精選上課遲到檢討書(shū)集錦五篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，要求以書(shū)面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？以下是小編精心整理的上課遲到檢討書(shū)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上課遲到檢討書(shū) 篇1
尊敬的曉月老師：
今天我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。今天早上，我因為上學(xué)前去廁所，耽誤了上課的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內的事情，但是我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn)，嚴重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來(lái)我完全可以按時(shí)到達學(xué)校的，如果我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前準備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來(lái)，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來(lái)遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開(kāi)脫的行為。這些個(gè)開(kāi)脫只會(huì )讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改。
遲到在現在看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì )造成極為嚴重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì )使我的事業(yè)失去信譽(yù)，如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì )使我的國家失去重要的財產(chǎn)，如果將來(lái)我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì )使我的學(xué)生對時(shí)間的觀(guān)念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。
現在的我們往往對小錯誤感到無(wú)所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，導致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現在的我們心里過(guò)于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題。
今天我認識到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會(huì )遲到，今天我認識到我錯了，我完全可以早點(diǎn)出門(mén)這樣不會(huì )遲到，今天我人認識我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì )遲到了。我錯了，我錯在之前沒(méi)有好好上學(xué)前該做什么事；我錯了，我錯在明知時(shí)間不夠還要去做耽誤時(shí)間的事；我錯了，我錯在違反規定遲到了。我的錯誤讓我不能準時(shí)上課，我的錯誤讓老師為我操心了，我的錯誤更是讓我的同學(xué)們對按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué)，我的父母說(shuō)一句，我錯了，真的很對不起，讓你們對我失望了。以前我很傻很天真，總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒(méi)什么事情，但是今天我認識到，這個(gè)問(wèn)題如果不發(fā)現，這個(gè)思想如果不遏制，后果很?chē)乐亍?/p>
xxx
xx年xx月xx日
上課遲到檢討書(shū) 篇2
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：星期五下午的第二節課一下課，我就抱著(zhù)籃球飛快地下樓，來(lái)到了塑膠籃球場(chǎng)地，與同學(xué)們打比賽。玩得開(kāi)心極了，還投進(jìn)了好幾個(gè)空心的三分球，因此越發(fā)投入，時(shí)間完全被我拋到了腦后，直到打預備鈴了，才猛地想起，還沒(méi)有上廁所，但想到是綜合課不要緊，就這樣，匆匆忙忙的，等我跑到教室的時(shí)候，老師早已站到教室里了——我遲到了。
賈老師讓我們深刻反思，并寫(xiě)出書(shū)面檢討，讓我們吸取這次的教訓，同時(shí)給其他同學(xué)敲響警鐘。首先，我認識到我對課間十分鐘的理解有誤。課間十分鐘的作用是什么呢？它主要應該是緩解我們課堂學(xué)習帶來(lái)的緊張與疲勞，并為下一節課做好準備。而不是讓我們去瘋跑，去做一些劇烈地體育運動(dòng)。如打籃球，它不但打得我們滿(mǎn)頭大汗，還讓我們更加疲勞，身心得不到休息，反而更進(jìn)一步影響到下一節課的學(xué)習狀態(tài)，降低學(xué)習質(zhì)量。其次，我對課間十分鐘的時(shí)間安排不合理。沒(méi)有先去做應該做的事情，如上廁所等，這是一下課就應該先解決的問(wèn)題，而不是要得到打預備鈴了，來(lái)不及了再去，以至于造成了上課遲到這一嚴重后果。最后，是我的學(xué)習心態(tài)不正確，認為副課不重要，可有可無(wú)，造成了今天這一錯誤事件。我應該改變這一學(xué)習心態(tài)，其實(shí)任任何一門(mén)課都是重要的，不可或缺的，我們只有全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，才能成為一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人。 在賈教師的批評教育下，并經(jīng)過(guò)我的深刻反思，使我認識到了錯誤的根源。我想通過(guò)這次檢討反思，不但使我得到教訓，也希望大家得到警戒，了解課間十分鐘我們究竟應該怎樣做，如何杜絕此類(lèi)錯誤的再次發(fā)生。
上課遲到檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
今天我犯下了一個(gè)較為嚴重的錯誤——上課遲到，我對這一錯誤的產(chǎn)生感到懊悔，在此我不得不進(jìn)行自我反省，作出檢討。
首先，我覺(jué)得有必要對遲到的原因加以解釋?zhuān)瑥奈易√幍綄W(xué)校的乘車(chē)時(shí)間大約需要40分鐘，可選擇乘坐的公交車(chē)只有一種，今天我在和往常一樣的時(shí)間點(diǎn)到達車(chē)站等車(chē)，此時(shí)離上課還有80分鐘。按照這趟車(chē)的發(fā)車(chē)規律，我可以在到站的五分鐘內等到并且上車(chē)，只在不行我還可以等下一趟或者下下趟。
然而奇怪的是我今天等車(chē)足足等了40分鐘才見(jiàn)一輛滿(mǎn)是乘客的公交車(chē)趕來(lái)，擠上車(chē)后，我從車(chē)上乘客和駕駛員的交談中得知，本來(lái)在這段時(shí)間內預計有3趟公交車(chē)發(fā)車(chē)的，然而有一趟車(chē)因意外情況未能按時(shí)發(fā)車(chē)加之另一趟車(chē)剛發(fā)車(chē)不久就與一輛私家車(chē)發(fā)生了輕微的剮蹭，以致于這個(gè)本該發(fā)車(chē)3趟的時(shí)間段內實(shí)際只發(fā)了一趟車(chē)。
盡管如此，順利的還是可以踩點(diǎn)趕到。然而令人無(wú)奈的是，盡管這趟車(chē)已經(jīng)嚴重滿(mǎn)載無(wú)法再搭乘其他人了，但每次到站總有一些不甘心的人不聽(tīng)勸告試圖往上擠一擠，雖然每次都是在耽誤了大半天時(shí)間后無(wú)奈下車(chē)，但每站如此，導致大量的時(shí)間被耽誤，最終遲到。
對于遲到原因的解釋雖然無(wú)奈，但我也不可推卸的責任。首先，經(jīng)常如此趕路的我應該將類(lèi)似于今天發(fā)生的這種情況納入我的考慮范圍中，想好應對措施，以至于這種情況來(lái)臨時(shí)不會(huì )束手無(wú)策。其次，當中途等了一段時(shí)間發(fā)現異常時(shí)，我應該想想應對辦法，比如使用其他交通工具，這樣也許還不至于落得遲到的下場(chǎng)。
在這里我對我遲到的行為深感愧疚，我違反了校規校紀，作為學(xué)校里的一名學(xué)生，我深知遲到的嚴重后果。遲到是我的個(gè)人行為，但被這一不良行為造成影響的或許不僅僅只是我個(gè)人了，我在老師講課期間闖入教室打斷了老師講課，影響了老師的講課情緒，同時(shí)我在課堂中途進(jìn)來(lái)也影響了同學(xué)們的正常學(xué)習，也就是說(shuō)我差不多對一堂課的順利進(jìn)行造成了阻礙，影響了包括老師和全班同學(xué)在內的數十人，造成的影響實(shí)在過(guò)于惡劣。
深知犯下錯誤的我在此做出反省，這一錯誤和犯錯理由對于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較低級的，以至于很多時(shí)候聽(tīng)起來(lái)更像是一個(gè)借口，于是我決定平常多關(guān)注一下這類(lèi)情況的應對措施，不再讓這種類(lèi)似于借口的情況再次從我口中說(shuō)出。
在經(jīng)過(guò)深刻的自我反省后，我發(fā)現自己犯錯的根源還是缺乏全面思考問(wèn)題的能力，在此我將嚴格要求自己在平常的學(xué)習中就養成勤動(dòng)腦的習慣，努力培養自己的思維模式，讓自己遇到問(wèn)題能夠第一時(shí)間解決而不是讓問(wèn)題成為自己犯錯的借口，望老師指點(diǎn)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課遲到檢討書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我在昨天的補習英語(yǔ)的課上，沒(méi)有準時(shí)的到教室里面來(lái)聽(tīng)課，而是遲到了，我這樣的行為是不但沒(méi)有能把補習做好，反而是讓老師覺(jué)得我不在乎自己的學(xué)習，我要檢討。
雖然是我睡過(guò)了頭，沒(méi)有及時(shí)的來(lái)到教室補習，但是也是我自己沒(méi)有把這次的補習很認真對待的結果，我平常的時(shí)候也是有認真的聽(tīng)課，好好的把單詞記好，同樣老師講的那些語(yǔ)法我也是會(huì )認真的去看，并且做題目的時(shí)候也是會(huì )想起老師哪些是講過(guò)的，但是我對英語(yǔ)的興趣本來(lái)就不高，所以成績(jì)一直都是比較差的，雖然說(shuō)來(lái)補習班就是為了讓自己的成績(jì)更加的好，但是補來(lái)補去，還是感覺(jué)沒(méi)有什么太大的提高。
可能是我的性子比較急吧，所以補習了一段時(shí)間后感覺(jué)沒(méi)什么效果，我對英語(yǔ)的提高就不怎么抱希望了，反而覺(jué)得這樣還耽擱時(shí)間，不如自己去玩好了，暑假的時(shí)間本來(lái)就不多，還全在補習上面，真的太累了，我的這種想法老師也是發(fā)現了，批評了我，告訴我成績(jì)的提高不是那么容易的，要有耐心而且如果半途而廢，那跟沒(méi)補習一樣，只有一直堅持下去，才能有提高，這次遲到也是給我的一個(gè)警醒，讓我知道我的態(tài)度實(shí)在是太不端正了。
今后我一定要認真的來(lái)聽(tīng)課，記好單詞，把英語(yǔ)提高上去，只有一直的努力，不松懈才能有進(jìn)步，這次的事情也是反映了我不僅僅是懶散，貪睡這樣，其實(shí)深層次的來(lái)說(shuō)，就是我沒(méi)有認真的對待這次的補習，而且打心里的覺(jué)得我補不上去，沒(méi)有什么信心，而想要學(xué)好英語(yǔ)，首先的一件事情就是要有信心，不能說(shuō)看起來(lái)沒(méi)什么進(jìn)步，就放棄了，其實(shí)這些天的`補習，我還是有進(jìn)步的，雖然測試的時(shí)候分數還是那樣的，但是我對單詞和語(yǔ)法的熟悉是更多了的。
也不是像以前那樣，不但是單詞記不住，語(yǔ)法沒(méi)懂幾個(gè)，現在至少我的詞匯量是加大了很多，雖然試卷上的很多題目還是看的不太懂，但是那些單詞還是有很多是認識的，只是我現在基礎還是太差了，所以組合在一起，不能夠很好的理解他們的意思，我想只要我繼續的努力，繼續的把補習的課上好，我想我一定會(huì )有一個(gè)大的進(jìn)步的，到時(shí)候試卷上的單詞都認識了，也能很好理解了，那么做起題目來(lái)也是會(huì )輕松很多的。
老師，今后我都不會(huì )遲到了，也會(huì )樹(shù)立起信心，認真的補習好英語(yǔ)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課遲到檢討書(shū) 篇5
敬愛(ài)的老師：
您好!
我對于我遲到犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在懶惰的情況下經(jīng)常遲到，我們作為中學(xué)生就應該聽(tīng)從老師的教導，我們到學(xué)校就是來(lái)接受教育的。老師雖然沒(méi)說(shuō)我，但我卻很難過(guò)，看到老師的眼睛我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)班級紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘。我已經(jīng)徹底的認識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。上學(xué)遲到，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，經(jīng)常遲到。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些。
我非常羞愧,老師的批評我們應該用心聽(tīng),我們有錯老師才批評,而我的態(tài)度讓我現在感覺(jué)真是慚愧。平時(shí)對這件事的認識不深,導致這件事的發(fā)生,在寫(xiě)這份檢討的同時(shí),我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學(xué)校規定,再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生,我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤! 任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!同時(shí)也希望老師給我機會(huì )，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對不辜負你的一片苦心!
檢討人：
日期：
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