最新作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)（精選7篇）
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！下面是小編幫大家整理的最新作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)（精選7篇），希望對大家有所幫助。
最新作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我在家里上網(wǎng)課期間沒(méi)有把作業(yè)做好，對于作業(yè)不夠重視，我也是需要好好的來(lái)檢討，并且在以后認真的做好作業(yè)，不能在學(xué)習上面松懈。
老師布置作業(yè)也是希望我們能把所學(xué)運用，看看我們學(xué)到了多少，如果不去做作業(yè)，那么可以說(shuō)課只是上了一半，雖然聽(tīng)了，但是卻不會(huì )去用，那么其實(shí)和沒(méi)上課沒(méi)有什么太大的區別，并且我也是知道，老師這段時(shí)間布置的作業(yè)并不是特別的難，畢竟上網(wǎng)課和在學(xué)校還是有一些區別的，而且也是不那么好檢查，結果我就沒(méi)有做好，松懈了下來(lái)，我知道做作業(yè)是要做好的，但在家，就覺(jué)得反正老師檢查也是沒(méi)有那么好檢查，所以就不自覺(jué)的松懈下來(lái)，我也是懊惱，自己有些對不起父母，對不起老師。
我還記得那時(shí)候父母帶著(zhù)口罩，冒著(zhù)風(fēng)險去學(xué)校里面給我們領(lǐng)書(shū)，希望我們在家里把學(xué)習給搞好，也是督促我們上網(wǎng)課，老師也是按時(shí)的來(lái)監督我們打卡，偶爾抽查提問(wèn)，這些行為都是為了讓我們的學(xué)習能不因為疫情的影響而導致落后了，特別是開(kāi)學(xué)時(shí)間比較遲，很多方面都是需要我們靠自己自覺(jué)的，父母也是白天有工作，無(wú)法全程的來(lái)監督我們，而老師也是在家里，所以如果自己沒(méi)有自制力的話(huà)，的確挺難把學(xué)習給搞好的，我也是沒(méi)有什么自制力，雖然也是按時(shí)的上了網(wǎng)課，但是上課的時(shí)候不像在學(xué)校那樣認真的聽(tīng)課，而且自己偶爾還會(huì )玩手機，刷下網(wǎng)頁(yè)，或者和同學(xué)去聊天。
這種學(xué)習的狀態(tài)也是讓我在對待做作業(yè)的時(shí)候更加的敷衍了，覺(jué)得做完了作業(yè)就行了，沒(méi)去考慮做的質(zhì)量如何，我這次作業(yè)也是做的很馬虎，而且錯漏百出，跟沒(méi)上課真的沒(méi)有什么太大的區別，老師批評我，我也是要接受，并且在今后的一個(gè)學(xué)習期間，不能再這樣下去了，既然在家里，那么也是考驗我們的時(shí)候，只有我們更加的自覺(jué)，更加主動(dòng)的去學(xué)習，那么成績(jì)才能提高，自己才會(huì )收獲更多，而且也是能在以后來(lái)到學(xué)校學(xué)習，不會(huì )由于之前沒(méi)學(xué)好而跟不上進(jìn)度。
老師，我已經(jīng)意識到錯誤了，以后的作業(yè)會(huì )認真的去做好的，自己也是會(huì )自覺(jué)的把課給聽(tīng)好，認真的去學(xué)習，去提升自己的學(xué)習能力，在今后學(xué)習上面去努力，只有自己主動(dòng)的去學(xué)習，那么才能學(xué)得更好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
最新作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)2
尊敬的x老師：
您好！
經(jīng)過(guò)您與我耐心的交談和學(xué)習委員對我講的那么多道理，我現在知道我做錯了，我再怎么不知道如何展開(kāi)學(xué)習，也不應該不做寒假作業(yè)，不應該把學(xué)校老師布置給所有同學(xué)的作業(yè)當作沒(méi)有用的東西看待。對不起，老師，我知錯了！
在寒假之前，我就已經(jīng)出現了嚴重的厭學(xué)情緒。因為自己太想要把學(xué)習搞好，但是有一直找不到好的方法，我的學(xué)習出現了瓶頸期，到了寒假的時(shí)候，我每天攤開(kāi)寒假作業(yè)，都沒(méi)有心思寫(xiě)下去，每次逼著(zhù)自己去寫(xiě)，身體里的另一個(gè)自己就會(huì )出來(lái)阻止，“這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了有什么用，每天寫(xiě)了還不是一樣的考不到好成績(jì)！”這個(gè)聲音不停地在我的腦海里回蕩著(zhù)，直到我的寒假作業(yè)原封不動(dòng)的又帶到了新的學(xué)期。
學(xué)習委員同我講他也遇到過(guò)這樣的一個(gè)時(shí)期，但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業(yè)，他選擇了不聽(tīng)從那個(gè)聲音，每天逼著(zhù)自己必須要寫(xiě)完作業(yè)，做完老師布置的，暫時(shí)看不到任何幫助和起色的作業(yè)和任務(wù)。學(xué)習委員說(shuō)的那些讓我想了很多，我想我的確還是太任性了。在自己還不知道如何可以改變的時(shí)候，就已經(jīng)任性地選擇了不做寒假作業(yè)，無(wú)視老師交給我們的訓練自己的機會(huì )，無(wú)視老師交了那么多年總結下來(lái)的經(jīng)驗和教訓。
就這樣，我的寒假作業(yè)沒(méi)做，我一個(gè)人的寒假作業(yè)沒(méi)做，驚動(dòng)了班干部們，也驚動(dòng)了班干部們。我也意識到自己沒(méi)做寒假作業(yè)竟然使我變成了我這個(gè)一直以來(lái)的好學(xué)生第一次做下的非常出格的事情。
老師，我現在知錯了。我知道學(xué)習也是一件“冰凍三尺非一日之寒”的事情了，現在我也許看不到成績(jì)，但是我如果每天學(xué)習之，每天按時(shí)把作業(yè)完成，每天做好自己該有的學(xué)習任務(wù)，久而久之，我的成績(jì)也就有了一個(gè)“厚積薄發(fā)”的厚積，總有一天可以好起來(lái)的！以后我又碰見(jiàn)這樣寫(xiě)不下去作業(yè)，靜不下心來(lái)踏實(shí)學(xué)習的時(shí)候，我就默念“復行數十步”，埋頭把該做的作業(yè)都做完，學(xué)習也就會(huì )有所好轉的。干著(zhù)急是比不做作業(yè)更沒(méi)用的事情！
近期我會(huì )加緊把寒假作業(yè)補完交上去，不讓班委們老師們?yōu)殡y、著(zhù)急，不做班里不聽(tīng)話(huà)的.那一個(gè)人。嗯，有什么學(xué)習上的困難，以后我都會(huì )去跟老師們班委們商量，不再一個(gè)人悶著(zhù)頭傻呼呼了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
最新作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)3
尊敬的老師:
今天，我懷著(zhù)十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對這不寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的行為感到抱歉，我認為，我不寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后數學(xué)作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交數學(xué)作業(yè)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認真完成數學(xué)作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我下次一定會(huì )注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再不交數學(xué)作業(yè)的名單上出現我的名字，也絕對不會(huì )不認真完成數學(xué)作業(yè)。數學(xué)作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習結果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì )才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì )浪費不必要的時(shí)間。
寫(xiě)數學(xué)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì )，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當然數學(xué)作業(yè)得適當，不然會(huì )適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)數學(xué)作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jì)，甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jì)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮
姓名
日期
最新作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉我作為一個(gè)初中生還犯了作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完這樣的錯誤，我知道我是不應該去犯這樣的錯誤的，從小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個(gè)不應該犯的錯誤。其實(shí)自己也知道是不應該這樣做的，但是我就是沒(méi)有控制好自己的行為，因為一些其他的跟學(xué)習沒(méi)有關(guān)系的事情耽誤了自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，才導致我沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。
其實(shí)我也是抱著(zhù)僥幸的心理的，覺(jué)得我就一次沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)老師是不會(huì )發(fā)現的，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒(méi)有交作業(yè)，我就這樣被您查出來(lái)了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理，犯錯的念頭是一點(diǎn)都不能有的，只要犯了錯就一定會(huì )被發(fā)現的，只是時(shí)間的早晚而已。所以我之后是一定會(huì )再犯錯了的，也不會(huì )再抱有僥幸的心理，當我想要犯錯的時(shí)候我都會(huì )用這一次的教訓來(lái)提醒自己，讓自己不要去做一些錯誤的事情。
也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤，若是一直沒(méi)有被發(fā)現的話(huà)我也不敢保證自己之后是不是絕對不會(huì )再犯這樣的錯誤。我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的義務(wù)，是我們必須要完成的，我也知道自己沒(méi)做完作業(yè)的行為是很不對的，若是一直這樣下去對我的學(xué)習是非常的不利的。我其實(shí)一直都知道對于我來(lái)說(shuō)學(xué)習才是最重要的事，但我卻因為一些無(wú)關(guān)緊要的事情耽誤了自己學(xué)習的時(shí)間，我也知道自己是應該要去改變自己的想法和行為了，若是一直這樣下去的話(huà)我的學(xué)習成績(jì)只會(huì )變得越來(lái)越差。作為學(xué)生，在放學(xué)回家之后的第一件事應該就是寫(xiě)作業(yè)，而不是去做一些其他的事情，導致寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間減少了。
我也已經(jīng)認真的反思了自己了，之后是絕對不會(huì )讓自己再犯這樣的錯誤的，這次的作業(yè)我也會(huì )利用課余時(shí)間去補完交給您看的，我是不會(huì )用上課的時(shí)間來(lái)補作業(yè)的，這一點(diǎn)您是可以放心的，在上課的時(shí)候補作業(yè)是一種很錯誤的行為，我已經(jīng)犯了一個(gè)錯了，是肯定不會(huì )讓自己再犯更嚴重的錯誤的。這一次是真的明白自己的錯誤了，所以我才寫(xiě)了這封檢討書(shū)，向老師您承認我的錯誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次，我之后是一定不會(huì )再不做完作業(yè)的了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
最新作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
這次的作業(yè)我沒(méi)有做完，就交了上來(lái)，是我在家里只顧著(zhù)玩，而忘記了做作業(yè)，到了快上學(xué)的時(shí)候，我才想起來(lái)，但作業(yè)又比較的多，所以我只做了一些就交了上來(lái)，我這樣貪玩的行為是不好的，我在這里檢討。
這次的假期雖然是比較的長(cháng)，但是其實(shí)我更應該利用好這段時(shí)間來(lái)做好作業(yè)，同時(shí)鞏固自己所學(xué)的知識，讓自己能跟上學(xué)習的進(jìn)度，我的成績(jì)也不算好，其實(shí)我應該花更多的時(shí)間用在學(xué)習上面，而不是只顧著(zhù)玩，那樣的話(huà)，也是對我的學(xué)習沒(méi)有任何幫助的，但這次假期我卻沒(méi)有利用起來(lái)去學(xué)習，而是只顧著(zhù)自己如何玩好，如何盡興，甚至有時(shí)候早上起來(lái)，就直接出去玩了，一天都不在家里，父母也說(shuō)了我好幾次，讓我認真學(xué)習，但我待在房間里，又是玩游戲，書(shū)本基本怎么樣從書(shū)包里拿出來(lái)，又怎么樣放回去的，基本上都沒(méi)有去看過(guò)。
中學(xué)的階段，是比較重要的一個(gè)階段，要打好基礎，為了以后能上一所好的大學(xué)，能讓自己的人生路途有更多的選擇，但是我不但是沒(méi)有努力的去抓住，還覺(jué)得時(shí)間很多，有假期就玩，沒(méi)假期在學(xué)校里面也是找機會(huì )玩，而不是考慮多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習上面，老師之前也是批評過(guò)我幾次，像上課有些不認真，玩瘋了，快要上課了才急匆匆的跑回教室里面等一些小的情況發(fā)生，但這次我沒(méi)做完作業(yè)，也是特別的不應該，更是反應了我平時(shí)的學(xué)習有多么的不認真。
老師的批評，我這次真的聽(tīng)進(jìn)去了，也仔細的想了想，的確是我太不珍惜時(shí)間了，沒(méi)有把握好學(xué)習的機會(huì )，我以后也是要改正過(guò)來(lái)，現在我就要把作業(yè)給補完，同時(shí)在學(xué)校，得認真的學(xué)習，上課不能再講話(huà)，不認真了，下課后也盡量控制自己不再那么的瘋玩，而是休息下，準備下一堂課，同時(shí)回到家里，也是不再玩游戲玩那么晚，而是先把作業(yè)給做完了，然后花點(diǎn)時(shí)間去復習，把自己的游戲時(shí)間控制下，只有我多花些時(shí)間去學(xué)習，那么我的成績(jì)才能得到進(jìn)步，我下次考試的時(shí)候，一定會(huì )考得更好的，也希望老師平時(shí)多監督下我，讓我不松懈，真的做到，做好。
我知道，現在老師可能覺(jué)得我只是說(shuō)說(shuō)，但是我還是希望老師以后多看看我的行動(dòng)，我真的會(huì )在學(xué)習上面多用點(diǎn)心，讓自己進(jìn)步的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
最新作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我在家里沒(méi)有認真的去把作業(yè)給做好，我這種學(xué)習的態(tài)度是不好的，雖然我也是聽(tīng)課了，但是不做好作業(yè)，其實(shí)學(xué)習的效果也是不好的，我要檢討。
這次的假期長(cháng)，所以沒(méi)有到學(xué)校里面來(lái)上課，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的方式來(lái)聽(tīng)課，老師也是布置作業(yè)讓我們來(lái)做，可是我在家里就懶散了下來(lái)，覺(jué)得沒(méi)有老師的監督，自己也是不夠那么的認真，作業(yè)也是做得很糟糕，沒(méi)有達到老師的一個(gè)要求，之前老師也是說(shuō)過(guò)，在家里更是要自覺(jué)一些，但是我卻并沒(méi)有自覺(jué)的來(lái)學(xué)，反而是還拖了后腿，和學(xué)校相比，本來(lái)我的時(shí)間更加的充裕，畢竟不用上下學(xué)的一個(gè)時(shí)間了，但是我卻沒(méi)有好好的利用起來(lái)。特別是老師的講課我還是可以反復的去聽(tīng)的，一些不懂的，也是可以多聽(tīng)幾次，可是我卻玩去了，只有上課聽(tīng)了，但是作業(yè)卻沒(méi)有好好的來(lái)做了。
其實(shí)父母也是監督過(guò)我，但是我還是敷衍了過(guò)去，但還是沒(méi)有辦法欺騙到老師，這次的事情也是我做的不對，我知道，有時(shí)間，更是需要好好的來(lái)學(xué)習，初中的這個(gè)階段非常的重要，很多初三的師兄師姐們可以說(shuō)非常的努力去為了中考而在家里復習，雖然我還有一些時(shí)間才會(huì )進(jìn)入到初三，但是我也是要珍惜這些時(shí)間學(xué)習，無(wú)論如何，學(xué)習的事情是自己的，如果自己都不去學(xué)好，老師布置的作業(yè)不認真的做，那么自己學(xué)不到什么東西，以后的路也是比較的難走，可能也是我進(jìn)入初中的時(shí)間不是太長(cháng)，對于這些沒(méi)有那么大的意識。
不過(guò)父母以及老師反復的跟我說(shuō)，也是這次批評了我，也是讓我明白了，自己不能再這樣下去了，特別是我的成績(jì)本來(lái)就是需要繼續去提升的，我平時(shí)的學(xué)習本來(lái)基礎就不是特別的好，而且也是需要花費大量的時(shí)間，我沒(méi)有一些優(yōu)秀的同學(xué)那么的聰明，但大家的時(shí)間都是一樣的，如果我努力一些，其實(shí)也是可以追趕上去的，并不是說(shuō)我沒(méi)有機會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)也是有提高的可能，但是我的懶散卻是不能讓我的成績(jì)去提升，我也是不愿意努力，那樣的話(huà)，不但自己成績(jì)糟糕，也是會(huì )經(jīng)常被老師批評，我也是不想這樣。
老師，以后我一定會(huì )認真的學(xué)習，鞏固學(xué)到的一個(gè)知識，再也是不會(huì )在學(xué)習上面來(lái)拖后腿了，而且作業(yè)也是會(huì )好好的做好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
最新作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的很抱歉，在這次的假期結束后，我卻沒(méi)能按時(shí)的完成暑假作業(yè)，讓您感到生氣了，真的非常的對不起！
我作為一名初中生，完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒(méi)能按時(shí)去完成自己的作業(yè)。但這絕不是因為自己不想去完成，或是因為自己的懶惰。但我依然很慚愧，自己作為學(xué)生，卻在上課的時(shí)間里，犯下了非常嚴重的錯誤！
那天是假期的前一天，在最后一節課的時(shí)候，老師也即將準備下課，但是老師還是非常嚴謹的將暑假布置的作業(yè)書(shū)寫(xiě)在黑板上！可是，作為學(xué)生的我，在這個(gè)時(shí)候卻一心只想著(zhù)回家，想著(zhù)這個(gè)漫長(cháng)的暑假！老師留在黑板上的作業(yè)不多，盡管已經(jīng)接近下課，但還是有時(shí)間記錄這些作業(yè)的。但是！自己一心只想著(zhù)趕緊回家，趕緊放假，根本沒(méi)有心思去多做別的事情！只是看了幾眼，將作業(yè)記在心中，就焦急的等著(zhù)下課了！
這樣做的結果想必您也猜到了，當自己瘋玩了幾天后，才開(kāi)始完成作業(yè)，的那是在這時(shí)，自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業(yè)，但還是將這份作業(yè)遺漏了下來(lái)！我真的很慚愧，感到很抱歉。這是我的錯誤，是我早在暑假之前就犯下的錯誤！如果我能細心一點(diǎn)，我能多做一些準備，我能和同學(xué)們核對一下……可是我都沒(méi)有做，我只顧著(zhù)度過(guò)自己“快樂(lè )的暑假”，卻將自己的責任和義務(wù)丟在了一邊。
現在回想起來(lái)，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里，為什么不好好的聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，作為一名初中生，作業(yè)不僅僅是我們的任務(wù)，更是我們的責任！我沒(méi)能管理好自己，當假期的誘惑來(lái)臨，就忘記了自己的責任！自己沒(méi)能去和同學(xué)們對照作業(yè)也是因為這樣！自己不愿意在這份義務(wù)上多花時(shí)間，不愿意去面對！但是我非常的清楚，這是錯誤的！這是非常嚴重的錯誤！
很抱歉，老師，我沒(méi)能完成您在假期前布置的作業(yè)。通過(guò)這次的反省，我也認識到了自己在學(xué)習上有著(zhù)怎樣的錯誤！在今后的學(xué)習中，我會(huì )更加嚴格的管理自己，更加嚴謹的面對自己的學(xué)習！并且我會(huì )將自己缺漏的作業(yè)及時(shí)的補上，希望老師能夠原諒我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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