小學(xué)生不認真上課檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生不認真上課檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生不認真上課檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
老師，我非常抱歉，寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，我懷著(zhù)十分后悔的心情，向您說(shuō)聲對不起。
在日常生活中，您對我很是關(guān)切和照顧，同時(shí)，您也是我最喜愛(ài)的老師，但是卻在您的課堂上開(kāi)小差，沒(méi)有認真上課。
在上課的時(shí)候，因為前一天的作業(yè)完成的特別輕松，所以我認為今天的學(xué)習任務(wù)不會(huì )有多難，于是便在上課的時(shí)候走神，您在課堂上悉心傳授的知識我也沒(méi)有接受到，很快，我便收到了相應的懲罰。因為我的過(guò)失，上課沒(méi)有聽(tīng)講，我很快的發(fā)現，那天的作業(yè)我并不能夠完成，所以很是著(zhù)急，但是我沒(méi)有及時(shí)的向您反映情況。
因為我的隱瞞，我的作業(yè)很沒(méi)有質(zhì)量的完成了，到了您的課堂上，由于之前的可沒(méi)聽(tīng)，所以，你上課時(shí)講知識點(diǎn)，我根本沒(méi)辦法聽(tīng)進(jìn)去，我聽(tīng)不懂，我很著(zhù)急，不知道怎么辦，眼神四處游離，細心的您發(fā)現了我的問(wèn)題所在。
下了課，您便把我叫金了辦公室進(jìn)行談話(huà)，當時(shí)的我一著(zhù)急就哭了，您輕聲安慰我叫我不要緊張，但是我沒(méi)有辦法控制住自己的情緒，只能任由的發(fā)泄，我知道我這樣非常任性，也打擾了其他老師的工作。因為自己的錯誤，造成了這么大的損失，您摸著(zhù)我的頭，告訴我不要害怕，把事情的來(lái)龍去脈將一邊。
在我說(shuō)完之后，內心的一塊大石頭瞬間著(zhù)地了，我感覺(jué)向您坦白比瞞著(zhù)你的感覺(jué)好了太多。您點(diǎn)點(diǎn)頭表示已經(jīng)了解了，隨后便跟我講起了道理，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。我何德何能，能偶遇金您這樣盡職敬業(yè)的老師。
老師，我明白您的用心良苦，早在我們成為您學(xué)生的那一刻起，您也一定將我們當成了您的孩子，你每日都對我們進(jìn)行悉心的指導，從來(lái)不曾放棄我們每一個(gè)人，你覺(jué)得我們不論是成績(jì)優(yōu)良都是有希望的孩子。
很多在年級里名聲很壞的差生，在您的帶領(lǐng)下現在也變得越來(lái)越好了，這都是因為您始終本著(zhù)一顆善良的心。老師，謝謝您的關(guān)心，在這次的問(wèn)題上，我深刻認識到了自己的錯誤所在，我保證下次再也不會(huì )這樣了，請您相信我，以后我遇到問(wèn)題，絕對不會(huì )再拖拖拉拉，一定會(huì )及時(shí)的去解決。
謝謝您的提醒和關(guān)心！老師，請您原諒我這次的行為，我以后一定加倍努力學(xué)習！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生不認真上課檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
向您遞交檢討，反省我年少無(wú)知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。
如今，我的錯誤是不爭事實(shí)，我并無(wú)臉面說(shuō)說(shuō)出種種借款來(lái)掩蓋錯誤。我的錯誤重點(diǎn)出在我的思想行為的主觀(guān)方面的不到位、不端正。我的錯誤充分暴露出我思想覺(jué)悟很低，放松了對于自身的紀律要求，更加有著(zhù)藐視課堂的嚴重問(wèn)題。面對錯誤，我感到羞愧不已，錯誤是嚴重的，教訓是深刻的。
針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：
第一，針對我思想準則覺(jué)悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學(xué)習行為規范，從根本上提升自己對于學(xué)習任務(wù)與校園規范的思想覺(jué)悟。
其二，針對我責任心不強，問(wèn)題的暴露往往是一次盡心改正的開(kāi)始，通過(guò)如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名學(xué)生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類(lèi)錯誤。
其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經(jīng)過(guò)此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時(shí)隨地給予自己一種警示與告誡。
經(jīng)過(guò)您的耐心批評與細心教導，我幡然醒悟，我回憶了入學(xué)之初的一些情景，又思考了我的未來(lái)前途。我終于覺(jué)悟了，正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，我覺(jué)悟到我只有徹底端正學(xué)習態(tài)度，切實(shí)提高自身紀律意識，才能從根本上提高自身素質(zhì)，然后全然得成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態(tài)度投身于課業(yè)學(xué)習中。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生不認真上課檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我知道自己這一次做的確實(shí)是錯的，其實(shí)在我心里我也知道老師對我寄予了怎樣的期望。而我卻在一次又一次的犯錯中仍是沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，總是在挑戰老師您的極限，也總是讓您對我做出的這些事情感到失望和傷心，真的很對不起。這次我上課又不認真惹惱了老師您，您對我也又一次的失望了，在這里我也反復的檢討了自己，希望可以讓您看到我改變自己的誠意和決心。
前段時(shí)間，我總是愛(ài)在課堂上講小話(huà)，您只是當時(shí)批評了我一次，可是我卻完全沒(méi)有把這些事情放在心里，總是一次次的去挑戰您的耐心，讓您對我這樣的行為感到氣憤，也感到無(wú)奈。我知道自己算得上是班里一個(gè)比較吵鬧的人，我自己本身的性格也是這樣的，總是沉不下心來(lái)，總是喜歡去制造一些小動(dòng)靜，影響我們的上課紀律，也影響了老師上課的秩序。一開(kāi)始我總是沒(méi)有反應過(guò)來(lái)自己到底錯在哪里了，現在去想一想，才發(fā)現原來(lái)自己在不知不覺(jué)當中就已經(jīng)犯了這么多的錯誤了�，F在的我是很清醒的，我也知道自己該怎么去做接下來(lái)的事情了。我希望老師可以看在我這份誠心之上給我一些補救的機會(huì )。
我反思了自己之后，決定每天都要提醒自己，好好遵守紀律，勤問(wèn)好學(xué)，不要再做一個(gè)擾亂教室環(huán)境的人了。我會(huì )樹(shù)立一個(gè)好的學(xué)習方向，向周?chē)耐瑢W(xué)們去學(xué)習一些優(yōu)秀的品質(zhì)，也在平時(shí)的生活中把握好一個(gè)度，不再任性隨意胡鬧了。在這里我也要真誠的跟我老師以及這次被我影響了的同學(xué)們說(shuō)一句抱歉，以后我會(huì )把這件事情當做是一次教訓和提醒，不會(huì )再犯這樣的問(wèn)題了，也不會(huì )再讓您看到這樣的我了。
一個(gè)人能夠改正錯誤也是一件態(tài)度鮮明的事情，我希望老師您能夠看在我改錯的態(tài)度上就原諒我這最后一次吧，我絕不會(huì )再出現這樣的問(wèn)題，也絕不會(huì )再讓您對我感到生氣和失望了。老師，以后我會(huì )用自己的行動(dòng)慢慢去證明自己的這份決心，還希望您能夠繼續對我保持信心，繼續對我懷有一份憧憬。我定會(huì )努力地、勤奮地去做好一個(gè)學(xué)生，做好一個(gè)同學(xué)，不再給大家惹來(lái)這些毫無(wú)必要的事情了。請老師和各位同學(xué)在包容我這一次，我在此也非常的感恩，謝謝大家。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生不認真上課檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
這次上課不認真聽(tīng)講的狀況出現在自己身上以后著(zhù)實(shí)令人感到愧疚不已，無(wú)論是錯過(guò)的知識點(diǎn)還是老師的失望都是讓人在意的事物，而且這種征兆的出現也讓我變得警惕許多并對以后的學(xué)習生活感到擔心，對此我得檢討不認真聽(tīng)講的舉動(dòng)并盡快改善自身的學(xué)習態(tài)度才行。
在沒(méi)能從課堂上獲益的情況下還讓老師感到厭惡著(zhù)實(shí)令人感到沮喪，畢竟我在沒(méi)有做好學(xué)生本職工作的情況下還造成了如此多的的困擾，這種不利于自身學(xué)習發(fā)展的做法將會(huì )為了今后能力的提升埋下隱患，須知學(xué)習任務(wù)的完成本身就是為了自身發(fā)展著(zhù)想自然不能夠出現任何偷懶的舉動(dòng)，因為一時(shí)的不認真導致以后的學(xué)習收到阻礙也是有些得不償失的事情，當以后在學(xué)習過(guò)程中吃虧的時(shí)候也許自己會(huì )為此時(shí)的不認真感到慚愧吧。雖然上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候沒(méi)能意識到這種做法的不妥之處卻不可否認自己的確因此受到了損失，至少我得檢討不認真聽(tīng)講的過(guò)失從而防止后續的學(xué)習生活中出現同類(lèi)狀況。
另外不認真聽(tīng)講對班級學(xué)習氛圍終究還是會(huì )造成不好的影響，試問(wèn)其他同學(xué)都在努力學(xué)習的情況下自己卻在一旁開(kāi)小差，當講臺上的老師發(fā)現這類(lèi)狀況以后又會(huì )產(chǎn)生怎樣的想法呢？換位思考便能明白老師對這樣的'學(xué)生已經(jīng)失望透頂了吧，以往的學(xué)習中便不止一次強調過(guò)認真聽(tīng)講的重要性，然而即便是在這種情況下依舊沒(méi)能遵守課堂紀律以至于沒(méi)有認真聽(tīng)講，若是不認真學(xué)習導致自身成績(jì)下降的話(huà)也會(huì )令老師和家長(cháng)感到特別失望的。
對待學(xué)習本就應秉承認真的態(tài)度才能夠取得良好的成績(jì)，若是不認真聽(tīng)講都能夠取得好成績(jì)的話(huà)上課又有什么意義呢？而且我能夠意識到這段時(shí)間自己已經(jīng)在學(xué)習上被其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，若是不能夠奮起直追的話(huà)只會(huì )在一段時(shí)間過(guò)后出現拖班級后腿的現象，作為學(xué)生若是連這點(diǎn)自知之明都沒(méi)有的話(huà)只能說(shuō)毫無(wú)培養的價(jià)值吧，既然連自己在學(xué)習中的狀況都認識不清的話(huà)又怎能期待獲得較好的發(fā)展，屆時(shí)成績(jì)嚴重下滑的我又有何面目便對老師和同學(xué)們期望的眼神呢？
眼前的反思對我來(lái)說(shuō)也是希望能夠真正意識到不認真聽(tīng)講的錯誤性，犯下這種嚴重錯誤的我已經(jīng)認識到自身學(xué)習態(tài)度的不正確，所以我會(huì )盡快扭轉局面并以更加認真負責的態(tài)度對待以后的學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生不認真上課檢討書(shū)5
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
我懷著(zhù)懊悔的心給大家寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我對這次行為的深刻認識，同時(shí)表達我再也不犯的決心。
我對這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不聽(tīng)講，我不應該違背上課的紀律。我們作為學(xué)生就應該聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有重視到老師講的話(huà)，我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤。
不過(guò)人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口。我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)，我感到真的很是慚愧。
希望老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)之心，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證：今后一定不會(huì )再犯這種低級錯誤。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說(shuō)的話(huà)，就要聽(tīng)從老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習，好讓老師可以放心、可以信任.
這次的事件我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師和同學(xué)們再給我知錯就改的機會(huì )，也希望同學(xué)們也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤。這次的教訓真的很大。
我在上課的時(shí)候有走神的行為，是一種對老師工作不尊敬的表現。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習、互相促進(jìn)、紀律良好，而我這種表現給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在上課的時(shí)候絕不走神，而我卻在上課的時(shí)候走神了，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩。老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，而我卻在上課的時(shí)候不認真。我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我，說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我、愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )再有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師和同學(xué)們給我改過(guò)自新的機會(huì )。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我以后一定會(huì )認真遵守紀律，做個(gè)好學(xué)生，不再讓大家失望。請原諒我，我通過(guò)思想斗爭，已經(jīng)認識到自己的錯誤。懇請大家批評我，進(jìn)一步幫助我。我決心在以后的日子里一定好好學(xué)習.
我錯了，請老師諒解我這一次的錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
小學(xué)生不認真上課檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
由于前段時(shí)間沒(méi)能在上課期間認真聽(tīng)講以至于令老師感到失望了，作為學(xué)生卻沒(méi)能在課堂上珍惜老師的教學(xué)成果無(wú)疑是應當感到羞愧的事情，難道說(shuō)我就沒(méi)能從身邊努力學(xué)習的同學(xué)身上得到絲毫的啟發(fā)嗎？即便是簡(jiǎn)單的對比也能明白不認真學(xué)習的自己很難在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，更不用說(shuō)這種不尊重老師的學(xué)習態(tài)度也值得自己進(jìn)行反思與檢討。
通過(guò)老師的教導不難明白學(xué)習知識本就是為了學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想，若是身為學(xué)生自己不引起重視的話(huà)即便老師再怎么著(zhù)急也是無(wú)濟于事的，更何況我也應該向成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習并改正自身存在的錯誤，不得不說(shuō)這次學(xué)習態(tài)度方面的不認真的確很容易令老師感到寒心，畢竟在教學(xué)工作中如此盡心盡力卻無(wú)法讓學(xué)生引起相應的重視，即便在今后的學(xué)習生活中出現考試成績(jì)不理想的狀況也是沒(méi)有資格埋怨老師的，盡管只是沒(méi)能認真聽(tīng)取老師講課的內容卻已經(jīng)陷入了自暴自棄的泥潭之中。
即便是為了不給班集體的發(fā)展拖后腿也要在學(xué)習方面有所成就才行，既然學(xué)習成績(jì)不夠優(yōu)秀又為何不能夠在上課的時(shí)候認真些呢？當我翻閱自己的課堂筆記的時(shí)候也會(huì )因為大片的空白區域感到慚愧不已，明明老師都已經(jīng)將重要的知識點(diǎn)都劃分出來(lái)卻沒(méi)有將其記錄下來(lái)，若是在考試中出現老師講解過(guò)的題型卻無(wú)法進(jìn)行解答的話(huà)則無(wú)疑是對自己學(xué)習不認真的諷刺，與其在考試過(guò)后因為慘淡的成績(jì)感到后悔又為何不能夠在上課的時(shí)候認真些呢。
須知此刻在學(xué)習中的努力正是為了今后的人生能夠擁有更好的發(fā)展，而且失去的時(shí)光往往難以挽回自然意味著(zhù)后悔這種情緒是毫無(wú)意義的，實(shí)際上在多年以后再來(lái)為以往沒(méi)能認真學(xué)習感到后悔無(wú)疑是件可怕的事情，更何況老師也經(jīng)常強調過(guò)認真學(xué)習的重要性又怎能不聽(tīng)從這般的殷切教導，所以我得明白老師批評自己上課不認真的做法也是希望能夠有所改善，無(wú)論是為了完成老師與父母的期待還是為了今后能夠擁有更加完美的人生都需要認真學(xué)習。
在學(xué)習生涯中應當珍惜老師在課堂上的教學(xué)內容并進(jìn)行認真的記錄，即便在課余之時(shí)也需要向老師請教自己沒(méi)能在課堂上弄明白的知識點(diǎn)，既然我在學(xué)習方面還存在著(zhù)許多不足的地方就應該端正態(tài)度從而理解老師講授的內容，經(jīng)過(guò)這次教訓也讓我懂得了上課的時(shí)候認真學(xué)習才能令自身有所成就。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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