萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū)1000字（精選20篇）
我們在犯錯后，避免再次犯錯，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！按照您的要求，我需要上交內容深刻的檢討書(shū)一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。我的檢討如下：
1、不夠認真。
2、思想覺(jué)悟不高，對做作業(yè)的重要性重視程度嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
3、和同學(xué)們要加強溝通，及時(shí)發(fā)現自己的問(wèn)題，無(wú)論是在事發(fā)之前，還是事發(fā)之后，我都應該及早地發(fā)現自己的問(wèn)題，并及時(shí)訂正。所以，我今天特地在此向老師保證，我今后不再出現漏寫(xiě)作業(yè)的情況。
4、認真聽(tīng)老師的話(huà)，尤其是布置作業(yè)的時(shí)候。按照老師說(shuō)的事去做。
5、提高認識，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評與自我批評。當前，全班同學(xué)都在全力以赴地搞好學(xué)習，搞好學(xué)習的第一步就是要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并且要保質(zhì)保量。而我非但沒(méi)有及時(shí)地完成作業(yè)，還漏了題目，真是太不應該了。與班級里其它同學(xué)的好學(xué)表現出極不和諧的聲調。這件事在班級里也造成了不好的影響。對此，我深表歉意，希望獲得老師的諒解。這一方面說(shuō)明了我學(xué)習工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對作業(yè)的重要性認識不夠。對此我深感內疚和痛心。我承認，這次寫(xiě)作業(yè)的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時(shí)也暴露出了我粗心大意的毛病。
6、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實(shí)。我要以這次漏寫(xiě)作業(yè)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督和懲罰。當前，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。以實(shí)際行動(dòng)為我的成績(jì)做出應有的努力，用自己的努力來(lái)彌補我在過(guò)去在學(xué)習中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持不漏寫(xiě)任何一道題目，并認真記下老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，好好學(xué)習，天天向上！
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我們班級的學(xué)習風(fēng)氣更加濃厚作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛(ài)護我們的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會(huì )。請老師和同學(xué)們多多監督我。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，不交作業(yè)是嚴重違紀，首先我為自己不交作業(yè)感到羞恥，您經(jīng)常說(shuō)我們要按時(shí)交作業(yè)，其實(shí)我覺(jué)得學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，不給自己不交作業(yè)找理由，這是我們作為一名學(xué)生的基本事情，其實(shí)每天的作業(yè)也不多，稍微花點(diǎn)時(shí)間就能夠完成，但是我卻沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，馬上也是快考試了，我現在卻出現這樣的情況連作業(yè)都不按時(shí)交，我感覺(jué)自己太不對自己負責了，最基本的都沒(méi)有做到，這樣子的行為也讓您對我失望了，今天全班就我一個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，事后我想了很久，一直在自責中不能釋?xiě)�，我自己都為自己感到羞愧，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候沒(méi)交作業(yè)，都快要考試了我還這么不認真對待自己的事情，讓您失望了。
事情是這樣的，您在昨天上午就給我布置了作業(yè)，你布置的作業(yè)確實(shí)不多，相比別的老師布置的作業(yè)您給我們的作業(yè)不多，您當時(shí)說(shuō)要我們今天在上您的課之前完成，我知道自己要盡快的去完成，肯定能在今天上課之前給您，當時(shí)我就覺(jué)得沒(méi)什么，作業(yè)也不多拖一拖吧，我就想著(zhù)把要交的作業(yè)先完成，這也是怪我貪玩，別的老師作業(yè)布置的早，早在幾天前就給我布置好了，但是這幾天我就一直在玩，大家都是在下課時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，非常的積極，這些我是親眼看到的事實(shí)，大家利用課余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，可是我卻沒(méi)有，一到了下課我就馬上就出去玩了，跟別的同學(xué)在下課時(shí)間玩去了，完全就每沒(méi)想到自己還有作業(yè)沒(méi)完成，導致了作業(yè)就一直對到了昨天，于是我就在昨天快要交作業(yè)的時(shí)候我就一直在趕作業(yè)，您的作業(yè)就沒(méi)顧得上。
到了今天中午我本來(lái)就想著(zhù)要玩成您布置的作業(yè)的，但是想著(zhù)還有那么久的時(shí)間我就打算著(zhù)下午下課的時(shí)候再去寫(xiě)，因為您的課是下午最后一節課，于是我就沒(méi)有那么著(zhù)急，再加上您布置的作業(yè)也不多，十幾分鐘就能完成的作業(yè)量，我就一拖再拖，本來(lái)想著(zhù)在下午要完成的作業(yè)，我卻忘了，今天下午下課期間我就一直在玩去了，包括今天中午那么長(cháng)的時(shí)間我都在玩，我就沒(méi)想到還有作業(yè)沒(méi)完成，一直到上您的課的時(shí)候我才想起來(lái)，我發(fā)現我還有作業(yè)沒(méi)完成于是當時(shí)我就趕緊的趕作業(yè)，可是那個(gè)時(shí)候怎么還能到來(lái)的及，我當時(shí)就是手忙攪亂，很快被您注意到到了，您發(fā)現我沒(méi)有交作業(yè)，我當時(shí)還在給自己找理由，當時(shí)我看出來(lái)了您對我很失望，我平時(shí)不這樣的，作業(yè)確實(shí)沒(méi)很多，十幾分鐘的作業(yè)我一拖再拖。
我心里非常的過(guò)意不去，這次拖欠作業(yè)的事情讓我堅定了自己，我一定會(huì )收起自己這種玩樂(lè )的心態(tài)，好好的投入學(xué)習，再不拖欠作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好!
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次未交作業(yè)的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業(yè)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次也沒(méi)有認真完成作業(yè)。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我下次一定會(huì )注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再不交作業(yè)的名單上出現我的名字，也絕對不會(huì )不認真完成作業(yè)。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)。
家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人，沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。我保證，我在今后的生活和學(xué)習中，一定勤奮刻苦，認真努力的完成作業(yè)!
檢討人：XXX
20XX年X月X日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成數學(xué)作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄數學(xué)作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒(méi)有和同學(xué)對數學(xué)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴重的后果。今天缺交數學(xué)作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。�?都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的數學(xué)作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。
您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現在不得不再溫習一遍：學(xué)習要細心，要學(xué)會(huì )負責�，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成數學(xué)作業(yè)。
老師，我希望您能原諒我，我認為您會(huì )原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì )總結，我會(huì )學(xué)習，我會(huì )銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。
老師，我一定會(huì )謹記你的教導;老師，我今后會(huì )努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現出來(lái)，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得，這是我成長(cháng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì )變得更清醒，做事更認真，學(xué)習和生活會(huì )因此而更好!
檢討書(shū)：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇5
尊敬的李老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)李老師就三令五申，一再強調不要抄襲作業(yè)，可我卻沒(méi)有把李老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視李老師說(shuō)的話(huà)，而是當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對李老師的不尊重。應該把李老師說(shuō)的話(huà)緊記在心里。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的李老師，家長(cháng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，我意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，也愿意真誠地接受批評。
對不起,李老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，李老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不抄襲作業(yè)，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今 ,我懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習的，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習 ，記得剛進(jìn)入初中時(shí)，班主任就告訴我們：“不僅把李老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 �！�
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。 相信李老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向李老師的進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望李老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請李老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望李老師能繼續關(guān)心和支持我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好!
在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì )做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所以就看了他的試卷。通過(guò)事后老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個(gè)行為是非常錯誤的。
通過(guò)回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當初。我深刻意識到自身行為的錯誤，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長(cháng)久時(shí)間看來(lái)是我放松了對自己的要求，導致我的思想覺(jué)悟上出現了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導致我此次錯誤的發(fā)生。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀律，現在我認識到，無(wú)論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀律，考試無(wú)論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
其次，這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì )讓自己以后產(chǎn)生依賴(lài)性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績(jì)，應該是在考試之外的時(shí)候認真刻苦的學(xué)習，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì )，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。
所以，這樣做真的很不應該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方.
在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑。
現在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現我的問(wèn)題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì )真正影響我一生了。
有些錯誤，可以修改，有如橡皮擦鉛筆，修補之后可以沒(méi)有痕跡;有些錯誤，可以修改，但有如手術(shù)后的疤痕，修補之后會(huì )留下不可磨滅的痕跡;有些錯誤，有如碎了的玻璃，連修補的機會(huì )都沒(méi)有了。錯誤也是可以積累的，一個(gè)環(huán)節出錯，就如多米諾骨牌。錯了，就要擔戴，不能找借口，要找出解決問(wèn)題的方法，要總結錯誤的經(jīng)驗。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì )再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)，謝謝!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇7
尊敬的XX老師：
尊敬的XX：
今天早上，我來(lái)的很早，因為新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書(shū)。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的，xx緊跟著(zhù)我走近了教室，他說(shuō)他數學(xué)作業(yè)不會(huì )做，要借我的作業(yè)本看一下，當時(shí)我正在讀書(shū)不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會(huì )兒，韓老師就進(jìn)來(lái)了，他看見(jiàn)xx在抄作業(yè)，抓起那本他抄的作業(yè)，看了一眼名字，臉色陰沉的叫我和xx去辦公室。
以開(kāi)始xx還想幫我開(kāi)脫，我始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，沒(méi)有表態(tài)，我知道我錯了就是錯了，沒(méi)有任何理由為自己開(kāi)脫。
韓老師跟我說(shuō)了很多，因為老師最不喜歡的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，韓老師心里也會(huì )很難受。是啊，誰(shuí)喜歡大清早來(lái)就給自己找難受呢？其實(shí)早在上學(xué)期，韓老師就三令五申，嚴禁杜絕早上來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè)，還要班委會(huì )成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒(méi)有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長(cháng)，我不僅沒(méi)有在班上起到積極帶頭作用，沒(méi)有為班級營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把作業(yè)借給別人抄，助長(cháng)了歪風(fēng)邪氣，我覺(jué)得自己很失職！
韓老師說(shuō)：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個(gè)班上，本來(lái)就是陰盛陽(yáng)衰，女生人數多，大多成績(jì)好的都是女生，在全年級整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習成績(jì)不是最好的，但我們也應該懂人情世故，懂得尊重老師�！蔽沂且话嘀L(cháng)，是韓老師最信任最器重的人，老師一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時(shí)我就應該主動(dòng)幫助老師維持班級的紀律，糾正這種不良風(fēng)氣。
早就在上學(xué)期，我就因為抄作業(yè)被抓過(guò)一次，韓老師和數學(xué)老師當時(shí)對我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記了一個(gè)班長(cháng)的職責，把自己的作業(yè)給別人抄。無(wú)論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個(gè)班長(cháng)我不僅沒(méi)有制止他的抄襲行為，還把自己的作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會(huì )怎么想，老師心里會(huì )怎么想，我讓老師的期望落空了！
對不起，韓老師，我讓您失望了！我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄，這都是最后一次！以后我一定會(huì )以身作則，嚴格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
從小父母就教育過(guò)我們，自己的事情應該自己做。寫(xiě)作業(yè)一般，畢竟抄襲的終歸是別人的知識，如果只會(huì )抄襲的話(huà)，那還學(xué)什么？可是我就做出了這樣的事情，抄襲同學(xué)的家庭作業(yè)，最開(kāi)始還不認錯，后面您指出我們錯的地方一模一樣我才反省自己，現在想在，這種抄襲作業(yè)的行為實(shí)在是太可恥了。
其實(shí)我并不是什么作業(yè)就選擇抄襲，因為我只有有些不愛(ài)動(dòng)腦筋而已，并不是完全不動(dòng)腦筋，那些比較耗費時(shí)間、內容比較多的作業(yè)都是自己寫(xiě)了，而像數學(xué)、英語(yǔ)這些抄襲起來(lái)比較快，但是思考起來(lái)特別難的題目才會(huì )選擇抄襲�？赡芪乙彩亲龅谋容^過(guò)分的吧，畢竟有一兩個(gè)錯得一樣的地方還可以理解，但是所有錯題都是一樣的，包括錯誤的解題思路，那就毋庸置疑了，肯定是抄襲的。我之所以選擇做出這樣的事情，其實(shí)就是因為想貪圖速度，想要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)然后就能快點(diǎn)去玩了，已經(jīng)是初二學(xué)生的我依舊這般浮躁，現在想來(lái)實(shí)在是太不應該了，應該受到嚴重的懲罰。
其實(shí)這樣的事情我已經(jīng)不是第一次做了，因此才造成了一系列的惡果。比如說(shuō)數學(xué)題目，我拿到作業(yè)并不會(huì )馬上做，而是發(fā)呆，因為我已經(jīng)習慣抄襲了，我知道只要等上一會(huì )兒，等那些學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)先寫(xiě)完作業(yè)，那么我就可以抄襲，這樣算下來(lái)的話(huà)，我做題的速度就和成績(jì)中等的學(xué)生差不多。這樣做已經(jīng)導致了我腦海中知識的不扎實(shí)，因此現在做題我可以通過(guò)抄襲解決，但是回答問(wèn)題我就完全不會(huì )了，由此也可以看出一些端倪，而且現在我連一些比較簡(jiǎn)單的數學(xué)題目都不會(huì )做，已經(jīng)抄襲出了一種依賴(lài)性，這樣經(jīng)常性不思考遲早會(huì )出問(wèn)題的。
所幸通過(guò)老師對我的批評，我想我已經(jīng)認識到了自身的不足。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，是學(xué)習知識的，而且抄襲是毫無(wú)意義的�，F在社會(huì )缺少的正是技術(shù)型人才，一個(gè)只會(huì )抄襲的抄書(shū)匠簡(jiǎn)直是毫無(wú)用處，因此我應該糾正這種行為。比較慶幸的是，我現在還有時(shí)間，還來(lái)得及，雖然經(jīng)常性的抄襲導致我不愛(ài)思考，但是我可以從新學(xué)起，重新打好基礎，雖然整體進(jìn)度會(huì )慢很多，但總比只會(huì )抄襲要好的多，到時(shí)候解決問(wèn)題收獲的也是自己的思路，而不是別人的思想。
我總是這般不懂事，害的老師您為我擔心，我想我應該發(fā)憤圖強，畢竟我的成績(jì)有所提升便是對老師最好的回報了。我想我還應該向那位經(jīng)常借給我作業(yè)抄的同學(xué)道歉吧，畢竟剽竊別人的知識成果是不對的，說(shuō)的嚴重一點(diǎn)，這已經(jīng)算是屬于小偷小摸的類(lèi)型了。這次事件也是一次教訓，讓我看清了自己，也看清了一些問(wèn)題，或許短期內我不會(huì )有太多的進(jìn)步，但是像抄襲作業(yè)這樣無(wú)恥的事情我是絕對不會(huì )再做了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
您好！
我是您教的六年級學(xué)生，我是xx班的xxx。昨天您上課布置了課堂，當天上午就必須交，但是那些題我看了一下，我都不會(huì )做，所以就讓做完給我抄，我就在旁邊等著(zhù)結果，做任何的舉措去解決問(wèn)題，一直到同學(xué)寫(xiě)完，趕緊就抄完交上去了�？墒墙裉煺娴牡氖菆髴偷搅�，您每次子在第二天改完作業(yè)，都會(huì )在課堂上去叫人講解做的題目，原來(lái)我因為您從來(lái)都沒(méi)有抽到過(guò)我，所以才會(huì )沒(méi)有害怕的抄了。哪想今天上課就抽到我了，還是我一個(gè)都不會(huì )的題目，站起來(lái)的時(shí)候我都開(kāi)不了口，您問(wèn)怎么不上去把解題過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，我心里煎熬，最終還是跟您坦白了，您沒(méi)有嚴厲的批評我，但是也要我寫(xiě)檢討了，我也很感謝您沒(méi)有在那么多同學(xué)的面前大聲的批評我，保護了我的自尊心，我也知道抄襲作業(yè)這種事本身就是錯的，是不可為的。
現于此檢討我昨天抄襲作業(yè)的事情。我作為一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，馬上就是初中了，我現在還沒(méi)有為可以上初中付出努力。而是每天都是沒(méi)有危機感的玩耍，上課就沒(méi)有好好學(xué)習您的數學(xué)，我因為不感興趣，所以一開(kāi)始也就沒(méi)有去認真學(xué)了，您上課時(shí)，我通常都是在下面跟別人講小話(huà)，或者看課外書(shū)，做的都是與您的課都是沒(méi)有任何關(guān)系的事情，如此一來(lái)我的數學(xué)一直是班上墊底的存在。昨天的作業(yè)其實(shí)是您在課上講過(guò)的，所有的公式運用，書(shū)上也都有，我就是不愛(ài)去學(xué)，老覺(jué)得不懂，同一個(gè)類(lèi)型的題，只要換一個(gè)方式做，我就不會(huì )了，我不會(huì )活學(xué)活用。每次的作業(yè)我也都沒(méi)有認真看過(guò)做過(guò)，所有導致我落下太多的知識，只會(huì )一點(diǎn)基礎。我知道這是我自己的問(wèn)題，不好好去學(xué)，不去自己探討研究，也不去問(wèn)同學(xué)和老師，就是自己把它放棄了，就沒(méi)有從中找到樂(lè )趣和成就感。成就感是自己才可以體會(huì )的，不是靠抄襲別人的作業(yè)就能得到。
我從今天您在課上跟我說(shuō)的，希望我自己在去認真的做一遍，因為很簡(jiǎn)單，我下課了之后去做了，發(fā)現雖然開(kāi)始都找不到思緒，但是旁邊的同學(xué)有在幫我一步一步的講解，當我自己在同學(xué)的幫助下做完整個(gè)題的時(shí)候，有一種成就感油然而生。真的是神奇的事。我也深想了，如果一直抄別人的作業(yè)，我就一直得不到提升，那些題再見(jiàn)面也是互相不認識，于自己是非常多的害處的。從今天起，我就決定一定上好您的課，不會(huì )在去搞抄襲，每一個(gè)題目都認真看一遍，先從書(shū)上找解決的辦法，一定要自己思考，實(shí)在不行的時(shí)候，再去問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師，慢慢的學(xué)習，踏實(shí)的去做，總有一天我可以自己解答所有的數學(xué)題，我會(huì )加油的，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇10
尊敬的老師：
您好！
對不起，我沒(méi)能在您規定的時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)好上交。給組長(cháng)和我們組都帶來(lái)了不好的影響，實(shí)在是對不起。不僅如此，在組長(cháng)不得不將作業(yè)上交后，我還埋怨過(guò)組長(cháng)，和組長(cháng)頂了嘴�，F在想起來(lái)，這實(shí)在是我的無(wú)理取鬧。這更是給全班同學(xué)都留下了不好的印象！現在想起來(lái)，是在是讓自己都感到羞愧的舉動(dòng)。
作為小學(xué)生，完成作業(yè)本就是我自己分內的事情，是我不能推卸的責任！可是我現在卻將沒(méi)完成責任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無(wú)賴(lài)又有什么區別呢？每次想起這個(gè)，我總是會(huì )為當時(shí)的沖動(dòng)感到懊惱。
我現在的心情就像是打翻了染缸，復雜且凌亂。后悔是后悔的，但是我也不知道怎樣去和組長(cháng)以及組員道歉，這兒樣的事情發(fā)生后，就會(huì )像一堵無(wú)形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學(xué)之間，當然，在組長(cháng)面前，更是厚不可破�；叵虢M長(cháng)每天都在為我們辛勤的工作，沒(méi)有一天的上交作業(yè)出現過(guò)錯誤，也從來(lái)沒(méi)有將背誦過(guò)關(guān)等任務(wù)草草了事，這些都耗費了他多少的個(gè)人時(shí)間��！這些都讓他有了多少付出��！可是我不知道……因為我在過(guò)去從沒(méi)有考慮過(guò)組長(cháng)的感受，沒(méi)有想過(guò)他回事怎樣的心情�，F在，我稍微的想想，就發(fā)現自己已經(jīng)受了他這么多無(wú)私的幫助，可是我還在當時(shí)和他說(shuō)這么過(guò)分的話(huà)�，F在真是追悔莫及。
為此，我希望能現在老師這里承認錯誤，得到您的原諒后，再去像組長(cháng)道歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經(jīng)對自己的錯誤進(jìn)行了很多的反省和改正。
首先我最大的錯誤就是在時(shí)間觀(guān)念上的缺失，作為學(xué)生，我卻沒(méi)能及時(shí)的將作業(yè)完成，這次沒(méi)能完成作業(yè)的主要原因是因為我在玩樂(lè )中度過(guò)了昨天剩余的時(shí)間，沒(méi)能給作業(yè)的完成留下時(shí)間。
在反省后，我才察覺(jué)到，作為學(xué)生，我們要記住的遠遠不止是上下課的時(shí)間，生活中有太多的事情需要我們提前預定好時(shí)間，這不僅僅是時(shí)間的問(wèn)題，更是我們的信譽(yù)問(wèn)題！這些都是我們因該做的事，是我們答應了的事，我們不能就這樣忘記！
其次，就是我不應該在組長(cháng)沒(méi)能等我后發(fā)這么大的火，這本就沒(méi)有道理，畢竟是我的錯。其實(shí)我也是在生氣自己沒(méi)能及時(shí)去完成作業(yè)而已，但是在急躁且失去理智的情況下，我將怒火錯誤的轉移到了組長(cháng)身上。這是不應該的，這是絕對的錯事！
組長(cháng)不是什么都沒(méi)做，他有等我，但是他不能因為我一個(gè)人的事就耽誤了全部同學(xué)的作業(yè)，這是我自己的任性的爆發(fā)，是我太不講理了。
相信老師能看到我整理的錯誤，也感受到了我現在究竟有多么的懊悔，我真的非常的抱歉，但我會(huì )一個(gè)個(gè)的向大家道歉，對不起，請原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇11
今天，一個(gè)秋高氣爽(現在是冬天好嗎)的日子，一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。我坐在白晃晃的教室里，感受光明黑夜里的每一絲律動(dòng)。聽(tīng)見(jiàn)村里每一聲雞鳴狗吠。感嘆明天8度的氣溫和頭頂搖曳的風(fēng)扇。思索著(zhù)江科代表如何在這綿綿(措辭不當)冬日里回老家過(guò)火。一切都是那么的平凡那么一如既往那么令人怡人自得。
突然，我聽(tīng)聞我校實(shí)驗班王某的nice條條贊過(guò)百，不禁心生好奇，接過(guò)沉甸甸的一臺國產(chǎn)機翻閱起來(lái)。不禁由衷感嘆這都是些啥玩意兒?正當我熱血沸騰，激情澎湃之際，一只美麗潔白的手伸向了我，當我反應過(guò)來(lái)之時(shí)，手機從我的手心，再到指尖，最后一根汗毛，它脫離了我。當時(shí)我的心情只能用一句廣告詞來(lái)表達：感覺(jué)身體被掏空。這簡(jiǎn)直完美的詮釋了古人那句好奇害死貓的經(jīng)典名言嘛，緩慢的扭過(guò)頭，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，像是凝結了一樣。原來(lái)是我們美麗敬愛(ài)的老師，她走了，帶著(zhù)那部沉甸甸的國產(chǎn)機走了，就跟徐志摩再別康橋一般輕輕地來(lái)又輕輕地走。
那一刻我是要流淚的，我抬頭仰望四十五度的天空，我忍住了，我想逃避，我恨不得在這時(shí)光長(cháng)河里找一個(gè)裂縫鉆進(jìn)去，但我不能，在這空洞的空間里什么都沒(méi)有，我無(wú)處可藏，我蹲在我內心的陰影里，測量著(zhù)我的心理陰影面積，我拿著(zhù)一把三角板不斷重復測量著(zhù)，答案令我顫抖，它的面積是無(wú)限的。我發(fā)出了世事無(wú)常的感慨，真是天妒英才啊!大鬧天空的齊天大圣怎么也不會(huì )想到被如來(lái)壓在五指山下，西楚霸王也無(wú)法預料到自己會(huì )自盡烏江旁，黑旋風(fēng)李逵無(wú)法猜測到自己的大哥宋江會(huì )將自己毒死，即使是神算子孔明也無(wú)法計算自己會(huì )死在出師定中原的途中。(這段文學(xué)典故倒是用得挺順暢)
這讓我深刻體會(huì )到了命運，同時(shí)也深刻體會(huì )到上課玩手機的致命性，如今奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下這封感情真摯的檢討書(shū)，不求老師原諒，只希望表達我的歉意，對讓老師操心做出深刻反省。俗話(huà)說(shuō)的好“人又不失足，馬有失蹄”“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我明白這個(gè)世界不會(huì )給那樣曾經(jīng)深處黑暗的人觸摸光明的機會(huì )，但我相信老師您可以為這個(gè)世界打開(kāi)一道通往光明的鐵閘門(mén)，為這冷酷的時(shí)間撒下真善美的種子，為這時(shí)間傳播溫暖，可以將手機還給我，給我悲傷自責慚愧的內心，最后一點(diǎn)溫暖。所謂“浪子回頭金不換，求?性命手有余香�！蔽乙院笊险n一定不說(shuō)小話(huà)，不吹水不傳紙條不插嘴不睡覺(jué)不看小說(shuō)不打鬧不使眼色不大笑，認真做好筆記，熱心幫助老師，關(guān)心同學(xué)，為班集體貢獻自己的一份力量，只要老師還我手機，不告訴老賴(lài)，受人滴水之恩，定將涌泉相報。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇12
尊敬的老師：
在9月25日晚上的校門(mén)口，我犯下了一個(gè)嚴重的錯誤，對老師不尊敬，不但造成了不好的影響，也嚴重損壞了我校的形象，為此，我感到深深的愧疚。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方園”，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有紀律，那么，無(wú)論如何也教導不了學(xué)生，最終受害的還是我們自己。
昨天，我想了很多，想了很久。我深深的感到愧疚。所以今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以懺悔我對違反學(xué)校紀律這種不良行為的深刻認識以及再也不違反學(xué)校紀律的決心。我覺(jué)得無(wú)論如何，我頂撞老師是不對的，而且還是多次頂撞老師，拒絕老師的循循善誘，我簡(jiǎn)直是不可理喻。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故違反學(xué)校紀律也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證不違反學(xué)校紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到，我很慚愧。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，這些都深深的觸及了我的靈魂，也已經(jīng)讓我深刻的認識到事已至此的重要性。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高，我 對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重;其次我對重要事項重視嚴重不足，平時(shí)生活作風(fēng)不良，如果不是因為桀驁不遜也不至于如此。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我違反學(xué)校紀律的重要原因。試問(wèn)：如果我很不是那么的桀驁，不是那么的不遜，對老師多尊重一點(diǎn)，對老師的教導多聽(tīng)從一點(diǎn)。那么我也就不會(huì )犯下這么沒(méi)水準的錯誤了。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我已經(jīng)升入了高三了，這正是人生最重要的階段，如果不能在這個(gè)階段約束好自己的行為習慣，端正自己的態(tài)度，不能在這個(gè)階段鋪好人生的基石，那么又何來(lái)發(fā)展，何來(lái)前途呢?作為蜀城中學(xué)的一名學(xué)生，我一定會(huì )在各個(gè)方面都嚴格要求自己，為實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)努力奮斗。所以，請老師對我多多批評和幫助，對我更加嚴格要求，讓我樹(shù)立正確的是非觀(guān)，在以后的`學(xué)習生活中少走很多彎路。所以我衷心的感謝老師對我那天的教導，對我苦口婆心的教育，使我擺正了自己的位子，端正了自己的態(tài)度，從思想根源上反省了自己的錯誤，讓我能夠以一個(gè)全新的面貌從新溶入學(xué)校的學(xué)習生活。讓我用自己的實(shí)際行動(dòng)。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇13
尊敬的XXX校長(cháng)
您好!
這次我犯了一個(gè)天大的錯誤?我喝酒了，還進(jìn)了醫院，這次反省錯誤也讓我明白了很多?
最近我都是活在一個(gè)十分痛苦的世界里我反省了很多對于這次被學(xué)校開(kāi)除我感到十分內疚。我知道我很對不起這所學(xué)校對不起我的爸爸媽媽我狠清楚爸爸媽媽是我最親的親人肥親釤郯?業(yè)?而我讓他們失望了我感覺(jué)很內疚?
所以我想挽回?請學(xué)校在給我一次機會(huì )吧!就算讓我跪下我相信我也可以做到只要不讓爸爸媽媽對我失望只要能讓爸爸媽媽不再那么絕望我做什么都值得了!請校長(cháng)大人在給我次機會(huì )吧!求求您了我會(huì )很努力地改變自己的不足的我知道這次我喝酒不對而且喝的還進(jìn)了醫院這更是我的錯誤?我發(fā)誓今后我要在喝一滴酒我就不是人而且要在喝一滴酒我就自己滾出這所學(xué)校!有了這次的教訓我絕對不會(huì )在犯第2次的。從今以后我會(huì )好好努力的爭取把所有的缺陷都改掉讓自己做的完美些?做成別人學(xué)習的榜樣!做成別人的競爭對手!
我知道以我現在的學(xué)習態(tài)度是不能學(xué)好的!但是我會(huì )改變的，是很努力很努力地改變。每一個(gè)人都不可能剛出生下來(lái)就是天才都屬于很完美的。每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)渡時(shí)期的?過(guò)去的我非常調皮，總是瘋瘋癲癲的。但是以前的生活也算是給了我在生活中一個(gè)很大的教育吧!現在想起當初我真的很后悔，十分恨我自己?雖然過(guò)去的我自尊心很強，也丟不起寫(xiě)檢討書(shū)的人，但如今我的想法改變了好多，我覺(jué)得寫(xiě)檢討并不丟人，寫(xiě)檢討只是自我反省的書(shū)信，我堅信知錯就改的人是好學(xué)生，是好孩子。是可以被人容納原諒的。
當初，我是因為喝了酒所以學(xué)校開(kāi)除了我。我知道國有國法家有家規校也有校規。我違背了學(xué)校的紀律，應該懲罰我，可是能不能不讓我離開(kāi)這個(gè)擁有歡聲笑語(yǔ)生機勃勃的學(xué)校呢?現在是春天了，是個(gè)多姿多彩的好季節呀!可我我真的不想因為我自己而擾亂了我整個(gè)家庭的幸福!
希望學(xué)校在給我一次重生的機會(huì )，算是救我一命吧!我知道我這次犯下了不可再生的錯誤。我也很清楚的知道，學(xué)校能給我再給我一次那個(gè)機會(huì )的可能性很少，但是我還要寫(xiě)這份檢討書(shū)，不管結果如何，總之，我盡力了。我沒(méi)有在這個(gè)學(xué)校里留下終身的遺憾，我說(shuō)出了我的觀(guān)點(diǎn)，我承認了自己的不足，請相信我我不會(huì )在犯錯誤了。請在給我一次機會(huì )吧!我會(huì )好好努力的。
我知道，您可能不太相信我，因為你沒(méi)有看到我的優(yōu)點(diǎn)卻看到了我缺點(diǎn)一大堆。您也許以為我很想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校既然違背學(xué)校紀律就是不想在這學(xué)校呆了，其實(shí)并不是這樣的，我非常喜歡這個(gè)學(xué)校，喜歡這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴。如果是說(shuō)我不喜歡在這學(xué)校上學(xué)了那我就不會(huì )拉下臉來(lái)寫(xiě)這份檢討書(shū)了，請學(xué)校在給我一次機會(huì )吧!相信我我會(huì )努力的。
檢討人：XX
XX年XX月XX日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇14
尊敬的老師：
您好！
這次課文抽背我沒(méi)背出來(lái)，都是我沒(méi)有在抽背前準備好，只是草草地看了幾遍課文，等到要背時(shí)才發(fā)現有那么多的不會(huì )。
這件事情給我敲了一個(gè)大大的警鐘。我辜負了老師的期望，我不光對不起英語(yǔ)老師，還對不起從幼兒園到現在教過(guò)我的每一位老師。老師，您在批評我的時(shí)候，不光我的眼睛在流淚，我的心也在流淚，我后悔為什么沒(méi)有多看看單詞，可是想到這些時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。
老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習要靠自覺(jué)的，只要功夫深鐵棒磨成針，對于課文背不出來(lái)這件事，全是因為我不夠努力的原因，雖然課文很長(cháng)很難背，但是其他同學(xué)都能背出來(lái)，我卻背不出來(lái)，那么如果不是因為我比其他同學(xué)笨，就是我不夠努力了。我覺(jué)得我不比其他同學(xué)笨，所以歸根結底還是我的準備不充分，平時(shí)的練習不夠多。在電視上解放軍叔叔經(jīng)常說(shuō)：“不打無(wú)準備之仗”，意思就是說(shuō)凡事要想成功都是要經(jīng)過(guò)精心準備的，我這次背課文不及格，不是因為我的能力不行，而是我的態(tài)度不夠端正，做事不積極。
從今以后，我要認真去對待每一件事，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要對自己負責不能讓我的美好年華白白浪費。以前我每次要練習的時(shí)候，都是想先玩一會(huì )兒，現在，我要克服掉這個(gè)毛病。我要多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練、爭取把英語(yǔ)成績(jì)搞上去，其他科目也是一樣。
老師您對我的栽培，這次課文的背誦結果令您失望，我很生氣也很后悔，生氣在我沒(méi)有好好復習，后悔在沒(méi)有去認真對待這件事，否則的話(huà)我就不會(huì )落到今天這個(gè)下場(chǎng)。
我今天被老師您批評了，我感到這是應該的，因為我沒(méi)有怎么背課文，我要是背了的話(huà)，就會(huì )和其他同學(xué)一樣。這完全是我自作自受，我以后一定不會(huì )再犯這個(gè)毛病，我以后一定要好好學(xué)習，天天向上！在此，我訂了一份每天必做的一份學(xué)習計劃，我必須照做：
1、每天讀英語(yǔ)課文，十次或五次。
2、每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。
3、每天聽(tīng)寫(xiě)課文，直到會(huì )默為止。
4、上課認真聽(tīng)講，思維跟著(zhù)老師走，積極思考問(wèn)題。
5、下課后，把老師上課講的內容復習一邊，不懂得一定要提問(wèn)。
6、認真完成作業(yè)。
7、不能經(jīng)常開(kāi)電腦，開(kāi)電腦就得先讀英語(yǔ)。
8、回到家里預習。
9、將家長(cháng)買(mǎi)來(lái)的練習認真地完成。
10、請一個(gè)家教，讓他把我的英語(yǔ)成績(jì)提高起來(lái)，多給我講講語(yǔ)法的知識。
11、睡覺(jué)前，想想英語(yǔ)課講了什么。
我一定，必須每天做到以上的所有學(xué)習計劃，并且盡量的更正學(xué)習的態(tài)度！
尊敬的王老師，希望您看了我這份檢討書(shū)后，能夠對我有一種重新的看法。我對你的請求，能夠實(shí)現那是最好的，如果不能的話(huà)，那也沒(méi)辦法，因為，之前，就是我的錯。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇15
尊敬的老師：
我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )，
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講 ,導致我考試沒(méi)考好。 我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。 現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要記從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。 現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。
因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)“為了現在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。 還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。 人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了 只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了. 我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習更是一樣,不能夠半途而廢。 我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤, 希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇16
尊敬的老師：
先我自己犯下的錯誤深刻的悔過(guò)，由于自己的懶惰，缺席了幾節的xx課的學(xué)習，在同學(xué)里面造成了不良的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這
個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導同志們就已經(jīng)向我們闡述了學(xué)校里的規章制度，三令五申，一再強調，作為一個(gè)學(xué)生，不僅要做好自己的本職工作，還應該在業(yè)余時(shí)間通過(guò)不斷學(xué)習以充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很羞愧。進(jìn)學(xué)校以后，由于對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，紀律也散漫了。通過(guò)這次事件之后，我感覺(jué)到自己?jiǎn)?wèn)題的嚴重性，自己犯這種錯誤是多么幼稚。畢竟，想要做到一名稱(chēng)職盡責的學(xué)生，是需要自己不斷地努力的，所以我為此深刻檢討自己。 經(jīng)過(guò)反思自己的行為后，我決定以以下的行動(dòng)向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。 2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的院規院紀，并且做到自覺(jué)遵守，自覺(jué)維護。
3.提高自己的思想覺(jué)悟，并且要養成良好的工作和生活作風(fēng)。積極的參加各種學(xué)習培訓活動(dòng)，將自己的學(xué)習所得應用到實(shí)踐中去。
4.學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的分析，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。
對于自己之前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì )再犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。我一定不會(huì )再讓老師失望了。
此致
敬禮
檢討人：XXX
時(shí)間：
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇17
尊敬的老師：
您好!
我是初一XX班的XXX，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心，回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團結，友愛(ài)，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì )弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫(xiě)此書(shū)以示悔過(guò)。
事情經(jīng)過(guò)是這樣的，(說(shuō)一大堆經(jīng)過(guò))雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì )學(xué)習，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。
學(xué)生要有學(xué)生的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì )習氣，沒(méi)有素質(zhì)的表現，實(shí)在是不應該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬(wàn)分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應該互相愛(ài)護關(guān)懷。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過(guò)。這也是我從初中以來(lái)第一次與人產(chǎn)生這么多的矛盾沖突，后果是嚴重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間思想上的檢討與自我反思，我決定向您保證:從今往后，我一定時(shí)時(shí)刻刻保持克制，不再動(dòng)肝火，始終以微笑示人。努力學(xué)習。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。作為一名初中生，我確實(shí)不應該打架，老師我錯了。
檢討人：XX
XX年XX月XX日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇18
尊敬的教師：
您好！
此番我對不住您了，做了傷害教師的事情，實(shí)在是對不起！在此，我想您表示深深的歉意！我寫(xiě)了這篇“檢討書(shū)”給您，以深刻反省我的錯誤行為，提出改正措施，求您原諒我的錯誤！
這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，我很懊悔，很氣自我，居然寫(xiě)出那樣不尊重教師的話(huà)，給教師造成了深深的傷害，我深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到了羞愧。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來(lái)了麻煩，影響自我的表現和在教師同學(xué)們心中的形象。并且在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位教師都是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的表率，沒(méi)有一位教師不愛(ài)護自我的學(xué)生，王教師也是這樣的一位好教師。而我年少無(wú)知，之前根本沒(méi)有用心體王教師對我們的付出、奉獻和愛(ài)護。由于我一個(gè)人的犯錯誤，也有可能造成別的同學(xué)的效仿，造成惡劣的影響。并且給對自我抱有很大期望的教師，家長(cháng)也是一種傷害，我深深體會(huì )到了自我的錯誤，其他同學(xué)千萬(wàn)不要效仿我的錯誤。每一個(gè)教師都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自我也期望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了良好的氛圍，真的很不應當，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，后果該是多么嚴重。我度日如年，想了很多很多，意識到自我犯了很?chē)乐劐e誤，我愿意受到教師的處罰，求得教師的原諒。
對不起，教師！我明白，教師對于我的行為十分的生氣。我深深懊悔不已。我會(huì )以這次的錯誤作為一面鏡子時(shí)刻檢點(diǎn)自我，批評和教育自我，自覺(jué)理解監督。我要知羞恥而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我還要經(jīng)過(guò)這次的錯誤行為，提高我的思想認識，尊敬師長(cháng)，努力學(xué)習，報答教師的付出和奉獻。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自我，在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，期望教師能夠相信我的悔過(guò)之心，能夠原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。同時(shí)也真誠地期望教師能繼續關(guān)心和支持我。
多謝尊敬的教師！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇19
中午放學(xué)，上午第二節課預備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當時(shí)的事情，他們連連說(shuō)好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習時(shí)間，發(fā)現有不良現象能夠及時(shí)制止，現在該怎么寫(xiě)不會(huì )打架的法子呢？我看著(zhù)他們的背影笑了，他們肯定會(huì )聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí)，說(shuō)剛才真不應該打架，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來(lái)是許同學(xué)說(shuō)談同學(xué)的壞話(huà)，而且他們也還沒(méi)有冷靜下來(lái)，兩人才不會(huì )打架，想用說(shuō)代替寫(xiě)。我說(shuō)不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒(méi)有受傷。這時(shí)，雖然停止了打架，離開(kāi)辦公室的時(shí)候交頭接耳，談同學(xué)寫(xiě)的是《假如我對許同學(xué)笑一笑》，不過(guò)，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著(zhù)我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟許同學(xué)吵起來(lái)，勸解的同學(xué)開(kāi)始散開(kāi)，握緊拳頭，是希望他們在合作的過(guò)程中增進(jìn)友誼，他們都承認自己做錯了。我問(wèn)他們怎么該處罰，可是對于第一個(gè)，現在我倒要看看你們寫(xiě)作的能力了。
兩個(gè)同學(xué)很無(wú)奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許同學(xué)和談同學(xué)在上課前打架，以《假如我......》為題目寫(xiě)出來(lái)。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思，明天交給我；二是在一個(gè)星期內兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開(kāi)了，沒(méi)有讓他們寫(xiě)檢討書(shū)，但兩個(gè)人火氣都很大，讓他們說(shuō)說(shuō)是怎么一回事。但是，他們都是怕寫(xiě)作文的同學(xué)，如果當時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)行批評教育，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會(huì )打架的法子吧。
第二天一早，他們都無(wú)法說(shuō)清楚是怎么回事，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，班長(cháng)劉同學(xué)和中隊長(cháng)林同學(xué)急急忙忙跑來(lái)向我匯報：”老師，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說(shuō)還說(shuō)不清楚，許同學(xué)和談同學(xué)打起來(lái)了！"
一聽(tīng)這話(huà)，制止不良行為是值得稱(chēng)贊的。
對他們的處罰，兩人才不會(huì )打架，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，但是如果真的像他們”假如"的那樣，并表?yè)P了勸解的同學(xué)，再跟我談感受。對于第二個(gè)要求，令我感到欣慰的是李同學(xué)、韓同學(xué)、劉同學(xué)、林同學(xué)等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍，我代表全班同學(xué)表?yè)P這幾個(gè)同學(xué)，六七個(gè)同學(xué)分別抱著(zhù)許同學(xué)和談同學(xué)，當時(shí)他們一定不會(huì )打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的”假如"，許同學(xué)和談同學(xué)相對站著(zhù)，他們拿來(lái)文章給我看，我們先上課。"
下課后，只不過(guò)自制力較弱致使打架。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
萬(wàn)能學(xué)習檢討書(shū) 篇20
同學(xué)們：
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來(lái)了嚴重的負面影響。
早晨是讀書(shū)的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書(shū)，還要管好我們讀書(shū)，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書(shū)，導致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認真讀書(shū)的是她，建議我們怎樣做的也是她。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對班級的各方面情況進(jìn)行總結和歸納，在班會(huì )課上提出來(lái)，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻就是為了我們的班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚與學(xué)習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對班級存在的問(wèn)題及現象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準確地記載下來(lái)，才使我們認識到自己身上存在的問(wèn)題與不足，除了今天早晨記載我的問(wèn)題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級里的情況。
一日之計在于晨，早晨是讀書(shū)的好時(shí)光，而我卻沒(méi)有利用好。學(xué)習委員、課代表和值日生來(lái)管我，是他們認真、負責的表現，是他們對我的關(guān)心，我沒(méi)有理由不去感激他們。
作為班干部的我應該積極維護班集體的榮譽(yù)與利益，積極擁護其他班干部開(kāi)展工作，自覺(jué)遵守班級的規章制度，而不應該與班干部唱反調，影響班干部的班級管理工作，違反班級的規章制度，而我卻知法犯法，是歪風(fēng)邪氣的“帶頭人”，罪加一等，我錯了：我總是以自我為中心，自命不凡，自以為是。
在今后的學(xué)習生活中，我必須改正自己身上存在的缺點(diǎn)，端正自己的態(tài)度。
最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動(dòng)的工作，老師交待給我的任務(wù)，我沒(méi)有認真負責地去做，而是以無(wú)所謂的態(tài)度去做，這是對自己，對老師，對班級的不負責的表現。班主任對我的工作很不滿(mǎn)意，批評了我多次，而我卻每次都沒(méi)有將它做好，要知道，班級中的一切經(jīng)費都來(lái)源于這個(gè)活動(dòng)，如果我沒(méi)能將它開(kāi)展好，班級開(kāi)展活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)費，卻要同學(xué)們交錢(qián)，到了那個(gè)地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任將這樣一個(gè)重要的任務(wù)交給我，我卻辜負了他，我對不起集體，對不起班主任和大家對我的信任。
所以，在今后的學(xué)習與工作中我必須改正我身上的缺點(diǎn)與不足。不然，它將會(huì )拖累我的一生。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
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