ài)。

　　7、準備不充分

　　找工作的環(huán)節中，簡(jiǎn)歷是必不可少的硬指標。除此之外，應聘者還需要根據自己所申請的職位準備一些額外的補充資料。比如：應聘一份制圖員的工作，你可以提前挑選出自己滿(mǎn)意的作品，進(jìn)行簡(jiǎn)單裝訂，并附上自己的聯(lián)系方式。很多應聘者并未做到這一點(diǎn)，除了簡(jiǎn)歷以外，并沒(méi)有留下讓我們感知、了解你的物品。作為面試者，需要積極主動(dòng)地向HR展示你的“過(guò)人之處”。

　　行走是一種態(tài)度!

　　8、別動(dòng)不動(dòng)就緊張!

　　在面試過(guò)程中緊張是很正常的生理反應，這恰恰說(shuō)明應聘者對這份工作很在意，這其實(shí)是HR期望看到的，因為這種人往往是公司想找的人。

　　但是如果你過(guò)度緊張，甚至語(yǔ)無(wú)倫次，連續2個(gè)問(wèn)題回答的沒(méi)有重點(diǎn)。那就有點(diǎn)兒說(shuō)不過(guò)去啦，再愛(ài)你的面試官恐怕也幫不了你。

　　9.沒(méi)有建設性的蠢意見(jiàn)

　　面試的結尾，面試官往往會(huì )客套的問(wèn)你：“還有沒(méi)有什么要問(wèn)的?”這個(gè)看似不起眼的環(huán)節，其實(shí)卻極為重要。這一環(huán)往往能看出應聘者的真實(shí)想法。

　　比如：有些人會(huì )不假思索的問(wèn)出：“在這里工作最大的好處是什么?”很明顯!應聘者在敷衍HR，僅僅是為了提問(wèn)而提問(wèn)的“蠢”問(wèn)題。

　　你不妨借鑒一下，那些在各個(gè)領(lǐng)域中頗具影響力的人物們的做法。記住，這是你與未來(lái)可能成為你老板的人在對話(huà)，一定要利用這一時(shí)間，多問(wèn)與工作實(shí)質(zhì)相關(guān)的內容。

　　如果面試官恰好是行業(yè)翹楚，那我拜托你，千萬(wàn)別在這個(gè)時(shí)刻犯二!盡可能的抓住這個(gè)天賜良機。詢(xún)問(wèn)一下“他們對競爭對手的看法”，或“他們希望在公司現有基礎上，做哪些提高?”以及“他們對行業(yè)發(fā)展的預期”。

　　面試語(yǔ)言禁忌

　　一、忌缺乏自信

　　最明顯的就是問(wèn)“你們要幾個(gè)?”對用人單位來(lái)講，招一個(gè)是招，招十個(gè)也是招。問(wèn)題不在于招幾個(gè)，而是你有沒(méi)有這百分之一或十分之一或獨一無(wú)二的實(shí)力和競爭力�！澳銈円�不要女的?”這樣詢(xún)問(wèn)的女性，首先給自己打了“折扣”,是一種缺乏自信的表現。 面對已露怯意的女性，用人單位剛好“順水推舟”,予以回絕。

　　二、忌急問(wèn)待遇

　　“你們的待遇怎么樣?”“你們管吃住嗎?電話(huà)費、車(chē)費報不報銷(xiāo)?”有些應聘者一見(jiàn)面就急著(zhù)問(wèn)這些，不但讓對方反感，而且會(huì )讓對方產(chǎn)生“工作還沒(méi)干就先提條件，何況我還沒(méi)說(shuō)要你呢”這樣不好的想法。談?wù)搱蟪甏�遇是你的權利，這無(wú)可厚非，關(guān)鍵要看準時(shí)機。一般在雙方已有初步聘用意向時(shí)，再委婉地提出來(lái)。

　　三、忌報有熟人

　　面試中急于套近乎，不顧場(chǎng)合地說(shuō)“我認識你們單位的.某某”、“我和某某是同學(xué)，關(guān)系很不錯”等等。這種話(huà)主考官聽(tīng)了會(huì )反感。如果你說(shuō)的那個(gè)人是他的頂頭上司，主考官會(huì )覺(jué)得你在以勢壓人;如果主考官與你所說(shuō)的那個(gè)人關(guān)系不怎么好，甚至有矛盾，那么你這樣引出的結果很可能就是自我遭殃。

　　四、忌不合邏輯

　　面試的考官問(wèn)：“請你告訴我你的一次失敗的經(jīng)歷�！贝鹪唬骸拔蚁氩黄鹞以�經(jīng)失敗過(guò)�！比绻�這樣說(shuō)，在邏輯上講不通。又如考官問(wèn)：“你有何優(yōu)缺點(diǎn)?”答曰：“我可以勝任一切工作�！边@也不符合實(shí)際。

　　五、忌超出范圍

　　例如面試快要結束時(shí)，主考官問(wèn)求職者：“請問(wèn)你有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎?”這位求職者欠了欠身子問(wèn)道：“請問(wèn)你們公司的規模有多大?中外方的比例各是多少?請問(wèn)你們董事會(huì )成員里中外方各有幾位?你們未來(lái)5年的發(fā)展規劃如何?”諸如此類(lèi)的問(wèn)題。這是求職者沒(méi)有把自己的位置擺正，提出的問(wèn)題已經(jīng)超出了求職者應當提問(wèn)的范圍，使主考官產(chǎn)生了厭煩。主考官甚至會(huì )想：哪有這么多的問(wèn)題?你是來(lái)求職的呢還是來(lái)調查情況的呢?

　　六、忌不當反問(wèn)

　　例如主考官問(wèn)：“關(guān)于工資，你的期望值是多少?”應聘者反問(wèn)：“你們打算出多少?”這樣的反問(wèn)就很不禮貌，好像是在談判，很容易引起主考官的不快和敵視。

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