大學(xué)生曠課檢討書(shū)2000字
大學(xué)生因為上課曠課被罰寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)大學(xué)中十分常見(jiàn)的現象，以下是yjbys小編收集的檢討書(shū)，僅供大家閱讀參考!
大學(xué)生曠課檢討書(shū)2000字一
尊敬的輔導員同志;
俗話(huà)說(shuō)常在河邊走，哪有不濕鞋。終于迎來(lái)了大學(xué)時(shí)代的第一份檢討。對于此份檢討我認為是遲來(lái)的懲罰，畢竟之前逃了那么多課都被您原諒了，所以以一個(gè)人最深處的羞恥心來(lái)講，我決定全文獨立思考，不在網(wǎng)上生搬硬抄(雖然網(wǎng)絡(luò )很方便)。
不過(guò)兩千字實(shí)在是有點(diǎn)多，我這不太靈光的大腦不知道能不能將想象力發(fā)揮到那種地步。如果沒(méi)能完成任務(wù)還是希望能海涵。
其實(shí)每次逃課我都是抱著(zhù)承擔責任的心態(tài)的，所以到你那時(shí)也不會(huì )那么慌張。至于借口我相信只要努力總會(huì )有的。但是我不屑于讓借口變得更加合理而去撒謊，所以除了那些將我借口一起找好的時(shí)候，對你說(shuō)的每個(gè)理由都是事實(shí)。也是一個(gè)放了錯誤的人最基本的姿態(tài)吧。
對于我的錯誤，我知道那是錯的，也有理由相信這次沒(méi)有去的同學(xué)都是受羊群效應的影響。錯是肯定有錯。但是我不后悔，這聽(tīng)起來(lái)可能不可思議，也毫無(wú)道理可言。但是在心里，我認為我所做的一切都是自由意志的選擇。即使自由意志被說(shuō)成是虛幻的。還是想對您說(shuō)聲“對不起”。辜負你的期望，依舊犯錯依舊屢教不改，最可怕的是悔改之心并沒(méi)有怎么覺(jué)悟。這怕就是老子說(shuō)的，犯錯之后不改是更大的罪過(guò)，雖然我不認為有什么大的錯誤。
(兩個(gè)小時(shí)后)上完網(wǎng)自習繼續碼字。但是我認為這一刻的我肯定不是上一刻的我了。因為隨著(zhù)時(shí)間的流逝，人的思維，狀態(tài)等都會(huì )發(fā)生改變。簡(jiǎn)單來(lái)講就是兩小時(shí)之前的我肯定不會(huì )碼以上的文字。所以人不是一天一個(gè)樣子，而是每時(shí)每刻都是一個(gè)樣子。地球上沒(méi)有完全相同的一片樹(shù)葉，同樣在人的一生也沒(méi)有完全相同的一天。這就是生活的懸疑而有魅力的地方。
因為上文提到了時(shí)間，所以講一講最近看到的對時(shí)間的看法。我們都以為我們生活在四維時(shí)間，即時(shí)空。但是有人認為我們只是生活在三維，時(shí)間是不屬于我們的。為什么呢，因為我們規定的時(shí)間只能向前流逝，而不能回頭。從而有了那么多感慨;“花有重開(kāi)日人無(wú)再少年”，“憶往昔崢嶸歲月稠”，“在錯的時(shí)間遇到對的人卻無(wú)法重來(lái)”。。。。。。古往今來(lái)，對時(shí)光的感悟的文人騷客數不勝數�；蛟S，這只有我們三維生物才有的感情吧。
注意，上面我說(shuō)了“我們三維生物”說(shuō)明我認為是有四維生物存在的，就是那種可以在時(shí)間的海洋里自由自在的穿梭的物種�？上б驗榫S度的.問(wèn)題我們卻看不到，即使它是無(wú)處不在的。
時(shí)空是一個(gè)宏問(wèn)題，想想就是讓人激動(dòng)，可是生活是有數不盡的瑣事構成的。當然，也包括我給您填的這次麻煩。對于日前在《one一個(gè)》上看到對于生活是什么的回答，也碼下來(lái)，不知對輔導員你有沒(méi)有感同身受這回事。
1、 為瑣事而生，為理想而活。
2、 未來(lái)的確定性得以生，不確定性得以活。
3、 風(fēng)，花，雪，月。
4、 創(chuàng )造孤獨，逃避孤獨，享受孤獨。
5、 我所理解的生活就是和我喜歡的一切在一起。
6、 生下來(lái)，活下去，經(jīng)歷所以得未知。
7、 生活就是哈姆雷特。
8、 。。。。。。
我想補的是;此刻就是生活。
對于大學(xué)生活我是以最大的珍惜度來(lái)度過(guò)的。從沒(méi)有如此的自由，身體、意志、行為的自由選擇。大學(xué)之前沒(méi)有，大學(xué)之后更難以擁有。我有理由相信我現在過(guò)得生活是多少人夢(mèng)寐以求的，所以以最謹慎而安然的方式度過(guò)，才是對自己最好的禮物。(一個(gè)大男人說(shuō)禮物總覺(jué)得有點(diǎn)矯情)。
不知道老師有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)天氣會(huì )好的令人作嘔。每次偶爾出去看著(zhù)外面的風(fēng)和日麗，而我要在這么好的天氣里在陰暗的宿舍度過(guò)一天，可能看書(shū)，可能打游戲，總會(huì )感覺(jué)浪費了什么，然而卻沒(méi)有。存在或不存在，誰(shuí)也不能說(shuō)得清楚。我想說(shuō)的是不能準確地感到四季的變化，春夏秋，除了天氣偶感**天來(lái)了，卻不能看到四季該有的樣子。還沒(méi)好好體會(huì )春天的生機盎然，就看到日歷上立夏二字。此段文字實(shí)在是無(wú)病呻吟，純屬湊字。
是的，我喜歡看書(shū)。最喜歡的作家有韓寒，魯迅，村上。我也喜歡古文，對于文言文越來(lái)越淡出人們的視野也會(huì )假惺惺的感到惋惜。
大學(xué)生曠課檢討書(shū)2000字二
尊敬的李老師：
你好!
首先我要說(shuō)對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的'尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì )無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真學(xué)習。
2.行為上的錯誤：不應該無(wú)故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯誤。而且這個(gè)錯誤在一定程度上其實(shí)是對老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著(zhù)擔心的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。
3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習，培養自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設的每門(mén)課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。
對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒并給予監督。
檢討人:
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