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動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)自我評價(jià)
在日常學(xué)習、工作和生活中，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u價(jià)的身影，自我評價(jià)不僅影響社會(huì )中人與人的交往方式，而且影響社會(huì )中人的心理健康程度，影響人的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的合理程度。怎么寫(xiě)自我評價(jià)才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)自我評價(jià)1
從一進(jìn)大學(xué)，我就努力地鍛煉自己各方面的能力，培養自己成為一個(gè)德才兼備的、全面發(fā)展的、適應社會(huì )需求的高素質(zhì)人才。通過(guò)學(xué)習我對著(zhù)一專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識有了一定程度的理解個(gè)掌握，此專(zhuān)業(yè)是種工具，而利用次工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐中，具有了一定的`手繪基礎和軟件制圖能力，來(lái)自農村的我具有優(yōu)秀的生活作風(fēng)，思想上進(jìn)，性格樂(lè )觀(guān)，待人誠懇謙虛，做事認真負責，有較強團隊協(xié)作，求實(shí)創(chuàng )新精神，
動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)自我評價(jià)2
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的學(xué)習成長(cháng)適應各種環(huán)境，并融合其中。而在校學(xué)習二年期間學(xué)習認真，在擔任衛生班長(cháng)期間工作負責認真，積極配合老師完成工作任務(wù)，并多次組織班級團體活動(dòng)，在自己能力和素質(zhì)上都有了進(jìn)一步的提高，我對以后工作的態(tài)度是：不斷努力，不斷學(xué)習、盡忠職守、忠誠才是最好的發(fā)展
有堅持不懈的進(jìn)取精神和很強的事業(yè)心、責任心雖然不是最好的'，但我相信通過(guò)我的努力我會(huì )成為更好的，接下來(lái)就讓我的行動(dòng)來(lái)證明一切吧。
動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)自我評價(jià)3
1、在學(xué)習上，我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程、“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習和工作的動(dòng)力，還堅持自學(xué)了Office Flash
2、Photoshop Premiere AfterEffects 3DMAX電子雜志制作！
3、在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的'作風(fēng)、此外，對時(shí)間觀(guān)念性十分重視、由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽、敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰、
4、在工作上，我通過(guò)加入院學(xué)各種社團活動(dòng)，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力、更加認真負責對待團隊的任務(wù)，并以此為榮！
動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)自我評價(jià)4
學(xué)英語(yǔ)教學(xué)隨著(zhù)新課程改革，各種先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現。相應的，開(kāi)發(fā)利用課外的有效時(shí)間與空間，探究不同的途徑，使小學(xué)生獲得最大限度的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，從而獲得語(yǔ)言實(shí)踐能力。英語(yǔ)課外作業(yè)是對課堂教學(xué)的有效延伸，是英語(yǔ)學(xué)習的鞏固、發(fā)展、深化，是學(xué)生課外學(xué)習英語(yǔ)的重要手段，具有診斷與補救的功能。
設計自主型作業(yè)
英語(yǔ)新課標大力倡導“自主式學(xué)習方式”和終身學(xué)習的理念，極其重視學(xué)習習慣的養成和實(shí)踐能力的鍛煉。這一切無(wú)不體現了新英語(yǔ)新空間的新教育理念，這必然要求教師適時(shí)靈活作出一個(gè)作業(yè)形式的總體創(chuàng )意——必須善于把所學(xué)單詞和生活中的東西結合起來(lái)，這常常能收到很好的效果。相信，學(xué)生有了自由發(fā)揮的空間，在做適合自己學(xué)習程度的作業(yè)同時(shí)，也會(huì )希望自己能達到更高一層的目標。與此同時(shí)，教師適時(shí)地對作業(yè)難度選擇提高并達到要求的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，以提高他們的積極性。
如在教學(xué)一些跟生活密切相關(guān)的英語(yǔ)單詞——各種電器、家具時(shí)，在學(xué)完相關(guān)單詞之后，可以引導學(xué)生同桌合作一起制作一個(gè)漂亮的`小貼紙，并將“sofa、 TV、shelf”一類(lèi)的單詞用彩筆畫(huà)上去，讓學(xué)生把這些親手制作的小貼紙帶回家，并貼在相應的家具上，讓自己一回家就能看見(jiàn)這些東西。相信，每天的接觸，在潛移默化中，一定會(huì )自然而然地讓視覺(jué)感知、語(yǔ)言效果和印象記憶很好地融合在一起了。這樣的過(guò)程，有時(shí)甚至還會(huì )收到“一石二鳥(niǎo)”的效果。又如，用電腦鍵盤(pán)練習字母，玩一玩打字游戲，學(xué)生不僅喜歡，而且既學(xué)習了字母，又熟悉了鍵盤(pán)，一舉兩得。
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1、本人做人誠懇、做事踏實(shí)、熱情開(kāi)朗，特別吃苦耐勞，抗壓能力強，有強烈的`團隊合作意識，
2、樂(lè )觀(guān)向上，愛(ài)好廣泛，善于察言觀(guān)色，待人友善，人際關(guān)系和諧，善于用微笑感染別人。
3、有良好的溝通技巧和協(xié)調能力。工作上有較強的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng )新意識。
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